giao an cn8t1t16

3.B i m i: Caùc em ñaõ bieát chi tieát maùy gheùp vôùi nhau bôûi 2 kieåu moái gheùp coá ñònh vaø à ớ moái ñoäng.Baøi hoâm nay chunngs ta tìm hieåu ve caáu taïo ,ñaëc ñieåm vaø öùng duï[r]

Tuần tiết Ns :10/8/2010 Nd :

PHẦN I: VẼ KĨ THUẬT

Chương 1: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC

Bài 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT TRONG SẢN SUẤT VÀ ĐỜI SỐNG I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Trình bày khái niệm tầm quan trọng vẽ kĩ thuật - Kể ứng dụng vẽ kĩ thuật đời sống sản xuất 2.Kĩ năng:

- Vận dụng, liên hệ thực tế 3.Thái độ:

- Có nhận thức đúng đắn về việc học tập môn vẽ kĩ thuật II.CHUẨN BỊ;

1.Tài liệu tham khảo:SGK,SGV,STKBG,TLCKT

2.Phương pháp dạy học:Trực quan,vấn đáp,thảo luận,thút trình… 3.Đờ dùng dạy học:

-Tranh ảnh,một số sản phẩm - Hình 1.1,1.2,1.3 SGK

III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1.Ổn định lớp: 8A1 8A2 8A3

2.Kiểm tra cũ : 3.Bài mới:

Hoạt động thầy và trò Nội dung

HĐ1: GV giới thiệu bài học;

GV: Trong đời sống hàng ngày người dùng phương tiện thông tin để diễn đạt tư tưởng, tình cảm cho nhau?

HS: Trao đổi, phát biểu ý kiến

GV: Kết luận: Hình vẽ mợt phương tiện quan trọng dùng giao tiếp…

GV: Các em quan sát hình 1.1 cho biết hình a,b,c,d có ý nghĩa gì?

HS: Nghiện cứu trả lời

GV: Cho học sinh quan sát hình 1.2 đặt câu hỏi Người công nhân chế tạo sản phẩm xây dựng cơng trình cứ vào gì?

HS: Trả lời

GV: Nhấn mạnh tầm quan trọng vẽ kỹ thuật sản xuất kết luận:

I) Bản vẽ kỹ thuật sản xuất:

Tất sản phẩm, cơng trình kiến trúc đợc trình bày theo quy tắc thống vẽ kĩ thuật

Bản vẽ kỹ thuật ngôn ngữ dùng chung kỹ thuật

Giáo án công nghệ Giáo viên:Đỗ Văn Hướng

HĐ2: Tìm hiểu vẽ kỹ thuật đời sống.

GV: Cho học sinh quan sát hình 1.3

GV: Muốn sử dụng hiệu an toàn đờ dùng thiết bị đó chúng ta cần phải làm gì?

HS: Thảo luận đưa ý kiến

GV: Nhấn mạnh vẽ KT tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trao đổi sử dụng…

HĐ3: Tìm hiểu vẽ dùng lĩnh vực kỹ thuật khác nhau.

GV: Cho h/s quan sát hình1.4 đặt câu hỏi lĩnh vực đó có cần xây dựng sở hạ tầng không?

HS: Nghiên cứu lấy vi dụ về trang thiết bị sở hạ tầng lĩnh vực khác

- C¬ khÝ: - Xây dựng: - Giao thông: - Nông nghiệp:

GV: Bản vẽ vẽ phương tiện nào?

HS: Nghiên cứu, trả lời

II)Bản vẽ kỹ thuật đời sống

- Hình 1.3 ( SGK)

Bản vẽ kĩ thuật tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trao đổi sử dụng

- Để người tiêu dùng sử dụng mợt cách có hiệu an tồn đồ dùng thiết bị

III) Bản vẽ dựng cỏc lĩnh vực kỹ thuật Mỗi lĩnh vực kĩ thuật có loại vẽ ngành Học vẽ kĩ thuật để ứng dụng vào sản xuất đời sống

4.Củng cố ,Dặn dò: *Củng cố:

- Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK *Dặn dò:

- Về nhà học theo câu hỏi SGK - Đọc xem trước ( SGK ) 5.Ruùt kinh nghieäm:

……… ………

Tuần tiết Ns :12/8/2010 Nd :

Bài :

HÌNH CHIẾU

I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

- Phân tich phép chiếu, mặt phẳng chiếu, hình chiếu cách biểudiễn hình chiếu BVKT

- Nhận biết vị tri hình chiếu BVKT

- Giải thich khái niệm phép chiếu,mặt phẳng chiếu,và hình chiếu 2.Kó năng:

- Đọc vị tri hình chiếu vẽ kĩ thuật

- Hình thành phát huy trí tưởng tượng khơng gian 3.Thái độ:

- Yêu thích môn học,say mê tìm hiểu II.CHUẨN BỊ;

1.Tài liệu tham khảo:SGK,SGV,STKBG,TLCKT

2.Phương pháp dạy học:Trực quan,vấn đáp,thảo luận,thuyết trình 3.Đồ dùng dạy học:

- Các tranh ảnh

- Vật mẫu : bao diêm, bao thuốc …… - Bìa cứng gấp thành mặt phẳng chiếu III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1.Ổn định lớp: 8A1 8A2 8A3 2.Kiểm tra

? Nêu vai trò BVKT sản xuất đời sống? Vì BVKT gọi ngôn ngữ dùng chung kỹ thuật?

3.Bài mới:

Vào bài: Buổi tối dới ánh điện ta thờng nhìn thấy bóng đen hình dạng giống ta dới mặt đ-ờng Bóng đen gì? Bài học giúp trả lời câu hỏi

Hoạt động giáo viên -Hs

Noọi Dung

?Đọc sgk quan sát H 2.1 cho biết hình chiếu vật

?Mặt phẳng chiếu

Từ câu trả lời học sinh giáo viên bổ sung ghi bảng

HS ghi vào

?Cách vẽ hình chiếu điểm vật thể nh

Từ suy cách vẽ hình chiếu vật thể -GV treo tranh vẽ H2.2

?Quan sát nhận xét đặc điểm tia chiếu hỡnh v

Quan sát hình 2.3

?Có mặt phẳng chiếu nào?

?V trớ ca cỏc mt phẳng chiếu vật thể? HS quan sát mô hình mặt phẳng

I.Kh¸i niƯm hình chiếu

-Hình nhận mặt phẳng gọi hình chiếu vật

-Mặt phẳng chứa hình chiếu gọi mặt phẳng chiếu

II.Các phép chiếu +Phép chiếu xuyên tâm +Phép chiếu song song +Phép chiếu vuông góc

III.Các hình chiếu vuông góc 1)Các mặt phẳng chiếu

Giáo án công nghệ Giáo viên:Đỗ Văn Hướng

Hoạt động giáo viên -Hs

Noọi Dung

chiếu mô hình

?Cỏc mt phng chiu đợc đặt nh ngời quan sát?

?Các mặt phẳng chiếu đặt nh hình chiếu

?Quan sát hình 2.4 cho biết có hình chiếu ? Là hình chiếu ? Hớng chiếu hình chiếu có hớng nh ngời quan sát

?Quan sát hình 2.5 cho biết vị trí hình chiếu vẽ

+Mặt phẳng chiếu cạnh : Là mặt cạnh bên phải

2)Các h×nh chiÕu

-Hình chiếu đứng : Hớng từ trớc tới -Hình chiếu : Hớng từ xuống -Hình chiếu cạnh : Hớng từ tráI sang IV.Vị trí hình chiếu

Trên vẽ hình chiếu dới hình chiếu đứng Hình chiếu cạnh bên phải hình chiếu đứng

4.Củng cố ,Dặn doứ: *Cuỷng coỏ:

HS: Đọc ghi nhớ, trả lời câu hỏi sau:

?Hỡnh chiu ca cỏc vt thể vẽ cho biết điều ?Các hình chiếu đợc xếp nh vẽ

?Vì phải dùng nhiều hình chiếu để biểu diễn vật thể ?Chỉ cần dùng hình chiếu có đợc khơng

-Quan sát hình 2.6 a hớng chiếu A, B, C đợc lần lợt hình chiếu ? Từ đánh dấu câu trả lời vào bảng 2.1 2.2

*Daën doứ:

Học thuộc bài, trả lời câu hỏi SGK, lµm bµi tËp SGK-10

- Đọc phần em cha biết để biết thêm qui ớc vẽ kĩ thuật - Xem trớc chuẩn bị nội dung thực hành

5.Ruùt kinh nghieäm:

……… ………

Tuần tiết Ns :16/8/2010 Nd :

Bài 4:

BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN

I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức:

- Trình bày khái niệm khối đa diện thường gặp : hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều,các ki hiệu kich thước chúng

- Biểu diễn hình chiếu hình hộp chữ nhật , hình lăng trụ đều, hình chóp 2.Kĩ năng:

- Hình thành ,và phát huy kĩ đọc vẽ,trí tượng hình không gian 3.Thái độ:

- Học tập nghiêm túc ,tự giác II CHUẨN BỊ :

1.Tài liệu tham khaûo: SGK,SGV,STKBG

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp,thảo luận… 3.Đồ dùng dạy học:

- tranh veõ hình SGK

- mơ hình mặt phẳng chiếu, mơ hình khối đa diện III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 – ổn định : KTSS 8A1 8A2 8A3 –Kiểm tra cũ:

Hình chiếu hình ntn?Nêu phép chiếu vuông góc?

3 – Bài mơùi :Vật thể thường tạo nhiều khối đa diện để diễn tả caùc vật thể phưùc tạp.Nay chuùng ta tìm hiểu caùc khối đa diện

Hoạt động Giáo viên –Hs

Nội dung

Cho HS quan sát tranh vẽ mơ hình ? Các hình bao hình gì? HS trả lời  Gv đưa khái niệm khối đa diện

GV cho HS quan sát tranh mơ hình hình hộp chữ nhật

? Hình hộp chữ nhật giới hạn hình gì?

HS trả lời  GV rút khái niệm cho HS Gv đặt mẫu hình hộp chữ nhật lên mặt phẳng chiếu

? Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mặt phẳng chiếu đứng hình chiếu đứng hình gì? Hình chiếu phản ánh mặt hình hộp chữ nhật?

Kích thước phản ánh kích thước hình hộp chữ nhật

Tương tự xác định hình chiếu hình chiếu cạnh hình hộp

HS quan sát tranh trả lời GV rút kết luận ghi bảng

Dựa vào hình 4.4 yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK

HS quan sát hình trả lời câu hỏi

? Gv yêu cầu HS đọc vẽ hình chiếu hình lăng trụ tam giác hình 4.5 điền thơng tin vào bảng 4.2

HS tiến hành theo yêu cầu Gv

Yêu cầu HS quan sát hình 4.6 trả lời câu hỏi SGK

HS quan sát trả lời câu hỏi

GV đưa khái niệm hình chóp u cầu HS dựa vào hình 4.6 đọc vẽ hình chiếu hình chóp hình 4.7 điền thơng tin vào bảng 4.3

GV rút kết luận chung khối đa diện

II – Hình hộp chữ nhật :

1 – Thế hình hộp chữ nhật :

Hình hộp chữ nhật khối đa diện bao xung quanh sáu hình chữ nhật

2 – Hình chiếu hình hộp chữ nhật : -Hình chiếu đứng hình hộp hình chữ nhật thẳng với hướng người quan sát có kích thước chiếu dài chiếu cao hình hộp

-Hình chiếu hình chữ nhật phía hình hộp ( mặt đáy ) có kích thước chiều dài chiều rộng hình hộp

-Hình chiếu đứng hình chữ nhật phía bên hình hộp có kích thước chiều cao chiều rộng hình hộp

III – Hình lăng trụ :

1 – Thế hình lăng trụ :

hình lăng trụ hình bao hai mặt đáy hai hình đa giác mặt bên hình chữ nhật

2 – Hình chiếu hình lăng trụ tam giác IV – Hình chóp :

1 – Thế hình chóp :

Hình chóp khối đa diện bao bọc xung quanh mặt đáy hình đa giác mặt bên hình tam giác cân có chung đỉnh

2 – Hình chiếu hình chóp :

*Mỗi hình chiếu khối đa diện thể hai kích thước khối đa diện

Giáo án công nghệ Giáo viên:Đỡ Văn Hướng 4-Củng cố,dặn dị:

*Củng cố: Cho học sinh làm tập SGK

*Dặn dò:Về nhà học cũ chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành 5-Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……

I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức:

- Mô tả việc thay đổi hướng chiếu vẽ hình chiếu - Phân tich hai hình chiếu để vẽ hình chiếu thứ

- Biểu diễn hình chiếu vẽ,hình dung vật thể - Mơ tả đúng hình chiếu mặt cạnh vật thể

2.Kó năng:

- Rèn luyện kĩ vẽ hình đọc vẽ 3.Thái độ:

- Có thái độ nghiêm túc II CHUẨN BỊ :

1.Tài liệu tham khaûo: SGK,SGV,STKBG,TLCKT

2.Phương pháp dạy học:t Trực quan,vấn đáp,Thảo luận… 3.Đồ dùng dạy học:Mơ hình nêm

III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Oån định lớp: KTSS 8A1 8A2 8A3

2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi:Thế hình hộp CN,chóp Hình lăng trụ

3.Bài mơùi:Hôm chuùng ta tìm hiểu thêm vẽ caùc khối đa diện

Hoạt động giáo viên -HS

Nội dung

Gv : GV nêu rõ mục tiêu học giới thiệu vật liệu ,dụng cụ thực hành

Hs :Chuẩn bị dụng cụ,vật liệu ghi chếp nội dung,trình tự thực hành

Gv nêu cách trình bày làm khổ giaáy A4

Cách vẽ đường nét đọc phần em chưa biết

Kẻ khung vẽ, khung tên ghi rõ nội dung khung

Chữ viết khung chữ in , tên tập thực hành chữ in hoa cao mm

Các nội dung lại chữ in thường cao 3.5

I.Chuẩn bị:(SGK) II.Nội dung :

+ Nội Dung : Từ vật thể hình nêm với hướng chiếu cho sẵn đánh dấu X vào bảng 3.1 để rõ tương quan hình chiếu hướng chiếu Vẽ lại hình 1,2,3, cho vị trí chúng vẽ

III.Trình tự:

Bước : Đọc kỹ nội dung tập thực hành

Bước : Bài làm giấy A4 bố trí phần

Page Tuần tiết

Ns :18/8/2010 Nd :

mm

Gv:Hướng dẫn học sinh thực hành theo bước quan sát

Hs : Thực hành theo hướng dẫn giáo viên

chữ phần hình cho cân đối

Bước : Kẻ bảng 3.1 đánh dấu X vào ô chọn bảng

Bước : vẽ lại hình chiếu 1,2,3 cho vị trí vẽ

4.Củng cố,dặn dò:

*Củng cố: Gv nhận xét làm tập thực hành Sự chuẩn bị học sinh

Quá trình thực thực hành Thái độ học tập học sinh

GV hướng dẫn HS tự đánh giá thực hành theo mục tiêu học Gv thu nhận xét chung đánh giá kết

*Dặn dò: Dặn HS nhà đọc trước 5.Rút kinh nghiệm:

……… ……

……… ……

Tuần tiết Ns :24/8/2010 Nd :

Bài 6:

BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY

I

MỤC TIÊU KiÕn thøc

- Trỡnh bày đợc khỏi niệm khối trịn xoay thờng gặp : hình trụ, hình nón, hình cầu - Vẽ hỡnh chiờ́u cỏc khối trũn xoay hình trụ, hình nón, hình cầu

- Phân tich vật thể có dạng hình trụ,hình nón,hình cầu - Nhận dạng khối tròn xoay

2 Kỹ

- Rốn luyn tri oc tng tng tư khơng gian,kĩ vẽ hình thể đúng tiêu chuẩn về vẽ kĩ thuật

3 Thỏi

-Yêu thích môn II.CHUAN Bề :

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG,TLCKT 2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp,thảo luận… 3.Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ hình SGK - Mơ hình khối trịn xoay III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.n định lớp: KTSS 8A1 8A2 8A3

2.Kiểm tra cuõ:

Giáo án cơng nghệ Giáo viên:Đỡ Văn Hướng 3.Bài mới:

Ngoài vật thể có hình dạng khối đa diện ,mà tìm hiểu.Trong thực tế cịn có nhiều vật thể hình trịn… Hơm tìm hiểu ,về vẽ khối trịn xoay

Hoạt động giáo viên-Hs

Noọi dung

? Quan sát tranh mơ hình khối trịn xoay cho biết tên gọi chúng ?Hãy cho biết khối tròn xoay đợc tạo thành nh cách điền từ thích hợp vo ch trng

?HÃy kể tên vật thể có dạng khối tròn xoay mà em biết

?Tìm hiĨu h×nh chiÕu cđa h×nh trơ , h×nh nãn , hình cầu

?Quan sát hình chiếu hình trụ cho biết ? Mỗi hình chiếu có dạng hình ?Nó cho biết kích thớc hình trụ ?Mỗi hình chiếu hình nón có dạng hình ? Nó cho biết kích thớc hình nãn ?

?Hình chiếu hình cầu có hình dạng ? Thể kích thớc hình cầu ? ?Hình chiếu hình cầu có đặc biệt so với hình chiếu khối trịn xoay khác

I.Khèi trßn xoay

-Khi quay hình chữ nhật vòng quanh cạnh cố định ta đợc hình trụ

-Khi quay hình tam giác vng quanh góc vng cố định ta đợc hình nón

-Khi quay nửa hình trịn vịng quanh đờng kính cố định ta đợc hình cầu

II.H×nh chiÕu hình trụ, hình nón, hình cầu

1)Hình trụ :

Hình chiếu Hình dạng Kích thớc

Đứng HCN d, h

Bằng Tròn d

Cạnh HCN d ,h

2)H×nh nãn :

H×nh chiÕu Hình dạng Kích thớc

Đứng Tam giác d, h

Bằng Tròn d

Cạnh Tam giác d ,h

3)Hình cầu :

Hình chiếu Hình dạng Kích thớc

Đứng Tròn d = h

Bằng Tròn d = h

Cạnh Tròn d = h

4.Củng cố,dặn dò: *Củng cố:

?H×nh chiÕu cđa khối tròn xoay co khác so với hình chiÕu cđa khèi ®a diƯn

?Với khối trịn xoay cần hình chiếu để diễn tả đợc hình dạng kích thớc hình chiếu

*Dặn dò:

VỊ nhµ xem sgk vµ ghi -Trả lời câu hỏi cuối học -Làm bµi tËp

-Xem tríc bµi 5.Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

Tuần tiết Ns :28/8/2010 Nd :

Bài 7:

BAØI TẬP THỰC HAØNH

I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức:

- Trình bày tương quan vẽ với vật thể

- Mô tả hình dạng vật thể khối hình thành nên vật thể 2.Kó năng:

- Rèn luyện kĩ vẽ hình đọc vẽ 3.Thái độ:

- Có thái độ nghiêm túc II CHUẨN BỊ :

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG,TLCKT

2.Phương pháp dạy học:t Trực quan,vấn đáp,Thảo luận…

3.Đồ dùng dạy học:Mơ hình khối trịn xoay 7,hình vẽ 7.1,7.2 III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Oån định lớp: KTSS 8A1 8A2 8A3

2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi:Thế hình trụ,hình nónvà Hình cầu?

3.Bài mơùi:Hôm chuùng ta tìm hiểu thêm vẽ caùc khối tròn xoay

Hoạt động giáo viên -HS

Nội dung

Gv : GV nêu rõ mục tiêu học giới thiệu vật liệu ,dụng cụ thực hành

Hs :Chuẩn bị dụng cụ,vật liệu ghi chép nội dung,trình tự thực hành

Gv nêu cách trình bày làm khổ giấy A4

(giống thực hành số 5)

Gv:Hướng dẫn học sinh thực hành theo bước quan sát

Hs : Thực hành theo hướng dẫn giáo viên

I.Chuẩn bị:(SGK) II.Nội dung :

+ Nội Dung : Từ vật thể hình a,b,c,d đánh dấu X vào bảng 7.1 để rõ tương quan hình chiếu hướng chiếu Vẽ hình chiếu cịn lại

III.Trình tự:

Bước : Đọc kỹ nội dung tập thực hành

Bước : Bài làm giấy A4 bố trí phần

chữ phần hình cho cân đối

Bước : Kẻ bảng 7.1,7.2và đánh dấu X vào ô chọn bảng

Bước : vẽ vật thể vàhình chiếu cho vị trí vẽ

4.Củng cố,dặn dò:

*Củng cố: Gv nhận xét làm tập thực hành Sự chuẩn bị học sinh

Quá trình thực thực hành Thái độ học tập học sinh

GV hướng dẫn HS tự đánh giá thực hành theo mục tiêu học Gv thu nhận xét chung đánh giá kết

*Dặn dò: Dặn HS nhà đọc trước 5.Rút kinh nghiệm:

Giáo án công nghệ Giáo viên:Đỗ Văn Hướng ……… …………

……… Tuần Tiết

Ns :4/9/2010 Nd :

Chương 2: BẢN VẼ KĨ THUẬT

Bài 8: KHÁI NIỆM VỀ BẢN VẼ KĨ TḤT –HÌNH CẮT

BẢN VẼ CHI TIẾT

I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

- HS biết nội dung vẽ chi tiết - Biết bước đọc vẽ chi tiết đơn giản -Trình bày một số khái niệm về vẽ kỹ thuật

- Trình bày khái niệm cơng dụng hình cắt thiết kế 2.Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ vẽ hình chiếu vật hình thành kĩ cắt ,vẽ hình cắt 3.Thái đợ :

- u thich mơn học,tich cực, sáng tạo,tìm hiểu khoa học kĩ thuật II.CHUẨN BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm 3.Đờ dùng dạy học: Mơ hình ống lót,bản vẽ ống lót … III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi:Cho học sinh quan sát vẽ hình chiếu ống lót

(Muốn tạo mợt sản phẩm đó,trước tiên người thiết kế phải làm gì?) TL:Phải diễn tả thơng tin về sp vẽ kĩ thuật

3.Bài mới:Vậy thế vẽ kĩ thuật?Trình bày thơng tin vẽ ntn?.Hơm nay,thầy cùng em tìm hiểu trả lời câu hỏi

Hoạt động giáo viên -Hs

Nội dung

Gv :Cho học sinh quan sát một vẽ kĩ thuật thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

?1:Thế vẽ kĩ thuật

?2:Thơng tin vẽ trình bày thế ?3:Bản vẽ lập giai đoạn trình tạo sản phẩm?và nó dùng trình sản xuất nào?

?4:Bản vẽ kĩ thuật dùng lĩnh vưc quan trọng nào?

Hs :Thảo luận trả lời câu hỏi

Gv :Nhận xét câu trả lời kết luận

Trong thực tế đa số các sản phẩm có cấu tạo bên trong khá phức tạp lại bị che khuất.Vậy làm nào để biểu diễn rõ phần bị che khuất chúng ta tìm hiểu nội dung tiếp theo

Gv: Treo vẽ hình 8.2 SGK thuyết trình về

I.Khái niệm vẽ kĩ thuật

- Bản vẽ kĩ thuật tài liệu kĩ thuật chủ ́u mợt sản phẩm,trình bày thơng tin kĩ thuật dạng hình vẽ,ki hiệu theo quy tắc thống ,thường vẽ theo tỉ lệ

- BVKT:được lập giai đoạn thiết kế dùng tất trình sản xuất Bản vẽ

Bản vẽ xây dựng

phương pháp cắt vật thể ống lót thực mẫu ống lót yêu cầu học sinh vẽ hình chiếu phần cịn lại(che hình cắt vẽ)

Gv :Cho học sinh thảo luận câu hỏi ?1.Thế hình cắt

?2.Hình cắt có cơng dụng

Hs :Thảo luận trình bày câu trả lời Gv: Nhận xét kết luận

-Hình cắt hình biểu diễn phần cịn lại vật thể phia sau mặt phẳng cắt

- Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hình dạng bên vật thể

*Phần bị mặt phẳng cắt cắt qua kẻ gạch gạch 4.Củng cố,dặn dò:

+Củng cố: Cho học sinh đọc nợi dung ghi nhớ vẽ hình cắt mợt vật thể +Dặn dị :- Học cũ,đọc trước

- Vẽ hình cắt vật thể 5.Rút kinh nghiệm:

……… ………

Tuần tiết Ns :10/09/2010 Nd :

Bài 11:

BIỂU DIỄN REN

I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

-Học sinh nhận dạng đợc ren vẽ chi tiết -Biết đợc qui ớc vẽ ren

2.Kó :

- Rèn luyện kỹ đọc vẽ chi tiết có ren - Hình thành tác phong làm việc theo qui trình - Rèn luyện tri tưởng tượng khơng gian học sinh 3.Thái độ:

- Tạo niềm say mê học tập bộ môn công nghệ II.CHUẨN BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm… 3.Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ H 11 SGK

- Các mẫu vật: đinh tán, đui đèn, lọ mực - Mơ hình ren kim loại, chất dẻo III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi:Bản vẽ chi tiết gồm có nội dung gì?cách đọc nào?

3.Bài mới: giáo viên cho học sinh quan sát phần ren chi tiết giới thiệu :Để biết cách biểu diễn phần ren vẽ kĩ thuật Hôm ,chúng ta tìm hiểu bài11

Giáo án công nghệ Giáo viên:Đỗ Văn Hướng

4.Củng cố,dặn dò: *Củng cố:

- Những chi tiết có ren? - Ren có hình dạng thế nào? - Ren có tác dụng gì? *Dặn dò:

- Đọc trước 10, 12 SGK

- Chuẩn bị mẫu vật, com pa, bút chì, ê ke để thực hành 5.Rút kinh nhiệm:

……… ………

Page 12

Hoạt động GV -HS

Nội dung

GV giíi thiƯu chi tiÕt cã ren, giíi thiệu loại ren ta thờng gặp

-Ren , ren , ren bÞ che khuÊt Gv: treo hình 11.1 SGK cho học sinh quan sát nêu cơng dụng ren hình Gv: u cầu

- Quan sát H 11.2 SGK

Nhóm 1:

?4: Thế ren ngoài? Nhóm 2:

?5: Điền vào chỗ trống từ thich hợp?

- Quan sát H 11.4 SGK Nhóm 3:

? : Thế ren trong? Nhóm 1:

? : Điền vào chỗ trống từ thich hợp?

- Quan sát H 11.6 SGK

Nhóm 2:

?8: Thế ren bị che khuất? Nhóm 3:

?9: Điền vào chỗ trống từ thich hợp?

?10: Nêu qui ước vẽ ren thấy được?

I.Chi tiÕt cã ren -Bót

-èc vÝt

-Bóng điện xoáy -êku

-Bu lông II.

Qui ước vẽ ren

*Ren ngoài: hình thành mặt ngồi chi tiết Đường đỉnh ren vẽ nét liền đậm

Đường chân ren vẽ nét liền mảnh Đường giới hạn ren vẽ nét liền đậm

- Vòng đỉnh ren vẽ đóng kin nét liền đậm

- Vòng chân ren vẽ hở nét g lỗ Đường đỉnh ren vẽ nét liền đậm Đường chân ren vẽ nét liền mảnh Đường giới hạn ren vẽ nét liền đậm

- Vòng đỉnh ren vẽ đóng kin nét liền đậm

- Vòng chân ren vẽ hở nét liền mảnh

*Ren trong: hình thành mặt chi tiết

*Ren bị che khuất: đường đỉnh ren, chân ren, giới hạn ren đều vẽ nét đứt

*Tổng kết:

Đường đỉnh ren vẽ nét liền đậm Đường chân ren vẽ nét liền mảnh Đường giới hạn ren vẽ nét liền đậm Vòng đỉnh ren vẽ đóng kin nét liền đậm Vòng chân ren vẽ hở nét liền mảnh

- Cần luyện tập để nâng cao kỹ đọc vẽ có ren

Tuần tiết Ns :12/9/2010 Nd :

Bài 10 +12:

BAØI TẬP THỰC HAØNH

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

- H/S đọc bản vẽ vòng đai có hình cắt vµ bản vẽcơn có ren - Lập trình tự đọc vẽ chi tiết

2.Kó :

- Hình thành kỹ đọc vẽ chi tiết có hình cắt, có ren - Hình thành tác phong làm việc theo qui trình

- Rèn luyện tri tưởng tượng khơng gian học sinh 3.Thái độ:

- Tạo niềm say mê học tập bộ môn công nghệ II.CHUẨN BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm… 3.Đờ dùng dạy học:

- Mơ hình vịng đai hình 10 SGK - Mơ hình hình 12.1 SGK - Thước, ê ke, com pa

- Giấy vẽ khổ A4; bút chì, tẩy, giấy nháp - Sách giáo khoa, tập

III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi: - H/S 1: Thế vẽ chi tiết?

- H/S 2: Bản vẽ chi tiết bao gồm nợi dung gì? - H/S 3: Nêu qui ước vẽ ren ngoài?

- H/S 4: Nêu qui ước vẽ ren trong?

3.Bài mới: - Để nõng cao kỹ đọc vẽ chi tiờ́t có hỡnh cắt, có ren từ đó hỡnh thành tỏc phong làm việc có qui trỡnh; ta nghiờn cứu học hụm nay: “Bài tập TH: Đọc vẽ chi tiờ́t đơn giản có hỡnh cắt Đọc vẽ chi tiết đơn giản có ren”

Giáo án công nghệ Giáo viên:Đỗ Văn Hướng

Page 14

Hoạt động GV -HS

Nội dung

Gv : GV nêu rõ mục tiêu học giới thiệu vật liệu ,dụng cụ thực hành

Hs :Chuẩn bị dụng cụ,vật liệu ghi chép nội dung,trình tự thực hành

GV gợi ý H/S nêu trình tự nợi dung đọc vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt:

HS hoạt động theo nhóm: (GV chia lớp thành nhóm lớn) Quan sỏt sơ đụ̀ bảng 9.1 SGK Nhóm 1:

?1:Trình bày trình tự đọc vẽ vịng đai? Nhóm 2:

?2: Vịng đai có cơng dụng gì? Nhóm 3:

Nhận xét

Quan sát sơ đồ bảng 9.1 SGK

GV gợi ý H/S nêu trình tự nội dung đọc vẽ chi tiết đơn giản có ren:

H/S trình bày nợi dung khung tên? H/S trình bày nợi dung hình biểu diễn? H/S trình bày nợi dung u cầu kỹ thuật? H/S trình bày nợi dung phần tổng hợp? Chi tiết trình baỳ theo bảng 9.1 sau: Nhóm 1:

?2: Trình bày trình tự đọc vẽ có ren? Nhóm 2:

?3: Cơn có cơng dụng gì? Nhóm 3:

?4: Trình bày nợi dung khung tên? ?5: Trình bày nợi dung hình biểu diễn? ?6: Trình bày nợi dung u cầu kỹ thuật? ?7: Trình bày nội dung phần tổng hợp?

GV hướng dẫn H/S cách làm thực hành sau:

- Đọc vẽ vịng đai theo trình tự nêu phần

- Điền thông tin đọc vào cột thứ bảng 9.1

Nhóm 1:

?3: Khung tên có nội dung gì? Nhóm 2:

?4: Hình biểu diễn có nợi dung gì? Nhóm 3:

?5: u cầu kỹ thuật có nợi dung gì?

?6: Kich thước có nợi dung gì?

?7: Tổng hợp có nợi dung gì? Điền vào bảng 9.1:

GV gợi ý H/S hướng dẫn điền vào bảng 9.1: - Đọc vẽ theo trình tự nêu phần

- Điền thông tin đọc vào cột thứ bảng 9.1

I.Chuẩn bị:(SGK)

II.

Nội dung trình tự thực hành

1.Nội dung:

Trình tự đọc

Nội dung cần hiểu

Bản vẽ vòng đai

1.Khung tên - Tên gọi chi tiết - Vật liệu

-Ty lệ 2.Hình biểu

diễn

- Tên gọi hình chiếu

- Vị tri hình cắt 3.Kich

thước

- Kich thước chung chi tiết - Kich thước phần chi tiết Yêu cầu

kỹ thuật - Gia công- Xử lý bề mặt Tổng

hợp - Mô tả hình dạngvà cơng dụng

B đọc vẽ chi tiết có ren: Trỡnh tự

đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽcôn co ren

1 Khung

tên - Tên gọi chi tiết- Vật liệu -Ty lệ

2 Hình biểu

diễn - Tên gọi hình chiếu.- Vị tri hình cắt Kich

thước - Kich thước chungcủa chi tiết. - Kich thước phần chi tiết Yêu cầu

kỹ thuật - Gia công- Xử lý bề mặt Tổng hợp - Mơ tả hình dạng

cơng dng 2.Trỡnh t:

A Đọc vẽ chi tiết có hình cắt:

B c bn v chi tit có ren:

*Tổng kết

- - Vịng đai dùng để ghép nối chi tiết hình trụ với chi tiết khác

4.Củng cố,dặn dò: *Củng cố

- Nợi dung khung tên? - Nợi dung hình biểu diễn? - Nợi dung u cầu kỹ thuật? - Nợi dung phần tổng hợp? *Dặn dò:

- Ch̉n bị vật mẫu : bợ vịng đai? - Đọc trước 13 SGK

5.Rút kinh nhiệm:

……… ………

Tuần tiết 10 Ns :15/09/2010 Nd :

Bài 13:

BẢN VẼ LẮP

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

- Biết nội dung công dụng vẽ lắp - Biết cách đọc vẽ lắp đơn giản 2.Kĩ :

- Rèn luyện kỹ lao động kỹ thuật

- H/S hình thành tác phong làm việc theo qui trình - Rèn luyện tri tưởng tượng khơng gian học sinh 3.Thái độ:

- Tạo niềm say mê học tập bộ môn công nghệ II.CHUẨN BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG,TLCKT

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm… 3.Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ H 13.1 SGK - Các mẫu vật: vịng đai - Mơ hình bợ vòng đai, ốc vit - H/S: sách giáo khoa; tập III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ: Câu hỏi:

- H/S 1: Trình bày trình tự đọc vẽ côn có ren?

- H/S 2: Cơn có cơng dụng gì? 3.Bài mới: -

- Đọc vẽ lắp yêu cầu quan trọng người học môn công nghệ.Để biết nội dung công dụng vẽ lắp, cách đọc vẽ lắp thế nào? Đó nội dung học hôm nay: “Bản vẽ lắp” ………

Giáo án công nghệ Giáo viên:Đỗ Văn Hướng

Hoạt động GV -HS

Nội dung

Gv cho häc sinh quan s¸t vËt mÉu Xem tranh vành đai

?Bản vẽ lắp diễn tả điều ?Là tài liệu

?Dựng lnh vựng ?Nội dung đợc thể qua đâu

GV :Sau câu hỏi đặt học sinh trả lời giáo viên tổng kết lại khắc sâu kiến thức

?Bản vẽ lắp gồm hình chiếu ?Mỗi hình chiếu diễn tả chi tiết ?Vị trí tơng đối chi tiết nh GV tranh vẽ khắc sâu

?Các kích thớc ghi vẽ có ý nghĩa ?Bảng kẻ chi tiết gồm nội dung ?Khung tên ghi mục ? ý nghĩa mục GV tổng kt s lờn bng

?Quan sát hình 13.1/Sgk bảng 13.1/Sgk

?Đọc 13.1

?Có hình chiếu

?Nó cho biết kích thớc vòng đai ?Bảng kẻ gồm

?Phân tÝch c¸c chi tiÕt

GV: Sau câu hỏi đặt Gv tổng hợp lại điều đúng, sai để khắc sâu kiến thức học sinh

GV đọc mẫu lại lần, HS ghe khc sõu cỏch c

GV nêu năm ý sách giáo khoa trang 43

I.Nội dung vẽ lắp

-Diễn tả hình dạng, kết cấu sản phẩm -Là tài liệu kĩ thuật dùng thiết kế, lắp ráp -Thể qua nội dung vẽ

+Hình biểu diễn +Kích thớc +Bảng kẻ +Khung tên

I.Đọc vẽ

a)Trỡnh t c bn v lp -Trỡnh t c

-Nội dung cần hiểu -Bản vẽ lắp vòng đai b)Chú ý : Sgk - 43 -Vẽ phần

-Kích thớc chung -Kích thớc lắp -Vị trí chi tiết -Trình tự tháo lắp 4.Cuỷng cố,dặn dò:

*Củng cố: Trình bày trình tự đọc vẽ lắp?

- Chi tiết nội dung cần hiểu đọc vẽ lắp? *Dặn dò:

- Đọc trước 14 SGK

- Chuẩn bị mẫu vật bợ rịng rọc, com pa, bút chì, ê ke để thực hành 5.Rút kinh nghiệm:

……… ………

Tuần tiết 11 Ns :17/09/2010 Nd :

Bài 14:

BAØI THỰC HAØNH

ĐỌC

BẢN VẼ LẮP

MUÏC TIEU:

Page 16

Bản vẽ lắp

Khung tên Bảng

kẻ Kích

thớc Hình

1.Kiến thức:

- H/S đọc vẽ lắp bợ rịng rọc - Hình thành kỹ đọc vẽ lắp 2.Kó :

- H/S hình thành tác phong làm việc theo qui trình - Rèn luyện tri tưởng tượng khơng gian học s 3.Thái độ:

- Ham thich tìm hiểu vẽ

- H/S hình thành tác phong làm việc theo qui trình - Tạo niềm say mê học tập bộ môn công nghệ II.CHUẨN BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm… 3.Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ H 14.1 SGK - Thước êke, compa - Mơ hình bợ rịng rọc III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ:

- H/S 1: Nêu trình tự đọc vẽ lắp?

- H/S 2: Chi tiết nội dung cần hiểu đọc vẽ lắp Câu hỏi:

3.Bài mới:

Trong trình học tập môn kỹ thuật ta phải thông qua vẽ để hiểu rõ cấu tạo cách vận hành máy móc, thiết bị, đọc vẽ lắp có tầm quan trọng lớn? Đó nội dung học hôm nay: “Đọc vẽ lắp đơn giản”

Giáo án công nghệ Giáo viên:Đỗ Văn Hướng

Page 18

Hoạt động GV -HS

Nội dung

Gv : GV nêu rõ mục tiêu học giới thiệu vật liệu ,dụng cụ thực hành

Hs :Chuẩn bị dụng cụ,vật liệu ghi chép nội dung,trình tự thực hành

GV chia líp thµnh nhãm lín:

- Yêu cầu HS quan sát sơ đồ H 14.1 SGK Thực yêu cầu theo nhóm

GV gợi ý H/S hướng dẫn học sinh đọc nội dung vẽ lắp theo bảng 13.1 sau:

1: Quan sát sơ đờ hình 14.1 SGK Nhóm 1:

?2: Trình bày trình tự đọc vẽ bợ rịng rọc? Nhóm 2:

?3: Bợ rịng rọc có cơng dụng gì? Nhóm 3:

Nhận xét

- Đọc vẽ bợ rịng rọc theo trình tự nêu phần

- Điền thông tin đọc vào cột thứ bảng 13.1

Nhóm 1:

?4: Trình bày nợi dung khung tên vẽ bợ rịng rọc?

Nhóm 2:

?5: Trình bày nợi dung bảng kê vẽ bợ rịng rọc?

Nhóm 3:

?6: Trình bày nợi dung hình biểu diễn vẽ bợ rịng rọc?

?7: Trình bày nợi dung kich thước vẽ bợ rịng rọc?

?8: Trình bày nợi dung tổng hợp vẽ bợ rịng rọc?

GV gợi ý H/S hướng dẫn học sinh đọc nội dung vẽ lắp điền vào bảng 13.1

I.Chuẩn bị:(SGK)

II.

Nội dung trình tự thực hành

- - Bợ ròng rọc dùng để nâng vật nặng lên cao - - Kich thước rịng rọc cao 100 mm, rợng 40 mm,

dài 75 mm

Trình tự đọc

Nội dung cần hiểu Bản vẽ bộ ròng

rọc

1.Khung tên - Tên gọi chi tiết -Ty lệ

2 Bảng kê - Tên gọi chi tiết số lượng chi tiết Hình biểu

diễn

- Tên gọi hình chiếu - Tên gọi hình cắt 3.Kichthước - Kich thước chung

của sản phẩm

- Kich thước phần chi tiết Phân tich - Vị tri chi

tiết

(Xem hình) 5.Tổnghợp - Trình tự tháo lắp

4.Củng cố,dặn dò:

*Cuỷng coỏ:Tổng kết đánh giá thực hành -GV nhận xét thực hành

-TháI độ học tập học sinh

-Hớng dẫn tự đánh àm học sinh *Daởn doứ:

- Nêu trình tự tháo lắp bợ rịng rọc - Đọc trước 15 SGK

5.Rút kinh nghiệm:

……… ………

Tuần tiết 12 Ns :30/09/2010 Nd :

Bài 15:

BẢN VẼ NHAØ

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

- Biết nội dung công dụng vẽ nhà - Biết cách đọc vẽ nhà đơn giản 2.Kĩ :

- Hình thành kĩ đọc vẽ nhà vẽ xây dựng 3.Thái độ:

- Ham muốn tìm hiểu loại vẽ xây dựng II.CHUẨN BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG,TLCKH

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm… 3.Đồ dùng dạy học:

-Tranh vÏ 15 -Mô hình nhà tầng III.TIN TRèNH LấN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ:KT15’ Câu hỏi:

ANªu néi dung vẽ lắp

B.Nờu s ging ca vẽ chi tiết vẽ lắp C.Trình tự đọc vẽ lắp

*Đáp án :

a.Bản vẽ lắp gồm nội dung : - khung tên :tên gọi,tỉ lệ…

-bảng kê :tên chi tiết,số lượng,vật liệu -kích thước :chung,lắp ghép,xác định vị trí

-hình biểu diễn :tên gọi hình chiếu 2,5đ’

b.Giống :có chung nội dung,khung tên,hình biểu diễn,kích thước

khác :bản vẽ chi tiết có nội dung bảng kê 2,5đ’

c.Trình tự :khung tên,bảng kê,hình biểu diễn,kích thước,tổng hợp

(chỉ rõ nội dung cần hiểu) 5đ’

Giáo án công nghệ Giáo viên:Đỡ Văn Hướng 3.Bài mới:Hôm tìm hiểu vẽ nhà

Hoạt động GV -HS

Nội dung

GV : Cho học sinh quan sát vẽ nhà ?Mặt đứng hớng nhiếu từ phía ngơI nhà

?Mặt đứng diễn tả mặt nhà GV vừa đặt câu hỏi vừa diễn tả , diễn dải ghi bng

?Mặt có mặt phẳng cắt ngang qua phận nhà

GV nhận xét khắc sâu

?Mặt diễn tả mặt nhà ?Mặt cắt có mặt phẳng cắt song song với mặt phẳng chiếu

?Diễn tả phận nhà

GV tổng kết khắc sâu kiến thức mặt phẳng, hình chiếu cđa b¶n vÏ

?Kí hiệu cửa cách ?Kí hiệu cửa sổ đơn cách ?Kí hiệu cầu thang

-GV giíi thiƯu vµ treo tranh 15.1 / Sgk – 47

?Nêu trật tự đọc vẽ ?Khung tên

?H×nh biĨu diƠn

?KÝch thíc phận ?Nội dung cần hiểu

GV nờu cách đọc vẽ nhà tầng bảng 15.2/Sgk-48

GV gọi vài học sinh đọc vẽ

GV tổng kết cách đọc vẽ học sinhvà cho em đọc phần ghi nhớ

I.Néi dung vẽ nhà a)Mặt bằng:

-Hỡnh ct mt bng, kích thớc vách, tờng, cửa đi, cửa sổ, thiết bị đồ đạc

b)Mặt đứng:

-Hình chiếu vng góc mặt ngồi (chiếu đứng chiếu cạnh)

-DiƠn tả bên ngoài, mặt chính, mặt bên c)Mặt cắt:

-Mặt cắt song song mặt phẳng chiếu đứng Diễn tả kích thớc , chiều cao ngơi nhà

II.KÝ hiƯu, qui íc B¶ng 15.1/sgk-47

III.Đọc vẽ nhà -Trình tự đọc -Nội dung cần hiểu -Bản vẽ nhà tầng

*Ghi nhí sgk-49

4.Củng cố,dặn dò: *Cuỷng coỏ:

?Nêu nội dung nhà

?Nêu số kí hiệu quy ớc số phận cuả ngơi nhà ?Nêu trình tự đọc vẽ

*Daởn doứ:

-Về nhà học sách giáo khoa ghi -Làm tập sgk

5.Rút kinh nghiệm:

……… ………

T̀n tiết 13 Ns :17/09/2010 Nd :

Bài 16:

BAØI THỰC HAØNH

ĐỌC

BẢN VẼ NHAØ

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

- Đọc vẽ nhà theo trình tự 2.Kĩ :

- Rèn luyện tri tưởng tượng khơng gian học sinh 3.Thái độ:

- Ham thich tìm hiểu vẽ xây dựng

- H/S hình thành tác phong làm việc theo qui trình - Tạo niềm say mê học tập bộ môn công nghệ II.CHUẨN BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,tho lun nhom 3.ụ dung day hc:

-Mô hình hình chiều nhà III.TIN TRèNH LấN LP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ: Câu hỏi:

?Nªu néi dung cđa vẽ nhà

?Nờu cỏc kớ hiu qui c số phận ngơi nhà ?Nêu trình tự đọc vẽ nhà

-GV nhËn xÐt cho ®iĨm 3.Bài mới:

Giáo án công nghệ Giáo viên:Đỡ Văn Hướng

4.Củng cố,dặn doø:

*Cuỷng coỏ:Tổng kết đánh giá thực hành -GV nhận xét thực hành

-TháI độ học tập học sinh

-Hớng dẫn tự đánh àm học sinh *Daởn doứ:

-Häc bµi vµ làm tập SBT -Khuyến khích vẽ nhà -ôn tập tổng kết chơng 1,2 -Chuẩn bị sau «n tËp 5.Rút kinh nghiệm:

……… ………

Page 22

Hoạt động GV -HS

Nội dung

Gv : GV nêu rõ mục tiêu học giới thiệu vật liệu ,dụng cụ thực hành

Hs :Chuẩn bị dụng cụ,vật liệu ghi chép nội dung,trình tự thực hành

GV chia líp thµnh nhãm lín:

- Yêu cầu HS quan sát sơ đồ H 15.2 SGK Thực yêu cầu theo nhóm

GV gợi ý H/S hướng dẫn học sinh đọc nợi dung vẽ nhà theo bảng 15.2 sau:

+Trình tự đọc ?Gồm

+Nội dung cần hiểu ?Nội dung vẽ gồm

+Bản vẽ nhà ?Bản vẽ nhà ë nh thÕ nµo

Gv:Hướng dẫn học sinh thực hành điền thơng tin vào bảng

I.Chuẩn bị:(SGK)

II.

Nội dung trình tự thực hành

Bảng 15.2

Trình tự Nội dung Bản vẽ nhà hình 16.1 Khung tên Tên gọi

Tỉ lệ Hình biểu

diễn

Tên hình chiếu Tên mặt cắt Kích thước Kích thước

chung

Kích thước phận

Các phận Số phòng Cửa

-Tuần tiết 14 Ns :19/09/2010 Nd :

ÔN TẬP PHẦN VẼ KĨ THUẬT

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

- Hệ thống lại kiến thức về vẽ khối hình học, Bản vẽ kỹ thuật - Hiểu cách đọc vẽ chi tiết, vẽ lắp, vẽ nhà

- Chuẩn bị kiểm tra vẽ kỹ thuật 2.Kó :

- Học sinh có kỹ làm việc theo quy trình 3.Thái độ:

II.CHUẨN BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm… 3.Đồ dùng dạy học:

- Sơ đồ hóa nội dung phần III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ: Không kiểm tra 3.Bài mới:

Hoạt động GV -HS

Nội dung

GV: Hệ thống lại kiến thức phần vẽ kỹ thuật cách đưa hệ thống câu hỏi tập

GV: Cho học sinh nghiên cứu gợi ý cho học sinh trả lời câu hỏi làm tập

Câu hỏi:

Câu 1: Vì phải học vẽ kỹ thuật?

Câu 2: Thế vẽ kỹ thuật? Bản vẽ kỹ thuật dùng để làm gì?

Câu3: Thế phép chiếu vuông góc? Phép chiếu dùng để làm gì?

Câu4: Các khối hình học trường gặp khối nào?

Câu5: Hãy nêu đặc điểm hình chiếu khối đa diện?

Câu6: Khối tròn xoay thường biểu diễn hình chiếu nào?

Câu7: Thế hình cắt? Hình cắt dùng để làm gì?

Câu8: Kể một số loại ren thường dùng công dụng chúng

Giáo án công nghệ Giáo viên:Đỗ Văn Hướng nào?

Câu10: Em kể tên một số vẽ thường dùng công dụng chúng?

Bài tập:

Bài 1: Cho vật thể vẽ hình chiếu nó ( h.2) Hãy đánh dấu ( x ) vào bảng để tỏ rõ tương quan mặt A,B,C,D vật thể với hình chiếu 1,2,3,4,5 mặt

Hình Bản vẽ hình chiếu ( 53 SGK)

Bài 2: Cho hình chiếu đứng 1,2,3 hình chiếu 4,5,6 hình chiếu cạch 7,8,9 vật thể A,B,C ( h.3) điền số thich hợp vào bảng để tỏ rõ tương quan hình chiếu vật thể

Hình hình chiếu vật thể ( 54 ) sgk

Bài 3: Đọc vẽ hình chiếu ( h 4a h 4b) sau đó đánh dấu ( x ) vào bảng để tỏ rõ tương quan khối với hình chiếu chúng ( Hình ( 55 ) )

Bài 4.Đọc lại vẽ chi tiết vẽ lắp, vẽ nhà SGK

4.Củng cố:

GV: Cho học sinh trả lời hệ thống câu hỏi tập giao, tham khảo thêm một số tập SGK

Bảng

A B C D

1 x

2 x

3 x

4 x

5 x

Bảng

H/c vật thể A B C

Hình chiếu đứng

Hình chiếu bằng

Hình chiếu cạnh 8

4.Củng cố,dặn dò:

*Củng cố: Cho học sinh trả lời câu hỏi SGK *Dặn dò:

Về nhà học ôn lại một số kiến thức chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để sau kiểm tra 45/ 5.Rút kinh nghiệm:

……… ………

Tuần tiết 15 Ns :30/09/09 Nd :

KI ỂM TRA TI ẾT

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

- Đánh giá tiếp thu kiến thức học học sinh thời gian qua 2.Kó :

- Biết vận dụng kiến thức để làm - Phát huy tinh tich cực,chủ đợng,tư 3.Thái độ:

- Nghiêm túc,tự giác làm II.CHUẨN BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG,TLCKT

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm… 3.Đờ dùng dạy học:

III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ: Không kiểm tra

3.Bài mới: Hôm chúng ta cùng làm kiểm tra một tiết

Câu hỏi

Câu (1,5 điểm): Điền các cụm từ khung vào các chỗ trống câu sau cho nội dung:

- Hình chiếu mặt phẳng song song với trục quay hình trụ (1)………, hình nón (2) ……… hình cầu (3)………

Câu (2,5 điểm): Dấu x các ô bảng câu trả lời rõ tương quan các mặt 1, 2, 3, 4, các hình chiếu với các mặt A, B, C, D vật thể (hình 1) Hãy điền chữ Đ vào ô cuối nếu câu trả lời em cho chữ S câu trả lời em cho sai.

Câu (4 điểm): Đọc vẽ hai vật thể (hình 2a hình 2b) Đánh dấu x vào các ô bảng để chỉ rõ các khối hình học tạo thành các vật thể đó.

Page 25

Giáo án công nghệ Giáo viên:Đỗ Văn Hướng

Câu 4(2 điểm):

a) Thế hình cắt? (0,5 điểm) b) Hình cắt dùng để làm ? (0,5 điểm) c) Thế vẽ kĩ thuật ?(0,5 điểm)

d) Nêu công dụng vẽ chi tiết ?0,5 điểm)

Đáp án:

Câu 1:

(1) Hình chữ nhật (2) Tam giác cân (3) Hình trịn Câu 2:

(1) S (2) Đ (3) S (4) S (5) Đ Câu 3:

a - Hình chóp cụt - Hình trụ b -Hình lăng trụ

-Hình chỏm cầu Câu 4:

- Là hình biểu diễn phần lại vật thể phia sau mặt phẳng cắt

- Dùng để biểu diễn rõ hình dạng bên vật thể hay phần bị che khuất - Là tài liệu kĩ thuật chủ ́u về mợt sản phẩm: trình bày thơng tin kĩ thuật

dạng hình vẽ,các ki hiệu,chữ viết…theo quy tắc thống - Bản vẽ chi tiết dùng để chế tạo kiểm tra chi tiết

4.Cuûng cố,dặn dò:

- Nhận xét,đánh giá tiết kiểm tra

- Các em nhà đọc trước 18 chuẩn bị vài vật liệu khí 5.Rút kinh nghiệm:

Page 26

0,5đ’ 0,5đ’ 0,5đ’ 0,5đ’ 0,5đ’ 0,5đ’ 0,5đ’ 0,5đ’

Tuần tiết 16 Ns :02/10/2010 Nd :

PH

AÀN 2: CƠ KHÍ

CHƯƠNG III : GIA CÔNG CƠ KHÍ

Bài 18 :

VẬT LIỆU CƠ KHÍ

(Tiết 1)

MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- H/S biết cách phân loại vật liệu phổ biến 2.Kó :

- H/S biết lựa chọn sử dụng vật liệu hợp lý - H/S rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình - Rèn luyện kỹ lao đợng kỹ thuật

3.Thái độ:

- Gây ham thich học môn công nghệ II.CHUẨN BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm 3.Đờ dùng dạy học: - Hình 18.1 SGK

- Bộ mẫu vật liệu khí III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ: Không kiểm tra

3.Bài mới: Hằng ngày,chúng ta sử dụng nhiều sản phẩm làm từ ngành khí như: xe đạp,xoong,nồi,dao,kéo…….Những sản phẩm làm từ vật gì? Vật liệu có tích chất ?.Hơm nay, tìm hiểu 18

Giáo án công nghệ Giáo viên:Đỡ Văn Hướng

4.Củng cố,dặn dò; *Củng cố:

Page 28

Hoạt động GV -HS Nội dung

GV treo bảng phân loại vật liệu khí ? từ sơ đồ em cho biết cơng dụng số vật liệu khí phổ biến ?

HS trả lời GV nhận xét

? Quan sát xe đạp , phận, chi tiết làm kim loại ?

HS trả lời GV chốt lại

GV thông báo cho HS biết kim loại đen, kim loại màu, tính chất phân loại

GV giới thiệu số kim loại màu đặc điểm tính chất

u cầu HS trả lời phần chữ nghiêng SGK

HS trả lời GV chốt lại câu

GV nêu tính chất va765t liệu phi kim loại

- Tính chất chung

- Nêu tính chất chất dẻo GV nêu tính chất cao su

I Các loại vật liệu khí phổ biến : – Vật liệu Kim loại :

a – vật liệu kim loại đen :

có thành phần chủ yêu Fe C tỉ lệ C vật liệu > 2.14% gang tỉ lệ C vật liệu < = 2.14% thép

tính chất : cứng , giòn ( gang ) b – Kim loại màu :

Trừ kim loại đen kim loại cịn lại kim loại màu

Tính chất : dẻo , có tính chống mài mịn, ăn mịn, tốt , dẫn điện dẫn nhiệt tốt bị ơxi hóa mơi trường

2 – Vật liệu phi kim loại :

 Tính chất : dẻo , dẫn điện , dẫn nhiệt kém, dễ gia công , không bị ôxy hóa , bị mài mòn

a– chất dẻo :

- Chất dẻo nhiệt :Nhiệt độ nóng chảy thấp, khơng dẫn điện, dẫn nhiệt , khơng bị ơxy hóa bị mài mịn tái sử dụng dùng để sản xuất dụng cụ gia đình

- Chất dẻo nhiệt rắn : chịu nhiệt độ cao không dẫn điện, dẫn nhiệt có độ bền cao

-Theo em người ta thường dùng đồng,nhơm,gang để làm dụng cụ sinh hoạt gia đình?

- Cho học sinh đọc nội dung phần ghi nhớ * Dặn dị:

Về nhà học cũ,tìm hiểu chuẩn bị dụng cụ ,vật liệu bài19 5.Rút kinh nghieäm:

……… ……… ………

Tuần tiết 17 Ns :02/10/2010 Nd :

Bài 18 :

VẬT LIỆU CƠ KHÍ

(Tiết 2)

MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Học sinh giải thích tính chất vật liệu khí 2.Kĩ :

- H/S biết lựa chọn sử dụng vật liệu hợp lý - H/S rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình - Rèn luyện kỹ lao động kỹ thuật

3.Thái độ:

- Gây ham thich học môn công nghệ II.CHUẨN BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm 3.Đờ dùng dạy học: - Hình 18.1 SGK

- Bộ mẫu vật liệu khí III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ: Không kiểm tra

3.Bài mới: Tiết trước tìm hiểu vật liệu khí.Hơm nay, tiếp tục tìm hiểu moat số tính chất chúng

Giáo án công nghệ Giáo viên:Đỗ Văn Hướng

4.Củng cố,dặn dò;

*Củng cố:

-Theo em người ta thường dùng đồng,nhơm,gang để làm dụng cụ sinh hoạt gia đình?

- Cho học sinh đọc nội dung phần ghi nhớ * Dặn dị:

Về nhà học cũ,tìm hiểu chuẩn bị dụng cụ ,vật liệu bài19 5.Rút kinh nghieäm:

……… ………

Tuần tiết 18 Ns :4/10/2010 Nd :

Bài 20: DỤNG CỤ CƠ KHÍ

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: 2.Kĩ :

- H/S rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình - Rèn luyện kỹ lao động kỹ thuật

3.Thái độ:

Page 30

Hoạt động GV -HS Nội dung

HĐ2 :Tìm hiểu tính chất

của vật liệu khí :

GV yêu cầu HS nêu tính chất vật liệu khí

Hs : trả lời câu hỏi

Gv cho học sinh thảo luận tính chất vật liệu

Hs trình bày ý kiến thảo luận

Gv nhận xét giải thích thêm tính chất tầm quan trọng tính chất

GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức so sánh tính chất loại vật liệu thường dùng

I Các loại vật liệu khí phổ biến : II Tính chất vật liệu khí Tính chất học : tính cứng

Tính chất lý học : nhiệt độ nóng chảy, tính dẫn điện , dẫn nhiệt

Tính chất hóa học : tính axít, tính chống ăn moøn

- H/S có ý thức bảo quản; giữ gìn dụng cụ - Gây hứng thú học môn công nghệ II.CHUẨN BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm 3.Đồ dùng dạy học:

III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi:Căn cứ vào đặc điểm để xác định đúng vật liệu khi?

3.Bài mới:Trong q trình gia cơng ta thường sử dụng tới dụng cụ nào.Nay chúng ta cùng tìm hiểu 20

Hoạt động GV -HS Nội dung

Cho HS quan saùt hình vẽ

? Mô tả hình dạng công dụng dụng cụ hình vẽ

HS trả lời GV kết luận

I – Duïng cuï đo kiểm tra : 1/ Đo chiều dài :

a – Thước :

Làm thép mỏng, dùng để đo chiều dài ? Vật lý em học dụng cụ đo chiều

dài dụng cụ ?

HS neâu GV chuẩn lại cho xác

u cầu HS xác định giới hạn đo ĐCNN thước nhóm

? u cầu HS quan sát thước cặp nêu cấu tạo công dụng chúng

GV chốt lại cho HS ghi

? Để đo góc người ta dùng dụng cụ ? Hs trả lời Gv cho ghi

GV cho HS quan sát hình 20.4

? Nêu tên gọi công dụng loại dụng cụ hình vẽ

HS trả lời

GV rút kết luận

GV cho HS quan sát hình 20.5

? Hãy nêu tên công dụng dụng cụ hình vẽ?

b- Thước cặp :

Làm thép hợp kim khơng gỉ ngồi thân thước cịn có má động , má tĩnh dùng để đo đường kính trong, đường kính ngồi chiều sâu lỗ

2 – Thước đo góc :

êke, thước đo góc, thước vạn …………

II – Các dụng cụ tháo lắp kẹp chặt : Mỏ lết : dùng để tháo lắp bulông, đai ốc Tua vít : Vặn đầu có kẻ rãnh

tô : Kẹp chặt vật gia công Kìm : Kẹp chặt vật tay III – Các dụng cụ gia công :

Búa : Cán gỗ, đầu thép dùng để đập tạo lực Cưa : dùng để cắt vật gia công sắt Đục : Dùng để chặt vật gia công sắt Giũa : Dùng tạo độ nhẵn bề mặt

Giáo án công nghệ Giáo viên:Đỗ Văn Hướng 4.Củng cố,dặn dò:

* Củng cố :

- Cho học sinh đọc nọi dung phần ghi nhớ trả lời câu hỏi SGK * Dặn dò:

-Học cũ tìm hiểu phương pháp dũa,cưa kim loại 5.Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

Tuần 10 tiết 19 Ns :5/10/2010 Nd :

Bài 21+22: CƯA VÀ KHOAN KIM LOẠI

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

- Học sinh biết phương pháp gia công đơn giản,cưa,đục,dũa kim loại - Nắm vững thao tác biện pháp an toàn gia cơng phương pháp cưa,dục dũa 2.Kó :

-Hình thành kĩ thuật gia cơng cưa,dũa,dục kim loại 3.Thái độ:

- Yêu thích công việc ,làm việc cẩn thận ,tỉ mỉ II.CH̉N BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm 3.Đồ dùng dạy học:

-Tranh ảnh SGK dụng cụ gia cơng khi:cưa,dục,dũa,eto… III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi:Dụng cụ gia công phân thành loại ? kể tên một số loại cho biết công dụng nó?

3.Bài m i:ớ Hôm chuùng ta tìm hiểu số phương phaù gia cơng khi:cưa, đục,dũa kim loại

Hoạt động GV -HS Nội dung

HĐ1 : Tìm hiểu kỹ thuật cắt kim loại cưa tay :

GV nêu khái niệm

u cầu HS nêu nhận xét lưỡi cưa gỗ lưỡi cưa sắt ? Giải thích khác

HS trả lời

GV chốt lại cho

GV đọc yêu cầu SGK trước cưa GV

I – Cắt kim loại cưa tay : – Khái niệm :

Cắt kim loại cưa tay dạng gia công thô sơ dùng lực tác động làm cho lưỡi cưa chuyển động qua lại để cắt vật liệu – Kỹ thuật cưa :

điều chỉnh tư đứng thao tác cưa

GV giải thích điều chỉnh độ căng , độ phẳng độ lưỡi cưa

Gv nhắc thao tác an toàn cưa

HĐ2 : Tìm hiểu đục kim loại :

Cho HS quan sát loại đục phần lưỡi đầu đục

? Tại đục thường làm thép tốt HS trả lời

GV mô tả lại cách cầm đục búa

Lưu ý cho HS cầm đục búa ngón tay chặt vừa phải

GV làm mẫu cho HS thấy thao tác tư đứng đục cách đánh búa

Cho HS đọc thao tác an tồn đục cơng dụng chúng

Tùy loại bề mặt mà chọn loại dũa phù hợp

GV làm mẫu cho HS biết cách chọn êtô , tư đứng

Cách cầm dũa để dũa vật

? Vì phải giữ dũa thăng dũa ? HS trả lời GV nhận xét

Gv nêu cho HS biết thao tác an toàn dũa Gv giới thiệu khoan mũi khoan cho HS biết

? Nêu cấu tạo mũi khoan HS nêu Gv nhận xét

Gv giới thiệu loại máy khoan cho HS : khoan tay, khoan máy ………

GV nêu bước tiến hành để khoan vật an toàn khoan

3 – An toàn cưa :

SGK

II – Đục kim loại : – Khái niệm :

Đục bước gia công thô thường sử dụng lượng dư gia công lớn 0.5 mm

2 – Kỹ thuật đục : SGK

3 – An toàn đục : SGK

III – Dũa kim loại :

Dũa thao tác dùng để tạo độ nhẵn bóng bề mặt

2 – An toàn dũa : SGK

IV – khoan kim loại :

Khoan phương pháp phổ biến để gia công lỗ bề mặt vật đặc làm rộng lỗ có sẵn – Mũi khoan :

SGK – Máy khoan :

SGK – Kỹ thuật khoan :

SGK

4 – An tồn khoan : SGK

4.Củng cố,dặn dò: * Củng coá:

Khi tiến hành cưa,dũa đục kim loai cần ý điều gì? *Dặn dị: Học cũ chuẩn bị 23

5.Rút kinh nghiệm:

Giáo án công nghệ Giáo viên:Đỗ Văn Hướng ……… ………

Tuần 10 tiết 20 Ns :7/10/2010 Nd :

Bài 23:

BÀI THỰC HÀNH

ĐO KÍCH THƯỚC BẰNG THƯỚC LÁ,THƯỚC CẶP

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

- H/S biờ́t sử dụng dụng cụ đo để đo kiểm tra kich thước - Đọc kich thước trờn thước cặp

2.Kó :

- H/S rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình - Rèn luyện kỹ lao đợng kỹ thuật

3.Thái độ:

- Nghiêm túc ,tỉ mỉ ,cẩn thận II.CH̉N BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm 3.Đồ dùng dạy học:

- Thước ,thước cặp một số sản phẩm - Tranh ảnh SGK

III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi:trình bày khái niệm về cưa ,đục dũa kim loại? biện pháp an toàn chúng?

3.Bài m i:ớ Trong quaù trình gia cơng ta thường xuyên phải kiểm tra kich thươùc sản phẩm để coù chinh xaùc cao.Hôm chuùng ta tìm hiểu caùc biện phaùp

Hoạt động GV -HS Nội dung

Gv: Cho học sinh chuẩn bị dụng cụ thực hành Hs :chuẩn bị dụng cụ vật liệu

Gv:kieåm tra

Gv:hướng dẫn ban đầu thao tác mẫu Hs:quan sát

Gv chi lớp thành nhóm tổ cho thực hành bước

Hs :thực hành ghi kết vào báo cáo mục,nội dung

Gv : cho học sinh đọc phần sử dụng thước cặp

I.Chuẩn bị:

-Dụng cụ: thước cặp.thước

-Vật liệu :bản báo cáo,khối hình hộp II.Nội dung trình tự thực hành 1.Thực hành đo kích thước

a.đo kích thước thước b.đo kích thước thước cặp +Cách đo:

-kẹp khung động ngón tay - điều chỉnh khung kẹp chặt mép vật đo - xiết ốc cho chặt

Hs: đọc

Gv:thực hành mẫu cho học sinh quan sát ?em hay đọc kết thước

Gv: cho học sinh đọc

Gv: hướng dẫn làm mẫu cách vạch dấu Hs: quan sát ghi chép thao tác thực Gv: cho học sinh thực hành

Gv: Hướng dẫn học sinh hoàn thành báo cáo Hs:hoàn thành báo cáo theo hướng dãn giáo viên

2 thực hành vạch dấu - vạch dấu hình chữ nhật : +thao tác:

-bôi phấn bề mặt vạch dấu -vach dấu ke vuông - Chấm dấu góc hình

3.Hồn thành báo cáo 4.Củng cố ,dặn dị

* Củng cố:Nhận xét đánh giá kết thực hành học sinh * Dặn dò :thực hành lại ghi chép vào tìm hiểu 24 5.Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

Tuần 11 tiết 21 Ns :12/10/2010 Nd :

CHƯƠNG IV: CHI TIẾT MÁY VÀ LẮP GHÉP

Bài 24:

KHÁI NIỆM VỀ CHI TIẾT MÁY VÀ LẮP GHÉP

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

- H/S hiểu đợc khái niệm phân loại chi tiết máy

- H/S biết đợc kiểu lắp ghép chi tiết máy, công dụng kiểu lắp ghép 2.Kú naờng :

- Rèn luyện kỹ lao động kỹ thuật 3.Thaựi ủoọ:

- Yêu thích khoa học,sáng tạo II.CH̉N BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm 3.Đồ dùng dạy học:

-Tranh ảnh hình 24.1 ,24.2 mợt số chi tiết máy:lị xo,đai ốc,bulong… III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ:

Giáo án cơng nghệ Giáo viên:Đỡ Văn Hướng 3.Bài mới: Mỗi sản phẩm khí lắp ghép từ nhiều chi tiết lại với nhau.Chi tiết máy gì?chúng lắp ghép với ntn?.Hơm cung tìm hiểu điều

Hoạt động GV -HS Nội dung

HÑ1 : Tìm hiểu chi tiết máy gì?

GV nêu ví dụ máy đơn giản hay phận , thiết bị GV cho HS quan sát hình 24.1

Yêu cầu HS trả lời câu hỏi in nghiêng HS trả lời ý

GV neâu khái niệm chi tiết máy

?Quan sát hình 24.2 cho biết phần tử chi tiết máy ?

HS trả lời

GV nêu dấu hiệu để nhận biết chi tiết máy GV thông báo cho HS biết chi tiết máy chia làm nhóm

HĐ2 : Tìm hiểu chi tiết máy lắp ghép

với ?

GV treo tranh 24.3 cho HS quan sát nêu câu hỏi

? Chiếc ròng rọc cấu tạo từ phần tử ? Giá đỡ móc treo móc với ?

? Bánh ròng rọc ghép với trục nào? ? Các mối ghép có giống khác ? HS trả lời

Gv nêu khái niệm mối ghép động mối gheùp cố định

HĐ3 : Tìm hiểu khái niệm chung mối ghép cố định

Cho HS quan sát hình 25.1

? Hai mối ghép có điểm giống khác ?

HS trả lời

? Muốn tháo rời chi tiết ta làm ?

HS trả lời GV kết luận cho ghi

I – Khái niệm chi tiết máy : – chi tiết máy ?

Chi tiết máy phần tử có cấu tạo hồn chỉnh thực nhiệm vụ định máy

Dấu hiệu để nhận biết chi tiết máy phần tử có cấu tạo hồn chỉnh khơng thể tách rời

chi tiết máy chia làm nhóm : - chi tiết có cơng dụng chung - chi tiết có cơng dụng riêng

II- Các chi tiết máy lắp ghép với như ?

Các chi tiết ghép với đinh tán, ren, trục quay

a/ mối ghép cố định : mối ghép mà chi tiết khơng có chuyển động tương Mối ghép tháo mối ghép ghép với vít, ren, then, chốt

Mối ghép không tháo : mối ghép ghép với hàn, đinh tán

b/ mối ghép động mối ghép mà chi tiết ghép có chuyển động tương II – Mối ghép cố định

Mối ghép cố định gồm loại :

Mối ghép tháo vá mối ghép không tháo

như trước ghép

- Trong mối ghép không tháo muốn tháo rời chi tiết ta phải phá hỏng mối ghép ………

4.Củng cố,dặn dò:

* Củng cố: Chi tiết máy ?gồm loại nào? Cho học sinh đọc nội dung phần ghi nhớ

* Dặn dị:Học tìm hiểu loại mối ghép cố định không tháo 5.Rút kinh nghiệm:

……… ………

Tuần 11 tiết 22 Ns :11/10/2010 Nd :

Bài 25

:

MỐI GHÉP CỐ ĐỊNH

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

- Hiểu đợc khái niệm phân loại mối ghép cố định

- Biết đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số mối ghép không tháo đợc thờng gặp 2.Kú naờng :

- Hình thành kĩ sửa chưa tháo lắp loại mối ghép cố định 3.Thái độ:

- Tích cực tìm hiểu ngành khí,các loại mối ghép II.CHUẨN BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm… 3.Đờ dùng dạy học:

- Phóng to hình 25.1,25.2 SGK sưu tầm mối ghép ren,đinh tán III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi:Trình bày khái niệm chi tiết máy?chúng ghép với ?

3.B i m i: Các em biết chi tiết máy ghép với kiểu mối ghép cố định mối động.Bài hơm chunngs ta tìm hiểu ve cấu tạo ,đặc điểm ứng dụng mối ghép cố định (không tháo được)

Hoạt động GV-Hs Nội dung

GV: Tỉ chøc cho HS quan s¸t, t×m hiĨu h×nh 25.1

sgk I Mối ghép cố định.

Giáo án công nghệ Giao viờn:ụ Vn Hng HS: Quan sát, tìm hiĨu

? Đặc điểm mối ghép ?

? Làm để tháo rời chi tiết ? HS: Trả lời, nhận xét, đa kết luận theo yêu cầu GV

GV: NhËn xÐt, ®iỊu chØnh, thèng nhÊt HS: Ghi nhí

GV: Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm tìm hiểu mối ghép đinh tán

HS: Tiến hành làm việc theo nhóm, quan sát, tìm hiểu mèi nèi

? CÊu t¹o cđa mèi ghÐp nh ? ? Đặc điểm mối ghép ?

? Mối ghép đợc ứng dụng đâu ? cho vớ d minh ho ?

HS: Đại diện nhóm trình bày, nhận xét bổ sung nhóm

GV: Bỉ sung, thèng nhÊt HS: Ghi nhí

GV: Giải thích, hớng dẫn HS tìm hiểu mối ghép hàn

HS: Quan sát, tìm hiểu

? Nêu giống khác loại kiểu hàn

HS: Tìm hiểu, trả lời, nhận xét đa kết luận GV: Hợp thức hoá câu tr¶ lêi cđa HS HS: Ghi nhí

- Là loại mối ghép chi tiết không chuyển động tơng đối đợc với

- Gồm có hai loại: + Mối ghép tháo đợc VD: mối ghép ren

+ Mối ghép không tháo đợc

VD: mèi ghÐp hàn, mối ghép đinh tán II Mối ghép không tháo đ ợc

1 Mối ghép đinh tán. a Cấu tạo mối ghép

- inh tỏn v chi tit c ghộp

+ Đinh tán: gồm thân mũ, làm kim loại dẻo: nhôm

+ Chi tiết đợc ghép: dạng b Đặc điểm ứng dụng - Đợc dùng mối ghép: + Không hàn đợc

+ Chịu nhiệt độ cao + Chu lc ln

VD: Nồi, cách quạt trần 2 Mối ghép hàn. a Khái niệm

- Hàn nóng chảy: Kim loại chổ tiếp xúc đợc nung nóng chảy

- Hàn áp lực: Kim loại chổ tiếp xúc đợc nung tới trạng thái dẻo

- Hàn thiếc: Chi tiết thể rắn b Đặc điểm ứng dụng - Đặc điểm: sgk

- øng dơng: sgk 4.Củng cố ,dặn dò:

*Cuỷng coỏ: HS: Đọc ghi nhớ, trả lời đặc điểm mối ghép đinh tán mối ghép hàn

*Daởn doứ: Giáo viên hớng dẫn học sinh học nhà: - Học trả lời câu hỏi trang 91 sgk - Chuẩn bị sau: Mối ghép tháo đợc.

5.Rút kinh nghiệm:

Tuần 12 tiết 23 Ns :14/10/2010 Nd :

Bài 26

:

MỐI GHÉP THÁO ĐƯỢC

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

- Hiểu đợc khái niệm phân loại mối ghép cố định

- Biết đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số mối ghép không tháo đợc thờng gặp 2.Kú naờng :

- Hình thành kĩ sửa chưã tháo lắp loại mối ghép cố tháo 3.Thái độ:

- Tích cực tìm hiểu ngành khí,các loại mối ghép II.CH̉N BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm… 3.Đồ dùng dạy học:

- Phóng to hình 26.1,26.2 SGK sưu tầm mối ghép ren,then chốt III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi:Nêu cấu tạo,đặc điểm ứng dụng mối ghép đinh tán?

3.B i m i:Hơm nay,chúng ta tiếp tục tìm hiểu ve mối ghép cố định (mối ghép tháo được)

Hoạt động GV-Hs Nội dung

GV: Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm tìm hiểu vỊ mèi ghÐp b»ng ren

HS: TiÕn hµnh lµm việc theo nhóm, quan sát, tìm hiểu mối nối

? Cấu tạo, đặc điểm mối ghép nh ? ? Nêu khác giống loại mối ghép ren ?

HS: Đại diện nhóm trình bày, nhận xét bổ sung c¸c nhãm

GV: Bỉ sung, thèng nhÊt HS: Ghi nhí

? Mối ghép đợc ứng dụng đâu ? cho ví dụ minh hoạ ?

HS: T×m hiểu, trả lời, nhận xét, kết luận GV:Điều chỉnh, thống nhÊt

HS: Ghi nhí

GV: Cho Hs quan sát hình 26.2 sgk

HS: Quan sát, tìm hiểu hoàn thành điền vào chổ trống

GV: Gọi HS lên bảng trả lời cấu tạo mối ghép

HS: Thực theo yêu cầu GV GV: Thèng nhÊt, kÕt luËn

I.Mèi ghÐp b»ng ren. a CÊu t¹o mèi ghÐp

- Cã ba loại mối ghép + Mối ghép bulông

+ Mèi ghÐp vÝt cÊy + Mèi ghÐp ®inh vÝt

- Mối ghép bulông chi tiết có lổ trơn

- Mèi ghÐp vÝt cÊy chi tiÕt cã lỉ tr¬n, chi tiÕt cã ren

- Mèi ghép đinh vít không cần đai ốc b Đặc điểm vµ øng dơng

- Cấu tạo đơn giản, dễ tháo lắp

- Mối ghép bulông: Ghép chi tiết có chiều dày khơng lớn, tháo, lắp c

- Chi tiết có bề dày lớn: vít cấy - Chi tiết ghép chịu lực nhỏ: đinh vít II.Mối ghép then chốt. a Cấu tạo mèi ghÐp

- CÊu t¹o: sgk

Then đựoc đặt rãnh then hai chi tiết - Chốt đợc đặt lỗ xuyên qua hai chi tiết ghép b Đặc điểm ứng dụng

Giáo án cụng nghợ̀ Giáo viờn:Đụ̃ Văn Hướng ? Mối ghép then chốt có đặc điểm ?

øng dơng cđa chóng ?

HS: Tìm hiểu trả lời, nhận xét, kết luận GV: Bỉ sung, thèng nhÊt

HS: Ghi nhí

- Chịu lực

- Ghép trục với bánh

- Chốt: hãm chuyển động tơng đối chi tiết

4.Củng cố ,dặn dò:

*Cuỷng coỏ: HS: Đọc ghi nhớ, trả lời đặc điểm ứng dụng mối ghép ren mối ghép then chốt

*Daởn doứ: Giáo viên hớng dẫn học sinh học nhà: - Học trả lời câu hỏi trang 91 sgk - Chuẩn bị sau: Mối ghép động.

5.Rút kinh nghiệm:

Tuần 12 tiết 24 Ns :16/10/2010 Nd :

Bài 27

:

MỐI GHÉP ĐỘNG

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

- Học sinh hiểu đợc khái niệm mối ghép động

- Biết đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số mối ghép động 2.Kú naờng :

- Hình thành kĩ sửa chưã tháo lắp loại mi ghộp ng - Rèn luyn khả quan sát, nhËn xÐt

3.Thái độ:

- Tích cực tìm hiểu ngành khí,các loại mối ghép II.CHUẨN BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm… 3.Đồ dùng dạy học:

- Phóng to hình 27.1,27.2 SGK sưu tầm mối ghép động III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi:Nêu cấu tạo,đặc điểm ứng dụng mối ghép ren?

3.B i m i:Hôm nay,chúng ta tiếp tục tìm hiểu ve mối ghép độngà

Hoạt động GV-Hs Nội dung

GV: Tỉ chøc cho HS quan s¸t tranh

HS: Quan sát hình 27.1 sgk trả lời câu hỏi cña GV

? Xác định chi tiết mối ghép có hình 27.1 ?

? Nêu khái niệm mối ghép động ? ? Nêu ứng dụng mối ghép động ?

I Thế mối ghép động?

- Trong mối ghép động chi tiết ghép có chuyển động tơng

- Mối ghép động chủ yếu để ghép chi tiết thành cấu: khớp tịnh tiến, khớp quay, khớp cầu

- VD:

HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, kÕt ln GV: Bỉ sung, thống

GV: Giải thích cấu lề, cấu tay quay lắc

HS: Ghi nhớ

GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu loại khớp quay HS: Quan sát hình 27.3 a, b

? Nêu phận khớp pittông - xi lanh ? ? Nêu phận khớp sống trợt - rÃnh trợt ? GV: Gọi HS trả lêi, nhËn xÐt

HS: Trả lời, nhận xét đa kết luận ? Nêu đặc điểm khớp tịnh tiến ? ? Cho ví dụ minh họa ?

HS: Tìm hiểu, trả lời, nhận xét GV: Bổ sung, thèng nhÊt HS: Ghi nhí

GV: Giới thiệu số sơ đồ vật sử dụng khớp quay

HS: Quan sát, tìm hiểu, trả lời

? Mi ghép nh đợc gọi khớp quay ? ? Cho ví dụ minh họa ?

GV: Gäi HS tr¶ lêi

HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, kÕt ln ? Nªu øng dơng cđa khíp quay ? HS: Tìm hiểu, trả lời

GV: Nhận xét, điều chỉnh, kÕt luËn

+ Cơ cấu trục - ổ trục: máy quạt II Các loại khớp động.

1 Khớp tịnh tiến. a) Cấu tạo

Mối ghép pittông Xi lanh có mặt tiếp xúc mặt trụ

Mối ghép sống trợt RÃnh trợt có mặt tiếp xúc mặt phẳng

b) Đặc điểm

- Mọi điểm vật tịnh tiến chuyển động giống hệt

- Bề mặt tiếp đợc làm nhẳn bóng, chịu mài mịn đợc bơi trơn để giảm ma sát

c) øng dông - Sgk

2 Khíp quay. a) CÊut¹o

- Trong khớp quay chi tiết quay quanh trục cố định so với chi tiết - khớp quay, mặt tiếp xúc thờng mặt trụ tròn - Chi tiết có mặt trụ ổ trục

- Chi tiết có mặt trụ trục c) ứng dơng

- Sgk

4.Củng cố ,dặn dò:

*Cuỷng coỏ: - HS: Đọc ghi nhớ SGK/95 trả lêi c©u hái:

? Thế khớp động? Nêu cơng dụng khớp động ? Cho ví dụ ? *Daởn doứ: Giáo viên hớng dẫn học sinh học bi nh:

- Học trả lời c©u hái trang 95 sgk

- Chuẩn bị sau: Thực hành ghép nối chi tiết.( Mỗi nhóm chuẩn ổ trục trớc, trục sau xe đạp, giẻ lau )

5.Rút kinh nghiệm:

Tuần 13 tiết 25 Ns :20/10/2010 Nd :

THỰC HAØNH

Bài 28

:

GHÉP NỐI CHI TIẾT

MỤC TIÊU:

1.Kieỏn thửực: - Học sinh hiểu đợc cấu tạo biết cách tháo lắp ổ trục trớc ổ trục sau xe đạp 2.Kú naờng : - Rèn luyện khả quan sát, nhận xét,vaứ sửỷa chửừa hoỷng nhoỷ cuỷa oồ trúc xe ủáp 3.Thaựi ủoọ: - Có ý thức làm việc theo qui trình thực hành

II.CHUẨN BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm…

3.Đụ̀ dùng dạy học: dụng cụ thực hành: trục trớc trục sau xe đạp, mỡ bò, giẻ lau sạch, kìm, tua vít, cờ lê

III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

Giáo án công nghệ Giáo viên:Đỡ Văn Hướng 2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi:Trình bày cấu tạo đặc điểm ứng dụng khớp tịnh tiến? 3.B i m i:à

Hoạt động ca GV-Hs Ni dung

GV: Nêu mục tiêu häc HS: T×m hiĨu, ghi nhí

GV: KiĨm tra chuẩn bị nhóm HS HS: Báo cáo chuẩn bị

GV: Hớng dẫn HS cách thực thông qua thao tác mẫu, giải thích

HS: Quan sát, tìm hiểu ghi nhớ

GV: Lu ý cho HS thực cần đảm bảo quy trình an tồn

HS: T×m hiĨu, ghi nhí

GV: Híng dÉn HS ghi b¸o c¸o kết qủa thực hành HS: Ghi nhớ hớng dẫn GV chuẩn bị thực hành theo nhóm

GV: Tỉ chøc cho c¸c nhãm HS thùc hiƯn

HS: NhËn dơng cơ, thùc hiƯn theo híng dÉn vµ yêu cầu GV

GV: Quan sát, kiểm tra, uốn nắn trình thực nhóm HS

HS: Trình bày báo cáo, đánh giá, nhận xét chéo nhóm

GV: Bỉ sung, thèng nhÊt

I Mơc tiªu - Sgk

II Néi dung

1 Tìm hiểu cấu tạo ổ trục trớc sau xe đạp Quy trình tháo lắp ổ trục trớc sau a) Quy trình tháo

- Sơ đồ: sgk * Chú ý: sgk b) Quy trình lp - S :

c) Yêucầu sau tháo - Sgk

III B¸o c¸o

- MÉu b¸o c¸o: sgk IV Lun tËp

1 Tìm hiểu cấu tạo ổ trục trớc sau xe đạp Vẽ sơ đồ quy trình lắp ổ trục trớc sau Trả lời câu hỏi sgk

4 B¸o c¸o, nhËn xÐt

- C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qđa

- Đánh giá, nhận xét kết qủa đạt đợc 4.Cuỷng coỏ ,daởn doứ:

*Cuûng coỏ: - GV: Đánh giá, nhận xét tiết học thực hành học sinh *Daởn doứ: Giáo viên hớng dẫn häc sinh häc bµi ë nhµ:

- TiÕp tơc tìm hiểu cách ghép nối chi tiết - Chuẩn bị sau: ON TAP

5.Ruựt kinh nghieọm:

Tuần 13 tiết 26 Ns :22/10/2010 Nd :

Bài

:

ÔN TẬP PHẦN VẼ KĨ THUẬT VÀ CƠ KHÍ

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

- Củng cố hệ thống hóa kiến thức học học sinh - Khắc sâu kiến thức học

2.Kó :

- Biết vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi làm tập 3.Thái độ:

- Nghiêm túc ,tự giác học tập II.CHUẨN BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG

3.Đờ dùng dạy học:Hệ thống câu hỏi,đáp án sơ đồ tổng quát III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi: Không kiểm tra 3.B i m i:à

Hoạt động GV-Hs Nội dung

GV: Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm, hệ thống lại kiến thức học chơng I

HS: Làm việc theo nhóm, báo cáo, thảo luận GV: Bổ sung, thống nhất, đọc câu hỏi ôn tập HS: Ghi nhớ

GV: Tổ chức cho HS làm việc cá nhân hệ thống lại kiến thức học chơng II

HS: Tìm hiểu, trả lời đa kết luận

GV: Thống nhất, đọc câu hỏi ôn tập treo sơ đồ hình trang 52 sgk

HS: T×m hiĨu, ghi nhí

GV: Tỉ chøc cho HS trả lời tập trang 53 sgk

HS: Tiến hành làm tập theo yêu cầu hớng dẫn GV

GV: Gọi HS lên bảng trả lời tập

HS: Thực trả lêi bµi tËp, nhËn xÐt, kÕt ln GV: Bỉ sung, thèng nhÊt

GV: Gọi HS đọc tập HS: Đọc làm tập GV: Gọi HS nhận xét, kết luận HS: Tìm hiểu trả lời

GV: Nhận xét câu trả lời cđa HS, kÕt ln GV: Híng dÉn HS lµm bµi tập

HS: Tìm hiểu thực tập theo yêu cầu h-ớng dẫn GV

GV: Gọi HS lên bảng vẽ hình chiếu hình cắt vật thể A B

HS: Lên bảng trình bày, nhận xét GV: Bổ sung, thống

HS; Ghi nhí

GV: Nêu mục đích yêu cầu tổng kết HS: Tìm hiểu, thực theo hớng dẫn yêu cầu GV

GV: Phân lớp thành nhóm giao nội dung câu hỏi th¶o ln tõng nhãm

HS: Thùc hiƯn theo nhãm, trả lời câu hỏi GV

GV: Gi nhóm HS trình bày nội dung học phần khí lên bảng

A.

VẼ KĨ THUẬT I Lý thut * Ch¬ng I

- Vai trò vẽ kỹ thuật - Hình chiếu khối: + Đa diện

+ Tròn xoay

- Câu hỏi 1- trang 52 53 sgk * Chơng II

- Bản vẽ chi tiết - Biểu diễn ren - Bản vẽ lắp - Bản vẽ nhà

- Câu hỏi - 10 trang 53 sgk II Bµi tËp

- §¸p ¸n: A - 4,2 B - C - D -

- Đáp án:

+ Hình chiếu đứng : A3 – B1 – C2 + Hình chiếu đứng : A4 – B6 – C5 + Hình chiếu đứng : A8 – B8 – C7

- Đáp án:

+ Hình 4a: A - h×nh hép, B - h×nh chãp cơt, C - h×nh trơ

+ H×nh 4b: A h×nh chỏm cầu, B hình nón cụt, C -hình trụ

Ve hình cắt hình chiếu - H×nh A H×nh B

B.CƠ KHÍ I Néi dung. VËt liÖu cë khÝ: - VËt liÖu kim loại: + Kim loại màu + Kim loại đen

- Vật liệu phi kim loại: + Chất dẻo

+ Cao su

2 Dụng cụ phơng pháp gia công: - Dụng cụ:

+ Dụng cụ đo

Giáo án công nghệ Giao viờn:ụ Vn Hng HS: Trình bày kết cđa nhãm m×nh, nhËn xÐt:

- Vật liệu kim loại - Vật liệu phi kim loại - Dụng cụ khí - Phơng pháp gia cơng - Mối ghép không tháo đợc - Các khớp quay

- Truyền chuyển động - Biến đổi chuyển động

GV: Bổ sung, thống nhất, treo sơ đồ tóm tắt nội dung phần khí

HS: Ghi nhí

GV: Tỉ chức cho nhóm HS trả lời câu hỏi sgk trang 110

HS: Thùc hiÖn theo nhãm, trả lời câu hỏi GV

Câu 1: Muốn chọn vật liệu cho sản phẩm khí ta phải dựa vào yếu tố nào?

Cõu2: Dựa vào dấu hiệu để nhận biết phân bit cỏc vt liu kim loi

Câu3: Nêu phạm vi ứng dụng phơng pháp gia công kim loại

Câu4: Lập sơ đồ phân loại mối ghép, khớp nối, lấy ví dụ minh hoạ cho loại

Câu5: Tại máy thiết bị cần phải truyền biến đổi chuyển động

Câu6: Cần truyền chuyển động quay từ trục với tốc độ n1 ( Vịng / phút) tới trục có tốc độ n3 < n1 chon phơng án biểu diễn cầu truyền động

- Nêu ứng dụng cấu thực tế Câu 2: Dựa vào dấu hiệu để nhận biết phân biệt vật liệu kim loại ?

C©u 3: Nêu phạm vi ứng dụng phơng pháp gia công kim lo¹i ?

Câu 4: Lập sơ đồ phân loại mối ghép, khớp nối, lấy ví dụ minh hoạ cho loại ?

GV: Gäi c¸c nhãm tr¶ lêi HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, kÕt luËn

+ Dụng cụ gia công - Phơng pháp gia công: + Ca khoan kim loại Chi tiết máy lắp ghép: - Chi tiết máy

- Mi ghép tháo đợc: Ghép ren, ghép then chốt

- Mối ghép không tháo đợc: Ghép hàn, ghép đinh tán

- Các loại khớp động: + Khớp tịnh tiến + Khớp quay

4 Truyền biến đổi chuyển động - Truyền chuyển động:

+ Truyền động ma sát + Truyền động ăn khớp - Biến đổi chuyển động:

+ Biến chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến

+ Biến chuyển động quay thành chuyển động lắc II Câu hỏi ơn tập.

C©u 1: Mn chän vËt liƯu cho sản phẩm khí ta phải dựa vào yÕu tè:

- TÝnh chÊt vËt lý, tÝnh chÊt hoá học, tính chất học, tính chất công nghệ

Câu2: Dấu hiệu để nhận biết phân biệt cỏc vt liu kim loi:

- Màu sắc, khối lợng riêng, dẫn điện, dẫn nhiệ Câu3: Phạm vi ứng dụng phơng pháp gia công kim loại:

- Dùng sản xuất nguội

Câu4: Phân loại mèi ghÐp, khíp nèi, vÝ dơ: - Gièng nhau:

- Khác nhau: Câu 5: Tại vì:

- Cỏc phận máy có nhiều dạng chuyển động khác

- Từ dạng chuyển động ban đầu, muốn có dạng chuyển động khác cần phải có cấu biến đổi chuyển động

C©u 6:

- Chon phơng án biểu diễn cầu truyền động - ứng dụng: làm hộp số loại máy nh: xe máy, xe ôtô

4.Củng cố ,dặn dò:

*Củng cố: Nhận xét đánh giá tiết ơn tập

*Dặn dò: n tập kó chuẩn bị kiểm tra học kì 5.Rút kinh nghieäm:

Tuần 14 tiết 27 Ns :24/10/09 Nd :

K

IỂM TRA HỌC KÌ 1

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: 2.Kĩ : 3.Thái độ: II.CHUẨN BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm… 3.Đồ dùng dạy học:

III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi: Không kiểm tra

Giáo án cơng nghệ Giáo viên:Đỡ Văn Hướng ĐỀ BÀI:

PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4 điểm)

Câu 1: Khoanh tròn vào chữ a, b, c, d câu trả lời sau: 1 Có mặt phẳng chiếu ?

a b c d

2 Bản vẽ nhà gồm hình biểu diễn nào?

a Hình chiếu đứng, hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh b Mặt đứng, mặt bằng, mặt cắt

c Cả a b d Cả a b sai 3 Căn vào nguồn gốc, cấu tạo tính chất, vật liệu khí chia thành nhóm nào?

a Vật liệu màu, vật liệu đen b Vật liệu mềm, vật liệu cứng

c Vật liệu kim loại, vật liệu phi kim loại d Cả a, b c 4 Nhóm dụng cụ sau tồn dụng cụ gia cơng ?

a Búa, đục, cưa, dũa b Khoan, thước, dũa cưa c Tua vít, cờlê, cưa, đục d Cả a, b c 5 Phần tử sau chi tiết máy ?

a Đai ốc b Lắp bình xăng c Vịng đệm d Mảnh vỡ máy

6 Hình chiếu có hướng chiếu từ trái sang ?

a Hình chiếu b Hình chiếu cạnh

c Hình chiếu đứng d Cả a, b,

và c

7 Mặt phẳng nằm ngang gọi mặt phẳng ?

a Mặt phẳng chiếu cạnh b Mặt phẳng chiếu đứng c Mặt phẳng chiếu d Mặt phẳng chiếu ngang

8 Bản vẽ chi tiết gồm có nội dung ?

a noäi dung b noäi dung c noäi dung d noäi dung

Câu 2: Chọn từ, cụm từ thích hợp điền vào chỗ chấm ( ) câu đây: - Khi quay hình vịng quanh cạnh cố định, ta hình trụ

- Khi quay hình vịng quanh cạnh góc vng cố định, ta hình nón

- Khi quay nửa vịng quanh đường kính cố định, ta hình cầu

- Hình chiếu đứng, hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh hình cầu hình

PHẦN TỰ LUẬN: (6 điểm)

Câu 1 :Trình bày khái niệm vẽ kó thuật?và hình cắt?

Câu 2: Thế chi tiết máy?nêu dấu hiệu nhận biết cách phân loại chi tiết máy?

Câu 3: Vì cần phải truyền biến đổi chuyển động?

Đĩa xích xe đạp có 50 răng, đĩa líp có 20 Tính tỉ số truyền i cho biết chi tiết quay nhanh hơn?

ĐÁP ÁN:

PhÇn trắc nghiệm

: (4,5 điểm)

Cõu1: (2,5 im) Mi câu chọn nối 0,5 điểm.

1 b b c a d b c c

Câu2:(2,0 điểm) Mỗi chỗ điền đợc 0,5 điểm

- Khi quay hình chữ nhật vịng quanh cạnh cố định, ta hình trụ

- Khi quay hình tam giác vng vịng quanh cạnh góc vng cố định, ta hình nón

- Khi quay nửa hình trịn vịng quanh đường kính cố định, ta hình cầu - Hình chiếu đứng, hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh hình cầu hình trịn PHẦN TỰ LUẬN: (6 điểm)

Caâu 1 :

Câu 2: Thế chi tiết máy?nêu dấu hiệu nhận biết cách phân loại chi tiết máy?

Câu 3: Vì cần phải truyền biến đổi chuyển động?

Đĩa xích xe đạp có 50 răng, đĩa líp có 20 Tính tỉ số truyền i cho biết chi tiết quay nhanh hơn?

4.Củng cố ,daởn doứ:

*Cuỷng coỏ: - GV: Đánh giá, nhận xÐt tiÕt häc thùc hµnh cđa häc sinh *Dặn dò: Giáo viên hớng dẫn học sinh học nhà:

- Tiếp tục tìm hiểu cách ghép nối chi tiết - Chuẩn bị sau: ON TAP

5.Rút kinh nghiệm:

T̀n 14 tiết 28 Ns :26/10/09 Nd :

CHƯƠNG V:TRUYỀN VAØ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG

Bài 29

:

TRUYỀN CHUYỂN ĐỘNG

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

Giáo án cụng nghợ̀ Giáo viờn:Đụ̃ Văn Hướng - Biết đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số cấu truyền chuyển động

2.Kó :

- Hình thành kĩ sửa chữa hư hỏng nhỏ cấu truyền chuyển động 3.Thái độ:

- Có ý thức tìm hiểu khoa học động máy móc II.CHUẨN BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm… 3.Đờ dùng dạy học: Phóng to hình SGK,cơ cấu truyền chuyển động III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ: Khoâng kieåm tra Câu hỏi:

3.B i m i:à

Hoạt động GV-Hs Nội dung

GV: Tổ chức cho HS đọc sgk tìm hiểu

HS: Đọc sgk quan sát tranh 29.1, trả lời theo yêu cầu GV

? Ti phi truyn chuyển động quay từ trục đến trục sau ?

? Tại số đĩa nhiều số líp ?

GV: Gäi HS tr¶ lời, nhận xét

HS: Trả lời, nhận xét, đa kết luận theo yêu cầu GV

GV: Bỉ sung, thèng nhÊt HS: Ghi nhí, nªu vÝ dơ

GV: Cho HS quan sát mơ hình truyền chuyn ng

HS: Quan sát, tìm hiểu

? Tại truyền chuyển động gọi truyền động ma sát - truyền động đai

? Cấu tạo truyền động đai GV: Gọi HS trả li

HS: Quan sát, trả lời, nhận xét GV: Bỉ sung, thèng nhÊt

GV: Cho mơ hình truyền động đai hoạt động, h-ớng dẫn HS đa hệ thức tỉ số truyền

HS: T×m hiĨu, ghi nhớ nêu ứng dụng GV: Bổ sung

HS: Quan sát hình 29.3, trả lới câu hỏi ? Nêu cấu tạo truyền động ăn khớp ?

? Ưu điểm truyền động ăn khớp so với truyền động đai ?

GV: Gäi HS tr¶ lêi

HS: Tìm hiểu, trả lời, kết luận

? Nêu cơng thức tính tỉ số truyền giải thích kí hiệu, đơn vị tính truyền động ăn khớp ? HS: Trả lời, nhận xét, kết luận

GV: Bỉ sung, thèng nhÊt HS: Ghi nhí

? Nêu ứng dụng thực tế truyền động đai ?

HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, kÕt luËn GV: Bæ sung, thèng nhÊt

I Tại cần truyền chuyển động ?.

- Máy, thiết bị nhiều phận hợp thành đặt vị trí khác

- Cần phải truyền chuyển động vì:

+ Các phận máy thờng đặt xa dẫn động từ chuyển động ban đầu

+ Các phận có tốc độ quay khác => Truyền biến đổi tốc độ quay cho phù hợp - VD: Xe máy, xe đạp

II Bộ truyền chuyển động

1 Truyền động ma sát - truyền động đai

- Truyền chuyển động nhờ lực ma sát mặt tiếp xúc vật dẫn vât bị dẫn

a) Cấu tạo truyền động đai - Gồm phận

+ Bánh dẫn: làm kim loại, nhựa + Bánh bị dẫn: làm kim loại, nhựa

+ Dây đai: làm da thuộc, vải dệt nhiều lớp b) Nguyên lí làm việc

- Tỉ số truyền:

i = nbd / nd = D1 / D2 = n2 / n1  nbd = D1/D2 n1

- Tốc độ quay tỉ lệ nghịch với đờng kính c) ứng dụng

- Sgk

2 Truyền động ăn khớp - Truyền động bánh - Truyền động xích a) Cấu tạo

- Bộ truyền động bánh răng: Bánh dẫn bánh bị dẫn

- Bộ truyền động xích: Đĩa dẫn, đĩa bị dẫn, xích b) Tính chất

i = nbd / nd = Z1/Z2 = n2 / n1  nbd = n1 Z1/Z2

c) øng dông

- Truyền động bánh răng: hộp số xe máy - Truyền động xích: xe máy, xe đạp.

4.Củng cố ,dặn dò:

*Cuỷng coỏ: - HS: Đọc ghi nhớ, nêu công thức tính tỉ số truyền truền động đai truyền động ăn khớp

*Daởn doứ:Giáo viên hớng dẫn học sinh học nhà: - Học trả lời câu hỏi sgk - Chuẩn bị sau: Biến đổi chuyển động.

5.Ruùt kinh nghieäm:

Tuần 15 tiết 29 Ns :26/10/09 Nd :

Bài 30

:

BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

- Học sinh hiểu đợc phải biến đổi chuyển động

- Biết đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số cấu biến đổi chuyển động 2.Kú naờng :

- Hỡnh thaứnh kú naờng sửỷa chửừa hoỷng nhoỷ cụ caỏu bieỏn ủoồi chuyeồn ủoọng 3.Thaựi ủoọ: - Có ý thức tìm hiểu khoa học động máy móc

II.CHUẨN BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm…

3.Đờ dùng dạy học: Phóng to hình SGK,cơ cấu biến đổi chuyển động III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi:Vì cần phải truyền chuyển động? Nêu cấu tạo đặc điểm ứng dụng cấu truyền động đai?

3.B i m i:à

Hoạt động GV-Hs Nội dung

GV: Tỉ chøc cho HS t×m hiĨu sgk

HS: Đọc nội dung phần I, quan sát tranh, mô tả hoạt động máy khâu đạp chân

GV: Gäi HS tr¶ lêi

HS: Tìm hiểu, trả lời, nhận xét, kết luận ? Có cấu biến đổi chuyển động ? ? Nêu số ví dụ minh hoạ ?

HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt GV: NhËn xÐt, bæ sung

GV: Phát dụng cụ tổ chức cho HS tìm hiểu cấu biến đổi chuyển động

HS: làm việc theo nhóm, quan sát, tìm hiểu, lắp cấu biến chuyển động, trả lời câu hỏi GV ? Nêu cấu tạo cấu?

? Cơ cấu hoạt động nh ? ? Khi trợt đổi hng ?

GV: Gọi nhóm HS trình bày kÕt qđa cđa nhãm m×nh

I Tại cần biến đổi chuyển động?

- Các phận máy có nhiều dạng chuyển động khác

- Từ dạng chuyển động ban đầu, muốn có dạng chuyển động khác cần phải có cấu biến đổi chuyển động

+ Cơ cấu biến chuyển động quay tịnh tiến + Cơ cấu biến chuyển động quay lắc - VD: Trong máy khâu, máy tuốt lúa II Một số cấu biến đổi chuyển động.

1 Biến chuyển động quay thành chuyển động tịnh tin

a) Cấu tạo

- Gồm phËn chÝnh: + Tay quay

Giáo án công nghệ Giáo viên:Đỗ Văn Hướng HS: Trình bày, nhận xét, đa kết luận theo híng

dÉn cđa GV

GV: Bỉ sung thèng HS: Nêu ứng dụng cấu GV: Nhận xÐt, bỉ sung HS: Ghi nhí

GV: Giới thiệu cấu tay quay lắc HS: Quan sát, tìm hiểu, đa nhận xét ? Cấu tạo cấu tay quay lắc ? ? Nêu nguyên lý hoạt động cấu tay quay lắc ?

? øng dơng cđa c¬ cÊu thùc tÕ ? GV: Gäi HS tr¶ lêi

HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, kÕt luËn

GV: Thống giải thích thêm ứng dụng thực tế cấu HS khắc sâu HS: Ghi nhớ

b) Nguyên lí làm việc

- Tay quay: Chuyển động quay - Con trợt: Chuyển động tịnh tiến c ứng dụng

2 Biến chuyển động quay thành chuyển động lắc a) Cấu tạo

+ Tay quay + Thanh truyền + Thanh lắc + Giá đỡ

b) Nguyên lí làm việc

- Tay quay chuyn động quay => lắc chuyển động lắc ( qua lại )

c) øng dơng + M¸y dƯt

+ Máy khâu đạp chân + Xe tự đẩy

4.Củng cố ,dặn dò:

*Cuỷng coỏ: - HS: Đọc ghi nhớ, phân biệt loại cấu - GV: Cho HS quan sát số mẫu vật: đồng hồ *Daởn doứ:Giáo viên hớng dẫn học sinh học nh:

- Học trả lời câu hái sgk

- Chuẩn bị sau: Thực hành truyền chuyển động.

5.Rút kinh nghiệm:

Tuần 15 tiết 30 Ns :28/10/09 Nd :

THỰC HAØNH

Bài 31

:

TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG

MỤC TIEÂU:

1.Kieỏn thửực: - Hiểu đợc cấu tạo nguyên lí làm việc số truyền biến đổi chuyển động 2.Kú naờng : - Tháo lắp đợc kiểm tra tỉ số truyền truyền động

3.Thaựi ủoọ: - Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình II.CHUẨN BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm…

3.Đờ dùng dạy học: Bộ truyền động đai,ăn khớp,dụng cụ tháo lắp III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi:Nêu cấu tạo nguyên lí làm việc truyền động ăn khớp? 3.B i m i:à

Hoạt động ca GV-Hs Ni dung

GV: Nêu mục tiêu häc HS: T×m hiĨu, ghi nhí

GV: KiĨm tra chuẩn bị nhóm HS HS: Báo cáo chuẩn bị

GV: Hớng dẫn HS cách thực thông qua thao tác mẫu, giải thích

HS: Quan sát, tìm hiểu ghi nhớ

I Mơc tiªu. - Sgk

II Néi dung.

1 Đo đờng kính bánh đai, đến số bánh đĩa xích

GV: Lu ý cho HS thực cần đảm bảo quy trình an tồn

HS: T×m hiĨu, ghi nhí

GV: Híng dÉn HS ghi b¸o c¸o kÕt qủa thực hành HS: Ghi nhớ hớng dẫn GV chuẩn bị thực hành theo nhóm

GV: Tỉ chøc cho c¸c nhãm HS thùc hiƯn

HS: Nhận dụng cụ, thực theo hớng dẫn yêu cầu GV

GV: Quan sát, kiểm tra, uốn nắn trình thực nhóm HS

HS: Trình bày báo cáo, đánh giá, nhận xét chéo nhóm

GV: Bỉ sung, thèng nhÊt HS: Ghi nh¬

2 Lắp kiểm tra tỉ số truyền truyền chuyển động

- Bộ truyền động đai - Bộ truyền động ăn khớp

3 Tìm hiểu cấu tạo nguyên lý hoạt động động kỳ

4 B¸o c¸o

- MÉu b¸o c¸o: sgk

IV Lun tËp thùc hµnh.

1 Lắp kiểm tra tỉ số truyền truyền chuyển động

- Bộ truyền động đai - Bộ truyền động ăn khớp Trả lời câu hỏi sgk Báo cáo, nhận xét

- C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qđa

- Đánh giá, nhận xét kết qủa đạt đợc 4.Cuỷng co ,dan do:

*Cuỷng coỏ: - GV: Đánh giá, nhËn xÐt tiÕt häc thùc hµnh cđa häc sinh *Dặn doứ:Giáo viên hớng dẫn học sinh học nhà:

- Tiếp tục tìm hiểu cách truyền biến đổi chuyển động - Chuẩn bị sau: baứi 32 (vai troứ cuỷa ủieọn naờng) 5.Ruựt kinh nghieọm:

Tuần 16 tiết 31 Ns :28/10/09 Nd :

PHẦN 3: KĨ THUẬT ĐIỆN

Bài 32

:

VAI TROØ CỦA ĐIỆN NĂNG

TRONG SẢN XUẤT VAØ ĐỜI SỐNG

MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Biết đợc trình sản xuất truyền tải điện

- Hiểu đợc vai trò điện sản xuất đời sống 2.Kú naờng :

- Hình thành kĩ sử dụng điện có hiệu cao 3.Thái độ:

- Yêu thích ,say mê tìm hiểu ngành điện II.CH̉N BỊ:

1.Tài liệu tham khảo: SGK,SGV,STKBG

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm… 3.Đờ dùng dạy học: Phóng to hình 32.1,32.2,32.3 SGK

III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Câu hỏi:

3.B i m i:à

Hoạt động GV-Hs Nội dung

Giáo án công nghệ Giáo viên:Đỡ Văn Hướng GV: Tỉ chøc cho HS tìm hiểu điện

? Điện ?

HS: Tìm hiểu, trả lời, đa kết luận theo yêu cầu GV

GV: Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm tìm hiểu trình sản xuất điện

? Chức thiết bị nhà máy điện ( nh lò hơi, lò phản ứng hạt nhân, đập n-ớc, tua bin, máy phát điện) gì?

HS: Tìm hiểu, thảo luận, đại diện nhóm lên bảng ghi sơ đồ tóm tắt nhà máy điện, nhận xét, kết luận

GV: Thèng nhÊt, nªu mét sè cách sản xuât điện từ dạng lợng kh¸c

HS: Ghi nhí

GV: ? Các nhà máy điện thờng đợc xây dựng đâu ? Vì cần phải truyền tải ?

HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, kÕt luËn GV: Gi¶i thÝch, thèng nhÊt HS: Ghi nhí

GV: Tỉ chøc cho HS t×m hiĨu vai trò điện

? Nêu ví dụ sử dụng điện ngành ?

HS: Tìm hiểu, trả lời, nhận xét

GV: ? Vì nói điện có vai trị quan trọng sản xuất đời sống ?

HS: Tr¶ lêi, kÕt ln GV: Bỉ sung, thèng nhÊt

I Điện năng. 1 Điện gì?

- Là lợng dòng điện 2 Sản xuất điện năng.

- Các dạng lợng -> điện a Nhà máy nhiệt điện

- S : sgk

b Nhà máy thuỷ điện - Sơ đồ: sgk

c Nhà máy điện nguyên tử

- Dùng lợng nguyên tố phóng xạ nh: urani

- Ngoài nhà máy điện trên, điện đợc sản xuất từ lợng mặt trời, lợng gió 3.Truyền tải điện năng.

- Đợc truyền theo đờng dây dẫn điện đến nơi tiêu thụ điện

- Cao áp nh đờng dây 500KV, 220 KV

Hạ áp đờng dây truyền tải điện áp thấp: 220V -380V

II Vai trò điện năng.

- c s dng rng ri sản xuất đời sống - VD: sgk

- Điện nguồn động lực, nguồn lợng cho máy, thiết bị sản xuất đời sống - Nhờ có điện năng, q trình sản xuất đợc tự động hố

4.Củng cố ,dặn dò:

*Cuỷng coỏ: GV: Yêu cầu vài học sinh đọc phần ghi nhớ nêu sơ đồ tóm tắt sản xuất điện nhà máy điện

*Daën doứ:Giáo viên hớng dẫn học sinh học nhà: - Về nhà học trả lời toàn câu hỏi SGK - Chuẩn bị bài: An toàn điện.

5.Rút kinh nghiệm:

Tuần 16 tiết 32 Ns :30/10/09 Nd :

CHƯƠNG VI: AN TOAØN ĐIỆN

Bài 33

:

AN TOAØN ĐIỆN

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

- Hiểu đợc nguyên nhân gây tai nạn điện, nguy hiểm dòng điện thể ngời - Biết đợc số biện pháp an toàn điện sản xuất đời sống

2.Kó :

- Vận dụng kiến thức sử dụng điện an toàn 3.Thái độ:

- Cã ý thøc tèt viƯc sư dơng điện II.CHUN BI:

1.Ti liu tham kho: SGK,SGV,STKBG

2.Phương pháp dạy học: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận nhóm… 3.Đờ dùng dạy học: Phóng to hình 33.1,33.2,33.3 SGK ,

……… - tranh ¶nh vỊ nguyên nhân gây tai nạn điện số biện pháp an toàn điện sử dụng sửa chữa Găng tay,kìm điện, bút thử điện

III.TIN TRÌNH LÊN LỚP

1.Ổn định lớp: KTSS 8a1 8a2 8a3

2.Kiểm tra cũ:

Câu hỏi: Cho biết vai trò điện sản xuất đời sống? 3.B i m i:à

Hoạt động GV-Hs Nội dung

GV: Cho học sinh quan sát hình 33.1 a,b,c

và tìm hiểu nguyên nhân gây tai nạn

điện, điền vào chỗ trống cho thích hợp.

HS: Tìm hiểu, trả lời, nhận xét, kết luận.

GV: Cho học sinh quan sát hình 33.2 v t

cõu hi.

? Em thấy hình vẽ thể ?

tại lại nh vËy ?.

HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, kÕt luËn.

GV: ? Nghị định phủ khoảng

cách bảo vệ an toàn lới điện nh ?

HS: Trả lời, nhận xét, kết luận

GV: Giải thích nguyên nhân tai nạn dây

điện bị đứt rơi xuống đất.

HS: T×m hiĨu, ghi nhí.

GV: Cho häc sinh quan sát hình 33.4 a, b,

c, d trả lời câu hỏitheo nhóm.

HS: Thực trả lời theo nhóm, thảo luận,

trình bày, nhận xét đa kết luận.

GV: Bổ sung, thống nhÊt.

HS: Ghi nhí.

GV: ?.Tríc sưa ch÷a điện ta phải làm

gì ?.

HS: Trả lêi, nhËn xÐt, kÕt luËn.

GV: Khi sửa chữa cần phải có thiết

bị để bảo vệ tránh bị điện giật ?.

HS: Tr¶ lêi, kÕt luËn.

GV: Cho HS quan s¸t mét sè dụng cụ an

toàn điện.

HS: Quan sát, ghi nhớ.

I Vì xảy tai nạn điện.

1 Do chạm trực tiếp vào vật mang điện.

- Chạm vào dây dẫn điện( h.33.1c ).

- Sử dụng đồ dùng điện bị rò điện vỏ

( h33.1b ).

- Sửa chữa điện không cắt nguồn điện, dụng

cụ bảo vệ không đảm bão an toàn ( h33.1a).

2 Do phạm vi khoảng cách an toàn

lới điện cao áp trạm biến áp.

- Do đến gần đờng dây điện cao áp.

- Bảng 33.1 SGK.

3 Do đến gần dây dẫn có điện bị đứt dơi

xuống đất.

- Những có ma, bão to dây điện bị đứt

rơi xuống đất, đến gần bị tai nạn điện.

II Mét số biện pháp an toàn điện.

1 Một số nguyên tắc an toàn sử dụng

điện.

- Thực tốt cách điện ( h33.4a )

- KiÓm tra ( h33.4c )

- Thực nối t ( h 33.4b )

- Không vi phạm khoảng cách an toàn lới

điện ( h 33.4 d )

2 Một số nguyên tắc an toàn sửa chữa

điện.

- Trớc sửa chữa điện cần phải cắt nguồn:

cắt cầu dao, rút phÝch c¾m

- Sử dụng dụng cụ bảo vệ an toàn điện

đúng kĩ thuật nh: kìm điện, thảo cao su,

găng tay, bút thử điện

4.Củng cố ,dặn dò:

*Củng cố: - HS:+ Làm tập

+ Đọc phần ghi nhớ nêu nguyên nhân, biện pháp tránh tai nạn điện sử dụng, sửa chữa

*Daởn doứ:Giáo viên hớng dẫn học sinh học nhà: - Về nhà học trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị bài: Thực hành Dụng cụ bảo vệ an toàn điện.

5.Rút kinh nghiệm:

Giáo án công nghệ Giáo viên:Đỗ Văn Hướng