Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)PHÒNG GD - ĐT ĐẦM DƠI CỘNG HOAØ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH CÁI KEO Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
BÁO CÁO
ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC
- -1 Việc thực Chuẩn kiến thức, kĩ môn học tiểu học.
a) Tổ chức dạy học theo Chuẩn kiến thức, kĩ môn học theo Công văn số 624/BGDĐT – GDTH ngày 05/02/2009 việc Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức, kĩ môn học tiểu học:
- Công tác đạo, tập huấn, bồi dưỡng cán quản lí, giáo viên địa phương; thuận lợi, khó khăn việc triển khai dạy học theo Chuẩn kiến thức, kĩ môn học tiểu học
- Đánh giá phù hợp Chuẩn kiến thức, kĩ môn học khả năng, điều kiện học tập, phát triển học sinh, đánh giá họat động dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ giáo viên (phù hợp Chuẩn, cao thấp chuẩn…)
b) Triển khai nội dung dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật tiểu học theo Công văn số 7975/BGDĐT – GDTH ngày 10/9/2009 việc Hướng dẫn dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật tiểu học:
- Điều chỉnh nội dung dạy học: nêu rõ nội dung, lí điều chỉnh lớp, hiệu việc điều chỉnh
c) Thực đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học theo Thông tư số 32/2009/BGDĐT – GDTH ngày 27/09/2009
d) Triển khai họat động cam kết, bàn giao chất lượng học sinh theo Công văn số 7312/BGDĐT – GDTH ngày 21/8/2009 Công văn số 4919/BGDĐT – GDTH ngày 17/8/2010 việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2009 – 2010, năm học 2010-2011
2/ Việc thực đổi phương pháp dạy học tiểu học từ đầu năm học 2007 – 2008 đến nay.
- Công tác đạo, tổ chức thực
- Công tác đạo, tập huấn, bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên đổi phương pháp dạy học tiểu học
- Việc sử dụng tài liệu bồi dưỡng thiết bị dạy học đổi phương pháp dạy học
- Đánh giá hiệu đổi phương pháp dạy học tiểu học: thuận lợi, khó khăn, kết
3/ Kiến nghị, đề xuất: