+ Thường xuyên sưu tầm các đề của các năm học trước cho các em giải, trao đổi kinh nghiệm với các thầy cô trong và ngoài nhà trường nhằm tìm phương pháp dạy học, bồi dưỡng hiệu quả. + [r]
(1)PHÒNG GD & ĐT LỘC NINH TRƯỜNG THCS LỘC KHÁNH
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học 2010 -2011 - Họ tên : Nguyễn Chánh Trí
- Trình độ chun mơn :CĐSP khoa Vật Lí - Tổ : Tốn – Lí – Họa – GDCD
Nhiệm vụ giao :
+ Giảng dạy : Vật lí khối 6; Vật lí khối ; Vật lí khối ; Vật lí khối + Chủ nhiệm : Lớp 9a
+ Nhiệm vụ khác : Tổ trưởng tổ Toán – Lí – Họa – GDCD I Đặc điểm tình hình :
1 Thuận lợi.
- Giáo viên quan tâm hỗ trợ tận tình , giúp đỡ Ngành Giáo Dục Huyện Lộc Ninh , quyền địa phương , Ban Giám Hiệu nhà trường, hội cha mẹ học sinh …
- Ban Giám Hiệu nhà trường trọng công nâng cao chất lượng giáo dục , thường xuyên hỗ trợ giáo viên công tác , công tác chuyên môn
- Trang thiết bị dạy học dần trang bị đầy đủ , thiết bị dùng cho học sinh giáo viên đáp ứng tạm đủ Hằng năm, nhà trường có kế hoạch mua sắm bổ sung cho thiết bị môn thiếu hư hỏng, mơn Vật lí
- Giáo viên: dần làm quen với chương trình đổi phương pháp giảng dạy, tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy Được tập huấn chương trình giảng dạy theo chuẩn kiến thức kĩ Luôn mang tinh thần nhiệt tình cơng tác giảng dạy
(2)- Phần lớn phụ huynh học sinh ý thức việc trang bị kiến thức cho em từ bậc học , thường xuyên cộng tác với nhà trường, giáo viên để tìm biện pháp giáo dục, nắm bắt tình hình học tập học sinh, từ có biên pháp kịp thời
2 Khó khăn.
- Cơ sở vật chất nhà trường có khó khăn định : chưa có phịng chức , phịng thí nghiệm , phòng thực hành …
- Thiết bị mơn cịn hư hỏng nhiều mơn Vật lí, trường nghèo, thiết bị, tài liệu nghiên cứu phục vụ giảng dạy thiếu thốn nhiều nên khó khăn cơng tác, việc nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ
- Học sinh người đồng bào dân tộc thiểu số chiếm 1/
2 ( 153/ 251 em ) , caùc em
có nhận thức việc học tập
- Đa số phụ huynh em vùng chủ yếu sống nghề nơng nghiệp , kinh tế khó khăn, nên việc tạo điều kiện học hành cho em chưa đầy đủ , khoáng trắng cho nhà trường , năm gần thời tiết , giá bất ổn nên đời sống gia đình em gặp nhiều khó khăn
- Học sinh đa số em thụ động việc tự học, tự nghiên cứu, thiếu tư liệu phục vụ cho việc học tập học sinh Các em học sinh đồng bào đân tộc có trình độ nhận thức chậm, làm ảnh hưởng nhiều đến việc dạy học so với mặt chung
- Do thay đổi xã hội với nhiều trò chơi bên ngồi ln tạo thu hút em ,dẫn đến việc bỏ học khả học tập ngày
- Địa bàn rộng nên việc thực chuyên cần em nhiều ảnh hưởng ( có em phải học xa đến 12Km đường lầy lội )
3 Các tiêu phấn đấu đạt năm học 2009 – 2010
+ Chất lượng mơn: Vật lí 7- 88,3 % ; Vật lí 8- 83,3 % ; Vật lí 9- 97,5 % + Học sinh hồn thành tốt nghiệp đạt 100 %
(3)+ Giáo viên dạy giỏi cấp huyện + Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh II Mục tiêu.
1 Trong năm học thực công việc trọng tâm.
- Thực giảng dạy theo chuẩn kiến thức kĩ mà Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo ban hành tập huấn
- Thực vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" Gắn chặt với vận động “2 Không” với nội dung, vận động “Mỗi thầy cô giáo một gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Thực chủ đề năm học 2010-2011 “Năm học tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục”, sở phát huy kết đạt năm học 2009 -2010.
- Tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh, rèn luyện đạo đức học sinh, xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
- Thực nội quy, quy chế quan, đảm bảo tốt chun mơn - Hồn thành mục tiêu đạt lao động tiên tiến
2 Chỉ tiêu
+ Chất lượng mơn: Vật lí – 75 % ;Vật lí – 75 % ;Vật lí – 80 % ;Vật lí – 80 % + Thao giảng tiết ( có tiết sử dụng công nghệ thông tin )
+ Dự : 18 tiết / năm
+ Làm đồ dùng dạy học : năm + Tỉ lệ bỏ học : 0/43 ( 100% )
+ Tỉ lệ đạt tốt nghiệp 42/43 ( 97,7 % ) + Thực kĩ luật lao động
+ Đảm bảo quy chế chyên môn + Giáo viên lao động tiên tiến + Chiến sĩ thi đua cấp sở III Nhiệm vụ kế hoạch cụ thể :
(4)- Chấp hành đường lối chủ trương Đảng, sách pháp luật cảu nhà nước
- Có lập trường tư tưởng trị vững vàng, gương mẫu cơng tác, đồn kết với đồng nghiệp, gần gũi với học sinh
- Luôn chấp hành nghiêm túc quy chế ngành, quy định của quan Duy trì kỉ cương, nề nếp nhà trường Xây dựng khối đoàn kết nội bộ, thực tốt chủ trương sách Đảng, pháp luật Nhà nước
- Luôn có ý thức cầu tiến, có tinh thần đồn kết, học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp Tiếp thu ý kiến đóng góp đồng nghiệp khắc phục nhược điểm thân
- Thường xuyên tiếp thu học tập chuyên đề nghị Đảng, pháp luật Nhà nước để nâng cao lĩnh trị lực hiểu biết
- Có lối sống lành mạnh, giản dị Giữ gìn tốt nhân cách nhà giáo Thực nghiêm túc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Thực tốt vận động chống tiêu cực bệnh thành tích giáo dục
2./ Công tác chuyên môn :
a./ Thực qui chế chuyên môn : ( KLLĐ, nề nếp , soạn giảng , nhiệm vụ tổ , nhà trường…)
- Yêu cầu:
+ Đảm bảo kĩ luật lao động
+ Thực nề nếp vào lớp nghiêm túc
+ Soạn giảng chuẩn kiến thức kĩ năng, đủ theo quy định, nộp thời gian + Thực nhiệm vụ tổ đầy đủ
+ Tham gia nhiệt tình nhiệm vụ nhà trường giao - Chỉ tiêu:
+ Kĩ luật lao động : Đảm bảo 100 % + Nề nếp : Đảm bảo 100 %
+ Soạn giảng : Đảm bảo 100 %
(5)+ Nhà trường : Đảm bảo tham gia đủ 100 % - Biện pháp:
+ Đảm bảo thực đầy đủ ngày cơng lao động, vắng phải có phép dạy thay, dạy phải báo cáo cấp kịp thời Thực tác phong sư phạm, mẫu mực, gương mẫu cho học sinh noi theo
+ Soạn giảng PPCT, chuẩn kiến thức kĩ quy định, nộp thời giang thực dạy
+ Thực đầy đủ nhiệm vụ tổ giao, tham gia hoạt động tổ tích cực đơng viên đồng nghiệp tham gia nhiệt tình
+ Hồn thành nhiệm vụ nhà trường giao với kết cao Thường xuyên theo dõi thông báo nhà trường, nhắc nhở đồng nghiệp tham gia Góp phần xây dựng nhà trường vững mạnh, thân thiện phát triển
b./ Hoạt động nâng cao chất lượng giảng dạy : ( Dự , thao giảng , tự bồi dưỡng , nghiên cứu soạn , giảng ,kiểm tra , phương pháp, đồ dùng dạy học …)
- Yêu cầu: Nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy cho thân đồng nghiệp + Dự đầy đủ theo lịch
+ Thao giảng tiết / năm có tiết cơng nghệ thơng tin + Làm đồng dùng dạy học / năm
+ Soạn giáo án có chất lượng
+ Ln ln tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ, kinh nghiệm cho thân
+ Nghiên cứu soạn giảng, đổi phương pháp dạy học, nghiên cứu tài liệu, sách báo + Kiểm tra cho điểm theo quy chế
+ Sử dụng nhiều phương pháp phù hợp
+ Đảm bảo sử dụng đồ dùng dạy học, tự làm cái/ năm - Chỉ tiêu:
+ Tham gia dự : 18t / năm ( 100% )
+ Thao giảng : 6t / năm, có tiết cơng nghệ thông tin.( 100% ) + Tự bồi dưỡng : ( 100% )
(6)+ Phương pháp : Luôn đổi phương pháp giảng dạy cho phù hợp với học sinh điều kiện cụ thể ( 100% )
+ Đồ dung dạy học : tự làm cái/ năm có chất lượng sử dụng ĐDDH ( 100% ) - Biện pháp:
+ Dự đầy đủ, đóng góp ý kiến nhiệt tình cho đồng nghiệp + Thao giảng tiết / năm có tiết công nghệ thông tin + Làm đồng dùng dạy học / năm có chất lượng
+ Đầu tư soạn giáo án có chất lượng; soạn đầy đủ theo phân phối chương trình, theo chuẩn kiến thức kĩ năng, tích cực đổi phương pháp giảng dạy
+ Luôn tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ, kinh nghiệm cho thân
+ Tích cực nghiên cứu soạn giảng, đổi phương pháp dạy học theo hường phát huy tính tích cực học sinh, nghiên cứu tài liệu, sách báo
+ Thực kiểm tra cho điểm theo quy chế, đề kiểm tra phải có ma trận, đáp án, không đánh đố học sinh, đề kiểm tra phải có mức độ phù hợp với học sinh bám chuẩn KTKN
+ Sử dụng nhiều phương pháp liên kết chặt chẽ với cho phù hợp với đối tượng học sinh, nhằm giúp học sinh hiểu nhanh vận dụng tốt
+ Thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học để nâng cao hiệu giảng dạy, tăng tính trực quan sinh động cho học sinh Đồ dùng dạy học tự làm phải có hiệu chất lượng cái/ năm
Thảo luận chuyên đề: Để nâng cao hiệu thực chương trình SGK gắn với đổi phương pháp dạy học
- Yêu cầu:
+ Thực đầy đủ chuyên đề tháng theo kế hoạch đề ra.
+ Thảo luận nghiêm túc nhiệt tình, có đầu tư tích lũy kinh nghiệm từ thực dạy + Thực theo nghị vận dụng có hiệu
- Chỉ tiêu:
+ Tháng 09: Chuyên đề soạn giảng theo chuẩn KTKN + Tháng 10: Chuyên đề phụ đạo HS yếu
(7)+ Tháng 12: Chuyên đề việc áp dungj CNTT vào giảng dạy
+ Tháng 01: Chuyên đề cách đề kiểm tra theo tình hình học tập học sinh vùng khó khăn, vùng dân tộc
+ Tháng 02: Chuyên đề giảng dạy tiết thực hành + Tháng 03: Chuyên đề giảng dạy tiết ôn luyện
+ Tháng 04: Chuyên đề cách thức thực tiết HĐNGLL hiệu hứng thú cho học sinh
+ Tháng 05: Chuyên đề việc dạy lồng ghép môi trường tiết học Thực đầy đủ chuyên đề tháng ( 100% )
- Biện pháp:
+ Giáo viên phải nghiên cứu trước, tích lũy từ kinh nghiệm từ thực dạy sinh hoạt để đưa nội dung thảo luận phù hợp
+ Đóng góp ý kiến nhiệt tình qua buổi thảo luận đề đưa nội dung trí nhất, phù hợp nhằm vận dụng có hiệu
+ Cá nhân giáo viên phải cố gắng tham gia đầy đủ để đúc kết nhiều kinh nghiệm phong phú hơn, đơng viên anh em tham gia có kế hoạch cụ thể
Sáng kiến kinh nghiệm : Nhằm tích lũy kinh nghiệm cho thân trao đổi chia sẽ, học hỏi kinh nghiêm từ thầy cô đồng nghiệp giúp việc dạy học học hiệu
- Yêu cầu:
+ Sáng kiến kinh nghiệm phải có áp dụng từ hai năm trở lên + Trong trình áp dụng thấy có khả quan tiến triển tốt + Hình thức nội dung phải đạt yêu cầu theo quy định - Chỉ tiêu:
+ Được hội đồng khoa học nhà trường đánh giá cao Xếp loại A + Được hội đồng khoa học Phòng Giáo Dục xếp loại A B - Biện pháp:
(8)+ Cố gắng hoàn thành thời gian nhanh áp dụng có hiệu cao Dự kiến: - Tháng 10 : Hoành thành phần mở đầu sườn
- Tháng 11: Điều tra số liệu - Tháng 12 : Viết phần nội dung
- Tháng 01 : Tiếp tục viết phần nội dung - Tháng 02 : Viết phần kết luận
- Tháng 03 : Sữa lỗi tả, câu chữ hoàn thành liên kết mục - Tháng 04 : Hoàn thiện đề tài 100%
c./ Hoạt động nâng cao chất lượng học sinh : ( Giảng , phụ đạo hs yếu , tiêu bộ môn …)
- Yêu cầu:
+ Thực lên lớp phải có giáo án, soạn theo chuẩn kiến thức kĩ
+ Nắm bắt danh sách em yếu để có hướng phụ đạo, hướng dẫn em học bài, khắc phục kiến thức bị khuyết, bị quên
+ Phương pháp dạy học phải phù hợp với đối tượng học sinh - Chỉ tiêu:
Môn Khối , lớp
Chỉ tiêu môn
Giỏi Khá TB yếu kém
SL % SL % SL % SL % SL %
Vật lí 3 10 10 62 62 24 24 1
Vật lí 10 10 20 22 22 12 24
Vật lí 3,4 10,3 38 65,5 11 19 1,8
Vật lí 9,3 12 27,9 18 41,9 20,9 0
- Biện pháp:
+ Giáo viên nắm đặc trưng mơn Vật lí thường xun áp dụng lý thuyết vào thực tiễn, nghiên cứu kĩ nội dung dạy trước đến lớp
+ Giáo viên chuẩn bị hệ thống câu hỏi rõ ràng dể hiểu, ý đến tất đối tượng học sinh lớp
(9)thường xuyên ý nghe giảng, nắm vững kiến thức lớp tự ôn tập kiến thức, nhà học làm tập đầy đủ, cụ thể
+ Quá trình dạy học có học sinh thắc mắc kiến thức giáo viên tìm thời gian giải thích phù hợp vấn đề mà học sinh thắc mắc
+ Bám sát chuẩn kiến thức, kĩ Bộ GD&ĐT ban hành để không làm tải kiến thức, giúp học sinh nắm vững kiến thức qua bài, chương theo yêu cầu cấp học, môn học
+ Đối với học sinh giỏi, giáo viên tạo điều kiện cho học sinh phát huy nữa, cần hướng dẫn cho học sinh tham khảo tài liệu để nâng cao kiến thức cho thân
+ Đối với học sinh trung bình, yếu, giáo viên thường xuyên quan tâm, kiểm tra nhắc nhở học tập thời gian, động viên học tập tự tìm hiểu, kiểm tra việc ghi chép nhà giúp học sinh có tiến học tập
+ Đối với học sinh người đồng bào dân tộc, phần lớn em tiếp thu chậm, điều kiện học tập em cịn thấp, gặp nhiều khó khăn, giáo viên cần quan tâm đặc biệt, động viên, khuyến khích, tìm biện pháp giúp đỡ em vượt qua khó khăn, vương lên học tập
3./ Cơng tác chủ nhiệm :
a./ Duy trì sỉ số : Sỉ số đầu năm 43 học sinh. - Yêu cầu:
+ Học sinh học giờ,
+ Vắng phải có phép với lý đáng - Chỉ tiêu: ( 43/43 ) 100 %
- Biện pháp:
+ Giáo viên chủ nhiệm thường xuyên điểm danh, ghi nhận học sinh vắng học
+ Học sinh vắng học có phép nhiều lần cần xem xét điều tra xem có quan trọng khơng, cịn vắng khơng phép phải có lý đáng khơng đáng phải có hình thức xử lí cụ thể
(10)b./ Hạnh kiểm : (Y/C ; Chỉ tiêu ; Biện pháp) - Yêu cầu:
+ Thực tốt nội quy nhà trường đề ra.
+ Giáo dục học sinh điều Bác Hồ dạy ngày, tuần + Lễ phép với thầy cô, cha mẹ, anh chị em, người lớn tuổi
+ Say mê học tập, có tinh thần mẫu mực, tự giác, tích cực sang tạo
+ Hòa đồng với bạn bè, giúp đỡ tiến, hoàn thành nhiệm vụ nhà trường giao
- Chỉ tiêu:
Tốt Khá TB Yếu
SL % SL % SL % SL %
12 27,9 26 60,5 11,6 0
- Biện pháp:
+ Kiểm tra, theo dõi học sinh thường xuyên, nắm bắt đối tượng học sinh, học sinh vi phạm
+ Sinh hoạt lớp nghiêm túc, thường xuyên tuần + Phân công ban cán lớp kiểm tra, theo dõi ngày + Liên hệ chặt chẽ với giáo viên môn, phụ huynh học sinh
+ Phối hợp chặt chẽ với gia đình, đồn thể xã hội việc chung tay giáo dục em
+ Xây dựng lớp chủ nhiệm thực tốt nề nếp, nội quy nhà trường; 100% tham gia tốt phong trào hoạt động trường lớp
c./ Học lực : ( Y/C ; Chỉ tiêu ; Biện pháp) - Yêu cầu:
+ Học sinh phải biết rèn luyện học tập tốt, có tính cầu tiến, phát huy tính tự giác + Có tinh thần đồn kết, giúp tiến
+ Thực “ vào lớp thuộc bài, lớp hiểu “
(11)Giỏi Khá TB yếu kém
Sl % SL % SL % SL % SL %
1 2,3 11 25,6 26 60,5 11,6 0
- Biện pháp:
+ Phát huy tinh thần thi đua lớp, tổ, HS với
+ Xây dựng nội quy lớp, yêu cầu HS cam kết thực nội qui trường, lớp Có biện pháp xử lý nghiêm khắc trường hợp vi phạm nhiều lần
+ Luôn theo dõi, động viên HS chăm học tập, động viên ban cán lớp tích cực làm việc, có chế độ khen thưởng cá nhân tổ
+ Đẩy mạnh hoạt động truy 15 phút đầu giờ; giữ gìn trật tự học, nhắc nhở học làm đầy đủ
+ Phối hợp với GV môn, ban thi đua ban cán lớp để kịp thời nắm bắt tình hình lớp
+ Xây dựng nề nếp tự quản học sinh học tập rèn luyện 4./ Tham gia hoạt động khác : ( Y/c , Chỉ tiêu , Biện pháp )
- Yêu cầu:
+ Tham gia đầy đủ hoạt động nhà trường tổ chức có ảnh hưởng đến cá nhân + Vận động, nhắc nhở giáo viên khác tham gia nhẳm tăng hiệu công việc - Chỉ tiêu:
+ Phấn đấu đạt 100% - Biện pháp:
+ Thường xuyên xem lịch công tác thơng báo phận có liên quan
+ Khi tham gia cố gắng nhằm hồn thành cơng việc giao, cố gắng hồn thành với kết cao
5./ Cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi : - Yêu cầu:
(12)+ Cố gắng hoàn thành nhiệm vụ giao - Chỉ tiêu:
+ Cố gắng đạt 1/ học sinh ( 50% ) - Biện pháp:
+ Giáo viên thường xuyên kiểm tra làm nhà học sinh, đôn đốc học sinh + Giáo viên phải giải tập khó mà học sinh thắc mắc từ từ hình thành tính tư duy, sang tạo để làm tập đa dạng hơn, khó
+ Thường xuyên sưu tầm đề năm học trước cho em giải, trao đổi kinh nghiệm với thầy ngồi nhà trường nhằm tìm phương pháp dạy học, bồi dưỡng hiệu
+ Động viên em tìm tịi, sưu tầm học hỏi thêm kiến thức từ bên nhằm trang bị cho kiến thức vững chắt trước thi
-KẾ HOẠCH THÁNG - 2010
1./ Nội dung trọng tâm :
+ Tập huấn chuẩn kiến thức kĩ PGD thị xã Bình Long từ ngày 12 đến ngày 14 tháng năm 2010
+ Bước vào năm học Nhận biên chế lớp, phân công chuyên môn + Dạy học theo phân công chuyên môn
2./ Triển khai , thực :
+ Ổn định tư tưởng, yên tâm công tác chuẩn bị bước vào năm học + Thực giảng dạy theo phân công chuyên môn
+ Soạn giảng theo chuẩn kiến thức kĩ tập huấn
TUẤN Thứ/ Buổi NỘI DUNG CÔNG VI ỆC ĐIỀU CHỈNH KẾT QUẢ
1 - Từ :Thứ 2 16 / / 2010
- T3/ Sáng - T4/ Sáng - T5/ Chiều
- Dạy học vật lí9 - Dạy học vật lí9 - Dạy TC vật lí 7a2
Thứ 6, thứ
(13)- Đến :Thứ 21 / /2010
- T6/ Chiều - Dạy vật lí 8a1, 8a2 vật lí 7a1 , 7a2
giáo viên tập huấn chuẩn KTKN
2
- Từ : Thứ 2 23 / / 2010 - Đến : Thứ 7 28 / /2010 )
- T3/ Sáng - T4/ Sáng - T5/ Chiều - T6/ Chiều - T7/ Sáng
- Dạy học vật lí9 - Dạy học vật lí9 - Dạy TC vật lí 7a2
- Dạy vật lí 8a1, 8a2 vật lí 7a1 , 7a2
- Họp hội đồng nhà trường - Đại hội Cơng Đồn
Thứ đại hội Cơng Đồn nhà trường
KẾ HOẠCH THÁNG - 2010 1./ Nội dung trọng tâm :
+ Giảng dạy theo phân công chuyên môn
+ Thảo luận cấp tổ tiêu năm học 2010 – 2011 + Thi chuẩn kiến thức kĩ theo lịch
+ Tham gia hoạt động cảu nhà trường 2./ Triển khai , thực :
+ Giảng dạy theo thời khóa biểu + Họp chuyên môn tháng 04/9 + Họp tổ chuyên môn 11/9
+ Họp tổ thảo luận tiêu năm học + Thi chuẩn kiến thức vào ngày 19/9
+ Họp hội đồng 25/9
TUẤN Thứ/ Buổi NỘI DUNG CÔNG VI ỆC ĐIỀU CHỈNH KẾT QUẢ
(14)- Từ : Thứ 30 / / 2010
- Đến Thứ 04 / /2010 )
- T2/ Sáng - T4/ Chiều - T5
- T6/ Chiều - T7/ Sáng - T7/ Chiều
- Dạy học vật lí 9a
- Dạy học vật lí 6a1,6a2,6a3 - Dạy học vật lí 7a1, 7a2 - Nghĩ lễ 2/9
- Dạy vật lí 8a1, 8a2 vật lí 7a1 , 7a2
- Dạy học vật lí 9a SHCN - Họp chuyên môn
4
- T : Thứ 2 06 / / 2010
- Đ ến : Thứ 7 11 / /2010 )
- T2/ Sáng - T4/ Chiều - T5/ Chiều - T6/ Chiều - T7/ Sáng
- Dạy học vật lí 9a
- Dạy học vật lí 6a1,6a2,6a3 - Dạy học vật lí 7a1, 7a2 - Dạy TC vật lí 7a2
- Dạy vật lí 8a1, 8a2 vật lí 7a1 , 7a2
- Dạy học vật lí 9a SHCN
5 - T : Thứ 2 13 / / 2010
- Đ ến : Thứ 7 18 / /2010 )
- T2/ Sáng - T4/ Chiều - T5/ Chiều - T6/ Chiều - T7/ Sáng
- Dạy học vật lí 9a
- Dạy học vật lí 6a1,6a2,6a3 - Dạy học vật lí 7a1, 7a2 - Dạy TC vật lí 7a2
- Dạy vật lí 8a1, 8a2 vật lí 7a1 , 7a2
- Dạy học vật lí 9a SHCN
6
- T : Thứ 2 20 / / 2010
- T2/ Sáng - Dạy học vật lí 9a
- Dạy học vật lí 6a1,6a2,6a3
(15)
- Đ ến : Thứ 7 25 / /2010 )
- T4/ Chiều - T5/ Chiều - T6/ Chiều - T7/ Sáng
- Dạy học vật lí 7a1, 7a2 - Dạy TC vật lí 7a2
- Dạy vật lí 8a1, 8a2 vật lí 7a1 , 7a2
- Dạy học vật lí 9a SHCN
7
- T : Thứ 2 27 / / 2010
- Đ ến : Thứ 7 02 / 10 /2010 )
- T2/ Sáng - T4/ Chiều - T5/ Sáng - T6/ Chiều - T7
- Dạy học vật lí 9a
- Dạy học vật lí 6a1,6a2,6a3 - Dạy học vật lí 7a1, 7a2 - Dạy TC vật lí 9a
- Dạy vật lí 8a1, 8a2 vật lí 7a1 , 7a2
- Hội nghị CBCNVC
KẾ HOẠCH THÁNG 10 - 2010 1./ Nội dung trọng tâm :
+ Tiếp tục giảng dạy theo thời khóa biểu
+ Họp tổ theo định kì thảo luận chuyên đề cấp tổ + Thao giảng, dự theo lịch
+ Bồi dưỡng học sinh giỏi
+ Tham gia giải bóng chuyền Cơng Đồn ngành tổ chức + Tham gia hoạt động cảu nhà trường
2./ Triển khai , thực :
+ Giảng dạy theo phân công chuyên môn + Tham gia hội nghị cán công chức 02/10 + Họp chuyên môn 09/10
+ Họp tổ chuyên môn thảo luận chuyên đề 14/10 + Họp tổ định kì 16/10
(16)8 - T : Thứ 2 04 / 10 / 2010 - Đ ến : Thứ 7 09 / 10 /2010 )
- T2/ Sáng - T4/ Chiều - T5/ Sáng - T6/ Chiều - T7/ Sáng
- Dạy học vật lí 9a
- Dạy học vật lí 6a1,6a2,6a3 - Dạy học vật lí 7a1, 7a2 - Dạy TC vật lí 9a
- Dạy vật lí 8a1, 8a2 vật lí 7a1 , 7a2
- Dạy học vật lí 9a SHCN
9
- T : Thứ 2 11 / 10 / 2010 - Đ ến : Thứ 7 16 / 10 /2010 )
- T2/ Sáng - T4/ Chiều - T5/ Sáng - T6/ Chiều - T7/ Sáng
- Dạy học vật lí 9a
- Dạy học vật lí 6a1,6a2,6a3 - Dạy học vật lí 7a1, 7a2 - Dạy TC vật lí 9a
- Dạy vật lí 8a1, 8a2 vật lí 7a1 , 7a2
- Dạy học vật lí 9a SHCN
10
- T : Thứ 2 18 / 10 / 2010 - Đ ến : Thứ 7 23 / 10 /2010 )
- T2/ Sáng - T4/ Chiều - T5/ Sáng - T6/ Chiều - T7/ Sáng
- Dạy học vật lí 9a
- Dạy học vật lí 6a1,6a2,6a3 - Dạy học vật lí 7a1, 7a2 - Dạy TC vật lí 9a
- Dạy vật lí 8a1, 8a2 vật lí 7a1 , 7a2
- Dạy học vật lí 9a SHCN
11
- T : Thứ 2 25 / 10 / 2010
- Đ ến : Thứ 2 30 / 10 /2010 )
- T2/ Sáng - T3/ sáng - T4/ Chiều
- Dạy học vật lí 9a
- Dạy học vật lí 6a1,6a2,6a3 - Bồi dưỡng HSG
- Dạy học vật lí 7a1, 7a2
(17)- T5/ Sáng - T6/ sáng - T6/ Chiều - T7/ Sáng
- Dạy TC vật lí 9a - Bồi dưỡng HSG
- Dạy vật lí 8a1, 8a2 vật lí 7a1 , 7a2
- Dạy học vật lí 9a SHCN