Đang tải... (xem toàn văn)
Nhôø buoåi tröa naøy maø moïi ngöôøi coù rôm, cuûi khoâ ñun beáp, nhôø buoåi tröa naøy maø thoùc ñöôïc hong khoâ, moïi ngöôøi ñöôïc no aám, vaø hôn taát caû, nhôø buoåi tröa naøy maø toâ[r]
(1)HỌ TEÂN : ……… HỌC SINH LỚP :……… Ngày kiểm tra :………
SỐ BÁO DANH
TRƯỜNG TIỂU HỌC ………. KTĐK GIỮA HK I NĂM HỌC 2010 – 2011
MÔN : TIẾNG VIỆT ( ĐỌC ) – LỚP 5 GIÁM THỊ SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ
ĐIỂM GIÁM KHẢO SỐ MẬTMÃ SỐ THỨ TỰ
……/ ñ
/ 0,5 ñ
/ 0,5 ñ
/ 0,5 ñ
/ 0,5 ñ
/ 0,5 đ
ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP : ( 30 phút )
Học sinh đọc thầm bài: “ Tôi yêu buổi trưa ” rồi làm tập sau:
A Đọc hiểu : Khoanh tròn vào chữ đầu câu ý nhất:
1 Vì nhiều người yêu buổi sáng ?
a Có sương lãng mạn, sống hồi sinh
b Có gió mát thổi nhẹ, khói bếp hịa vào sương lam c Có bầu trời cao xanh; bầu khơng khí lành, bừng sức sống
d Có bầu khơng khí lành, mát mẻ; sương lãng mạn sống hồi sinh
2 Dòng nêu thời gian ngày mà bạn nhở yêu thích nhất?
a Buổi sáng lành mát mẻ b Buổi trưa mùa hè
c Buổi trưa mùa đông
d Buổi chiều gió mát thổi nhẹ
3 Nhẹ, êm dễ chịu đặc điểm buổi trưa mùa năm ?
a Mùa xuân b Mùa hè c Mùa thu d Mùa đông
4 Lí bạn quan trọng để bạn nhỏ yêu thích buổi trưa mùa hè ?
a Nhờ buổi trưa hè mà người có rơm, củi khô để đun bếp b Nhờ buổi trưa hè, thóc hong khơ, người no ấm
c Nhờ buổi trưa mà bạn nhỏ hiểu nỗi nhọc nhằn cha mẹ những người nơng dân vất vả để có lúa gạo
d Nhờ buổi trưa hè, bạn nhỏ thấy rơm vàng óng, thóc khơ nắng
5 Nội dung văn là:
(2)b Tả cảnh buổi sáng, buổi trưa buổi chiều làng quê
c Kể công việc người nông dân cần làm để tạo hạt thóc, hạt gạo d Vẻ đẹp yên bình làng quê Việt Nam
THÍ SINH KHÔNG ĐƯỢC VIẾT
VÀO KHUNG NÀY
VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH, SẼ RỌC ĐI MẤT
/ 0,5 ñ
/ 0,5 ñ
/ 0,5 ñ
/ 0,5 ñ
/ 0,5 ñ
B Luyện từ câu :
6 Thành ngữ không đồng nghĩa với Một nắng hai sương? a Thức khuya dậy sớm
b Cày sâu cuốc bẫm c Hẹp nhà rộng bụng d Chân lấm tay bùn
7 Đi thóc có nghóa gì?
a Dùng chân rê mặt sân có thóc phơi để trở cho thóc chóng khơ b Đem thóc phơi
c Giẫm lên thóc
d Vun thóc lại thành đống
8 Câu: “Tôi yêu buổi trưa hè!” thuộc kiểu câu gì?
a Câu hỏi b Câu kể c Câu khiến d Câu caûm
9 Câu văn : “Buổi sáng, nhiều người yêu nó, yêu sương lãng mạn, yêu sự sống hồi sinh, u bầu khơng khí lành, mát mẻ…”
Có tính từ là:……….………
10 Đặt câu có từ đồng nghĩa với từ “ đất nước”
(3)
-HỌ TEÂN : ……… HỌC SINH LỚP :………
SỐ BÁO DANH
TRƯỜNG TIỂU HỌC
KTĐK GIỮA HK I NĂM HỌC 2010 – 2011 MÔN : TIẾNG VIỆT ( VIẾT ) – LỚP 5 GIÁM THỊ SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ
ĐIỂM GIÁM KHẢO SỐ MẬTMÃ SỐ THỨ TỰ
THÍ SINH KHÔNG ĐƯỢC VIẾT
VÀO KHUNG NÀY
VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH, SẼ RỌC ĐI MẤT
……/ ñ
I CHÍNH TẢ : nghe – viết ( 15 phút )
……/ đ
II TẬP LÀM VĂN : ( 40 phút)
Đề bài : Đất nước ta thật tươi đẹp, hữu tình Hãy chọn tả lại cảnh đẹp thiên nhiên mà em có dịp tham quan, để lại em nhiều cảm xúc
Baøi laøm
(4)BAØI ĐỌC THẦM :
(5) -TÔI YÊU BUỔI TRƯA
Buổi sáng, nhiều người yêu nó, yêu sương lãng mạn, yêu sống hồi sinh, yêu bầu không khí lành, mát mẻ…
Buổi chiều, gió mát thổi nhẹ, hồng với vệt sáng đỏ kì qi, khói bếp với sương lam buổi chiều Những điều tạo nên buổi chiều mà khơng người u thích
Tơi thích buổi sáng, thích buổi chiều, tơi cịn thích mà người ghét: buổi trưa Có buổi trưa mùa đơng ấm áp, buổi trưa mùa thu nắng vàng rót mật nên thơ, buổi trưa mùa xuân nhẹ, êm dễ chịu Còn buổi trưa mùa hè, nắng đổ lửa, buổi trưa đổ lửa làm tơi u
Trưa hè, bước chân lên đám rơm, thấy mùi rơm khô ngai ngái, sợi rơm vàng óng khoe sắc, tơi thấy thóc khơ theo bước chân thóc bố mẹ tơi Rồi bố mẹ tơi thức trơng thóc mà chẳng dám nghỉ trưa Nhờ buổi trưa mà người có rơm, củi khô đun bếp, nhờ buổi trưa mà thóc hong khơ, người no ấm, tất cả, nhờ buổi trưa mà hiểu nhọc nhằn cha mẹ người nông dân suốt đời nắng hai sương
Tôi yêu buổi trưa hè!
(6)CHÍNH TẢ
BÌNH MINH HƯƠNG
Nơi đâu có bình minh Nhưng bình minh nơi thơn dã từ xưa tinh khiết, trẻo rộn rã Từ nhà bước ra, vườn tỏa lộc trời tràn vào ngực Mùa cau, hương cau đầy sân Mùa bưởi báo trước từ lúc sậm nảy nụ, dâng hương Phảng phất tinh nhài nở đêm, mùi thơm tẩm vào lá, mặt trời tưng bừng bay hết Mùa địng địng trổ ngồi cánh đồng, hương theo gió đưa …Phút sảng khối đưa người bước vào ngày
(7)HỌ TEÂN : ……… HỌC SINH LỚP :………
SỐ BÁO DANH
TRƯỜNG TIỂU HỌC
KTĐK GIỮA HK I NĂM HỌC 201 – 2011 MÔN : TIẾNG VIỆT ( ĐỌC ) – LỚP 5 GIÁM THỊ SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ
PHẦN I : ĐỌC THAØNH TIẾNG ( thời gian phút ) :
Học sinh bốc thăm văn sau, đọc thành tiếng đoạn văn ( khoảng 100 chữ) GV chọn lựa trả lời – câu hỏi nội dung đoạn đọc :
1 Thư gửi học sinh Những sếu giấy Bài ca trái đất
4 EÂ-mi-li, con……
5 Sự sụp đổ chế độ A-pac-thai Những người bạn tốt
HƯỚNG DẪN KIỂM TRA VAØ ĐÁNH GIÁ
Tiêu chuẩn cho điểm đọc Điểm
1 Đọc tiếng,đúng từ, rõ ràng ………./ điểm Ngắt, nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa (lưu loát ,rành mạch ) …… ………./ điểm
3 Giọng đọc có biểu cảm ………./ điểm
4 Cường độ, tốc độ đạt yêu cầu ………./ điểm
5 Trả lời ý câu hỏi GV đưa ………./ điểm CỘNG: ………./ điểm
HƯỚNG DẪN KIỂM TRA VAØ ĐÁNH GIÁ I.HƯỚNG DẪN KIỂM TRA :
GV ghi văn vào phiếu cho HS bốc thăm đọc thành tiếng đoạn văn
II HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ :
1 Đọc sai từ đến tiếng : trừ 0,5 điểm ; sai tiếng : điểm Ngắt nghỉ không từ đến chỗ : trừ 0,5 điểm
Ngắt nghỉ không từ chỗ trở lên : điểm
3 Tốc độ đọc từ phút đến phút : trừ 0,5 điểm ; đọc phút : điểm Giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm : trừ 0,5 điểm
(8)HỌ TEÂN : ……… HỌC SINH LỚP :……… TRƯỜNG :………
SỐ BÁO DANH
TRƯỜNG TIỂU HỌC
KTĐK GIỮA HK I NĂM HỌC 2010 – 2011 MƠN : TỐN – LỚP 5
GIÁM THỊ SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ
ĐIỂM GIÁM KHẢO SỐ MẬTMÃ SỐ THỨ TỰ
-A PHẦN TRẮC NGHIỆM : ( ĐIỂM)
Khoanh trịn vào chữ đặt trước câu trả lời :
1. Số thập phân gồm có “năm mươi hai đơn vị; chín phần mười bốn phần trăm” viết :
A 52,904 B 52,94 C 520,94 D 52,094
2 Viết 1005 dạng số thập phân :
A 5,0 B 50,0 C 0,05 D 0,5
Trong số 35,268 chữ số chỉ:
A đơn vị B chục C phần mười D phần trăm
4. Số bé số: 4,52; 5,42; 4,25; 5,24 laø :
A 4,25; B 5,42; C 4,52; D 5,24
5. 5,12km = m Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là:
A 512 B 5120; C 5,120; D 5120000
6.Mua hết 18 000 đồng.Hỏi mua hết tiền ? A 54 000 đồng B 50 000 đồng
C 46 000 đồng D 42 000 đồng
B PHẦN TỰ LUẬN.(7 ĐIỂM )
Bài (2 điểm)
a x : 52 = 104 b 13 + 61 :
(9)VAØO KHUNG NÀY
VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH, SẼ RỌC ĐI MẤT
Bài 2 (1,5 điểm) Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a) 356kg = tạ d) 5000m2 = ha b) 6tấn 27kg = taán e) 72 0hm2 = km2
c) 36m 25cm = m f) 12,4m2 = m2 dm2
Bài 3 (2,5 điểm) Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài 500m, chiều rộng chiều dài 220m Người ta sử dụng 149 diện tích khu đất để trồng ăn quả, phần đất cịn lại để trồng hoa Tính diện tích đất để trồng hoa héc-tơ-mét vng?
Bài giaûi
Bài 4: ( điểm): Viết dấu phép tính thích hợp vào trống: a) b)
52 43
HƯỚNG DẪN CHẤM BAØI KTĐK GIỮA HKI NĂM HỌC 2010 – 2011
MÔN TIẾNG VIỆT
-1
5
3 2
(10)************
TIẾNG VIỆT ( ĐỌC )
ĐỌC THẦM : ĐIỂM
Từ câu đến câu 8 : câu : : 0,5 điểm.
Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu
d b b c a c a d
Câu 9: HS tìm tính từ có câu : lãng mạn, lành, mát mẻ : 0,5 điểm.
Tìm tính từ : điểm
Tìm từ đến tính từ : trọn số điểm
Câu 10 : HS đặt câu ngữ pháp nội dung theo yêu cầu đề đạt 0,5 điểm
- Lưu ý : HS đặt câu đầu câu không viết hoa cuối câu thiếu dấu câu HOẶC đặt câu với từ không đồng nghĩa với đất nước : điểm
TIẾNG VIỆT ( VIẾT )
PHẦN I : CHÍNH TẢ (5 ĐIỂM)
Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày hình thức tả :
điểm
lỗi sai ( sai phụ âm đầu, vần, thanh, không viết hoa quy định) : trừ 0,5 điểm Chữ viết khơng rõ ràng trình bày bẩn : trừ điểm tồn
PHẦN II : TẬP LÀM VĂN (5 ĐIỂM)
Học sinh viết văn tả cảnh đẹp sơng nước trình tự miêu tả học gồm : Mở
bài, thân kết – Độ dài viết khoảng 15 câu, thể rõ khả quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả; diễn đạt thành câu, bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả sinh động văn
Chữ viết rõ ràng, trình bày viết sạch, thể tính cẩn thậân
*Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt, giám khảo cho mức điểm phù hợp : 4,5 điểm – điểm – 3,5 điểm – điểm – 2,5 điểm – điểm – 1,5 điểm – điểm (lạc đề )
***** ****
(11)MƠN TỐN
************
A PHẦN TRẮC NGHIỆM : ( điểm) – câu : 0,5điểm Câu
1
Caâu
Caâu
Caâu
Caâu
Caâu
B C D A B D
B PHẦN TỰ LUẬN : ( điểm)
Bài 1: a) Tìm x : điểm – đúng bước : 0,5điểm
b) Tính giá trị biểu thức : điểm – bước tính : 0,5 điểm Bài : 1,5 điểm
+ Đổi đơn vị từ đến số : điểm + Đổi đơn vị từ đến số : 0,5 điểm + Đổi đơn vị số : khơng tính điểm Bài 3: 2,5 điểm
+ Mỗi bước tính ( lời giải phép tính ) : 0,5 điểm ( 0,5 x = điểm ) + Đổi đơn vị đo diện tích : 0,5 điểm
* Lưu ý: + Sai lời giải phép tính : - 0,5 điểm + Sai thiếu đáp số: - 0,5 điểm
+ Sai tên đơn vị đo lần : - 0,5điểm Bài 4: a) Điền dấu phép tính nhân : 0,5 điểm
b) Điền vào ô vuông dấu phép tính cộng : 0,5 điểm