Thấy được Nguyễn Du đã mở rộng nội dung chủ nghĩa nhân đạo: không chỉ quan tâm đến người khốn khổ đơn côi mà còn quan tâm đến số phận của những con người làm ra giá trị VHTT cao đẹp nhưn[r]
(1)Tiết 41 Đọc văn
ĐỘC TIỂU THANH KÍ Nguyễn Du Ngày soạn: 24
Ngày giảng:
Lớp giảng: 10B1, B5 Sĩ số:
A Mục tiêu học
Qua giảng, giúp HS
Nắm kiến thức vấn đề nàh thơ Việt Nam kỉ XVIII quan tâm: số phận người phụ nữ tài sắc
Thấy Nguyễn Du mở rộng nội dung chủ nghĩa nhân đạo: không quan tâm đến người khốn khổ đơn côi mà quan tâm đến số phận người làm giá trị VHTT cao đẹp bị xã hội đối xử bất công tàn tệ
Quan niệm người sáng tác Nguyễn Du: người khơng cần có điều kiện vật chất để tồn mà cần giá trị tinh thần, cần tôn vinh chủ nhân sáng tạo giá trị tinh thần
Đồng thời thấy thành công nghệ thuật Nguyễn Du B Phương tiện thực hiện
- SGK, SGV
- Thiết kế giảng
- Các tài liệu khác có liên quan C Cách thức tiến hành
GV tổ chức giảng theo phương pháp: đọc hiểu, phát vấn, thuyết giảng D Tiến trình giảng
1 ổn định 2 KTBC 3 GTBM
4 Hoạt động dạy - học
Hoạt động Thầy Trò Yêu cầu cần đạt
GV: yêu cầu HS đọc phần tiểu dẫn, nêu hiểu biết em nàng Tiểu Thanh?
HS: trả lời GV ghi bảng
I Tìm hiểu chung
1 Vài nét Tiểu Thanh
(2)GV: Nguyễn Du sáng tác thơ hoàn cảnh nào?
HS: trả lời GV ghi bảng
GV: đọc trước lần sau gọi HS đọc nhận xét
Yêu cầy HS đọc phần giải nghĩa từ khó chân SGK
Bài thơ làm theo thể loại nào? chia làm phần?
GV: câu thơ đầu ta bắt gặp hình ảnh nào? HS: Tây hồ hố gị hoang
minh tài sắc, am hiểu nhiều môn nghệ thuật 16 tuổi làm vợ lẽ nhà quyền quý, bị vợ ghen, bút phải sống núi Cơn Sơn, cạnh Tây Hồ Vì đau buồn Tiểu Thanh làm nhiều thơ, từ -> 18 tuổi lâm bệnh chết Trước chết nàng lấy tờ giấy gói vật trang sức gửi tặng gái, phần dư cảo
2 Hoàn cảnh sáng tác
- Nguyễn Du đọc phần thơ cịn xót lại Tiểu Thanh xúc động viết thơ 3 Văn bản
a Đọc giải nghĩa từ khó.
b Bố cục
- Bài thơ làm theo thể thất ngôn bát cú đường luật
- Chia làm phần:
+ câu đề: đọc phần dư cảo, thương cảm Tiểu Thanh
+ câu thực: số phận đầy bi thương uất hận Tiểu Thanh
+ câu luận: niềm suy tư đồng cảm Nguyễn Du
+ câu kết: xót thương Tiểu Thanh, xót thương cho
III Đọc hiểu. 1 hai câu đề: * Câu 1:
(3)GV: từ có thành khơng, xưa rực rỡ mà hoang phế điêu tàn Câu thơ gợi cho ta khơng trịn trĩnh tồn vẹn -> Tiểu Thanh, xưa người tài sắc mà bất hạnh vô nghĩa
Nguyễn Du viết: chữ tài liền với chữ tai vần, không sai
Em có nhận xét dịch thơ? HS: chưa lột tả hết phiên âm
GV: qua việc miêu tả cảnh vật đó, tác giả muốn nói điều gì?
GV: lịng cảm thương đó, Nguyễn Du viếng Tiểu Thanh qua phần dư cảo thơ mà sáng tác
GV: câu thơ thứ có từ ngữ cần ý?
HS tìm từ ngữ GV ghi bảng
+ Xưa: đẹp đổi thay ghê gớm
+ Nay: hoang tàn cảnh vật
- Bản dịch:
+ Hoa uyển (vườn hoa) dịch cảnh đẹp không lột tả nét tinh vi độc đáo, có hồn cảnh vật
+ Đặc biệt từ tẫn, dịch hố khơng lột tả biến đổi hết, hồn tồn khơng cịn dấu vết cũ Hố khơng cho thấy trình biến đổi từ từ, hết cảu cảnh vật
=> Câu thơ đầu: Nguyễn Du hình dung cảnh Tây hồ, nơi mà Tiểu Thanh biến đổi thành gị hoang-> thể thái độ xót thương tác giả trước số phận người gái tài sắc bất hạnh
* Câu 2:
- Từ ngữ:
(4)GV: em có nhận xét dịch?
HS: dịch: độc điếu -> thổn thức thấy tâm trạng tác giả mà chưa thấy đồng cảm nhà thơ
GV: hoàn cảnh người chết kẻ cô đơn, người viếng kẻ cô đơn-> hai tâm hồn cô đơn gặp
GV: Nguyễn Du sử dụng nghệ thuật gì?
HS: hoán dụ
GV: điều người đọc bắt gặp Truyện Kiều
GV: có từ ngữ đáng ý? HS trả lời GV ghi bảng
GV: trước Nguyễn Du có nhiều thi nhân nhìn thấy điều này, đến Nguyễn Du đặc quánh trở thành nỗi hờn kim cổ
+ Nhất thư: mảnh giấy tàn -> Viếng Tiểu Thanh mình, đồng cảm sau sắc Nguyễn Du Tiểu Thanh
2 Hai câu thực
- Nghệ thuật: hoán dụ + Văn chương: tài + Son Phấn: nhan sắc - Từ ngữ: hận, vương
-> Hận xót xa cho số kiếp Tiểu Thanh sau chết mà ghen tức người vợ chưa hết đến tập thơ để lại cho đời bị đốt đi-> cực tả nỗi đau đồng thời lòng trân trọng, ngợi ca nhan sắc đề cao tài trí tuệ Tiểu Thanh; đồng thời có sức tố cáo mạnh mẽ
3 Hai câu luận
- Từ ngữ: hờn kim cổ
-> nỗi hờn xuyên suốt lịch sử, hờn vơ lí: người đẹp, người tài hoa bị vùi dập, bất hạnh
(5)GV: câu kết nói suy nghĩ nhà thơ?
HS: trả lời GV chốt lại
GV: cho biết chủ đề tác phẩm?
phận Tiểu Thanh, mắc nỗi hờn kim cổ.-> gặp hai tâm hồn, Nguyễn Du viết Tiểu Thanh cuãng để viết
4 Hai câu kết.
- Tiểu Thanh mất, 300 năm sau có Nguyễn Du làm thơ khóc thương, viếng nàng Nhà thơ tự hỏi đến lúc có khóc thương đồng cảm với khơng? + Một câu hỏi buồn thống thiết, thể cô đơn, cô độc Nguyễn Du trước đời
+ Đây tiếng khóc thương cho số phận oan nghiệt, cho tài sắc bị vùi dập.Tiếng khóc ốn trách giận hờn xã hội, tạo hố ln đố kị với đẹp người văn chương
III Chủ đề
Qua tiếng khóc số phận bi thương nhân vật, nhà thơ xót xa cho kiếp người tào hoa bạc mệnh mang cảm thông trân trọng người đời
IV Tổng kết
Độc Tiểu Thanh kí thể lịng nhân đạo cao q Nguyễn Du Nhà thơ xót thương cho số phận nàng Tiểu Thanh xót thương cho
5 Củng cố dặn dò