Đang tải... (xem toàn văn)
- Giaùo duïc Hs reøn chöõ, giöõ vôû. Baøi cuõ : OÂn töø veà caùc daân toäc. Luyeän taäp veà so saùnh. Giôùi thieäu vaø neâu vaán ñeà. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng.. * Hoaït ñoäng 1 :[r]
(1)Tuaàn 16:
Tập đọc – Kể chuyện.
Đôi bạn Ngày soạn:
Ngày dạy:
I/ Mục tiêu: A Tập đọc.
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn tình cảm thủy chung người thành phố với người đ4 giúp lúc gian khổ khó khăn
+ HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3, * HS khá, giỏi trả lời câu hỏi
- Giáo dục Hs biết yêu quí lao động
B Kể Chuyện
- Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý * HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa học SGK
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK,
III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát
2. Bài cũ: Nhà rông Tây Nguyên.
- Gv gọi em lên đọc Nhà rông Tây Nguyên
+ Vì nhà rông phải cao?
+ Gian đầu nhà rơng trang trí nào?
- Gv nhận xét kiểm tra em
3. Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa:
Phát triển hoạt động
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
Gv đọc mẫu văn
- Gv đọc diễm cảm toàn
+ Người dẫn truyện: thong thả, chậm rãi, nhanh hơn, hồi hộp
+ Giọng bé kêu cứu: that thanh, hoảng hốt + Giọng bố Thành: trầm xuống, cảm động - Gv cho Hs xem tranh minh họa
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ
- Gv mời Hs đọc câu
+ Hs tiếp nối đọc câu đoạn
-Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp
-Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn
- Gv mời Hs giải thích từ mới: sơ tán, sa, cơng viên, tuyệt vọng.
Học sinh đọc thầm theo Gv Hs lắng nghe
Hs xem tranh minh họa Hs đọc câu
Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn
(2)- Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp
+ Ba nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn + Một Hs đọc
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:
+ Thành Mến kết bạn vào dịp nào?
+ Lần đầu thị xã chơi, Mến thấy thị xã có lạ?
- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn Thảo luận câu hỏi: + Ở cơng viên có trị chơi ?
+ Ở cơng viên, Mến có hành động đáng khen ?
+ Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính đáng quý?
- Gv mời Hs đọc đoạn
+ Em hiểu lời nói bố nào?
- Gv chốt lại: Câu nói người bố ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người số ng làng quê – người sẵn sàng giúp đỡ người khác có khó khăn, khơng ngần ngại cứu người
+ Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy chung gia đình Thành người giúp đỡ mình?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Gv đọc diễn cảm đoạn 2,
- Gv cho Hs thi đọc đoạn
- Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn
baøi
Hs đọc đoạn nhóm Đọc đoạn trứơc lớp Ba nhón đọc ĐT đoạn Một Hs đọc Hs đọc thầm đoạn
Thành Mến kết bạn từ ngày nhỏ, giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố, sơ tán về q mến nơng thơn.
Thị xã có nhiều phố, phố nào cũng nhà ngói san sát, cao cái thấp khơng giống nhà q ; dịng xe cộ lại nườm nượp ; ban đêm, neon điện lấp lánh sa.
Hs đọc đoạn 2ø
Có cầu trượt, đu quay.
Nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng. Mến dũng cảm sẵn sáng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Đại diện nhóm phát biểu suy nghĩ
Hs lắng nghe
Bố Thành lại nơi sơ tán trước đón Mến chơi. Thành đưa Mến khắp thị xã. Bố Thành nhớ ơn gia đình Mến có suy nghĩ tốt đẹp người nông dân.
(3)- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
* Hoạt động 4: Kể chuyện Gv mở bảng phụ ghi sẵn gợi ý: - Gv mời Hs kể đoạn 1:
Đoạn 1: Trên đường phố - Bạn ngày nhỏ
- Đón bạn chơi
Đoạn 2: Trong công viên - Công viên
- Ven hồ - Cứu em nhỏ
Đoạn 3: Lời bố - Bố biết chuyện - Bố nói gì?
- Gv cho cặp Hs kể
- Ba Hs tiếp nối kể thi kể đoạn cuả câu chuyện - Gv mời Hs kể lại toàn câu chuyện
- Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay
5 Tổng kềt – dặn dò.
Về luyện đọc lại câu chuyện Chuẩn bị bài: Về quê ngoại.
Nhận xét học
Một Hs kể đoạn
Một Hs kể đoạn
Một Hs kể đoạn Từng cặp Hs kể
Hs tiếp nối kể đoạn câu chuyện
Một Hs kể lại tồn câu chuyện
Hs nhận xét
Tập viết
Bài : M – Mạc Thị Bưởi. Ngày soạn:
Ngày dạy: I/ Muïc tiêu:
- Viết chữ hoa M (1 dịng), T , B (1 dòng) ; viết tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) Và câu ứng dụng :Một núi cao (1 lần) chữ cỡ nhỏ
- Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa M
Các chữ Mạc Thị Bưởi câu tục ngữ viết dịng kẻ li * HS: Bảng con, phấn, tập viết
III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát. 2 Bài cũ:
- Gv kiểm tra HS viết nhà
- Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước - Gv nhận xét cũ
3 Giới thiệu nê vấn đề.
Giới thiệu + ghi tựa
(4)* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ M hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ M
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng con.
Luyện viết chữ hoa
- Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài:
M.
- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ
- Gv yêu cầu Hs viết chữ “M” vào bảng
Hs luyện viết từ ứng dụng
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi .
- Gv giới thiệu: Mạc Thị Bưởi quê Hải Dương, nữ du kích hoạt động vùng địch tạm chiếm thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp Bị địch bắt, tra dã man, chị không khai Bọn giặc tàn ác cắt cổ chị.
- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng
Luyện viết câu ứng dụng
-Gv mời Hs đọc câu ứng dụng
Một làm chẵn lên non. Ba chụm lại nên núi cao.
- Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên người phải đoàn kết Đoàn kết tạo nên sức mạnh
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Gv nêu yêu cầu:
+ Viết chữ M: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ T, B: dòng
+ Viế chữ Mạc Thị Bưởi : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần
- Gv theo dõi, uốn nắn
- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ
* Hoạt động 3: Chấm chữa - Gv thu từ đến để chấm
- Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp
- Cho học sinh viết tên địa danh có chữ đầu câu
M Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv cơng bố nhóm thắng
5 Tổng kết – dặn dò
- Về luyện viết thêm phần nhà
- Chuẩn bị bài: Ơn chữ hoa N.
Hs quan sát Hs nêu
Hs tìm
Hs quan sát, lắng nghe
Hs viết chữ vào bảng Hs đọc: tên riêng Mạc Thị Bưởi
Một Hs nhắc lại Hs viết bảng Hs đọc câu ứng dụng:
Hs viết bảng chữ:
Moät, Ba.
Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để
Hs viết vào
(5)- Nhận xét tiết học Chính tả
Nghe – viết : Đôi bạn. Ngày soạn:
Ngày dạy: I/ Mục tiêu:
- Chép trình bày tả
- Làm BT(2) a/ b Bt tả phương ngữ GV soạn - Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, buùt
II/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát
2. Bài cũ: Nhà rông Tây Nguyên.
- GV mời Hs lên bảng viết từ: khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm , tưới cây
- Gv nhận xét cuõ
3 Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa
4 Phát triển hoạt động:
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị
- Gv đọc toàn viết tả.
- Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:
+ Đoạn viết có câu.
+ Từ đoạn văn phải viết hoa? + Lời bố nói nào?
- Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: sưởi lửa, ném,thọc tay, làm lụng.
Gv đọc cho Hs viết vào
- Gv đọc cho Hs viết
- Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn
Gv chấm chữa
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)
- Gv nhận xét viết cuûa Hs
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập
+ Bài tập 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề
Hs laéng nghe
1 – Hs đọc lại viết
Đoạn viết có câu
Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng.
Viết sau dấu hai chấm, xuống dịng, lùi vào ơ, gạch đầu dịng.
Hs viết nháp
Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữ lỗi
(6)- Gv chi lớp thành nhóm
- GV cho tổ thi làm tiếp sức, phải nhanh -Các nhómlên bảng làm
- Gv nhận xét, chốt lại:
a) Bạn em chăn trâu, bắt nhiều châu chấu Phòng họp chật chội nóng người
trật tự
Bọn trẻ ngồi chầu gẫu, chờ bà ăn trầu ăn trầu kể chuyện cổ tích
b) Mọi người bảo nhau dọn dẹp đường làng sau bão Em veõ bạn veõ mặt tươi vui trị chuyện
Mẹ em chó bé uống sữa rồi sửa soạn làm
5 Toång kết – dặn dò
- Về xem tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Về quê ngoại - Nhận xét tiết học
Các nhóm thi đua điền từ vào chỗ trống
Các nhóm làm theo hình thức tiếp sức
Hs nhận xét
Tập đọc.
Về q ngoại. Ngày soạn:
Ngày dạy: I/ Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát
- Hiểu ND : Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo
+ HS trả lời câu hỏi SGK ; thuộc 10 dịng thơ đầu - Giáo dục Hs biết nhớ đến q nhà
II/ Chuẩn bò:
* GV: Tranh minh hoạ học SGK * HS: Xem trước học, SGK, VBT
III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Đôi bạn
- GV gọi học sinh tiếp nối kể đoạn – – câu chuyện “ Đôi bạn ” trả lời câu hỏi:
+ Thành Mến kết bạn nào? + Mến có hành động đáng khen ?
+ Em hiểu câu nói người bố nào?
- Gv nhận xét
3 Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa
4 Phát triển hoạt động
* Hoạt động 1: Luyện đọc
Gv đọc diễm cảm toàn
- Giọng tha thiết, tình cảm, nhấn giọng: meâ hương trời,
trăng gặp gió, rực màu rơm phơi, mát rợm
(7)- Gv cho hs xem tranh
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa
từ
- Gv mời đọc câu thơ
- Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp
- Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc khổ bài.
Gv cho Hs giải thích từ : hương trời, chân đất.
- Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Gv yêu cầu Hs đọc thầm thơ Và hỏi:
+ Bạn nhỏ đâu thăm quê? Câu cho em biết điều đó?
+ Quê ngoại bạn đâu?
+ Bạn nhỏ thấy q có lạ?
- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn Trả lời câu hỏi + Bạn nhỏ nghĩ người làm nên hạt gạo?
- Cả lớp trao đổi nhóm
- Gv chốt lại: Bạn ăn gạo lâu, gặp người làm hạt gạo Họ thật Bạn thương họ người ruột thịt, thương bà ngoại
- Gv hỏi tiếp:
+ Chuyến thăm ngoại làm cho bạn nhỏ có thay đổi ?
* Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ
- Gv mời số Hs đọc lại toàn thơ thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc khổ thơ thích - Hs thi đua học thuộc lòng khổ thơ thơ - Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay
5 Tổng kết – dặn dò
- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ - Chuẩn bị bài: Ba điều ước.
- Nhận xét cũ
Mỗi HS tiếp nối đọc câu thơ Hs đọc khổ thơ trước lớp
2 nối tiếp đọc khổ thơ
Hs giải thích từ
Hs đọc câu thơ nhóm Cả lớp đọc đồng thơ
Hs đọc thầm thơ:
Bạn nhỏ thành phố thăm quê. Câu: Ở phố chẳng có đâu.
Ơû nơng thơn
Đầm sen nở ngát hương / gặp trăng gặp gió bất ngờ / đường đất rợm màu rơm phơi / bóng tre mát rợp vai người / vần trăng thuyền trôi êm êm.
Hs đọc đoạn Hs thảo luận nhóm
Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhận xét
Bạn yêu thêm sống, yêu thêm con người sau chuyến thăm quê.
Hs đọc lại toàn thơ
Hs thi đua đọc thuộc lòng khổ thơ
(8)Luyện từ câu
Từ thành thị, nông thôn Dấu phẩy. Ngày soạn:
Ngày dạy: I/ Mục tiêu:
- Nêu số từ ngữ nói chủ điểm Thành thị Nông thôn (BT1, BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3)
- Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng đồ Việt Nam tỉnh huyện, thị Bảng lớp viết BT3
* HS: Xem trước học, VBT
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Ôn từ dân tộc Luyện tập so sánh - Gv Hs làm tập Và Hs làm
- Gv nhận xét cũ
3 Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa
4 Phát triển hoạt động
* Hoạt động1: Hướng dẫn em làm tập
Bài tập 1:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu
- Gv phát giấy cho Hs làm việc theo nhóm
- Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm Sau Gv mời đại diện bàn kể, kết hợp với xem đồ Việt Nam - Gv chốt lại: Gv treo đồ , kết hợp tên thành phố
+ Các thành phố lớn tương đương tỉnh : Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Cần Thơ.
+ Các thành phố thuộc tỉnh tương đương với quận huyện: Điện Biên, Thái Nguyên, Việt Trì, Nam Định, Hải Dương, Hạ Long, Thanh Hoá, Vinh, Quy NHơn, Nha Trang, Đà Lạt.
Bài tập 2:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv làm cá nhân vào VBT
- Gv dán băng giấy, mời Hs lên bảng điền từ thíc hợp vào chỗ trống câu Từng em đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
a) Ơû thành phố
+ Sự vật: đường phố, nhà cao tầng, cơng viên, rạp xiếc, rạp chiếu bóng, bể bơi, cửa hàng lớn, trung tâm văn hóa, bến xe buýt, tắc xi
+ Công việc: kinh doanh, chế tạo máy móc, chế tạo tơ, lái xe, nghiên cứu khoa học, biểu diễn nghệ thuật ………
Hs đọc yêu cầu đề Các em trao đổi viết nhanh tên dân tộc tiểu số
Đại diện nhóm dán lên bảng, đọc kết
Hs nhận xét
Hs chữa vào VBT
Hs đọc yêu cầu đề
Hs làm cá nhân vào VBT hs lên bảng làm
Hs lắng nghe
(9)b) Ơû nơng thơn:
+ Sự vật: nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng, lũy tre, đa, ao cá, giếng nước, ngan, trâu bò, hồ sen ……
+ Công việc: cấy lúa, cày bừa, gặt hái, cắt rạ, phơi thóc, xay thóc, giã gạo, phun thuốc sâu bảo vệ lúa
* Hoạt động 2: Thảo luận
Bài tập 3:
- Gv mời hs đọc yêu cầu đề - Gv chia lớp thành nhóm
- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm
- Gv u cầu nhóm dán kết lên bảng - Gv nhận xét chốt lới giải
Nhân dân ta ghi sâu lời dạy chủ tịch Hồ Chí Minh :Đồng bào Kinh hay tày, Mường hay Dao, Gia – rai hay Ê – đê, Xơ – đăng hay Ba – na dân tộc anh em khác cháu Việt Nam, anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ nhau, no đói giúp
4 Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài:
Chuẩn bị : Ôn từ đặt điểm Oân tập câu Ai nào, dấu phẩy
Nhận xét tiết học
Hs đọc u cầu đề Hs thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm lên bảng dán kết nhóm Hs nhận xét
Hs sửa vào VBT
Bốn Hs đọc lại đoạn văn hồn chỉnh
Chính tả
Nhớ – viết : Về quê ngoại. Ngày soạn:
Ngày dạy: I/ Mục tiêu:
- Nhớ - viết tả ; trình bày hình thức thể thơ lục bát - Làm BT(2) a/ b BT tả phương ngữ GV soạn - Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ
II/ Chuẩn bị:
* GV: ba, bốn băng giấy viết BT2 Bảng phụ viết BT3
* HS: VBT, buùt
II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát
2) Bài cũ: “ Đôi bạn”
- Gv mời Hs lên bảng viết từ : châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu. - Gv lớp nhận xét
3) Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa
(10)* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị
- Gv đọc 10 dòng đầu : Về quê ngoại. - Gv mời HS đọc lại
- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ
+ Đoạn viết gồm câu?
+ Nhắc lại cách trình bày đoạn thơ viết theo thể lục bát?
- Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai:
hương trời, ríu rít, rực màu, thuyền, êm đềm.
Hs nhớ viết vào
- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết
- Gv đọc câu , cụm từ, từ
Gv chấm chữa
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)
- Gv nhận xét viết cuûa Hs
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập
+ Bài tập 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Gv dán băng giấy mời Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:
Công cha núi Thái Sơn.
Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra. Một long thờ mẹ kính cha.
Cho trịn chữ hiếu đạo con. + Bài tập 3:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào
- GV chia bảng lớp làm phần cho nhóm chơi trị tiếp sức
- Gv nhận xét, chốt lại:
Cái mà lưỡi gang.
Xới lên mặt đất hàng thẳng băng. Giúp nhà có gạo để ăn.
Siêng làm lưỡi sáng mặt gương.
( Là lưỡi cày) Thuở bé em có hai sừng.
Đến tuổi chừng đẹp mặt hoa. Ngoài hai mươi tuổi già.
Gần ba mươi lại mọc hai sừng.
( Laø mặt trăng)
Hs lắng nghe Hai Hs đọc lại
Có 10 câu.
Câu lùi vào ô so với lề Câu 8 lùi vào ô
Yêu cầu em tự viết nháp từ em cho dễ viết sai Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để
Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữa
1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT
3 lên bảng làm Hs nhận xét
Hs đọc lại kết theo lời giải
Cả lớp chữa vào VBT Hs đọc yêu cầu đề Hs suy nghĩ làm vào Ba nhóm Hs chơi trị chơi Hs nhận xét
(11)5 Tổng kết – dặn dò.
- Về xem tập viết lại từ khó
- Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học
Tập làm văn
Nghe kể: Kéo lúa lên Nói thành thị, nông thôn. Ngày soạn:
Ngày dạy: I/ Mục tieâu:
- Nghe kể lại câu chuyện Kéo lúa lên (BT1)
- Bước đầu biết kể thảnh thị, nơng thơn dựa theo gợi ý (BT2)
- Giáo dục Hs biết vận dụng học vào thực tế II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa truyện vui kéo lúa lên
Bảng lớp viết gợi ý kể lại chuyện vui Bảng lớp viết câu hỏi BT2 * HS: VBT, bút
III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát
2. Bài cũ: Nghe kể: Giấu cày Giới thiệu tổ em.
- Gv gọi Hs lên kể chuyện
- Một Hs lên giới thiệu hoạt động tổ - Gv nhận xét cũ
3. Giới thiệu nêu vấn đề
Giới thiệu + ghi tựa
4. Phát triển hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân tích đề - Gv mời Hs đọc yêu cầu
- Gv cho lớp quan sát tranh minh họa đọc lại câu hỏi gợi ý
- Gv kể chuyện lần Sau hỏi: + Truyện có nhân vật nào?
+ Khi thấy lúa ruộng xấu, chàng ngốa làm gì? + Về nhà anh chàng khoe với vợ ?
+ Chị vợ đồng thấy kết sao? + Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo?
- Gv kể tiếp lần 2:
- Một Hs kể lại câu chuyện
- Từng cặp Hs kể chuyện cho nghe - Hs nhìn gợi ý bảng thi kể chuyện
1 Hs đọc yêu cầu Hs quan sát tranh minh họa Hs lắng nghe
Chàng ngốc vợ.
Kéo lúa lên cho cao cây lúa nhà bên cạnh.
Chàng khoe kéo lúa lên cao so với nhà bên cạnh
Cả ruọng lúa nhà héo rũ.
Cây lúa kéo lên bị đứt rễ nên héo rủ.
(12)- Gv nhận xét
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết thư
+ Bài tập 2:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu gợi ý SGK - Gv yêu cầu Hs chọn đềi tài: thành thị nông thôn - Gv mời Hs làm mẫu
- Gv yêu cầu lớp làm - Gv theo dõi, giúp đỡ em
- Gv gọi Hs xung phong trình bày nói - Gv nhận xét, tun dương bạn nói tốt
Ví dụ: Tuần trước em xem chương trình tivi kể bác nông dân làm kinh tế trang trại giỏi Em người thành phố, chơi, nhìn trang trại rộng rãi bác nơng dân, em thích Em thích cảnh gia đình bác vui vẻ nói cười đánh bắt cá ao rộng cá ; cảnh hai trai bác tuổi chúng em cưỡi hai bò vàng đẹp, tay vung roi xua đàn bò ăn cỏ sườn đê
5 Tổng kết – dặn dò.
- Về nhà tập kể lại chuyện
- Chuẩn bị bài: Viết thành thị, nông thôn. - Nhận xét tiết học
Hs nhận xét
Hs đọc u cầu Một Hs đứng lên làm mẫu Hs lớp làm vào
5 Hs xung phong trình bày nói
Hs lớp nhận xét
Nhận xét, duyệt lãnh đạo;