Những cơ sở cơ bản để Hồ Chí Minh tiếp xúc, khẳng định, đi theo, vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin

Trong bài viết, tác giả tập trung đi sâu nghiên cứu, phân tích, đánh giá những cơ sở cơ bản, nền tảng, hạt nhân, then chốt để Hồ Chí Minh vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam.

Phần II Hồ Chí Minh tiếp thu, kiên định, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam NHỮNG CƠ SỞ CƠ BẢN ĐỂ HỒ CHÍ MINH TIẾP XƯC, KHẲNG ĐỊNH, ĐI THEO, VẬN DỤNG VÀ PHÁT TRIỂN SÁNG TẠO CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN TS Trần Bình Tuyên Nhà xuất Đại học Huế Tóm tắt Trong viết, tác giả tập trung sâu nghiên cứu, phân tích, đánh giá sở bản, tảng, hạt nhân, then chốt để Hồ Chí Minh vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam Từ khóa: Cơ sở, vận dụng phát triển, Hồ Chí Minh, chủ nghĩa Mác - Lênin I MỞ ĐẦU Chủ nghĩa Mác - Lênin học thuyết cách mạng, khoa học, sáng tạo, nhân văn, triệt để; đỉnh cao tri thức nhân loại, trí tuệ thời đại Hồ Chí Minh đến với chủ nghĩa Mác - Lênin (7/1920), đánh dấu kiện Ngƣời gặp Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa V.I Lênin Đến với chủ nghĩa Mác - Lênin - đỉnh cao tri thức nhân loại, trí tuệ thời đại, nhƣng Ngƣời khơng dừng đỉnh cao, mà tiếp tục vận dụng phát triển sáng tạo đỉnh cao lên đỉnh cao Bài viết bƣớc đầu, tập trung sâu nghiên cứu góp phần làm rõ sở, điều kiện để Hồ Chí Minh tiếp xúc, khẳng định, theo, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam II NỘI DUNG 2.1 Bối cảnh thực tiễn lịch sử yêu cầu thiết quốc tế dân tộc Việt Nam, cuối kỷ XIX đầu kỷ XX a Bối cảnh thực tiễn lịch sử quốc tế dân tộc Việt Nam, cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, chủ nghĩa tƣ (CNTB) từ tự cạnh tranh chuyển sang chủ nghĩa đế quốc (CNĐQ) CNĐQ tiến hành xâm lƣợc thuộc địa, hình thành hệ thống thuộc địa khổng lồ, phụ thuộc vào nƣớc tƣ Đầu kỷ XX, Cách mạng tháng Mƣời Nga thành công (1917), lật đổ nhà nƣớc tƣ sản, thiết lập Chính quyền Xô viết mở thời kỳ lịch sử loài ngƣời, làm thức tỉnh đem đến nhiều niềm tin, hy vọng cho dân tộc thuộc địa giới Quốc tế |88 “100 năm Chủ tịch Hồ Chí Minh đến với chủ nghĩa Mác - Lênin” (1920 - 2020) Cộng sản III (3/1919) Lênin sáng lập đời, có trụ sở đóng Mátxcơva, có vai trị lãnh đạo Đảng cộng sản phong trào cộng sản quốc tế trƣờng học cộng sản, có vai trị đào luyện cán cộng sản Hồ Chí Minh làm việc đƣợc đào luyện trƣờng học Trong phong trào cộng sản cơng nhân quốc tế mặt dù có phát triển mạnh mẽ, nhƣng bộc lộ hạn chế định nhƣ xuất bọn hội chủ nghĩa theo khuynh hƣớng tƣ sản, nghi kị, coi thƣờng cách mạng thuộc địa, khơng thấy đƣợc cần thiết phải đồn kết cách mạng thuộc địa cách mạng quốc…Trong bối cảnh ấy, để khắc phục hạn chế trên, thúc đẩy cho phong trào cộng sản công nhân quốc tế phát triển hƣớng, V.I Lênin viết Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa để thông qua Đại hội 2, Quốc tế cộng sản Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, từ nƣớc phong kiến độc lập, Pháp xâm lƣợc (1858), Việt Nam trở thành xã hội thuộc địa nửa phong kiến Sinh gia đình nhà nho yêu nƣớc, tiến bộ, gần gũi với nhân dân, quý trọng ngƣời, đề cao học; vùng quê giàu truyền thống văn hóa, cách mạng, kế thừa truyền thống yêu nƣớc dân tộc, Nguyễn Tất Thành hình thành lịng u nƣớc, thƣơng dân, tìm đƣờng cứu nƣớc, cứu dân Trƣớc đi, Ngƣời tổng kết các phong trào yêu nƣớc, đƣờng cứu nƣớc nhà cách mạng Việt Nam tiền bối theo khuynh hƣớng, lập trƣờng tƣ tƣởng khác nƣớc ta diễn mạnh mẽ, sôi nổi, rộng khắp nhƣng thất bại Ngƣời kính u, khâm phục lịng u nƣớc nhiệt thành nhà cách mạng Việt Nam tiền bối, nhƣng không tán thành đƣờng cứu nƣớc họ Khi nƣớc ngồi tìm đƣờng cứu nƣớc, cứu dân, Ngƣời nhiều nƣớc giới, để khảo sát cách mạng điển hình giới cho cách mạng Pháp, cách mạng Mỹ thành cơng, nhƣng chƣa triệt để, có Cách mạng tháng Mƣời Nga thành công, thành công triệt để Ngƣời khẳng định: “Trong giới có cách mệnh Nga thành cơng thành công đến nơi, nghĩa dân chúng đƣợc hƣởng hạnh phúc tự do, bình đẳng thật, khơng phải tự bình đẳng giả dối nhƣ đế quốc chủ nghĩa Pháp khoe khoang bên An Nam Cách mệnh Nga đuổi đƣợc vua, tƣ bản, địa chủ rồi, lại sức cho công, nông nƣớc dân bị áp thuộc địa làm cách mệnh để đập đổ tất đế quốc chủ nghĩa tƣ giới”1 Từ Cách mạng tháng Mƣời Nga, Ngƣời bắt gặp Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa V.I Lênin (1920), Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.304 89 | Phần II Hồ Chí Minh tiếp thu, kiên định, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam tìm đƣờng cứu nƣớc, giải phóng dân tộc từ chủ nghĩa Mác - Lênin Trong tác phẩm Đường Kách mệnh năm 1927, Ngƣời viết: “Cách mệnh Nga dạy cho muốn cách mệnh thành cơng phải dân chúng (cơng nơng) làm gốc, phải có đảng vững bền, phải bền gan, phải hy sinh, phải thống Nói tóm lại phải theo chủ nghĩa Mã Khắc Tƣ Lênin”2 “Ngọn đuốc lý luận Mác - Lênin kinh nghiệm Cách mạng tháng Mƣời vĩ đại soi sáng đƣờng cách mạng Việt Nam Muốn cứu nƣớc giải phóng dân tộc khơng có đƣờng khác đƣờng cách mạng vô sản”3 “Ở nƣớc ta Trung Quốc vậy, có câu chuyện đời xa “cẩm nang” đầy phép lạ thần tình Khi ngƣời ta gặp khó khăn lớn, ngƣời ta mở cẩm nang ra, thấy cách giải Chủ nghĩa Lênin chúng ta, ngƣời cách mạng nhân dân Việt Nam, “cẩm nang” thần kỳ, kim nam, mà mặt trời soi sáng đƣờng tới thắng lợi cuối cùng, tới chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản”4 Tóm lại, bối cảnh quốc tế dân tộc, lòng yêu nƣớc, thƣơng dân, tổng kết phong trào yêu nƣớc khảo sát cách mạng điển hình giới, sở bản, quan trọng tạo động lực để Ngƣời tìm đƣờng cứu nƣớc, cứu dân đến với chủ nghĩa Mác - Lênin Ngƣời đến, tiếp xúc, khẳng định, theo, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin b Những yêu cầu thiết quốc tế dân tộc Việt Nam, cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Thực tiễn lịch sử giới, dân tộc, cuối kỷ XIX đầu kỷ XX đặt vấn đề lớn nhƣ chủ nghĩa thực dân, chủ nghĩa đế quốc, vấn đề dân tộc thuộc địa, cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa, xu phát triển thời đại, xây dựng chủ nghĩa xã hội, nhu cầu, khát vọng cứu nƣớc, giải phóng dân tộc Việt Nam Bối cảnh quốc tế dân tộc đây, đặt hàng loạt vấn đề cần giải quyết, có vấn đề lớn làm để giải phóng phát triển dân tộc thuộc địa giới, có dân tộc Việt Nam Chính bối cảnh thúc đẩy Hồ Chí Minh tìm đƣờng cứu nƣớc, cứu dân “cơ duyên” lịch sử đến với chủ nghĩa Mác - Lênin Là ngƣời yêu nƣớc có tinh thần quốc tế sâu sắc, Hồ Chí Minh quan tâm đến vấn đề lớn dân tộc thời đại chủ nghĩa thực dân, cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa, chủ nghĩa xã hội Là ngƣời theo chủ nghĩa Mác - Lênin, Ngƣời ln ln Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.304 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.30 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.563 |90 “100 năm Chủ tịch Hồ Chí Minh đến với chủ nghĩa Mác - Lênin” (1920 - 2020) nung nấu tìm cách giải vấn đề theo lập trƣờng chủ nghĩa Mác Lênin để cứu nƣớc, giải phóng dân tộc nhân loại khổ đau Ngƣời tâm niệm: “Tơi có ham muốn, ham muốn bậc, cho nƣớc ta đƣợc hoàn toàn độc lập, dân ta đƣợc hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn áo mặc, đƣợc học hành”5; “Cả đời tơi có mục đích, phấn đấu cho quyền lợi Tổ quốc, hạnh phúc quốc dân Những phải ẩn nấp nơi núi non, vào chốn tù tội, xông pha hiểm nghèo - mục đích Bất kỳ bao giờ, đâu, theo đuổi mục đích, làm cho ích quốc lợi dân”6 “Điều mong muốn cuối tơi là: Tồn Đảng, toàn dân ta đoàn kết phấn đấu, xây dựng nƣớc Việt Nam hịa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh, góp phần xứng đáng vào nghiệp cách mạng giới”7 Đó thơng điệp Hồ Chí Minh gửi đến quốc dân đồng bào mục đích phấn đấu suốt đời Chính mục đích sống dân tộc, nhân loại, địi hỏi phải, thơi thúc Hồ Chí Minh vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác Lênin Ngƣời nói: “Cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa biến đổi khó khăn sâu sắc Chúng ta phải xây dựng xã hội hoàn toàn xƣa chƣa có lịch sử dân tộc ta Trong điều kiện nhƣ thế, phải dùng phƣơng pháp gì, hình thức gì, theo tốc độ để tiến dần lên chủ nghĩa xã hội? Đó vấn đề đặt trƣớc mắt Đảng ta Muốn giải tốt vấn đề đó, muốn đỡ bớt mị mẫm, muốn đỡ phạm sai lầm, phải học tập kinh nghiệm nƣớc anh em áp dụng kinh nghiệm cách sáng tạo Chúng ta phải nâng cao tu dƣỡng chủ nghĩa Mác - Lênin để dùng lập trƣờng, quan điểm, phƣơng pháp chủ nghĩa Mác - Lênin mà tổng kết kinh nghiệm Đảng ta, phân tích cách đắn đặc điểm nƣớc ta Có nhƣ thế, hiểu đƣợc quy luật phát triển cách mạng Việt Nam, định đƣợc đƣờng lối, phƣơng châm, bƣớc cụ thể cách mạng xã hội chủ nghĩa thích hợp với tình hình nƣớc ta”8 GS Đặng Xuân Kỳ, Phương pháp phong cách Hồ Chí Minh, viết: “Thực tiễn sống động phong trào cách mạng Việt Nam giới xuất phát để suy nghĩ, hình thành tƣ tƣởng Hồ Chí Minh Ngƣời đặt kiện tƣ tƣởng mảnh đất thực tiễn để bƣớc xác lập hệ thống tƣ tƣởng, luận điểm có ý nghĩa định vận mệnh dân tộc đóng góp Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.187 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.272 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 15, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.614 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 11, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.92 91 | Phần II Hồ Chí Minh tiếp thu, kiên định, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam to lớn vào phong trào cách mạng giới”9 Nhƣ vậy, yêu cầu thiết quốc tế dân tộc “thực tiễn sống động phong trào cách mạng Việt Nam giới”, nhu cầu “nƣớc ta đƣợc hoàn toàn độc lập, dân ta đƣợc hoàn toàn tự do”, “quyền lợi Tổ quốc hạnh phúc quốc dân”,… sở, động lực để Hồ Chí Minh đến, tiếp xúc, khẳng định, theo, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, Hồ Chí Minh 2.2 Tinh hoa văn hóa dân tộc, tinh hoa văn hóa nhân loại, trí tuệ thời đại cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Trong trình tồn phát triển, dân tộc Việt Nam kiến trúc, hun đúc, tạo dựng cho hệ thống thang bậc giá trị truyền thống mà bật là: Chủ nghĩa yêu nƣớc ý chí bất khuất đấu tranh để dựng nƣớc giữ nƣớc; tinh thần nhân nghĩa truyền thống đoàn kết; truyền thống lạc quan yêu đời; truyền thống cần cù, dũng cảm, thông minh, sáng tạo, ham học hỏi… Trong hệ thống đó, truyền thống u nƣớc đứng vị trí hàng đầu, tƣ tƣởng, tình cảm thiêng liêng nhất; cội nguồn trí tuệ sáng tạo lịng dũng cảm, chuẩn mực đạo đức dân tộc Việt Nam; biểu trƣng cho tiềm năng, khả năng, sức mạnh, trí tuệ, lĩnh, tầm vóc Việt Nam… Truyền thống dân tộc nói chung, truyền thống yêu nƣớc nói riêng, động lực mạnh mẽ thúc đẩy Hồ Chí Minh tìm đƣờng cứu nƣớc, khơng ngừng học hỏi, tiếp thu, thâu thái tinh hoa văn hóa nhân loại làm giầu cho “hành lý trí tuệ hành trang tinh thần” để phục vụ cho nghiệp cách mạng… Sau này, Ngƣời nói: “Lúc đầu, chủ nghĩa yêu nƣớc, chƣa phải chủ nghĩa cộng sản đƣa tin theo Lênin, tin theo Quốc tế thứ ba”10 Ngồi tinh hoa văn hóa dân tộc, Ngƣời cịn khơng ngừng tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại: Hồ Chí Minh tiếp thu cách có phê phán, gạn lọc tinh hoa văn hóa Đơng, Tây, Kim, Cổ, truyền thống đại Tinh hoa văn hóa nhân loại, với truyền thống văn hóa dân tộc Việt Nam tạo nên Hồ Chí Minh - “Một ngƣời gồm kim, cổ, Tây, Đông Giàu quốc tế, đậm Việt Nam nét” 11, lĩnh trí tuệ, tầm vóc văn hóa có Ngƣời độ tuổi 34 Ngay từ năm 20 kỷ trƣớc trƣớc Oxít Manđaxtem - nhà thơ cộng sản ngƣời Nga nhận xét: Dân GS Đặng Xuân Kỳ (Chủ biên) (1997), “Phương pháp phong cách Hồ Chí Minh”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.164 Hồ Chí Minh - Truyện Bản dịch Trung văn Trƣơng Niệm Thức, Bát nguyệt xuất xã Thƣợng Hải, 1949 10 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.563 11 Dựa theo PGS.TS Nguyễn Trọng Phúc, “Sự khởi đầu mãi”, http:// cpv.org.vn |92 “100 năm Chủ tịch Hồ Chí Minh đến với chủ nghĩa Mác - Lênin” (1920 - 2020) tộc An Nam dân tộc giản dị lịch thiệp, ghét thái “Dáng dấp ngƣời ngồi trƣớc mặt đây, Nguyễn Ái Quốc, tỏa thật lịch thiệp tế nhị Từ Nguyễn Ái Quốc tỏa thứ văn hố, khơng phải văn hóa Âu châu, mà có lẽ văn hóa tƣơng lai”12 “Qua phong thái cao, giọng nói trầm ấm Nguyễn Ái Quốc, nhƣ nghe thấy ngày mai, nhƣ thấy n tĩnh mênh mơng tình hữu toàn giới”13 Nhà báo, nhà văn Mỹ, Đâyvít Hanbơcstơn nhận xét: “Hồ Chí Minh gần với Lênin, Giăngđi, Oasinhtơn - Lênin phƣơng Đơng, Găngđi mácxít, Oasinhtơn Việt Nam, nhƣng lại Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh nhân vật kỳ lạ thời đại - giống Găngđi, giống Lênin, hoàn toàn Việt Nam” 14, “Cụ Hồ Oasinhtơn Việt Nam”15 Chính tinh hoa văn hóa nhân loại, với truyền thống văn hóa dân tộc Việt Nam sở để Ngƣời so sánh, sàng lọc học thuyết, chủ nghĩa giới, tảng tạo nên tầm vóc lĩnh trí tuệ, nâng cao tƣ duy, độc lập, tự chủ, sáng tạo Hồ Chí Minh việc tiếp thu sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin - đỉnh cao trí tuệ thời đại Sau này, Ngƣời nói: “Bây học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều, nhƣng chủ nghĩa chân nhất, chắn nhất, cách mệnh chủ nghĩa Lênin”16 Trả lời vấn báo Nhân đạo (L'Humanite') vào ngày 15/7/1969, Hồ Chí Minh khẳng định: “Về phần chúng tơi, cố gắng vận dụng lời dạy Lênin, nhƣng vận dụng cách sáng tạo, phù hợp với thực tế Việt Nam ngày nay, mà chiến đấu giành đƣợc thắng lợi to lớn nhƣ đồng chí biết Chúng tơi giành đƣợc thắng lợi nhiều nhân tố, nhƣng cần phải nhấn mạnh - mà không kỷ niệm lần thứ 100 ngày sinh Lênin - chúng tơi giành đƣợc thắng lợi trƣớc hết nhờ vũ khí khơng thay đƣợc chủ nghĩa Mác - Lênin”17 Đánh giá vai trò tinh hoa văn hóa dân tộc tinh hoa văn hóa nhân lạo q trình Hồ Chí Minh tiếp thu, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác Lênin, “Tư tưởng Hồ Chí Minh: Sinh khí học thuyết”, tác giả Trần Bạch Đằng viết: “Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đƣợc ấp ủ lâu dài nôi chủ nghĩa yêu nƣớc, tẩm sâu sắc hồn dân tộc, kết tinh truyền thống nhiều nghìn năm 12 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr 463 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.463 14 Đavit Hanbơcxtam (1971), Hồ, Nxb Răngđôm Haosơ, 1971 15 Xã luận báo Thế giới hàng ngày, ngày 5/9/1969 16 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.289 17 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 15, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.589-590 13 93 | Phần II Hồ Chí Minh tiếp thu, kiên định, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam dựng nƣớc giữ nƣớc nhân dân Việt Nam Trên kiên cố ấy, mảnh đất phì nhiêu ấy, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh gạn lọc hạt giống trí tuệ cổ kim phƣơng Đơng, phƣơng Tây vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, sản phẩm khoa học đại vào đất nƣớc cụ thể Ngƣời ta khơng thể tìm thấy chủ nghĩa quốc gia cực đoan, thủ cựu, hẹp hòi, vị kỷ, nhƣ ngƣời ta khơng thể tìm thấy chủ nghĩa quốc tế khơng tƣởng tƣ tƣởng Hồ Chí Minh ”18 Nhƣ vậy, tinh hoa văn hóa dân tộc, tinh hoa văn hóa nhân loại, tạo nên “nền tảng kiên cố”, “mảnh đất phì nhiêu” tƣ tƣởng, văn hóa để Hồ Chí Minh tiếp cận, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin 2.3 Những nhân tố chủ quan, đặc biệt phẩm chất lực thuộc cá nhân Hồ Chí Minh Để tiếp xúc, khẳng định, theo, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác Lênin, bối cảnh thực tiễn lịch sử yêu cầu thiết quốc tế dân tộc Việt Nam, sở tinh hoa văn hóa dân tộc, tinh hoa văn hóa nhân loại, trí tuệ thời đại cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, không kể đến nhân tố chủ quan thuộc cá nhân Hồ Chí Minh Nhân cách, phẩm chất, tài trí tuệ Hồ Chí Minh tác động lớn đến việc hình thành phát triển tƣ tƣởng Ngƣời Những nhân tố chủ quan thuộc phẩm chất cá nhân Hồ Chí Minh là: tƣ độc lập, tự chủ sáng tạo, có óc phê phán tinh tƣờng sáng suốt việc nghiên cứu, tìm hiểu cách mạng nƣớc giới; trí tuệ lớn, bậc “đại trí” tinh thông, uyên bác nhiều lĩnh vực; khổ công học tập, rèn luyện chiếm lĩnh vốn tri thức phong phú nhân loại, vốn kinh nghiệm đấu tranh phong trào giải phóng dân tộc, phong trào cơng nhân quốc tế để tiếp cận với chủ nghĩa Mác - Lênin với tƣ cách học thuyết cách mạng giai cấp vơ sản; có tâm hồn ngƣời yêu nƣớc vĩ đại, chiến sĩ cộng sản nhiệt thành cách mạng; trái tim yêu thƣơng nhân dân, thƣơng ngƣời khổ, sẵn sàng chịu đựng hy sinh độc lập Tổ Quốc, hạnh phúc nhân dân Hồ Chí Minh, tâm sự: “… cá nhân tôi, từ lúc đầu nhờ đƣợc học tập truyền thống cách mạng oanh liệt rèn luyện thực tế đấu tranh anh dũng công nhân Đảng Cộng sản Pháp, mà tơi tìm thấy chân lý chủ nghĩa Mác Lênin, từ ngƣời yêu nƣớc tiến thành chiến sĩ xã hội chủ nghĩa”19 Nhƣ vậy, với tƣ duy, trí tuệ, phẩm chất, bề dày thực tiễn lực tổng kết thực tiễn, học tập rèn luyện không ngừng Ngƣời, giúp Ngƣời tiếp xúc, khẳng định, theo, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin Trong Hồ Chí Trần Bạch Đằng (2007), Tư tưởng Hồ Chí Minh: Sinh khí học thuyết, đến với Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Trẻ, tháng 2/2007 18 |94 “100 năm Chủ tịch Hồ Chí Minh đến với chủ nghĩa Mác - Lênin” (1920 - 2020) Minh nhà cách mạng sáng tạo, GS.TS Mạch Quang Thắng (Chủ biên), khẳng định: “Do có trí tuệ un bác, miệt mài học tập, nghiên cứu lý luận Mác - Lênin, nghiên cứu học tổng kết kinh nghiệm cách mạng giới, hoạt động thực tiễn sôi phong trào cộng sản công nhân quốc tế, Hồ Chí Minh có nhận thức Từ đó, ngƣời đƣa quan điểm mới, nhận định phát triển phong trào cách mạng, đƣờng lối phƣơng pháp cách mạng cho nƣớc thuộc địa phụ thuộc, trƣớc hết cho đất nƣớc Bằng thực tiễn cách mạng lực thực tiễn, Ngƣời bổ sung, phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin thể rõ sáng tạo lớn mình”20 III KẾT LUẬN Việc Hồ Chí Minh tiếp xúc, khẳng định, theo, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam kiện lịch sử lớn, có ý nghĩa quan trọng, thu hút nhiều nhà khoa học sâu, nghiên cứu, tìm hiểu Bài viết bƣớc đầu, tập trung sâu nghiên cứu làm rõ sở để Hồ Chí Minh tiếp xúc, khẳng định, theo, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam Trong viết, tác giả phân tích sở để Hồ Chí Minh tiếp xúc, khẳng định, theo, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam là: Bối cảnh thực tiễn lịch sử yêu cầu thiết quốc tế dân tộc Việt Nam, cuối kỷ XIX đầu kỷ XX; tinh hoa văn hóa dân tộc, tinh hoa văn hóa nhân loại, trí tuệ thời đại cuối kỷ XIX đầu kỷ XX; nhân tố chủ quan, đặc biệt phẩm chất lực thuộc cá nhân Hồ Chí Minh Trên tảng sở ấy, Hồ Chí Minh tiếp xúc, khẳng định, theo, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác Lênin vào Việt Nam; đặt sở móng tƣ tƣởng cho việc hoạch định chủ trƣơng, đƣờng lối Đảng, sách, pháp luật nhà nƣớc ta; góp phần quan trọng vào thắng lợi có ý nghĩa lịch sử cách mạng Việt Nam TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo (2017), Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội Hội đồng Trung ƣơng đạo biên soạn giáo trình Quốc gia môn khoa học Mác - Lênin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh, Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, (2003), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 20 Học viện Chính trị - Hành Quốc gia Hồ Chí Minh (2009) Hồ Chí Minh nhà cách mạng sáng tạo, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.52 95 | Phần II Hồ Chí Minh tiếp thu, kiên định, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Tư tưởng Hồ Chí Minh (Tài liệu phục vụ dạy học Chƣơng trình mơn Lý luận trị trƣờng đại học, cao đẳng), Nxb Đại học Kinh tế quốc dân TS Võ Văn Lộc (Biên soạn, tuyển chọn, giới thiệu) Tài liệu nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh, (2011), Nxb Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh PGS.TS Đinh Xuân Lý, PGS.TS Phạm Ngọc Anh (Đồng chủ biên) (2008), Một số chuyên đề tư tưởng Hồ Chí Minh (Sách tham khảo phục vụ giảng dạy học tập mơn Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh), Nxb Lý luận trị GS.TS Mạch Quang Thắng (2010), Hồ Chí Minh người sống (Sách tham khảo), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội GS Trần Nhâm (2011), Hồ Chí Minh nhà tư tưởng thiên tài, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đại tƣớng Võ Nguyên Giáp (1997), Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, (15 tập), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội |96 ... sở để Hồ Chí Minh tiếp xúc, khẳng định, theo, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam Trong viết, tác giả phân tích sở để Hồ Chí Minh tiếp xúc, khẳng định, theo, vận dụng. .. Hồ Chí Minh tiếp cận, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin 2.3 Những nhân tố chủ quan, đặc biệt phẩm chất lực thuộc cá nhân Hồ Chí Minh Để tiếp xúc, khẳng định, theo, vận dụng phát. .. nghĩa Mác - Lênin thể rõ sáng tạo lớn mình”20 III KẾT LUẬN Việc Hồ Chí Minh tiếp xúc, khẳng định, theo, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam kiện lịch sử lớn, có ý nghĩa