TUAN 3 CKT

Hoạt động 5: Đánh giá sản phẩm: GV cùng học sinh đánh giá sản phẩm: Các đường xé tương đối thẳng, ít răng cưa.. Hình xé cân đói, gần giống mẫu.[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3

THỜI GIAN

MÔN HỌC TỰA BÀI DẠY

30 08- 2010

Chào cờ Tuần

Đạo đức Gọn gàng (tiết ) Học vần L – h

Mĩ thuật Màu vẽ màu vào hình đươn giản

31- 08 2010

Học vần O – c Toán Luyện tập

01-09-2010

Toán Bé dấu < Học vần Ô ,

Hát Mời bạn vui múa ca

2-9-2010

Toán Lớn dấu > Học vần Ôn tập

Tự nhiên xã hội Nhận biết vật xung quanh

3 - -2010

Học vần I – a Toán Luyện tập

(2)

Thứ hai , ngày 30 tháng 08 năm 2010 ĐẠO ĐỨC

GỌN GÀNG SẠCH SẼ I/ MỤC TIÊU

- Nêu số biểu cụ thể ăn mwjac gọ gàng - Biết ích lợi cảu việc ăn mặc gọn gàng

- Học sinh biết giữ gìn vệ sinh cá nhân đầu tóc , quần áo gọn gàng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên : Tranh minh họa , lược chải đầu - Học sinh Vở tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Khởi động : Nghe học sinh hát - Hát

- Kiểm tra cũ : - Em học sinh lớp Em làm để xứng đáng học sinh

lớp Một ?

- Em học thật giỏi

Nhận xét Nhận xét

2/ Giới thiệu : Gọn gàng Nhắc lại 3/ Hoạt động

Hoạt động : Thảo luận - Chia nhóm Em tìm bạn dó có đầu tóc ,

quần áo gọ gàng , ?

Học sinh nêu Em có nhận xét đầu tóc quần áo

của bạn ?

- Đầu tóc gọn gàng quần áo Hoạt động : Làm tập

Bài : Giáo viên giải thích yêu cầu - Bạn số , có đầu tóc , giầy dép , quần áo gọn gàng

Bài tập : Bạn làm ? Em muốn làm bạn ? Vì ?

- Cho học sinh chọn hình , , , giải thích

Giáo viên kết luận : Ghi nhận Quần áo cần phải phẳng phiu , lành lặng

sạch , gọn gàng Không mặc quần áo nhàu nát , rách , tuột đến lớp 4/ Củng cố

Nêu lại tên Gọn gàng Như ăn mặc gọn gàng

sẽ ?

- Đầu tóc , quần áo giầy dép gọn gàng

5/ Dặn dò :

(3)

Nhận xét tiết học

HỌC VẦN L , H I/ MỤC TIÊU

- Đọc l, h, lê, hè; từ câu ứng dụng

- Viết l, h, lê, hè ( viết ½ số dịng quy định Tập viết 1, tập )

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: le, le

- HS khá,giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thơng dụng qua tranh ( hình ) minh họa SGK; viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên : Tranh sách giáo khoa

Học sinh : Bộ chữ , bảng , sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1/ Khởi động - Hát

- Kiểm tra cũ : V ,ê + Gọi học sinh viết ê , v , bê , ve , bé vẽ

bê

Học sinh đọc viết + Nhận xét cho điểm Nhận xét

2/ Giới thiệu : Nhắc lại Bài : l , h

3/ Hoạt động

Hoạt động : Giới thiệu âm l, h Quan sát Ghi bảng

- Giáo viên nêu cách đọc l ,h - Đọc cá nhân , lớp - Cho học sinh đính l , h - Đính bảng , đọc Cho học sinh đính thêm âm ê sau âm l ,

âm e dấu huyền sau âm h tiếng ?

- Đính thêm tiếng lê , hè

- Cho phân tích đánh vần - l – ê – lê đọc lê H – e – he - \ hè đọc hè - Giới thiệu tranh : Tranh vẽ ? Vẽ lê , hè

- Giáo viên giảng rút từ lê , hè - Học sinh đọc

- Giáo viên hướng dẫn tổng hợp đọc : Học sinh đọc cá nhân , nhóm đồng L – lê – lê

H – hè – hè

Hoạt động : Hát vui - Học sinh hát Hoạt động : Luyện viết

(4)

phân tích , nêu cách viết , viết mẫu Hoạt động : Luyện đọc từ ứng dụng - Cho học sinh tìm tiếng có âm vừa học + giáo viên giảng nghĩa

- Học sinh đọc tìm , phân tích đánh vần

* Củng cố - Học sinh đọc

Chỉ gọi học sinh đọc Nhận xét tiết học

TIẾT

Hoạt động : Luyện đọc bảng Học sinh đọc cá nhân Hoạt động : Luyện đọc câu ứng dụng

- Giới thiệu tranh rút câu : ve ve ve , hè

- Quan sát tranh nêu - Giảng nghĩa : Cho học sinh tìm tiếng

có âm vừa học

- Đọc tìm Hoạt động : Luyện đọc sách giáo khoa

- Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc cá nhân , lớp Hoạt động : Hát vui Hát tập thể

Hoạt động : Luyện viết

- Hướng dẫn viết dòng học sinh giỏi viết hết dòng

- Học sinh viết Hoạt động : Luyện nói

- Giới thiệu tranh nêu câu hỏi gợi ý chủ đề le le

- Quan sát tranh trả lời 4/ Củng cố

Các em vừa học âm ? - L , h

- Gọi học sinh đọc - Học sinh đọc Tìm tiếng có âm l , h - Hẹ , hè , hi , li ,la 5/ Dặn dò : Học , chép Chuẩn

bị O , C

- Ghi nhận Nhận xét tiết học

MĨ THUẬT

MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN I/ MỤC TIÊU

- Nhận biết màu : đỏ , vàng , xanh lam

- Biết chọn màu , vẽ màu vào hình đươn giản , tơ màu kín hình - Thích vẽ đẹp tranh tô màu

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên : Một số tranh có màu : đỏ , vàng , xanh lam - Học sinh : Bút chì màu , màu sáp

(5)

1 / Khởi động - hát - Nghe học sinh hát

- Kiểm tra cũ :

+ Kiểm tra thực hành học sinh - Học sinh để bàn

Nhận xét Nhận xét

2/ Giới thiệu : Màu vẽ màu vào hình đơn giản

- Học sinh nhắc lại 3/ Hoạt động

Hoạt động : Quan sát , nhận xét

- Cho học sinh quan sát hình hỏi - Quan sát

+ Hãy kể tên màu hình - Màu đỏ , vàng , lam + Tìm vật có màu đỏ , vàng , lam

?

- Mũ màu đỏ , bóng màu vàng , màu xanh

- Giáo viên kết luận : Mọi vật xung quanh ta có màu sắc , màu sắc làm cho vật đẹp Màu đỏ , lam , vàng màu

Hoạt động : Thực hành :

* Hướng dẫn học sinh vẽ màu vào hình : - Giáo viên hỏi :

- cờ tổ quốc màu ? - Nền cờ màu đỏ , ngơi màu vàng - Quả xồi , dãy núi màu ? - Quả xồi màu xanh , vàng , dãy núi

màu xanh , tím - Giáo viên hướng dẫn cách cầm bứt ,

cách vẽ

- Học sinh cầm bút vẽ - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh

Hoạt động : Nhận xét – đánh giá

- Cho học sinh quan sát số - Quan sát nhận xét - Bài màu đẹp , chưa đẹp ?

- Giáo viên nhận xét 4/ Củng cố

- Có màu kể ? - Có màu : đổ , vàng , xanh 5/ Dặn dị

Về hồn thành vẽ

- Chuẩn bị vẽ hình tam giác Ghi nhận Nhận xét tiết học

Thứ ba , ngày 31 tháng 09 năm 2010 HỌC VẦN

O , C I/ MỤC TIÊU

(6)

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : vó bè - Giáo dục học sinh ý thức học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên : Tranh , chữ mẫu - học sinh : Bộ chữ , sách giáo khoa

1/ Khởi động : Nghe học sinh hát - Hát - Kiểm tra cũ : L , h

+ Gọi học sinh viết l , h ,lê , hè Học sinh đọc viết + Nhận xét cho điểm Nhận xét

2/ Giới thiệu : Nhắc lại Bài : o , c

3/ Hoạt động

Hoạt động : Giới thiệu âm o , c Quan sát Ghi bảng

- Giáo viên nêu cách đọc o ,c - Đọc cá nhân , lớp - Cho học sinh đính b , dấu huyền

trước âm o ; âm o sau âm c dấu ? ta tiếng ?

- Đính bảng , đọc

- Cho phân tích đánh vần - b – o - bo \ bò đọc bò - c – o - co - ? Cỏ đọc cỏ - Giới thiệu tranh : Tranh vẽ ? Tranh vẽ bó cỏ ,

- Giáo viên giảng rút từ bò , cỏ - Học sinh đọc

- Giáo viên hướng dẫn tổng hợp đọc : Học sinh đọc cá nhân , nhóm đồng O – bò – bò

C – o – cỏ

Giáo viên giới thiệu chữ mẫu hướng dẫn phân tích , nêu cách viết , viết mẫu

Quan sát phân tích , viết bảng Hoạt động : Luyện đọc từ ứng dụng

Bo bị bó Co cị cọ

- Cho học sinh tìm tiếng có âm vừa học + giáo viên giảng nghĩa

TIẾT

(7)

bó cỏ

- Giảng nghĩa : Cho học sinh tìm tiếng có âm vừa học

- Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc cá nhân , lớp Hoạt động : Hát vui Hát tập thể

- Giới thiệu tranh nêu câu hỏi gợi ý chủ đề vó bè

- Quan sát tranh trả lời 4/ Củng cố

Các em vừa học âm ? - o , c

- Gọi học sinh đọc - Học sinh đọc Tìm tiếng có âm o ,c - co , có , … 5/ Dặn dị : Học , chép Chuẩn

bị ô ,

TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

- Nhận biết số phạm vi

- Biết đọc viết , đếm số phạm vi - Giáo dục học sinh tính xác cẩn thận II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên : Tranh sách giáo khoa Học sinh : Sách giáo khoa , bảng

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Khởi dộng - hát

- Kiểm tra cũ Các số , , , , + gọi học sinh đếm xuôi , ngược từ

đến

Học sinh đếm + Cho học sinh đếm xuôi , ngược từ

đến

+ Cho học sinh viết , Học sinh viết + Nhận xét cho điểm

2/ Giới thiệu : Luyện tập - Nhắc lại 3/ Hoạt động

Bài : u cầu ? - Điền số thích hợp

(8)

Bài : Cho học sinh đọc yêu cầu - Điền số làm

Bài : Viết số thích hợp vào vng - Học sinh dựa vào dãy số điền Bài : Hướng dẫn học sinh viết

sách giáo khoa

- Học sinh viết 4/ Củng cố : Chơi trò chơi

Nhận biết thứ tự số - Hai đội thi Nhận xét tuyên dương

5/ Dặn dò

Tập viết đếm số từ đén Ghi nhận Chuẩn bị : Bé dấu <

Thứ tư , ngày 01 tháng 09 năm 2010 TOÁN

BÉ HƠN DẤU < I/ MỤC TIÊU

- Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “ bé dấu < đẻ so sánh số

- Thực hành so sánh số từu dến theo quan hệ bé - Giáo dục học sinh ham thích học tốn

- Giáo viên : Tranh sách giáo khoa - Học sinh : Sách giáo khoa , số

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động

- Nghe học sinh hát - Hát

- Kiểm tra cũ : Luyện tập Các số , 2, , 4, - Gọi học sinh đếm xuôi , đếm ngược từ

1 đén ngược lại

Học sinh đếm + Nhận xét cho điểm

2/ Giới thiệu : Bé , dấu < - Nhắc lại 3/ Hoạt động

Hoạt động : Hướng dẫn quan sát nhận xét

- Bên trái có tơ ? Bên phải có ô tô ?

- ô tô - ô tô ô tô không ? - Có tơ

- Giáo viên kết luận : tơ tơ tơ tơ - Ta nói bé

(9)

* Hướng dẫn viết dấu < - Học sinh viết bảng Hoạt động 2: hát vui - Học sinh hát

Hoạt động : Thực hành -

Bài : Gợi ý cho học sinh - Viết dấu < Bài : Viết theo mẫu

Học sinh nhìn tranh viết số điền dấu - < , <

Bài : Viết theo mẫu - < , < , < Bài : Viết dấu < vào ô trống - < , < ,

Bài : Nối với số - Học sinh giỏi làm 4/ Củng cố

Thi điền nhanh - Hai đội thi Nhận xét tuyên dương <

5/ Dặn dò

Tập viết dấu < - Ghi nhận Chuẩn bị bé dấu <

Nhẫn xét tiết học

HỌC VẦN Ô , Ơ I/ MỤC TIÊU

- Đọc ô , , cô , cở ; từ câu ứng dụng - Viết : ô , , cô , cờ

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : bờ hồ

- Giáo dục học sinh ý thức tôn trọng thầy cô giáo , yêu quê hương đất nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên : Tranh , chữ mẫu - học sinh : Bộ chữ , sách giáo khoa

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động : Nghe học sinh hát - Hát

- Kiểm tra cũ : - o , c + Gọi học sinh viết o , c , bò cỏ đọc

bị bê có bó cỏ

2/ Giới thiệu : Nhắc lại Bài : ô ,

3/ Hoạt động

Hoạt động : Giới thiệu âm ô , Quan sát Ghi bảng

- Giáo viên nêu cách đọc ô , - Cho học sinh đính ,

- Đọc cá nhân , lớp - Đính bảng , đọc - Cho học sinh đính c trước âm

dấu huyền ta tiếng ?

(10)

- Cho phân tích đánh vần - c – , \ đọc cờ - c – ô – đọc cô - Giới thiệu tranh : Tranh vẽ ? Tranh vẽ bó cỏ , - Giáo viên giảng rút từ cô , cờ - Học sinh đọc

- Giáo viên hướng dẫn tổng hợp đọc : Học sinh đọc cá nhân , nhóm đồng - c – – cô

- c – – cờ

Hô hô hổ Bơ bờ bở

TIẾT

- Giới thiệu tranh rút câu : bé có vẽ

có âm vừa học

- Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc cá nhân , lớp Hoạt động : Hát vui - Hát tập thể

- Giới thiệu tranh nêu câu hỏi gợi ý chủ đề vó bè

- Quan sát tranh trả lời 4/ Củng cố

Các em vừa học âm ? - ,

- Gọi học sinh đọc - Học sinh đọc

Tìm tiếng có âm , - Hai đội thi : hổ , tô , cổ , cở , 5/ Dặn dò : Học , chép Chuẩn

bị : Ôn tập

(11)

HÁT

MỜI BẠN VUI MÚA CA I/ MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay theo hát

- Giáo dục học sinh yêu mến thiên nhiên , yêu quý bạn bè II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên : Lời hát - Học sinh : Tập hát

- Nghe học sinh hát - Học sinh hát + Nhận xét

2/ Giới thiệu

Bài : Mời bạn vui múa ca Nhắc lại 3/ Hoạt động

Hoạt động : Dạy hát : Mời bạn vui múa ca

- Giáo viên hát mẫu - Học sinh lắng nghe Hướng dẫn học sinh hát câu - Học sinh đọc theo - Dạy học sinh hát câu lưu ý cho

học sinh chỗ lấy

- Học sinh hát Hoạt động :

- Cho học sinh hát : Vừa hát vùa vỗ tay theo phách

- Học sinh thực Chim ca líu lo Hoa đón chào

X X X X X X Bầu trời xanh Nước long lanh X x x x x x La la la Là la X x x x x xx

- Cho học sinh đứng hát nhúng chân nhịp nhàng

- Học sinh hát + nhúng chân 4/ Củng cố

- Các em vừa học hát ? - Mời bạn vui múa ca - Gọi học sinh hát - học sinh hát

5/ Dặn dò

(12)

Thứ năm , ngày tháng năm 2010 TOÁN

LỚN HƠN DẤU > I/ MỤC TIÊU

- Bước đầu biết so sánh số lượng ; biết sử dụng từ lớn dấu > đề so sánh số

- Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ lớn - Giáo dục học sinh ham thích học tốn

- Giáo viên : Tranh sách giáo khoa - Học sinh : Sách giáo khoa , số

- Nghe học sinh hát + báo cáo sĩ số - Hát

- Kiểm tra cũ Bé dấu < + Cho học sinh viết dấu > làm tập - Học sinh viết

4 < , < - Nhận xét cho điểm

2/ Giới thiệu : Lớn dấu > - Nhắc lại 3/ Hoạt động

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh quan sát

- Có co bướm ? - Có bướm - Có máy bướm bên phải ? - Có bướm - bướm có nhiều bướm

khơng ?

- bướm nhiều bướm - co bướm nhiều bướm Ta

nói hai lớn viết >

- Học sinh đọc lại - Giáo viên hướng dẫn tiếp

3 > , > , >

* Hướng dẫn viết dấu > - Học sinh viết bảng Hoạt động : Hát vui - Học sinh hát

Hoạt động : Luyện tập

Bài : Viết dấu > - Học sinh viết Bài : Nhìn tranh viết số viết dấu > - Học sinh làm Bài : Viết theo mẫu Học sinh viết Bài : Viết dấu > vào ô vuông - Học sinh viết

Bài : Nối với số - Học sinh , giỏi làm 4/ Củng cố

Nêu tên

(13)

5/ Dặn dò

Tập viết dấu > Ghi nhận - Chuẩn bị : Luyện tập

HỌC VẦN ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU

- Đọc ê, v,l, h, o, c, ô, ơ: từ ngữ, câu ứng dụng từ đến 11 - Viết được: ê, v,l, h, o, c, ô, ơ:; từ ngữ, câu ứng dụng từ đến 11

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh kể: hổ

- Giáo dục học sinh sống phải có tình có nghĩa , biết ơn người dạy dỗ

- Giáo viên : Tranh sách giáo khoa - Học sinh : Sách giáo khoa

- Nghe học sinh hát + báo cáo sĩ số - Học sinh hát - Kiểm tra cũ - ô ,

+ Gọi học sinh đọc viết : ô , , cô , cờ câu ứng dụng

- Học sinh đọc viết + Nhận xét cho điểm

2/ Giới thiệu :

Bài : Ôn tập - Nhắc lại 3/ Hoạt động

Hoạt động : Hướng dẫn thực hành ghép tiếng

Giáo viên làm mẫu sau vào trống yêu cầu học sinh ghép đọ

- Học sinh ghép đọc ve , vê , Hoạt động : Hướng dẫn ghép tiếng

dấu

- Giáo viên làm mẫu trước sau vào trống u cầu học sinh đọc tiếng

- Học sinh ghép đọc

Hoạt động : hát vui - Học sinh hát Hoạt động : Luyện đọc từ ứng dụng - Học sinh đọc Hoạt động : Luyện viết

- Giới thiệu chữ mẫu , phân tích , nêu cách viết , viết mẫu

- Quan sát phân tích viết bảng * Củng cố

(14)

Nhận xét

TIẾT

Hoạt động : Luyện đọc bảng - Học sinh đọc Hoạt động : Hướng dẫn đọc câu ứng

dụng

- Giới thiệu tranh giảng ruat câu : bé vẽ cố , bé vẽ cờ

- Quan sát nêu đọc Hoạt động : Luyện đọc sách giáo khoa

- Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc cá nhân , nhóm lớp Hoạt động : Hát vui - Học sinh hát

- Giáo viên hương dẫn viết vào - học sinh viết Hoạt động : kể chuyện : Câu chuyện

hổ

Giá viên kể - Dựa vào tranh kể lại 4/ Củng cố

Nêu tên Ôn tập

Gọi học sinh đọc - lắng nghe 5/ Dặn dò

Học viết Ghi nhận Chuẩn bị i – a

TƯ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I/ MỤC TIÊU

- - Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay, ( da) phận giúp ta nhận biết vật xung quanh

- Nhận biết mô tả số vật xung quanh - Có ý thức bảo vệ giữ gìn phận thể II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên Tranh sách giáo khoa - Học sinh : sách giáo khoa

- Nghe học sinh hát - Học sinh hát - Kiểm tra cũ Chúng ta lớn

+ Sức lớn trẻ em thể qua đâu ? - Chiều cao , cân nặng hiểu biết + Nhận xét

(15)

xung quanh

3/ Hoạt động

Hoạt động : Giới thiệu tranh sách giáo khoa

- Cho học sinh quan sát hình dáng màu sắc , nóng lạnh , trơn mà em nhìn thấy

- Học sinh quan sát nêu

Hoạt động : Thảo luận

- Nhờ đâu em nhận biết màu sắc cảu vật ? mùi vật vị thức ăn ?

- mắt

- Mũi , lưỡi - Nhờ đâu em nhận biết vật cứng ,

mềm , sần sùi , mịn màng , trơn nhẵn , nóng lạnh ?

- Tay

Nhờ đâu mà em nhận tiếng chim hót hay tiếng chó sủa ?

- Tai Hoạt động : hát vui - Hát Hoạt động : Thảo luận lớp

- Điều xảy mắt hỏng ?

- Không thấy Điều xảy tai bị điếc ? - Khơng nghe - Điều xảy mũi , lưỡi

chúng ta hết cảm giác ?

- Không nhận biết mùi vị nhận biết vật xung quan

Giáo viên kết luận :

4/ Củng cố : Nhờ đâu ta nhận biết vật xung quanh ?

- Nhờ mắt , tai , mũi , lưỡi , da 5/ Dặn dò : Cần bảo vệ giác quan

Chuẩn bị sau

Nhận xét tiết học Ghi nhận

Thứ sáu , ngày tháng 09 năm 2010 HỌC VẦN

I – A I/ MỤC TIÊU

- Đọc i, a, bi, cá; từ câu ứng dụng - Viết được: i, a, bi, cá

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: cờ - Giáo dục dinh dưỡng

- Giáo viên : Tranh sách giáo khoa - Học sinh : Bộ chữ , sách giáo khoa

(16)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động : Nghe học sinh hát - Hát

- Kiểm tra cũ : - o , c + Gọi học sinh viết ô , o , l , h , bờ hồ ,

lò cò

2/ Giới thiệu : Nhắc lại Bài : i – a

3/ Hoạt động

Hoạt động : Giới thiệu âm i – a Quan sát Ghi bảng

- Giáo viên nêu cách đọc i - a - Đọc cá nhân , lớp - Cho học sinh đính i – a

- Đính thêm âm b trước âm i âm c trước âm a ta tiếng ?

- Đính bảng , đọc

- Đính thêm tiếng bi , cá - Cho phân tích đánh vần - b – i – bi đọc bi

- c – a - / cá đọc cá - Giới thiệu tranh : Tranh vẽ ? Tranh vẽ vẽ bi , cá - Giáo viên giảng rút từ bi , cá - Học sinh đọc

- Giáo viên hướng dẫn tổng hợp đọc : Học sinh đọc cá nhân , nhóm đồng - i – bi – bi

- a – cá – cá

Bi vi li Ba va la Bi ve ba lô

TIẾT

Hoạt động : Luyện đọc bảng - Học sinh đọc cá nhân Hoạt động : Luyện đọc câu ứng dụng

- Giới thiệu tranh rút câu : be hà có li

có âm vừa học

(17)

- Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc cá nhân , lớp Hoạt động : Hát vui - Hát tập thể

- Giới thiệu tranh nêu câu hỏi gợi ý chủ đề cờ

- Quan sát tranh trả lời 4/ Củng cố

Các em vừa học âm ? - i , a

- Gọi học sinh đọc - Học sinh đọc 5/ Dặn dò : Học , chép Chuẩn

bị : Ôn tập

TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

- Biết sử dụng < , > từ bé , lớn so sánh hai số

- Bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn ( có < có >

- Giúp học sinh ham thích học tốn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên : Sách giáo khoa - Học sinh : sách giáo khoa

- Nghe học sinh hát - Học sinh hát - Kiểm tra cũ - Lớn dấu > - Gọi học sinh lên điền dấu < , > 1< >

> > Nhận xét

2/ Giới thiệu : Luyện tập - Nhắc lại tựa 3/ Hoạt động

Bài : Yêu cầu ? - Điền dấu < , > - Học sinh làm

< > < > < > < >

Bài : Viết theo mẫu Học sinh dựa vào hình viết > > >

(18)

Bài : Nối với số thích hợp - Học sinh làm lên thi nối 4/ Củng cố

Gọi học sinh thi điền < , > , > , < Nhận xét

5/ Dặn dò

Tập làm lại tập - Lắng nghe Chuẩn bị Bằng dấu =

Nhận xét

THỦ CÔNG

XÉ DÁN HÌNH TAM GIÁC I/ MỤC TIÊU

- Biết cách xé, dán hình tam giác

- Xé, dán hình tam giác Đường xé chưa thẳng bị cưa Hình dán chưa phẳng

Với HS khéo tay:

- Xé, dán hình tam giác Đường xé tương đối thẳng, bị cưa Hình dán tương đối phẳng

- Giáo dục học sinh yêu thích lao động quý trọng sản phẩm từ bàn tay II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên : Mẫu

- Học sinh : Dụng cụ thủ công

- Nghe học sinh hát - Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học sinh - Nhận xét

2/ Giới thiệu : Xé dán hình tam giác 3/ Hoạt động

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.

Cho em xem mẫu phát quanh xem đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác

Học sinh nêu: Cửa vào, bảng lớp, mặt bàn, sách có dạng hình chữ nhật, khăn qng đỏ có dạng hình tam giác

Hoạt động Vẽ xé hình tam giác GV lấy tờ giấy thủ công màu sẫm, lật mặt sau đếm ơ, đánh dấu vẽ hình chữ nhật có cạnh dài ơ, cạnh ngắn Đếm từ trái qua phải ô đánh dấu để làm đỉnh tam giác Từ đỉnh đánh dấu

(19)

dùng bút chì vẽ nối điểm hình chữ nhật ta có hình tam giác

Làm thao tác xé cạnh hình tam giác

Sau xé xong lật mặt màu để học sinhquan sát hình tam giác

- Yêu cầu học sinh thực giấy nháp có kẻ vng, xé hình tam giác

- Yêu cầu học sinh thực giấy nháp có kẻ vng, xé hình tam giác Hoạt động 3: Dán hình

GV hướng dẫn học sinh thao tác dán hình:

Lấy hồ dán, dùng ngón tay trỏ đều, sau bơi lên góc hình dọc theo cạnh

Ướm đặt hình vào vị trí cho cân đối trước dán

Miết tay cho phẳng hình

Lắng nghe thực

Hoạt động 4: Thực hành

GV yêu cầu học sinh xé hình tam giác, nhắc học sinh cố gắng xé tay, xé thẳng, tránh xé vội xé không cịn nhiều vết cưa

Xé hình tam giác dán vào thủ công

Yêu cầu em kiểm tra lại hình trước dán

Yêu cầu em dán vào thủ công Hoạt động 5: Đánh giá sản phẩm: GV học sinh đánh giá sản phẩm: Các đường xé tương đối thẳng, cưa

Hình xé cân đói, gần giống mẫu Dán đều, không nhăn

Nhận xét làm bạn

4/ Củng cố :

Hỏi tên bài, nêu lại lại xé dán hình tam giác

Nhắc lại cách xé dán hình tam giác

5/ Dặn dò

Nhận xét, tuyên dương em học tốt Về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học sau

(20)

SINH HOẠT LỚP TUẦN 3 I/ MỤC TIÊU

- Nắm thực quy định lớp

- Tổng kết hoạt động tuần đưa phương hướng tuần - Giáo dục học sinh học tập phải có nếp

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên : Phương hướng tuần

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động

Nghe học sinh hát

2/ Giới thiệu : Sinh hoạt lớp tuần 3 3/ Hoạt động

Hoạt động : Tổng kết tuần

- Học tập : Còn số em đọc viết yếu , chưa học chép đến lớp

- Nề nếp : Cịn nói chuyện học

- Đạo đứ : Biết lễ phép thầy cô người lớn

- Vệ sinh : Tốt

Hoạt động : Phương hướng - Đi học , mạc

đồng phục

- Học chép đầy đủ đến lớp

- Vệ sinh tốt

Hoạt động : Văn nghệ 4/ Củng cố :

Nhắc lại phương hướng 5/ Dặn dò :

Thực tốt phương hướng đề

Hát

- Nhắc lại

Nghe

Nghe ghi nhận

- Hát tập thể , đơn ca , tốp ca , song ca

- Ghi nhận