TaiLieu.VN chia sẻ đến các em tài liệu Đề cương ôn tập học kì 2 môn GDCD lớp 10 năm 2020-2021 - Trường THPT Ngô Quyền, hi vọng đây sẽ là tư liệu hữu ích giúp các em ôn tập, hệ thống kiến thức trọng tâm môn học chuẩn bị cho kì thi sắp diễn ra. Chúc các em thi tốt!
TRƯỜNG THPT NGÔ QUYỀN TỔ: ĐỊA LÝ- GDCD ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CUỐI KỲ II- NĂM HỌC: 2020-2021 MÔN : GIÁO DỤC CƠNG DÂN 10 I.Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm kết hợp tự luận - Thời gian kiểm tra: 45 phút - Số câu trắc nghiệm: 28 câu- điểm - Số câu tự luận : 02 câu- điểm II.Bảng đặc tả cuối kỳ II: Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Đạo đức Quan niệm Nhận biết: phạm trù đạo đức - Nhận khái niệm đạo đức Thơng hiểu: đạo đức học - Trình bày vai trò đạo đức phát triển cá nhân, gia đình phát triển xã hội Nhận biết Thông hiểu 1 Vận dụng Vận dụng cao Vận dụng: - Đánh giá hành vi thực tốt chuẩn mực đạo đức quy định pháp luật Một số phạm Nhận biết: trù đạo - Nhận biết khái niệm: nghĩa vụ, đức học lương tâm, nhân phẩm, danh dự, hạnh phúc Thông hiểu: - Hiểu nội dung phạm trù nghĩa vụ, lương tâm, nhân phẩm danh dự, hạnh phúc Vận dụng: - Nhận xét, đánh giá hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội Vận dụng cao: - Thực nghĩa vụ liên quan đến thân - Biết cách giữ gìn nhân phẩm, danh dự, lương tâm - Biết phấn đấu cho hạnh phúc thân xã hội Công dân với Công dân với tình u, tình u, nhân nhân gia gia đình đình Nhận biết: - Nhận biết khái niệm tình yêu, tình u chân chính, gia đình - Nêu chức gia đình Thơng hiểu: - Hiểu biểu tình u chân - Trình bày mối quan hệ tình u, nhân gia đình - Trình bày đặc trưng tốt đẹp, tiến chế độ hôn nhân nước ta Vận dụng: - Nhận xét, đánh giá số quan niệm sai lầm tình u, nhân, gia đình Vận dụng cao: - Biết cách ứng xử phù hợp trước tình nảy sinh quan hệ tình u, nhân, gia đình - Biết thực tốt trách nhiệm thân gia đình Cơng dân với Cơng dân với Nhận biết: cộng đồng cộng đồng - Nhận biết khái niệm cộng đồng, nhân nghĩa, hòa nhập, hợp tác 2 Thông hiểu: - Hiểu vai trò cộng đồng sống người - Nêu đặc trưng biểu nhân nghĩa, hòa nhập, hợp tác Vận dụng: - Nhận xét, đánh giá hành vi, việc làm thân, người khác việc thực trách nhiệm với cộng đống Vận dụng cao: - Lựa chọn cách ứng xử phù hợp mối quan hệ với cộng đồng Công dân với nghiêp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Công dân với Nhận biết: nghiêp xây - Xác định khái niệm lòng yêu nước dựng bảo vệ Tổ - Nêu biểu lòng yêu nước quốc Thông hiểu: 3 - Trình bày trách nhiệm cơng dân nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Vận dụng: - Biết tham tham gia hoạt động xây dựng, bảo vệ quê hương, đất nước phù hợp với khả Công dân với Công dân với số vấn đề số vấn đề cấp cấp thiết thiết nhân loại nhân loại Nhận biết: - Nhận số vấn đề cấp thiết nhân loại ngày nay: ô nhiễm môi trường, bùng nổ dân số, dịch bệnh hiểm nghèo Thơng hiểu: - Trình bày trách nhiệm cơng dân nói chung cơng dân học sinh nói riêng việc tham gia góp phần giải vấn đề Vận dụng: - Nhận xét, đánh giá hành vi, việc làm thiếu trách nhiệm vấn đề cấp thiết nhận loại Vận dụng cao: - Tham gia hoạt động phù hợp với khả thân để góp phần vào việc bảo vệ mơi trường, hạn chế bùng nổ dân số, phòng ngừa đẩy lùi dịch bệnh hiểm nghèo Tự hoàn thiện Tự hoàn thiện Nhận biết: thân thân - Nhận tự hoàn thiện thân 16 12 Thông hiểu: - Lấy ví dụ kể gương tự hoàn thiện thân - Hiểu cần thiết phải tự hoàn thiện thân theo yêu cầu đạo đức xã hội Vận dụng: - Biết tự nhận thức thân đối chiếu với yêu cầu đạo đức xã hội Vận dụng cao: - Lựa chọn việc làm thể cách thức rèn luyện, tự hoàn thiện thân theo giá trị đạo đức xã hội Tổng 01 01 III.Câu hỏi trắc nghiệm cụ thể bài: Bài 10: Quan niệm đạo đức Câu 1: Hệ thống quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ người tự giác điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lợi ích cộng đồng, xã hội gọi A Đạo đức B Pháp luật C.Tín ngưỡng D Phong tục Câu 2:Vai trò đạo đức liên quan trực tiếp đến phát triển xã hội? A Góp phần làm cho xã hội phát triển bền vững B Góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội C Làm cho xã hội hạnh phúc D Làm cho đồng nghiệp thân thiện với Câu 3: “Người có tài mà khơng có đức vơ dụng, người có đức mà khơng có tài làm việc khó” Câu nói Bác Hồ muốn nhấn mạnh đến vai trị A Tài đạo đức B Tài sở thích C Tình cảm đạo đức D Thói quen trí tuệ Câu 4: Câu “Tiên học lễ, hậu học văn” muốn nhấn mạnh đến vai trò A Lễ nghĩa đạo đức B Phong tục tập qn C Tín ngưỡng D Tình cảm Câu 5: B thường hay tung tin, nói xấu bạn bè Facebook hành vi trái với chuẩn mực A Đạo đức B Văn hóa C Truyền thống D Tín ngưỡng Câu 6: Sự điều chỉnh hành vi đạo đức mang tính A Tự nguyện B Bắt buộc C Cưỡng chế D Áp đặt Câu 7: Câu khơng có ý nói đạo đức? A Uống nước nhớ nguồn B Phép vua thua lệ làng C Nhường cơm sẻ áo D Lá lành đùm trách Câu 8: Do bố mẹ già khơng cịn sức lao động để giúp đỡ gia đình Vợ chồng anh B ngược đãi bố, mẹ khơng tự kiếm tiền để nuôi thân Hành vi vợ chồng anh B không phù hợp với chuẩn mực đạo đức A gia đình B tập thể C quan D trường học Bài 11: Một số phạm trù đạo đức học Câu 9: Khi nhu cầu lợi ích cá nhân mâu thuẫn với nhu cầu lợi ích xã hội, cá nhân phải biết A Hi sinh quyền lợi quyền lợi chung B Đảm bảo quyền quyền chung C Đặt nhu cầu cá nhân lên D Hi sinh lợi ích tập thể lợi ích cá nhân Câu 10: Câu thể nghĩa vụ cha mẹ? A Liệu mà thờ kính mẹ già B Gieo gió gặt bão C Ăn cháo đá bát D Ở hiền gặp lành Câu 11: Năng lực tự đánh giá điều chình hành vi đạo đức mối quan hệ với người khác xã hội gọi A Lương tâm B Danh dự C Nhân phẩm D Nghĩa vụ Câu 12: Hành vi thể người có lương tâm? A Khơng bán hàng giả B Không bán hàng rẻ C Tạo nhiều công việc cho người D Học tập để nâng cao trình độ Câu 13: Hành vi thể người khơng có lương tâm? A Bán thực phẩm độc hại cho người tiêu dùng B Mẹ mắng bị điểm C Xả rác không nơi quy định D Đến nhà bạn chưa mời Câu 14: Khi cá nhân có hành vi sai lầm, vi phạm quy tắc chuẩn mực đạo đức, họ cảm thấy A Cắn rứt lương tâm B Vui vẻ C Thoải mái D Lo lắng Câu 15: Hành vi thể trạng thái lương tâm thản? A Vui vẻ đóng góp tiền ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam B Không vui với việc làm từ thiện người khác C Lễ phép với thầy cô D Chào hỏi người lớn tuổi Câu 16: Để trở thành người có lương tâm, người cần phải làm đây? A Bồi dưỡng tình cảm sáng lành mạnh B Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ C Chăm làm việc nhà giúp cha mẹ D Lễ phép với cha mẹ Câu 17: Để trở thành người có lương tâm, học sinh cần thực điều đây? A Có tình cảm đạo đức sáng B Hạn chế giao lưu với bạn xấu C Chăm lao động D Chăm học tập Câu 18: Sự coi trọng đánh giá cao dư luận xã hội người phải dựa giá trị tinh thần, đạo đức người gọi là? A Tự trọng B Danh dự C Hạnh phúc D Nghĩa vụ Câu 19: Hành vi thể người khơng có nhân phẩm? A Bán hàng giả, hàng chất lượng B Bán hàng giá thị trường C Giúp đỡ người nghèo D ủng hộ đồng bào lũ lụt Câu 20: Khi cá nhân biết tôn trọng bảo vệ danh dự người có A tự trọng B tự C danh dự D nhân phẩm Câu 21: Người đề cao tơi nên có thái độ bực tức, khó chịu, giận dỗi cho bị đánh giá thấp bị coi thường người A tự B tự trọng C tự tin D tự ti Câu 22: Khi người tạo cho giá trị tinh thần, đạo đức giá trị xã hội đánh giá, cơng nhận người có A danh dự B nhân phẩm C ý thức D tình cảm Câu 23: Khi thực hành vi phù hợp với quy tắc, chuẩn mực đạo đức xã hội cá nhân cảm thấy A hài lịng B khó chịu C bất mãn D gượng ép Câu 24: Trạng thái thản lương tâm giúp cho người A Tự tin vào thân B Tự ti thân C Lo lắng thân D Tự cao tự đại thân Câu 25: Khi cá nhân biết tôn trọng bảo vệ danh dự người coi người A Có lịng tự trọng B Có lòng tự tin C Đáng tự hào D Đáng ngưỡng mộ Câu 26: Người khơng có nhân phẩm bị xã hội A Coi thường khinh rẻ B Theo dõi xét nét C Chú ý D Quan tâm Câu 27: Người có nhân phẩm xã hội A Kính trọng B Coi thường C Dị xét D Thờ Câu 28: Hành động không góp phần vào tiến phát triển đất nước? A Học tập để trở thành người lao động B Tham gia bảo vệ môi trường C Chung tay đẩy lùi đại dịch HIV/AIDS D Chỉ tiêu dùng hàng ngoại Bài 12: Cơng dân với tình u, nhân gia đình Câu 29: Sự rung cảm, quyến luyến sâu sắc giữ hai người khác giới, họ có hịa quyện nhiều mặt làm cho họ có nhu cầu gần gũi gắn bó với gọi A Tình yêu B Tình bạn C Tình đồng đội D Tình đồng hương Câu 30: Biểu khơng phải tình u chân chính? A Lợi dụng tình cảm để trục lợi cá nhân B Có chân thanh, tin cậy từ hai phía C Quan tâm sâu sắc khơng vụ lợi D Có tình cảm chân thực, quyến luyến Câu 31: Điều nên tránh tình yêu nam nữ? A Có quan hệ tình dục trước nhân B Có tình cảm sáng, lành mạnh C Có hiểu biết giới tính D Có thơng cảm sâu sắc cho Câu 32: Việc cần tránh quan hệ tình yêu hai người? A Yêu lợi ích B Tơn trọng người u C.Tặng quà cho người yêu D Quan tâm, chăm sóc lẫn Câu 33: Tình u chân khơng có đặc điểm đây? A Ghen tuông, giận hờn vô cớ B Trung thực, chân thành từ hai phía C Thông cảm, hiểu biết giúp đỡ lẫn D Quan tâm, chăm sóc cho Câu 34: Việc làm khơng cần tránh quan hệ tình yêu? A Có quan tâm, chăm sóc B Yêu lúc nhiều người C “ Đứng núi trơng núi nọ” D Tình u sét đánh Câu 35: Quan niệm phù hợp với chế độ hôn nhân nước ta? A Môn đăng hộ đối B Cha mẹ đặt đâu ngồi C Trai năm thê bảy thiếp D Tình chồng nghĩa vợ thảo trọn đời Câu 36: Hôn nhân tự nguyện tiến dựa sở đây? A Tình u chân B Cơ sở vật chất C Nền tảng gia đình D Văn hóa gia đình Câu 37: Tự nhân thể qua việc cá nhân tự đây? A Kết hôn theo luật định B Lấy mà thích C Kết độ tuổi thích D Lấy vợ, chồng theo ý muốn gia đình Câu 38: Hơn nhân tự nguyện tiến thể quyền tự đây? A Li hôn B Tái hôn C Chia tài sản D Chia Câu 39: Một nội dung chế độ hôn nhân nước ta hôn nhân A Một vợ, chồng bình đẳng B Ép buộc dựa lợi ích kinh tế C Tự dựa vào tảng gia đình D Có trục lợi kinh tế Câu 40: Vợ chồng tôn trọng ý kiến, nhân phẩm danh dự biểu A Bình đẳng quan hệ vợ chồng B Bình đẳng xã hội C Truyền thống đạo đức D Quy định pháp luật Câu 41: Cộng đồng người chung sống gắn bó với hai mối quan hệ hôn nhân huyết thống A Gia đình B Làng xã C Dịng họ D Khu dân cư Câu 42: Gia đình khơng có chức đây? A Duy trì nịi giống B Ni dưỡng, giáo dục C Tổ chức đời sống gia đình D Bảo vệ mơi trường Câu 43: Câu thể biết ơn cha mẹ? A Công cha, nghĩa mẹ, ơn thầy B Cha mẹ sinh Trời sinh tính C Con cha nhà có phúc D Con dại mang Câu 44: Gia đình xây dựng dựa mối quan hệ đây? A Hôn nhân huyết thống B Hôn nhân họ hàng C Họ hàng nuôi dưỡng D Huyết thống họ hàng Bài 13: Công dân với cộng đồng Câu 45: Toàn thể người chung sống, có điểm giống nhau, gắn bó thành khối sinh hoạt gọi A Cộng đồng B Tập thể C Dân cư D Làng xóm Câu 46: Tập thể cộng đồng? A Nhân dân khu dân cư B Người Việt Nam nước C Tổ học tập D Trường học Câu 47: Mỗi cơng dân cần có việc làm, hành vi sống cộng đồng? A Sống không cần quan tâm đến cộng đồng B Sống có trách nhiệm với cộng đồng C Sống vơ tư cộng đồng D Sống giữ cộng đồng Câu 48: Nhân nghĩa lòng thương người đối xử với người A Theo nguyên tắc B Theo lẽ phải C Theo tình cảm D Theo trường hợp Câu 49: Nhân nghĩa giúp cho sống người trở nên A Hoàn thiện B Tốt đẹp C May mắn D Tự Câu 50:Nhân nghĩa truyền thống đạo đức cao đẹp dân tộc ta, hun đúc qua hệ từ ngàn xưa ngày ngày A Ủng hộ B Duy trì, phát triển C Bảo vệ D Tuyên truyền sâu rộng Câu 51: Biểu nhân nghĩa ? A Lòng thương người B Giúp đỡ người khác lúc hoạn nạn, khó khăn C Chỉ giúp đỡ người giúp đỡ D Nhường nhịn người khác Câu 52: Quan tâm, chia sẻ với người xung quanh, trước hết người gia đình, thầy giáo, bạn bè, làng xóm láng giềng biểu A Tình cảm B Nhân nghĩa C Chu đáo D Hợp tác Câu 53: Tích cực tham gia hoạt động “ Uống nước nhớ nguồn” “ Đền ơn đáp nghĩa” biểu trách nhiệm công dân với cộng đồng? A Lòng thương người B Nhân nghĩa C Biết ơn D Nhân đạo Câu 54: Kính trọng biết ơn vị anh dân tộc, người có cơng với đất nước, với dân tộc biểu A Biết ơn B Nhân nghĩa C Tôn kính D Truyền thống Câu 55: Hành vi, việc làm biểu nhân nghĩa? A Tương trợ, giúp đỡ lẫn sống B Nhân ái, thương yêu người C Giúp đỡ người khác để tạo tiếng tốt cho thân D Sẵn sàng giúp đỡ người khác lúc hoạn nạn, khó khăn Câu 56: Nhường nhịn, giúp đỡ người khác lúc sa lỡ bước việc làm thể phẩm chất đạo đức công dân với cộng đồng? A Trách nhiệm B Nhân nghĩa C Thương người D Thân Câu 57: Biểu sống hòa nhập? A Sống tự xã hội B Sống gần gũi, chan hòa với người C Sống theo sở thích cá nhân D Sống phù hợp với thời đại Câu 58: Sống gần gũi với người có ý thức tham gia hoạt động chung cộng đồng biểu A Sống có trách nhiệm B Sống hịa nhập C Sống hợp tác D Sống tích cực Câu 59: Những chuẩn mực đạo đức cần thiết công dân cộng đồng? A Yêu nước, yêu tập thể B Nhân nghĩa, hòa nhập, hợp tác C Rộng lượng, chân thành D Chăm chỉ, nhiệt tình, nhanh nhẹn Câu 60: Mọi người bàn bạc với công việc chung sẵn sàng hỗ trợ giúp đỡ cần thiết biểu A Hợp tác B Chung sức C Cộng đồng D Trách nhiệm Bài 14: Công dân với nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Câu 61: “Các vua Hùng có cơng dựng nước, Bác cháu ta phải giữ lấy nước”, câu nói ai? A Hồ Chí Minh B Phạm Văn Đồng C Trường Chinh D Lê Duẩn Câu 62: Chọn từ với phần chấm lửng ( ) văn đây: “Ngày nay, nước ta hoàn toàn thống nhất, phải … để chống lại âm mưu phá hoại kẻ thù, bảo vệ Tổ quốc” A đoàn kết B sẵn sàng C chuẩn bị D cảnh giác Câu 63: Chọn từ với phần chấm lửng ( ) văn đây: “ Lịng u nước tình u q hương, đất nước tinh thần sẵn sàng đem hết … phục vụ lợi ích Tổ quốc.” A tình cảm B thành lao động C khả D sức khỏe Câu 64: Yêu nước phẩm chất đạo đức quan trọng công dân đối với: 10 A Làng xóm B Tổ quốc C Tồn giới D Quê hương Câu 65: Truyền thống quý báu dân tộc Việt Nam gì: A Gần gũi, thân thiện B Hòa nhập C Sự hợp tác D Yêu nước bất khuất chống giặc ngoại xâm Câu 66: Chọn từ với phần chấm lửng ( ) văn đây: “Công dân nam giới đủ mười tám tuổi gọi nhập ngũ, độ tuổi gọi nhập ngũ thời bình từ đủ mười tám tuổi đến hết …” A Hai mươi lăm tuổi B Hai mươi bốn tuổi C Hai mươi sáu tuổi D Hai mươi ba tuổi Câu 67: Lòng yêu nước người nảy nở phát triển trải qua những: A Biến cố, thử thách B Khó khăn C Thiên tai khắc nghiệt D Thử thách Câu 68: Dân ta có lịng nồng nàn u nước Đó là: A Lịch sử oai hùng dân tộc ta B Thế mạnh dân tộc ta C Một truyền thống quý báu dân tộc ta D Giá trị truyền thống quý báu ta Câu 69: Bảo vệ Tổ quốc quyền nghĩa vụ thiêng liêng, cao quý ….? A Những người trưởng thành B Thanh niên C Cơ quan, tổ chức D Công dân Câu 70: Biểu sau nói lên trách nhiệm xây dựng Tổ quốc niên học sinh? A Trung thành với Tổ quốc, với chế độ xã hội chủ nghĩa B Sẵn sàng lên đường làm nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc C Tham gia đăng ký nghĩa vụ quân D Biết phê phán, đấu tranh với hành vi ngược lại lợi ích quốc gia, dân tộc Câu 71: Trách nhiệm hàng đầu niên Việt Nam nghiệp bảo vệ Tổ quốc là: A Chỉ cần xác định mục đích động học tập B Tham gia nhập ngũ địa phương gọi C Tham gia hoạt động địa phương vệ sinh môi trường D Trung thành với Tổ quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa Câu 72: Biểu sau nói lên trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc niên học sinh? A Chăm chỉ, sáng tạo học tập, lao động; có mục đích, động học tập đắn B Quan tâm đến đời sống trị, xã hội địa phương, đất nước C Biết phê phán, đấu tranh với hành vi ngược lại lợi ích quốc gia, dân tộc D Tích cực học tập, rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khỏe Câu 73: Lòng yêu nước bắt nguồn từ tình cảm: A Thương yêu quý giá người B Sâu sắc gắn bó người C Chân thật gần gũi người D Bình dị gần gũi người Câu 74: Lòng yêu nước dân tộc Việt Nam thể điểm sau đây? A Tích cực rèn luyện thân thể, ăn uống điều độ B Bảo vệ sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên 11 C Giữ gìn trật tự,vệ sinh lớp học, trường học D Tình cảm gắn bó với q hương, đất nước Câu 75: Độ tuổi gọi nhập ngũ thời bình cơng dân nam giới nước ta là: A Nam từ đủ 18 đến hết 26 tuổi B Nam từ đủ 18 tuổi đến hết 35 tuổi C Nam từ đủ 18 tuổi đến hết 36 tuổi D Nam từ đủ 18 tuổi đến hết 25 tuổi Câu 76: Sức mạnh truyền thống yêu nước dân ta Hồ Chí Minh ví như: A Một gió B.Một mưa C.Một âm D.Một sóng Câu 77: Lịng u nước gì? A Tình u q hương, làng xóm tinh thần sẵn sàng đem hết khả phục vụ lợi ích Tổ quốc B Tích cực tham gia góp phần xây dựng quê hương việc làm thiết thực, phù hợp với khả C Trung thành với Tổ quốc, với chế độ xã hội chủ nghĩa D Là tình yêu quê hương, đất nước tinh thần sẵn sàng đem hết khả phục vụ lợi ích Tổ quốc Câu 78: Ý sau khơng nói biểu truyền thống yêu nước dân tộc Việt Nam: A Tình u q hương, đất nước B Lịng tự hào dân tộc đáng C Cần cù, sáng tạo lao động D Tình thương yêu nhân loại Câu 79: Ý sau khơng nói truyền thống yêu nước dân tộc Việt Nam? A Là cội nguồn hàng loạt giá trị đạo đức khác dân tộc B Được hình thành hun đúc từ đấu tranh liên tục, gian khổ kiên cường chống giặc ngoại xâm C Là truyền thống đạo đức cao quý thiêng liêng dân tộc Việt Nam D Là truyền thống tự dân tộc Việt Nam sản sinh Câu 80: Chọn từ với phần chấm lửng ( ) văn đây: “Bảo vệ Tổ quốc nghĩa vụ thiêng liêng … cao quý công dân” A ý thức B.tinh thần C.lương tâm D.quyền Bài 15: Công dân với vấn đề cấp thiết nhân loại Câu 81: Vấn đề bùng nổ dân số gây hậu gì? A Kinh tế phát triển B Đảm bảo lương thực, thực phẩm B Có nguồn lao động dồi D Gây nạn đói, dịch bệnh, thất nghiệp … Câu 82: Tham gia phòng chống dịch bệnh hiểm nghèo nghĩa lương tâm, trách nhiệm đạo đức A tất người B học sinh, sinh viên C quốc gia D nhà nước 12 Câu 83: Theo Luật Hôn nhân gia đình sách dân số - kế hoạch hố gia đình nước ta A Thực cặp vợ chồng có B Thực cặp vợ chồng có đủ C Thực cặp vợ chồng có từ đến D Thực cặp vợ chồng có từ đến Câu 84: Việc làm góp phần bảo vệ môi trường? A Mua bán động vật qua B Thả động vật hoang dã vào rừng C Dùng chất nổ, điện để đánh bắt thủy ,hải sản D Dùng thuốc bảo vệ thực vật giới hạn cho phép Câu 85: Em đồng ý với ý kiến đây? A Vứt vỏ chai thuốc thực vật xuống ao B Sử dụng nước ô nhiễm tốt cho sức khỏe C Gây ô nhiễm nguồn nước bảo vệ môi trường D Gây ô nhiễm nguồn nước phá hoại môi trường Câu 86: Yếu tố không đe dọa tự do, hạnh phúc người? A Đói nghèo B Hịa bình C Ơ nhiễm mơi trường Câu 87: Để bảo vệ môi trường hành vi bị pháp luật nghiêm cấm? A Phục hồi mơi trường C Chơn lấp chất độc chất phóng xạ D Nguy khủng bố B Bảo tồn tài nguyện thiên nhiên D Bồi thường thiệt hại theo quy định Bài 16: Tự hoàn thiện thân Câu 88: Không ngừng rèn luyện, phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm để thân ngày tốt hơn, tiến hơn, biểu A Tự hoàn thiện thân B Phê bình tự phê bình C Đức tính kiên trì D Đức tính khiêm tốn Câu 89: Hành vi, việc làm biểu tự hồn thiện thân? A Tích cực lao động, sản xuất để tạo nhiều sản phẩm B Không ngừng học tập, tu dưỡng để ngày tiến 13 C Chăm học để có kết cao D Học hỏi tất người Câu 90: Hành vi, việc làm biểu tự hồn thiện thân? A Ln đề cao thân B Khắc phục khuyết điểm C Tự định việc làm D Luôn làm theo ý người khác Câu 91: Điều quan trọng mà người cân có để tự hồn thiện thân? A Có người giúp đỡ thường xuyên B Biết lập kế hoạch tu dưỡng, rèn luyện phấn đấu thực C Có điều kiện kinh tế gia đình D Biết làm việc nghỉ ngơi kế hoạch định Câu 92: Xã hội không ngừng phát triển, đề yêu cầu mới, cao thành viên, nên người cần phải A Tự học tập, lao động B.Tự hoàn thiện thân C Rèn luyện đạo dức theo yêu cầu xã hội D Rèn luyện thể chất để học tập lao động Câu 93: Tự hoàn thiện thân phẩm chất quan trọng người niên xã hội đại, giúp cho cá nhân A Có sống tốt đẹp B Ngày phát triển tốt C Ngày văn minh tiến D Ngay khôn lớn Câu 94: Tự nhận thức điểm mạnh, điểm yếu thân, tâm khắc phục điểm yếu, phát huy điểm mạnh biểu người A Tự nhận thức thân B.Tự hồn thiện thân C Sống có mục đích D Sống có ý chí Câu 95: Để tự hoàn thiện thân, cần xác định rõ A Biện pháp thực B Quy tắc thực C Quy trình thực D Cách thức thực IV.Câu hỏi tự luận: 14 Câu 96: Bài 11: Một số phạm trù đạo đức Câu 97: Công dân với vấn đề cấp thiết nhân loại Hết - 15 ... số vấn đề số vấn đề cấp cấp thiết thiết nhân loại nhân loại Nhận biết: - Nhận số vấn đề cấp thiết nhân loại ngày nay: ô nhiễm môi trường, bùng nổ dân số, dịch bệnh hiểm nghèo Thông hiểu: - Trình... ngược đãi bố, mẹ không tự kiếm tiền để nuôi thân Hành vi vợ chồng anh B không phù hợp với chuẩn mực đạo đức A gia đình B tập thể C quan D trường học Bài 11: Một số phạm trù đạo đức học Câu 9: Khi... hội, cá nhân phải biết A Hi sinh quyền lợi quyền lợi chung B Đảm bảo quyền quyền chung C Đặt nhu cầu cá nhân lên D Hi sinh lợi ích tập thể lợi ích cá nhân Câu 10: Câu thể nghĩa vụ cha mẹ? A Liệu