Tuan 15

*Hoaït ñoäng 1: Quan saùt, nhaän xeùt : -Cho HS xem baûng vieát maãu caùc neùt cô baûn. -HS vieát baûng con... -Nhoùm -Caù nhaân -GV ghi baûng -Caû lôùp quan saùt -Caù nhaân, nhoùm.[r]

TUAÀN 1

Chủ đề : Tiên học lễ, hậu học văn

THỨ MƠN TÊN BÀI

HAI Chào cờ Học vần Toán Đạo đức

Ổn định tổ chức Tiết học

Em học sinh lớp Một

BA Tốn

Học vần Mó thuật

Nhiều – Các nét

Xem tranh thiếu nhi vui chơi

TƯ Thể dục Học vần Tốn

Đội hình đội ngũ Bài: m e

Hình vuông – hình tròn

NĂM Tốn Học vần Âm nhạc

Hình tam giác b

Q hương tươi đẹp

SAÙU

Tự nhiên xã hội Học vần

Thủ công

Cơ thể Dấu sắc

Thứ hai ngày 30 tháng 08 năm 2010 Học vần

Bài : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I/MỤC TIÊU :

-Học sinh biết nề nếp xếp hàng vào lớp -Nghe biết đứng lên gọi đến tên -Nắm vững kí hiệu học tập

-Thực cách thức giơ bảng

II/CHUẨN BỊ :

-Đồ dùng học tập

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Ổn định lớp kiểm tra đồ dùng học tập. B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài:

2/Hướng dẫn thực nề nếp:

*Hoạt động 1: Xếp hàng vào lớp :

-Phân tổ hướng dẫn cách xếp hàng -Xếp hàng theo hiệu lệnh

*Hoạt động 2: Điểm danh sỉ số: -Chỉ định học sinh giới thiệu tên

-Đọc tên hướng dẫn học sinh nghe đến tên đứng lên nói : “Thưa ! có “

*Hoạt động 3: Giới thiệu kí hiệu:

-Viết kí hiệu giải thích ý nghĩa kí hiệu o v - b - q -

s - h – -Thực hành theo kí hiệu

* Hoạt động 4:Giới thiệu cách giơ bảng : -Hướng dẫn giơ theo hiệu lệnh

3/Củng cố - Dặn dò:

-Học sinh nêu lại nội dung

-Trị chơi: Thi xếp hàng nhanh theo tổ -Dặn dị : Ghi nhớ nề nếp

-Nhận xét tiết học

-Cá nhân + nhóm -GV ghi bảng -Nhóm

-Cả lớp -Cá nhân -Nhóm + lớp -GV ghi bảng

-Cá nhân, lớp -Cả lớp

-Cá nhân -Nhóm

v

b q

Rút kinh nghiệm:

Tốn

Bài : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I/MỤC TIEÂU:

-Nhận biết việc thường phải làm tiết học Toán -Bước đầu biết yêu cầu cần đạt học Tốn

II/CHUẨN BỊ:

-Bộ đồ dùng học Toán -Sách Toán

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ :

-Kiểm tra đồ dùng học tập

B/Bài :

1/Giới thiệu bài: Tiết học đầu tiên 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh sử dụng sách Toán 1: -Xem sách Toán

-Hướng dẫn tổng quát sơ hình thức nội dung sách -Cách gấp, mở sách

*Hoạt động 2:Hướng dẫn số hoạt động học Toán lớp 1:

-Quan saùt tranh

-Nhận biết hoạt động học tập

-Cách sử dụng số đồ dùng học Toán

*Hoạt động 3:Giới thiệu yêu cầu cần đạt học Toán :

-Đếm, đọc, viết, so sánh số -Làm tính cộng, trừ

-Nhìn hình vẽ nêu tốn, phép tính, giải tốn -Biết đo độ dài, biết xem lịch hàng ngày

*Hoạt động 4: Giới thiệu đồ dùng để học Tốn: -Nêu tên gọi đồ dùng cơng dụng

-Lấy đồ dùng theo yêu cầu

-10-15hs -GV ghi bảng -GV hướng dẫn -Cả lớp

-Nhóm -Cá nhân -Cả lớp

-GV hướng dẫn -HS quan sát

-Cách bảo quản đồ dùng học Tốn 3/Củng cố - Dặn dị:

-HS nêu lại nội dung

-Trị chơi:Thi đua gấp, mở sách sử dụng đồ dùng học tập -Dặn dò: Ghi nhớ tên đồ dùng học Tốn

-Nhận xét tiết học

1HS// lớp Nhóm (bàn)

Rút kinh nghiệm:

Đạo đức

Bài : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT

I/MỤC TIEÂU :

1/Học sinh biết được:

-Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học

-Vào lớp Một, em có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo mới, giáo mới, trường lới mới, em học thêm nhiều điều lạ

2/Học sinh có thái độ:

-Vui vẻ, phấn khởi học, tự hào trở thành học sinh lớp Một -Biết yêu quí bạn bè, thầy giáo, giáo, trường lớp

II/CHUẨN BỊ :

-Vở tập Đạo đức

-Các điều 7, 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em -Các hát quyền học tập trẻ em

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP A/Kiểm tra đồ dùng học tập:

B/Bài :

1/Giới thiệu bài:Em học sinh lớp Một 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1:Trò chơi : Vòng tròn giới thiệu tên (BT1) -Học sinh thực trị chơi

-Thảo luận:  Trò chơi giúp em điều gì?

 Em có thấy sung sướng, tự hào tự giới thiệu tên với bạn, nghe bạn giới thiệu tên khơng?

 Có bạn tên với em không?

 Hãy kể tên số bạn mà em nhớ qua trò chơi?

*Hoạt động 2: Học sinh tự giới thiệu sở thích mình (BT2)

-GV nêu u cầu -HS tự giới thiệu -HS trình bày trước lớp theo gợi ý

 Em thích nhất?

 Em để ý thích thành thực?

 Những điều bạn thích có hồn tồn giống em khơng?

=>GV kết luận :

*Hoạt động 3: HS kể ngày học mình (BT3)

-GV hỏi HS việc bố mẹ chuẩn bị cho việc học lớp Một -HS kể cho nghe ngày đầu học

=>GV kết luận: 3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại

-Trị chơi:Kể lại qui định HS lớp Một -Nhận xét tiết học

-Nhoùm

-GV ghi bảng -GV hướng dẫn -Nhóm

-Đôi bạn

-Nhóm (bàn) -Cá nhân

-Cá nhân -Đôi bạn

-Cá nhân

Rút kinh nghiệm:

Tốn

Bài : NHIỀU HƠN – ÍT HƠN

I/MỤC TIÊU:

Sau học, học sinh biết:

-So sánh số lượng hai nhóm đồ vật

-Sử dụng từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để diễn tả hoạt động so sánh số lượng hai

nhóm đồ vật

II/CHUẨN BỊ:

-Vật mẫu

-Các tranh Sgk/6

-Sgk, đồ dùng học Toán

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra đồ dùng học tập : B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Nhiều – hơn 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Biểu tượng nhiều hơn, hơn: -So sánh 5bơng hoa lọ hoa

=> Số hoa nhiều số lọ hoa Số lọ hoa số hoa -So sánh số cốc số thìa (Tương tự) => Kết luận:

*Hoạt động 2:Luyện tập:

-Thực hành so sánh đồ vật, vật Sgk /6 3/Củng cố - Dặn dị:

-Hệ thống lại

-Trị chơi: + So sánh số đồ vật lớp + So sánh bạn tổ -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Về nhà xem lại

-15-20hs -GV ghi baûng

-Quan sát , nhận xét -GV hướng dẫn -Cá nhân, lớp -5HS, lớp -Cá nhân, nhóm -Nhóm

Học vần

Bài : CÁC NÉT CƠ BẢN

I/MỤC TIEÂU:

-Học sinh đọc viết nét -Gọi tên nét chữ

II/CHUẨN BỊ:

-Bảng phụ ghi sẵn nét -Bảng

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT 1 A/Kiểm tra cũ:

 Cách giơ bảng

 Cách gọi tên nét

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Các nét bản 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét : -Cho HS xem bảng viết mẫu nét -Hướng dẫn cách đọc so sánh nét

 Neùt ngang : _

 Nét sổ (thẳng đứng) : l  Nét xiên trái : \

 Nét xiên phải : /  Nét móc xi :  Nét móc ngược :  Nét móc hai đầu : *Hoạt động 2:Luyện viết : -GV viết mẫu hướng dẫn -HS viết bảng

-Nhóm -Cá nhân -GV ghi bảng -Cả lớp quan sát -Cá nhân, nhóm

-Quan sát

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TIẾT 2

* Hoạt động : Quan sát, nhận xét:

-GV viết bảng

-Hướng dẫn HS đọc so sánh nét  Nét cong hở - phải : C

 Nét cong hở – trái :  Nét cong kín : O

 Nét khuyết :  Nét khuyết :  Nét thắt :

* Hoạt động : Luyện viết : + Viết bảng

+ Viết vào -GV hướng dẫn

-HS tô dòng vào -Chấm trả – Nhận xét 3/ Củng cố – Dặn dò:

- HS nêu lại nội dung

- Trị chơi : Thi đọc tên nét - Nhận xét tiết học

- Dặn dò : Tập viết lại neùt

-Cả lớp quan sát -Cá nhân, lớp

-Cả lớp -Quan sát -Cả lớp -1/3 lớp -Cá nhân -Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Mó thuật

Bài: XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI

I/MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi -Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc tranh

II/CHUẨN BỊ:

-HS: Sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi có nội dung vui chơi

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra đồ dùng học tập B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Xem tranh thiếu nhi vui chơi 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Quan sát tranh:

-Cho HS xem tranh vẽ hoạt động khác : nhảy dây, múa hát, kéo co, chơi bi, thả diều, tham quan, du lịch

 Các tranh có điểm chung? =>GV kết luận:

*Hoạt động 2: Nhận xét tranh:  Tranh vẽ gì?

 Em thích tranh nhất?  Vì em thích tranh đó?

 Trong tranh có hình ảnh nào?  Hình ảnh tranh diễn đâu?  Trong tranh có màu nào?

 Màu vẽ nhiều hơn?

 Em thích màu tranh? =>GV kết luận :

3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại

-Trình bày nội dung tranh sưu tầm -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Chuẩn bị màu cho tiết học sau

-8 - 12 HS -GV ghi baûng

-Quan sát nhận xét

-Cá nhân -Nhóm

-Quan sát hỏi đáp

-Nhóm (bàn)

Rút kinh nghieäm:

Thứ tư, ngày 01 tháng năm 2010

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I) Mục tiêu

Yêu cầu biết qui định để thực thể dục Trò chơi: Diệt vật có hại Yêu cầu bước đầu tham gia trò chơi II) Chuẩn bị

Giáo viên : Sân tập Học sinh: Trang phục

III) Những hoạt động lớp

Nội dung Thời gian Phương pháp 1) Phần mở đầu

giáo viên tập hợp lớp thành hàng dọc, sau quay thành hàng ngang

vỗ tay, hát

giậm chân chỗ theo nhịp 1- 2, 1- 2…

2) Phần

Giáo viên chọn ban cán môn

Giáo viên phổ biến nội qui: - Tập hợp can điều khiển ban cán lớp

- Giờ thể dục trang phục phải gọn gàng, vào lớp phải xin phép>

Trò chơi: Diệt vật có hại

3) Phần kết thúc Đứng hát, vỗ tay Hệ thống học Nhận xét tiết học

5 phuùt

25 phuùt

5 phuùt

* * * * * * * * * * * * * * * * ¬ * * * * * * * * * * * *

Giáo viên phổ biến noäi qui

Giáo viên nêu cách chơi Học sinh chơi thử lần, sau chơi thức

Học vần

Bài : e

I/MỤC TIÊU:

-Học sinh làm quen nhận biết chữ âm e

-Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ tiếng đồ vật, vật -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Trẻ em lồi vật có lớp học

II/CHUẨN BỊ:

-Tranh minh họa từ khóa phần luyện nói -Bộ đồ dùng học Tiếng việt

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT 1 A/Kiểm tra cũ:

-Đọc viết nét

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: E

2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm:

+Nhận diện âm:

 Chữ e giống vật gì?(Chữ e nét thắt) -Cài âm e

-Phát âm e

*Hoạt động 2: Luyện viết: e.

-HS viết bảng

TIEÁT 2

*Hoạt động 3:Luyện tập: a/Luyện đọc:

-Luyện đọc bảng lớp -Luyện đọc Sgk b/Luyện viết : e -GV hướng dẫn

-HS viết dịng vào c/Luyện nói:

-GV treo tranh Sgk/5 nêu chủ đề luyện nói  Quan sát tranh em thấy gì?

 Mỗi tranh nói lồi nào? Các tranh có điểm chung?

-10-15HS (Đọc bảng xoay,viết bảng con) -GV ghi bảng

-Quan sát, đàm thoại -Cá nhân

-GV-HS(cả lớp) -2/3lớp , đồng -GV hướng dẫn -Cả lớp

-Cá nhân, lớp -Quan sát

-Cá nhân, lớp

-Luyện nói trước lớp 3/Củng cố - Dặn dị: -Hệ thống lại

-Trò chơi: Ai tinh mắt hơn.-Nhận xét tiết học

-Đôi bạn -Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Tốn

Bài : HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN

I/MỤC TIÊU:

-Giúp học sinh nhận nêu tên hình vng, hình trịn -Bước đầu nhận hình vng, hình trịn từ vật thật

II/CHUẨN BỊ:

-Một số hình vng, hình trịn bìa có kích thước, màu sắc khác -Một số vật thật có mặt hình vng, hình trịn

-Bộ đồ dùng học Toán

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG

PHÁP A/Kiểm tra cũ: Nhiều – hơn

-So sánh đồ vật có số lượng chênh lệch nêu kết

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Hình vng – Hình trịn 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1:Nhận biết hình vng:

-Cho HS xem nhiều hình vng có màu sắc, kích thước khác nhau, hỏi:

-10-15hs -GV ghi bảng -Quan sát , nhận xét

 Đây hình gì?

 Tìm hình vng đồ dùng  Tìm đồ vật có mặt hình vng  Tơ hình vng BT1

*Hoạt động 2: Giới thiệu hình trịn (tương tự)

 Tơ hình trịn BT2 3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại

-Trò chơi: Thi đua tơ màu hình vng, hình trịn BT3 -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Về tập vẽ hình vng, hình trịn Xem trước Hình tam giác

-Cả lớp

-Cả lớp -Nhóm(bàn)

Rút kinh nghiệm:

Thứ năm, ngày 02 tháng 09 năm 2010 Tốn

Bài: HÌNH TAM GIÁC

I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

-Nhận nêu tên hình tam giác

-Bước đầu nhận hình tam giác từ vật thật

II/CHUẨN BỊ:

-Một số hình tam giác có kích thước, màu sắc khác -Một số đồ vật thật có mặt hình tam giác

-Bộ đồ dùng học Tốn

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP A/Kiểm tra cũ: Hình vuông – Hình tròn

-Đọc tên hình vng, hình trịn

-Nêu tên vật có dạng hình vuông, hình tròn -Vẽ tô màu hình vuông, hình tròn

B/Bài :

1/Giới thiệu bài: Hình tam giác 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác :

-Cho HS xem dạng hình tam giác hỏi lần lượt:

 Đây hình gì?

 Tìm hình tam giác đồ dùng  Tìm số đồ vật có dạng hình tam giác  Tơ màu hình tam giác

*Hoạt động 2: Thực hành xếp hình:

-Xếp hình chong chóng, thuyền, thư, nhà, cá, tàu vũ trụ

3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại

-Trò chơi: Tìm vật có dạng hình tam giác -Nhận xét tiết học

-Dặn dị : Tập vẽ hình tam giác Xem trước Luyện tập

-10-15hs

-GV ghi bảng -Quan sát , nhận xét

-Cá nhân trả lời -Cả lớp

-Nhóm (bàn)

-Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Học vần

I/MỤC TIÊU :

-Học sinh làm quen nhận biết chữ âm b -Ghép tiếng be

-Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ với tiếng đồ vật, vật -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Các hoạt động học tập khác trẻ em

và lồi vật

II/CHUẨN BỊ:

-Tranh minh họa từ khóa phần luyện nói -Bộ đồ dùng học Tiếng việt

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT 1

A/Kiểm tra cũ: -Đọc viết e B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: b

2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: +Nhận diện âm:

-Chữ b gồm nét khuyết nét thắt -So sánh b với e

-Cài âm b -Phát âm b

 B cịn gọi gì? Bê đọc gì? +Ghép chữ đọc tiếng:

-Phân tích tiếng be -Cài tiếng be

-Đánh vần đọc : be

*Hoạt động 2: Luyện viết: b - be.

-HS viết bảng

-10-15HS

-Đọc bảng xoay,đọc Sgk, viết bảng -GV ghi bảng -Quan sát Cá nhân

-GV-HS(cả lớp) -2/3lớp , đồng -3HS

-5HS

-GV-HS(cả lớp) -20-25hs , đồng

-GV hướng dẫn -Cả lớp

TIEÁT 2

*Hoạt động 3: Luyện tập: a/ Luyện đọc :

-Luyện đọc bảng -Luyện đọc Sgk b/ Luyện viết :

-HS tơ dịng vào theo hướng dẫn GV c/ Luyện nói :

-GV treo tranh Sgk/7 nêu chủ đề luyện nói  Quan sát tranh em thấy gì?

 Ai học bài?

 Ai tập viết chữ e?  Bạn voi làm gì?

 Bạn có biết đọc chữ khơng?  Ai kẻ vở?

 Hai bạn gái làm gì?

 Các tranh có giống khác nhau? -Luyện nói trước lớp

3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại

-Trò chơi: Ai tinh mắt -Nhận xét tiết học

-Cá nhân -Cả lớp

-Quan sát đàm thoại

-Caù nhân

-Đôi bạn -Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Âm nhạc

Bài:Q HƯƠNG TƯƠI ĐẸP

I/MỤC TIÊU:

-Biết hát Q hương tươi đẹp dân tộc Nùng.

II/CHUẨN BỊ:

-Nhạc cụ

-Một số tranh ảnh dân tộc người

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Ổn định tổ chức: B/Bài :

1/Giới thiệu bài: Quê hương tươi đẹp 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Giới thiệu hát -GV hát mẫu

-Đọc lời ca

-Dạy hát câu

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa. -Hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách

Quê hương em tươi đẹp x x x x -Vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng 3/Củng cố - Dặn dị:

-Hệ thống lại -Trò chơi : Thi hát hay -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Học thuộc hát

-GV ghi bảng

-Cả lớp -Dãy, lớp -Nhóm, cá nhân -Lớp, nhóm -Cá nhân

Rút kinh nghiệm:

Thứ sáu ngày 03 tháng 09 năm 2010

Tự nhiên xã hội

Bài: CƠ THỂ CHÚNG TA

Sau học này, học sinh biết: -Kể tên phận thể

-Biết số cử động đầu, cổ, mình, tay chân

-Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt

II/CHUẨN BỊ:

-Các hình Sgk/4,5 -Vở tập TNXH, Sgk

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHAÙP

A/Kiểm tra đồ dùng học tập: B/Bài :

1/Giới thiệu bài: Cơ thể chúng ta 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1:Quan sát tranh:

-Cho HS xem tranh yêu cầu nói tên phận bên ngồi thể

*Hoạt động 2: Quan sát tranh số hoạt động cơ

thể nhận biết thể gồm ba phần đầu, tay chân

 Các bạn hình làm gì?

 Qua hoạt động bạn hình em nói với xem thể gồm phần?

-Yêu cầu HS diễn lại hoạt động hình vẽ  Cơ thể gồm phần?

 Các phần giúp điều gì?

 Làm để phần thể khỏe mạnh? => GV kết luận:

*Hoạt động 3: Tập thể dục theo hát gây hứng thú rèn luyện thân thể cho HS:

-GV hướng dẫn -HS thực

 Muốn thể phát triển tốt ta phải làm gì? 3/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại

-Trị chơi : Nêu tên ích lợi phận thể -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Thường xuyên tập thể dục để thể phát triển tốt

-3baøn

-GV ghi bảng -Cá nhân-Đôi bạn

-Quan sát nhận xét

-Nhóm (bàn)

-HS trình bày trước lớp

-Cá nhân

-Quan sát -Cả lớp

Rút kinh nghiệm:

Học vần

Bài: DẤU SẮC

I/MỤC TIÊU:

-HS nhận biết dấu sắc -Biết ghép tiếng bé

-Biết dược dấu sắc tiếng đồ vật, vật

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Các hoạt động khác trẻ em

II/CHUẨN BỊ:

-Các vật tựa hình dấu sắc -Tranh minh họa phần luyện nói -Bộ đồ dùng học Tiếng việt

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT 1 A/Kiểm tra cũ:

-Đọc , viết b, e, be

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Dấu sắc 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Nhận diện dấu thanh:  Dấu sắc giống vật gì?

-Cài dấu sắc -Đọc dấu sắc

*Hoạt động 2: Ghép chữ đọc tiếng:

 Học tiếng be thêm dấu sắc ta tiếng gì? -Phân tích tiếng bé

-Ghép tiếng bé

-Đánh vần đọc : bé -Đọc

10-15HS

Đọc bảng xoay,đọc Sgk, viết bảng -GV ghi bảng

-Quan saùt, nhận xét -Cá nhân

-Cả lớp

-2/3 hs, dồng -Cá nhân trả lời -Cá nhân

-Cả lớp

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

*Hoạt động 3: Luyện viết : -GV viết mẫu hướng dẫn -HS viết bảng // lớp

TIẾT 2 *Hoạt động 4: Luyện viết:

a/Luyện đọc: -Đọc bảng lớp -Đọc Sgk b/Luyện viết:

-HS tô theo hướng dẫn GV c/Luyện nói:

-GV treo tranh Sgk nêu chủ đề luyện nói  Quan sát tranh em thấy gì?

 Các tranh có giống khác nhau?  Em thích tranh nhất? Vì sao?

 Ngồi hoạt động kể em bạn cịn có hoạt động khác?

 Ngồi học tập em thích làm gì? -Luyện nói trước lớp

3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại

-Trị chơi: Tìm dấu tiếng vừa học -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Đọc thuộc Xem trước

-Quan saùt

-Cá nhân, lớp

-Cá nhân,cả lớp -Cả lớp

-Quan sát -Cá nhân -Đôi bạn

-Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Bài: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA & DỤNG CỤ

HỌC THỦ CÔNG

I/MỤC TIÊU:

Học sinh biết số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ cơng

II/CHUẨN BỊ:

-Các loại giấy màu, bìa

-Dụng cụ : kéo, hồ, giấy, thước kẻ

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ :

-Kiểm tra đồ dùng học tập

B/Bài :

1/Giới thiệu bài: Giới thiệu số loại giấy, bìa & dụng cụ

học thủ công

2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Giới thiệu giấy bìa:

-Giới thiệu cấu tạo sơ lược phần giấy  Giấy, bìa làm từ bột nhiều loại : tre,

nứa, bồ đề

 Giấy phần bên mỏng Bìa đóng phía ngồi dày

 Giấy để học thủ công, mặt trước màu, mặt sau có kẻ

*Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ học cơng cơng dụng nó:

 Thước kẻ  Bút chì  Kéo  Hồ dán

3/Củng cố - Dặn dò: -HS nêu lại nội dung -Nhận xét tiết học

-Dặn dị: Chuẩn bị giấy màu để học “Xé, dán hình chữ nhật,

hình tam giác”

-10-15hs -GV ghi bảng

-Cả lớp quan sát

Ruùt kinh nghieäm:

Hoạt động tập thể

SINH HOẠT LỚP

I/Nhận xét công việc tuần qua:

1/Nề nếp:

-Chuyên cần: Học sinh học Một số em chưa -Đồng phục: Các em mặc quần áo qui định

-Vệ sinh: Một số em chưa bỏ rác nơi qui định

-Trật tự : Xếp hàng vào lớp chưa ngắn Một số em cịn nói chuyện học

2/An tồn giao thơng an tồn chơi: Thực nội quy 3/Học tập:

-Các em tiếp thu tương đối nhanh Chữ viết chưa mẫu -Nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác

-Một số em chưa có đủ đồ dùng học tập 4/Tun dương:

II/Công việc tuần 2:

-Tiếp tục thực nề nếp trường lớp -Nhận biết số 1, 2, 3, 4,

-Tiếp tục nhận biết dấu nguyên âm -Rèn chữ giữ đe



TUAÀN 2

Chủ đề : Học đôi với hành

HAI Chào cờ Học vần Tốn Đạo đức

Dấu hỏi – Dấu nặng Luyện tập

Em học sinh lớp Một (tiếp theo)

BA Tốn

Học vần Mó thuật

Các số 1, 2,

Dấu huyền – Dấu ngã Vẽ nét thẳng

TƯ Thể dục Học vần Tốn

Trị chơi – Đội hình, đội ngũ Ơn tập

Luyện tập

NĂM Tốn Học vần Âm nhạc

Các số 1, 2, 3, 4, eâ – v

Ôn tập hát: Quê hương tươi đẹp

SAÙU

Tự nhiên xã hội Tập viết

Thủ công

Chúng ta lớn

Tô nét – Tô chữ : e, b, bé Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác

Thứ hai, ngày 06 tháng 09 năm 2010 Học vần

Bài : DẤU HỎI – DẤU NẶNG

I/MỤC TIÊU :

-Biết dấu hỏi, nặng tiếng đồ vật, vật

-Luyện nói theo chủ đề : Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái bác nơng dân

II/CHUẨN BỊ :

-Các vật tựa hình dấu hỏi, dấu nặng

-Tranh minh họa từ khóa phần luyện nói -Bộ đồ dùng học Tiếng việt

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT 1

A/Kiểm tra cũ:

-Đọc , viết b, e, be, bé, be bé

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Dấu hỏi – Dấu nặng 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

a/ Dấu hỏi :

*Hoạt động 1: Nhận diện dấu thanh:  Dấu hỏi giống vật gì?

 Dấu hỏi nét nào? -Cài dấu hỏi

-Đọc dấu hỏi

*Hoạt động 2: Ghép chữ đọc tiếng:

 Học tiếng be thêm dấu hỏi ta tiếng gì?

-Phân tích tiếng bẻ -Ghép tiếng bẻ

-Đánh vần đọc : bẻ -Đọc

*Hoạt động 3: Luyện viết : -GV viết mẫu hướng dẫn -HS viết bảng // lớp b/ Dấu nặng (tương tự) :

TIẾT 2 *Hoạt động 4: Luyện viết:

a/Luyện đọc: -Đọc bảng lớp -Đọc Sgk

10-15HS

Đọc bảng xoay,đọc Sgk, viết bảng

-GV ghi baûng

-Quan sát, nhận xét -Cá nhân

-GV - HS

-2/3 hs, dồng -Cá nhân trả lời -Cá nhân

-Cả lớp

-15HS, đồng -Cá nhân, lớp -Quan sát

NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP

b/Luyện viết:

-HS tơ theo hướng dẫn GV c/Luyện nói:

-GV treo tranh Sgk nêu chủ đề luyện nói  Quan sát tranh em thấy gì?

 Các tranh có giống khác nhau?  Em thích tranh nhất? Vì sao?

 Trước đến trường, em có sửa lại quần áo cho gọn gàng hay khơng? Ai giúp em việc đó?  Em có thường chia quà cho người không?

Hay em thích dùng mình?

 Nhà em có trồng ngô (bắp) không? Ai thu hái ngô (bắp) đồng nhà?

 Tiếng bẻ dùng đâu nữa? -Luyện nói trước lớp

3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại

-Trò chơi: Ai khéo -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Đọc, viết lại Xem trước

-Cá nhân,cả lớp

-Cả lớp -Quan sát

-Cá nhân trả lời

-Đôi bạn

-Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Tốn

Bài : LUYỆN TẬP

I/MỤC TIÊU:

Giúp học sinh củng cố nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác

II/CHUẨN BỊ:

-Bộ đồ dùng học Tốn -Sách Toán

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ: Hình tam giác

-Đọc tên hình tam giác -Vẽ tơ màu hình tam giác

B/Bài :

1/Giới thiệu bài: Luyện tập 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Nhận dạng hình :

-GV đính hình học -HS đọc tên hình

*Hoạt động 2: Tơ màu hình : -GV hướng dẫn

-HS tô màu vào

*Hoạt động 3: Trị chơi ghép hình : -HS quan sát mẫu

-Tập xếp hình que tính 3/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại

-Trò chơi: Thi đua xếp, ghép hình -Nhận xét tiết học

-Dặn dị : Tập vẽ hình học Xem trước số 1, 2,

-10-15hs -GV ghi bảng -Quan sát , nhận xét

-Cá nhân, lớp

-Cả lớp -Nhóm (bàn) -Tổ

Rút kinh nghiệm:

Đạo đức

Bài : EM LAØ HỌC SINH LỚP MỘT

-Học sinh biết trẻ em đến tuổi phải học -Có thái độ vui vẻ, tự giác, phấn khởi học

-Học sinh thực học hàng ngày, nghiêm túc thực yêu cầu giáo viên, quy định nhà trường từ buổi đầu học

II/CHUẨN BỊ :

-Vở tập Đạo đức

-Tranh minh hoïa truyện kể

-Bài hát Chúng em học sinh lớp Một – Nhạc lời : Phạm Tuyên.

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ: Em học sinh lớp Một

 Vào lớp Một em học điều gì?  Được học em có thích không?

B/Bài :

1/Giới thiệu bài:Em học sinh lớp Một (tiếp theo) 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh :

-GV treo tranh minh họa, vào tranh kể chuyện -HS nhìn tranh, kể theo tranh

*Hoạt động 2: Học sinh múa, hát, đọc thơ vẽ tranh về chủ đề

“ Trường em”

 Hãy kể điều em học lớp Một sau tuần học?

 Em múa hát vẽ trường em, điều em học

=>GV kết luận :

*Hoạt động 3: Đọc hai câu thơ cuối bài. “Năm em lớn lên

Không nhỏ xíu hồi lên năm” =>GV kết luận:

3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại -Nhận xét tiết học

-Dặn dị : Xem trước Gọn gàng,

-Hỏi đáp -Cá nhân -GV ghi bảng -Quan sát -3  HS -Cá nhân -Nhóm (bàn) -Cá nhân, lớp

Thứ ba ngày 07 tháng 09 năm 2010 Toán

Bài : CÁC SỐ 1- 2- 3

I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

-Có khái niệm ban đầu số 1, 2, (mỗi số đại diện cho lớp nhóm đối tượng có

số lượng )

-Biết đọc, biết viết số 1, 2, -Biết đếm từ  từ 3

-Nhận biết số lượng nhóm 1, 2, đồ vật thứ tự số 1, 2, phận đầu dãy số tự nhiên

II/CHUẨN BỊ:

-Một số đồ vật có số lượng -Sgk, đồ dùng học Toán

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ :

-Gọi tên hình

-Vẽ tô màu hình vuông, hình tròn, hình tam giác

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Các số 1, 2, 3 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Giới thiệu số: a/ Số :

-Cho HS xem mẫu vật có số lượng -Giới thiệu số in, số viết

 So sánh số in, số viết -Cài số

-Đọc số

-Luyện viết số

b/ Số 2, số (tương tự) :

*Hoạt động 2:Luyện đếm:

-Học sinh quan sát cột hình lập phương Sgk/11

-15-20hs -GV ghi bảng

-Quan sát , nhận xét -GV hướng dẫn -Cá nhân, lớp -GV, lớp -Cá nhân, lớp

-Luyện đếm theo hình vẽ

-Đếm ngược từ  từ  *Hoạt động 3: Thực hành : + Bài : Viết số 1, 2, + Bài : Viết số vào ô trống

+ Bài : Viết số vẽ số chấm trịn thích hợp 3/Củng cố - Dặn dị:

-Hệ thống lại

-Trị chơi: Thi đua xếp số theo thứ tự -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Về nhà xem lại

-GV hướng dẫn HS làm BT

-Cả lớp -Nhóm -Cá nhân -Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Học vần

Bài : DẤU HUYỀN – DẤU NGÃ

I/MỤC TIÊU :

-Học sinh nhận biết dấu huyền, dấu ngã -Biết ghép tiếng bè, bẽ

-Biết dấu huyền, ngã tiếng đồ vật, vật -Luyện nói theo chủ đề : Nói bè tác dụng đời sống

II/CHUẨN BỊ :

-Các vật tựa hình dấu huyền, dấu ngã

-Tranh minh họa từ khóa phần luyện nói -Bộ đồ dùng học Tiếng việt

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT 1 A/Kiểm tra cũ:

-Đọc , viết b, e, be, bé, be bé, bẻ bẹ

10-15HS

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Dấu huyền – Dấu ngã 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

a/ Dấu hoûi :

*Hoạt động 1: Nhận diện dấu thanh:  Dấu huyền giống vật gì?

 Dấu huyền nét nào?

 So sánh dấu huyền dấu sắc? -Cài dấu huyền

-Đọc dấu huyền

*Hoạt động 2: Ghép chữ đọc tiếng:

 Học tiếng be thêm dấu huyền ta tiếng gì?

-Phân tích tiếng bè -Ghép tiếng bè

-Đánh vần đọc : bè -Đọc

*Hoạt động 3: Luyện viết : -GV viết mẫu hướng dẫn -HS viết bảng // lớp b/ Dấu ngã (tương tự) :

TIẾT 2 *Hoạt động 4: Luyện viết:

a/Luyện đọc: -Đọc bảng lớp -Đọc Sgk b/Luyện viết:

-HS tơ theo hướng dẫn GV c/Luyện nói:

-GV treo tranh Sgk nêu chủ đề luyện nói  Bè cạn hay nước?

 Thuyeàn khác bè nào?

 Bè dùng để làm gì? Bè thường chở gì?  Những người tranh làm gì?  Tại phải dùng bè mà không dùng thuyền ?  Em trông thấy bè chưa?

 Quê em có thường bè? -Luyện nói trước lớp

-GV ghi bảng

-Quan sát, nhận xét -Cá nhân

-GV - HS

-2/3 hs, dồng -Cá nhân trả lời -Cá nhân

-Cả lớp

-15HS, đồng -Cá nhân, lớp -Quan sát

-Cá nhân, lớp -Cá nhân,cả lớp -Cả lớp

-Quan saùt

-Cá nhân trả lời

NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP

3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại

-Trò chơi: Ai khéo -Nhận xét tiết học

-Dặn dị: Đọc, viết lại Xem trước Ơn tập

-Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Mó thuật

Bài: VẼ NÉT THẲNG

I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

-Nhận biết loại nét thẳng -Biết cách vẽ nét thẳng

-Biết vẽ phối hợp nét thẳng để tạo thành vẽ đơn giản vẽ màu theo ý thích

II/CHUẨN BỊ:

-GV: Một số hình ảnh có vẽ nét thẳng Một số vẽ minh họa

-HS: Vở tập vẽ, bút chì, bút màu

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra đồ dùng học tập B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Vẽ nét thẳng 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Giới thiệu nét:

-Nét thẳng ngang (nằm ngang) -Nét thẳng nghiêng (xiên) -Nét thẳng đứng

-Nét gấp khúc (nét gãy)

-8 - 12 HS -GV ghi bảng

-Quan sát nhận xét

-Minh họa nét thẳng : cạnh bàn, bảng, cửa sổ, bảng,

*Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ nét thẳng : -GV vẽ nét lên bảng

 Vẽ nét thẳng nào?

+Nét thẳng ngang : nên vẽ từ trái sang +Nét thẳng nghiêng : nên vẽ từ xuống

+Nét gấp khúc : vẽ từ xuống từ lên

-HS quan sát hình Tập vẽ theo chiều mũi tên -GV minh họa nét hình vẽ

+ Vẽ núi : nét gấp khúc + Vẽ nước : nét ngang

+ Vẽ : nét thẳng đứng, nét nghiêng + Vẽ đất : nét ngang

*Hoạt động : Thực hành : -HS vẽ tranh theo ý thích

-Vẽ tơ màu vào 3/Củng cố - Dặn dị: -Hệ thống lại -Trình bày sản phẩm -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Chuẩn bị màu cho tiết học sau

-Quan sát hỏi đáp

-Cả lớp

-GV hướng dẫn -Cả lớp

-Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Thứ tư ngày 08 tháng 09 năm 2010

Bài: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI I/MỤC TIÊU:

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng Yêu cầu HS tập hợp chỗ, nhanh trật tự trước

- Ơn trị chơi"Diệt vật có hại" u cầu tham gia vào trị chơi mức tương đối chủ động

II/CHUẨN BỊ: -Còi

-Sân chơi

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ:

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài:

2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học -Đứng vỗ tay hát

-Giậm chân chỗ

*Hoạt động 2: Phần bản;

-Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng -Tập tư đứng nghiêm

-Tập tư đứng nghỉ

-Tập phối hợp : nghiêm, nghỉ -Tập phối hợp ba động tác

-Ôn trò chơi "Diệt vật có hại"

C/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại -Giậm chân chỗ -Đứng vỗ tay hát -Nhận xét tiết học

-Tổ, nhóm

-Cả lớp

-Lớp, tổ, nhóm

-Tổ, nhóm

Rút kinh nghiệm:

Học vần

I/MỤC TIÊU:

-Học sinh nhận biết âm e, b dấu sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng -Biết ghép e với b be với dấu thành tiếng có nghĩa

-Luyện tập : Phân biệt vật, việc, người qua thể khác dấu

II/CHUẨN BỊ:

-Tranh minh họa từ khóa phần luyện nói -Bảng ơn

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT 1 A/Kiểm tra cũ:

-Đọc viết e, b, bè bẽ, be bé

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Ơn tập 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Ôn tập

a/Các âm dấu học :

-HS kể tên âm dấu học -So sánh với bảng ôn

b/Ghép tiếng luyện đọc : -Ghép be với dấu -Đọc tiếng vừa ghép

-Đọc từ : be be, bè bè, be bé

*Hoạt động 2: Luyện viết:

-GV đọc HS viết bảng Be, bè, bé, bẻ, bẽ, be

-10-15HS (Đọc bảng xoay,viết bảng con) -GV ghi bảng

-Quan sát, đàm thoại -Cá nhân

-Cá nhân, lớp -2/3lớp , đồng -15HS

-Cả lớp

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIEÁT 2

*Hoạt động 4: Luyện viết:

a/Luyện đọc: -Đọc bảng lớp -Đọc Sgk b/Luyện viết:

-HS tô theo hướng dẫn GV c/Luyện nói:

+Giới thiệu giới đồ chơi trẻ em thu nhỏ qua từ be bé

+Các dấu phân biệt từ theo dấu -HS quan sát theo chiều dọc

 Tranh vẽ gì?

 Các tranh đối lập dấu thanh?

 Em thấy vật, loại quả, đồ vật chưa? Ở đâu?

 Em thích tranh nhất?

 Tranh vẽ người, người làm gì? -HS viết dấu phù hợp vào tranh 3/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại -Trò chơi: Ghép tiếng -Nhận xét tiết học

-Dặn dị: Đọc, viết lại Xem trước

-Cả lớp

-GV hướng dẫn -Quan sát

-Cá nhân trả lời

-Cả lớp

-Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Tốn

Bài : LUYỆN TẬP

I/MỤC TIÊU:

Giúp học sinh củng cố về: -Nhận biết số lượng 1, 2,

-Đọc, viết đếm số phạm vi

II/CHUẨN BỊ:

-Tranh, vật mẫu -Sgk, bảng

-Bộ đồ dùng học Tốn

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP A/Kiểm tra cũ: Các số 1, 2, 3

-Đọc, viết, đếm số từ – từ –

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Luyện tập 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức cũ : -HS chơi trò xếp số học theo thứ tự -Đọc số vừa xếp

*Hoạt động 2: Giải tập Sgk/13 +Bài : Số

-Yêu cầu HS nhận biết số lượng viết số thích hợp vào trống

-HS thi đua làm +Bài : Điền số

-HS điền số theo thứ tự học -Đọc số vừa điền

+Bài : Điền số :

 Đếm số hình hai tập hợp viết số vào trống

+Bài : Viết số :

-HS viết số học 3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại

-Trò chơi: Thi nối số ứng với đồ vật -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Xem trước Các số 1, 2, 3, 4,

-10-15hs -GV ghi bảng -Nhóm

-Nhóm -Cá nhân -Cả lớp

-Cá nhân – lớp -Cả lớp

-Nhóm(bàn)

Rút kinh nghiệm:

Thứ năm ngày 09 tháng 09 năm 2010 Tốn

I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

-Có khái niệm ban đầu số 4, -Biết đọc, biết viết số 4, -Biết đếm từ  3\5 từ 5

-Nhận biết số lượng nhóm từ  đồ vật thứ tự số dãy số từ 

II/CHUẨN BỊ:

-Các nhóm có đồ vật loại -Sgk, đồ dùng học Toán

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ : Các số 1, 2, 3

-Đọc, viết, điền số từ  từ 

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Các số 1, 2, 3, 4, 5 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Giới thiệu số 4:

-Đính mẫu vật lên bảng nói:  Có em bé

 táo  kèn  que kem

=> Để đồ vật có số lượng ta dùng chữ số -Giới thiệu số in, số viết

-So sánh số in, số viết -Cài số

-Đọc số

-Luyện viết số

*Hoạt động 2: Giới thiệu số (tương tự):

-Thực hành viết vào số 4, *Hoạt động : Luyện đếm:

-Học sinh quan sát cột hình lập phương Sgk/14 -Luyện đếm theo hình vẽ

-Đếm ngược từ  từ 

-Thực hành làm BT 3/15: Điền số theo thứ tự từ bé  lớn, từ lớn  bé

3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại

-Cá nhân – Cả lớp -GV ghi bảng

-Quan sát , nhận xét -GV gợi ý HS trả lời

-Cá nhân -GV, lớp -Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp -Cả lớp

-GV hướng dẫn -Cá nhân, lớp -Nhóm

-Trị chơi: Thi đua xếp số theo thứ tự -Nhận xét tiết học

-Daën dò: Về nhà xem lại

Rút kinh nghiệm:

Học vần

Bài : ê - v

I/MỤC TIÊU :

-Học sinh đọc viết ê,b, bê, ve -Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : bế bé

II/CHUAÅN BỊ:

-Tranh minh họa từ khóa phần luyện nói -Bộ đồ dùng học Tiếng việt

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIEÁT 2

*Hoạt động 3: Luyện tập: a/ Luyện đọc :

-Luyện đọc bảng -Luyện đọc Sgk

-Đọc từ ứng dụng : bé vẽ bê b/ Luyện viết :

-HS viết dòng vào theo hướng dẫn GV c/ Luyện nói :

-GV treo tranh Sgk/17 nêu chủ đề luyện nói  Quan sát tranh em thấy gì?

 Ai bế em bé?

 Em bé vui hay buồn? Tại sao?

 Mẹ thường làm bế em bé? Cịn em bé làm nũng với mẹ nào?

-Cá nhân, lớp

-Cả lớp

-Quan sát đàm thoại

 Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta, phải làm cho cha mẹ vui lòng?

-Luyện nói trước lớp 3/Củng cố - Dặn dị: -Hệ thống lại

-Trò chơi: Ai tinh mắt -Nhận xét tiết học

-Dặn dị : Đọc, viết thuộc Xem trước

-Đôi bạn -Nhóm

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT 2

*Hoạt động 3: Luyện tập: a/ Luyện đọc :

-Luyện đọc bảng -Luyện đọc Sgk

-Đọc từ ứng dụng : bé vẽ bê b/ Luyện viết :

-HS viết dòng vào theo hướng dẫn GV c/ Luyện nói :

-GV treo tranh Sgk/17 nêu chủ đề luyện nói  Quan sát tranh em thấy gì?

 Ai bế em bé?

 Em bé vui hay buồn? Tại sao?

 Mẹ thường làm bế em bé? Còn em bé làm nũng với mẹ nào?

 Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta, phải làm cho cha mẹ vui lòng?

-Luyện nói trước lớp 3/Củng cố - Dặn dị: -Hệ thống lại

-Trò chơi: Ai tinh mắt -Nhận xét tiết học

-Dặn dò : Đọc, viết thuộc Xem trước

-Cá nhân, lớp

-Cả lớp

-Quan sát đàm thoại

-Cá nhân

-Đôi bạn -Nhóm

Âm nhạc

Bài: ƠN TẬP BÀI HÁT : Q HƯƠNG TƯƠI ĐẸP

I/MỤC TIÊU:

-HS hát giai điệu thuộc lời ca -Tập biểu diễn hát

II/CHUẨN BỊ:

-Nhạc cụ

-Động tác vận động phụ họa

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ:

HS hát Quê hương tươi đẹp kết hợp vỗ tay theo phách

B/Bài :

1/Giới thiệu bài: Ôn tập hát : Quê hương tươi đẹp 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Ôn tập: -Ôn luyện hát

-Hát kết hợp vận động phụ họa (vỗ tay, chuyển dịch chân theo nhịp)

-Tập biểu diễn

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca

Quê hương em tươi đẹp x x x x x x x -GV vỗ tay HS vỗ theo

-Vừa hát vừa gõ phách theo tiết tấu lời ca 3/Củng cố - Dặn dị:

-Hệ thống lại -Trò chơi : Thi hát hay -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Học thuộc hát

-5  HS -GV ghi bảng -Cá nhân - Cả lớp -Nhóm, lớp

-Lớp, nhóm, cá nhân

Rút kinh nghieäm:

Thứ sáu ngày 10 tháng 09 năm 2010

Tự nhiên xã hội

Bài: CHÚNG TA ĐANG LỚN

I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh biết:

-Sức lớn em thể chiều cao, cân nặng, hiểu biết -So sánh lớn lên thân với bạn lớp

-Ý thức sức lớn người khơng hồn tồn : có người cao hơn, có người thấp hơn, có người béo bình thường

II/CHUẨN BỊ:

-Các hình Sgk -Vở tập TNXH, Sgk

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A/Kiểm tra cũ : Cơ thể chúng ta

 Kể tên phận bên thể?

 Để thể khỏe mạnh phải làm gì?

B/Bài :

1/Giới thiệu bài: Chúng ta lớn 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Làm việc với Sgk :

-Quan sát tranh Sgk/6 tự hỏi trả lời với nội dung hình

 Hình cho biết lớn lên em bé từ lúc cịn nằm ngửa đến lúc biết biết nói, biết chơi với bạn ?

 Em bé bắt đầu tập làm gì? Em bé biết thêm điều so với lúc biết đi?

-HS nói trước lớp em vừa thảo luận => GV kết luận: Sgv/24

* Hoạt động 2: So sánh lớn lên thân với bạn lớp:

-HS lên đo chiều cao, vòng tay, vòng đầu, vòng ngực

 Tuy tuổi lớn lên có giống khơng?

 Điều có đáng lo khơng? => GV kết luận: Sgv/25

3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại

-Trị chơi : Nêu tên ích lợi phận thể -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Thường xuyên tập thể dục để thể phát triển tốt

-Vấn đáp -5 – 8HS -GV ghi bảng -Đôi bạn

-Cá nhân -Nhóm (bàn) -Cá nhân trả lời

Thủ công

Bài: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT

HÌNH TAM GIÁC

I/MỤC TIÊU:

-Học sinh biết cách xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác -Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác theo hướng dẫn

II/CHUẨN BỊ:

-GV : Bài mẫu

-HS : Giấy màu, giấy nháp, hồ, bút chì,

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ : Giới thiệu số loại giấy, bìa & dụng cụ học thủ công

-Kể tên đồ dùng cần thiết để học thủ công

B/Bài :

1/Giới thiệu bài: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: -Cho HS xem mẫu, hỏi:

 Đây hình gì?

 Tìm phát xung quanh đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác

*Hoạt động 2: Hướng dẫn xé: a/ Vẽ xé hình chữ nhật :

-Cạnh dài 12 ô -Cạnh ngắn ô

-GV thao tác mẫu nói cách xé -HS thực hành xé giấy nháp b/ Vẽ xé hình tam giác :

-Cạnh dài ô -Cạnh ngắn ô

-GV thao tác mẫu nói cách xé -HS thực hành xé giấy nháp c/ Dán hình :

-GV hướng dẫn cách dán 3/Củng cố - Dặn dò:

-8-10hs

-GV ghi bảng -Quan sát nhận xét -Cá nhân

- Nhóm

-HS quan sát -Cả lớp

-HS quan sát -Cả lớp

-Trình bày sản phẩm -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu để thực hành “Xé, dán hình chữ nhật,

hình tam giác”

Rút kinh nghiệm:

Tập viết

Bài : TUẦN - TUẦN 2 I/MỤC TIÊU:

-Cho học sinh nắm hình dáng nét cấu tạo chữ e, b, bé

-Bước đầu đọc, viết, biết cách gọi tên nét.cấu tạo chữ -Viết độ cao, mẫu chữ.Biết ước lượng khoảng cách

II/CHUẨN BỊ: -GV : Chữ mẫu

-HS : Bảng con, tập viết

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Ổn định tổ chức : B/Bài mới:

1/Giới thiệu : Tập viết Tuần 1, Tuần 2. 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động : Hướng dẫn viết Tuần 1:

a/Giới thiệu cấu tạo nét : l, –, \, /, J, , -Nhận dạng nét

-Nêu độ cao nét -So sánh nét

-GV viết mẫu Đồ bóng hướng dẫn -HS viết bảng

-GV ghi baûng

-Quan sát đàm thoại -Cá nhân

b/Giới thiệu cấu tạo nét lại (tương tự)

*Hoạt động : Hướng dẫn viết Tuần :

a/AÂm e, b, tiếng bé:

-Nếu cấu tạo nét chữ e, b -Phân tích tiếng

-Nêu độ cao chữ b/Luyện viết bảng con: -GV hướng dẫn

-HS vieát

*Hoạt động : Thực hành

-HS viết vào theo hướng dẫn GV -Chấm trả

3/Cuûng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại

-Trò chơi : Thi viết chữ đẹp -Nhận xét tiết học

-Hoạt động theo nhóm(bàn)

-Giảng giải -Cá nhân // lớp -Cả lớp

-Nhaän xét cách viết -Nhóm (3)

Rút kinh nghiệm:

Hoạt động tập thể

SƠ KẾT TUẦN 2

I/ MỤC TIÊU:

- Rút kinh nghiệm ưu khuyết điểm tuần - Học an tồn giao thơng

- Phương hứơng tuần

II/ CHUẨN BI :

- Sổ theo dõi thi đua tổ

III/ TIẾN HÀNH :

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

 Cả lớp hát bài: Lời chào

A Rút kinh nghiệm ưu khuyết điểm tuần:

- Cả lớp

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

1/Nề nếp:

-Chun cần: Đa số học sinh học đều.(3 em: Vũ, Hiếu, Mạnh Tùng nghỉ học không phép từ ngày 5/9) Một số em học muộn (Q Huy, Hoàng, Aùnh, T Nhung)

-Đồng phục: Học sinh mặc đồng phục qui định -Vệ sinh: Giữ vệ sinh cá nhân, trường, lớp -Trật tự : Xếp hàng vào lớp ngắn

2/An tồn giao thơng an tồn chơi: Thực tốt

3/Học tập:

-Các em nắm vững âm e, b dấu -Đọc, viết, đếm thành thạo số từ 5

-Một số em hay quên đồ dùng học tập chưa chuẩn bị trước đến lớp

-Em Trang chưa nhận 24 chữ số từ – 10

B An tồn giao thơng:

Bài 1: An toàn nguy hiểm

*Hoạt động 1: Giới thiệu tình an tồn khơng an

tồn:

-HS xem tranh

-Thảo luận tình an tồn tình khơng an tồn? Vì sao?

- Nêu kết thảo luận =>Kết luận : Sgv/11

*Hoạt động2 : Kể chuyện :

-HS kể lại tình bị đau cho nghe

-Kể trước lớp

=>Kết luận : Sgv/12

*Hoạt động : Trò chơi sắm vai.

-HS chơi theo tình “Nắm tay người lớn hè phố qua đường”

=>Kết luận : Sgv/13

C Phương hướng tuần 3:

- Duy trì nề nếp HS

-Nhận biết dấu lớn, bé cách so sánh số phạm vi theo quan hệ lớn hơn, bé

-Tiếp tục nhận biết nguyên âm, phụ âm đơn

- Tun dương - Nhắc nhở HS thực tốt

-GV neâu biện pháp khắc phục

-Quan sát -Đôi bạn -Cá nhân -Nhóm (bàn) - Cá nhân -Nhóm

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

- Giữ vệ sinh trường lớp - Thực tốt ATGT đường

- Thực chủ đề tuần 3: Có chí nên. 

Nhận xét tổ, khối

TUẦN 3

Chủ đề : Có chí nên

HAI

Chào cờ Học vần Toán Đạo đức

L – h Luyện tập

Gọn gàng, sẽ

BA

Tốn Học vần Mĩ thuật

Bé Dấu < O - C

Màu vẽ màu vào hình đơn giản

TƯ

Thể dục Học vần Tốn

Đội hình, đội ngũ – Trị chơi vận động Ơ - Ơ

Lớn Dấu >

NĂM

Tốn Học vần Âm nhạc

Luyện tập Ôn tập

Mời bạn vui múa ca

SÁU

Học vần Thủ công Tự nhiên xã hội

i - a

Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác (tiết 2)

Nhận biết vaät xung quanh

Thứ hai ngày 13 tháng 09 năm 2010 Học vần

Baøi : l - h

I/MỤC TIÊU :

-Đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : le le

II/CHUẨN BỊ:

-Tranh minh họa từ khóa phần luyện nói -Bộ đồ dùng học Tiếng việt

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT 1

A/Kiểm tra cũ: -Đọc viết ê – v B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: l – h 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: a/ Âm l :

+Nhận diện âm: -Âm l gồm nét nào? -So sánh l với b -Cài âm l

-Phát âm l

+Ghép chữ đọc tiếng: -Phân tích tiếng lê -Cài tiếng lê

-Đánh vần đọc : lê

-Giới thiệu tranh, giảng tranh ghi tiếng khóa : lê -Đọc tiếng khóa

-Đọc phần bảng ghi âm l

+Luyện viết: l – lê.

-HS viết bảng b/ Âm h (tương tự) :

*Hoạt động : Luyện đọc tiếng ứng dụng : -GV ghi bảng : lê – lề – lễ

he – hè – hẹ  Tìm âm

 Đọc âm mới, tiếng  Đọc

-10-15HS

-Đọc bảng xoay,đọc Sgk, viết bảng

-GV ghi bảng -Quan sát -Cá nhân

-GV-HS(cả lớp) -2/3lớp , đồng -5HS

-GV-HS(cả lớp) -20-25hs , đồng -Quan sát, nhận xét -8 HS – đồng -12 HS – đồng -GV hướng dẫn -Cả lớp

- HS đọc thầm -Cá nhân

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TIẾT 2

*Hoạt động 3: Luyện tập: a/ Luyện đọc :

-Luyện đọc bảng -Luyện đọc Sgk

-Đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè b/ Luyện viết :

-HS viết dòng vào theo hướng dẫn GV c/ Luyện nói :

-GV treo tranh Sgk/19 nêu chủ đề luyện nói  Quan sát tranh em thấy gì?

 Hai vật bơi trơng giống gì?  Vịt, ngan ni đâu?

 Lồi vịt sống tự khơng có người chăn gọi vịt gì?

=> Trong tranh le le Con le le hình dáng giống vịt trời nhỏ hơn, có vài nơi nước ta -Luyện nói trước lớp

3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại

-Trị chơi: Tìm gạch chân tiếng có âm vừa học -Nhận xét tiết học

-Dặn dò : Đọc, viết thuộc Xem trước

-Cá nhân, lớp

-Cả lớp

-Quan sát đàm thoại

-Cá nhân

-Đôi bạn -Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Bài : LUYỆN TẬP

I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố :

-Nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi -Đọc, viết, đếm số phạm vi

II/CHUẨN BỊ:

-Bộ đồ dùng học Toán -Bảng + Sgk

Rút kinh nghiệm:

Đạo đức

Bài : GỌN GÀNG, SẠCH SẼ

I/MỤC TIÊU :

1 Học sinh hiểu ăn mặc gọn gàng, - Ích lợi việc ăn mặc gọn gàng,

2 Học sinh biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng,

II/CHUẨN BỊ :

-Vở tập Đạo đức -Bút chì màu

-Lược chải đầu

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌ

NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ: Em học sinh lớp Một

 Kể lại điều em học vào lớp Một?

 Được học em có thích khơng?

B/Bài :

1/Giới thiệu bài: Gọn gàng, sẽ 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Thảo luận ( BT1) :

 Bạn có đầu tóc, quần áo, giày dép gọn gàng, sẽ?

 Các em thích ăn mặc bạn nào?

- Từng đơi bạn phát biểu trước lớp : Chỉ rõ cách ăn mặc bạn tranh đấu tóc, áo quần, giày dép  ăn mặc gọn gàng,

- Nêu cách sửa số sai sót cách ăn mặc chưa gọn gàng,

=> GV kết luận :

*Hoạt động 2: Học sinh tự chỉnh đốn trang phục

- HS xem tự sửa lại cách ăn mặc - Nhận xét – Tuyên dương

*Hoạt động 3: Làm tập 2:

- Yêu cầu HS chọn cho quần áo thích hợp để học

- HS tự chọn giải thích lại chọn =>GV kết luận:

C/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại -Nhận xét tiết học

-Dặn dị : Xem trước phần Gọn gàng,

-Cá nhân

-Cá nhân, lớp - Cá nhân

Thứ ba ngày 14 tháng 09 năm 2010 Tốn

Bài : BÉ HƠN DẤU <

I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

- Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “bé hơn”, dấu < so sánh số

- Thực hành so sánh số từ  theo quan hệ bé

II/CHUẨN BỊ:

- Bộ đồ dùng học Toán - Sgk + Bảng

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ :

-Đọc, viết, đếm, điền số theo thứ tự từ -

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Bé Dấu < 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Giới thiệu < : -Cho HS xem tranh Sgk/17

 Bên trái có ô tô?  Bên phải có ô tô?  Bên có số ô tô hơn?

 Vậy tơ so với tơ nào? => tơ tơ

-So sánh số hình vng (tương tự) => bé ( < )

-Dấu < đọc bé dùng để viết kết so sánh số

*Hoạt động 2: Giới thiệu < 3:

-So saùnh chim vaø chim

-So sánh hình tam giác hình tam giác => bé ( < )

*Hoạt động 3: Thực hành : + Bài : Viết dấu <

+ Bài : Viết ( theo mẫu )

-15-20hs -GV ghi baûng

-Quan sát , nhận xét -Cá nhân, lớp

-Cá nhân, lớp - GV giải thích -Cá nhân, lớp

-GV hướng dẫn HS làm BT/17, 18

-Cả lớp

+ Bài : Viết ( theo mẫu ) + Bài : Viết dấu < vào ô trống

+ Bài : Nối  với số thích hợp ( theo mẫu ) 3/Củng cố - Dặn dị:

-Hệ thống lại -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Về nhà xem lại

-Nhóm (4) -Nhóm (6)

-Cá nhân, lớp

Rút kinh nghiệm:

Học vần

Bài : o - c

I/MỤC TIÊU :

-Học sinh đọc viết o, c,bò, cỏ -Đọc câu ứng dụng : bị bê có bó cỏ -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : vó bè

II/CHUẨN BỊ:

-Tranh minh họa từ khóa phần luyện nói -Bộ đồ dùng học Tiếng việt

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT 1

A/Kiểm tra cũ: -Đọc viết l - h B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: o – c 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: a/ Âm o :

+Nhận diện âm:

 Âm o nét gì?  Âm o giống vật gì? -Cài aâm o

-Phaùt aâm o

+Ghép chữ đọc tiếng: -Phân tích tiếng bị -Cài tiếng bị

-Đánh vần đọc : bò

-Giới thiệu tranh, giảng tranh ghi tiếng khóa : bị -Đọc tiếng khóa

-Đọc phần bảng ghi âm o

+Luyện viết: o – bò

-HS viết bảng b/ Aâm c (tương tự) :

*Hoạt động : Luyện đọc tiếng ứng dụng : -GV ghi bảng : bo – bị – bó

co – cị – cọ  Tìm âm

 Đọc âm mới, tiếng  Đọc

-Quan sát -Cá nhân

-GV-HS(cả lớp) -2/3lớp , đồng

-5HS

-GV-HS(cả lớp) -20-25hs , đồng

-Quan sát, nhận xét

-8 HS – đồng

-12 HS – đồng

-GV hướng dẫn -Cả lớp

- HS đọc thầm -Cá nhân

NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP TIẾT 2

*Hoạt động 3: Luyện tập: a/ Luyện đọc :

-Luyện đọc bảng -Luyện đọc Sgk

-Đọc câu ứng dụng : bị bê có bó cỏ b/ Luyện viết :

-HS viết dòng vào theo hướng dẫn GV c/ Luyện nói :

-GV treo tranh Sgk/21 nêu chủ đề luyện nói  Quan sát tranh em thấy gì?

 Vó bè dùng làm gì?  Vó bè thường đặt đâu?  Q em có vó bè khơng?

 Em cịn biết loại vó khác? -Luyện nói trước lớp

3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại

-Trị chơi: Tìm gạch chân tiếng có âm vừa học -Nhận xét tiết học

-Dặn dò : Đọc, viết thuộc Xem trước 10

-Cá nhân, lớp

-Cả lớp

-Quan sát đàm thoại

-Cá nhân

-Đôi bạn -Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Mó thuật

Bài: MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN

I/MỤC TIÊU: Giúp hoïc sinh :

-Biết vẽ màu vào hình đơn giản Vẽ màu kín hình, khơng (hoặc ít) ngồi hình vẽ

II/CHUẨN BỊ:

-GV: Một số hình ảnh có màu đỏ, vàng, lam Một số vẽ minh họa

-HS: Vở tập vẽ, bút chì, bút màu

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ: Vẽ nét thẳng

- Chấm điểm vẽ tiết trước

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Màu vẽ màu vào hình đơn giản 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Giới thiệu màu sắc : đỏ, vàng, lam:

- Cho HS xem hình Tập vẽ  Kể tên màu có hình

 Kể tên đồ vật có màu đỏ, vàng, lam => GV kết luận : Sgv/ 86

*Hoạt động 2: Thực hành : - GV gợi ý

 Lá cờ Tổ quốc vẽ màu gì? ( đỏ, ngơi vàng )  Quả có màu gì? ( chín màu vàng, non

màu xanh )

 Dãy núi vẽ màu gì? ( tím, xanh cây, màu lam )

- HS tô màu vào hình 2, 3,

- GV theo dõi, giúp HS tìm màu theo ý thích, vẽ màu ngồi

3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại -Trình bày sản phẩm -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Chuẩn bị màu cho tiết học sau

-8 - 10 HS -GV ghi baûng -Quan sát nhận xét

-Cá nhân trả lời

-Quan sát hỏi đáp

-Cá nhân trả lời -Cả lớp

Thứ tư ngày 15 tháng 09 năm 2010

Thể dục

Bài: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI I/MỤC TIÊU:

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng u cầu HS tập hợp chỗ, nhanh trật tự trước

- Làm quen với đứng nghiêm, đứng nghỉ Yêu cầu thực động tác theo lệnh mức

- Ơn trị chơi"Diệt vật có hại" Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động

II/CHUẨN BỊ: -Còi

-Sân chơi

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ:

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài:

2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học -Đứng vỗ tay hát

-Giậm chân chỗ

*Hoạt động 2: Phần bản;

-Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng -Tập tư đứng nghiêm

-Tập tư đứng nghỉ

-Tập phối hợp : nghiêm, nghỉ -Tập phối hợp ba động tác

-Ôn trò chơi "Diệt vật có hại"

C/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại -Giậm chân chỗ -Đứng vỗ tay hát -Nhận xét tiết học

-Tổ, nhóm

-Cả lớp

-Lớp, tổ, nhóm

Rút kinh nghiệm:

Học vần

Bài : ô –

I/MỤC TIÊU :

-Học sinh đọc viết ô, ơ, cô, cờ -Đọc câu ứng dụng : bé có vẽ

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : bờ hồ

II/CHUẨN BỊ:

-Tranh minh họa từ khóa phần luyện nói -Bộ đồ dùng học Tiếng việt

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT 1

A/Kiểm tra cũ: -Đọc viết o – c B/

Bài mới:

1/Giới thiệu bài: ô – 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: a/ Âm ô :

+Nhận diện âm:

 Âm nét gì?  So sánh với o -Cài âm

-Phát âm ô

+Ghép chữ đọc tiếng: -Phân tích tiếng -Cài tiếng

-Đánh vần đọc : cô

-Giới thiệu tranh, giảng tranh ghi tiếng khóa : -Đọc tiếng khóa

-10-15HS

-Đọc bảng xoay,đọc Sgk, viết bảng -GV ghi bảng -Quan sát -Cá nhân

-GV-HS(cả lớp) -2/3lớp , đồng -5HS

-Đọc phần bảng ghi âm

+Luyện viết: ô - coâ

-HS viết bảng b/ Aâm c (tương tự) :

*Hoạt động : Luyện đọc tiếng ứng dụng : -GV ghi bảng : hô – hồ - hổ

bơ – bờ - bở  Tìm âm

 Đọc âm mới, tiếng Đọc

-8 HS – đồng -12 HS – đồng -GV hướng dẫn -Cả lớp

- HS đọc thầm -Cá nhân

-Cá nhân, lớp

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT 2

*Hoạt động 3: Luyện tập: a/ Luyện đọc :

-Luyện đọc bảng -Luyện đọc Sgk

-Đọc câu ứng dụng : bé có vẽ b/ Luyện viết :

-HS viết dòng vào theo hướng dẫn GV c/ Luyện nói :

-GV treo tranh Sgk/23 nêu chủ đề luyện nói  Quan sát tranh em thấy gì?

 Cảnh tranh nói mùa nào? Tại em biết?

 Bờ hồ tranh dùng vào việc gì?  Nơi em có bờ hồ khơng?

 Bờ hồ dùng vào việc gì? -Luyện nói trước lớp

3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại

-Trị chơi: Tìm gạch chân tiếng có âm vừa học -Nhận xét tiết học

-Dặn dò : Đọc, viết thuộc Xem trước 11

-Cá nhân, lớp

-Cả lớp

-Quan sát đàm thoại

-Cá nhân

Rút kinh nghiệm:

Tốn

Bài : LỚN HƠN DẤU >

I/MỤC TIÊU: Giúp hoïc sinh :

- Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “lớn hơn”, dấu > so sánh số

- Thực hành so sánh số từ  theo quan hệ lớn

II/CHUẨN BỊ:

- Bộ đồ dùng học Toán - Sgk + Bảng

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ :

-Đọc, viết, đếm, điền số , so sánh số từ – theo quan hệ bé

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Lớn Dấu > 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Giới thiệu < : -Cho HS xem tranh Sgk/19

-HS so sánh số bướm hai tập hợp => bườm nhiều bướm -So sánh số hình vng (tương tự)

=> hình vuông nhiều hình vuông

-Dấu > đọc lớn dùng để viết kết so sánh số -Cài dấu > Cài kết >

-Đọc kết vừa so sánh

*Hoạt động 2: Giới thiệu < 2:

-So sánh số thỏ

-So sánh số chấm tròn => lớn ( > ) -So sánh dấu < dấu >

-15-20hs -GV ghi baûng

-Quan sát , nhận xét -Cá nhân, lớp

*Hoạt động 3: Thực hành : + Bài : Viết dấu >

+ Bài : Viết ( theo mẫu ) + Bài : Viết ( theo mẫu ) + Bài : Viết dấu > vào ô trống

+ Bài : Nối  với số thích hợp ( theo mẫu ) 3/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Về nhà xem lại

làm BT/17, 18 -Cả lớp

-Cá nhân, lớp -Nhóm (4) -Nhóm (6)

-Cá nhân, lớp

Rút kinh nghieäm:

Thứ năm ngày 16 tháng 09 năm 2010 Tốn

Bài : LUYỆN TẬP

I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

-Củng cố khái niệm ban đầu bé hơn, lớn hơn, sử dụng dấu <, > từ “bé hơn”, “lớn hơn” so sánh hai số

-Bước đầu giới thiệu quan hệ bé lớn so sánh hai số

II/CHUẨN BỊ:

-Tranh BT2

-Sgk, đồ dùng học Toán

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ : Lớn Dấu >

-Đọc, viết, so sánh số từ 1 phạm vi lớn

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Luyện tập 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Củng cố khái niệm ban đầu bé hơn, lớn hơn, sử dụng dấu <, > từ “bé hơn”, “lớn

hơn” so sánh hai số : + Bài 1: Điền dấu >, < : - HS thi đua làm

*Hoạt động 2: Bước đầu giới thiệu quan hệ bé

hơn lớn so sánh hai số: + Bài 2: Viết (theo mẫu)

- So sánh số đồ vật hình vẽ viết kết vào ô trống

- HS laøm baøi

+ Bài 3: Nối  với số thích hợp: - GV hướng dẫn HS làm C/Củng cố - Dặn dị:

-Hệ thống lại

-Trị chơi: Thi đua xếp số đồ vật ứng với số thứ tự -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Về nhà xem lại

- Nhóm (4)

- Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp -Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Học vần

Bài : Ôn tập

I/MỤC TIÊU :

-HS đọc viết cách chắn âm chữ vừa học tuần:ê, v, l ,h, o ,c, ô,

-Đọc từ ngữ câu ứng dụng

-Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể : Hổ

II/CHUẨN BỊ :

-Bảng ôn

-Tranh minh họa câu ứng dụng truyện kể

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT 1

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

-Đọc , viết -

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Ôn tập 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1:Ơn tập

a/Các âm học:

-Đọc âm học bảng ơn -GV HS đọc

b/Ghép tieáng:

-Ghép âm cột dọc với âm dòng ngang -Đọc tiếng vừa ghép

-Ghép tiếng dấu c/Đọc từ ngữ ứng dụng:

lò cò vơ cỏ

*Hoạt động 2: Luyện viết -Gv đọc HS viết bảng lò cò vơ cỏ

TIẾT 2 *Hoạt động 3: Luyện tập

a/Luyện đọc: -Đọc bảng ôn

-Đọc câu ứng dụng:

bé vẽ cô, bé vẽ cờ b/Luyện viết vào vở: -HS viết lò cò, vơ cỏ c/Kể chuyện: Hổ -GV kể lần

-Kể lần có tranh minh họa -HS thi kể đoạn theo tranh

+Câu chuyện cho biết điều gì? =>Ý nghĩa câu chuyện: Hổ vật vô ơn đáng khinh bỉ

C/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại

-Trị chơi: Tìm từ có âm vừa ơn -Nhận xét tiết học

Đọc bảng xoay,đọc Sgk, viết bảng -GV ghi bảng

-Cá nhân -Cá nhân

-Cá nhân, lớp -Nhóm (bàn) -GV ghi bảng -Cá nhân -Cả lớp

-Caù nhân

-Cá nhân,cả lớp -Cả lớp

-HS lắng nghe -Quan sát -Cá nhân

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

-Dặn dị : Đọc, viết thuộc Xem trước 12

Rút kinh nghiệm:

Âm nhạc

Bài: MỜI BẠN VUI MÚA CA

I/MỤC TIÊU:

-HS hát giai điệu thuộc lời ca

-Biết hát Mời bạn vui múa ca sáng tác nhạc sĩ Phạm Tun.

II/CHUẨN BỊ:

-Nhạc cụ

-Động tác vận động phụ họa

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ:

HS hát Quê hương tươi đẹp kết hợp với động tác phụ họa

B/Bài :

1/Giới thiệu bài: Mời bạn vui múa ca 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Dạy hát: -GV hát mẫu

-Đọc lời ca

-Dạy hát câu

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa. a Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca: Chim ca líu lo Hoa đón chào

x x x x x x x x b Vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng : -GV hướng dẫn

-HS thực theo

C/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại

-5  HS -GV ghi baûng

-Cá nhân - Cả lớp -Nhóm, lớp

-Trò chơi : Thi hát hay -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Học thuộc hát

-Cá nhân

Rút kinh nghiệm:

Thứ sáu ngày 17tháng 09 năm 2010

Tự nhiên xã hội

Bài: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH

I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh biết:

- Nhận xét mô tả số vật xung quanh

- Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay(da) phận giúp nhận biết vật

xung quanh

- Có ý thức bảo vệ giữ gìn phận thể

II/CHUẨN BỊ:

- Tranh Sgk

- Vở tập TNXH, Sgk

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ : Chúng ta lớn

 Dựa vào tiêu chuẩn em biết sức lớn mình?

 Bằng tuổi sức lớn có giống khơng?  Cần làm để chóng lớn?

B/Bài :

1/Giới thiệu bài: Nhận biết vật xung quanh 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Quan sát hình Sgk với mục tiêu mơ tả số vật xung quanh :

 Hãy mô tả hình dáng, màu sắc, nóng lạnh, trơn, nhẵn hay xù xì vật xung quanh (theo câu hỏi) mà em nhìn thấy hình Sgk?

-HS nói trước lớp em vừa thảo luận

-Vấn đáp -5 – 8HS

-GV ghi bảng

=> GV kết luaän: Sgv/24

* Hoạt động 2: Thảo luận vai trò giác quan việc nhận biết giới xung quanh theo câu hỏi:

 Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật?  Nhờ đấu biết hình dáng vật?

 Nhờ đâu biết mùi vị thức ăn (vật cứng hay mềm, sần sùi, mịn màng, nóng, lạnh) tiếng động, tiếng chim hót, chó sũa?

- Đại diện nhóm trình bày kết vừa thảo luận => GV kết luận: Sgv/27

3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại

-Trò chơi : Nêu nhanh tên giác quan -Nhận xét tiết học

-Dặn dị: Xem trước

-Nhóm (bàn)

-Cá nhân

Rút kinh nghiệm:

Học vần

Bài : i – a

I/MỤC TIÊU :

-Học sinh đọc viết i, a, bi, cá -Đọc câu ứng dụng : bé hà có li -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : cờ

II/CHUẨN BỊ:

-Tranh minh họa từ khóa phần luyện nói -Bộ đồ dùng học Tiếng việt

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1 A/Kiểm tra cũ:

-Đọc viết ôn 11 / 24, 25

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: i - a 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: a/ Âm i :

+Nhận diện âm:  Âm i nét gì?  Âm i giống vật gì?  So sánh i với l -Cài âm i

-Phát âm i

+Ghép chữ đọc tiếng: -Phân tích tiếng bi

-Cài tiếng bi

-Đánh vần đọc : bi

-Giới thiệu tranh, giảng tranh ghi tiếng khóa : bi -Đọc tiếng khóa

-Đọc phần bảng ghi âm i

+Luyện viết: i - bi.

-HS viết bảng b/ Aâm a (tương tự) :

*Hoạt động : Luyện đọc tiếng ứng dụng : + GV ghi bảng : bi – vi - li

ba – va – la + bi ve ba loâ

 Tìm âm

 Đọc âm mới, tiếng  Đọc

-10-15HS

-Đọc bảng xoay,đọc Sgk, viết bảng -GV ghi bảng -Quan sát -Cá nhân

-GV-HS(cả lớp) -2/3lớp , đồng -5HS

-GV-HS(cả lớp) -20-25hs , đồng -Quan sát, nhận xét -8 HS – đồng -12 HS – đồng -GV hướng dẫn -Cả lớp

- HS đọc thầm

-Cá nhân

-Cá nhân, lớp

TIEÁT 2

*Hoạt động 3: Luyện tập: a/ Luyện đọc :

-Luyện đọc bảng -Luyện đọc Sgk

-Đọc câu ứng dụng : bé hà có li b/ Luyện viết :

-HS viết dòng vào theo hướng dẫn GV c/ Luyện nói :

-GV treo tranh Sgk/27 nêu chủ đề luyện nói  Quan sát tranh em thấy gì?

 Trong tranh vẽ lá?

 Lá cờ Tổ quốc có màu gì? Ở cờ có hình gì? Màu gì?

 Ngồi cờ Tổ quốc em thấy có loại cờ nào?  Lá cờ Hội có màu gì?

 Lá cờ Đội có màu gì? Ở cờ có hình gì?

-Luyện nói trước lớp

C/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại

-Trị chơi: Tìm gạch chân tiếng có âm vừa học -Nhận xét tiết học

-Dặn dò : Đọc, viết thuộc Xem trước 13

-Cá nhân, lớp

-Cả lớp

-Quan sát đàm thoại

-Cá nhân

-Đôi bạn -Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Thủ công

I/MỤC TIÊU:

-Học sinh làm quen với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình

-Xé hình vng, hình trịn theo hướng dẫn biết cách dán cho cân đối

II/CHUẨN BỊ:

-GV : Bài mẫu

-HS : Giấy màu, giấy nháp, hồ, bút chì,

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ : Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác

Chấm thực hành tiết trước

B/Bài :

1/Giới thiệu bài: Xé, dán hình vng, hình trịn 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Quan sát : -Cho HS xem mẫu hỏi:

 Các em vừa xem hình gì?

 Tìm đồ vật xung quanh có dạng hình trịn, hình vng?

*Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu: a/ Vẽ xé hình vng :

-Cạnh ô

-GV thao tác mẫu nói cách xé -HS thực hành xé giấy nháp b/ Vẽ xé hình trịn :

-Vẽ xé hình vng có cạnh Lần lượt xé 4góc hình vng theo đường vẽ sau chỉnh sửa thành hình trịn

-HS thực hành xé giấy nháp c/ Dán hình :

-GV hướng dẫn cách dán *Hoạt động : Thực hành : -HS xé, dán hình giấy

C/Củng cố - Dặn dò:

-Trình bày sản phẩm -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Chuẩn bị “Xé, dán hình vuông, hình tròn”

-8-10hs

-GV ghi bảng - Cả lớp

- Cá nhân trả lời -Cả lớp quan sát

Ruùt kinh nghiệm:

Hoạt động tập thể

SƠ KẾT TUẦN 3

I/ MỤC TIÊU:

- Rút kinh nghiệm ưu khuyết điểm tuần - Học an toàn giao thông

- Phương hứơng tuần

II/ CHUẨN BI :

- Sổ theo dõi thi đua tổ

III/ TIẾN HÀNH :

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

 Cả lớp hát bài: Lời chào

A Rút kinh nghiệm ưu khuyết điểm tuần:

1/Nề nếp:

-Chun cần: Đa số học sinh học

-Đồng phục: Học sinh mặc đồng phục qui định -Vệ sinh: Giữ vệ sinh cá nhân, trường, lớp -Trật tự : Xếp hàng vào lớp chưa ngắn

2/An tồn giao thơng an tồn chơi: Thực tốt

3/Học tập:

-Đa số em biết so sánh số từ 5 quan hệ lớn, bé

-Đọc, viết tiếng, từ có chứa âm l, h, o, c, ơ, ơ, i, a

-Một số em hay quên đồ dùng học tập chưa chuẩn bị trước đến lớp

B An tồn giao thơng:

Bài 2: Tìm hiểu đường phố *Hoạt động 1: Giới thiệu đường phố:

- Cả lớp

- HS đứng lớp - GV điều khiển

- Tuyên dương - Nhắc nhở HS thực tốt

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

 Kể đường phố nơi em ( tên gì, rộng hay hẹp, xe nhiều hay ít, có vỉa hè, đèn tín hiệu hay khơng?) =>Kết luận : Sgv/16

*Hoạt động2 : Quan sát tranh :

-HS xem tranh loại đường phố trả lời câu hỏi:  Đường tranh loại đường gì?

 Em thấy hai bên đường?  Lòng đường rộng hay hẹp?  Xe cộ từ phía tới? =>Kết luận : Sgv/127

*Hoạt động : Vẽ tranh:

-GV gợi ý

-HS vẽ đường phố có vỉa hè dành cho người lòng đường dành cho xe cộ

-Nhận xét

*Hoạt động : Trò chơi “ Hỏi đường”

-Cho HS xem tranh hỏi:  Đường phố tranh tên gì?

 Nhà số bao nhiêu? Số nhà để làm gì?  Biển đề tên phố để làm gì?

-HS hỏi thăm tên phố, số nhà bạn. C Phương hướng tuần 4:

- Duy trì nề nếp HS

- Tiếp tục so sánh số phạm vi theo quan hệ lớn hơn, bé Nhận biết số

- Tiếp tục nhận biết nguyên âm, phụ âm đơn có chữ

- Giữ vệ sinh trường lớp - Thực tốt ATGT đường

- Thực chủ đề tuần 3: Học – học – học mãi.

-Đôi bạn - Hỏi đáp -Cá nhân

-Nhóm (bàn)

- Cá nhân trả lời

-Đôi bạn

-HS thực hành

TUAÀN 4

Chủ đề : Học – học – học mãi

THỨ MÔN TÊN BÀI

HAI Chào cờ Học vần Tốn Đạo đức

n – m

Bằng Dấu =

Gọn gàng, (Tiết 2)

BA Tốn

Học vần Mó thuật

Luyện tập d - đ

Vẽ hình tam giác

TƯ Thể dục Học vần Tốn

Đội hình, đội ngũ – Trị chơi vận động t - th

Luyện tập chung

NĂM Toán Học vần Âm nhạc

Soá Ôn tập

Ơn tập hát: Mời bạn vui múa ca

SAÙU

Tự nhiên xã hội Tập viết

Thủ công

Bảo vệ mắt tai Tuần – Tuần

Xé, dán hình vuông, hình tròn (tiết 1)

Học vần

Bài : n - m

I/MỤC TIÊU :

-Học sinh đọc viết n, m, nơ, me

-Đọc câu ứng dụng : bò bê có cỏ, bị bê no nê -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : bố mẹ, ba má

II/CHUẨN BỊ:

-Tranh minh họa từ khóa phần luyện nói -Bộ đồ dùng học Tiếng việt

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT 1 A/Kiểm tra cũ:

-Đọc viết i - a

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: n – m 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: a/ Âm n :

+Nhận diện aâm:

-Âm n gồm nét nào? Chữ n giống vật gì? -So sánh n với h

-Cài âm n -Phát âm n

+Ghép chữ đọc tiếng: -Phân tích tiếng nơ -Cài tiếng nơ

-Đánh vần đọc : nơ

-Giới thiệu tranh, giảng tranh ghi tiếng khóa : nơ -Đọc tiếng khóa

-Đọc phần bảng ghi âm n

+Luyện viết: n – nô.

-HS viết bảng b/ Âm m (tương tự) :

*Hoạt động : Luyện đọc tiếng ứng dụng : -GV ghi bảng : + no – nô – nơ

mo – mô – mơ

-10-15HS -Đọc bảng

xoay,đọc Sgk, viết bảng

-GV ghi baûng -Quan sát -Cá nhân

-GV-HS(cả lớp) -2/3lớp , đồng

-5HS

-GV-HS(cả lớp) -20-25hs , đồng

-Quan sát, nhận xét

-8 HS – đồng

+ ca nô bó mạ  Tìm âm

 Đọc âm mới, tiếng  Đọc

thanh

-GV hướng dẫn -Cả lớp

- HS đọc thầm -Cá nhân

-Cá nhân, lớp

NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT 2

*Hoạt động 3: Luyện tập: a/ Luyện đọc :

-Luyện đọc bảng -Luyện đọc Sgk

-Đọc câu ứng dụng : bị bê có cỏ, bị bê no nê b/ Luyện viết :

-HS viết dòng vào theo hướng dẫn GV c/ Luyện nói :

-GV treo tranh Sgk/29 nêu chủ đề luyện nói  Quan sát tranh em thấy gì?

 Quê em gọi người sinh gì?

 Nhà em có anh em? Em thứ mấy?  Hãy kể tình cảm mà bố mẹ dành cho em?  Em làm để bố mẹ vui lịng?

-Luyện nói trước lớp

C/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại

-Trị chơi: Tìm gạch chân tiếng có âm vừa học -Nhận xét tiết học

-Dặn dò : Đọc, viết thuộc Xem trước 14

-Cá nhân, lớp

-Cả lớp

-Quan sát đàm thoại

-Cá nhân

-Đôi bạn -Nhóm

Tốn

Bài : BẰNG NHAU DẤU =

I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

- Nhận biết số lượng, số số - Biết sử dụng từ nhau, dấu = so sánh số

II/CHUẨN BỊ:

- Bộ đồ dùng học Toán - Sgk + Bảng

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ :

-Đọc, viết, đếm, điền số từ – theo quan hệ lớn, bé

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Bằng Dấu = 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ : a/ Nhận biết =

+ So sánh hoa lọ  Có hoa?

 Có lọ?

-Yêu cầu HS cắm vào lọ hoa

 Có thừa lọ hay bơng hoa khơng? => Ta nói: bơng hoa lọ

+ So sánh số 3hình vng xanh hình vng đỏ(tương tự)

=> “Ba ba” viết = Dấu “ = “ đọc dấu

- Cài đọc dấu = ; =

b/ Nhận biết = 4; = 2; = 1; = - So sánh số đồ vật

- Đại diện nhóm báo cáo kết so sánh

= > = 4; số ngược lại nên

-15-20hs -GV ghi baûng

-Quan sát , nhận xét -Cá nhân, lớp

-Cá nhân, lớp - GV + HS (cả lớp) - Nhóm (bàn) -Cá nhân

chúng

*Hoạt động 3: Thực hành :

+ Bài : Viết dấu = + Bài : Viết ( theo mẫu ) + Bài : Viết dấu >, < , = + Bài : Viết ( theo mẫu )

C/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Về nhà xem lại

làm BT/17, 18 -Cả lớp

-Cá nhân, lớp -Nhóm (3)

-Cá nhân, lớp

Rút kinh nghiệm:

Đạo đức

Bài : GỌN GÀNG, SẠCH SẼ

I/MỤC TIÊU :

- Thực việc giữ vệ sinh cá nhân

- Củng cố lại cách ăn mặc gọn gàng,

II/CHUẨN BÒ :

-Sgk

-Bài hát “ Rửa mặt mèo”

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ: Gọn gàng, sẽ

 Khi học phải mặc quần áo nào?

 Tổ trưởng báo cáo d.sách bạn thực ăn mặc gọn gàng

B/Bài :

1/Giới thiệu bài: Gọn gàng, (Tiết 2) 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Làm tập 3/ : - Cho HS xem tranh

 Các bạn nhỏ tranh làm gì?

 Bạn có gọn gàng, không?

 Em có thực bạn khơng? Vì sao? - HS trao đổi với bạn ngồi bên cạnh

- Trình bày trước lớp

=> Nên làm bạn nhỏ tranh 1, 2, 3, 5, 7, *Hoạt động 2: Làm tập 4/10.

- Giúp bạn sửa lại quần áo, đầu tóc gọn gàng - Nhận xét – Tuyên dương

*Hoạt động 3: Làm tập 5: - HS hát “ Rửa mặt mèo”

 Lớp có giống mèo không?  Như thực học chưa? - Đọc câu thơ cuối

“Đầu tóc em chải gọn gàng

o quần sẽ, trông thêm yêu”

C/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại -Nhận xét tiết học

-Dặn dị : Xem trước

-Cá nhân -Nhóm -Cả lớp

Rút kinh nghiệm:

Thứ ba ngày 21 tháng 09 năm 2010 Tốn

Bài : LUYỆN TẬP

I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố :

-Khái niệm ban đầu

-So sánh số phạm vi cách sử dụng từ, dấu lớn hơn, bé hơn, nha để đọc ghi kết so sánh

II/CHUẨN BỊ:

-Bộ đồ dùng học Tốn -Bảng + Sgk

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP A/Kiểm tra cũ: Bằng Dấu =.

-Đọc, viết, đếm, so sánh số từ -

B/Bài :

1/Giới thiệu bài: Luyện tập 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Làm tập 1:

- GV nêu yêu cầu: Điền >, <, = : - HS nêu cách làm

- Lớp làm - Nhận xét cột

*Hoạt động 2: Làm tập 2: - Yêu cầu : Viết (theo mẫu)

- HS so sánh số đồ vật viết kết - HS thi đua làm

*Hoạt động 3: Làm tập 3:

- Yêu cầu : Làm cho

- HS nối hình để có số lượng

C/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại

-Trò chơi: Em tên gì? -Nhận xét tiết học

-Dặn dò : Xem trước Luyện tập chung

-10-15hs -GV ghi baûng

-Cá nhân, lớp

- Cá nhân -Nhóm (bàn)

Rút kinh nghiệm:

Học vần

Bài : d - đ

I/MỤC TIÊU :

-Học sinh đọc viết d, đ, dê, đò

-Đọc câu ứng dụng : dì na đị, bé mẹ

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : dế, cá cờ, bi ve, đa

II/CHUẨN BỊ:

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT 1 A/Kiểm tra cuõ:

-Đọc viết n - m

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: d – đ 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: a/ Âm d :

+Nhận diện âm:

 Âm d nét gì?  So sánh d với a -Cài âm d

-Phát âm d

+Ghép chữ đọc tiếng: -Phân tích tiếng dê -Cài tiếng dê

-Đánh vần đọc : dê

-Giới thiệu tranh, giảng tranh ghi tiếng khóa : dê

-Đọc tiếng khóa

-Đọc phần bảng ghi âm d

+Luyện viết: d - deâ.

-HS viết bảng b/ Aâm đ (tương tự) :

*Hoạt động : Luyện đọc tiếng ứng dụng : -GV ghi bảng : + da – de -

ña – ñe - ño

+ da dê  Tìm âm

 Đọc âm mới, tiếng  Đọc

-10-15HS

-Đọc bảng xoay,đọc Sgk, viết bảng

-GV ghi bảng -Quan sát -Cá nhân

-GV-HS(cả lớp) -2/3lớp , đồng -5HS

-GV-HS(cả lớp) -20-25hs , đồng -Quan sát, nhận xét -8 HS – đồng -12 HS – đồng -GV hướng dẫn -Cả lớp

- HS đọc thầm -Cá nhân

-Cá nhân, lớp

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

*Hoạt động 3: Luyện tập: a/ Luyện đọc :

-Luyện đọc bảng -Luyện đọc Sgk

-Đọc câu ứng dụng : dì na đò, bé mẹ b/ Luyện viết :

-HS viết dòng vào theo hướng dẫn GV c/ Luyện nói :

-GV treo tranh Sgk/21 nêu chủ đề luyện nói  Quan sát tranh em thấy gì?

 Tại nhiều trẻ em thích vật vật này?

 Em biết loại bi nào?

 Cá cờ thường sống đâu? Nhà em có ni cá cờ không?

 Dế thường sống đâu? Em có quen anh chị biết bắt dế khơng? Bắt nào?  Tại lại có hình đa bị cắt

trong tranh? Em có biết đồ chơi khơng?

-Luyện nói trước lớp

C/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại

-Trị chơi: Tìm gạch chân tiếng có âm vừa học -Nhận xét tiết học

-Dặn dò : Đọc, viết thuộc Xem trước 15

-Cá nhân, lớp

-Cả lớp

-Quan sát đàm thoại -Cá nhân

-Đôi bạn -Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Mó thuật

Bài: VẼ HÌNH TAM GIÁC

I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

-Từ hình tam giác vẽ số hình tương tự thiên nhiên

II/CHUẨN BỊ:

-GV: Tranh tập vẽ, ê ke, khăn quàng -HS: Vở tập vẽ, bút chì, bút màu

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ: Màu vẽ màu vào hình đơn giaûn

- Chấm điểm vẽ tiết trước

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Vẽ hình tam giác 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác:

- Cho HS xem vẽ Tập vẽ  Tranh vẽ hình gì?

 Đọc tên hình tranh  Các vật có dạng hình gì?

=> Có thể vẽ nhiều hình (vật, đồ vật) có dạng hình tam giác *Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ:

- GV gợi ý

 Vẽ nét

 Vẽ nét từ xuống

 Vẽ nét từ trái sang phải (theo chiều mũi tên) -HS nhận dạng nhiều hình tam giác khác

*Hoạt động 3: Thực hành:

-HS vẽ vào (BT4)

-GV theo dõi, sửa chữa giúp HS

C/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại -Trình bày sản phẩm -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Chuẩn bị màu cho tiết học sau

-8 - 10 HS -GV ghi bảng

-Quan sát nhận xét

-Cá nhân trả lời

-Quan sát -Cả lớp

-Cả lớp

-Nhoùm

Thứ tư ngày 22 tháng 09 năm 2009

Thể dục

Bài: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI

I/MỤC TIÊU:

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ Yêu cầu HS thực động tác đúng, nhanh, trật tự kỉ luật trước

- Học quay phải, quay trái Yêu cầu nhận biết hướng xoay người theo lệnh

- Ôn trị chơi"Diệt vật có hại" u cầu tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động

II/CHUẨN BỊ:

-Còi -Sân chơi

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ:

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài:

2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học -HS tập hợp thành 4hàng dọc

-Quay thành hàng ngang, vỗ tay hát -Giậm chân chỗ

*Hoạt động 2: Phần bản;

-Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ

-Quay phải, quay trái -Tập tổng hợp

-Ôn trò chơi "Diệt vật có hại"

C/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại

-Tổ, nhóm

-Cả lớp

-Lớp, tổ, nhóm

-Giậm chân chỗ -Đứng vỗ tay hát -Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm:

Học vần

Bài : t – th

I/MỤC TIÊU :

-Học sinh đọc viết t, th, tổ, thỏ

-Đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : ổ, tổ

II/CHUẨN BỊ:

-Tranh minh họa từ khóa phần luyện nói -Bộ đồ dùng học Tiếng việt

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT 1 A/Kiểm tra cũ:

-Đọc viết d - đ

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: t - th 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: a/ Âm t :

+Nhận diện âm:

 Âm t gồm nét xiên phải, nét móc ngược (dài) nét ngang

 So sánh t với đ -Cài âm t

-Phát âm t

+Ghép chữ đọc tiếng:

-10-15HS

-Đọc bảng xoay,đọc Sgk, viết bảng

-GV ghi bảng -Quan sát -Cá nhân

-Phân tích tiếng tổ -Cài tiếng tổ

-Đánh vần đọc : tổ

-Giới thiệu tranh, giảng tranh ghi tiếng khóa : tổ -Đọc tiếng khóa

-Đọc phần bảng ghi âm t

+Luyện viết: t - tổ.

-HS viết bảng b/ Aâm th (tương tự) :

*Hoạt động : Luyện đọc tiếng ứng dụng : -GV ghi bảng : + to – tơ - ta

tho – thơ – tha + ti vi thợ mỏ

 Tìm âm

 Đọc âm mới, tiếng  Đọc

-GV-HS(cả lớp) -20-25hs , đồng -Quan sát, nhận xét -8 HS – đồng -12 HS – đồng -GV hướng dẫn -Cả lớp

- HS đọc thầm -Cá nhân

-Cá nhân, lớp

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT 2

*Hoạt động 3: Luyện tập: a/ Luyện đọc :

-Luyện đọc bảng -Luyện đọc Sgk

-Đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ b/ Luyện viết :

-HS viết dòng vào theo hướng dẫn GV c/ Luyện nói :

-GV treo tranh Sgk/23 nêu chủ đề luyện nói  Quan sát tranh em thấy gì?

 Con có ổ?  Con có tổ?

 Các vật có ổ, tổ cịn người ta có để ở?  Em có nên phá ổ, tổ vật không? Tại

sao?

-Cá nhân, lớp

-Cả lớp

-Quan sát đàm thoại

-Luyện nói trước lớp

C/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại

-Trị chơi: Tìm gạch chân tiếng có âm vừa học -Nhận xét tiết học

-Dặn dò : Đọc, viết thuộc Xem trước 16

-Đôi bạn -Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Tốn

Bài : LUYỆN TẬP CHUNG

I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố:

- Khái niệm ban đầu “lớn hơn”, “bé hơn”, “bằng nhau”

- So sánh số phạm vi (với việc sử dụng từ “ lớn hơn”, “bé hơn”, “bằng nhau” dấu >, <, =)

II/CHUẨN BỊ:

- Bộ đồ dùng học Toán - Sgk + Bảng

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ: Luyện tập

-Đọc, viết, so sánh số từ – theo quan hệ lớn, bé,

B/Bài :

1/Giới thiệu bài: Luyện tập chung 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Làm tập 1:

- GV nêu yêu cầu: Làm cho cách vẽ thêm gạch bớt

- Lớp làm

*Hoạt động 2: Làm tập 2:

- Yêu cầu : Nối ô vng với số thích hợp - HS thi đua làm

-10-15hs -GV ghi baûng

-Cá nhân, lớp -Cả lớp

*Hoạt động 3: Làm tập 3:

- Yêu cầu : Nối ô vuông với số thích hợp - HS thi đua làm

C/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại

-Trò chơi: Em tên gì? -Nhận xét tiết học

-Dặn dị : Xem trước Luyện tập chung

- Nhóm

-Nhóm (bàn)

Rút kinh nghiệm:

Thứ năm ngày 23 tháng 09 năm 2010 Học vần

Bài : Ôn tập

I/MỤC TIÊU :

-HS đọc viết cách chắn âm chữ vừa học tuần -Đọc từ ngữ câu ứng dụng

-Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể : Cò lò dò

II/CHUẨN BỊ :

-Bảng ôn

-Tranh minh họa câu ứng dụng truyện kể

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT 1 A/Kiểm tra cũ:

-Đọc , viết t - th

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Ơn tập 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1:Ôn tập

a/Các âm học:

-Đọc âm học bảng ôn

-10-15HS

Đọc bảng xoay,đọc Sgk, viết bảng

NỘI DUNG PHƯƠNG PHAÙP

-GV HS đọc b/Ghép tiếng:

-Ghép âm cột dọc với âm dòng ngang -Đọc tiếng vừa ghép

-Ghép tiếng dấu c/Đọc từ ngữ ứng dụng:

tổ cò da thỏ mạ thợ nề

*Hoạt động 2: Luyện viết -Gv đọc HS viết bảng tổ cò mạ

TIẾT 2 *Hoạt động 3: Luyện tập

a/Luyện đọc: -Đọc bảng ôn

-Đọc câu ứng dụng:

cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ b/Luyện viết vào vở:

-HS viết tổ cò, mạ

c/Kể chuyện: Cò lò dò -GV kể lần

-Kể lần có tranh minh họa -HS thi kể đoạn theo tranh

+Câu chuyện cho biết điều gì? =>Ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm chân thành cị anh nơng dân

C/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại

-Trị chơi: Tìm từ có âm vừa ơn -Nhận xét tiết học

-Dặn dò : Đọc, viết thuộc Xem trước 17

-Cá nhân -Cá nhân

-Cá nhân, lớp -Nhóm (bàn) -GV ghi bảng -Cá nhân -Cả lớp

-Cá nhân

-Cá nhân,cả lớp -Cả lớp

-HS lắng nghe -Quan sát -Cá nhân

-Nhóm

Tốn

Bài : SỐ 6

I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

-Có khái niệm ban đầu số

-Biết đọc , viết số 6.Đếm so sánh số phạm vi

-Nhận biết số phạm vi Vị trí số dãy số từ ->6

II/CHUAÅN BỊ:

-Bộ đồ dùng học Tốn -Bảng + Sgk

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ:

-Đọc, viết, so sánh số từ -> 5theo quan hệ học

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Số 6 2/Hướng dẫn tìm hiểu :

*Hoạt động 1:Nhận biết chữ số 6:

+ Lập số : -Lập số cách thêm 1: bạn thêm

bạn chấm tròn thêm chấm tròn tính thêm tính

+ Giới thiệu số in số viết.So sánh hai số.

-Cài số Viết số 6.Đọc số

+Thứ tự số 6:

-HS lấy que tính đếm theo thứ tự từ 1->6 từ 6->1

 Số đứng sau số nào? Số liền trước số 6?

+ Cấu tạo số 6: HS lấy que tính tách thành phần

để có:

gồm gồm gồm gồm gồm vaø

*Hoạt động 2:Luyện tập:

Hướng dẫn hs giải tập Sgk /28,29 +Bài 1: Viết số 6:

+Bài 2: Số?

10-15hs

-Bảng -Nêu miệng -GV ghi bảng

-Quan sát , nhận xét -Cá nhân

-5HS -Cả lớp

-GV ghi bảng -Cá nhân -Nhóm(bàn) -GV ghi bảng -HS đọc kết

-HS viết bảng -Gv treo tranh

NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP

-Đếm hình vẽ tập hợp viết số tương ứng vào º

-Nêu cấu tạo số

+Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống:

-HS đếm số ô vuông cột điền số vào ô trống

-Dựa vào dãy số vừa ghi yêu cầu hs điền số thiếu vào trống

+Bài 4: >,<,= :

-HS so sánh ghi kết vào º

C/Củng cố - Dặn dò:

-Trị chơi:Xếp số -Nhận xét tiết học -Xem trước Số

-Nhóm (bàn) -2đội thi đua(8) -Nhóm

Âm nhạc

Bài: MỜI BẠN VUI MÚA CA

I/MUÏC TIEÂU:

-HS hát giai điệu thuộc lời ca -Tập biểu diễn vận động phụ họa

-Đọc đồng dao “Ngựa ông về” để tập luyện âm hình tiết tấu

II/CHUẨN BỊ:

-Nhạc cụ

-Động tác vận động phụ họa

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ:

HS hát Mời bạn vui múa ca kết hợp với động tác phụ họa

B/Bài :

1/Giới thiệu bài: Mời bạn vui múa ca (Tiếp theo) 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Ơn tập:

-HS hát lại “Mời bạn vui múa ca” kết hợp vừa vỗ tay theo tiết tấu vừa nhún chân nhịp nhàng

-Biểu diễn trước lớp

-5  HS -GV ghi baûng

-Cá nhân – Nhóm - Cả lớp

*Hoạt động 2: Trò chơi.

-HS chơi trị cưỡi ngựa

-Mỗi nhóm: cưỡi ngựa, gõ phách, gõ song loan, gõ trống

-GV hướng dẫn -HS thực theo

C/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại -Trò chơi : Thi hát hay -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Học thuộc hát

-Lớp, nhóm, cá nhân

-Cá nhân

Rút kinh nghiệm:

Thứ sáu ngày 24 tháng 09 năm 2010

Tập viết

Bài : TUẦN - TUẦN 4

I/MỤC TIÊU:

- Học sinh nắm cấu tạo chữ -Viết độ cao, mẫu chữ

- Biết ước lượng khoảng cách

II/CHUẨN BỊ:

-GV : Chữ mẫu

-HS : Bảng con, tập viết

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A/Kiểm tra cũ :

o Chấm tập viết tiết trước o Viết bảng : tổ cò, mạ

B/Bài mới:

1/Giới thiệu : Tập viết Tuần 3, Tuần 4. 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động : Hướng dẫn viết Tuần 3:

a/ Chữ lễ : -Phân tích chữ lễ -Nêu độ cao chữ

-GV viết mẫu Đồ bóng hướng dẫn -HS viết bảng

b/ Chữ cọ, bờ, hổ(tương tự)

*Hoạt động : Hướng dẫn viết Tuần :

a/ Chữ mơ, do, ta, thơ: -Phân tích chữ

-Nêu độ cao chữ b/Luyện viết bảng con: -GV hướng dẫn

-HS vieát

*Hoạt động : Thực hành

-HS viết vào theo hướng dẫn GV -Chấm trả

C/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại

-Trị chơi : Thi viết chữ đẹp -Nhận xét tiết học

- -> HS - Cả lớp -GV ghi bảng

-Quan sát đàm thoại -Cá nhân

-Cá nhân // lớp -Nhóm (tổ)

-Hoạt động theo nhóm(bàn)

-Giảng giải -Cá nhân // lớp -Cả lớp

-Nhận xét cách viết -Nhóm (3)

Rút kinh nghiệm:

Tự nhiên xã hội

Bài: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI

- Các việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai

- Tự giác thực hành thường xuyên hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt tai

- Có ý thức bảo vệ giữ gìn phận thể

II/CHUẨN BỊ:

- Tranh Sgk/10, 11

- Vở tập TNXH, Sgk

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ : Nhận biết vật xung quanh

 Làm để nhận biết vật xung quanh?  Con người có giác quan? Kể tên giác quan?  Mắt (mũi, tai, lưỡi, da) để làm gì?

B/Bài :

1/Giới thiệu bài: Bảo vệ mắt tai 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

 Khởi động : HS hát “Rửa mặt mèo”

*Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi với mục tiêu HS nhận việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ mắt:

 Khi coù ánh sáng chói chiếu vào mắt em làm gì?

 Bạn hình vẽ lấy tay che mắt, việc làm hay sai?

 Chúng ta có nên học tập bạn khơng? - Lần lượt hướng dẫn HS hỏi trả lời

 Vậy việc nên làm việc không nên làm để bảo vệ mắt?

=> GV kết luận :

* Hoạt động 2: HS nhận việc nên làm không nên làm để bảo vệ tai :

 Hình bên trái vẽ hai bạn làm gì?  Theo em việc hay sai?

 Tại khơng nên ngốy tai cho nhau?

 Bạn gái làm hình vẽ? Làm có tác dụng gì?

 Các bạn hình bên phải làm gì? Việc làm đúng, việc làm sai? Tại sao?

 Nến bạn ngồi học gần bạn nói với người nghe nhạc to?

-Vấn đáp -5 – 8HS

-GV ghi bảng -Cả lớp

-Đôi bạn -Cá nhân

- Quan sát đàm thoại

- Cá nhân trả lời

* Hoạt động 3: Thực hành

- HS làm tập VBT/ - Chấm điểm Nhận xét

=> Nêu cách bảo vệ mắt, bảo vệ tai

C/Củng cố - Dặn dò :

-Hệ thống lại -Nhận xét tiết học

-Dặn dị: Xem trước

Thủ công

Bài: XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG

I/MỤC TIÊU:

-Học sinh làm quen với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình

-Xé hình vng, hình trịn theo hướng dẫn biết cách dán cho cân đối

II/CHUẨN BỊ:

-GV : Bài mẫu

-HS : Giấy màu, giấy nháp, hồ, bút chì,

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ : Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác

Chấm thực hành tiết trước

B/Bài :

1/Giới thiệu bài: Xé, dán hình vng, hình trịn 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Quan sát : -Cho HS xem mẫu hỏi:

 Các em vừa xem hình gì?

 Tìm đồ vật xung quanh có dạng hình trịn, hình vng?

*Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu: a/ Vẽ xé hình vng :

-Cạnh ô

-GV thao tác mẫu nói cách xé -HS thực hành xé giấy nháp b/ Vẽ xé hình trịn :

-8-10hs

-GV ghi bảng - Cả lớp

-Vẽ xé hình vng có cạnh Lần lượt xé 4góc hình vng theo đường vẽ sau chỉnh sửa thành hình trịn

-HS thực hành xé giấy nháp c/ Dán hình :

-GV hướng dẫn cách dán *Hoạt động : Thực hành : -HS xé, dán hình giấy

C/Củng cố - Dặn dò:

-Trình bày sản phẩm -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Chuẩn bị “Xé, dán hình vuông, hình tròn”

-Cả lớp -Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Hoạt động tập thể

SƠ KẾT TUẦN 4

I/ MỤC TIÊU:

- Rút kinh nghiệm ưu khuyết điểm tuần - Học an tồn giao thơng

- Phương hứơng tuần

II/ CHUẨN BI :

- Sổ theo dõi thi đua tổ

III/ TIẾN HÀNH :

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

 Cả lớp hát bài: Lời chào

A Rút kinh nghiệm ưu khuyết điểm tuần:

1/Nề nếp:

-Chun cần: Đa số học sinh học Một số em học muộn

-Đồng phục: Học sinh mặc đồng phục qui định -Vệ sinh: Giữ vệ sinh cá nhân, trường, lớp

- Cả lớp

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

-Trật tự : Xếp hàng vào lớp chưa ngắn

2/An tồn giao thơng an tồn chơi: Thực tốt

3/Học tập:

-Đa số em biết so sánh số từ 5 quan hệ lớn, bé,

-Đọc, viết tiếng, từ có chứa âm học tuần

-Một số em hay quên đồ dùng học tập chưa chuẩn bị trước đến lớp Viết tả chậm

-Em Trang chưa tiến

B An tồn giao thơng:

Bài 2: ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THƠNG *Hoạt động 1: Giới thiệu đèn tín hiệu giao thơng:

 Đèn tín hiệu giao thơng đặt đâu?  Tín hiệu đèn có màu?

 Thứ tự màu nào?

- Cho HS xem bìa có vẽ đèn đỏ, vàng, xanh bìa có hình người đứng màu đỏ xanh cho HS phân biệt

 Loại đèn tín hiệu dành cho loại xe?  Loại đèn tín hiệu dành cho người bộ? =>Kết luận : Sgv/21

*Hoạt động2 : Quan sát tranh :

-HS xem tranh thảo luận tín hiệu đèn cách thực gặp tín hiệu

-Trình bày trước lớp =>Kết luận : Sgv/23

*Hoạt động : Trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ”:

-GV gợi ý

-HS chơi theo hiệu lệnh GV -Nhận xét

*Hoạt động : Trị chơi “ Đợi – quan sát đi”

-GV phổ biến cách chơi

-HS chơi.

-Kết luận : Sgv/24

C Phương hướng tuần 5:

- Tuyên dương - Nhắc nhở HS thực tốt

-GV neâu biện pháp khắc phục

- Hỏi đáp -Cá nhân -Đơi bạn

-Nhóm (bàn) - Cá nhân trả lời

-Cả lớp

-Cả lớp

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

- Tiếp tục ổn định nề nếp lớp

- Đọc, viết, đếm, so sánh số 7, 8, 9,

- Tiếp tục nhận biết nguyên âm, phụ âm có 1, chữ

- Giữ vệ sinh trường lớp - Thực tốt ATGT & ATTGC - Rèn chữ giữ sạch, đẹp

- Thực chủ đề tuần 5:

Coâng cha núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra.

Nhận xét tổ, khối

TUAÀN 5

HAI Chào cờ Học vần Tốn Đạo đức

U -Ư Số 7

Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.

BA Tốn

Học vần Mó thuật

Số 8 X - CH Vẽ nét cong

TƯ Thể dục

Học vần Tốn

Đội hình, đội ngũ - Trị chơi S - R

Số 9

NĂM Tốn

Học vần Âm nhạc

Số 0 K - KH

Ôn tập hai hát

SÁU

Tự nhiên xã hội

Học vần Thủ công HĐTT

Vệ sinh thân thể Ôn tập

Xé, dán hình vng, hình trịn (tiếp theo) Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 27 tháng 09 năm 2010 Học vần

Bài : U - Ư

I/MỤC TIEÂU :

-Đọc câu ứng dụng : thứ tư , bé hà thi vẽ -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : thủ

II/CHUẨN BỊ :

-Tranh minh họa từ khóa phần luyện nói -Bộ đồ dùng học Tiếng việt

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT 1 A/Kiểm tra cũ:

-Đọc viết ơn 14

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: U - Ư 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: a/Chữ U:

+Nhận diện âm:

-Chữ u gồm nét xiên phải hai nét móc ngược -So sánh u i

-Cài âm u -Phát âm u

+Ghép chữ đọc tiếng: -Phân tích tiếng nụ

-Cài tiếng nụ

-Đánh vần đọc : nụ

-Cho hs xem tranh giới thiệu từ khóa -Đọc từ khóa : nụ

-Đọc phần bảng ghi âm u +Luyện viết: u , nụ -HS viết bảng b/Chữ Ư (tương tự)

*Hoạt động 2:Luyện đọc từ ứng dụng: đu đủ cử tạ

cá thu thứ tự -Tìm tiếng có âm

-Đọc âm, tiếng, từ -Giảng nghĩa từ

-10-15HS

Đọc bảng xoay,đọc Sgk, viết bảng

-GV ghi baûng

-Quan sát -Cá nhân

-GV-HS(cả lớp) -2/3lớp , đồng -3HS

-GV-HS(cả lớp) -20-25hs , đồng -Quan sát,nhận xét -10hs

-Cá nhân, lớp -GV hướng dẫn -Cả lớp

-GV ghi bảng -HS nhẩm -Cá nhân

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

-Đọc lại

TIEÁT 2

*Hoạt động 3:Luyện tập: a/Luyện đọc:

-Luyện đọc bảng lớp -Luyện đọc Sgk

-Luyện đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi vẽ b/Luyện viết : u, ư, nụ, thư

-HS viết dòng vào c/Luyện nói:

-GV treo tranh nêu chủ đề luyện nói

 Cơ giáo đưa học sinh thăm cảnh đẹp nào?

 Chùa Một Cột đâu?

 Hà Nội cịn gọi gì? Mỗi nước có thủ đơ?

 Em biết thủ Hà Nội? -Luyện nói trước lớp

C/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại -Trò chơi: Ghép từ -Nhận xét tiết học

-Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp

-GV hướng dẫn -Cả lớp

-Quan sát đàm thoại -Cá nhân

-Đôi bạn -Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Tốn

Bài : Số 7

I/MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

-Biết đọc , viết số

-Đếm so sánh số phạm vi -Nhận biết số phạm vi

-Vị trí số dãy số từ ->7

II/CHUẨN BỊ:

-Các nhóm có vật mẫu loại -7 miếng bìa có viết số từ -> -Bộ đồ dùng học Toán

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/KIỂM TRA BÀI CŨ:

-Đọc, viết, so sánh số phạm vi -Nêu cấu tạo số

B/BAØI MỚI :

1/Giới thiệu bài: Số 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1:Nhận biết chữ số 7: + Lập số :

-Lập số cách thêm 1: bạn thêm bạn

chấm tròn thêm chấm tròn tính thêm tính +Giới thiệu số in số viết.So sánh hai số

-Cài số

-Viết số 7.Đọc số +Thứ tự số 7:

-HS lấy que tính đếm theo thứ tự từ đến từ đến

 Số đứng sau số nào?  Số liền trước số 7? +Cấu tạo số 7:

-HS lấy que tính tách thành phần để có: gồm gồm gồm gồm gồm gồm -HS đọc kết

*Hoạt động 2:Luyện tập:

Hướng dẫn hs giải tập Sgk /28,29

10-15hs Bảng Nêu miệng GV ghi bảng

Quan sát , nhận xét Cá nhân

5HS Cả lớp Cả lớp

+Baøi 1: Viết số 7: -HS viết bảng +Bài 2: Số?

-Đếm hình vẽ tập hợp viết số tương ứng vào º

-Nêu cấu tạo số

+Bài 3:Viết số thích hợp vào trống:

-HS đếm số ô vuông cột điền số vào ô trống -Dựa vào dãy số vừa ghi u cầu hs điền số cịn thiếu vào trống

+Baøi 4: >,<,= :

-HS so sánh ghi kết vào º 3/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại -Trò chơi:Xếp số -Nhận xét tiết học

Gv treo tranh

Cá nhân nêu miệng 1HS// lớp

Nhóm (bàn) 2đội thi đua(8) Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Đạo đức

Bài : GIỮ GÌN SÁCH VỞ

ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

I/MỤC TIÊU: 1/Học sinh biết:

-Trẻ em có quyền học hành

-Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng bền đẹp, giúp cho em học tập thuận lợi hơn,đạt kết tốt

-Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập,cần xếp chúng ngăn nắp, khơng làm điều gây hư hỏng chúng

II/CHUẨN BỊ:

-Vở tập Đạo đức -Tranh BT1, BT3 -Đồ dùng học tập

-Phần thưởng cho thi "Sách vở, đồ dùng đẹp nhất" III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT A/Kiểm tra cũ: Gọn gàng ,sạch -Khi học cần mặc quần áo nào?

-Để đầu tóc gọn gàng, em phải làm gì? B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài:Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1:Làm tập 1: -HS xem tranh Sgk

+Tranh vẽ gì? Kể tên đồ dùng học tập có tranh? -HS tô màu đồ dùng học tập vừa kể

*Hoạt động 2: Làm tập 2:

-GV gợi ý hs giới thiệu với bạn đồ dùng học tập mình:

+Tên đồ dùng học tập?

+Đồ dùng dùng để làm gì? +Cách giữ gìn đồ dùng học tập? -HS trình bày trước lớp

=>GV kết luận :Sgv/20 *Hoạt động 3:Làm tập 3:

-GV nêu: Đánh dấu + vào ô trống tranh vẽ có hành động đúng:

-HS làm tập

-Nêu kết trước lớp =>GV kết luận: Sgv/21

-HS chuẩn bị sữa sang sách chuẩn bị cho thi tiết sau

GV hỏi, 3hs trả lời Nhận xét

GV ghi baûng

Quan sát , nhận xét 5HS

Cả lớp Đơi bạn

Nhận xét

TIẾT

*Hoạt động 1:Thi "Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập đẹp nhất"

a/GV nêu yêu cầu thi(2 vịng), tiêu chuẩn chấm thi cơng bố thành phần ban giám khảo(lớp trưởng, lớp phó tổ trưởng)

b/HS xếp sách vở, đồ dùng học tập lên bàn c/Tiến hành chấm thi - Công bố kết ,khen thưởng *Hoạt động 2: Hát bài"Sách bút thân yêu ơi"-Bùi Đình Thảo

*Hoạt động 3:Đọc câu thơ cuối bài: Muốn cho sách đẹp lâu, Đồ dùng bền nhớ câu giữ gìn =>GV kết luận

3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại -Trò chơi:Sắm vai -Nhận xét tiết học

Diễn giải HS lắng nghe Cả lớp

Tổ, cá nhân Cả lớp Cả lớp

Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Thứ ba ngày 38 tháng 09 năm 2010

Toán

Bài : Số 8

I/MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

-Có khái niệm ban đầu số -Biết đọc , viết số

-Đếm so sánh số phạm vi -Nhận biết số phạm vi

-Vị trí số dãy số từ ->8

-Các nhóm có vật mẫu loại -8 miếng bìa có viết số từ -> -Bộ đồ dùng học Toán

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/KIỂM TRA BÀI CUÕ:

-Đọc, viết, so sánh số phạm vi -Nêu cấu tạo số

B/BAØI MỚI:

1/Giới thiệu bài: Số 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1:Nhận biết chữ số 8: + Lập số :

-Lập số cách thêm 1: que tính thêm qur tính

chấm tròn thêm chấm tròn

táo thêm táo +Giới thiệu số in số viết.So sánh hai số

-Cài số

-Viết số 8.Đọc số +Thứ tự số 8:

-HS lấy que tính đếm theo thứ tự từ đến từ đến

?Số đứng sau số nào? ?Số liền trước số 8? +Cấu tạo số 8:

-HS lấy que tính tách thành phần để có: gồm gồm gồm gồm gồm gồm gồm4

-HS đọc kết

*Hoạt động 3:Luyện tập:

Hướng dẫn hs giải tập Sgk /31 +Bài 1: Viết số 8:

-HS viết bảng

10-15hs Bảng Nêu miệng GV ghi bảng

Quan sát , nhận xét Cá nhân

5HS Cả lớp Cả lớp

GV ghi bảng Cá nhân Nhóm(bàn)

GV ghi baûng

Cả lớp

Gv treo tranh

+Bài 2: Số?

-Đếm hình vẽ tập hợp viết số tương ứng vào º

-Nêu cấu tạo số

+Bài 3:Viết số thích hợp vào trống: - HS thi đua làm +Bài 4: >,<,= :

-HS so sánh ghi kết vào º 3/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại -Trò chơi:Xếp số -Nhận xét tiết học

Nhóm (bàn) 2đội thi đua(8) Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Học vần

Bài : X -CH I/MỤC TIÊU:

-Học sinh đọc viết x, ch, xe, chó

-Đọc câu ứng dụng :xe ô tô chở cá thị xã

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :xe bị , xe lu, xe tơ II/CHUẨN BỊ:

-Tranh minh họa từ khóa phần luyện nói -Bộ đồ dùng học Tiếng việt

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT A/Kiểm tra cũ:

-Đọc viết u - B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: X _ CH 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

10-15HS

*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: a/Chữ X:

+Nhận diện âm:

-Chữ x gồm nét cong hở trái nét cong hở phải -So sánh x với c

-Cài âm x -Phát âm x

+Ghép chữ đọc tiếng: -Phân tích tiếng xe -Cài tiếng xe

-Đánh vần đọc : xe

-Cho hs xem tranh giới thiệu từ khóa -Đọc từ khóa : xe

-Đọc phần bảng ghi âm x +Luyện viết: x- xe

-HS viết bảng b/Chữ ch (tương tự) -Phân tích chữ ch -So sánh ch với th

*Hoạt động 2:Luyện đọc từ ứng dụng: thợ xẻ chì đỏ xa xa chả cá -Tìm tiếng có âm

-Đọc âm, tiếng, từ -Giảng nghĩa từ -Đọc lại

TIẾT *Hoạt động 3:Luyện tập:

a/Luyện đọc:

-Luyện đọc bảng lớp -Luyện đọc Sgk

-Luyện đọc câu ứng dụng:xe ô tô chở cá thị xã b/Luyện viết : x , ch, xe, chó

-HS viết dịng vào c/Luyện nói:

-GV treo tranh nêu chủ đề luyện nói +Trong tranh vẽ loại xe nào? +Xe bò thường dùng làm gì?

+Xe lu dùng vào việc gì?

Quan sát Cá nhân

GV-HS(cả lớp) 2/3lớp , đồng 3HS

GV-HS(cả lớp) 20-25hs , đồng

Quan sát,nhận xét 10hs

Cá nhân, lớp GV hướng dẫn Cả lớp

Cá nhân GV ghi bảng HS nhẩm Cá nhân

Cá nhân, lớp

Cá nhân, lớp GV hướng dẫn Cả lớp

Quan sát đàm thoại

+Xe ô tô trenh gọi xe gì? Khi ta dùng xe ô tô?

+Có loại xe nữa? Chúng dùng vào việc nào?

-Luyện nói trước lớp 3/Củng cố - Dặn dị: -Hệ thống lại -Trò chơi: Ghép từ -Nhận xét tiết học

Đôi bạn Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Mó thuật

Bài: VẼ NÉT CONG I/MỤC TIÊU:

Giúp học sinh: -Nhận biết nét cong -Biết cách vẽ nét cong

-Vẽ hình có nét cong vẽ màu theo ý thích II/CHUẨN BỊ:

-GV: Một số đồ vật có dạng trịn dạng cong -HS: Vở , bút chì, bút màu

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ:Vẽ hình tam giác -Chấm điểm tiết trước

-Nhận xét B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Vẽ nét cong 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Giới thiệu nét cong:

+GV vẽ lên bảng số nét cong, nét lượn sóng, nét cong khép kín

-HS nhận xét loại nét +Cho HS xem lá,

-Các hình tạo từ nét nào? *Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ: -Gv vẽ lên bảng để hs nhận : +Cách vẽ nét cong

+Các hình hoa, vẽ từ nét cong(H.2,Bài 5) *Hoạt động 3:Thực hành:

-GV gợi ý HS vẽ thích : +Vườn hoa, vườn ăn

+Thuyền biển, núi biển 3/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại -Trình bày sản phẩm

xét

Cá nhân Quan sát

Cá nhân

Cả lớp vẽ vào vở,tơ màu theo ý thích

Nhận xét làm

Rút kinh nghiệm:

Thứ tư ngày 29 tháng 09 năm 2010 Thể dục

Bài: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

I/MỤC TIÊU:

-Ơn số kĩ đội hình ,đội ngũ học.Yêu cầu thực xác, nhanh kỉ luật trật tự

-Làm quen với trò chơi "Qua đường lội" Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi II/CHUẨN BỊ:

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ:

-HS dóng hàng, tập hợp theo hàng dọc -Quay phải, quay trái,đứng nghiêm B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Đội hình đội ngũ - Trị chơi 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Phần mở đầu:

-Phổ biến nội dung, yêu cầu học -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc -Đi theo vịng trịn hít thở sâu -Ơn trị chơi"Diệt vật có hại" *Hoạt động 2: Phần bản:

-Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái

-Trò chơi : "Qua đường lội"

+GV hướng dẫn, làm mẫu giải thích cách chơi +HS thực hành

3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại -Nhận xét tiết học

Tổ

Cá nhân,nhóm

GV nêu Cả lớp Cả lớp Cả lớp

Quan sát Cả lớp

Học vần

Bài : S-R I/MỤC TIÊU:

-Học sinh đọc viết s,r,sẻ,rễ

-Đọc câu ứng dụng : bé tô cho rõ chữ số -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :rổ, rá II/CHUẨN BỊ:

-Tranh minh họa từ khóa phần luyện nói -Bộ đồ dùng học Tiếng việt

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT A/Kiểm tra cũ:

-Đọc viết x -ch B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài:S - R 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: a/Chữ S:

+Nhận diện âm:

-Chữ s gồmnét xiên phải nét cong hở trái -So sánh s với x

-Cài âm s -Phát âm s

+Ghép chữ đọc tiếng: -Phân tích tiếng sẻ -Cài tiếng sẻ

-Đánh vần đọc : sẻ

-Cho hs xem tranh giới thiệu từ khóa -Đọc từ khóa : sẻ

-Đọc phần bảng ghi âm s +Luyện viết: s - sẻ

-HS viết bảng b/Chữ R (tương tự)

*Hoạt động 2:Luyện đọc từ ứng dụng: su su rổ rá

10-15HS

Đọc bảng xoay,đọc Sgk, viết bảng GV ghi bảng

Quan sát Cá nhân

GV-HS(cả lớp) 2/3lớp , đồng 3HS

GV-HS(cả lớp) 20-25hs , đồng Quan sát,nhận xét 10hs

chữ số cá rơ -Tìm tiếng có âm

-Đọc âm, tiếng, từ -Giảng nghĩa từ -Đọc lại

TIẾT *Hoạt động 3:Luyện tập:

a/Luyện đọc:

-Luyện đọc bảng lớp -Luyện đọc Sgk

-Luyện đọc câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ số b/Luyện viết : s, r, sẻ, rễ

-HS viết dòng vào c/Luyện nói:

-GV treo tranh nêu chủ đề luyện nói +Trong tranh vẽ gì?

+Hãy đâu rổ, đâu rá?

+Rổ , rá làm gì? Chúng thường dùng để làm gì? +Rổ , rá khác nào?

+Ngoài rổ ,rá cịn có loại đan mây ,tre? -Luyện nói trước lớp

3/Củng cố - Dặn dị: -Hệ thống lại -Trò chơi: Ghép từ -Nhận xét tiết học

GV ghi bảng HS nhẩm Cá nhân

Cá nhân, lớp

Cá nhân, lớp GV hướng dẫn Cả lớp

Quan sát đàm thoại

Cá nhân

Đôi bạn Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Tốn

I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

-Có khái niệm ban đầu số 9. -Biết đọc , viết số 9.

-Đếm so sánh số phạm vi 9. -Nhận biết số phạm vi 9.

-Vị trí số dãy số từ ->9. II/CHUẨN BỊ:

-Các nhóm có vật mẫu loại. -9 miếng bìa có viết số từ -> 9. -Bộ đồ dùng học Toán.

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/KIỂM TRA BÀI CŨ:

-Đọc, viết, so sánh số phạm vi -Nêu cấu tạo số

B/BAØI MỚI:

1/Giới thiệu bài: Số 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1:Nhận biết chữ số 9: + Lập số 9:

-Lập số cách thêm 1: que tính thêm que tính chấm tròn thêm chấm tròn

gà thêm gà +Giới thiệu số in số viết.So sánh hai số -Cài số

-Viết số 9.Đọc số +Thứ tự số 9:

-HS lấy que tính đếm theo thứ tự từ đến từ đến

?Số đứng sau số nào? ?Số liền trước số 9? +Cấu tạo số 9:

-HS lấy que tính tách thành phần để có:

10-15hs Bảng Nêu miệng GV ghi bảng

Quan sát , nhận xét Cá nhân

5HS Cả lớp Cả lớp

gồm gồm gồm gồm gồm gồm gồm5và gồm4 -HS đọc kết

*Hoạt động 3:Luyện tập:

Hướng dẫn hs giải tập Sgk /32,33 +Bài 1: Viết số

-HS viết bảng +Bài 2: Số?

-Đếm số viên tính viết số tương ứng vào º -Nêu cấu tạo số

+Bài 3: >,<,= :

-HS so sánh ghi kết vào chỗ trống +Bài 4: Số:

-Dựa vào thứ tự số từ - so sánh cặp hai số tiếp liền để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống +Bài 5:Viết số thích hợp vào trống:

-Dựa vào cách đếm xuôi ngược từ - từ -1 để tìm số cần điền

3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại

-Trị chơi:Gắn số ứng với hình vẽ -Nhận xét tiết học

GV ghi baûng

Cả lớp

Gv treo tranh

Cá nhân nêu miệng Nhóm (bàn)

2 đội thi đua làm 1HS lên bảng, lớp làm vào

Nhoùm

Rút kinh nghiệm:

Tốn Bài: SỐ 0 I/MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

-Có khái niệm ban đầu số

-Nhận biết vị trí số dãy số từ đến -Biết so sánh số với số học

II/CHUẨN BỊ: -Vật mẫu

-Bộ đồ dùng học Tốn

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/KIỂM TRA BÀI CŨ:

-Đọc, viết, so sánh số phạm vi -Nêu cấu tạo số

B/BAØI MỚI:

1/Giới thiệu bài: Số 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1:Nhận biết chữ số 0:

-Hướng dẫn hs lấy que tính, bớt khơng cịn que

-Thực với số gà số táo

=>Khơng que tính, khơng gà, khơng táo.Ta nói khơng cịn vật dùng chữ số

+Giới thiệu số in số viết.So sánh hai số -Cài số

-Viết số 0.Đọc số

*Hoạt động 2:Vị trí số 0:

-HS lấy que tính đếm theo thứ tự từ đến từ đến

?Từ -9 số bé nhất? Số lớn nhất? ?Số đứng trước số nào?

*Hoạt động 3:Luyện tập:

Hướng dẫn hs giải tập Sgk /35 +Bài 1: Viết số 0:

-HS viết bảng

+Bài 2: Viết số thích hợp vào trống

10-15hs Bảng Nêu miệng GV ghi bảng

Quan sát , nhận xét Cả lớp

Nhóm (bàn)

Cả lớp Cả lớp

GV ghi bảng Cá nhân

-HS thi đua điền số theo thứ tự

+Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống: -Giới thiệu thuật ngữ "số liền trước" -HS làm theo hướng dẫn

+Baøi 4: >,<,= :

-HS so sánh ghi kết vào º 3/Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại -Trò chơi:Xếp số -Nhận xét tiết học

1HS// lớp Nhóm (bàn) 2đội thi đua(8) Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Học vần

Bài : K_ KH I/MỤC TIÊU:

-Học sinh đọc viết k.kh.kẻ, khế

-Đọc câu ứng dụng : chị kha kẻ cho bé hà bé lê

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu II/CHUẨN BỊ:

-Tranh minh họa từ khóa phần luyện nói -Bộ đồ dùng học Tiếng việt

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT A/Kiểm tra cũ:

-Đọc viết s - r B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: K - KH 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

10-15HS

Đọc bảng xoay,đọc Sgk, viết bảng

*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: a/Chữ K:

+Nhận diện âm:

-Chữ k gồm nét khuyết , nét thắt nét móc ngược

-So sánh k với h -Cài âm k

-Phát âm k

+Ghép chữ đọc tiếng: -Phân tích tiếng kẻ -Cài tiếng kẻ

-Đánh vần đọc : kẻ

-Cho hs xem tranh giới thiệu từ khóa -Đọc từ khóa : kẻ

-Đọc phần bảng ghi âm k +Luyện viết: k - kẻ

-HS viết bảng b/Chữ KH (tương tự) -Phân tích chữ kh -So sánh k với kh

*Hoạt động 2:Luyện đọc từ ứng dụng: kẽ hở khe đá

kì cọ cá kho -Tìm tiếng có âm

-Đọc âm, tiếng, từ -Giảng nghĩa từ -Đọc lại

TIẾT *Hoạt động 3:Luyện tập: a/Luyện đọc:

-Luyện đọc bảng lớp -Luyện đọc Sgk

-Luyện đọc câu ứng dụng: chị kha kẻ cho bé hà bé lê

b/Luyện viết : k, kh, kẻ, khế -HS viết dòng vào c/Luyện nói:

-GV treo tranh nêu chủ đề luyện nói

Quan sát Cá nhân

GV-HS(cả lớp) 2/3lớp , đồng 3HS

GV-HS(cả lớp) 20-25hs , đồng Quan sát,nhận xét 10hs

Cá nhân, lớp GV hướng dẫn Cả lớp

Caù nhân GV ghi bảng HS nhẩm Cá nhân

Cá nhân, lớp

Cá nhân, lớp

GV hướng dẫn Cả lớp

+Trong tranh vẽ gì?

+Các vật , vật có tiếng kêu nào? +Em biết tiếng kêu vật khác tiếng kêu vật hình?

+Có tiếng kêu mà nghe thấy người ta phải chạy vào nhà?

+Có tiếng kêu nghe người ta cảm thấy vui sướng?

+Em thử bắt chước tiếng kêu vật mà em thích?

-Luyện nói trước lớp 3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại -Trò chơi: Ghép từ -Nhận xét tiết học

Đôi bạn Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Âm nhạc

Bài:Ôn tập hai hát:

Q HƯƠNG TƯƠI ĐẸP & MỜI BẠN VUI MÚA CA

I/MỤC TIÊU:

-HS hát giai điệu thuộc lời ca

-Biết kết hợp vừa hát vừa vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo phách đệm theo tiết tấu lời ca

-Biết hát kết hợp vài động tác phụ họa -Biết hát kết hợp trị chơi

II/CHUẨN BỊ: -Nhạc cụ

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

-Hát kết hợp vận động phụ họa hát Mời bạn vui múa ca

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Ôn tập 2/Hướng dẫn ơn tập:

*Hoạt động 1: Ơn tập hát Quê hương tươi đẹp -HS ôn tập hát

-Tập vỗ tay (hoặc gõ )đệm theo phách tiết tấu lời ca -Tập biểu diễn trước lớp

*Hoạt động 2: Ôn tập hát Mời bạn vui múa ca -HS ôn tập

-Hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách theo tiết tấu lời ca

*Hoạt động 3: Trò chơi:

-Trò chơi cưỡi ngựa theo đồng dao Ngựa ông 3/Củng cố - Dặn dị:

-Hệ thống lại -Nhận xét tiết học

5HS

GV ghi bảng Cả lớp

Nhóm Dãy,Cả lớp Nhóm, cá nhân Lớp, nhóm

Rút kinh nghiệm:

Thứ sáu ngày 01 tháng 10 năm 2010

Tự nhiên xã hội

Bài: GIỮ VỆ SINH THÂN THỂ I/MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

-Hiểu thân thể giúp cho khỏe mạnh , tự tin -Biết việc nên làm không nên làm để da

-Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày II/CHUẨN BỊ:

-Các hình Sgk

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A/Kiểm tra cũ:Bảo vệ mắt tai -Việc làm để bảo vệ tai mắt? -Khi bị đau tai, đau mắt em phải làm gì? B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Vệ sinh thân thể 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1:Suy nghĩ thảo luận:

-Hàng ngày làm để giữ thân thể , áo quần sẽ?

-Xung phong kể trước lớp

*Hoạt động 2: Nhận việc nên làm không nên làm để giữ da sẽ:

-Quan sát hình trang 12 13, nói việc làm bạn hình?

-Việc làm đúng, việc làm sai? Tại sao? -Gv hướng dẫn

=> GV kết luận:

*Hoạt động 3:Biết trình tự việc làm tắm: -Hãy nêu việc cần làm tắm?

-Khi cần rửa tay? -Nên rửa chân nào?

-Gv tổng hợp ghi lên bảng => Kết luận:

3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại -Nhận xét tiết học

5HS

GV ghi bảng Cá nhân-Đôi bạn Nhận xét, bổ sung Làm việc với Sgk Quan sát nhận xét Nhóm (bàn)

HS trình bày trước lớp Cá nhân

Làm tập VBT

Ruùt kinh nghiệm:

Bài: ÔN TẬP I/MỤC TIEÂU:

-HS đọc viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: u, ư, x, ch, s, r, k, kh

-Đọc từ ngữ câu ứng dụng

-Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể : Thỏ Sư tử II/CHUẨN BỊ:

-Bảng ôn

-Tranh minh họa câu ứng dụng truyện kể III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

TIẾT A/Kiểm tra cuõ:

-Đọc , viết k- kh B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Ơn tập 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động 1:Ôn tập a/Các âm học:

-Đọc âm học bảng ôn -GV HS đọc

b/Ghép tiếng:

-Ghép âm cột dọc với âm dòng ngang -Đọc tiếng vừa ghép

-Ghép tiếng dấu c/Đọc từ ngữ ứng dụng:

xe củ sả kẻ ô rổ khế *Hoạt động 2:Luyện viết -Gv đọc HS viết bảng xe củ sả

TIẾT *Hoạt động 3: Luyện tập

a/Luyện đọc:

10-15HS

Đọc bảng xoay,đọc Sgk, viết bảng GV ghi bảng

Cá nhân Cá nhân

Cá nhân, lớp Nhóm (bàn) Gv ghi bảng Cá nhân Cả lớp

-Đọc bảng ôn

-Đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở khỉ sư tử sở thú b/Luyện viết:

-HS viết xe chỉ, củ sả vào c/Kể chuyện: Thỏ Sư tử -GV kể lần

-Kể lần có tranh minh họa -HS thi kể đoạn theo tranh -Sắm vai

=>Ý nghĩa câu chuyện: Những kẻ gian ác kiêu căng bị trừng phạt

3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại

-Trị chơi: Tìm từ có âm vừa ôn -Nhận xét tiết học

Cá nhân,cả lớp Cả lớp

HS lắng nghe Quan sát Cá nhân Nhóm

Nhóm

Rút kinh nghiệm:

Thủ công

Bài: XÉ DÁN HÌNH VUÔNG,HÌNH TRÒN(Tiếp theo) (Xem giáo án tuần 4)

Hoạt động tập thể

SINH HOẠT LỚP

I/Nhận xét công việc tuần qua: 1/Nề nếp:

-Chun cần: Học sinh học

-Trật tự : Xếp hàng vào lớp ngắn Một số em cịn nói chuyện học

2/An tồn giao thơng an tồn chơi: Thực nội quy 3/Học tập:

-Các em nắm phụ âm có - chữ Viết mẫu chữ -Biết đọc viết, đếm, so sánh số phạm vi

-Một số em hay qn đồ dùng nhà 4/Tun dương:

II/Công việc tuaàn 6:

-Tiếp tục thực nề nếp thi đua học sinh

-Làm quen với số 10 Ôn tập đọc, viết, đếm, so sánh số phạm vi 10 -Tiếp tục nhận biết phụ âm có -2 chữ : p, ph, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr