Môn học cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về vệ sinh môi trường và sức khỏe, bệnh tật và các giải pháp bảo vệ và tăng cường sức khỏe cộng đồng; giúp sinh viên hiểu các vấn đề sức khỏe thể chất và tinh thần liên quan đến điều kiện vệ sinh môi trường mà cộng đồng các nước đang phát triển thường gặp phải; giúp sinh viên nhận dạng các vấn đề và ưu tiên sức khỏe trong cộng đồng và xây dựng các kế hoạch bảo vệ và tăng cường sức khỏe có sự tham gia của cộng đồng;…
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI KHOA: MÔI TRƯỜNG ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN Trình độ đào tạo: Đại học BỘ MƠN:QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG TÊN HỌC PHẦN: KỸ THUẬT VỆ SINH MÔI TRƯỜNG VÀ SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG ENVIRONMENTAL SANITATION ENGINEERING AND PUBLIC HEALTH Mã số : PHE 417 Số tín : (3,0,0) Số tiết : tổng : 45; LT: 39 ; BT: 2.; TL: Thuộc chương trình đào tạo ngành - Chương trình đào tạo (môn tự chọn): Kỹ thuật môi trường Phương pháp đánh giá: Điểm trình: 40 % ( nội dung đánh giá) Điểm thi kết thúc: 60 % ( thi cuối kỳ - hình thức thi: thi viết) Đánh giá điểm trình: - Đánh giá theo thang điểm 10 - Tỷ trọng chiếm 30 % điểm học phần Cụ thể phân bố sau: Các thành phần điểm Lên lớp đầy đủ Bài tập nhà Bài kiểm tra lớp Tổng điểm trình Thi cuối kỳ Số lần Mô tả Thời gian Trọng số Vắng buổi khơng có lý trừ 10% điểm q trình lần lấy - Chọn nội dung thuộc chương - Tuần điểm 2-3 giao nộp trước kết thúc tuần lần lấy Thời gian kiểm tra 50 phút - Hết điểm với câu tự luận ngắn gọn cho chương 3 chương đầu - 90 phút thi viết cấm sử dụng tài liệu - câu hỏi tự luận: (1 câu/1 chương) 1-2 tuần sau kết thúc môn học 30% 30% 40% 40% 60% Ghi chú: Nghỉ 20% số tiết không thi - Cấu trúc đề thi (theo thang nhận thức Bloom): Mức Tỷ lệ (%) Nhớ Hiểu Vận dụng Phân tích Tổng hợp 35 35 20 5 Điều kiện ràng buộc môn học - Mơn tiên : Khơng có - Mơn học trước : Tùy thuộc ngành - Môn học song hành: Tùy thuộc ngành - Ghi khác: không Nội dung tóm tắt mơn học Nội dung tóm tắt môn học ( Tiếng việt) : - Cung cấp cho sinh viên kiến thức vệ sinh môi trường sức khỏe, bệnh tật giải pháp bảo vệ tăng cường sức khỏe cộng đồng - Giúp sinh viên hiểu vấn đề sức khỏe thể chất tinh thần liên quan đến điều kiện vệ sinh môi trường mà cộng đồng nước phát triển thường gặp phải - Giúp sinh viên nhận dạng vấn đề ưu tiên sức khỏe cộng đồng xây dựng kế hoạch bảo vệ tăng cường sức khỏe có tham gia cộng đồng - Định hướng cho sinh viên tìm hiểu kỹ thuật mới, phương pháp tiếp cận việc bảo vệ sức khỏe cho người - Giúp cho sinh viên chuyển đổi hành vi việc chăm sóc sức khỏe thân thực trở thành kỹ sư môi trường lĩnh vực sức khỏe cộng đồng Nội dung tóm tắt mơn học ( Tiếng anh) : - To provide students basic knowledges on environmental sanitation and public health, diseases and measures of protection and enhancement of public health - To help students to understand physical and spiritual health relating to environmental environmental sanitation conditions that people of developing countries have to face to - To help students to recognize main environmental problemme, to develop plan for protection and enhancement of public health with participation of the community - To guide students in finding new techniques, new approach in health protection for the people - To help students in changing the behavior in self-help and become environmental engineer in the field of environmental public health Cán tham gia giảng dạy: Cả môn quản lý môi trường TT Họ tên Học hàm, học vị Vu Hoàng Hoa PGS.TS Nguyễn Văn Sỹ TS Chức danh, chức vụ 0918355497 hoanghoavu@tlu.edu.vn GVCC, phó trưởng BM 0913593356 Ngvansy@tlu.edu.vn GVC Điện thoại liên hệ Email Giáo trình sử dụng, tài liệu tham khảo Giáo trình Nguyễn, Văn Sỹ : Kỹ thuật vệ sinh mơi trường sức khỏe cộng đồng/Nguyễn Văn Sỹ chủ biên, Vũ Hoàng Hoa - Hà Nội: Bách khoa Hà Nội, 2019 [ISBN9786049508301] (#000024486) Nội dung chi tiết: Chương Nội dung Nhập môn ĐTM, giới thiệu Đề cương học phần Hoạt động dạy học *GV: tự giới thiệu cung cấp thơng tin GV Tóm tắt đề cương ý nghĩa môn học; truyền đạt cho sinh viên kinh nghiệm phương pháp học tập để đạt kết tốt; cách đánh giá trình thi hết mơn, giáo trình tài liệu tham khảo *SV: Đặt câu hỏi thắc mắc môn học cần thiết; Chương Nhập môn khái *GV: tự giới thiệu cung cấp niệm thông tin GV 1.1 Giới thiệu mơn học Tóm tắt đề cương ý nghĩa 1.2 Khái niệm vệ sinh môi môn học; truyền đạt cho sinh trường viên kinh nghiệm phương 1.3 Khái niệm sức khỏe pháp học tập để đạt kết tốt; cộng đồng cách đánh giá q trình thi hết mơn, giáo trình tài liệu tham khảo *SV: Đặt câu hỏi thắc mắc môn học cần thiết; Chương Tổng quan sức khỏe bệnh tật *GV: tự giới thiệu cung cấp thông tin GV 2.1 Khái niệm sức khỏe Tóm tắt đề cương ý nghĩa 2.2 Các yếu tố ảnh hưởng môn học; truyền đạt cho sinh đến sức khỏe viên kinh nghiệm phương 2.3 Hành vi sức khỏe pháp học tập để đạt kết tốt; 2.4 Phát sinh diễn biến cách đánh giá q trình thi bệnh tật hết mơn, giáo trình tài liệu 2.5 Quá trình tự nhiên tham khảo bệnh tật *SV: Đặt câu hỏi thắc mắc 2.6 Phân loại bệnh Số tiết LT BT TH, TL, KT 0,2 0 0 1 1 2.5 1.5 Chương Chương Chương Chương Nội dung Thảo luận Ơ nhiễm mơi trường bệnh liên quan 3.1 Ô nhiễm nước bệnh tật liên quan 3.2 Ô nhiễm đất bệnh tật liên quan 3.3 Ơ nhiễm khơng khí bệnh liên quan 3.4 Các lối sống nguy sức khỏe bệnh tật liên quan Kiểm tra Thảo luận Bảo vệ tăng cường sức khỏe cộng đồng 4.1 Nhận dạng vấn đề ưu tiên bảo vệ sức khỏe cộng đồng 4.2 Xây dựng mục tiêu 4.3 Xây dựng kế hoạch hành động 4.4 Giới thiệu chương trình mục tiêu quốc gia nước vệ sinh mơi trường 4.5 Chương trình truyền thơng vệ sinh môi trường sức khỏe cộng đồng Kiểm tra Thảo luận Phòng chống số bệnh truyền nhiễm 5.1 Phòng chống bệnh cúm gia cầm đại dịch cúm A (H5N1) người 5.2 Phòng, chống bệnh sốt xuất huyết 5.3 Phịng, chống xử trí bệnh đau mắt hột Thảo luận kết thúc môn học Hoạt động dạy học môn học cần thiết; *GV: tự giới thiệu cung cấp thơng tin GV Tóm tắt đề cương ý nghĩa môn học; truyền đạt cho sinh viên kinh nghiệm phương pháp học tập để đạt kết tốt; cách đánh giá trình thi hết mơn, giáo trình tài liệu tham khảo *SV: Đặt câu hỏi thắc mắc môn học cần thiết; *GV: tự giới thiệu cung cấp thơng tin GV Tóm tắt đề cương ý nghĩa môn học; truyền đạt cho sinh viên kinh nghiệm phương pháp học tập để đạt kết tốt; cách đánh giá q trình thi hết mơn, giáo trình tài liệu tham khảo *SV: Đặt câu hỏi thắc mắc môn học cần thiết; *GV: tự giới thiệu cung cấp thơng tin GV Tóm tắt đề cương ý nghĩa môn học; truyền đạt cho sinh viên kinh nghiệm phương pháp học tập để đạt kết tốt; cách đánh giá trình thi hết mơn, giáo trình tài liệu tham khảo *SV: Đặt câu hỏi thắc mắc môn học cần thiết; Số tiết LT BT TH, TL, KT 12 1 3 1 1 1,5 1,5 2 1 2 10 Chuẩn đầu (CĐR) học phần: STT Kiến thức: Kỹ năng: Năng lực tự chủ trách nhiệm (nếu có): Phẩm chất đạo đức cá nhân, nghề nghiệp, xã hội (nếu có): (3) CĐR CTĐT tương ứng (3) CĐR học phần Hiểu khái quát vệ sinh môi trường, sức khỏe cộng đồng biện pháp phòng chống dịch bệnh bảo vệ sức khỏe cộng đồng Vận dụng kiến thức học để tham gia thực việc tuyên truyền vận động cộng đồng tham gia bảo vệ môi trường cải thiện điều kiện vệ sinh môi trường chung xây dựng chiến dịch làm môi trường …, đề xuất giải pháp phù hợp để cải thiện mơi trường Sinh viên có lực tự chủ, có trách nhiệm xã hội liên quan đến bảo vệ môi trường Có tư tưởng trị vững vàng, trách nhiệm công dân, nắm tuân thủ pháp luật bảo vệ mơi trường, có đạo đức nghề nghiệp CĐR CTĐT tương ứng Trưởng ngành đào tạo đề xuất 11 Thông tin liên hệ Bộ môn A Địa mơn: Phịng 312– Nhà A5, Trường Đại học Thủy lợi B Trưởng môn: PGS.TS Bùi Quốc Lập - Số điện thoại: 0902087509 - Email: buiquoclap@tlu.edu.vn Hà Nội, ngày 25 tháng năm 2019 Trưởng khoa Trưởng Bộ môn PGS.TS Bùi Quốc Lập PGS.TS Bùi Quốc Lập ... cho sinh viên kiến thức vệ sinh môi trường sức khỏe, bệnh tật giải pháp bảo vệ tăng cường sức khỏe cộng đồng - Giúp sinh viên hiểu vấn đề sức khỏe thể chất tinh thần liên quan đến điều kiện vệ sinh. .. sinh môi trường mà cộng đồng nước phát triển thường gặp phải - Giúp sinh viên nhận dạng vấn đề ưu tiên sức khỏe cộng đồng xây dựng kế hoạch bảo vệ tăng cường sức khỏe có tham gia cộng đồng - Định... CĐR học phần Hiểu khái quát vệ sinh môi trường, sức khỏe cộng đồng biện pháp phòng chống dịch bệnh bảo vệ sức khỏe cộng đồng Vận dụng kiến thức học để tham gia thực việc tuyên truyền vận động cộng