d.. -Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ và Rùa -Giáo dục HS yêu thích môn học. Giới thiệu bài: -GV giới thiệu trực tiếp – GV ghi bảng – HS nhắc lại. -HS vừa ch[r]
(1)TUẦN 8
Thứ hai
Ngày soạn:15/ 10/ 2010 Ngày dạy: 18 /10/ 2010
Tiếng Việt
Bài 30: ua - ưa I Mục tiêu:
-HS đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
-Đọc từ câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía dừa, thị cho bé -Viết :ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa -Giáo dục HS u thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học:
-GV: Tranh vẽ từ khoá, Bộ đồ dùng dạy TV -HS: Bộ đồ dùng học TV
III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ
-HS viết đọc từ: tờ bìa, mía, vỉa hè, tỉa -2 HS đọc SGK
2 Dạy
Tiết 1
a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp - GV ghi bảng – HS nhắc lại b Dạy vần
Vần ua
* Nhận diện vần
-GVgiới thiệu ghi bảng : ua
-HS nhắc lại: ua – GV giới thiệu chữ in, chữ thường: + Vần ua tạo từ âm nào?( uvà a)
+ Vần ua vần ia giống khác điểm gì? ( giống nhau: có a kết thúc Khác nhau: ua bắt đầu u) -GV phát âm mẫu, HS phát âm
+Vần ua gồm âm ghép lại?
* Đánh vần
-HS đánh vần: u- a – ua
-GV đánh vần mẫu, HS đánh vần, đọc trơn (cá nhân , nhóm) + có vần ua muốn có tiếng cua ta làm nào?
-HS nêu cách ghép tiếng: cua ; HS ghép tiếng: cua
-GV giới thiệu tiếng ghi bảng : cua ; HS đánh vần: cờ- ua- cua(cá nhân, nhóm)
(2)* Dạy từ khoá
-GV cho HS quan sát tranh + Tranh vẽ gì? (con cua bể)
+ Con cua bể thường sống đâu? -GV giới thiệu ghi bảng từ mới: cua bể
-HS đọc từ tìm tiếng có vần -HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng -1 HS đọc tổng hợp 1: ua, cua, cua bể + Vần thứ vần gì?
+ Tiếng tiếng nào? + Từ từ gì?
-HS nêu – GV tô mầu vần học – HS đọc xuôi, đọc ngược
Vần ưa :
(qui trình tương tự ua)
-Lưu ý: vần ưa tạo nên từ a
-So sánh : ưa với ua (giống nhaug: kết thúc a Khác nhau: ưa bắt đầu ư) -Đánh vần: - a – ưa; ngờ- ưa - ngưa – nặng – ngựa
* Hướng dẫn viết
-GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
-HS luyện viết vào bảng
-GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS
c Đọc từ ngữ ứng dụng
-GV ghi bảng từ mới, HS nhẩm đọc: cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa
-2 HS khá, giỏi đọc từ HS tìm tiếng có vần mới; GV gạch chân vần -HS luyện đọc từ, GV kết hợp giải nghĩa từ
-GV đọc mẫu; HS luyện đọc theo yêu cầu
Tiết 2 3 Luyện tập
a Luyện đọc
(3)+ Đọc câu ứng dụng:
-GV viết ; HS nhẩm đọc: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé (1 - HS giỏi đọc câu)
-HS tìm tiếng có vần mới; GV gạch chân tiếng có vần -HS luyện đọc; GV giải nghĩa từ khó (nếu có)
-GV đọc mẫu câu ; HS luyện đọc (cá nhân, lớp) -HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng -Đọc SGK: - em
-HS đọc đồng toàn lần
b Luyện viết
-HS mở tập viết HS đọc viết: HS -GV nhắc nhở tư ngồi, cách để vở, cầm bút -HS viết vào Tập viết
-GV chấm nhận xét HS
c Luyện nói
-Gv ghi chủ đề luyện nói lên bảng: Giữa trưa -HS đọc tên luyện nói
-HS mở quan sát tranh -GV gợi ý:
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Tại em biết tranh vẽ mùa hè? + Giữa trưa lúc giờ?
+ Buổi trưa người thường đâu làm gì? + Buổi trưa em thường làm gì?
+ Tại trẻ em không nên chơi đùa vào buổi trưa?
-HS thảo luận nhóm đơi – Gọi đại điện nhóm trình bầy – HS nhận xét
4 Củng cố - dặn dò
-HS đọc lại tồn lần
-Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần học -Nhắc HS ôn lại xem trước sau
Toán
Luyện tập I.Mục tiêu:
-Biết làm tính cộng phạm vi phạm vi
-Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng -Giáo dục HS ham học mơm tốn
II Đồ dùng dạy - học:
(4)-HS : SGK, bút
III.Các hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: Lớp hát Bài cũ
-HS lên bảng làm tập +22 +21
-Lớp làm bảng con: + = … + =
3 Bài
a Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp - ghi bảng - HS nhắc lại b HS làm tập:
-GV hướng dẫn HS làm tập SGK
Bài (Tr 48): -GV nêu yêu cầu +13 + 12 +22 +21
- HS tự làm đổi chéo để kiểm tra
- Các nhóm báo cáo kết nêu rõ cách làm
Bài 2(dòng1 ): - HS nêu yêu cầu
- HS tự làm vào
- GV gọi HS nêu miệng kết
Bài (Tr 48):- GV hướng dẫn HS làm phép tính
VD: 1+1+1
-Phép tính có dấu cộng? (2 dấu cộng) -GV hướng dẫn HS làm từ trái sang phải
-Nêu: Ta lấy 1+1 = 2, lấy 2+1= viết vào sau dấu = -HS làm tương tự với phép tính cịn lại
Bài (Tr 48):Dành cho H giỏi
- HS quan sát tranh nêu toán - Cả lớp ghi phép tính vào vở, HS làm bảng:
- HS nhận xét
Củng cố - dặn dò
-GV nhận xét học -Nhắc HS chuẩn bị sau
****************************
Đạo đức
GIA ĐÌNH EM (Tiếp)
I MỤC TIÊU: 1.Học sinh hiểu:
(5)2 Học sinh biết:
- Yêu quý gia đình
- u thương, kính trọng, lễ phép với ơng bà, cha mẹ
- Qúy trọng bạn biết lễ phép, lời ông bà, cha mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở BT Đạo đức - Tranh minh hoạ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Tiểu phẩm: “Chuyện bạn Long”
- Yêu cầu số HS đóng vai dặn dò tiết trước - Các HS thảo luận sau xem tiểu phẩm
H: + Em có nhận xét việc làm bạn Long? + Điều xảy bạn Long khơng lời mẹ?
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp - HS nhận xét bổ sung
- GV chốt lại
Hoạt động 2: Học sinh liên hệ thực tế
- GV nêu yêu cầu:
+ Sống gia đình, em cha mẹ quan tâm nào? + Em làm gìđể cha mẹ vui lịng?
- HS thảo luận theo cặp GV giúp đỡ cặp cịn yếu - Đại diện nhóm lên trình bày
- GV Khen HS biết lễ phép, lời ông bà, cha mẹ nhắc nhở lớp học tập theo bạn
* GV nêu kết luận chung:
- Trẻ em có quyền có gia đình, sống cha mẹ, cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, ni dưỡng, dạy bảo
- Cần cảm thông, chia sẻ với bạn thiệt thịi khơng sống cha mẹ - Trẻ em có bổn phận phải u q gia đình, kính trọng, lễ phép, lời ông bà, cha mẹ
Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị sau. Thứ ba
Ngày soạn:15/ 10/ 2010 Ngày dạy: 19 /10/ 2010
Toán
Phép cộng phạm vi 5 I Mục tiêu:
Giúp HS:
(6)-Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng -Rèn kỹ tính toán cho H
II Đồ dùng dạy - học:
GV - HS: Bộ đồ dùng dạy học Toán
III.Các hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức : Lớp hát Kiểm tra cũ
-HS làm tính : +1 = … + = … -Lớp làm bảng con: + = …
3 Bài
a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp - Gv ghi bảng -HS nhắc lại.
b Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi 5
-GV gắn lên bảng cá gắn thêm cá
+ có cá thêm cá hỏi tất có cá? (5 cá) + thêm mấy? (5)
+ Thêm chuyển thành phép tính gì? (tính cộng) + cộng mấy? (5)
-GV viết bảng - HS đọc + = -Các phép tính + = + = + =
- Gv hướng dẫn tương tự - GV giới thiệu bảng cộng phạm vi
c HS đọc lại phép cộng bảng
- GV xoá phần tồn cơng thức để HS nhớ lập lại cơng thức
d HS xem hình vẽ sơ đồ phần học
- Chẳng hạn sơ đồ phía GV nêu câu hỏi để HS nhận biết : + = 5, 1+ = 5, tức + +
-Tương tự sơ đồ
e Hướng dẫn HS thực hành cộng phạm vi 5.
Bài (tr49):-HS nêu yêu cầu + = + = + =
-HS tự làm chữa + = + = + =
Bài 2(tr 49):-2 HS đọc yêu cầu bài
-GV lưu ý HS viết số phải thẳng cột với -HS làm vào vở, HS lên bảng chữa
Bài 3(tr49 ):Dành cho H –giỏi
-GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
-HS làm xong đổi chéo để kiểm tra
-HS nhận dựa vào cột để làm cột
Bài 4a (tr 49 ): Trò chơi
(7)dưới tranh (mỗi nhóm tranh)
-Dưới lớp làm vào - GV HS nhận xét, đánh giá
4.Củng cố, dặn dò
-HS nhắc lại phép tính bảng
-GV nhận xét - tuyên dương, nhắc HS nhà chuẩn bị sau
Tiếng Việt
Bài 31: Ôn tập I Mục tiêu:
-HS đọc được: ia, ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
-Đọc từ câu ứng dụng từ 18 đến 31 -Viết :ia, ua, ưa, cua bể , từ ngữ ứng dụng
-Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ Rùa -Giáo dục HS u thích mơn học
II Đồ dùng dạy – học:
-GV: Bảng ôn
-HS: Bộ đồ dùng học TV
III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ :
-HS đọc viết từH: cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa -2 HS đọc SGK
2 Bài :
Tiết 1
a Giới thiệu bài: -GV giới thiệu trực tiếp – GV ghi bảng – HS nhắc lại
-HS nêu vần học GV ghi bảng
b Ôn tập
* Ôn vần vừa học
-GV treo bảng ôn , HS luyện đọc nhẩm -GV , HS đọc
-GV đọc HS lên bảng chữ -HS vừa vừa đọc
* Ghép chữ vần thành tiếng
-HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang -GV ghi bảng - HS đọc (Cá nhân, lớp)
* Đọc từ ngữ ứng dụng
-GVghi bảng từ mới; HS nhẩm đọc: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ -2 HS khá, giỏi đọc từ
(8)-GV đọc mẫu; HS luyện đọc theo yêu cầu (cá nhân, lớp)
* Luyện viết
-Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn từ: mùa dưa, mua mía
-HS luyện viết vào bảng – GV sửa sai
Tiết 2 3 Luyện tập :
a Luyện đọc:
-HS đọc lại ôn Tiết
-GV giới thiệu đoạn thơ - GV ghi bảng: Gió lùa kẽ Lá kẽ đu đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa -HS nhẩm đọc tìm tiếng có vần vừa ơn
-HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng
-GV giới thiệu tranh minh hoạ; HS quan sát, nhận xét + Bức tranh vẽ gì?
-GV giới thiệu nội dung tranh – GV đọc mẫu – HS đọc lại (cá nhân, lớp) -Đọc SGK: cá nhân, nhóm
b Luyện viết:
-HS mở tập viết - 1HS đọc viết
-GV nhắc nhở HS tư ngồi, cách để vở, cầm bút -HS luyện viết vào Tập viết
c Kể chuyện: Khỉ Rùa -GV ghi tên truyện: Khỉ rùa
-HS đọc tên truyện
-GV kể lần để HS nắm truyện -GV kể lần kết hợp với tranh minh hoạ
+ Câu chuyện có nhân vật? Là nhân vật nào? + Câu chuyện xảy đâu?
-HS thảo luận theo nhóm đơi cử đại diện thi tài -HS kể toàn truyện: 1-2 HS
+ Câu chuyện khuyên điều gì?( Ba hoa đức tính xấu có hại, Khỉ cẩu thả bảo bạn ngậm Rùa ba hoa nên chuốc hoạ vào thân)
(9)Củng cố - dặn dị
HS đọc lại tồn
GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại chuẩn bị 32 ÂM NHẠC
GV môn dạy
Thứ tư
Ngày soạn:17/ 10/ 2010 Ngày dạy: 20 /10/ 2010 THỂ DỤC
GV môn dạy
Tiếng Việt
Bài 32: oi – ai I Mục tiêu:
-HS đọc viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái
-Đọc từ câu ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa trưa -HS viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le
II Đồ dùng dạy – học:
GV: Tranh vẽ từ khoá HS: Bộ đồ dùng học TV
III Các hoạt động dạy – học 1 Kiểm tra cũ :
-HS viết đọc từ : mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ -2 HS đọc SGK
2 Dạy :
Tiết 1
a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp - HS nhắc lại - GV ghi bảng b Dạy vần
Vần oi
(10)-GVgiới thiệu ghi bảng: oi
-HS nhắc lại: oi– GV giới thiệu chữ in, chữ thường: + Vần oi tạo từ âm nào?( o i)
+ Vần oi âm o giống khác điểm gì? ( giống nhau: có o
Khác nhau: oi kết thúc i) -GV phát âm mẫu : GV ph¸ HS phát âm + Vần oi gồm âm ghép lại?
* Đánh vần
-HS đánh vần o – i - oi
-GV đánh vần mẫu GV đánh vần mẫu HS đánh vần Đọc trơn (cá nhân , nhóm , lớp)
+ có vần oi muốn có tiếng ngói ta làm nào? -HS nêu cách ghép tiếng: ngói HS ghép tiếng: ngói
-GV giới thiệu tiếng ghi bảng : ngói HS đánh vần: ngờ - oi – sắc - ngói (cá nhân, nhóm)
-HS đọc trơn : ngói (cá nhân,nhóm, lớp) * Dạy từ khoá
-GV cho HS quan sát tranh
+ Tranh vẽ gì? (nhà ngói) -GV giới thiệu ghi bảng từ mới: nhà ngói
-HS đọc từ tìm tiếng có vần -HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng -1 HS đọc tổng hợp:oi - ngói – nhà ngói + Vần thứ vần gì?
+ Tiếng tiếng nào? + Từ từ gì?
-HS nêu – GV tô mầu vần học – HS đọc xi, đọc ngược
Vần (qui trình tương tự oi)
-Lưu ý: vần tạo nên từ a i
-So sánh: oi với (giống nhaug: kết thúc i Khác bắt đầu i) -Đánh vần a - i – ai, gờ- ai- gai – sắc – gái * Hướng dẫn viết
(11)-HS luyện viết vào bảng
-GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS
c Đọc từ ngữ ứng dụng
-GV ghi bảng từ HS nhẩm đọc: ngà voi, còi, gà mái, -2 HS khá, giỏi đọc từ
-HS tìm tiếng có vần GV gạch chân vần -HS luyện đọc từ, GV kết hợp giải nghĩa từ -GV đọc mẫu HS luyện đọc theo yêu cầu
Tiết 2 Luyện tập :
a Luyện đọc: HS đọc lại Tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
-GV viết HS nhẩm đọc: Chú bói cá ghĩ thế? Chú ghĩ bữa trưa -1 - HS giỏi đọc câu
-HS tìm tiếng có vần GV gạch chân tiếng có vần -HS luyện đọc, GV giải nghĩa từ khó (nếu có)
-GV đọc mẫu câu, HS luyện đọc (cá nhân, lớp) -HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng -Đọc SGK: - em
-HS đọc đồng toàn lần
b Luyện viết
-HS mở tập viết, HS đọc viết: HS -GV nhắc nhở tư ngồi, cách để vở, cầm bút -HS viết vào Tập viết
-GV chấm nhận xét HS
c Luyện nói
-Gvghi chủ đề luyện nói lên bảng: Sẻ, ri, bói cá, le le -HS đọc tên luyện nói
-HS mở quan sát tranh -GV gợi ý:
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Em biết chim số vật này? + Chim bói cá le le sống đâu? Thích ăn gì?
(12)Củng cố - dặn dò
-HS đọc lại toàn lần
-Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần học -Nhắc HS ôn lại xem trước sau
_ Tự nhiên - xã hội
Ăn uống hàng ngày I Mục tiêu:
-Biết càn phải ăn uống đầy đủ hàng ngày để mau lớn khoẻ mạnh -Biết ăn nhiều loại thức ăn uống đủ nước
-Có ý thức tự giác việc ăn, uống cá nhân
II Đồ dùng dạy - học:
GV - HS : SGK Tự nhiên - xã hội H tập TNXH
III Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra cũ:
2 Bài mới: a Khởi động
-GV hướng dẫn HS chơi trò chơi: Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang -GV giới thiệu ghi tên –GV ghi bảng – HS nhắc lại
b Các hoạt động
* Hoạt động 1: Động não
-Mục tiêu: Nhận xét kể tên thức ăn, đồ uống ăn uống
hàng ngày
-Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi
+ Kể tên thức ăn đồ uống mà em thường dùng? ( HS trả lời, HS mở SGK quan sát hình vẽ trang 18, nói tên loại thức ăn hình)
+ Em thích ăn loại thức ăn đó? + Loại thức ăn em chưa ăn?
- GV kết luận: Nên ăn nhiều loại thức ăn có lợi cho sức khoẻ
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK
- Mục tiêu: HS giải thích em phải ăn, uống hàng ngày.
- Cách tiến hành: cho HS quan sát nhóm hình trang 19, SGK trả
lời câu hỏi – HS thảo luận nhóm đơi
+ Hình cho biết lớn lên thể? + Hình cho biết bạn học tập tốt?
+ Hình thể bạn có sức khoẻ tốt? + Tại phải ăn uống hàng ngày? - Đại diện nhóm lên trình bày
-Thảo luận lớp:
(13)+ Hàng ngày em ăn bữa, vào lúc nào?
+ Tại khơng nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn chính?
-GV kết luận chung: cần phải ăn, uống hàng ngày để thể mau lớn có sức khoẻ học tập tốt
*Hoạt động 3: Thảo luận lớp
-Mục tiêu: biết hàng ngày phải ăn, uống để có sức khoẻ tốt.
-Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi
+Khi cần phải ăn uống? (ăn vào lúc đói, uống vào lúc khát) + Hàng ngày em ăn bữa, vào lúc nào?
+ Tại không nên ăn bánh, kẹo trước bữa ăn chính? -HS trả lời – HS nhận xét
-Kết luận: cần ăn đói, uống khát, hàng ngày cần ăn ba bữa vào buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều tối, không nên ăn đồ trước bữa ăn để bữa ăn ăn nhiều ngon miệng
4.Củng cố, dặn dò :
GV nhận xét học Nhắc HS chuẩn bị sau _
Thứ năm
Ngày soạn:17/ 10/ 2010 Ngày dạy: 21 /10/ 2010
Tiếng Việt
Bài 33: ôi – ơi I Mục tiêu:
-HS đọc viết được: ôi, ơi, trái ổi , bơi lội
-Đọc từ câu ứng dụng: Bé trai , bé gái chơi phố với bố mẹ -HS viết được:ôi, ơi,trái ổi , bơi lội
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Lễ hội
II Đồ dùng dạy – học:
GV: Trái ổi, tranh vẽ cảnh bơi lội HS: Bộ đồ dùng học TV
III Các hoạt động dạy – học: 1 Kiểm tra cũ :
-HS viết đọc từ: ngà voi, còi, gà mái, -2 HS đọc SGK
Dạy mới:
Tiết 1
a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp - GVghi bảng – HS nhắc lại b Dạy vần
*Vần ôi
(14)-GVgiới thiệu ghi bảng: ôi
-HS nhắc lại: ôi – GV giới thiệu chữ in, chữ thường: + Vần ôi tạo từ âm nào?( ô i)
+ Vần ôi vần oi giống khác điểm gì? ( giống nhau: có i
Khác ôi bắt đầu ô) -GV phát âm mẫu; HS phát âm
+Vần ôi gồm âm ghép lại?
* Đánh vần
-HS đánh vần ô – i – ôi, HS đánh vần Đọc trơn (cá nhân , nhóm)
+ có vần muốn có tiếng ổi ta làm nào? -HS nêu cách ghép tiếng: ổi; HS ghép tiếng: ổi
-GV giới thiệu tiếng ghi bảng : ổi HS đánh vần: ôi - hỏi - ổi (cá nhân, nhóm)
-HS đọc trơn: ổi (cá nhân, lớp)
* Dạy từ khoá
-GV cho HS quan sát ổi
+Trên tay có gì? (quả ổi) -GV giới thiệu ghi bảng từ mới: trái ổi
-HS đọc từ tìm tiếng có vần -HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng -1 HS đọc tổng hợp: ổi - ổi – trái ổi + Vần thứ vần gì?
+ Tiếng tiếng nào? + Từ từ gì?
-HS nêu – GV tô mầu vần học – HS đọc xuôi, đọc ngược
*Vần : (qui trình tương tự )
-Lưu ý: vần tạo nên từ i
-So sánh: ôi với (giống nhau: kết thúc i Khác bắt đầu i) -Đánh vần - i – ơi, bơ- - bơi
* Hướng dẫn viết
-GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội
(15)c Đọc từ ngữ ứng dụng
-GV ghi bảng từ mới; HS nhẩm đọc: chổi, thổi cịi, ngói mới, đồ chơi -2 HS khá, giỏi đọc từ
-HS tìm tiếng có vần mới; GV gạch chân vần -HS luyện đọc từH, GV kết hợp giải nghĩa từ -GV đọc mẫu; HS luyện đọc theo yêu cầu
Tiết 2 Luyện tập
a Luyện đọc: HS đọc lại Tiết
* Đọc câu ứng dụng:
-GV viết ; HS nhẩm đọc: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ -1 - HS giỏi đọc câu
-HS tìm tiếng có vần mới; GV gạch chân tiếng có vần -HS luyện đọc; GV giải nghĩa từ khó
-GV đọc mẫu câu; HS luyện đọc (cá nhân, lớp) -HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng -Đọc SGK: - em
-HS đọc đồng toàn lần b Luyện viết
-HS mở tập viết, HS đọc viết: HS -GV nhắc nhở tư ngồi, cách để vở, cầm bút -HS viết vào Tập viết
-GV chấm nhận xét HS
c Luyện nói
-GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng: Lễ hội
-HS đọc tên luyện nói -HS mở quan sát tranh -GV gợi ý:
+ Trong tranh vẽ gì? Tại em biết?
+ Q em có lễ hội gì? Vào mùa nào? + Trong lễ hội thường có gì?
+ Ai đưa em lễ hội?
Củng cố - dặn dị
-HS đọc lại tồn lần
-Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần học -Nhắc HS ôn lại xem trước sau
_
Toán
Luyện tập I Mục tiêu:
(16)-Biết làm tính cộng phạm vi
-Biết biểu thị tình tranh phép tính cộng - GD học sinh yêu thích học toán
II Đồ dùng dạy - học:
-GV: kế hoạch dạy -HS: SGK, bút
III Các hoạt động dạy I - học: Kiểm tra cũ :
-Gọi HS đọc bảng cộng phạm vi
-HS làm bảng con: + =… + =……
Bài :
a Giới thiệu bài: GV thiệu trực tiếp - Gv ghi bảng - HS nhắc lại
b HS làm tập:
Bài (tr 50 ): -HS tự nêu yêu cầu làm chữa bài.
-GV hướng dẫn HS nhìn vào dịng in đậm để nhận xét: Khi đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi
Bài (tr 50 ): -HS tự làm +22 +41 +23 +32
-GV lưu ý HS viết số thật thẳng cột -HS làm xong đổi chéo để kiểm tra
Bài (dòng ): HS tự làm nêu cách tính.
GV gọi em nêu cách tính kết phép tính + + =…
+ + =…
HS – giỏi làm thêm cột 2, cột GV tuyên dương HS
Bài (tr 50 ): Giành cho HS khá, giỏi
- HS nêu yêu cầu Lưu ý HS cần làm tính cộng trước điền dấu
-HS tự làm vào vở, HS lên bảng chữa + … + …4 4… +
Bài (tr 50 ): - HS quan sát tranh để nêu toán tự viết phép tính thích hợp
vào ô trống
-GV gọi số HS trình bày tốn phép tính
4.Củng cố, dặn dò
GV nhận xét học Nhắc HS chuẩn bị sau MỸ THUẬT:
GV môn dạy
Thứ sáu
(17)Ngày dạy: 22 /10/ 2010
Toán
Số phép cộng I Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết kết phép cộng số với o; biết số cộng với o -Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp
II Đồ dùng dạy - học:
GV: Bộ đồ dùng dạy học Tốn mơ hình phù hợp với hình vẽ học
HS: Bộ đồ dùng học Toán
III Các hoạt động dạy I - học: 1 Kiểm tra cũ :
Gọi HS lên bảng làm tính: + =… + =… + =… + =
2 Bài :
a Giới thiệu bài: Gv giới thiệu trực tiếp - GV ghi bảng - HS nhắc lại b Giới thiệu phép cộng cộng với 0:
-GV cho HS quan sát vật thật + bên trái có bơng hoa? + Bên phải có bơng hoa? + tất có bơng hoa?
+ hoa thêm hoa Hỏi tất có bơng hoa? -HS nhắc lại
+ Thêm ta làm phép tính gì? + cộng mấy?
- GV viết bảng: + =… -HS nhắc lại
-Tiến hành tương tự GV giới thiệu phép cộng: + =… -HS đọc lại hai phép tính
-GV cho HS quan sát hình vẽ cuối phần học, nêu câu hỏi để HS nhận biết + = 3, + = tức + = + =
-GV cho HS tính số phép tính sau: + =… + =… + =…
c GV nêu số phép cộng với cho HS tính kết quả: -Qua việc tìm kết phép tính em có nhận xét gì?
-Từ GV giúp HS nhận xét: “Một số cộng với số đó”; “0 cộng với số số đó”
d Thực hành:
Bài (tr 51): HS tự nêu yêu cầu làm chữa bài.
+ = + = + = + = + = + =
(18)HS làm đổi chéo để kiểm tra
+05 +03 +20 + 40 +01
Bài (tr 51 ) :- HS nêu yêu cầu bài.
- HS làm bài; Gọi HS lên bảng chữa
Bài (tr 51 ): - Dành cho H giỏi
- HS quan sát tranh nêu tốn -HS tự ghi phép tính vào trống
-GV gọi em chữa GV HS nhận xét
4 Củng cố, dặn dò
HS nhắc lại phép tính GV nhận xét, tuyên dương Nhắc HS chuẩn bị sau
Tiếng Việt
Bài 34: ui – ưi I Mục tiêu:
-HS đọc viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư
-Đọc từ câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui -HS viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Đồi núi
-Giáo dục HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy – học:
GV: Tranh minh hoạ từ khoá HS: Bộ đồ dùng học TV
III Các hoạt động dạy – học: 1 Kiểm tra cũ :
-HS viết đọc từ: chổi, thổi cịi, ngói mới, đồ chơi -2 HS đọc SGK
2 Bài mới
Tiết 1
a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp- GV ghi bảng- HS nhắc lại b Dạy vần
* Vần ui
* Nhận diện vần:
-GVgiới thiệu ghi bảng : ui
-HS nhắc lại: ui– GV giới thiệu chữ in, chữ thường: + Vần ui tạo từ âm nào?( u i)
+ Vần ui vần ôi giống khác điểm gì? ( giống nhau: có i
(19)-GV phát âm mẫu; HS phát âm (cá nhân, lớp)
* Đánh vần:
-HS đánh vần u – i – ui HS đánh vần Đọc trơn (cá nhân , nhóm)
+ có vần ui muốn có tiếng núi ta làm nào? -HS nêu cách ghép tiếng: núi; HS ghép tiếng: núi
-GV giới thiệu tiếng ghi bảng : núi; HS đánh vần: nờ -ui – sắc – núi (cá nhân, nhóm)
-HS đọc trơn : núi (cá nhân, lớp)
* Dạy từ khoá:
-GV cho HS quan sát tranh
+Bức tranh vẽ gì? (cảnh đồi núi) -GV giới thiệu ghi bảng từ mới: đồi núi
-HS đọc từ tìm tiếng có vần -HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng -1 HS đọc tổng hợp 1: ui - núi – đồi núi +Vần thứ vần gì?
+Tiếng tiếng nào? + Từ từ gì?
-HS nêu – GV tô mầu vần học – HS đọc xi, đọc ngược
*Vần ưi (qui trình tương tự )
-Lưu ý: vần ưi tạo nên từ i
-So sánh: ưi với ui (giống nhau: kết thúc i Khác ưi bắt đầu ư) -Đánh vần -i – ưi, gờ- ưi – gưi – hỏi – gửi * Hướng dẫn viết:
-GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn: ui, ưi, đồi núi, gửi thư
-HS luyện viết vào bảng
-GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS
c Đọc từ ngữ ứng dụng
-GV ghi bảng từ mới; HS nhẩm đọc: túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi -2 HS khá, giỏi đọc từ
(20)-GV đọc mẫu; HS luyện đọc theo yêu cầu
Tiết 2 Luyện tập:
a Luyện đọc: HS đọc lại Tiết
* Đọc câu ứng dụng:
-GV viết; HS nhẩm đọc: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui -1 - HS giỏi đọc câu
-HS tìm tiếng có vần mới; GV gạch chân tiếng có vần -HS luyện đọc; GV giải nghĩa từ khó
-GV đọc mẫu câu; HS luyện đọc (cá nhân, nhóm, lớp) -HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng
-Đọc SGK: - em -HS đọc đồng toàn lần b Luyện viết:
-HS mở tập viết HS đọc viết: HS -GV nhắc nhở tư ngồi, cách để vở, cầm bút -HS viết vào tập viết
-GV chấm nhận xét HS
c Luyện nói:
-GV ghi tên luyện nói: Đồi núi
-HS đọc tên luyện nói HS mở SGK quan sát tranh -GV gợi ý:
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Đồi núi thường có đâu? + Trên đồi có gì? + Đồi khác núi chỗ nào?
-HS thảo luận theo nhóm đơi Gọi đại diện nhóm trình bày; HS nhận xét; bổ xung
4 Củng cố - dặn dị :
-HS đọc lại tồn lần
-Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần học -Nhắc HS ôn lại xem trước sau
Thủ công
GV môn dạy
(21)