Tài liệu TOAN 4 T23

Toán 4-Tuần 23 TUẦN 23 Thứ hai ngày 16 tháng 2 năm 2009 TOÁN – Tiết 111 LUYỆN TẬP CHUNG I / Mục tiêu: + Giúp HS : - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9. Củng cố khái niện ban đầu về ohân số, một số đặc điểm của hình chữ nhật, hình bình hành. - HS thực hiện được các bài tập rút gọn phân số, quy đồng mẫu số hai phân số, so sánh các phân số. -HS có ý thức làm bài cẩn thận, chính xác. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra : Không quy đồng mẫu số hãy so sánh các phân số sau: a) 7 5 và 6 7 ; b) 13 17 và 52 45 ; c) 151 97 và 163 85 - GV nhận xét cho điểm HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. HĐ1 Hướng dẫn luyện tập. Bài 1: - GV yêu cầu HS tự làm bài . - GV đặt từng câu hỏi và yêu cầu HS trả lời trước lớp. + Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5? + Vì sao điền như thế lại được số không chia hết cho 5? + Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho 2 và chai hết cho 5? + Số 750 có chia hết cho 3 không? Vì sao? + Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho 9? + Số vừa tìm được có chia hết cho 2 và 3 không? - GV nhận xét bài làm của HS. Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp, sau đó tự làm bài. - Với các HS không thể tự làm bài GV hướng dẫn các em làm phần a, sau đó yêu cầu tự làm phần b. - Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: - 3 em lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào nháp, nhận xét bài bạn. + HS đọc đề + Trả lời theo yêu cầu của GV + Số 6 + Vì số 6 chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5 + Số 0 + Chia hết cho 3 vì tổng số các chữ số chia hết cho 3 thì số đó chia hết cho + Số 6 + Chia hết cho 2 và 3 + HS tự làm bài - Gv gọi HS lên bảng sửa + Đọc bài nối tiếp Toán 4-Tuần 23 - Gọi HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Muốn biết trong các phân số đã cho phân số nào bằng phân số 9 5 ta làm như thế nào? - GV yêu cầu HS làm bài. + Hs thực hiện Rút gọn các phân số đã cho ta có: 9 5 7:63 7:35 63 35 ; 5 9 5:25 5:45 25 45 ; 6 5 3:18 3:15 18 15 ; 9 5 4:36 4:20 36 20 ======== Vậy các phân số bằng 9 5 là 63 35 ; 36 20 GV chữa bài và cho điểm Hs Bài 4 - GV gọi 1 HS đọc đề bài. Sau đó tự làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 5: - GV vẽ hình như SGK lên bảng, yêu cầu Hs đọc và tự làm bài. - GV lần lượt đọc các câu hỏi trước lớp cho HS trả lời để chữa bài. 3. Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà làm bài còn dở và chuẩn bò bài sau. - 1 em đọc đề bài cả lớp đọc thầm tìm hiểu yêu cầu bài tập. - 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. + HS theo dõi nhận xét hình vẽ trả lời + Nhận xét , bổ sung + Lắng nghe, ghi bài ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- Toán 4-Tuần 23 Thứ ba ngày 17 tháng 2 năm 2009 TOÁN – Tiết 112 LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu : +Qua tiết học giúp HS : + Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 5;khái niệm ban đầu về phân số ,so sánh phân số . + Củng cố về một số đặc điểm của hình chữ nhật ,hình bình hành và tính diện tích của hình chữ nhật ,hình bình hành + Rèn HS thực hiện các phép tính cộng ,trừ ,nhân, chia với các số tự nhiên . + Giáo dục HS tính cẩn thận ,tính toán chính xác trình bày sạch đẹp . II/ Đồ dùng dạy học : + Phiếu học tập . III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ : a)Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn : 11 6 ; 5 6 ; 7 6 ; 3 6 . b)Với hai số tự nhiên 5 và 7 ,hãy viết : + ) Phân số bé hơn 1 +) Phân số lớn hơn 1 2 / Bài mới :Giới thiệu bài –ghi đầu bài Hoạt động :Hướng dẫn HS luyện tập GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài . Bài 1: Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng . Trong các số 5451 ; 5514 ; 5145 ;5541 Số nào chia hết cho 5 ? H:Nêu dấu hiệu chia hết cho 5 ? b)Hùng có 8 bi ,trong đó có 4 bi xanh ,3 bi đỏ,1 bi vàng .Viết phân số chỉ phần bi đỏ trong số bi của Hùng ? c) Phân số 9 5 bằng phân số nào dưới đây ? 27 10 ; 18 15 ; 27 15 ; 27 20 Bài 2 HS đọc đề bài ,gọi HS lên làm bài GV nhận xét ,chữa bài . HS tự đọc bài và làm bài sau đó GV gọi từng em lên chữa bài . Bài 1 : a) Số chia hết cho 5 trong các số trên là :5145 Các số có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia hết cho 5. b) Phân số chỉ phần bi đỏû trong số bi Hùng có : 8 3 Phân số 9 5 = 27 15 1 em đọc bài ,4 em lần lượt lên làm bài . + Đặt tính và tính : 53 867 864 752 + 49 608 - 91 846 103475 772 906 482 1223 67 x 307 3374 14460 147974 1em đọc bài . Toán 4-Tuần 23 Bài 3 :Gọi 1 em đọc đề bài ,lớp tự đọc bài rồi làm vào vở ,1 em lên chữa bài HS nhìn vào hình vẽ và trả lời từng câu hỏi của bài tập IV/ Củng cố dặn dò : H;Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm thế nào ? GV nhận xét tiết học . Về nhà học bài, chuẩn bò bài Phép cộng phân số . a)Các đoạn thẳng AN và MC là hai cạnh đối diện của hình bình hành AMCNnên chúng song song và bằng nhau . b) Diện tích hình chữ nhật ABCDlà : 12 x 5 = 60 ( cm 2 ) Điểm N là trung điểm của đoạn thẳng DC nên độ dài đoạn thẳng NC là : 12 : 2 = 6 ( cm ) Diện tích hình bình hành AMCN là ; 5 x 6 = 30 (cm 2 ) Ta có 60 : 30 = 2 ( lần ) Vậy Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp 2 lần diện tích hình bình hành AMCN . -HS nêu cách tính diện tích hình bình hành . HS lắng nghe và ghi nhận . ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- Toán 4-Tuần 23 Thứ tư ngày 18 tháng 2 năm 2009 TOÁN – Tiết 113 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I. Mục tiêu : * Giúp HS : + Nhận biết phép cộng hai phân số cùng mẫu số. + Biết cộng hai phân số cùng mẫu số. + Biết tính chất giao hoán của phép cộng hai phân số. + GDHS tính cẩn thận, chính xác. II _Đồ dùng dạy học: + Mỗi HS chuẩn bò một băng giấy hình chữ nhật có chiều dài 30 cm, chiều rộng 10 cm , bút màu. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: + Gọi 3 HS lên bảng làm 3 bài tập sau: 1.Trong các phân số : 5 ; 5 ; 6 ; 6 6 5 5 6 phân số nào bé hơn 1? 2. Đặt tính và tính : a) 53867 + 49608 ; 18490 : 215 b) 864752 - 91846 ; 482 x 307 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. Hoạt động 1 :Thực hành trên băng giấy - GV cho HS lấy băng giấy , hướng dẫn HS gấp đôi 3 lần để chia băng giấy thành 8 phần bằng nhau. - H. Băng giấy được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau? Bạn Nam tô màu mấy phần? Bạn Nam tô màu tiếp mấy phần? - Cho HS dùng bút màu tô phần giấy giống bạn Nam: lần lượt 8 3 rồi 8 2 băng giấy Bạn Nam tô màu tất cả bao nhiêu phần? Hãy đọc phân số chỉ số phần băng giấy bạn Nam đã tô màu. - GV kết luận : Bạn Nam đã tô màu 8 5 băng giấy Hoạt động 2: Cộng hai phân số cùng mẫu số - Yêu cầu HS dựa vàoviệc thực hành trên băng giấy để nêu kết quả của phép tính 8 5 8 2 8 3 =+ H. Em có nhận xét gì về tử số và mẫu số của 2HSY lên bảng, cả lớp làm nháp rồi nhận xét. + HS lắng nghe và nhắc lại tên bài. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV - Băng giấy được chia thành 8 phần bằng nhau, Bạn Nam tô màu 3 phần rồi tô màu tiếp 4 phần - HS dùng bút màu tô phần giấy giống bạn Nam - Bạn Nam tô màu tất cả 5 phần; - HS đọc : năm phần tám Kết quả của phép tính là 8 5 - HS nhận thấy:mẫu số của tổng và mẫu số của các số hạng bằng nhau; tử số của tổng Toán 4-Tuần 23 phân số ở tổng với tử số và mẫu số của các phân số ở từng số hạng? + Do đó, ta có phép cộng sau: 8 5 8 23 8 2 8 3 = + =+ H. Vậy muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số ta làm như thế nào? +GV chốt ý ghi bảng: Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số, ta cộng hai tử số và giữ nguyên mẫu số. + Yêu cầu HS tính: 5 7 5 3 + =? + Hướng dẫn HS viết 2 5 10 = Hoạt động 3: Thực hành *Bài 1: Tính:Gọi 2 HSY lên bảng -Gọi 2 HS nhăùc lại cách cộng hai phân số cùng mẫu số rồi yêu cầu HS tự làm bài + GV nhắc HS nên rút gọn sau khi tính. *Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS tự làm bài - GV nhận xét kết quả đúng. - Yêu cầu HS phát biểu tính chất giao hoán của phép cộng hai phân số. *Bài 3: + GV yêu cầu HS đọc đề bài, tóm tắt bài toán rồi giải. + GV chấm vài bài , nhận xét. bằng các tử số của các số hạng cộng lại( 5= 3+2) - Vài HS nêu - HS nhắc lại nhiều lần - 2 HS tính ở bảng , lớp làm vào nháp rồi nhận xét. 2 5 10 5 7 5 3 ==+ -2 HS nhắc ; HS tự làm bài , 3 HS thực hiện ở bảng, lớp nhận xét bài làm đúng. - 1 HS đọc. - HS làm bài vào vởû, 2 em làm ở phiếu lớn để đính lên bảng. - HS nhận xét và sửa bài (nếu sai). - Vài HS phát biểu:Khi ta đổi chỗ hai phân số trong một tổng thì tổng của chúng không thay đổi. - 2 HS đọc đề - 1 HS lên bảng tóm tắt và giải, cả lớp giải vào vở rồi nhận xét , thống nhất kết quả đúng. Tóm tắt: Ô tô thứ nhất chuyển 7 2 phần ? Ô tô thứ hai chuyển: 7 3 số gạo Giải Cả hai ô tô chuyển được: 7 5 7 3 7 2 =+ ( số gạo) Đáp số 7 5 (số gạo) Toán 4-Tuần 23 3.Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học và dặn HS làm bài ở nhà. + HS lắng nghe và làm bài ở nhà. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- Toán 4-Tuần 23 Thứ năm ngày 19 tháng 2 năm 2009 TOÁN – Tiết 114 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (tt) I. Mục tiêu + Giúp HS + Nhận biết phép cộng hai phân số khác mẫu số + biết cách thực hiện phép cộng hai phân số khác mẫu số + Củng cố phép cộng hai phân số cùng mẫu số II. Đồ dùng dạy –học + Giải các bài tập III. Hoạt động dạy –học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: + GV gọi 2 HS lên bảng làm bài làm thêm về nhà và kiểm tra vở ở nhà của 1 số em khác. +Nêu cách cọng hai phân số cùng mẫu số + Nhận xét và ghi điểm. 2 .Dạy bài mới : GV giới thiệu bài. + Hoạt động 1 + GV nêu ví dụ như trong SGK + HS thực hành như trong sách , đưa ra nhận xét -Hãy cắt lấy 2 1 băng giấy - Hãy cắt lấy 3 1 băn giấy thứ hai H- Hai lần cắt hết bao nhiêu ? + Hoạt động 2 Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng các phân số khác mẫu số + Gv nêu lại ví dụ trên và cho HS nhận xét mẫu số của hai phân số này ? + Vậy muốn thực hiên được phép cộng của hai phan số này ta phải NTN ? + Hãy so sánh kết quả của cách này với cách chúng ta dùng băng giấy để cộng + Muốn cộng hai phân số khác mẫ số ta phải gì ? Bà1: Gọi 2 HSY lên bảng Lớp theo dõi và nhận xét. + HS lắng nghe và nhắc lại. + 1 HS đọc. + Lần lượt HS nêu được cách lấy đi bao nhiêu phần của mỗi băng giấy + 1 HS nêu . + Hai bạn đã lấy đi 6 5 băn giấy + Mẫu số hai phân số này khác nhau + Ta phải qui đồng mẫu số hai phân số này + Hai em lên bảng thực hiện quy đồng hai phan số 1 1 3 3 1 1 2 2 ; 2 2 3 6 3 3 2 6 × × = = = = × × + Cộng hai phân số 6 5 6 2 6 3 3 1 2 1 =+=+ + Muốn cộng hai phân số khác mẫu số chúng ta phải qui đồng mẫu số hai phân số rồi cộng hai phân số đó 2 HSY lên bảng Toán 4-Tuần 23 + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. +HS sửa bài a) Qui đồng haiphan số ta có : 2 2 4 8 3 3 3 9 ; 3 3 4 12 4 4 3 12 × × = = = = × × Vậy 12 17 12 9 12 8 4 3 3 2 =+=+ Bài 2: Yêu cầu HS đọc kó đề bài + HS nhận xét tử số và mẫu số của hai phân số trên + Thực hiện theo yêu cầu Bài 3: + Gọi HS đọc bài toán, lớp đọc thầm theo. + Yêu cầu 2 HS tìm hiểu và nêu cách làm + Tìm hiểu đề + GV yêu cầu HS làm bài + Gv sửa bài và cho điểm 3 Củng cố, dặn dò: HS đọc lại ghi nhớ - 5 phút + GV nhận xét tiết học, hướng dẫn HS làm bài thêm ở nhà, dặn HS chuẩn bò tiết sau. + 1 HS đọc. + 2 HS tìm hiểu và nêu cách qui đồng + 1 HS lên bảng thực hiện , HS vào vở rồi nhận xét. + HS lắng nghe . + Thực hiện vào vở HS đọc HS làm bài :Giải + Sau hai giờ ô tô đi được là : 56 37 7 2 8 3 =+ (quãng đường ) Đáp số : 56 37 ( quãng đường ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------- Toán 4-Tuần 23 Thứ sáu ngày 20 tháng 2 năm 2009 TOÁN – Tiết 115 LUYỆN TẬP I. Mục đích yêu cầu: * Giúp HS: + Củng cố về phép cộng các phân só + Rèn kó năng cộng phân số II. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) + GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu nêu kết luận về tính chất cơ bản cộng các phân số và làm bài hướng dẫn thêm ở tiết trước. + Nhận xét và ghi điểm cho HS. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập .+ Bài 1 : + GV yêu cầu HS tự làm + GV yêu cầu HS đọc kết quả của mình + GV nhận xét bài làm của HS + GV sửa bài Bài 2 : Hs tự làm +H- Các phân số trong bài là các phân số cùng mãu số hay khác mẫu số ? H- Vậy để thực hiện phép cộng các phân số này chúng ta làm như thế nào ? + GV yêu cầu HS làm bài a) 7 2 4 3 + Quy đồng hai phân số ta có : 74 73 4 3 × × = = 28 8 47 42 7 2 ; 28 21 = × × = Vậy : 28 29 28 821 28 8 28 21 7 2 4 3 = + =+=+ + Gv nhận xét Bài 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? +Gv nhắc : mỗi phân số có nhiều cách rút gọn …. + Hs tự làm bài b) 27 18 6 4 + Rút gọn các phân số đã cho ta có : 3 2 9:27 9:18 27 18 ; 3 2 2:6 2:4 6 4 ==== Vậy : 3 4 3 22 3 2 3 2 27 18 6 4 = + =+=+ Bài 4: + Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. + Gọi HS đọc đề , tóm tắt đề - Lớp theo dõi và nhận xét. + Gọi 2 HSY lên bảng làm + Hs làm bài vào vở luyện tập + HS lắng nghe và nhắc lại. + HS thực hiện +Thực hiện phép cộng phân số + Là các phân số khác ma số + Chúng ta phải qui đồng các mẫu số …… + Hs thực hiện +Hs đổi chéo vở kiểm tra + Rút gọn rồi tính + Thực hiện + Có thể HS rút gọn trong nháp rồi thực hiện vào vở [...]...Toán 4- Tuần 23 + Hs làm bài Tóm tắt Tập hát : Đá bóng : 3 số đội viên 7 2 só đội viên 5 Tập hát và đá bóng : ……số đội viên ? + Gv yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn 3 Củng cố, dặn dò: (5 phút) + . Đặt tính và tính : 53 867 8 64 752 + 49 608 - 91 846 10 347 5 772 906 48 2 1223 67 x 307 33 74 144 60 147 9 74 1em đọc bài . Toán 4- Tuần 23 Bài 3 :Gọi 1 em đọc. HS làm bài a) 7 2 4 3 + Quy đồng hai phân số ta có : 74 73 4 3 × × = = 28 8 47 42 7 2 ; 28 21 = × × = Vậy : 28 29 28 821 28 8 28 21 7 2 4 3 = + =+=+ + Gv