Kế hoạch cá nhân chuẩn - Trí

Trường THCS Lộc Khánh Tổ: Tốn – Lí – Họa – GDCD PHỊNG GD & ĐT LỘC NINH TRƯỜNG THCS LỘC KHÁNH KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học 2010 -2011 - Họ và tên : Nguyễn Chánh Trí . - Trình độ chun mơn :CĐSP khoa Vật Lí . - Tổ : Tốn – Lí – Họa – GDCD.  Nhiệm vụ được giao : + Giảng dạy : Vật lí khối 6; Vật lí khối 7 ; Vật lí khối 8 ; Vật lí khối 9. + Chủ nhiệm : Lớp 9a + Nhiệm vụ khác : Tổ trưởng tổ Tốn – Lí – Họa – GDCD. I. Đặc điểm tình hình : 1. Thuận lợi. - Giáo viên được sự quan tâm hỗ trợ tận tình , giúp đỡ của Ngành Giáo Dục Huyện Lộc Ninh , chính quyền đòa phương , Ban Giám Hiệu nhà trường, hội cha mẹ học sinh … - Ban Giám Hiệu nhà trường rất chú trọng trong công nâng cao chất lượng giáo dục , thường xuyên hỗ trợ giáo viên trong mọi công tác , nhất là công tác chuyên môn. - Trang thiết bò dạy học dần được trang bò đầy đủ , thiết bò dùng cho học sinh và giáo viên đáp ứng tạm đủ . Hằng năm, nhà trường đều có kế hoạch mua sắm bổ sung cho thiết bò các môn thiếu hoặc hư hỏng, nhất là mơn Vật lí . - Giáo viên: đã dần làm quen với chương trình và đổi mới phương pháp giảng dạy, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Được tập huấn chương trình giảng dạy theo chuẩn kiến thức kó năng. Luôn mang trong mình tinh thần nhiệt tình trong công tác giảng dạy. - Đa số học sinh có tinh thần hiếu học , vượt khó, phần lớn các em đã dần có ý thức trong học tập, ngoan, chăm chỉ. GV: Nguyễn Chánh trí Sổ kế hoạch cá nhân 1 Trường THCS Lộc Khánh Tổ: Tốn – Lí – Họa – GDCD - Phần lớn phụ huynh học sinh ý thức được việc trang bò kiến thức cho con em ngay từ bậc học , thường xuyên cộng tác với nhà trường, giáo viên để tìm biện pháp giáo dục, nắm bắt tình hình học tập của học sinh, từ đó có biên pháp kòp thời. 2. Khó khăn. - Cơ sở vật chất nhà trường cũng có những khó khăn nhất đònh như : chưa có các phòng chức năng , phòng thí nghiệm , phòng thực hành … - Thiết bị các mơn còn hư hỏng nhiều nhất là mơn Vật lí, trường còn nghèo, thiết bò, tài liệu nghiên cứu phục vụ giảng dạy còn thiếu thốn khá nhiều nên rất khó khăn trong công tác, trong việc nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. - Học sinh là người đồng bào dân tộc thiểu số chiếm hơn 1 / 2 ( 153/ 251 em ) , các em có nhận thức kém về việc học tập. - Đa số phụ huynh các em trong vùng chủ yếu sống bằng nghề nông nghiệp , kinh tế khó khăn, nên việc tạo điều kiện học hành cho các em chưa đầy đủ , khoáng trắng cho nhà trường , nhất là trong những năm gần đây do thời tiết , giá cả bất ổn nên đời sống gia đình các em gặp nhiều khó khăn . - Học sinh đa số các em còn thụ động trong việc tự học, tự nghiên cứu, thiếu tư liệu phục vụ cho việc học tập của học sinh. Các em học sinh đồng bào đân tộc có trình độ nhận thức chậm, làm ảnh hưởng khá nhiều đến việc dạy và học so với mặt bằng chung. - Do sự thay đổi của xã hội với nhiều trò chơi bên ngoài luôn tạo sự thu hút của các em ,dẫn đến việc bỏ học vì khả năng học tập ngày càng kém - Đòa bàn rộng nên việc thực hiện chuyên cần của các em cũng ít nhiều ảnh hưởng ( có em phải đi học xa đến 12Km đường lầy lội ) 3. Các chỉ tiêu phấn đấu đã đạt được trong năm học 2009 – 2010 + Chất lượng bộ mơn: Vật lí 7- 88,3 % ; Vật lí 8- 83,3 % ; Vật lí 9- 97,5 % . + Học sinh hồn thành tốt nghiệp đạt 100 % . + Giáo viên lao động tiên tiến. + Giáo viên dạy giỏi cấp trường. GV: Nguyễn Chánh trí Sổ kế hoạch cá nhân 2 Trường THCS Lộc Khánh Tổ: Toán – Lí – Họa – GDCD + Giáo viên dạy giỏi cấp huyện. + Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh. II. Mục tiêu. 1. Trong năm học thực hiện những công việc trọng tâm. - Thực hiện giảng dạy theo chuẩn kiến thức kĩ năng mà Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo đã ban hành và tập huấn. - Thực hiện cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh". Gắn chặt với cuộc vận động “2 Không” với 4 nội dung, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Thực hiện chủ đề năm học 2010-2011 “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, trên cơ sở phát huy những kết quả đã đạt được trong năm học 2009 -2010. - Tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh, rèn luyện đạo đức học sinh, xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. - Thực hiện nội quy, quy chế cơ quan, đảm bảo tốt chuyên môn. - Hoàn thành mục tiêu đạt lao động tiên tiến. 2. Chỉ tiêu. + Chất lượng bộ môn: Vật lí 6 – 75 % ;Vật lí 7 – 75 % ;Vật lí 8 – 80 % ;Vật lí 9 – 80 % . + Thao giảng 6 tiết ( trong đó có 2 tiết sử dụng công nghệ thông tin ) . + Dự giờ : 18 tiết / năm. + Làm đồ dùng dạy học : 2 cái trên năm. + Tỉ lệ bỏ học : 0/43 ( 100% ) + Tỉ lệ đạt tốt nghiệp 42/43 ( 97,7 % ) + Thực hiện kĩ luật lao động. + Đảm bảo quy chế chyên môn. + Giáo viên lao động tiên tiến. + Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở. III. Nhiệm vụ và kế hoạch cụ thể : 1./ Tư tưởng , đạo đức , lối sống : GV: Nguyễn Chánh trí Sổ kế hoạch cá nhân 3 Trường THCS Lộc Khánh Tổ: Tốn – Lí – Họa – GDCD - Chấp hành đường lối chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật cảu nhà nước. - Có lập trường tư tưởng chính trò vững vàng, gương mẫu trong công tác, đoàn kết với đồng nghiệp, gần gũi với học sinh. - Luôn chấp hành nghiêm túc quy chế của ngành, quy đònh của của cơ quan. Duy trì kỉ cương, nề nếp trong nhà trường. Xây dựng khối đoàn kết nội bộ, thực hiện tốt các chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước. - Luôn có ý thức cầu tiến, có tinh thần đoàn kết, học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp. Tiếp thu những ý kiến đóng góp của đồng nghiệp và khắc phục những nhược điểm của bản thân. - Thường xuyên tiếp thu và học tập các chuyên đề nghò quyết của Đảng, pháp luật của Nhà nước để nâng cao bản lónh chính trò và năng lực hiểu biết của mình. - Có lối sống lành mạnh, giản dò. Giữ gìn tốt nhân cách của nhà giáo. Thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Thực hiện tốt cuộc vận động chống tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục. 2./ Cơng tác chun mơn : a./ Thực hiện qui chế chun mơn : ( KLLĐ, nề nếp , soạn giảng , nhiệm vụ tổ , nhà trường…) - u cầu: + Đảm bảo kĩ luật lao động. + Thực hiện nề nếp ra vào lớp nghiêm túc. + Soạn giảng đúng chuẩn kiến thức kĩ năng, đủ theo quy định, nộp đúng thời gian. + Thực hiện nhiệm vụ của tổ đầy đủ. + Tham gia nhiệt tình mọi nhiệm vụ nhà trường giao. - Chỉ tiêu: + Kĩ luật lao động : Đảm bảo 100 % + Nề nếp : Đảm bảo 100 % + Soạn giảng : Đảm bảo 100 % + Nhiệm vụ của tổ : Đảm bảo tham gia đủ 100 % GV: Nguyễn Chánh trí Sổ kế hoạch cá nhân 4 Trường THCS Lộc Khánh Tổ: Tốn – Lí – Họa – GDCD + Nhà trường : Đảm bảo tham gia đủ 100 % - Biện pháp: + Đảm bảo thực hiện đầy đủ ngày giờ cơng lao động, vắng phải có phép dạy thay, dạy thế phải báo cáo cấp trên kịp thời. Thực hiện tác phong sư phạm, mẫu mực, gương mẫu cho học sinh noi theo. + Soạn giảng đúng PPCT, đúng chuẩn kiến thức kĩ năng quy định, nộp đúng thời giang và thực dạy. + Thực hiện đầy đủ mọi nhiệm vụ của tổ giao, tham gia các hoạt động của tổ tích cực và đơng viên các đồng nghiệp tham gia nhiệt tình. + Hồn thành các nhiệm vụ nhà trường giao với kết quả cao nhất. Thường xun theo dõi thơng báo của nhà trường, nhắc nhở các đồng nghiệp cùng tham gia. Góp phần xây dựng nhà trường vững mạnh, thân thiện cùng phát triển. b./ Hoạt động nâng cao chất lượng giảng dạy : ( Dự giờ , thao giảng , tự bồi dưỡng , nghiên cứu soạn , giảng ,kiểm tra , phương pháp, đồ dùng dạy học …) - u cầu: Nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy cho bản thân và đồng nghiệp + Dự giờ đầy đủ theo lịch. + Thao giảng 6 tiết / năm trong đó có 2 tiết cơng nghệ thơng tin. + Làm đồng dùng dạy học 2 cái / năm. + Soạn giáo án có chất lượng. + Ln ln tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ, kinh nghiệm cho bản thân. + Nghiên cứu soạn giảng, đổi mới phương pháp dạy học, nghiên cứu tài liệu, sách báo . . . + Kiểm tra cho điểm theo quy chế. + Sử dụng nhiều phương pháp phù hợp. + Đảm bảo sử dụng đồ dùng dạy học, tự làm 2 cái/ năm. - Chỉ tiêu: + Tham gia dự giờ : 18t / năm ( 100% ) + Thao giảng : 6t / năm, trong đó có 2 tiết cơng nghệ thơng tin.( 100% ) . + Tự bồi dưỡng : ( 100% ) + Nghiêng cứu soạn, giảng: Tất cả các tiết lên lớp hoặc khơng lên lớp ( 100% ) . + Kiểm tra : thực hiện nghiêm túc đúng quy định ( 100% ) GV: Nguyễn Chánh trí Sổ kế hoạch cá nhân 5 Trường THCS Lộc Khánh Tổ: Tốn – Lí – Họa – GDCD + Phương pháp : Ln đổi mới phương pháp giảng dạy cho phù hợp với học sinh trong từng điều kiện cụ thể ( 100% ) . + Đồ dung dạy học : tự làm 2 cái/ năm có chất lượng và sử dụng ĐDDH ( 100% ) . - Biện pháp: + Dự giờ đầy đủ, đóng góp ý kiến nhiệt tình cho đồng nghiệp . + Thao giảng 6 tiết / năm trong đó có 2 tiết cơng nghệ thơng tin. + Làm đồng dùng dạy học 2 cái / năm có chất lượng . + Đầu tư soạn giáo án có chất lượng; soạn bài đầy đủ theo phân phối chương trình, theo chuẩn kiến thức kó năng, tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy. + Ln ln tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ, kinh nghiệm cho bản thân. + Tích cực nghiên cứu soạn giảng, đổi mới phương pháp dạy học theo hường phát huy tính tích cực của học sinh, nghiên cứu tài liệu, sách báo . . . + Thực hiện kiểm tra cho điểm theo quy chế, đề kiểm tra phải có ma trận, đáp án, khơng được đánh đố học sinh, đề kiểm tra phải có mức độ phù hợp với học sinh và bám chuẩn KTKN. + Sử dụng nhiều phương pháp liên kết chặt chẽ với nhau sao cho phù hợp với từng đối tượng học sinh, nhằm giúp học sinh hiểu bài nhanh và vận dụng tốt. + Thường xun sử dụng đồ dùng dạy học để nâng cao hiệu quả giảng dạy, tăng tính trực quan sinh động cho học sinh. Đồ dùng dạy học tự làm phải có hiệu quả và chất lượng 2 cái/ năm  Thảo luận chun đề: Để nâng cao hiệu quả thực hiện chương trình SGK gắn với đổi mới phương pháp dạy học - u cầu: + Thực hiện đầy đủ các chun đề của các tháng theo kế hoạch đề ra. + Thảo luận nghiêm túc nhiệt tình, có đầu tư và tích lũy kinh nghiệm từ thực dạy. + Thực hiện theo nghị quyết và vận dụng có hiệu quả. - Chỉ tiêu: + Tháng 09: Chun đề về soạn giảng theo chuẩn KTKN. + Tháng 10: Chun đề về phụ đạo HS yếu kém. + Tháng 11: Chun đề về nội dung đưa kiến thức kỉ năng sống cho học sinh trong tiết SHCN. GV: Nguyễn Chánh trí Sổ kế hoạch cá nhân 6 Trường THCS Lộc Khánh Tổ: Toán – Lí – Họa – GDCD + Tháng 12: Chuyên đề về việc áp dungj CNTT vào giảng dạy. + Tháng 01: Chuyên đề về cách ra đề kiểm tra theo tình hình học tập học sinh vùng khó khăn, vùng dân tộc. + Tháng 02: Chuyên đề về giảng dạy tiết thực hành. + Tháng 03: Chuyên đề về giảng dạy tiết ôn luyện. + Tháng 04: Chuyên đề về cách thức thực hiện tiết HĐNGLL hiệu quả và hứng thú cho học sinh. + Tháng 05: Chuyên đề về việc dạy lồng ghép môi trường trong tiết học.  Thực hiện đầy đủ chuyên đề của các tháng ( 100% ) . - Biện pháp: + Giáo viên phải nghiên cứu trước, tích lũy từ kinh nghiệm từ thực dạy và sinh hoạt của mình để đưa ra nội dung thảo luận phù hợp. + Đóng góp ý kiến nhiệt tình qua các buổi thảo luận đề đưa ra nội dung nhất trí nhất, phù hợp nhất nhằm vận dụng có hiệu quả. + Cá nhân giáo viên phải cố gắng đi tham gia đầy đủ để đúc kết được nhiều kinh nghiệm phong phú hơn, đông viên anh em cùng tham gia và có kế hoạch cụ thể.  Sáng kiến kinh nghiệm : Nhằm tích lũy kinh nghiệm cho bản thân cũng như trao đổi chia sẽ, học hỏi kinh nghiêm từ thầy cô đồng nghiệp giúp việc dạy và học học hiệu quả hơn. - Yêu cầu: + Sáng kiến kinh nghiệm phải có áp dụng từ hai năm trở lên. + Trong quá trình áp dụng thấy có khả quan và tiến triển tốt. + Hình thức cũng như nội dung phải đạt yêu cầu theo quy định. - Chỉ tiêu: + Được hội đồng khoa học nhà trường đánh giá cao. Xếp loại A + Được hội đồng khoa học Phòng Giáo Dục xếp loại A hoặc B. - Biện pháp: + Tích lũy kinh nghiệm từ các năm trước đó, qua thực dạy, qua trao đổi kinh nghiệm với thầy cô đi trước, đồng nghiệp và từ các ban nghành đoàn thể có liên quan. GV: Nguyễn Chánh trí Sổ kế hoạch cá nhân 7 Trường THCS Lộc Khánh Tổ: Tốn – Lí – Họa – GDCD + Cố gắng hồn thành trong thời gian nhanh nhất và áp dụng có hiệu quả cao.  Dự kiến: - Tháng 10 : Hồnh thành phần mở đầu và sườn. - Tháng 11: Điều tra số liệu. - Tháng 12 : Viết phần nội dung. - Tháng 01 : Tiếp tục viết phần nội dung. - Tháng 02 : Viết phần kết luận. - Tháng 03 : Sữa lỗi chính tả, câu chữ và hồn thành liên kết giữa các mục. - Tháng 04 : Hồn thiện đề tài 100%. c./ Hoạt động nâng cao chất lượng học sinh : ( Giảng , phụ đạo hs yếu kém , chỉ tiêu bộ mơn …) - u cầu: + Thực hiện lên lớp phải có giáo án, soạn bài theo chuẩn kiến thức kĩ năng. + Nắm bắt danh sách các em yếu kém để có hướng phụ đạo, hướng dẫn các em học bài, khắc phục những kiến thức bị khuyết, bị qn. + Phương pháp dạy học phải phù hợp với từng đối tượng học sinh. - Chỉ tiêu: Mơn Khối , lớp Chỉ tiêu bộ mơn Giỏi Khá TB yếu kém SL % SL % SL % SL % SL % Vật lí 6 3 3 10 10 62 62 24 24 1 1 Vật lí 7 5 10 10 20 22 22 12 24 1 2 Vật lí 8 2 3,4 6 10,3 38 65,5 11 19 1 1,8 Vật lí 9 4 9,3 12 27,9 18 41,9 9 20,9 0 0 - Biện pháp: + Giáo viên nắm được đặc trưng bộ môn Vật lí và thường xuyên áp dụng lý thuyết vào thực tiễn, nghiên cứu kó nội dung bài dạy trước khi đến lớp. + Giáo viên chuẩn bò hệ thống câu hỏi rõ ràng dể hiểu, chú ý đến tất cả các đối tượng học sinh trong lớp. + Giáo viên thường xuyên tác động cho học sinh có tính tự giác trong học tập, giải thích cho học sinh xác đònh đúng việc học tập là quan trọng, từ đó học sinh có tính tự lực, GV: Nguyễn Chánh trí Sổ kế hoạch cá nhân 8 Trường THCS Lộc Khánh Tổ: Tốn – Lí – Họa – GDCD thường xuyên chú ý nghe giảng, nắm vững kiến thức trên lớp và tự ôn tập kiến thức, về nhà học bài và làm bài tập đầy đủ, cụ thể. + Quá trình dạy và học nếu có học sinh thắc mắc về kiến thức giáo viên có thể tìm thời gian giải thích phù hợp những vấn đề mà học sinh thắc mắc. + Bám sát chuẩn kiến thức, kó năng của Bộ GD&ĐT ban hành để không làm quá tải kiến thức, giúp học sinh nắm vững kiến thức qua từng bài, từng chương theo yêu cầu của cấp học, môn học. + Đối với học sinh giỏi, khá giáo viên tạo điều kiện cho học sinh phát huy hơn nữa, cần hướng dẫn cho học sinh tham khảo tài liệu để nâng cao kiến thức cho bản thân. + Đối với học sinh trung bình, yếu, kém giáo viên thường xuyên quan tâm, kiểm tra nhắc nhở học tập đúng thời gian, động viên học tập tự tìm hiểu, kiểm tra việc ghi chép bài ở nhà giúp học sinh có tiến bộ trong học tập. + Đối với học sinh người đồng bào dân tộc, phần lớn các em tiếp thu chậm, các điều kiện học tập của các em còn thấp, gặp nhiều khó khăn, giáo viên cần quan tâm đặc biệt, động viên, khuyến khích, tìm mọi biện pháp giúp đỡ các em vượt qua khó khăn, vương lên trong học tập. 3./ Cơng tác chủ nhiệm : a./ Duy trì sỉ số : Sỉ số đầu năm 43 học sinh. - u cầu: + Học sinh học đúng giờ, + Vắng phải có phép với lý do chính đáng. - Chỉ tiêu: ( 43/43 ) 100 % - Biện pháp: + Giáo viên chủ nhiệm thường xun điểm danh, ghi nhận học sinh vắng học. + Học sinh vắng học có phép nhiều lần cũng cần xem xét và điều tra xem có gì quan trọng khơng, còn vắng khơng phép phải có lý do chính đáng nếu khơng chính đáng thì phải có hình thức xử lí cụ thể. + Học sinh nghỉ học nhiều ngày phải liên lạc, vận động học sinh đó ra lớp kịp thời. GV: Nguyễn Chánh trí Sổ kế hoạch cá nhân 9 Trường THCS Lộc Khánh Tổ: Tốn – Lí – Họa – GDCD b./ Hạnh kiểm : (Y/C ; Chỉ tiêu ; Biện pháp) - u cầu: + Thực hiện tốt nội quy nhà trường đề ra. + Giáo dục học sinh 5 điều Bác Hồ dạy hằng ngày, hằng tuần. + Lễ phép với thầy cơ, cha mẹ, anh chị em, người lớn tuổi. + Say mê học tập, có tinh thần mẫu mực, tự giác, tích cực và sang tạo. + Hòa đồng với bạn bè, giúp đỡ nhau cùng tiến, hồn thành mọi nhiệm vụ nhà trường giao. - Chỉ tiêu: Tốt Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % 12 27,9 26 60,5 5 11,6 0 0 - Biện pháp: + Kiểm tra, theo dõi học sinh thường xun, nắm bắt đối tượng học sinh, học sinh vi phạm + Sinh hoạt lớp nghiêm túc, thường xun hằng tuần. + Phân cơng ban cán sự lớp kiểm tra, theo dõi hằng ngày . + Liên hệ chặt chẽ với giáo viên bộ mơn, phụ huynh học sinh. + Phối hợp chặt chẽ với gia đình, các đoàn thể xã hội trong việc cùng chung tay giáo dục các em. + Xây dựng lớp chủ nhiệm thực hiện tốt các nề nếp, nội quy của nhà trường; 100% tham gia tốt các phong trào hoạt động của trường lớp. c./ Học lực : ( Y/C ; Chỉ tiêu ; Biện pháp) - u cầu: + Học sinh phải biết rèn luyện và học tập tốt, có tính cầu tiến, phát huy tính tự giác. + Có tinh thần đồn kết, giúp nhau cùng tiến bộ + Thực hiện “ vào lớp thuộc bài, ra lớp hiểu bài “ + Hồn thành nhiệm vụ mà giáo viên bộ mơn giao về nhà. - Chỉ tiêu: Giỏi Khá TB yếu kém Sl % SL % SL % SL % SL % 1 2,3 11 25,6 26 60,5 5 11,6 0 0 GV: Nguyễn Chánh trí Sổ kế hoạch cá nhân 10 [...]... 7a2 huấn chuẩn - Đến :Thứ 7 21 / 8 /2010 KTKN 12 GV: Nguyễn Chánh trí Sổ kế hoạch cá nhân Trường THCS Lộc Khánh Tổ: Tốn – Lí – Họa – GDCD 2 - Từ : Thứ 2 - T3/ Sáng - Dạy học vật lí9 23 / 8 / 2010 - T4/ Sáng - Dạy học vật lí9 - Đến : Thứ 7 - T5/ Chiều - Dạy TC vật lí 7a2 28 / 8 /2010 ) - T6/ Chiều - Dạy vật lí 8a1, 8a2 và vật lí Thứ 5 đại hội 7a1 , 7a2 Cơng Đồn nhà - Họp hội... Thứ 7 - T7/ Sáng - Dạy học vật lí 9a và SHCN 04 / 9 /2010 ) - T7/ Chiều - Họp chun mơn - T2/ Sáng - Dạy học vật lí 9a - Dạy học vật lí 6a1,6a2,6a3 - T4/ Chiều - Dạy học vật lí 7a1, 7a2 - T5/ Chiều - Dạy TC vật lí 7a2 - T6/ Chiều - Dạy vật lí 8a1, 8a2 và vật lí 7a1 , 7a2 - T7/ Sáng - Dạy học vật lí 9a và SHCN - T2/ Sáng - Dạy học vật lí 9a - Dạy... Nguyễn Chánh trí Sổ kế hoạch cá nhân Trường THCS Lộc Khánh Tổ: Tốn – Lí – Họa – GDCD - Đ ến : Thứ 7 - T4/ Chiều - Dạy học vật lí 7a1, 7a2 09 / 10 /2010 ) - T5/ Sáng - Dạy TC vật lí 9a - T6/ Chiều - Dạy vật lí 8a1, 8a2 và vật lí 7a1 , 7a2 - T7/ Sáng - Dạy học vật lí 9a và SHCN - T2/ Sáng - Dạy học vật lí 9a - Dạy học vật lí 6a1,6a2,6a3 9 - T ừ : Thứ 2... ) - T5/ Sáng - Dạy TC vật lí 9a - T6/ Chiều - Dạy vật lí 8a1, 8a2 và vật lí 7a1 , 7a2 - T7/ Sáng - Dạy học vật lí 9a và SHCN - T2/ Sáng - Dạy học vật lí 9a 25 / 10 / 2010 - Dạy học vật lí 6a1,6a2,6a3 - Đ ến : Thứ 2 - T3/ sáng - Bồi dưỡng HSG 30 / 10 /2010 ) - T4/ Chiều - Dạy học vật lí 7a1, 7a2 - T5/ Sáng - Dạy TC vật lí 9a - T6/ sáng -. .. TUẤN 3 - Từ : Thứ 2 Thứ/ Buổi - T2/ Sáng 30 / 8 / 2010 NỘI DUNG CƠNG VI ỆC ĐIỀU CHỈNH KẾT QUẢ - Dạy học vật lí 9a - Dạy học vật lí 6a1,6a2,6a3 - T4/ Chiều GV: Nguyễn Chánh trí - Dạy học vật lí 7a1, 7a2 13 Sổ kế hoạch cá nhân Trường THCS Lộc Khánh Tổ: Tốn – Lí – Họa – GDCD - T5 - Nghĩ lễ 2/9 - T6/ Chiều - Dạy vật lí 8a1, 8a2 và vật lí 7a1 , 7a2 - Đến... 6a1,6a2,6a3 - T4/ Chiều - Dạy học vật lí 7a1, 7a2 - T5/ Chiều - Dạy TC vật lí 7a2 - T6/ Chiều - Dạy vật lí 8a1, 8a2 và vật lí 7a1 , 7a2 - T7/ Sáng - Dạy học vật lí 9a và SHCN - T2/ Sáng - Dạy học vật lí 9a - Dạy học vật lí 6a1,6a2,6a3 - T4/ Chiều - Dạy học vật lí 7a1, 7a2 - T5/ Chiều - Dạy TC vật lí 7a2 - T6/ Chiều - Dạy vật lí 8a1,... Thứ 2 11 / 10 / 2010 - Đ ến : Thứ 7 - T4/ Chiều - Dạy học vật lí 7a1, 7a2 16 / 10 /2010 ) - T5/ Sáng - Dạy TC vật lí 9a - T6/ Chiều - Dạy vật lí 8a1, 8a2 và vật lí 7a1 , 7a2 - T7/ Sáng - Dạy học vật lí 9a và SHCN - T2/ Sáng - Dạy học vật lí 9a - Dạy học vật lí 6a1,6a2,6a3 10 - T ừ : Thứ 2 18 / 10 / 2010 - Đ ến : Thứ 7 - T4/ Chiều - Dạy học vật lí 7a1,... lí 4 - T ừ : Thứ 2 06 / 9 / 2010 - Đ ến : Thứ 7 11 / 9 /2010 ) 5 - T ừ : Thứ 2 13 / 9 / 2010 - Đ ến : Thứ 7 18 / 9 /2010 ) 6 - T ừ : Thứ 2 20 / 9 / 2010 - Đ ến : Thứ 7 14 GV: Nguyễn Chánh trí Sổ kế hoạch cá nhân Trường THCS Lộc Khánh Tổ: Tốn – Lí – Họa – GDCD 25 / 9 /2010 ) 7a1 , 7a2 - T7/ Sáng - Dạy học vật lí 9a và SHCN - T2/ Sáng - Dạy học vật lí 9a - Dạy học vật lí... T5/ Sáng - Dạy TC vật lí 9a - T6/ sáng - Bồi dưỡng HSG - T6/ Chiều - Dạy vật lí 8a1, 8a2 và vật lí 11 - T ừ : Thứ 2 16 GV: Nguyễn Chánh trí Sổ kế hoạch cá nhân Trường THCS Lộc Khánh Tổ: Tốn – Lí – Họa – GDCD 7a1 , 7a2 - T7/ Sáng - Dạy học vật lí 9a và SHCN 17 GV: Nguyễn Chánh trí Sổ kế hoạch cá nhân ... T2/ Sáng - Dạy học vật lí 9a - Dạy học vật lí 6a1,6a2,6a3 - T4/ Chiều - Dạy học vật lí 7a1, 7a2 - T5/ Sáng - Dạy TC vật lí 9a - T6/ Chiều - Dạy vật lí 8a1, 8a2 và vật lí 7a1 , 7a2 - Hội nghị CBCNVC 7 - T ừ : Thứ 2 27 / 9 / 2010 - Đ ến : Thứ 7 02 / 10 /2010 ) - T7 KẾ HOẠCH THÁNG 10 - 2010 1./ Nội dung trọng tâm : + Tiếp tục giảng dạy theo thời khóa biểu . -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - KẾ HOẠCH THÁNG 8 - 2010 1./ Nội dung trọng tâm : + Tập huấn chuẩn kiến. các em tìm tòi, sưu tầm học hỏi thêm kiến thức từ bên ngoài nhằm trang bị cho mình một kiến thức vững chắt nhất trước khi thi . -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -