GA 2 tuan 13 chuan KTKN

- Neâu ñöôïc moät vaøi bieåu hieän cuûa vieäc quan taâm, giuùp ñôõ baïn beø trong hoïc taäp, lao ñoäng vaø sinh hoaït haèng ngaøy.. - Bieát quan taâm giuùp ñôõ baïn beø baèng nhöõng vie[r]

(1)

Tuần 13

Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 TIẾT ĐẠO ĐỨC

Quan tâm, giúp đỡ bạn (tiết 2) I MỤC TIÊU:

- Biết bạn bè cần phải quan tâm,giúp đỡ lẫn

- Nêu vài biểu việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động sinh hoạt ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - Nêu ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè

II CHUẨN BỊ: - Tranh phiếu ghi câu hỏi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:

2 Bài cũ: Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết 1) - Dựa vào tranh BT2, nêu tranh thể hành vi quan tâm giúp đỡ bạn

- Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn ? Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: Quan tâm, giúp đỡ bạn (tiết 2) Hoạt động 1: Đốn xem điều xảy * HS biết cách ững xử tình huống cụ thể có liên quan đến việc giúp đỡ bạn bè. * Bước 1: - GV treo tranh hỏi nội dung tranh - Bạn Hà nói với bạn Nam? Vì sao?

- Yêu cầu HS đoán cách ứng xử bạn Nam

- GV ghi bảng ý sau :

+ Nam khơng cho Hà xem + Nam khuyên Hà tự làm + Nam cho Hà xem * Bước 2:

GV yêu cầu HS thảo luận cách ứng xử thông qua câu hỏi :

+ Em có ý kiến việc làm Nam? + Nếu Nam em làm để giúp đỡ bạn? * Bước 3:

- Gọi số nhóm lên trình bày nội dung thảo luận qua phương pháp sắm vai Các nhóm khác nhận xét

_ Hát

- HS trả lời câu hỏi GV nêu … tranh ; ; ;

… em yêu mến bạn ; em làm theo lời thầy, cô giáo ; bạn có hồn cảnh khó khăn

- Quan sát tranh nêu nội dung: Tranh vẽ cảnh kiểm tra toán

- Hà đề nghị Nam cho xem Hà khơng làm

- HS nêu

_ HS lắng nghe, thảo luận

_ Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét xét cách ứng xử

(2)

 Quan tâm giúp đỡ bạn phải lúc, đúng

chỗ không vi phạm nội quy nhà trường. Cho bạn xem giúp đỡ bạn.

Hoạt động 2: Tự liên hệ

* Định hướng cho HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn sống ngày.

- Kể việc em làm thể quan tâm giúp đỡ bạn ?

GV nhận xét, chốt ý :

 Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè là

những bạn có hồn cảnh khó khăn. “Bạn bè thể anh em

Quan tâm giúp đỡ thêm thân tình.” Hoạt động : Trị chơi “Hái hoa dân chủ” * HS củng cố kiến thức, kĩ học. GV viết sẵn hoa có nợi dung sau : - Bạn hỏi mượn truyện hay em, em làm ? Vì ?

- Bạn em đau tay, lại xách nặng, em làm ? Vì ?

- Trong học vẽ, bạn bên cạnh em qn mang hộp bút chì màu mà em lại có Em làm ? Vì ?

- Trong tổ em có bạn bị ốm Em làm ? Vì sao?

GV nhận xét, kết luận : Cần phải cư xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo, bạn khuyết tật, bạn khác giới, … Đó thực quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em.

2 Củng cố Dặn dò -

- Theo em, việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè có ý nghĩa ?

GV kết luận : Quan tâm, giúp đỡ bạn việc làm cần thiết HS Em cần quý trọng các bạn biết quan tâm giúp đỡ bạn Khi được bạn bè quan tâm, niềm vui tăng lên nỗi buồn vơi đi.

- Về thực việc quan tâm, giúp đỡ bạn - Chuẩn bị: Giữ gìn trường lớp đẹp (tiết 1).

- Nhận xét tiết học

- Vài HS lên trình bày

- HS nhận xét giải thích đồng ý hay khơng đồng ý

_ HS nhắc lại

- Lần lượt HS lên hái hoa trả lời câu hỏi có hoa

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- Quan tâm, giúp đỡ bạn việc làm cần thiết, làm cho niềm vui bạn tăng lên, nỗi buồn vơi

(3)

-TIẾT - 3: TẬP ĐỌC

Bông hoa Niềm Vui (104)

I MỤC TIÊU:- Biết ngắt, nghỉ ; đọc rõ lời nhân vật

- Cảm nhận tám lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (Trả lời câu hỏi SGK)

* GD tình cảm yêu thương người thân gia đình.

II CHUẨN BỊ:-Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định: Hát

2 Kiểm tra cũ: “Meï” HS đọc thuộc TLCH: Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: “Bông hoa Niềm Vui” a/ Gtb: GV giới thiệu, ghi bảng tên

Hoạt động 1: Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn

- GV phân biệt lời kể với lời nhân vật: + Giọng người kể: thong thả

+ Gioïng Chi: cầu khẩn

+ Giọng cô giáo: dịu dàng trìu meán

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc câu trước lớp

 Hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

cho đến hết

- Tìm từ ngữ khó đọc bài: lộng lẫy, chần

chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn

- Yêu cầu số HS đọc lại

* Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ

Yêu HS đọc đoạn

 Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn

giọng

- Những bơng hoa màu xanh/ lộng lẫy ánh mặt trời buổi sáng.//

- Em hái thêm hai nữa,/ Chi ạ!// Một bông cho em,/ trái tim nhận hậu em.//Một bơng cho mẹ,/ bố mẹ/ dạy dỗ em

- Haùt

- HS đọc thuộc TLCH

- HS nhắc lại - HS theo dõi

- HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc

thaàm theo

- HS đọc - HS nêu - HS đọc

(4)

thành cô bé hiếu thảo.//

 u cầu HS đọc đoạn trước lớp nối

tieáp

* Đọc đoạn nhóm

- Cho HS luyện đọc nhóm HS – xếp số

thứ tự

* Tổ chức thi đọc nhóm

- Cô nhận xét, tuyên dương

* Cho lớp đọc đồng đoạn 3 Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu

Gọi HS đọc đoạn

+ Mới sáng tinh mơ Chi vào vườn hoa làm gì?

Tình cảm Chi dành cho bố

+ Vì Chi không dám tự ý hái hoa Niềm vui?

+ Khi biết Chi cần hái hoa giáo nói gì? + Câu nói cho thấy thái độ giáo nào?

 Tấm lịng hiếu thảo Chi đối vơí bố làm cho

cô giáo cảm động

- Gọi HS đọc đoạn

+ Theo em bạn Chi có đức tính đáng q nào?

Tấm lịng hiếu thảo với cha mẹ Chi

GV liên hệ, giáo dục

Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- GV mời đại diện lên bốc thăm

- Nhận xét tun dương nhóm đọc hay

3 Củng cố – Dặn dò:

- Em thích nhân vật nào? Vì - GV chốt lại, gdhs

 GD tình cảm yêu thương người thân

gia đình

Luyện đọc thêm

- u cầu HS đọc lại kỹ để có ý kể lại câu

chuyện cho mạch lạc dựa theo yêu cầu kể SGK

- HS đọc

- HS đọc - HS nhận xét

- HS đọc, lớp đọc thầm

- HS nêu - HS đọc - HS nêu - HS đọc - HS nêu - HS đọc

(5)

14 trừ số : 14 – 8 (61)

I MỤC TIÊU: -Biết cách thực phép trừ dạng 14 – 8, lập bảng 14 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 14 –

- BT cần làm : B1 (cột 1,2) ; B2 (3 phép tính đầu) ; B3 (a,b) ; B4 HS giỏi làm toàn BT

II CHUẨN BỊ:-1 bó que tính chục que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn định :

2. Bài cũ: Luyện tập

- Ghi bảng: Đặt tính tính

33 – 26 73 – 49 63 – 15 43 – Nêu cách đặt tính tính

Nhận xét, tuyên dương

3. Bài mới: 14 trừ số 14 –

Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính

- GV gắn tốn: Có 14 que tính, bớt

que tính Hỏi lại que tính?

- Yêu cầu HS thao tác que tính tìm kết

quả

- Nêu cách thực

Chốt: Ta bớt que tính bớt thêm que tính + = 8

- Yêu cầu HS đặt tính 14

-

- Tương tự yêu cầu HS thao tác que

tính tìm kết phép tính lại

- GV ghi bảng:

14 – = 14 – = 14 – = 14 – =

14 – = - Hướng dẫn HS học thuộc

Hoạt động 2:Thực hành * Bài : Tính nhẩm:

- + = + Vậy thay đổi vị trí

số hạng tổng nào? * Baøi 2:

GV nhận xét chốt kết : ; ; * Bài3: Đặt tính tính:

- GV chấm, chữa

- Haùt

- HS lên bảng thực - Lớp làm bảng

Nhận xét

- HS quan saùt

- HS thực - HS nêu

- HS thực

- HS thao tác que tính tìm kết

- Đọc đồng thanh, dãy, nhóm tổ cá nhân - HS đọc yêu cầu

- HS làm bài, sửa chéo - Không thay đổi - HS đọc yêu cầu

- HS tính nhẩm nêu kết

- HS nxét

(6)

* Bài 4:

Tóm tắt: Có : 14 quạt điện Bán : quạt điện Còn :… quạt điện? 3 Củng cố - Dặn doø :

- GV củng cố: nhắc lại bảng trừ 14 trừ số - Y/ c HS đọc bảng trừ 14 trừ số

- Chuaån bị : 34 – 8 - Nxét tiết học

- HS làm vở, HS làm bảng

Giải:

Số quạt điện lại là: 14 – = (quạt điện)

Đáp số: quạt điện - HS nghe

- Nxét tiết học

**********************************************************************

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1: KỂ CHUYỆN

I MỤC TIÊU: -Biết kể đoạn mở đầu cau chuyện theo cách : theo trình tự thay đổi trình tự câu chuyện (BT1)

- Dựa theo tranh, kể lại nội dung doạn , (BT2) ; kể đoạn cuối câu chuyện (BT3)

* GD tình cảm yêu thương người thân gia đình.

II CHUẨN BỊ : -Bảng phụ ghi ý đoạn, tranh, bơng cúc xanh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: “Sự tích vú sữa”

- GV yêu cầu HS kể lại đoạn câu

chuyeän

- GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới: “Bông hoa Niềm Vui”

* Baøi 1:

Hướng dẫn HS kể đoạn mở đầu theo cách GV huớng dẫn kể lần theo trình tự

- GV lưu ý HS không cần kể chữ

saùch

- GV huớng dẫn HS kể theo cách thứ (đảo vị trí

các ý đoạn)

- GV lưu ý HS: ý đầu đưa sau, y sau đưa

trước Để ý nối tiếp cần thêm từ ngữ hay câu chuyển ý

*Kể theo nhóm *Kể trước lớp

- Haùt

- HS kể đoạn

- HS đọc yêu cầu - HS kể mẫu đoạn - 2, HS kể lại

- HS kể nhóm

(7)

- GV định nhóm cử đại diện

thi kể trước lớp

- Nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể

hiện – tuyên dương * Bài 2:

- Yêu cầu HS quan sát tranh nêu ý - Tổ chức HS kể nhóm

- Cho HS đại diện nhóm thi kể, em kể

đoạn, em khác kể nối tiếp Nhận xét, tuyên dương nhóm * Bài 3:

- Kể lại đoạn cuối, tuởng tượng thêm lời cảm ơn bố

- - Cho nhiều HS kể nối tiếp đoạn cuối - GV nhận xét, ghi điểm

4. Củng cố, dặn doø

- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - GD tình cảm yêu thương người thân gia đình

Chuẩn bị: “Câu chuyện bó đũa” Nhận xét tiết học

- HS nhận xét, bình chọn

- HS đọc u cầu - HS nêu

- HS kể nhóm - Thực

- Nhận xét

- Thi đua dãy HS - HS kể nối tiếp

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể

sáng tạo

Nhận xét tiết học

-TIẾT CHÍNH TẢ

I MỤC TIÊU: -Chép xác CT, trình bày đoạn lời nói nhân vật - Làm BT2 ; BT(3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn

-Giáo dục tính cẩn thaän

II CHUẨN BỊ:-Bảng phụ ghi nội dung viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: “Mẹ” ïGV đọc cho HS viết từ dễ sai: lặng yên, tiếng nói, đêm khuya, gió, lời ru

GV nhận xét làm HS 3 Bài mới: “Bông hoa Niềm Vui”

Hoạt động 1:Hướng dẫn tập chép GV đọc đoạn chép bảng phụ Củng cố nội dung:

+ Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai hoa

Hát

2 HS viết bảng, lớp viết bảng

(8)

cho ai? Vì sao?

+ Chữ viết hoa?

Yêu cầu HS nêu từ khó viết: hãy hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo

Hướng dẫn HS viết từ khó GV nhận xét, sửa chữa

GV hướng dẫn chép vào vở:

- Lưu ý: Lời giáo có dấu gạch ngang

đầu dòng

Yêu cầu chép nội dung vào

- Đọc cho HS dò lỗi

Yêu cầu HS đổi kiểm tra Chấm, nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả * Bài 2:

Yêu cầu HS tìm tiếng có iê

- GV tổ chức trị chơi

Nhóm tìm nhanh gắn lên bảng * Bài 3a:

u cầu HS đặt câu để phân biệt từ cặp

GV sửa, nhận xét Tổng kết, nhận xét 4 Củng cố, dặn doø - Chuẩn bị: “Quà bố” - Nxét tiết học

Chữ đầu câu, tên nhân vật, tên bơng hoa

HS nêu

HS viết bảng

- HS nghe

HS chép nội dung vào HS dò lỗi

Đổi kiểm tra

HS đọc yêu cầu tổ thi đua

a Trái nghĩa với khỏe: yếu

b Chỉ vật nhỏ, sống thành đàn, …: kiến c Cùng nghĩavới bảo ban: khuyên

HS đọc yêu cầu HS làm phiếu + Cuộn bị rối Bố ghét nói dối + Mẹ lấy rạ đun bếp

Bé Lan tiếng rõ to - HS nghe

-TIẾT TỐN

34 – 8 (62)

I MỤC TIÊU:- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ

- Biết giải tốn

- BT cần làm : B1 (cột 1,2,3) ; B3 ; B4 HS giỏi làm tồn BT -Tính cẩn thận, xác, khoa học

II CHUẨN BỊ: Bộ đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

(9)

2 Bài cũ: “14 trừ số 14 – 8 ”

- GV yêu cầu HS đọc bảng 14 trừ số GV nhận xét

3 Bài mới: “34 – ”

Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính

Hướng dẫn HS tự đặt tính Gọi HS lên bảng đặt tính

3 - 8 Yêu cầu vài HS nhắc lại

Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1:

- GV nxét, sửa: 94 64 72 53 - - - - 87 59 63 45 … * Bài 2:

- Tính hiệu nghóa làm phép tính ? - Gọi HS lên bảng làm

- GV nhận xét

* Bài 3:Gọi HS đọc toán Hỏi : + Bài toán cho biết ?

+ Bài tốn hỏi ? - GV hướng dẫn tóm tắt

Tóm tắt Nhà Hà : 34 Nhà Ly : Nhà Ly : … ? GV chấm sửa

* Bài 4: Tìm x :

- Y/ c HS phát biểu quy tắc tìm số hạng, SBT

GV nhận xét sửa 4.Củng cố, dặn doø

- Sửa lại toán sai, làm phần lại - Chuẩn bị bài: 54 – 18

3 HS đọc

HS tự nêu, thực phép tính * khơng trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ

* trừ 2, viết Vài HS nhắc lại cách tính

- HS đọc yêu cầu - HS làm bảng - HS sửa

- Phép tính trừ

- HS làm bảng, HS khác làm vào

- 2, HS đọc

+ Nhà Hà nuôi 34 gà, nhà Ly nuôi nhà Hà gà

+ … nhà bạn Ly nuôi gà - HS làm vào tốn,1 HS giải bảng phụ

Bài giải

Số gà nhà Ly nuôi là: 34 – = 25(con)

Đáp số: 25 gà

- HS nêu cách tìm số hạng cách tìm số bị trừ

(10)

-TIẾT 4: THỂ DỤC

Điểm số – ; – theo đội hình vòng tròn I MỤC TIÊU: - Biết cách điểm số 1-2 ; 1-2 theo đội hình vịng trịn

II CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an toàn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh

1 PHẦN MỞ ĐẦU :

_ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

_ Đứng chỗ, vỗ tay hát

_ Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên: 60 – 80 m

_ Đi thường hít thở sâu

_ Ôn thể dục phát triển chung

2 PHẦN CƠ BẢN:

* Điểm số 1-2 ;1-2

GV làm mẫu hướng dẫn HS thực

* Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê”

GV hướng dẫn tổ chức cho HS chơi theo đội hình vịng trịn

3 PHẦN KẾT THÚC :

_ Cúi người thả lỏng: – lần _ Nhảy thả lỏng: – lần _ GV HS hệ thống

_ GV nhaän xét, giao tập nhà

5’

25’

5’

_ Theo đội hình hàng ngang

  

GV

- HS thực theo đội hình vịng trịn

GV

_ Theo đội hình vịng trịn

GV

- HS thực theo yêu cầu

-TIẾT 5: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI

Giữ môi trường xung quanh nhà ở

I MỤC TIÊU: - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi - Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi

(11)

* Có ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ mơi trương xung quanh đẹp Biết làm số việc vừa sức để giữ gìn mơi trừơng xung quanh : vứt rác nơi quy định, xếp đồ dùng trong nhà gọn gàng, sẽ.

II CHUẨN BỊ Các hình vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ:Đồ dùng gia đình GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: “Giữ môi trường xung quanh nhà ở”

Hoạt động 1:Làm việc với SGK (theo cặp) * Kể tên việc cần làm để giữ sân, vườn, khu vệ sinh chuồng gia súc.

Bước1: Hoạt động theo nhóm

- GV chia nhoùm

- Yêu cầu: quan sát hình đến hình 5, thảo luận o Mọi người hình vẽ làm để

giữ mơi trường xung quanh?

o Hình cho biết người nhà tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở? o Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà

sẽ đem lại cho ích lợi gì? Bước 2: Hoạt động lớp

- GV treo tranh

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên trình bày - GV nhận xét, chốt ý ;.

Hoạt động 2:Đóng vai

* HS có ý thức thực giữ gìn vệ sinh sân, vườn, khu vệ sinh, …

Bước1:

- GV chuẩn bị sẳn số thăm ghi câu hỏi - Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm lúc - Câu hỏi đưa nhóm để chuẩn bị,

sau nhóm cử bạn lên trình bày

- Câu hỏi:

o Ở nhà em thường làm để giữ vệ sinh mơi trường xung quanh?

o Ở xóm em có thường xuyên làm vệ sinh đường phố tuần khơng?

o Em nói tình trạng vệ sinh nơi em ở?

- HS trả lời câu hỏi

HS nhắc lại

- Hoạt động nhóm

- HS thực theo yêu cầu

- Nhóm cử đại diện lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét

- Mỗi nhóm HS lên bóc thăm

- Nhóm thảo luận theo câu hỏi

- Mỗi nhóm HS lên trình bày

- HS nhắc lại

(12)

Bước 2:

- Đại diện nhóm sắm vai

 Chúng ta cần tham gia tốt việc làm vệ sinh

sạch đẹp môi trường xung quanh nhà ở, ngõ xóm để đem lại sức khỏe cho người

4.Củng cố, dặn doø

- GV tổng kết bài, cần có ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trương xung quanh đẹp

- Chuẩn bị bài: “Phòng tránh ngộ độc nhà” - Nxét tiết học

**********************************************************************

Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 TIẾT TẬP ĐỌC

Quà bố (106)

I MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ câu văn có nhiều dấu câu

- Hiểu ND : Tình cảm yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho (Trả lời CH SGK)

II CHUẨN BỊ:-Bảng phụ, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: “Bông hoa Nieàm Vui”

- Gọi HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm

3 Bài : “Quà bố”

Hoạt động 1:Đọc mẫu - GV đọc mẫu

- Gọi HS giỏi đọc lần

Hoạt động 2:Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu:

- u cầu HS đọc nơí tiếp câu - Yêu cầu HS nêu từ khó đọc

-* Đọc đoạn trước lớp:

- GV chia đoạn:

o Đoạn 1: Từ đầu đến mắt thao láo o Đoạn 2: Phần lại

- Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp - Hướng dẫn đọc câu dài

- Haùt

- HS neâu

- Lớp theo dõi

- HS đọc, lớp mở SGK đọc

thaàm theo

- HS đọc nối tiếp

- HS nêu: nhộn nhạo, hoa sen tỏa,

quẫy tóc nước, muỗm, mốc thếch, xoăn

(13)

- Yêu cầu đọc từ giải

* Đọc đoạn trước lớp:

- Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm

* Thi đọc:

- Cho HS thi đọc với nhóm

- Nhận xét nhóm đọc đúng, tình cảm

Hoạt động3:Tìm hiểu nội dung

- Cho HS đọc đoạn

+ Quà bố câu , có gì?

+ Vì gọi “một giới nước”?

- Gọi HS đọc đoạn

+ Quà bố cắt tóc có gì?

+ Vì gọi “một giới mặt đất”? + Những từ, câu cho thấy thích q bố?

+ Vì quà bố giản dị, đơn sơ mà cảm thấy giàu quá?

+ Em hiểu câu “Quà bố làm anh em giàu quá!” ý nói ?

Những q bố đơn sơ chứa

đầy tình cảm yêu thương bố dành cho con

Hoạtđộng 3: Luyện đọc lại

- Tổ chức HS thi đua đọc đoạn hay - GV nxét, ghi điểm

- Chuẩn bị tập đọc tiết tới “Há miệng chờ sung”

- HS đọc

- HS nêu giải - HS đọc nhóm - HS thi đọc

- HS nhận xét, bình chọn - HS đọc

- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ,

nhị sen xanh, cá sộp, cá chuối

- Vì quà gồm nhiều vật vaø

cây cối nước

- HS đọc

- Con xập xành, muỗm,

con dế đực cánh xoan

- HS neâu

- Hấp dẫn …giàu - HS nêu

… có đầy đủ vật mơi trường thiên nhiên tình cảm yêu thương bố dành cho …

- Thi đua dãy đọc nhẹ nhàng, hồn

nhieân

- HS nhận xét

- HS nghe -TIẾT 2: TOÁN

54 – 18 (63)

I MỤC TIÊU:- HS biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 54 – 18 - Giải toán với số có kèm theo đơn vị đo dm

- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh

- BT cần làm : B1a ; B2a,b ; B3 ; B4 HS giỏi làm toàn BT II CHUẨN BỊ: Bảng phụ

(14)

2 Bài cũ: “34 – ” Yêu cầu HS làm bảng 74 – 54 – 24 – 94 -

Nêu cách tính

GV sửa bài, nhận xét 3 Bài mới: “54 – 18”

Hoạt động 1:Giới thiệu phép tính

- Chia lớp thành nhóm

- u cầu thảo luận tìm cách giải phép trừ

daïng: 54 – 18

- GV ghi baûng: 54 – 18 =? - GV chốt cách đặt tính tính :

5

-

3

Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu - GV sửa bài, nhận xét

* Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu

74 47 64 vaø 28 44 vaø 19

- Nêu cách tính

- GV sửa nhận xét

* Baøi 3:

- Gọi HS đọc đề toán

- GV nhận xét, sửa

* Baøi 4:

- GV phổ biến trò chơi cách chơi

- GV nhận xét, tuyên dương 4.Củng cố, dặn doø

- Yêu cầu HS nêu cách thực phép trừ dạng: 54 - 18

- Về nhà chuẩn bị bài: Luyện tập

- GV nhận xét tiết học

Hát HS làm - HS nxét

- Nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- không trừ lấy 14 trừ

6, viết nhớ

- thêm 2, trừ 3, viết

- HS đọc

- HS làm phiếu, đổi chéo kiểm tra

HS đọc

- HS làm vở, HS sửa bảng

74 64 44 - 47 - 28 - 19 27 36 25

- HS đọc - HS làm

Giaûi:

Mảnh vải tím dài là: 34 – 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm

- dãy cử đại diện lên thi đua vẽ hình

tam giác theo mẫu

(15)

-TIẾT 3: THỂ DỤC

Trò chơi : “Bịt mắt bắt dê” “Nhóm nhóm 7”

I. MỤC TIÊU:

- Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi “Bịt mắt bắt dê” “Nhóm nhóm 7” II CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an tồn Cịi, khăn

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV TG Hoạt động HS 1 PHẦN MỞ ĐẦU :

_ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

_ Chạy nhẹ nhàng, sau thường _ Vừa vừa hít thở sâu

_ Theo đội hình hàng dọc, sau chuyển thành vịng trịn

_ Ôn thể dục phát triển chung 2 PHẦN CƠ BẢN:

_ Điểm số – , – … theo đội hình vịng trịn

_ Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”

Cho HS chơi theo đội hình vịng trịn tổ chơi vòng

GV quan sát nhắc nhở em chơi luật

_ Trị chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” - GV tổ chức cho HS chơi tiết trước

3 PHẦN KẾT THÚC : _ Đúng chỗ, vỗ tay hát _ Cúi người thả lỏng _ Nhảy thả lỏng: – lần _ GV HS hệ thống

_ GV nhận xét học, giao tập nhà

6’

22’

7’

_ Theo đội hình hàng ngang

 

GV

- HS điểm số theo y/ c

- Chơi theo đội hình vịng trịn

GV

_ Chơi theo đội hình vịng trịn

GV

_ Về nhà tập điểm số - Nxét tiết học

-Tiết 4: MĨ THUẬT

(16)

*******************************************************************

Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010

TIẾT 1: TẬP VIẾT Chữ hoa L

I MỤC TIÊU: -Viết chữ L hoa (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ câu ứng dụng : Lá (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm rách (3 lần)

-Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ

II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ L hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Lá lành đùm rách cỡ nhỏ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: Chữ hoa: K Gọi HS lên bảng viết chữ K hoa, Kề.

3 Bài mới: Chữ hoa: L

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chữ L * GV treo mẫu chữ L

- Chữ L cao li?

- Có đường kẻ ngang? - Có nét?

- GV vừa viết vừa nhắc lại nét để HS

theo doõi:

+ Chữ L hoa có nét: đặt bút đường kẻ 6, viết nét cong viết phần đầu chữ C G; sau đổi chiều bút, viết nét lượn dọc (lượn đầu); đến đường kẻ đổi chiều bút, viết nét lượn ngang, tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ

- GV yêu cầu HS viết bảng - GV theo dõi, uốn nắn

 Chữ L hoa kết hợp nét bản: cong

dưới, lượn dọc lượn ngang.

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng

- Nêu cụm từ ứng dụng?

- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét độ

cao chữ:

- Hãy nêu cách đặt dấu

- Khoảng cách chữ

- Haùt

- HS lên bảng viết, lớp viết vào

bảng

- HS quan sát - Cao li

- Có đường kẻ ngang - Có nét

- HS viết bảng chữ L (cỡ vừa

nhoû)

- Lá lành đùm rách - HS nêu

(17)

cụm từ chữ o

- Chú ý cách nối nét chữ

cùng chữ

- GV viết mẫu chữ Lá

- GV hướng dẫn HS viết chữ Lá. - Nhận xét, uốn nắn, tuyên dương

Hoạt động 3: Thực hành

GV yêu cầu HS nhắc lại cách cầm bút, để tư ngồi viết

- GV yêu cầu HS viết vào

- GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS viết yếu

Hoạt động 4: Chấm, chữa bài:

- Chấm sơ bộ, nhận xét 4.Củng cố - Dặn dò:

- Về hoàn thành viết

- Chuẩn bị : Chữ hoa: M - Nhận xét tiết học

- a, n, u, c

- r

- ñ

- L, h

- Dấu ù đặt chữ lá, rách - Dấu ø đặt chữ lành, đùm

- HS quan saùt

- HS viết bảng

- HS nhắc tư ngồi viết viết

vào theo yêu cầu GV

- HS nghe

-TIẾT 2: TOÁN

Luyện tập (64) I MỤC TIÊU: - HS thuộc bảng 14 trừ số

- Thực phép trừ dạng 54 – 18 - Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết

- Biết giải tốn có phép trừ dạng 54 – 18

- BT cần làm : B1 ; B2(cột 1,3) ; B3a ; B4 HS giỏi làm toàn BT II CHUẨN BỊ: Bộ biểu diễn toán, bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:

2 Bài cũ: 54 - 18

- Gọi HS lên sửa - Nhận xét, chấm điểm

3 Bài mới: Luyện tập * Bài 1:

- Thi đua: GV nêu phép tính, HS tính

nhẩm, nêu kết số cài

14 – = 14 – = 14– = 14 – = 14 – = 13 – =

- Haùt

- HS lên thực theo yêu cầu GV - HS nhắc lại

- HS nêu yêu cầu - Chia lớp thành đội - HS thực

(18)

- Nhận xét, tuyên dương

* Baøi 2:

- Yêu cầu HS tự làm sau nêu

cách tính số phép tính * Bài 3: Tìm x

- Xác định tên gọi x

- Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ

chưa biết

- Cả lớp thực vào

* Baøi 4:

- GV chấm sửa 4 Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết bài, gdhs

Về làm VBT.Chuẩn bị: 15, 16, 17, 18 trừ số.

- HS thực

84 74 62 60 _ 47 _ 49 - 28 - 12 37 25 34 48

- HS đọc yêu cầu - HS nêu

- HS nêu - HS làm

a) x - 24 = 34 x = 34 + 24 x = 58

- HS đọc đề tự làm vào Giải:

Sốmáy bay có là: 84 – 45 = 39 (máy bay) Đáp số: 39 máy bay - HS nghe

-TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ ngữ cơng việc gia đình Câu kiểu “Ai làm ?” (108) I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ cơng việc gia đình (BT1)

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ?, Làm ? (BT2) ; biết chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai làm ? (BT3)

* HS khá, giỏi xếp câu theo yêu cầu BT3

- Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng, nói, viết thành câuBồi dưỡng tình cảm gia đình II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi tập 2, giấy ghi nội dung tập

2 Bài cũ: Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy Ta dùng dấu phẩy trường hợp nào?

- Nhận xét

3 Bài mới:“Từ ngữ cơng việc gia đình Câu kiểu: Ai làm gì?”

* Bài 1: Kể tên việc em làm nhà giúp mẹ

- Gọi HS đọc đề

- Haùt

- HS neâu

(19)

- Yêu cầu HS nêu từ ngữ cơng

việc nhà mà em làm giúp mẹ

* Bài 2: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì?

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS gạch gạch phận câu

trả lời câu hỏi “Ai”, gạch hai gạch phận câu trả lời câu hỏi “Làm gì?”

* Baøi 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức nhóm thi đua - GV lưu ý :

o Đúng mẫu

o Cuối câu đặt dấu chấm o Câu phải có nghĩa phù hợp

o Các từ ba nhóm tạo nên nhiều câu khác

- Nhận xét

- Hãy nêu từ hoạt động công việc gia đình

- Nhận xét tiết học, tuyên dương em học

tốt, nhắc nhở em chưa cố gắng

- HS nêu: nhặt rau, trông em… - HS nhận xét, bổ sung

- HS đọc - HS làm

a) Chi đến tìm bơng cúc màu xanh b) Cây xồ cành ơm cậu bé

c) Em học thuộc đoạn thơ d) Em làm ba tập toán

- HS đọc

- HS lên bảng viết tiếp sức

cho

- Lớp viết vào

VD:

+ Linh giặt quần áo + Em xếp sách - HS nxét, sửa

- HS neâu

- HS nxét tiết học -TIẾT 4: THỦ CÔNG

Gấp, cắt, dán hình tròn (tiết 1) I MỤC TIÊU:- HS biết cách gấp, cắt, dán hình tròn

-Gấp, cắt, dán hình trịn Hình chưa trịn kích thước to, nhỏ tuỳ thích Đường cắt mấp mơ

* Với HS khéo tay :

+ Gấp, cắt, dán hình trịn Hình tương đối trịn Đường cắt mấp mơ Hình dán phẳng + Có thể gấp, cắt, dàn thêm hình trịn có kích thước khác

- HS hứng thú với học thủ công

II CHUẨN BỊ: Mẫu hình trịn cắt dán hình vng Quy trình gấp, cắt, dán hình trịn Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

-Giấy thủ cơng, kéo, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(20)

1 Ổn định: Hát

1 Kiểm tra cũ : “Ôn tập kỹ thuật gấp hình” GV nhận xét làm HS

- Thống kê làm hoàn thành

chưa hoàn thành

- Tuyên dương làm tốt

2 Bài mới: “Gấp, cắt, dán hình trịn”(Tiết 1) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu hình trịn mẫu dán

nền hình vuông

- GV lưu ý HS hình trịn cắt

cách gấp giấy

- GV vào điểm O( tâm hình tròn) - Hướng dẫn HS nối với điểm M N P

so saùnh

- Yêu cầu HS so sánh độ dài MN với cạnh

hình vuoâng

 Nếu cắt bỏ phần gạch chéo hình

vng ta hình trịn

Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành

Hướng dẫn gấp hình

- Đầu tiên cắt hình vng có cạnh vng - Gấp từ hình vng theo đường chéo hình 2a lấy điểm O diểm đường chéo - Gấp đơi hình 2a để lấy đường dấu mở hình 2b

- Gấp hình 2b theo đường dấu gấp cho cạnh bên sát vào đường dấu hình

Cắt hình tròn

- Lật mặt sau hình hình

- Cắt theo đường dấu CD mở hình 5a - Từ hình 5a cắt, sửa theo đường cong mở hình trịn

Dán hình tròn

- Dán hình trịn vào tờ giấy khác làm - GV lưu ý HS bôi hồ mỏng, dán hình cân đối, miết nhẹ tay để hình phẳng

Hoạt động 3: Gấp, cắt nháp

- GV cho HS gấp, cắt nháp

- Theo dõi, hướng dẫn HS cịn lúng

túng

4 Củng cố – Dặn dò:

HS lắng nghe

HS quan saùt

- Đoạn thẳng OM, ON, OP - Cạnh hình vng độ dài MN

HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS theo doõi

(21)

- Gv tổng kết bài, gdhs - Về nhà tập gấp

- Chuẩn bị: “Gấp, cắt, dán hình tròn (tiết 2)”

- HS nghe

Nhận xét tiết học

********************************************************************* Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010

TIẾT 1: CHÍNH TẢ

Quà bố (110)

I MỤC TIÊU: -HS nghe-viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có nhiều dấu câu

- Làm BT2 ; BT(3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn -Giáo dục tính cẩn thận, xác

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết tả nội dung tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: Bông hoa niềm vui

- Đọc số chữ HS viết sai nhiều: yếu ớt,

khuyên bảo, múa rối, nối dối

- Nhận xét viết, tổng kết điểm viết

trước

3 Bài mới: Quà bố

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả

* GV đọc đoạn viết

- Tìm hiểu nội dung đoạn viết:

+ Q bố câu có gì? + Bài viết tả có câu?

+ Những chữ đầu câu ta viết nào? + Câu có dấu chấm?

- GV ghi bảng từ khó viết: cà cuống, niềng

niễng, nhộn nhạo, quẫy, tóc nước

 GV hướng dẫn HS viết từ khó

- Đọc từ khó viết

* GV đọc lần

- Hướng dẫn HS trình bày

- GV đọc câu - cụm từ cho HS viết - GV theo dõi uốn nắn

* GV đọc cho HS soát

- Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm

- Haùt

- HS viết bảng

- HS đọc lại, lớp đọc thầm - Cà cuống, niềng niễng, hoa

sen, nhị sen, cá sện, cá chuối

- câu - Viết hoa

- HS tìm trả lời

- HS viết bảng - HS đọc tư ngồi - HS viết

(22)

Hoạt động 2: Làm tập * Bài 2:

- Tổ chức HS thi đua: Điền vào chổ trống

ieâ hay yeâ

- Tuyeân dương

* Bài 3:

- u cầu HS làm nhóm - GV nhận xét, sửa 4 Củng cố - Dặn dò: - Sửa lỗi sai

- Chuẩn bị: Câu chuyện bó đũa. - Nhận xét tiết học

- Đại diện nhóm thi đua

tiếp sức:

Câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập.

- HS nêu yêu cầu - HS làm nhóm - HS nghe

-TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN

Kể gia đình (110)

I MỤC TIÊU: -Biết kể gia đình theo gợi ý cho trước (BT1) - Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) theo nội dung BT2

- Bồi dưỡng tình cảm yêu thương quý trọng người thân gia đình, tự hào gia đình II CHUẨN BỊ:-Bảng phụ ghi tập

2 Bài cũ: Gọi điện GV yêu cầu HS thực thao tác gọi điện thoại theo tình tập

3 Bài mới: Kể gia đình. * Bài 1: (miệng)

- GV treo bảng phụ ghi sẵn câu hỏi

của tập

+ Gia đình em có người? + Bố mẹ em làm nghề gì?

+ Anh chị làm nghề gì?

+ Em học lớp mấy? Trường nào? + Tình cảm em gia đình?

 Khi kể gia đình mình, em dùng từ chính

xác nói cơng việc người Tình cảm của em người.

* Baøi 2:

- GV lưu ý HS:

+ Bài tập u cầu em viết lại vừa kể tập

- Haùt

- – HS thực

- HS đọc

- HS thaûo luận nhóm đôi kể lại (1 HS

hỏi, 1HS trả lời)

- Lần lượt kể cho nghe - – HS thi kể trước lớp

(23)

+ Cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho

+ Viết xong em phải đọc lại bài, phát sửa chỗ sai

Dùng từ xác đặt câu rõ ý kể

về gia đình em. 4 Củng cố - Dặn dò:

- GV tổng kết baøi, gdhs

- Chuẩn bị: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Viết tin nhắn

- HS tự làm vào - Vài HS đọc viết - Lớp nhận xét

- HS nghe

-TIẾT 3: TOÁN

15 ; 16 ; 17 ; 18 trừ số (65)

I MỤC TIÊU: - HS biết thực phép tính trừ để lập bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số

- BT caàn làm : Bài

-Rèn HS tính cẩn thận làm tính đặt theo cột dọc

II CHUẨN BỊ: Bộ đồ dùng tốn, thẻ phép tính, thẻ tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: Luyện tập

- GV yêu cầu HS sửa / 64

- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng trừ 14 trừ

số

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: 15, 16, 17, 18 trừ số

- Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng trừ

 GV ghi 15 –

- Thực phép tính xem cịn lại bao

nhiêu que tính?

- Nêu kết – Nêu cách làm

 GV chốt: Lấy 15 que tính bớt que tính cịn 10

que tính 10 que tính bớt tiếp que tính cịn que tính Vậy 15 – = 8.

- Chia nhóm thực tiếp phép tính trừ - GV theo dõi nhóm làm việc

- Treo bảng 15, 16, 17, 18 trừ số - Ghi phần kết lên bảng

 Cho HS đọc lại

- Haùt

- HS lên bảng làm theo yêu cầu

- HS nhận xét

- 15 – - que tính

- HS n

- eâu

- Đại diện nhóm nêu kết phép tính 15 – = 16 – =

15 – = 16 – = 15 – = 16 – =

(24)

Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: Tính

- Yêu cầu HS thực vào - Nhận xét

- Tuyeân dương HS làm tốt 4.Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu HS đọc bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số

- Chuẩn bị: 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. - Nhận xét tiết học

- HS đọc

- HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm vào Vài HS lên

bảng làm

15 16 17 14 20 _ _ _ - - 8 12

-Tiết 4: ÂM NHẠC

Học hát: Bài “Chiến só tí hon” GV chuyên dạy

-Tiết 5: SINH HOẠT

Nhận xét tuần 13

I Đánh gía tình hình tuần qua * Nền nếp:

……… ……… * Học tập:

……… ……… * Văn – thể – mó:

……… ……… * Hoạt động khác:

……… ……… II Kế hoạch tuần 14

……… ……… III Sinh hoạt văn nghệ

(25)

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	380 KB