Mi thuat lop 5 hay

- Gv híng dÉn cha mÑ HS xem vµo dÞp tæng kÕt n¨m häc cña líp.[r]

(1)

tuần: 3

Ngày soạn: 10/ 9/ 2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 Mĩ thuật: tiết 3

Vẽ tranh: Đề tài trờng em

A.Mục tiêu:

- HS biết tìm, chọn hình ảnh đẹp nhà trờng để vẽ tranh

- Biết Cách vẽ.và vẽ đợc tranh đề tài trờng em vẽ màu theo ý thích - HS u mến có ý thức bảo vệ ngơi trờng

B.§å dïng d¹y - hoc:

- GV: SGK, mét sè tranh, ảnh nhà trờng Bài vẽ HS năm trớc

- HS: Giấy vẽ, tập vẽ, bút chì, màu vẽ

C Cỏc hot động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Tỉ chøc: (KiĨm tra sÜ sè häc sinh)

2 KiĨm tra bµi cị:

Đồ dùng học tập HS 3.Bài míi:

* Giới thiệu bài: GV dùng tranh ảnh giới thiệu hoạt động nhà trờng, để HS nhận biết

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung ti.

- GVgiới thiệu tranh, ảnh nhà trờng gợi ý HS nhận biết trả lời:

- Nhà trờng có hình ảnh ? - Hình dáng cổng trờng, sân tr-ờng, dÃy nhà, hàng nh ?

- K tờn mt số hoạt động em làm trờng ?

- Em thích hoạt động sân tr-ờng ?

- Em chọn hoạt động, cảnh để vẽ tranh ?

- GV tóm tắt: Về hoạt động sân trờng

Hoạt động 2: Cách vẽ.

- GV gợi ý HS cách vẽ:

- Em nh vẽ hoạt động trờng ?

- Vẽ hình ảnh trớc ?

- Cn vẽ thêm hình ảnh khác ? - Vẽ thêm hình ảnh phụ để tranh thêm sinh động

- Vẽ màu theo ý thích có đậm nhạt màu vẽ tơi sáng

- GV gii thiu thờm bi vẽ HS năm trớc để tham khảo

Hoạt ng 3: Thc hnh.

- GV nêu yêu cầu tập

- GV quan sát hớng dẫn HS làm

- Hát

- HS chó ý quan s¸t

- HS chó ý quan sát trả lời câu hỏi GV

- Cã trêng líp häc c©y cèi, vên hoa - Nêu ý kiến theo cảm nhận

- Học bài, chơi nhảy dây, trồng cây, vệ sinh trờng

- HS nªu ý kiÕn - HS TL:

- HS quan s¸t C¸ch vÏ.

- HS trả lời câu hỏi

(2)

Hot ng 4: Nhận xét đánh giá.

- GV chän mét số yêu cầu HS nhận xét về:

- Cách vẽ.hình trang giấy, vẽ hình ảnh chính, phụ, màu sắc tơi sáng - GV nhận xét chung, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp

4 Củng cố - dặn dò:

Quan sát khối hộp khối cầu

- HS nhận xét theo cảm nhËn - HS chó ý l¾ng nghe

Ngày tháng năm 2010

Ngời duyệt

Tuần: 4

Ngày soạn: 17/ 9/ 2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Mĩ thuật: tiÕt 4

VÏ theo mÉu: VÏ khèi hép khối cầu

A Mục tiêu:

- HS hiểu cấu trúc cuả khối hộp khối cầu: biết quan sát so sánh, nhận xét hình dáng chung khối hộp khối cầu

- HS biết cách vẽ vẽ đợc khối cầu khối hộp theo mẫu

- HS quan tâm tìm hiểu đồ vật có dạng hình khối hp v cu

B Đồ dùng dạy häc:

- GV: SGK, chuÈn bÞ khèi hép khối cầu Bài vẽ HS năm tríc

- HS: SGK, tập vẽ, giấy vẽ, đồ dùng học tập

C Các hoạt động dạy – học:

1 Tỉ chøc: (KiĨm tra sÜ số) Kiểm tra cũ:

Đồ dùng học tËp cđa HS Bµi míi:

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu đồ vật dạng khối hộp khối cầu để HS nhận biết

Hoạt động1: Quan sát nhận xét.

- GV đặt mẫu vị trí thích hợp gợi ý HS nhận xét:

- H¸t

(3)

- Các mặt khối hộp giống hay khác ?

- Mặt khối hộp có mặt? - Khối hộp có đặc điểm ?

- Bề mặt khối cầu có giống khối hộp không ?

- So sánh độ đậm nhạt khối hộp khối cầu ?

- Nêu tên đồ vật có hình dáng giống với khối hộp khối cầu ? - Tỉ lệ khoảng cách vật mẫu nh ?

- GV tóm tắt: Hình dánh, đặc điểm khối hộp khối cầu

Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV gỵi ý HS so s¸nh tØ lƯ cđa mÉu vËt

- Vẽ khung hình chung mẫu, vẽ phác khung hình riêng vật mẫu

- Xỏc định vị trí mặt khối hộp, kẻ đờng trục khối cầu

- VÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh, vÏ chi tiÕt c¸c khèi

- Vẽ đậm nhạt theo sắc độ - GV cho HS quan sát vẽ HS năm trớc để tham khảo

Hoạt động 3: Thực hành.

- GV yêu cầu HS nhìn mẫu để vẽ - GV quan sát bàn hớng dẫn cụ thể HS lúng túng

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

- GV chọn số hoàn thành, yêu cầu HS nhận xét về:

- Cách vẽ hình trang giấy, đặc điểm mẫu, đậm nhạt khối

- GV nhận xét tóm tắt, xếp loại, khen ngợi HS có vẽ đẹp

- Su tầm tranh ảnh vật - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

- Gièng - Gồm có mặt

- Là khối hộp dạng hình vuông, mặt mặt phẳng

- Không giống, khối cầu tròn - HS so sánh theo cảm nhận

- HS nêu ý kiến

- HS chó ý l¾ng nghe - HS quan s¸t c¸ch vÏ

- HS quan sát để biết cách làm - HS vẽ vào giấy A4

- HS vÏ bµi theo sù híng dÉn cđa GV - HS nhËn xÐt theo gỵi ý cđa

GV

- HS nghe ghi nhí

Ngµy tháng năm 2010

(4)

Tuần: 5

Ngày soạn: 24/ 9/ 2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Mĩ thuật: tiết 5

Tập nặn tạodáng: Nặn vật quen thc

A Mơc tiªu:

- HS hiểu hình dáng, đặc điểm vật hoạt động - HS biết cách nặn nặn đợc vật theo cảm nhận

- HS cã ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi

B Đồ dùng dạy - hoc:

- GV: Su tầm tranh, ảnh vật

Đất nặn, vẽ HS năm trớc

- HS: Đất nặn, đồ dùng cần thiết

C Các hoạt động dạy - học:

1 Tỉ chøc: (KiĨm tra sÜ sè häc sinh) KiĨm tra bµi cị:

§å dïng häc tËp cđa HS Bµi míi:

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu tranh ảnh vật để HS nhận biết

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GVgiới thiệu tranh ảnh vật để HS nhận biết, gợi ý HS trả lời câu hỏi: - Nêu tên vật ?

- Con vật có phận ? - Hình dáng vật đi, đứng, chạy nh no ?

- Màu sắc vật nh nào? - HÃy nêu thêm số vật quen thuộc khác mà em biết ?

- Em miêu tả đặc điểm vật mà em thích?

- Em thÝch vËt nµo nhÊt?

- Em cần làm để chăm sóc bảo vệ vật?

Hoạt động 2: cách nặn. - GV gợi ý HS cách nặn

- Chọn màu đất nhào đất kỹ để nặn - Nặn phận lớn: u, thõn, chõn, uụi

- Nặn thêm phËn kh¸c

- Ghép phận tạo dáng cho vật sinh động

- GV cho HS xem số nặn HS năm cũ để tham khảo

- H¸t

- HS chó ý quan sát - HS quan sát trả lời

- Con trâu, bò, gà - Đầu, thân, chân, đuôi

- HS nêu ý kiến theo cảm nhận

- HSTL

- HS miêu tả vật thích

- HS quan sát cách nỈn

(5)

- GV chia nhãm yêu cầu HS thực hành theo nhóm

- GV quan sát nhóm thực hành, h-ớng dẫn thêm nhóm thực hành

Hot ng 4: Nhn xột, ỏnh giỏ.

- GV yêu cầu HS chọn trình bày theo nhóm, nhận xét về:

- Cỏch nặn hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật

- GV nhận xét chung, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp

Cđng cè - dặn dò:

Quan sát hoạ tiết xung quanh

- Các nhóm thực hành

- Các nhóm nhËn xÐt bµi cđa

Ngêi dut

Tn: 6

Ngày soạn: 1/ 10/ 2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010 Mĩ thuật: tiết 6

Vẽ trang trí: Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

A Mơc tiªu:

- HS nhận biết đợc hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

- HS vẽ đợc hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục vẽ màu theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp ca trang trớ i xng

- GV: H×nh phãng to mét sè hoạ tiết ttang trí Bài vẽ HS năm cũ

(6)

- HS: Giấy vẽ, màu, bút chì

C Cỏc hot ng dy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Tỉ chøc: (KiĨm tra sÜ sè HS) Kiểm tra cũ:

Đồ dùng häc tËp cđa HS 3.Bµi míi:

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trang trí có hoạ tiết đối xứng qua trục để HS nhận biết

Hoạt động1: Quan sát nhận xét.

- GV cho HS quan sát số hoạ tiết đối xứng phóng to, gợi ý HS nhận biết

- Ho¹ tiÕt vÏ h×nh g× ?

- Hoạ tiết nằm hình dáng gì? - So sánh hạo tiết đợc vẽ đối xứng qua trục?

- GV tãm t¾t:

Các hoạ tiết đối xứng đợc vẽ đối xứng qua trục

- Vẽ phác hình dáng chung hoạ tiết

(Hình trịn vng, chữ nhật ) - Kẻ trục đối xứng tìm điểm đối xứng hoạ tiết

- VÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh, vÏ chi tiÕt hoạ tiết

- Vẽ màu theo ý thích m×nh

- GV cho HS quan sát số vẽ HS năm cũ để tham khảo

Hoạt động 3:Thực hành.

- GV nêu yêu cầu HS cách làm - GV quan sát HS làm thực hành. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

- GV HS chọn số hoàn thành cha hoàn thành nhận xét về: - Cách vẽ hoạ tiết cân đối, màu vẽ đẹp

- GV nhận xét chung học, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp

4 Củng cố - dặn dò: - Su tầm tranh ATGT - Chuẩn bị đồ dùng học tập

- H¸t

- HS quan sát nhận biết

- HS quan sát trả lời câu hỏi - Hoa, lá, vật

- Dạng hình tròn, vuông, chữ nhật - HS nêu ý kiến theo cảm nhận

- HS quan s¸t c¸ch vÏ

- HS quan sát để tham khảo - HS thực hànhtrên

- HS tù nhËn xÐt theo c¶m nhËn

(7)

lớp: 5

Ngày soạn: 8/ 10/ 2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Mĩ thuật: tiết 7

Vẽ tranh: Đề tài an toàn giao thông

A Mơc tiªu:

- HS hiểu biết ATGT tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài

- Vẽ đợc tranh đề tài an tồn giao thơng vẽ màu theo ý thich - Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh

- GV: Tranh, ảnh an toàn giao thông Bài vẽ HS năm cũ - HS: Giấy vẽ, bút chì, mµu vÏ

1 Tỉ chøc: (KiĨm tra sÜ sè häc sinh)

2 Kiểm tra cũ:

Đồ dïng häc tËp cđa HS 3.Bµi míi:

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu tranh an toàn giao thông để HS nhận biết

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV cho HS quan sát tranh, ảnh an toàn giao thông, gợi ý HS nhận biết

- Tranh v hot ng gỡ?

- Ngoài tranh vẽ thêm hình ảnh khác ?

- Màu sắc tranh ?

- GV túm tắt: An tồn giao thơng có nhiều hoạt động khác

- H¸t

- HS quan s¸t nhËn biÕt

- HS quan để trả lời câu hỏi - Các bạn học qua đờng - Đờng phố, cối

(8)

- GV yêu cầu HS quan sát tranh đồ dùng gợi ý HS nhận biết

- Hình ảnh đợc xếp đâu? - Cần vẽ thêm hình ảnh tranh thêm sinh động

- Cần vẽ màu nh cho đẹp? - GV hoạt động cho HS nhận biết Cách vẽ

- GV cho HS quan sát số HS năm cũ để tham khảo

- GV yêu cầu HS thực hành vào giấy A4

- GV quan sát HD HS làm bµi

- GV chọn số yêu cầu HS nhận xÐt vÒ:

- Cách chọn nội dung, cách vẽ hình ảnh vẽ màu đẹp

- GVnhận xét chung, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp

- Quan sát đồ vật dạng hình trụ, hình cầu

- Mang đầy đủ đồ dùng học tập

- VÏ hình ảnh rõ trọng tâm tranh

- Vẽ thêm nhà, đờng, - Màu sắc tơi sáng, rực rỡ

- HS quan để tham kho

- HS thực hành trên giấy A4

- HS tù nhËn xÐt theo c¶m nhËn

Ngời duyệt

lớp: 5

Ngày soạn: 15/ 10/ 2010

(9)

MÜ thuËt: tiÕt 8

Vẽ theo mẫu: mẫu vẽ có dạng hình trụ hình cầu

A Mục tiêu:

- HS nhn biết đợc hình dáng, đặc điểm mẫu - HS vẽ đợc theo mẫu vẽ đậm nhạt đẹp - Cảm nhận đợc vẻ đẹp mẫu

B §å dïng d¹y - hoc:

- GV: MÉu vÏ d¹ng hình trụ hình cầu Bài vẽ HS năm trớc

- HS: Giấy vẽ, bút chì, mµu vÏ

1.Tỉ chøc: (KiĨm tra sÜ sè HS) KiĨm tra cũ:

Đồ dùng học tập cđa HS 3.Bµi míi:

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu đồ vật dạng hình trụ hình cầu để HS nhận biết

Hoạt động 1: Quan sỏt, nhn xột.

- GV bày mẫu yêu cÇu HS nhËn xÐt vỊ:

- Vị trí mẫu, đồ vật dạng hình ? - So sánh độ đậm nhạt mẫu vật - GV tóm tắt về: Hình dáng đặc điểm mẫu, đậm nhạt mẫu vật

- GV yêu cầu HS so sánh mẫu vật nằm khung hình chung ? - Vẽ khung hình chung cđa mÉu - VÏ khung h×nh cđa tõng vËt - VÏ ph¸c c¸c bé phËn cđa mÉu - VÏ chi tiết mẫu

- Vẽ đậm nhạt nh mÉu

- GV cho HS quan sát số HS nẳm trớc để tham khảo

Hoạt ng 3:Thc hnh.

- GV yêu cầu HS quan s¸t kÜ mÉu tr-íc vÏ

- GV quan sát HD HS làm

Hot ng 4: Nhn xét, đánh giá.

- GV chọn số đẹp cha đẹp để HS nhận xét về:

- Cách vẽ hình giấy, đặc điểm, đậm nhạt vật mẫu

- GV nhận xét chung, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp

4.

Củng cố - dặn dò :

- Su tầm tranh điêu khắc gỗ Việt Nam

- Mang đầy đủ đồ dùng học tập

- H¸t

- HS quan sát mẫu

- HS nêu ý kiến theo cảm nhận

- HS chọn khung hình phù hợp mẫu

- HS quan s¸t C¸ch vÏ.cđa GV

- HS quan sỏt thamkho

- HS thực hành giÊy A4

- HS nhËn xÐt theo HD cña GV

- Ghi nhớ chuẩn bị

(10)

lớp: 5

Ngày soạn: 22/ 10/ 2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Mĩ thuật: tiÕt 9

Thêng thøc MÜ tht

Giíi thiƯu sơ lợc điêu khắc cổ Việt Nam

A Mục tiêu:

- HS làm quen với điêu khắc cỉ ViƯt Nam

- HS cảm nhận đợc hình ảnh đờng nét số tác phẩm điêu khắc c Vit Nam

- Yêu quý có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dân tộc

- GV: Su tầm điêu khắc cổ Việt Nam Hình điêu khắc SGK

- HS: SGK, Su tầm tợng phù điêu (nếu có).

C Cỏc hot động dạy - học:

1 Tỉ chøc: (KiĨm tra sÜ sè HS) KiĨm tra bµi cị:

Đồ dùng học tập HS 3.Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu tranh, ảnh điêu khắc cổ để HS nhận biết

Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét về điêu khắc cổ Việt Nam.

- GV giới thiệu hình điêu khắc, phù điêu SGK để HS trả lời

- H¸t

- HS quan s¸t nhËn biÕt

(11)

- Tợng, phù điêu xuất xứ, thờng nhìn thấy đâu ?

- Ni dung, đề tài thể ?

- Tợng hay phù điêu đợc làm ?

Hoạt động 2: Tìm hiểu tợng, phù điêu tiếng.

*Tợng:

- GV yêu cầu HS quan sát tợng Phật bà quan âm ngìn tay

, ngìn

mắt,,

- Tng c tc bng gỡ ? - Miêu tả đặc điểm tợng ?

- Tợng “ A- dA đà,, (Chùa phật tích, Bắc Ninh)

- Tợng làm bắng chất liệu ? - Hình dáng đặc điểm tợng ? - Tượng Vũ nữ Chăm (Quảng Nam) - Tợng đợc thể chất liệu ?

- Hình dáng đặc điểm tợng ? - GV bổ xung cho HS rừ v c im ca tng

* Phù điêu:

- Phù điêu Chèo thuyền,, (Đình Cam Đà, Hà T©y)

- Phù điêu đợc làm gì? - Phù điêu diễn tả cảnh ?

- Phï điêu: Đá cầu,, (Đình Thổ Tang, Vĩnh Phúc)

- Đợc làm chất liệu ? - Phù điêu diễn tả cảnh ?

- GV kết luận chung về: Tợng, phù điêu: Là di sản văn hoá có giá trị cao ta cần phải giữ gìn bảo tồn

Hot ng 3: Nhn xột, đánh giá.

- GV nhËn xÐt chung giê häc khen ngợi HS có nhiều ý kiến

- Su tm ho tiết đối xứng qua trục - Mang đầy đủ đồ dùng học tập

- Xuất xứ không rõ tên tuổi, thờng thấy đình chùa, lăng tẩm

- Cuộc sống, sinh hoạt, tín ngỡng ngời dân

- Làm đất, đá, đồng, vôi

- HS quan sát SGK - Tợng làm gỗ

- HS nêu ý kiến theo cảm nhận m×nh

- Đợc làm đá

- HS nêu ý kiến theo cảm nhận - HS quan sát

- Đợc làm đá - HS nêu ý kin

- HS quan sát phù điêu - Đợc tạc gỗ

- Cảnh nông dân đua thuyền - HS quan sát SGK

- Đợc làm gỗ

- Cnh ỏ cu ngy hi - HS lắng nghe, ghi nhớ

- Ghi nhí chuÈn bÞ

(12)

lớp: 5

Ngày soạn: 29/ 10/ 2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 MÜ thuËt: tiÕt 10

Vẽ trang trí: Trang trí đối xứng qua trục

A Mơc tiªu:

- HS nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục - Vẽ đợc trang trí đối xứng

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp trang trớ i xng qua trc

- GV: Một số vẽ trang trí đối xứng qua trục Bài vẽ trang trí đối xứng HS năm trớc - HS: Giấy vẽ, bút chì, màu

1 Tỉ chøc: (KiĨm tra sÜ sè häc sinh) KiĨm tra bµi cị:

Đồ dùng học tập HS 3.Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trang trí có hoạ tiết đối xứng qua trục để HS nhận biết

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

- GV giới thiệu số hoạ tiết đối xứng qua trục yêu cầu HS nhận xét: - Các hoạ tiết đợc vẽ nh ? - Hoạ tiết đợc vẽ qua trục ?

- Những hoạ tiết đối xứng vẽ hình vẽ màu nh ?

- GV tóm tắt: Hình vẽ, đặc điểm, màu sắc hoạ tiết

- GV giíi thiệu hình gợi ý

- Vẽ hình dáng chung hoạ tiết (Hình vuông, tròn )

- V phác đờng trục, đánh dấu vẽ phác nét

- VÏ chi tiÕt cho hoµn chØnh

- GV yêu cầu HS nhắc lại bớc trang trÝ

- GV cho HS xem số HS năm trớc để tham khảo

Hoạt ng 3: Thc hnh.

- GV nêu yêu cầu tập

- GV quan sát hớng dẫn HS lµm bµi

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn số yêu cầu HS

- H¸t

- HS quan sát để nhận biết

- HS quan sát hoạ tiết đối xứng - Đợc vẽ đối xứng qua trục

- VÏ qua mét hc nhiỊu trục

- Hình vẽ giống màu sắc giống

- HS quan s¸t c¸ch vÏ

- HS nhắc lại bớc trang trí - HS quan sát tham khảo - HS thực hànhtrên

(13)

nhËn xÐt vỊ:

- Cách vẽ hình giấy, đặc điểm, màu sắc vẽ

- GV nhận xét chung học, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp

4 Cđng cè - dặn dò:

- Su tầm tranh, ảnh ngày nhà giáo Việt Nam

mình

- HS ghi nhí chn bÞ

Ngời duyệt

lớp: 5

Ngày soạn: / 11/ 2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Mĩ thuật: tiết 11

Vẽ tranh: Đề tài ngày nhà giáo việt nam 20 - 11

A Mơc tiªu:

- HS nắm đợc cách chọn nội dung cách vẽtranh - HS vẽ đợc tranh đề tài ngày nhà giáo việt nam - HS yêu quý kính trng thy cụ giỏo

-GV: SGK, SGV, Tranh ¶nh vỊ ngày nhà giáo Việt Nam Hình gợi ý cách vÏ

(14)

1 Tỉ chøc: (KiĨm tra sÜ sè HS) Kiểm tra cũ:

Đồ dïng häc tËp cđa HS 3.Bµi míi:

* Giíi thiƯu bµi:

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- Em kể lại hoạt động kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20 / 11 ?

- GV gỵi ý HS nhớ lại hình ảnh ngày nhà giáo Việt Nam 20/ 11

- Quang cảnh đông vui nhộn nhịp, hoạt động phong phú màu sắc rực rỡ, dáng ngời khác hoạt động

- GV hỏi số HS chọn nội dung để vẽ tranh

- Em chän néi dung g× ?

Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV giới thiệu số tranh để HS nhận cách vẽ

- Vẽ hình ảnh trớc vẽ rõ néi dung

- Vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh sinh ng

- Vẽ màu tơi sáng có ®Ëm nh¹t

- GV gợi ý HS tìm nội dung khác ti

- GV gợi ý cách xắp xếp hình ảnh phụ, cách vẽhình, vẽ màu

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

- GV HS chọn số gợi ý HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i:

* Trng bày sản phẩm - Nhận xét đánh giá - Bài vẽ có bố cục đẹp - Bài vẽ đề tài - Màu sắc

- Bình chọn sản phẩm đẹp

- GV nhận xét khen ngợi HS hoàn thành tốt

- Ngày Nhà giáo việt nam ngày bao nhiêu?

- Em làm để chứng tỏ quý trọng thầy cô?

- Để sân trờng em đẹp em làm gì?

- Chn bÞ mÉu cã hai vËt mÉu

- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập cho sau

- Hát

- HS kể ngày 20/11

- Nêu: HS tặng hoa thầy cô giáo, lễ kỉ niƯm, cha mĐ tỉ chøc chóc mõng, em c¾m hoa bàn thầy, cô

- HS chọn nội dung - HS quan sát

- HS làm tập

(15)

Ngời duyệt

lớp: 5

Ngày soạn: / / 2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2010 Mĩ thuật: tiết 12

VÏ theo mÉu: MÉu vÏ cã hai vËt mÉu

A Mơc tiªu:

- HS biÕt so sánh tỉ lệ đậm nhạt hai vật mẫu

- HS vẽ đợc hình gần giống mẫu, biết vẽ đậm nhạt bút chì đen trắng vẽ màu

- HS quan tâm, Yêu quý đồ vt xung quanh

- GV: SGK, SGV, mÉu vÏ

- HS: SGK, Vở thực hành, bút chì, màu vẽ

1 Tỉ chøc: (KiĨm tra sÜ sè) KiĨm tra: §å dïng häc tËp cđa HS Bµi míi:

(16)

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Đặt vật mẫu lọ hoa, đặt câu hỏi

- TØ lƯ chung cđa mÉu ? - TØ lƯ vật mẫu ? - Vị trí vật mẫu ?

- Hình dáng vật mẫu ?

- Độ đậm nhạt chung riêng vËt ?

- GV yêu cầu HS quan sát Cách vẽ.trong SGK

- Vẽ khung hình chung riêng vật

- Ước lợng tỉ lệ vật mẫu

- Vẽ nét nét thẳng trớc - VÏ nÐt chi tiÕt, chØnh h×nh cho gièng mÉu

- Phác mảng đậm nhạt -Vẽ đậm nhạt hoµn chØnh bµi

- GV quan sát lớp tới bµn híng dÉn HS

- GV HS chọn số hoàn thành gợi ý HS nhận xét về: Bố cục, hình, nét vẽ, đậm nhạt - Nhận xét chung tiết học, khen ngợi số HS có bi v tt

Su tầm ảnh chụp dáng ngời tợng ngời

Chuẩn bị đầy đủ cho sau

- Quan s¸t nhËn xÐt - HS TL:

- HS TL: - HS TL: - HS TL: - HS TL: - Trò quan sát

- HS lµm bµi tËp

- HS nhËn xÐt vµ xếp loại theo cảm nhận riêng

(17)

lớp: 5

Tập năn, tạO dáng: Nặn dáng ngêi

A Mơc tiªu:

- HS nhận biết đợc đặc điểm số dáng ngời hoạt động - HS nặn đợc số dáng ngời đơn giản

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp tợng thể ngời B Đồ dùng dạy - hoc:

- GV: SGK, SGV Tranh ảnh tợng dáng ngời, đất nặn đồ dùng nặn - HS: Tranh ảnh theo nội dung nặn

C Các hoạt động dạy - học:

1 Tỉ chøc: (KiĨm tra sÜ sè) Kiểm tra: Đồ dùng học tập HS Bài míi:

- GV giíi thiƯu tranh ảnh tợng dáng ngời

- Em hÃy nêu phận ngời ?

- Mỗi phận thể ngời có dạng hình ?

- Em nêu số dáng hoạt động ngời ?

- T số dáng hoạt động ng-ời ?

- GV nêu bớc nặn nặn mẫu - Nặn phận trớc, nặn chi tiết sau ghép dính chỉnh sửa cho cân đối

- Có thể nặn hình ngời từ thỏi đất nặn thêm chi tiết nh tóc, mắt, áo …rồi tạo dáng theo ý thích

- GV gợi ý HS xắp xếp hình nặn theo đề tài

VD: Kéo co, đấu vật, bơi thuyền

- Hát

- Trò quan sát nhận xét

- HS TL: Đầu, thân, chân, tay -HS TL:

-HS TL: §øng, cói, ngåi - HS TL:

- Quan sát

- HS nặn dáng ngời

(18)

- GV gỵi ý híng dÉn HS

HS chọn hay nặn, dáng ngời cõng em, bế em

- Dáng ngời ngồi đọc sách

- Dáng ngời chạy nhảy đá bóng, đá cầu …

- GV gợi ý HS chọn nhận xét xếp loại số vẽ, tỉ lệ hình nặn dáng hoạt động

- HS nhận xét xếp loại theo cẩm nhận riêng nêu lí đẹp, cha đẹp ?

- GV tổng kết khen ngợi HS có đẹp

Su tầm tranh ảnh sách báo vÒ trang trÝ

Chuẩn bị đồ dùng học tập

Ngời duyệt

lớp: 5

V trang trí: Trang trí đờng diềm đồ vật

(19)

- HS thấy đợc tác dụng trang trí đờng diềm đồ vật -HS biết cách trang trí trang trí đợc đờng diềm đồ vật - HS tích cực suy nghĩ sáng tạo

B §å dïng d¹y - hoc:

- GV: SGK, SGV, số đồ vật có trang trí đờng diềm Bài vẽ trang trí đờng diềm

- HS: SGK, vë thực hành, bút chì, thớc kẻ, tẩy, màu vẽ

1 Tỉ chøc: (KiĨm tra sÜ sè) KiĨm tra bµi cị:

Đồ dùng học tập HS Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu đồ vật có trang trí đ-ờng diềm hình tham khảo SGK đặt câu hỏi

- Đờng diềm thờng dùng để trang trí cho đồ vật ?

- Khi đợc trang trí đờng diềm hình dáng đồ vật nh ? - GV bổ xung nhận xét: Trang trí đờng diềm làm cho đồ vật đẹp

VD: Đờng diềm tà áo, túi xách, xung quanh miệng bát, đĩa …

- GV gợi ý cho HS nhận vị trí đờng diềm

- Các hoạ tiết đờng diềm hoạ tiết ?

- Có thể dùng hoạ tiết hoa lá, chim thú hình kì hà…để trang trí

- Những hoạ tiết giống thờng đợc xắp xếp cách theo hàng ngang, hàng dọc, xung quanh đồ vật, hoạ tiết khác xắp xếp xen kẽ

Hoạt động 2: Cách trang trí

-Tìm vị trí phù hợp để vẽ đờng diềm - GV hớng dẫn HS tìm Cách vẽ HS tìm cách vẽ:

-Kẻ hai đờng thẳng hai đờng cong cách

- Chia khoảng cách để vẽ hoạ tiết -Vẽ phác hình hoạ tiết

-VÏ nÐt chi tiÕt

-VÏ mµu theo ý thÝch hoạ tiết

Hot ng 3: Thc hành Cho HS Thực hành.vẽ

- GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng

- Nhắc HS chọn hoạ tiết đơn giản để hoàn thành vẽ lớp

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Chọn số vẽ để lớp nhận xét xếp loại theo tiêu chí

-Cách bố cục (Hài hoà cân đối) -Vẽ hoạ tiết (đều, đẹp.)

- H¸t

(20)

-Vẽ màu (có đậm, nhạt)

- Nhận xét chung tiết học xếp loại Củng cố - dặn dß:

- GV nhËn xÐt giê häc

- Nhắc HS su tầm ảnh quân đội

Ngời duyệt

lớp: 5

V tranh: Đề tài qn đội

A Mơc tiªu:

- HS hiểu biết thêm quân đội hoạt động đội chiến đấu, sản xuất sinh hoạt hàng ngày

- HS vẽ đợc tranh đề tài quân đội

- HS u q kính trọng b i

- GV: Tranh ảnh quân đội

- HS: Một số vẽ đề tài quân đội, thực hành, bút chì, bút màu…

1 Tỉ chøc: (KiĨm tra sĩ số) Kiểm tra cũ:

Đồ dùng häc tËp cđa HS Bµi míi:

Hoạt động1: Tìm chọn nội dung đề tài

- GV cho HS quan sát tranh ảnh đề tài quân đội gợi ý nhận xét

- Tranh ảnh đề tài quân đội thờng có hình ảnh ?

-Trang phục quân đội nh ? có màu ?

- Hát

- HS quan sát nhận xét

- Thờng có hình ảnh cơ, b i

- Mũ, Quần, áo, t lô có màu xanh - Súng, xe, pháo, tàu chiến, máy bay

…

(21)

- Trang bị vũ khí qn đội có ? - Em chọn nội dung để vẽ ?

- GV tóm tắt nhận xét kết luận

- Cho HS xem số tranh hình gợi ý để HS nhận Cách vẽ.tranh

- GV híng dÉn bớc vẽ tranh - Sắp xếp hình ảnh

- Vẽ hình ảnh trớc, vẽ hình ảnh phơ sau

- VÏ mµu theo ý thÝch

- GV theo dõi giúp đỡ học sinh

- GV HS chọn số vẽ nhận xét, đánh giá theo tiêu chí: - Nội dung: (rõ chủ đề)

- Bè côc: (có hình ảnh phụ) - Hình ảnh, Màu sắc

- GV tỉng kÕt chung bµi häc Cđng cố - dặn dò:

- GV nhận xét học, nhắc HS chuẩn bị sau

- HS theo dâi

- HS Thùc hµnh.vÏ

- Các nhóm trao đổi nhận xét đánh giá vẽ

(22)

lớp: 5

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2010 MÜ thuËt: tiÕt 16

VÏ theo mÉu: MÉu vÏ cã hai vËt mÉu A Mơc tiªu:

- HS hiểu đợc đặc điểm mẫu

- HS biết cách bố cục vẽ đợc hình có tỉ lệ gần mẫu - HS thích quan tâm yêu quý đồ vật xung quanh

B §å dïng dạy - hoc:

- GV: Chuẩn bị mẫu cã hai vËt mÉu - HS: GiÊy vÏ, bót, tÈy, mµu

- GV đặt mẫu vị trí thích hợp, yêu cầu HS quan sát, nhận xét:

- Sự giống khác số đồ vật nh chai, lọ, bình, phích…?

- Khung h×nh chung cđa mÉu n»m khung h×nh g× ?

- Khung hình riêng vật mẫu ? - Vị trÝ cđa cđa vËt mÉu ?

- KÝch thíc tØ lƯ cđa mÉu ?

- Màu sắc độ đậm nhạt vật mẫu?

Hoạt động 2: Cỏch v

- GV gợi ý Cách vẽ

-Vẽ khung hình chung khung hình riêng cña tõng vËt mÉu

- Xác định tỷ lệ phận vật mẫu

- Vẽ phác hình nét thẳng - Hoàn chỉnh hình

- GV gợi ý HS vẽ đậm nhạt bút chì đen trắng

-Phỏc cỏc mng m, m vừa, nhạt -Dùng nét đan tha, dày bút chì đen để diễn tả độ đậm nhạt - Một số HS vẽ màu theo ý thích

GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- H¸t

- HS quan sát mẫu, trả lời câu hỏi GV

- HS TL: Khác tỉ lệ rộng, hẹp to nhỏ…Giống có miệng cổ, vai, thân, đáy…

- HS TL: - HS TL: - HS TL: - HS TL:

- HS TL: Độ đậm nhạt màu sắc khác

- HS Thực hµnh.vÏ theo híng dÉn cđa GV

- HS nhËn xÐt bµi vÏ theo híng dÉn cđa GV

(23)

- GV gợi ý HS nhận xét số vẽ: bố cục, tỉ lệ đặc điểm hình vẽ, đậm nhạt

- GV nhËn xÐt bµi vÏ học sinh - Gợi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

- GV nhận xét học HS nhà chuẩn bị sau

Ngời duyệt

lớp: 5

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2010 Mĩ thuËt: tiÕt 17

Thêng thøc MÜ thuËt: Xem tranh Du kích tập bắn

A Mục tiêu:

- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn hiểu vài nét hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

- HS nhn xột đợc sơ lợc màu sắc hình ảnh tranh - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh

- GV: SGK, SGV, tranh “ Du kÝch tËp b¾n”

- HS: Su tÇm tranh “Du kÝch tập bắn Tranh hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung (nếu cã) SGK, vë ghi, giÊy vÏ, vë thùc hµnh.

(24)

Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ

- Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khoá V (1929- 1934) Trờng Mĩ thuật Đông Dơng ông vừa sáng tác vừa đam mê tìm hiểu lịch sử MÜ tht d©n téc

- ơng tham gia hoạt động cách mạng sớm hoạ sĩ vẽ chân dung Bác Hồ bắc Bộ Phủ

- Kháng chiến bùng nổ, ông cung đoàn quân Nam tiến vào Nam Trung Bộ, kịp thời sáng tác, góp cơng sức vào cách mạng chống thực dân pháp dân tộc, tranh “Du kích tập bắn” đời hồn cảnh Hoạ sĩ có nhiều tác phẩm sơn dầu tiếng nh: Cây chuối, cổng thành Huế, học hỏi lẫn nhau …

- ơng cịn ngời có cơng lớn việc xây dựng viên bảo tàng Mĩ thuật Việt Nam, đào tạo đội ngũ hoạ sĩ, cán nghiên cứu Mĩ thuật

- với đóng góp to lớn cho Mĩ thuật năm 1996 ông đợc tặng thởng giải thởng Hồ Chí Minh văn học

nghÖ thuËt –

Hoạt động 2: Xem tranh “ Du kích tập bắn ”

- GV t cõu hi:

- hình ảnh tranh gì?

- T nhân vật nh ?

- hình ảnh phụ tranh hình ảnh nào?

- có mầu tranh ?

- Em nêu cảm nhận tranh ? - GV kết luận: tác phẩm tiêu biểu đề tài chiến tranh cách mạng

Hoạt động 3: nhận xét đánh giá

- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc, khen

- H¸t

- HS quan sát, lắng nghe

- HS lắng nghe thực hiÖn

- Bức tranh diễn tả buổi tập bắn tổ du kích nhân vật đợc xếp trung tâm tranh

- T nhân vật khác sinh động ngời bò, ngời trờn, ngời ngồi nh chuẩn bị ném lựu đạn, ngời ngắm bắn dới giao thông hào

- Phía sau nhà, cây, núi, bầu trời tạo

cho bố cục chặt chẽ sinh động

- Màu vàng đất, mầu xanh trời, mầu trắng bạc mây diễn tả nắng chói chang thời tiết nóng nực Nam trung màu sắc có m nht rừ rng

- HS nêu cảm nhận vỊ bøc tranh - HS l¾ng nghe

(25)

ngợi nhóm cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng

- Nhc nh HS quan sỏt đồ vật có dạng hình chữ nhật có trang trớ

- Su tầm trang trí hình chữ nhËt

Ngời duyệt

lớp: 5

Vẽ trang trí: trang trí hình chữ nhật

A Mơc tiªu:

- HS nhận biết đợc giống khác trang trí hình chữ nhật trang trí hình vng

- Vẽ đợc trang trí hình chữ nhật vẽ màu theo ý thích - Cảm nhận đợc vẻ đẹp trang trí vào sống

- GV: SGK, đồ vật có trang trí dạng hình chữ nhật Bài trang trí hình chữ nhật

Bµi vÏ HS năm cũ - HS: Giấy vẽ, màu bót ch×

Giới thiệu đồ vật có trang trí để HS nhận biết

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu hình trang trí chữ nhật, gợi ý HS câu hỏi

- GVphát phiếu học tập cho nhóm thảo luận

*Nhóm 1:

- Hình chữ nhật trang trí ? *Nhóm 2:

- Hoạ tiết vẽ vị trí ? *Nhóm 3:

- Các hoạ tiết phụ vẽ phần ? *Nhóm 4:

- Em thy mu sắc đợc vẽ ? *Nhóm 5:

- HÃy so sánh khác trang

- H¸t

- Quan s¸t nhËn biÕt - Quan s¸t trả lời

- Trang trí hoạ tiết hoa lá, vật - Vẽ vị trí

- Vẽ phần góc cạnh chữ nhật - HS nhận xét màu sắc

(26)

trí hình chữ nhật hình vuông ? - HS thảo luận song GV cho lần lợt nhóm lên trình bày

- Nhận xét nhóm tóm tắt: Về hoạ tiết, Cách vẽ.sắp xếp, màu sắc hình chữ nhËt

Hoạt động 2: Cách trang trí - Gợi ý cách trang trí

- Chia khoảng cách hỡnh ch nht u

- Vẽ phác hình mảng ?

- Vẽ hoạ tiết cho phù hợp mảng chính, phụ ?

- V mu nh đẹp ?

- Tóm tắt Cách vẽ.để HS nắm trắc - Giới thiệu vẽ HS nắm cũ

Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS Thực hành.trên vở, giấy A4 tập vẽ

- Quan sát HD em thùc hµnh

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn yêu cầu HS nhận xét theo gi ý:

- Cách xếp hoạ tiết chính, phụ màu sắc tơi sáng có đậm nhạt

- Yêu cầu HS xếp loại vẽ

- Nhn xét chung vẽ, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp

4 Cđng cè - dỈn dò:

- Quan sát tranh, ảnh ngày hội quê h-ơng mình

- Các nhóm lần lợt lên trình bày

- Vẽ phác hình mảng chính, phụ - Hoạ tiết hoa lá,con vật, hình côn trùng

- Vẽ màu có đậm nhạt, màu sắc tơi sáng, hình giống vẽ màu - Quan sát tham khảo

- Thực hành.trên

- Nhận xét theo cảm nhận - Xếp loại theo cảm nhận

Ngời duyệt

lớp: 5

(27)

MÜ thuËt: tiÕt 19

Vẽ tranh: đề tài ngày tết, lễ hội mùa xn

A Mơc tiªu:

- HS biết tìm, chọn nội dung thể đợc tranh theo đề tài - Vẽ đợc tranh ngày tết lễ hội vẽ màu đẹp

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp lễ hội quê hơng

- GV: SGV, SGK, tranh ảnh ngày tết, lễ hội, mùa xuân Bài vẽ HS năm cũ

- HS: Vở tập vẽ, bút chì, màu

C Cỏc hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- GVgiới thiệu tranh ảnh ngày tết, lễ hội mùa xuân để HS nhớ lại - Gợi ý HS trả lời qua tranh

- GV phát phiếu câu hỏi cho nhóm thảo luận

*Nhóm 1:

- Ngày tết lễ không khÝ diƠn nh thÕ nµo ?

*Nhãm 2:

- Những hoạt động ngày tết, lễ hội ?

*Nhãm 3:

- Những hình ảnh, màu sắc ngày nh ?

*Nhãm 4:

-Nêu hình ảnh lễ hội, tết, mùa xuân em thích ?

- Yêu cầu HS lên trình bày phiếu học tập

- GV tóm tắt: Nội dung, không khí hình ảnh, màu ngày héi, mïa xu©n

- Giới thiệu tranh HS năm cũ gợi ý HS Cách vẽ.

- Vẽ nội dung ?

- Vẽ thêm hình ảnh để tranh sinh động ?

- Cần vẽ màu nh ?

- Tóm tắt: Cách chọn nôị dung phù hợp Cách vẽ.hình ảnh chính, phụ, màu sắc tranh

Hot ng 3: Thc hnh.

- Yêu cầu HS Thực hành.trên tập vẽ

- Quan sát HS thực hành, HS

- Hát

- Quan sát trả lời

- Không khí diễn náo nhiệt vui nhộn

- Chúc tết, múa rồng, hát quan họ - Hình ảnh tơi vui nhộn, nhịp, màu sắc rực rỡ tơi sáng

- Nêu theo cảm nhận

- Lần lợt nhóm lên trình bày

- Quan sát tranh - Nêu theo cảm nhận - vẽ hình ảnh trớc

- Vẽ thêm hình ảnh phụ ( Cây, nhà, núi, sân, trờng )

- Tơi sáng, rực rỡ, có đậm nhạt rõ ràng

- Thực hành. tập vẽ

- Nhận xét theo cảm nhận - Xếp loại vẽ theo cảm nhận

(28)

còn lúng túng GV HD thêm

- Chọn đính bảng gợi ý HS nhận xột v:

- Cách chọn nội dung, cách trình bày ( Bố cục ), hình ảnh chính, phụ, màu sắc tranh

- Yêu cầu HS xếp loại bµi vÏ

- Nhận xét chung, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp

- Quan sát hoa xung quanh

Ngời duyệt

lớp: 5

VÏ theo mÉu: MÉu cã hai hc ba vËt mÉu

A Mơc tiªu:

- HS nắm đợc đặc điểm hình dáng, tỉ lệ mẫu vật - Vẽ đợc mẫu gần giống, vẽ đậm nhạt theo cảm nhận - Yêu mến đồ vật nhà

- GV: SGK, mẫu vật dạng hình trụ, Bài vẽ HS năm cũ

- HS: Giấy vẽ, tập vẽ, bút chì, màu,

Yêu cầu HS nêu đồ vật nhà

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu mẫu, bày mẫu, gợi ý HS trả lời câu hi

- Hát

(29)

* Thảo luËn nhãm * Nhãm 1:

- Nêu tên đồ vật? - Tỉ lệ chung mẫu ? * Nhóm 2:

- Vị trí đồ vật ?

- Đặc điểm, màu sắc vật mÉu ? * Nhãm 3:

- Tỷ lệ phận vật mẫu ? - So sánh đậm nhạt mẫu ? GV cho nhóm lên trình bày -Tóm tắt kết luận: Hình dáng, đặc điểm, đậm nhạt mẫu

- GV HD gợi ý tìm cách vẽ:

* GV cho nhóm thảo luận nhóm HS thảo luân song cho nhóm lên trình bày

- Cách vÏ:

- VÏ khung h×nh chung tríc

- Vẽ phác khung hình riêng vật

- Vẽ nét bản, vẽ chi tiết hoàn chỉnh nét cong

- Vẽ đậm nhạt nh em cảm nhËn

- Lu ý HS vẽ cần quan sỏt k mu v

- Mỗi nhóm có mẫu riêng

- Giới thiệu thêm vẽ HS năm cũ

Hot ng3: Thc hnh.

- Bày mẫu yêu cầu HS vẽ theo mẫu nhóm

- Quan sát HD HS thực hành, HS lúng túng GV HD thêm để HS hiểu

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Chọn hoàn thành tốt, cha hoàn thành yêu cầu HS nhËn xÐt

- Cách vẽ.hình giấy, đặc điểm, đậm nhạt mẫu

- Yêu cầu HS tự xếp loại vẽ - Nhận xét chung, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp

- Su tầm tranh ảnh chân dung

- Cái lọ hoa

- Tỉ lệ chiều ngang rộng chiều cao - Vị trí vật nhỏ đứng trớc, vật to cao hn ng sau

- Nêu ý kiến theo cảm nhận - Nêu ý kiến theo cảm nhận - Nêu ý kiến theo cảm nhận - Các nhóm lần lợt lên trình bày

- nhóm thảo luận - Các nhóm lần lợt trình bày - Quan sát Cách vẽ

- Quan sát tham khảo

- Thực hành.trên giấy A4

- Nhận xét theo cảm nhận - Tự xếp loại vẽ

(30)

lớp: 5

Tập nặn tạo dáng: đề tài tự chọn

A Mơc tiªu:

- Nâng cao khả quan sát, biết cách nặn hình khối.HS nắm đợc hình ngời, đồ vật, vật…

- Nặn đợc hình tạo dáng theo đề tài tự chọn

- Ham thích sáng tạo cảm nhận đợc vẻ đẹp hình khối B Đồ dùng dạy - hoc:

- GV: Su tầm số tợng, đồ gốm, đồ vật, vật, đồ mĩ nghệ Đất nặn dụng cụ cn thit

- HS: Đất nặn, dao gät

1 Tỉ chøc: (KiĨm tra sÜ sè) KiĨm tra: Đồ dùng học tập HS Bài mới:

Giới thiệu sản phẩm, thủ công, đất nặn tợng nhỏ

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu sản phẩm khác nhau( búp bê làm từ vải, ôtô làm từ vỏ hộp, hình nặn vật )

Cho HS thảo luận theo nhóm theo câu hỏi

- Các sản phẩm tạo dáng từ chất liệu ?

- Các hình dáng có đặc điểm ? - Màu sắc sản phẩm ?

- Tóm tắt: Đặc điểm, chất liệu vẻ đẹp, màu sắc sản phẩm

Hoạt động 2: Cách to dỏng

* GV cho nhóm thảo luận tìm cách nặn

- HS thảo luận song GV cho nhóm trình bày

- GVHD cách nỈn:

- Em định tạo dáng từ chất liu gỡ ?

- Nặn phần trớc, phơ sau

- Quan s¸t nhËn biÕt

- HS cỏc nhúm cựng thảo luận - Tạo dáng từ vải, đất nặn, vỏ hộp - Các hình dáng sinh động ngộ nghĩnh - Màu sắc tơi sáng, rực rỡ …

- Các nhóm thảo luận - Các nhóm lần lợt trình bày - Nêu ý kiến theo cảm nhận

(31)

- Ví dụ: Nặn dáng ngời vật - Ta nặn từ phận đầu, thân, ch©n … tríc ?

- Tiếp theo nặn thêm chi tiết - Gắn phận tạo thành dáng cho sinh động

- Có thể tạo dáng với nhiều đề tài khác

- Giíi thiệu vẽ HS năm cũ

- Yêu cầu HS Thực hành.theo nhãm

- Quan sát HD HS thực hành, gợi ý nhóm đề tài khác

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Chän sản phẩm yêu cầu HS nhận xét:

- Cỏc nặn đặc điểm, chất liệu, hình dáng sinh động, màu đẹp

- Yêu cầu xếp loại theo cảm nhận - Nhận xét chung, xếp loại vẽ, khen ngợi HS có vẽ đẹp Củng cố - dặn dũ:

- Chuẩn bị màu thớc com pa, su tầm chữ in hoa nét nét đậm số kiểu chữ khác sách báo

- Nhận xét theo cảm nhận - Xếp loại theo cảm nhận

- Ghi nhí chn bÞ

Ngời duyệt

lớp: 5

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2010 Mĩ tht: tiÕt 22

VÏ trang trÝ: t×m hiĨu vỊ chữ in hoa nét thanh, nét đậm

A Mục tiªu:

- HS nhận biết đợc đặc điểm chữ in hoa nét thanh, nét đậm - HS xác định đợc vị trí nét thanh, nét đậm

(32)

- GV: SGK, bảng mẫu chữ in hoa nét thanh, đậm Dòng chữ kẻ đẹp cha đẹp

Bài vẽ HS năm trớc - HS: GiÊy vÏ, bót ch×

Giới thiệu số hiệu, tạp chí, báo để HS nhận biết chữ nét thanh, đậm

- Giới thiệu số kiểu chữ khác gợi ý HS nhận xét thảo luận theo nhóm

- Các kiểu chữ có giống không ?

- Chữ nét đậm? - Chữ thanh, đậm có đặc điểm ? - Độ dày nét dòng chữ khác hay giống ?

- Chữ đẹp ?

- Các nhóm thảo luận song GV cho nhóm trình bày

- Túm tt: Ch nột đậm có nhiều báo, sách vở, tạp chí đẹp thốt, nhẹ nhàng, uyển chuyển

Hoạt động 2: Cách vẽ

- Giíi thiƯu mét khÈu hiƯu

- GV kỴ mẫu: Tìm khuôn khổ chữ, tìm vị trí nét đậm

- Dùng thớc kẻ nét thẳng, nÕu c¸c nÐt cong dïng com pa

- Chú ý khoảng cách chữ cách

- Vẽ màu phải có đậm nhạt khác

- Giới thiệu vẽ HS năm cũ

- Yêu cầu HS kẻ chữ (A, B, M, N) tập vẽ

- Quan sát HS thực hành, gợi ý em làm

Hot ng 4: Nhn xét, đánh giá.

- Chọn số đẹp cha đẹp yêu cầu HS nhận xét

- Cách kể nét chữ đúng, nét đều, màu sắc đẹp

- Yêu cầu xếp loại theo cảm nhận - Nhận xét chung, xếp loại vẽ, khen ngợi HS có vẽ đẹp Củng cố - dặn dị:

- H¸t

- Quan s¸t nhËn biÕt - Quan sát trả lời câu hỏi - Các nhóm thảo luận - Không giống

- HS chữ nét thanh, nét đậm - Là chữ có nÐt to, nÐt nhá

- Trên dòng chữ độ dày nét

- Chữ đẹp thốt, nhẹ nhàng

- C¸c nhãm lần lợt trình bày

- Quan sát tím hiểu cách kẻ chữ

- Thực hànhtrên TV

(33)

- Sa tầm tranh ảnh đề tài khác

Ngời duyệt

lớp: 5

V tranh: đề tài tự chọn

A Mơc tiªu:

- HS biết đợc hình dáng đặc điểm nội dung đề tài tranh đề tài tự chọn - Vẽ đợc tranh tự chọn vẽ màu theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh quan tâm đến sống xung quanh

- GV: Tranh ảnh đề tài khác Bài vẽ cuả HS năm cũ

- HS: Giấy vẽ, đồ dùng học tập

1 Tỉ chøc: (KiĨm tra sÜ sè) KiĨm tra cũ:

Đồ dùng học tập HS Bµi míi:

Giới thiệu tranh ĐT khác để HS nhận biết

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung ĐT.

- Giới thiệu tranh đề tài sinh hoạt khác yêu cầu HS trả lời câu hỏi GV cho HS thảo luận theo nhóm - Các tranh vẽ đề tài ?

- Nêu hình ảnh tranh ? - Nêu đề tài, hình ảnh em định

- Quan s¸t nhËn biÕt - Quan sát trả lời câu hỏi - Các nhóm cïng th¶o luËn

- Phong cảnh, sinh hoạt động, tnh vt

- Nhẩy dây, phong cảnh trờng - Nêu ý kiến theo cảm nhận

- Màu sắc có đậm nhạt rõ ràng, phù hợp với néi dung

(34)

vÏ ?

- Màu sắc tranh vẽ nh ? - HS thảo luận song GV cho nhóm trình bày

- Tóm tắt: Tranh tự chọn có nhiều đề tài khác nhau, nội dung cách thể khác

- Gv cho HS thảo luận theo nhóm để tìm cách vẽ

- Dựa vào ý HS GV minh hoạ lên bảng Cách vẽ

- Vẽ hình ảnh trớc làm rõ trọng tâm tranh

- Vẽ hình ảnh phụ cho tranh sinh động

- Vẽ màu tơi sáng có đậm nhạt - Lu ý: Chọn đề tài cho phù hợp, khơng chọn q khó

- Giíi thiƯu mét số HS năm trớc

- Nêu yêu cầu cầu ( Vẽ giấy A4)

- Quan sát

HD HS thực hành, HS lóng tóng GV HD thĨ cho HS

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Chọn đính lên bảng yêu cầu HS nhận xét

- Cách chọn nội dung, hình ảnh chính, phụ, màu sắc tranh

- Nhận xét chung, xếp loại khen ngợi HS

- Quan sát đồ vật hoa xung quanh

- Các nhóm thảo luận

- Lần lợt nhóm trình bày

- Thực hành theo nhóm tập vẽ, giÊy khỉ A4

- NhËn xÐt theo c¶m nhËn

(35)

lớp: 5

vÏ theo mÉu: mÉu vÏ cã hai hc ba vËt mÉu

A Mục tiêu:

- HS biết quan sát, so sánh nhận biết tỉ lệ, hình dáng, đậm nhạt mÉu

- HS biÕt vÏ theo mÉu, biÕt xắp xếp bố cục vẽ đậm nhạt theo cảm nhËn cđa m×nh

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp mẫu vật biết yêu quý vật xung quanh

- GV: MÉu vÏ cã thai hc ba vËt mẫu Hình gợi ý cách vẽ

Bài vẽ HS năm cũ

- HS: SGK, GiÊy vÏ §D häc tËp

Giới thiệu số đồ vật có dạng hình cầu hình trụ để HS nhận biết

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu mẫu, bày mẫu gợi ý HS nhận xét thảo luận theo nhóm - Vị trí cỏc vt mu ?

- Hình dáng vật mẫu nh ? - Đặc điểm vËt mÉu ?

- C¸c bé phËn cđa vËt mẫu ?

- Nhận xét đậm nhạt vật mẫu? - Các nhóm thảo luận song GV cho nhóm trình bày

- Túm tt: Hỡnh dỏng, đặc điểm, phận, đậm nhạt đồ vật

- Gỵi ý cách vẽ:

- Ước lợng khung hình chung cđa mÉu ( ChiỊu ngang chiỊu réng )

- TiÕp theo vÏ khung h×nh g× ? - Bíc tiÕp theo vẽ ?

- Vẽ nét nh thÕ nµo ?

- Vẽ đậm nhạt nh cho đẹp ? - Giới thiệu vẽ HS năm cũ

- Bày mẫu theo nhóm, yêu cầu HS

Thực hành. giấy A4

- Quan sát HS thực hành, em lúng túng GV HD thêm

- Chọn yêu cầu HS nhận xét về:

- H¸t

- Quan sát nhận biết - Quan sát trả lời câu hỏi - Các nhóm thảo luận - Vật to đứng sau

- To nhá, cao, thÊp kh¸c - C¸c bé phËn kh¸c - Nêu theo cảm nhận - HS nhận xét phận - Lần lợt nhóm trình bày

- Vẽ khung hình riêng vật - Nêu theo cảm nhận

- Vẽ nét thẳng - Vẽ sắc độ đậm nhạt - Quan sát tham khảo

- Thùc hµnh.theo nhãm trªn vë giÊy A4

(36)

- Cách vẽ.trên trang giấy, đặc điểm mẫu, đậm nhạt mẫu

- Yêu cầu HS đánh giá theo cảm nhận

- Nhận xét chung, xếp loại vẽ, khen ngợi HS có vẽ đẹp Củng c - dn dũ:

- Su tầm tranh, ảnh Bác Hồ

- Ghi nhớ chuẩn bị

Ngời duyệt

lớp : 5

Thờng thức Mĩ thuật: Xem tranh bác hồ công tác

A Mục tiêu:

- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Bác Hồ công tác tìm hiểu vài nét hoạ sĩ Nguyễn Thụ

- Nhận xét sơ lợc đợc hình ảnh màu sắc tranh - Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh

- GV: SGK, mét sè tranh vÏ vỊ B¸c Hå cđa hoạ sĩ - HS: Su tầm tranh ảnh Bác Hå

- Hát

(37)

Giới thiệu tranh ảnh Bác để HS nhận biết

Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ:

- Yªu cầu HS xem mục trang 77 SGk gợi ý HS tìm hiểu tác giả - Thảo luận theo nhóm

- Nơi sinh hoạ sĩ Nguyễn Thụ ? - Những tác phẩm tiếng Nguyễn Thụ

- Ơng đợc phong tặng danh hiệu ? - HS thảo luận song GV cho nhóm trình bày

- GV tóm tắt: Cuộc đời, quê quán, công tác tác phẩm, danh hiệu đợc phong tặng

Hoạt động 2: Xem tranh.

- Giíi thiệu tranh Bác Hồ công tác gợi ý HS thảo luận tranh theo nhóm

- Nêu hình ảnh tranh ? - Dáng vẻ, hình dáng Bác anh cảnh vệ nh ?

- Hình dáng hai ngựa nh ?

- Màu sắc tranh vẽ nh ? - Cách vẽ.của tranh mạnh mẽ hay nhẹ nhàng uyển chuyển ?

- Tóm tắt: Nội dung, hình ảnh chính, hình ảnh phụ, màu sắc tranh - Giới thiệu mét sè tranh cđa ho¹ sÜ Ngun Thơ

- NhËn xÐt chung giê häc, khen ngỵi HS cã nhiỊu ý kiÕn xây dựng - Trò chơi: Vẽ màu tiếp sức( Thêi gian )

- Chia nhãm, phỉ biến luật chơi - Yêu cầu nhóm chơi trò chơi - Nhận xét trò chơi, khen ngợi nhóm

Sa tầm chữ in hoa nét nét đậm

- Đọc tìm hiểu tác giả - Các nhóm thảo luận

- XÃ Hoài Đức, huyện Hoài Đức, tỉnh Hà Tây

- Tỏc phm Dõn quõn, u vt, lng ven nỳi

- Đợc phong tặng danh hiệu phó GS, nhà giáo nhân dân

- Các nhóm trình bày

- Các nhóm quan sát tranh thảo luận theo nhóm

- Hình ảnh tranh Bác Hồ anh cảnh vệ cỡi ngựa qua suối

- Dáng vẻ Bác ung dung th thái anh cảnh vệ nhanh nhẹn, hoạt bát - Mỗi dáng bớc - Màu sắc tranh lung linh mờ ảo thể buổi sáng sớm sơng mù núi rừng Việt Bắc

- Nhẹ nhàng uyển chuyển - Các nhóm trình bày - Ghi nhớ

- Các nhóm chơi trò chơi - HS ghi nhớ chuÈn bÞ

(38)

Ngêi dut

líp: 5

vÏ trang trÝ: tËp kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm

A Mơc tiªu:

- HS biết đợc cách kẻ chữ nét đậm, cách xếp chữ hiệu

- Kẻ đợc kiểu chữ theo yêu cầu tập vẽ màu đẹp

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp kiểu chữ quan tâm đến hiệu nhà trờng cuc sng

- GV: Su tầm hiệu chữ nét đậm khác Bài chữ hiệu xếp đẹp

Bµi vÏ HS năm cũ

- HS: SGK, giấy vẽ, màu bút chì

Giới thiệu số hiệu khác để HS nhận biết

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu hiệu đẹp cha đẹp, gợi HS

nhËn biÕt

- GV cho th¶o luận câu hỏi theo nhóm

- Kiu ch kẻ hay sai ? - Khoảng cách chữ tiếng NTN ?

- ChiÒu cao chiều rộng dòng chữ so với khổ giấy ?

- Màu sắc hiệu vẽ ? - Các nhóm thảo luận song GV cho nhóm trình bày

- Tóm tắt: Cách xếp, khoảng cách, màu sắc hiệu

- H¸t

- Quan s¸t nhËn biÕt - Quan s¸t trả lời câu hỏi - Các nhóm thảo luận - Nêu theo cảm nhận

- Khong cỏch ch phi cỏch u

- Vừa vặn khổ giấy không to, nhỏ

- Màu sắc tơi sáng, rõ ràng có đậm nhạt

- Các nhóm lần lợt trình bày

(39)

- Xác định dòng chữ phù hợp với khn khổ giấy

- KỴ phác khoảng cách chữ, câu chữ

- Dùng thớc kẻ nét thẳng, com pa quay nét cong

- Vẽ màu hiệu có đậm nhạt phù hợp nội dung

- Yêu càu HS Thực hành.kẻ dòng chữ (Học tập)

- Quan sát HS thực hành, em lúng túng GV HD thêm

- Yêu cầu HS chọn nhận xét về:

- Cách xếp, đặc điểm, khoảng cách, màu sắc hiệu

- Yêu cầu HS tự xếp loại khen ngợi HS có đẹp

- Nhận xét chung, xếp loại khen ngợi HS có p

- Quan sát tranh ảnh đề tài môi trờng

- Thực hành.trên tập vÏ, giÊy A4

- NhËn xÐt theo c¶m nhËn - Xếp loại theo cảm nhận

Ngời duyệt

lớp: 5

Vẽ tranh: đề tài mơi trờng

A Mơc tiªu:

(40)

- Vẽ đợc tranh môi trờng vẽ màu theo ý thích - Cảm nhận, u q mơi trờng hn

- GV: SGK, tranh, ảnh đề tài môi trờng Bài vẽ HS năm cũ

- HS: giÊy vÏ, bót, mµu

Giới thiệu hình ảnh mơi trờng để HS nhận biết

- Giíi thiƯu tranh, ¶nh môi trờng gợi ý HS trả lời

- Những hình ảnh, nội dung nói môi trờng ?

- Nêu biện pháp bảo vệ môi tr-ờng ?

- Màu sắc tranh môi trờng nh ? - Tóm tắt: Nội dung, hình ảnh, màu sắc tranh môi trờng

Hot ng 2: Cách vẽ.

- Nêu hình ảnh em định vẽ ? - Vẽ hình ảnh trớc ?

- Vẽ thêm hình cho phù hợp ? - Vẽ màu nh đẹp ?

- Tóm tắt: Vẽ hình ảnh trớc, hình ảnh phụ sau, vẽ màu hồn thành - Chú ý: Vẽ hình sinh động, phù hợp với trang giấy

- Yêu càu HS Thực hành giấy A4

- Quan sát hớng dẫn HS thùc hµnh

- Chọn đẹp cha đẹp yêu cầu HS nhận xét về:

- C¸ch chän néi dung, Cách vẽ.hình,

Cỏch v.mu p rừ rng, ti sỏng - Nhận xét chung, xếp loại khen ngợi HS có bi v p

- Quan sát đồ vật xung quanh

- H¸t

- Quan sát trả lời câu hỏi

- Cỏc hỡnh ảnh nh: vệ sinh lớp học, vệ sinh đờng phố, thu gom phế liệu… - Trồng cây, không vứt rác

- Màu sắc tơi sáng, rõ ràng

- Vẽ hình ảnh trớc

- Vẽ thêm quang cảnh trờng, lớp - Nêu theo cảm nhận

- Thực hành.trên giÊy A4 - NhËn xÐt theo c¶m nhËn - Ghi nhí chn bÞ

(41)

lớp: 5

vẽ theo mÉu: mÉu vÏ cã hai hc ba vËt mÉu (vẽ màu)

A Mục tiêu:

- HS hiu đợc đặc điểm mẫu hình dáng, đặc điểm, màu sắc, đậm nhạt

- HS biết cách vẽ vẽ đợc mẫu có hai hai vật mẫu vẽ đậm nhạt theo ý thích

- Cảm nhận vẻ đẹp tranh tĩnh vật

-GV: ChuÈn bị vật mẫu khác Tranh tĩnh vật khác Bài vẽ HS năm cũ

- HS: GiÊy vÏ, bót ch×, mµu…

Giới thiệu tranh tĩnh vật để HS nhận biết

- Giíi thiƯu mẫu yêu cầu HS thảo luận theo nhóm

- Gợi ý HS cách quan sát mẫu

- H¸t

- Quan sát thảo luận theo nhóm

(42)

- Tỉ lệ mẫu khác ? - Vị trí vật mẫu ?

- Hình dáng lọ hoa ? - So sánh đậm nhạt vật mẫu ?

Hot ng 2: Cách vẽ. - GVgợi ý HS Cách vẽ

- Ước lợng chiều rộng chiều cao mẫu vật?

- Vẽ phác khung hình giấy cho phù hợp ?

- Tìm vẽ phác bé phËn cđa c¸c vËt

- Vẽ phác nét thẳng, vẽ chi tiết rõ đặc điểm mẫu

- Vẽ màu có đậm nhạt nh mẫu - Giới thiệu vẽ HS năm trớc

- Nêu yêu cầu tập (Nhìn mẫu theo nhóm)

- Quan sát HS thực hành, HS lúng túng GV HD thêm cho HS hiểu Cách vẽ

Hot ng 4: Nhận xét, đánh giá.

- Yêu cầu HS chọn bài, nhận xét về: - Cách vẽ.hình giấy, đặc điểm mẫu, đậm nhạt, màu sắc mẫu - Yêu cầu HS tự xếp loại vẽ

- Nhận xét chung, xếp loại khen ngợi HS có bi v p

- Su tầm tranh ảnh lẽ hội chuẩn bị đất nặn cho sau

- Vị trí vật nhỏ đứng trớc, to đứng sau - Hình dáng dạng hình cầu, dạng trịn - Nêu ý kiến theo cm nhn

- Nêu ý kiến theo cảm nhận

- Vẽ phác khung hình giấy cho phù hợp (Không to, nhỏ, lệch)

- Thực hành.vẽ mẫu theo nhóm

- Nhận xét theo cảm nhận

- Xếp loại theo c¶m nhËn

(43)

lớp: 5

Tp nặn tạo dáng: đề tài ngày hội

A Mơc tiªu:

- HS biết tìm, chọn nội dung thể đợc tranh theo đề tài - Vẽ đợc tranh ngày tết lễ hội vẽ màu đẹp

- HS yêu mến quê hơng, cảm nhận đợc vẻ đẹp lễ hội q hơng

- GV: SGK, tranh ảnh ngày tết, lễ hội, màu xuân Bài vẽ hoạ sĩ đề tài

Bµi vẽ HS năm cũ - HS: Giấy vẽ, bút chì màu

C Cỏc hot ng dy - học

Giới thiệu tranh, ảnh ngày, lễ hội để HS nhận biết

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung ĐT

- Gợi ý HS thảo luận trả lời câu hỏi qua tranh

- Ngày lễ hội không khí diễn nh thÕ nµo ?

- Kể hoạt động lễ hội? -Những hình ảnh, màu sắc l hi nh th no?

- Nêu hình ảnh vỊ lƠ héi em thÝch ? - Tãm t¾t: Néi dung, không khí hình ảnh, màu ngày hội

- Giíi thiệu tranh HS năm cũ gợi ý HS Cách vÏ.

- VÏ néi dung g× ?

- V thờm hình ảnh để tranh sinh động ?

- Cần vẽ màu ?

- Tóm tắt: Cách chọn nôị dung phù hợp Cách vẽ.hình ảnh chính, phụ, màu sắc tranh

Hot ng 3: Thc hành.

- H¸t

- Quan sát thảo luận theo nhóm

- Không khí diễn náo nhiệt vui nhộm

- Móa rång, h¸t quan hä …

- Hình ảnh tơi vui nhộn, nhịp, màu sắc rực rỡ tơi sáng

- Quan sát tranh - Nêu theo cảm nhận - Vẽ hình ảnh trớc

- Vẽ thêm hình ảnh phụ (Cây, nhà, núi sân trờng. )

- Tơi sáng, rực rỡ, có đậm nhạt rõ ràng - Quan sát tham khảo

(44)

- Yêu cầu HS Thực hành.trên giấy A4

- Quan sát HS thực hành, HS lúng tóng GV HD thªm

- Chọn đính bảng, gợi ý HS nhận về:

- C¸ch chän néi dung, cách trình bày (Bố cục), hình ảnh chính, phụ, màu sắc tranh

- Yêu cầu HS xếp loại bµi vÏ

- Nhận xét chung, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp

- Quan sát hoa xung quanh

- NhËn xÐt theo c¶m nhËn - Xếp loại vẽ theo cảm nhận - Ghi nhớ chuÈn bÞ

Ngời duyệt

lớp: 5

Vẽ trang trí: trang trí đầu báo tờng

A Mục tiêu:

- HS hiểu ý nghĩa báo têng

- HS nắm đợc cách trình bày đầu báo tờng

- Vẽ trang trí đợc đầu báo tờng theo HD, vẽ màu theo ý thích - Cảm nhận áp dụng vào sống hàng ngy

(45)

Bài vẽ HS năm cũ

- HS: GiÊy vÏ, vë tËp vẽ, màu bút chì

C Cỏc hot ng dy - học:

1 Tỉ chøc: (KiĨm tra sÜ sè) Kiểm tra cũ:

Đồ dùng học tập cđa HS Bµi míi:

Giới thiệu số đầu báo tờng

Hot động 1: Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu số đầu báo tờng để HS quan sát gợi ý HS thảo luận theo nhóm

- Nêu nội dung đầu báo tờng ?

- Nêu nội dung tên đầu báo ?

- Nội dung đầu báo vẽ bật ?

- Màu sắc trang trí đầu báo vẽ ?

- Tóm tắt: Nội dung, cách trình bày, màu sắc đầu báo

- Giíi thiƯu hình HD cách vẽ, gợi ý HS

- Trớc tiên phải vẽ phác ? - Tiếp theo vẽ ?

- Vẽ màu cho bật tờ báo - Giới thiệu HS năm cũ

Yêu cầu HS Thực hành.trên giấy A4

- Quan sát HS thực hành, HD HS làm

- Yªu cầu HS chon nhận xét về:

- Cách thể nội dung, trình bày đẹp, màu sắc có đạm nhạt

- Yêu cầu HS xếp loại theo cảm nhận - Nhận xét chung, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp

- Su tm tranh ti ớc mơ

- H¸t

- Quan s¸t nhËn biết

- Tên tờ báo, tên chủ đề ngày chào mừng, biểu tợng

- Tên đầu báo nh: Tiến lên, hớng tới

- Phần tên đầu báo đợc vẽ bật nht

- Trang nhÃ gây ấn tợng cho ngời xem - Quan s¸t C¸ch vÏ

- VÏ ph¸c mảng nội dung - Tìm chữ cho phù hợp

- Vẽ màu tơi sáng rõ ràng có đậm, nhạt

- Thực hành.trên vở, giấy A4 - Nhận xét theo cảm nhận - Xếp loại theo cảm nhận

(46)

Tuần: 31

vẽ tranh: đề tài ớc mơ em

A Mơc tiªu:

- HS hiểu biết nội dung đề tài

- Biết cách vẽ vẽ đợc tranh đề tài ớc mơ, vẽ màu theo ý thích - Phát huy trí tởng tng v tranh

- GV: Tranh ảnh đề tài ớc mơ khác Bài vẽ ca HS nm c

Hình HD cách vÏ

- HS: GiÊy vÏ, vë tËp vẽ, màu vẽ, bút chì

C Cỏc hot ng dạy - học:

1 Tỉ chøc: (KiĨm tra sÜ số) Kiểm tra cũ:

Đồ dùng học tËp cđa HS Bµi míi:

* Giíi thiƯu bài:

Giới thiệu ớc, mơ ngêi

- Giới thiệu tranh đề tài ớc mơ, gợi ý HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Tranh vẽ theo đề tài ? - Hình ảnh vẽ ? - Ngồi cịn có hình ảnh ? - Màu sắc tranh vẽ ? - Hãy nêu ớc mơ ?

- Tãm t¾t: C¸ch chän néi dung, c¸ch

- H¸t

- Quan sát nhận biết

- Quan sát thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Tranh vẽ theo đề tài ớc mơ - Kể tên hình ảnh - Kể tên hình ảnh phụ - Nêu theo cảm nhận - Nêu ớc mơ theo ý thích

(47)

trình bày hình ảnh, màu sắc cña tranh

- Giới thiệu hình HD cách vẽ, gợi ý HS

- Nêu bớc cách vẽ tranh ? - B1: Vẽ phác hình ảnh chính, phụ - B2: Vẽ hình ảnh làm rõ nội dung

- B3: Vẽ hình ảnh phụ

- B4: Vẽ hoàn chØnh vµ vÏ mµu theo ý thÝch

- Yêu càu HS Thực hành.trên giấy A4

- Quan sát HS Thực hành.nếu HS lúng túng GV HD thêm

Hot động 4: Nhận xét, đánh giá

- Yªu cầu HS chọn bài, gợi ý HS nhận xét vÒ

- Cách chọn nội dung, cách xếp hình ảnh, màu sắc tranh - Yêu cầu HS xếp loại theo cảm nhận - Nhận xét chung, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp

- Quan sát vật mẫu có dạng hình cầu, hình trụ

- Thực hành.trên vở, giÊy A4 - NhËn xÐt theo c¶m nhËn - XÕp loại vẽ

Ngời duyệt

(48)

VÏ theo mÉu: vÏ tÜnh vËt (VÏ mµu)

A Mơc tiªu:

- Nhận biết đợc đặc điểm hình dáng màu sắc mẫu - Vẽ đợc tĩnh vật theo mẫu vẽ màu theo cảm nhận - Cảm nhận đợc vẻ đẹp đồ vật xung quanh mỡnh

- GV: Mẫu vẽ,hình gợi ý Cách vẽ Bài vẽ HS năm trớc

- HS: GiÊy vÏ, mµu, bót ch×

Giới thiệu tranh tĩnh vật, để HS nhận biết

- GV bày mẫu lọ hoa, gợi ý HS nhận xét, thảo luận theo nhóm

- Vị trí vật mẫu ? - Hớng hoa ?

- Đặc điểm hình dáng lọ hoa, ?

- So sánh đậm nhạt mẫu ?

- Tóm tắt: Đặc điểm mẫu, hình dáng, màu sắc đậm nhạt mẫu

Hoạt động 2: Cách vẽ

- Giíi thiƯu hình HD cách vẽ, gợi ý Cách vẽ

- Nêu bớc vẽ theo mẫu

- V m nhạt màu cho đẹp ?

- Tóm tắt bớc vẽ

- Giới thiệu vẽ HS năm trớc

Hot ng 3: Thc hnh

- Yêu cầu vẽ mẫu theo nhóm vë giÊy A4

- Quan sát hớng dẫn HS Thực hành. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

- Yêu cầu HS chọn nhận xét về:

- Cách vẽ.hình giấy, đặc điểm mẫu, màu sắc đậm nhạt mẫu vật

- Yêu cầu xếp loại theo cảm nhận - Nhận xét chung, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp

- H¸t

- Quan s¸t nhËn biÕt - Thảo luận nhóm

- Mẫu bày có vật to nhỏ trớc sau - Nêu ý kiến theo cảm nhận

- Quan sát nêu Cách vẽ - B1: Ước lợng khung hình

- B2: V khung hỡnh vật - B3:Vẽ chi tiết đặc điểm mẫu - B4: Vẽ so sánh đậm nhạt cỏc vt

- Thực hành.ttên giấy A4

(49)

- Quan sát tranh ¶nh lỊu tr¹i

Ngời duyệt

lớp: 5

Vẽ trang trí: Trang trí cổng trại lều trại thiếu nhi

A Mục tiêu:

- Hiểu vai trò ý nghĩa trang trí lều tr¹i

- HS biết cách trang trí vẽ trang trí đợc cổng lều trại vẽ màu theo ý thích

- u thích trang trí ứng dụng sống yêu thích hoạt ng th

- GV: SGK, ảnh chụp cổng trại, lều trại

Hình gợi ý Cách vẽ Bài vẽ HS năm cũ

- HS: Giấy vẽ, màu, bút chì

C Các hoạt động dạy - học:

1 Tỉ chøc: (KiĨm tra sÜ sè) KiĨm tra b×a cị:

§å dïng häc tËp cđa HS

(50)

3 Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi:

- Giíi thiệu tranh, ảnh chụp lều trại

Hot ng 1: Quan sát, nhận xét

- Giíi thiƯu trang trí lều trại, gợi ý HS thảo luận trả lời câu hỏi

- Hội trại thờng tổ chức vào dịp ?

- Trai thng đợc cắm đâu ? - Trại gồm có phần gì?

- Những vật liệu dùng để lm tri ?

- Tóm tắt: Các phần trại, vật liệu cách trang trí trại

Hot ng 2: Cỏch v

- Giới thiệu hình gợi ý Cách vẽ - Trang trí cổng trại, lều trại -Yêu cầu HS nhắc lại

Hot ng 3: Thc hành.

-GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng

-Nhắc HS chọn hoạ tiết đơn giản để hoàn thành vẽ lớp

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - Chọn số vẽ để lớp nhận xét xếp loại theo tiêu chí

- Cách bố cục (Hài hoà, cân đối) - Vẽ hoạ tiết (Đều, đẹp.)

- Vẽ màu (Có đậm có nhạt).

- Nhận xét chung tiết học xếp loại Củng cố - dặn dò:

- Su tầm tranh, chuẩn bị sau

- Quan sát nhận biết

- Quan sát thảo luận câu hỏi - Thờng vào ngày lễ nh 26/3, 15/5

- Đợc cắm nơi rộng, thoáng mát - Trại gồm có cổng trại, mái trại hàng rào

- Nêu ý kiến

*HS tìm cách vÏ:

- Vẽ hình lều trại cân khổ giấy - Kẻ chữ vẽ hình trang trí

- Chia khoảng cách để vẽ hoạ tiết - Vẽ phác hình hoạ tiết

- VÏ nÐt chi tiết

- Vẽ màu tơi sáng hoạ tiết vµ nỊn - HS Thùc hµnh.vÏ theo nhãm

- HS nhận xét xếp lại theo ý thích

(51)

lớp: 5

Vẽ tranh: Đề tài tự chọn

A Mục tiêu:

- HS nhận phong phú đề tài tự chọn

- HS tự chọn đợc chủ đề vẽ đợc tranh theo ý thích - HS quan tâm đến sng xung quanh

B Đồ dùng dạy - hoc:

- GV: Tranh ảnh đề tài khác

- HS: Một số vẽ đề tài khác HS

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tàA

- GV cho HS quan sát tranh ảnh đề tài khác Gợi ý nhận xét

- Những tranh vẽ đề tài gì? - Trong tranh có hình ảnh nào? - Em chọn nội dung ? Đề tài ? - Hình ảnh ? phụ ?

- GV cho HS xem số tranh vẽ HS năm trớc vẽ đề tài khác

Hoạt động 2: Cách vẽ

- Cho HS xem số tranh hình gợi ý để HS nhận Cách vẽ.tranh

- GV hớng dẫn bớc vẽ tranh -Sắp xếp hình ảnh

-Vẽ hình ảnh trớc, vẽ hình ¶nh phơ sau

-VÏ mµu theo ý thÝch

- GV theo dõi giúp đỡ học sinh

- GV cïng HS chän mét số vẽ

- Hát

- HS quan sát nhận xét - HS nhận xét tranh

- Nªu néi dung theo ý thÝch - HS quan sát tham khảo - HS theo dõi Cách vẽ

- HS Thùc hµnh.vÏ

(52)

nhận xét, đánh giá theo tiêu chí: - Nội dung: (rõ ch )

- Bố cục: (có hình ảnh phụ) - Hình ảnh:

- Màu sắc:

- GV tỉng kÕt chung bµi häc Cđng cè - dặn dò:

- T chn cỏc bi v p năm để chuẩn bị trng bày kết học tập cuối năm

- Ghi nhí chn bÞ

Ngời duyệt

lớp: 5

Tng kt năm học: Trng bày vẽ, nặn đẹp

A Mục tiêu:

- Đây năm học cuối bậc tiểu học

(53)

- Nhà trờng thấy đợc kết tác dụng thiết thực cơng tác quản lí dạy học mĩ thuật

- GV rót kinh nghiƯm cho nămhọc

- HS thy rừ đạt đợc có ý thức phấn đấu năm học

- Phụ huynh HS biết đợc kết học tập mĩ thuật em

B H×nh thøc tỉ chøc:

- GV HS chọn vẽ đẹp phân môn - Dán vẽ vào bảng – Trng bày bảng lớp - Bày tập nặn vào khung, có tên nặn, tên HS

- GV tổ chức cho HS xem trao đổi để nâng cao nhận thức cảm thụ đẹp - Trng bày nơi thuận tiện cho nhiu ngi xem

- Dán theo loại vào giấy có nẹp treo

C §¸nh gi¸:

- Tổ chức cho HS xem gợi ý để HS nhận xét đánh giá

- Gv hớng dẫn cha mẹ HS xem vào dịp tổng kết năm học lớp - Khen ngợi HS có nhiều vẽ đẹp tập thể lớp học tốt

(54)

(55)

(56)

(57)

Định dạng
Số trang	57
Dung lượng	505 KB