Ph¶i b¸m vÞn vµo ghÕ hoÆc tay vÞn khi xe chuyÓn b¸nh.. HS nªu.[r]
(1)An toàn giao thông
Bi 1: Biển báo hiệu giao thơng đờng bộ
I-Mơc tiªu: KiÕn thøc:
- HS nhận biết thêm 12 đợc biển báo GTĐB phổ biến
- HS hiểu ý nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng biển báo GT Kĩ :
-HS nhËn biÕt néi dung c¸c biĨn b¸o hiƯu ë khu vực gần trờng học gần nhà thờng gặp
3 Thái độ :
-Khi đờng có ý thức ý đến biển báo GT
- Tuân theo phần đờng quy định biển báo GT
II- Néi dung:
- Ôn biển báo học - Học 12 biển báo
III- ChuÈn bÞ:
1- Chuẩn bị 23 biển báo giao thông (12 biển báo 11 biển báo học) IV- Hoạt động dạy học:
Hoạt đông thầy. Hoạt đông trũ.
Hoạt Động Ôn tập GT
míi.
GV :Để ngời phơng tiện giao thơng đờng đợc an tồn, đờng phố ngời ta đặt biển báo GT
YC hs lên vẽ biển báo GT mà em nhìn thấy, nói tên biển bao cho biết biển báo em nhìn thấy đâu ?
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nội dung nh sau:GV gắn lên bảng 11 biển báo họcvà chia cho nhóm 11 tên biển báo, lần lợt lên gắn tên vào biển báo cho xác
- GVkiểm tra kết Tuyên dơng khen thởng nhóm
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung
biĨn b¸o míi.
- GV đa biển báo mới: Biển số110a ,122
- Em có nhận xét hình dáng, màu sắc, hình vẽ biển ?
HS lắng nghe
- HS vẽ nêu (Biển báo cấm ngợc chiều)
- Cả lớp lắng nghe nhận xÐt - QS tranh
HS chia thµnh nhãm, nhóm 4hs
- Các nhóm lần lợt gắn biển báo - Cả lớp nhận xét
- Quan sát trả lời + Hình: tròn
(2)-Biển báo thuộc nhóm biển báo nào?
GV giới thiệu Biển báo cấm ý nghĩa biểu thị điều cấm ngời đờng phải chấp hành theo điều cấm mà biển báo báo
- Biển báo số 110a điều cấm gì?
GV ®a biÓn ; 208, 209, 233 - Em có nhận xét hình dáng,
màu sắc, hình vẽ biển ? -Biển báo thuộc nhóm biển báo nào?
- Nêu nd biển b¸o
-GV tiÕp tơc GT biĨn b¸o 301(a,b,c,d ), 303, 304,305
GV gắn 12 biển báo không theo thứ tự, yc HS xếp biển báo thành nhãm
Hoạt động 3: Trò chơi biển báo. - Treo 23 biển báo lên bảng,y/c hs quan sát vòng1 phút ghi nhớ tên biển báo
GV nhận xét biểu dơng
V- củng cố- dăn dò.
Gv nhắc lại ND tiết học
Dn HS : Đi đờng thực theo biển báo Thực tt lut GT
HS nêu Lắng nghe
- Cấm xe đạp
Biển số 122có cạnh nhau, mầu đỏ, có chữ STOP ý nghĩa: dừng lại
HS nhËn xÐt
Đây nhóm biển báo nguy hiểm Để báo cho ngời đờng biết trớc tình nguy hyểm xảy để phòng ngừa tai nạn - Biển 208 : Báo hiệu giao
với đờng u tiên
- Biển 209:Báo hiệu nơi giao có đèn tín hiệu
- Biển 233: Báo hiệu có nguy hiểm kh¸c
HS đọc ND biển báo
- HS xếp thành nhóm nhắc lại ND biển báo
-HS quan sát
-Các nhóm lần lợt gắn biển báo
An toàn giao thông
Bi 2: Vạch kẻ đờng, cọc tiêu rào chắn
(3)_HS hiểu ý, nghĩa tác dụng vạch kể đờng, cọc tiêu rào chắn giao
thông
Kỹ :
HS nhận biết đợc loại cọc tiêu, rào chắn, vạch kẻ đờng xác định nốic vạch kẻ đờng, cọc tiêu, rào chắn Biết thực hành quy định
3 Thái độ:
Khi đờng ln biết quan sát tín hiệu giao thông để chấp hành Luật GTĐB đảm bảo ATGT
II- Néi dung:
- Vạch kẻ đờng
- Cọc tiêu tờng bảo vệ - Hàng rào bảo vệ
III- Chuẩn bị:
GV: 12 biển báo GT học trớc số tranh vẽ bài.
HS: Quan sát nơi có vạch kẻ đờng, tìm hiểu loại vạch kẻ đờng IV- Hoạt động dạy học:
Hoạt đông ca thy. Hot ụng ca trũ.
Hoạt Động1: Ôn cũ giới thiệu
bài mới.
TRò chơi:Đi tìm biểu báo GT
Gv ph bin lut chơi cách chơi: Treo bảng tên biển báo học Lần lợt gọi nhóm lên đặt biển báo chỗ có tên biển báo
-Giải thích biển báo thuộc nhóm biển báo ? Khi gặp biển báo ngời đờng phải thực theo lệnh hay dẫn nh ? ( trả lời điểm, trả lời sai điểm) - Gv nhận xét tuyên bố nhóm thắng
Hoạt động 2:Tìm hiểu vạch kẻ
®-êng
- Những nhìn thấy vạch kẻ đ-ờng ?
- GV treo tranh
Em mô tả loại vạch kẻ đờng (vị trí, hình dạng, mu sc )
- Có loại vạch kẻ dêng ?
- Ngời ta kẻ ngững vạch trênđờng dùng để làm ?
GV kÕt luËn chung
Hoạt động : Tìm hiểu cọc tiêu,
hàng rào chắn.
HS chia thành 3nhóm -Các nhóm lần lợt chơi
VD: Biển báo số 304 Báo hiệu giao chạy theo vòng xuyến Đây nhóm biển hiệu lệnh
-HS trả lời
HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
HS mô tả
- Cú loi vch kẻ đờng:
+Vạch nằm ngang (kẻ mặt đờng)
+ Vạch đứng (kẻ thành vỉa hè số phận khác đờng )
(4)a Cäc tiªu:
- Treo ảnh cọc tiêu đờng
GT từ cọc tiêu:Cọc tiêu cọc cắm mép đoạn đờng nguy hiểm để lái xe biết phạm vi an toàn đờng - Cọc tiêu có tác dụng ?
GVKL b Rào chắn
-Treo tranh hàng rào chắn -Có loại rào chắn ?
GV nhận xét
Hoạt động : Kiểm tra hiểu biết GV phát phiếu học
GV nhận xét đánh giá V- củng cố- dặn dị.
-HƯ thèng kiÕn thøc
- Nh¾c HS thùc hiƯn tèt lt GT
HS quan sát
- HS nêu
-HS quan sát trả lời câu hỏi - Có loại rào ch¾n:
+ Rào chắn cốđịnh (ở nhũng nơi đờng thắt hẹp, đờng cấm, đờng cụt)
+ Rào chắn di động ( nâng lên, hạ xuống, đẩy ra, đẩyvào đóng mở đợc )
C¸c nhãm làm vào phiếu tập báo cáo kết
- HS lắng nghe
An toàn giao thông
Bài 3: Đi xe đạp an tồn
I-Mơc tiªu:
KiÕn thøc :
- HS biết xe đạp phơng tiện giao thông thô sơ, dễ nhng phải đảm bảo an toàn HS hiểu trẻ em phải có đủ điều kiện thân có xe đạp quy định đợc xe đờng
- Biết quy định Luật GTĐB ngời xe đạp Kỹ :
Có thói quen sát lề đờngvà quan sát đờng, trớc kiểm tra phận xe
Thái độ :
- Có ý thức thực qui định đảm bảo ATGT
II- Néi dung:
- Những ĐK để đảm bảo xe đạp an toàn - Những quy định để đảm bảo xe đạp an tồn
III- Chn bÞ:
- Hai xe đạp nhỏ : xe an tồn xe khơng đảm bảo an tồn - Một số hình ảnh xe đạp , sai
(5)Hoạt đông thầy. Hoạt đơng trị. HĐ1: Lựa chọn xe đạp an tồn.
GT : lớp ta có biết xe đạp ?
- Các em có thích học xe đạp khơng ?
GV :Nếu em có xe đạp Xe đạp cua em cần phải nh ?
GV đa ảnh xe đạp, y/c hs thảo luận
- Chiếc xe đạp an toàn xe đạp nh ? (Loại xe, cỡ vành xe, lốp xe, tay lái, phanh, xích…)
GV kết luận : Muốn đảm bảo an toàn đờng trẻ em cần xe đạp nhỏ, xe trẻ em, xe đạp cịn phải tốt, có đủ phận đặc biệt phanh đèn
Hoạt động 2: Những quy định để đảm bảo an toàn đờng.
YC học sinh quan sát tranh nêu : -Chỉ sơ đồ phân tích hớng sai
-Chỉ tranh hành vi sai (Phân tích nguy gây tai nạn ) - YC học sinh kể hành vi ngời xe đạp đờng mà em cho khơng an tồn
GV nhận xét ghi lại ý
_ Theo em , để đảm bảo an toàn ngời xe đạp phải nh ?
GV ghi lại ý
- Đi hớng, đờng dành cho xe thô sơ
- Đi bên tay phải, sát lề đờng, nh-ờng đnh-ờng cho xe giới
- Khi chuyển hớng phải giơ tay xin đờng
- Nên đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an toàn
- Đi đêm phải có đèn phát sang đèn phản quang
- Nhắc lại quy định ngời
-HS tr¶ lêi _ Cã
- HS quan sát thảo luận Đại diện nhóm báo cáo kết - Xe phải tốt
- Có đủ phận, đèn chiếu sáng, - Là loại xe trẻ em: có vành nhỏ -HS lng nghe
HS quan sát tranh thảo luận -Đại diện nhóm báo cáo kết
- HS nối tiếp kể : + Đi xe dàn hàng ngang + Buông thả hai tay
(6)đi xe đạp
Hoạt động : Trò chơi giao thơng.
GV treo sơ đồ tình GT: -Khi phải vợt xe đỗ bên đờng,… - Khi phải qua vòng xuyến,… - Khi từ ngõ ra,…
GV nhận xét tuyên dơng đội thắng
V- cđng cè- dỈn dß.
Hệ thống kiến thức Nhấn mạnh quy tắc ngời xe đạp , HS YC HS ghi nhớ thực tốt luật GT
Chia lớp thành đội quan sát tình rung chuông giành quyền trả lời
HS lắng nghe
An toàn giao thông
Bi 4: Lựa chọn đờng an tồn
I-Mơc tiªu: KiÕn thøc :
- HS biết giải thích so sánh điều kiện đờng an tồn khơng an tồn
- Biết mức độ an tồn đờng để lập đợc đờng đảm bảo an toàn tới trờng…
Kĩ :
- La chọn đờng an toàn để tới trờng
Phân tích đợc lý an tồn hay khơng an tồn
II- Chn bÞ:
- Hép phiÕu ghi ND th¶o luËn
- Băng dính, thớc nhỏ
- Hai s đồ giấy khổ lớn
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt đông thầy. Hoạt đông trị.
Hoạt động1:Ơn trớc:
a-Mục tiêu:Giúp HS nhớ lại kiến thức : Đi xe đạp an ton
b- Cách tiến hành: Chia nhóm thảo luận
GT hép th cã phiÕu kÝ hiÖu ë bên : Phiếu A , Phiếu B
- Phiếu A : Em muốn đờng xe đạp, để đảm bảo an tồn em phải có ĐK ?
- Phiếu B : Khi xe đạp đờng, em cần thực tốt quy định để đảm bảo an tồn GV ghi lại bảng ý HS
-HS chia thành nhóm
Đại diện nhóm bốc thăm thảo luận
HS trình bày
(7)Kết luận chung: Nhắc lai quy địnhkhi xe đạp đờng học
Hoạt động : Tìm hiểu đờng đi an tồn
GV chia nhóm, phát giấy YC học sinh thảo luËn theo c©u hái:
- Theo em, đờng hay đoạn đờng có điều kiện nh an tồn, nh khơng an tồn cho ngời xe đạp ?
Gv ghi ý kiến HS sau nhận xét đánh dấu ý
KL: Là đờng thẳng phẳng, mặt đờng có kẻ phân chia xe chạy, có biển báo hiệu giao thơng , ngã t có đèn tín hiệu giao thông vạch qua đờng
Hoạt đọng : Chọn đờng an toàn đến trờng.
YC hs tự vẽ đờng tới trờng Xác định đợc phải qua điểm đoạn đờng an tồn điểm khơng an toàn
GV nhËn xÐt
KL: Nếu xe đạp , em cần lựa chọn đờngđi tới trờng hợp lý đảm bảo an toàn: ta theo đờng an dự phi i xa hn
IV- Củng cố- dăn dò.
Hệ thống kiến thức
Dặn HS chuẩn bị sau thực tốt luật GT
HS chia nhóm thảo luận
Đại diện nhóm trình bày Cả lớp bổ sung KQ thảo luận
HS tự vẽ đờng đến tr-ờng, XĐ đợc điểm an tồn khơng an tồn
2 HS lên giới thiệu đờng tới trờng
C¸c bạn khác nhận xét bổ sung
An toàn giao thông
Bi 5: Giao thông đờng thuỷ phơng tiện giao thông đờng thuỷ.
I-Mơc tiªu: KiÕn thøc :
(8)- HS biết biển báo hiệu giao thông đơng thuỷ để đảm bảo an toàn đờng thuỷ
Kĩ năng:
- HS nhận biết loại phơng tiện GTĐT thờng thấy tên gọi chúng - HS nhận biết biển báo GTĐT
Thái độ :
- Có ý thức đờng thuỷ phải đảm bảo an toàn - Thêm yêu quý Tổ quốc
II- Chn bÞ:
- biển báo GTĐT Bản đồ tự nhiên VN - Tranh ảnh phơng tiện GTĐT
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt đông thầy. Hoạt động trũ.
HĐ1: Ôn tập cũ giới thiệu míi
- lởp 3, biết đến loại đờng giao thơngđó GTĐB giao thơng đờng sắt
- Ngồi hai loại đờng trên, em biết ngời ta cịn lại loại đờng GT ?
- GV treo đồ tự nhiên VN, giới thiệu sơng ngịi đờng biển n-ớc ta
KL : Ngồi GTĐB, GTĐS ngời ta cịn sử dụng loại tàu thuyền để lại mặt nớc gọi l GTT
- GTĐT rẻ tiềnvì làm đ-ờng, cần xây dựng bến cảng, bến phà cho ngời xe cộ lên xuống
Hot ng : Tìm hiểu GT đờng thuỷ
- Những nơi lại mặt nớc đợc ?
Ngêi ta chia GT§T làm loại ? KL : GTĐt nớc ta thuận tiện có nhiều sông, kênh rạch GTĐTlà mét m¹ng líi GT rÊt quan träng ë níc ta
Hoạt động :Phơng tiện giao thông nội địa.
Có phải đâu có mặt nớc, lại đợc, trở thành đờng GT ?
HS l¾ng nghe
- Ngời ta cịn lại đờng thuỷ
-Ngời ta lai mặt sông, mặt hồ, kênh rạch, miền Nam có nhiều kênh rạch tự nhiên có kênh ngời đào mặt biển
- Ngời ta chia GTĐT làm loại : GTĐT nội địa GT đờng biển
(9)- KÓ tên số phơng tiện GTĐT mà em biết ?
- Treo tranh ảnh phơng tiện GTĐT, y/c hs quan sát nói tên loại phơng tiÖn
Hoạt động :Biển báo hiệu GTĐT nội địa
- GV treo biÓn báo a Biển báo cấm đậu
- YC hs nhận xét hình dáng, màu sắc, hình vẽ trªn biĨn ?
- Nªu ý nghÜa cđa biĨn báo ?
b Biển cấm phơng tiện thô sơ qua
c Bin cm r phi ( rẽ trái ) d Biển báo đợc phép đỗ
e Biển báo phía trớc có bến đị, bến phà
KL : Đờng thuỷ loại đờng GT, có nhiều phơng tiện lại biển báo hiệuGTĐT cần thiết có tác dụng nh biển báo hiệu GTĐB
IV- Cñng cố- dăn dò.
Hệ thống kiến thức
Dặn chuẩn bị sau thực tốt luật GT
-HS thảo luận ghi tên loại phơng tiƯn GT§T
- Đại diện nhóm báo cáo kết - Các phơng tiện giao thông đờng thuỷ nh : Tàu thuỷ, ca nô, phà, xà lan , xuồng máy, thuyền…
- HS nªu
- HS quan sát + hình : vuông
+ Mu sc : viền đỏ, có đờng chéo đỏ
+ h×nh vÏ : có chữ P màu đen
- Bin có ý nghĩa cấm loại tàu thuyềnđỗ (đậu )ở khu vực cắm biển
- HS tù nhËn xét hình dáng, màu sắc, hình vẽ
_ Biển có ý nghĩa cấm thuyền (phơng tiện thơ sơ ) không đợc qua
- HS nhËn xét tơng tự
- HS lắng nghe
(10)Bài 6: An toàn phơng tiện giao thông công cộng.
I-Mục tiêu:
1 KiÕn thøc :
- HS biết nhà ga bến tàu, bến xe, bến đò, bến phà, nơi phơng tiện GT công cộng đỗ, đậu để đón khách lên, xuống tàu, xe, thuyền , đị
- HS biết cách lên xuống tàu, xe, thuyền , đị cách an tồn.… - HS biết quy định ngồi xe, thuyền…
Kĩ :
Cú k nng v hnh vi phơng tiện GTCC Thái độ :
Có ý thức thực quy định phơng tiệnGTCC để đảm bảo an toàn cho thân ngời
II- Chuẩn bị:
- Tranh ảnh bến tàu , nhà ga, bến xe - Các hình ảnh ngời lên xuống tàu , thuyền
III- Hot ng dạy học:
Hoạt đông thầy. Hoạt đông trị.
HĐ1: Khởi động ơn GTĐT
Cho HS chơi trị chơi làm phóng viên - Một bạn đóng vai phóng viên vấn bạn nhỏ vừa có chơi đơng thuỷ
- Đờng thuỷ loại đờng nh ? Đờng thuỷ có đâu ?
- Trên đờng thuỷ phơng tiện GT hoạt động?
- Trên đờng thuỷ có cần thực quy địnhvề ATGT khơng , ? - Bạn biết đờng thuỷ có biển báo ?
GVnhËn xÐt
Hoạt động : Giới thiệu nhà ga, bến tàu, bến xe.
Trong lớp ta đợc bố mẹ cho chơi ô tô khách , tàu hoả, hay tàu thuỷ cha ?
- Bố mẹ đa em đến đâu để mua vé lên tàu(hay lên ô tô )? Ngời ta gọi nơi tên ?
KL: Muốn phơng tiện GTCC ngời ta phải đến nhà ga, bến xe, bến tàu…để mua vé chờ đến tàu, xe khởi hành
Hoạt động : Lên xuống xe YC hs thảo luận tình
HS tham gia chơi (1bạn đóng vai phóng viên, bạn tham gia trả lời câu hỏi vấn ) - Là dùng tàu, thuyền lại mặt nớc từ nơi đến nơi khác - Đờng thuỷ có khắp nơi đâu có biển, sơng, hồ, kênh, rạch có GTĐT
- Cã nhiỊu lo¹i : Tàu , thuyền, ca nô
- Có , không thực LGT sảy tai n¹n
- HS trả lời biển báo học
HS tr¶ lêi
- Đựơc gọi : nhà ga, bến tàu, bến xe
(11)Khi lên xuống xe phải lên xuèng nh thÕ nµo cho an toµn?
*KL: - Chờ xe dừng hẳn lên xuống.Bám vịn chắn vào thành xe lên xuống, không chên lấn, xô đẩy.Khi xuống xe không đợc qua đờng
Hoạt động : Ngồi tàu, xe : Hành vi an toàn ngồi xe - Chia nhúm
- Giao việc:
Nêu hành vi an toàn ngồi ô tô, xe buýt, tàu hoả, ca nô, thuyền?
GV phỏt phiu học tập YC hs đánh dấu (Đ), sai (S ) vào tình
GV nhËn xÐt
KL:Ngồi ngắn khơng thị đầu, thị tay ngồi cửa sổ Phải bám vịn vào ghế tay vịn xe chuyển bánh Khi ngồi không xô đẩy, không lại, đùa nghịch Không ném đồ vật ngoi ca s
IV- Củng cố- dăn dò.
- HÖ thèng kiÕn thøc:
- Khi phơng tiện GTCC em cần thực hành vi để đảm bảo an tồn cho cho ngời khác?
Dặn HS ghi nhớ thực tốt nhũng quy định phơng tiện GTCC
qu¶
- HS tr¶ lêi
HS thảo luận - Chia nhóm HS nêu
- HS làm vào phiếu học tập + Đi tàu nhảy toa, ngồi bậc thang
+ Đi tàu, ca nô đứng tựa lan can tàu, cúi xuống nhìn nớc + Đi thuyền thị chân xuống nớc + Khơng thị đầu tay ngồi cửa sổ