PHỊNG GD&ĐT LỤC NAM ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2020 - 2021 MÔN THI : NGỮ VĂN Ngày thi : 12/4/2021 Thời gian làm 150 phút Câu (4.0 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi : Cảm ơn mẹ ln bên Lúc đau buồn sóng gió Giữa giơng tố đời Vòng tay mẹ chở che khẽ vỗ Bỗng thấy lịng nhẹ nhàng bình n Mẹ dành hết tuổi xuân Mẹ dành chăm lo tháng ngày Mẹ dành bao hi sinh để chạm lấy ước mơ Mẹ ánh sáng đời Là vầng trăng lạc lối Dẫu trọn kiếp người Cũng chẳng hết lời mẹ ru… (Trích lời hát Con nợ mẹ, Nguyễn Văn Chung) a Xác định phương thức biểu đạt đoạn thơ b Tìm từ láy có lời hát c Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ câu thơ sau: Mẹ dành hết tuổi xuân Mẹ dành chăm lo tháng ngày Mẹ dành bao hi sinh để chạm lấy ước mơ d Thông điệp tác giả gửi tới người đọc qua đoạn thơ Câu (6.0 điểm) Viết văn nghị luận (khoảng 300 từ) trình bày suy nghĩ em tình mẫu tử Câu (10.0 điểm) Sự gặp gỡ khám phá riêng tình yêu thiên nhiên, tình yêu quê hương, đất nước qua hai thơ Cảm nghĩ đêm tĩnh (Tĩnh tứ) Lí Bạch Cảnh khuya Hồ Chí Minh Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh Số báo danh: Giám thị (Kí, ghi rõ họ tên) Giám thị (Kí, ghi rõ họ tên) PHÒNG GD&ĐT LỤC NAM Câu Ý a b c d HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2020 - 2021 MÔN THI : NGỮ VĂN (Hướng dẫn chấm gồm có 02 trang) Yêu cầu Điểm 4.0 0.5 - Phương thức biểu đạt : Biểu cảm 1.0 - Các từ láy: vỗ về, nhẹ nhàng 0.5 - Biện pháp tu từ: Điệp ngữ "Mẹ dành" Nếu hs xác định biện pháp tu từ liệt kê (tuổi xuân, chăm lo, hi sinh) cho điểm - Tác dụng: + Nhấn mạnh chăm lo, hi sinh tuổi xuân, đánh đổi đời để trưởng thành, chạm tới ước mơ, khát vọng + Khẳng định vai trò tầm quan trọng người mẹ đời người - Cần phải biết ơn, kính trọng mẹ, mẹ người hi sinh tất cho - Phải hiếu thảo với cha mẹ… Nghị luận xã hội Về kỹ : - Biết cách viết văn nghị luận xã hội - Xác định vấn đề nghị luận, văn phong sáng; lập luận chặt chẽ, sáng tạo Về nội dung : Thí sinh viết theo nhiều cách khác Dưới số gợi ý định hướng - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận - Giải thích từ ngữ : + Mẫu mẹ, tử con, tình cảm mẫu tử tình cảm mẹ + Tình mẫu tử thể gắn bó yêu thương chăm sóc 0.5 0.5 0.5 0.5 6.0 0.5 0.5 0.5 MB TB - Bàn luận : a Tình mẫu tử tình cảm thiêng liêng có vai trị đặc biệt với người: + Từ người sinh có mẹ bên, có yêu thương che chở mẹ: mẹ mang thai, sinh ra, chăm sóc + Mẹ người có lịng cao cả, tha thứ cho lỗi lầm dù lớn đến mức + Tình mẫu tử truyền thống đạo lí dân tộc ta từ xa xưa b Vai trị tình mẫu tử: - Mỗi nguời có tình mẫu tử có sống hạnh phúc, yêu thương - Tình mẫu tử soi sáng đường - Giúp thức tỉnh có vấp ngã sống ( Trong ý cần có dẫn chứng ) - Mở rộng vấn đề : + Phê phán người mẹ bạo hành con, khơng u thương, chăm sóc + Phê phán người bất hiếu với mẹ - Bài học nhận thức hành động : + Cuộc sống người bất hạnh khơng sống tình mẫu tử + Khẳng định vai trị tình mẫu tử, cần giữ gìn tơn trọng tình cảm thiêng liêng + Không ngừng học tập báo đáp cơng ơn mẹ + Ln u kính hiếu thảo với mẹ Nghị luận văn học Yêu cầu: -Về hình thức : Học sinh hiểu yêu cầu đề bài, biết cách làm văn nghị luận văn học, bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lí, diễn đạt tốt, trơi chảy, có cảm xúc - Về nội dung : Học sinh xác định vấn đề nghị luận - Giới thiệu dẫn dắt nhận định - Trích dẫn nhận định - Giải thích : + Sự gặp gỡ: giao thoa, đồng điệu hai tâm hồn thi sĩ + Khám phá riêng: lối riêng, đường riêng, cách thể riêng tạo nên độc đáo tác phẩm + Hai thơ đồng điệu tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương, đất nước Lí Bạch Hồ Chí Minh lại có cách thể độc đáo Chứng minh gặp gỡ hai thơ : a Điểm gặp gỡ chung: - Đều thơ tức cảnh sinh tình, thi hứng cất lên từ đêm trăng - Cả hai thơ viết theo thể tứ tuyệt, ngôn ngữ hàm súc, tả gợi nhiều - Cả hai thơ thể tình yêu thiên nhiên, tình yêu quê hương, đất nước thầm kín b Những khám phá riêng hai thơ: + Phương diện miêu tả thiên nhiên: - Bài "Cảm nghĩ đêm tĩnh" Lí Bạch: Bức tranh thiên nhiên nơi đất khách quê người, khung cảnh xa lạ vắng vẻ Vẻ đẹp không gian huyền ảo, thơ mộng, yên tĩnh - Bài "Cảnh khuya" Hồ Chí Minh: Miêu tả cảnh đêm núi rừng Việt Bắc: Tiếng suối chảy róc rách nghe tiếng hát Ánh trăng chiếu xuống tán cổ thụ, lọt qua kẽ lá, in xuống mặt đất Từng hình khối mầu sắc lồng vào nhau, lung linh kì ảo + Phương diện tình cảm, cảm xúc: - Bài "Cảm nghĩ đêm tĩnh" Lí Bạch: Thi sĩ nhìn trăng mà 1.0 1.5 1.0 1.0 10.0 0.5 0.5 1.0 1.0 2.0 1.0 1.0 ngậm ngùi nhớ quê da diết - Bài "Cảnh khuya" Hồ Chí Minh: Có giao hịa tình yêu thiên nhiên tình yêu Tổ quốc Đánh giá : - Hai thi phẩm nghệ sĩ, hai thời đại đem đến cho người đọc nhiều cảm xúc - Cả thơ cho thấy đồng điệu tâm hồn nhạy cảm, yêu thiên nhiên, yêu quê hương, đất nước Lí Bạch Hồ Chí Minh 0.5 0.5 0.5 0.5 - Cảm nghĩ chung vấn đề nghị luận 1.0 - Liên hệ thân 20.0 Tổng điểm toàn : * Một số lưu ý chấm : Giám khảo cần nắm vững yêu cầu chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh; chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án, thang điểm ; khuyến khích làm có tính sáng tạo Tùy mức độ sai phạm nội dung hình thức mà trừ điểm phần cho phù hợp Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo khơng sai lệch với tổng điểm phần thống Hội đồng chấm Cho điểm lẻ thấp đến 0,5 khơng làm trịn KB