Anh/chị hiểu như thế nào về ý nghĩa của thành ngữ được gạch chân trong câu văn: Chờ đợi ở đây không phải là há miệng chờ sung, mà chờ đợi là một phần của bài học cuộc đời.. Anh/chị lự[r]
(1)ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018-2019 TRƯỜNG THPT HÀ HUY TẬP NGỮ VĂN LỚP 10
I Đọc hiểu (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu dưới:
Sáng tơi nhìn thấy em ngã tư Đèn đỏ sáng đồng hồ đếm ngược Ba mươi chín giây Em vội, xe đạp điện màu đỏ nhích dần lên Khơng em, nhiều người khác vội xe máy nhích dần, nhích dần lên
Sống không chờ đợi Dù mươi giây
Tôi nhớ có hơm đó, em nói với tơi triết lý hay, ta phải tranh thủ sống đến giây đời
Nhưng em biết khơng, đừng triết lý mà gạt bỏ ý nghĩa chờ đợi Chờ đợi há miệng chờ sung, mà chờ đợi phần học đời Em lòng đợi chứ, em biết điều xảy ra?
Đôi xếp hàng siêu thị, biết đến lượt cơng Đợi tín hiệu đèn xanh trước nhấn bàn đạp, biết luật pháp an tồn cho thân Đợi người trễ hẹn thêm dăm phút nữa, biết có điều bất ngờ xảy đường Đợi mưa biết dù dai dẳng mấy, phải tạnh Đợi tình u đích thực biết thứ tình u “theo trào lưu” đem đến tổn thương cho tâm hồn nhạy cảm em…
(Nếu biết trăm năm hữu hạn, Phạm Lữ Ân, NXB Hội nhà văn, 2012, tr 25) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích
Câu 2. Nội dung đoạn trích gì?
Câu 3. Anh/chị hiểu ý nghĩa thành ngữ gạch chân câu văn: Chờ đợi há miệng chờ sung, mà chờ đợi phần học đời
Câu 4. Anh/chị lựa chọn triết lí cho sống thân: Sống không chờ đợi đừng triết lý mà gạt bỏ ý nghĩa chờ đợi? Vì sao?
II Làm văn
Câu (2,0 điểm)
Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị tượng nhắc đến đoạn trích phần Đọc hiểu: tình yêu “theo trào lưu”
(2)Về chùm ca dao than thân, u thương tình nghĩa, có ý kiến cho rằng: “Nỗi niềm chua xót đắng cay tình cảm yêu thương chung thuỷ người bình dân xã hội cũ bộc lộ chân tình sâu sắc”
(Ngữ văn 10, tập 1, NXB Giáo dục, 2014, tr 85) Qua số ca dao anh/chị biết, làm sáng tỏ ý kiến
-HẾT - HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT I Đọc hiểu (3,0 điểm)
Câu 1. Các phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích trên: phương thức tự sự, phương thức nghị luận
- Điểm 0,5: trả lời hai phương án
- Điểm 0,25: trả lời hai phương án, nêu thêm phương án khác ngồi đáp án
- Điểm 0: khơng trả lời có câu trả lời khác
Câu 2. Về nội dung: tác giả bác bỏ triết lí sống: sống khơng chờ đợi, từ chứng minh rằng: sống, chờ đợi cần thiết có ý nghĩa
- Điểm 0,75: trả lời đầy đủ ý - Điểm 0,5: trả lời nửa số ý
- Điểm 0: khơng trả lời có câu trả lời khác
Câu 3: Chờ đợi há miệng chờ sung, mà chờ đợi phần học đời
- Há miệng chờ sung câu văn có nghĩa: thụ động, thiếu tinh thần chủ động công việc
Giám khảo lưu ý: ngữ cảnh này, thành ngữ há miệng chờ sung không lười nhác - Điểm 0,75: trả lời đầy đủ ý
- Điểm 0,5: có ý diễn đạt thiếu mạch lạc - Điểm 0: không trả lời có câu trả lời khác
Câu 4. HS trình bày triết lí sống thân, câu trả lời cần hợp lí, có sức thuyết phục HS trình bày quan điểm sau:
1 Sống khơng chờ đợi: sống tích cực, biết chớp thời cơ, nắm bắt hội - không đồng nghĩa với sống vội, sống gấp
(3)3 Linh hoạt lựa chọn triết lí sống hồn cảnh cụ thể - Điểm 1,0: trình bày hợp lí, có sức thuyết phục
- Điểm 0,5: trình bày có lí lẽ thiếu mạch lạc - Điểm 0: khơng trả lời có câu trả lời thiếu hợp lí II Làm văn
Câu (2,0 điểm)
Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị tượng nhắc đến đoạn trích phần Đọc hiểu: tình yêu “theo trào lưu”
a Yêu cầu kĩ năng: HS biết viết đoạn nghị luận xã hội, có dung lượng khoảng ½ trang giấy, biết triển khai luận điểm, diễn đạt mạch lạc
b Yêu cầu nội dung: làm diễn đạt theo nhiều cách khác cần đảm bảo nội dung sau:
- Mở đoạn: giải thích tượng: tình yêu “theo trào lưu”: tình yêu nam nữ khơng xuất phát từ rung cảm đích thực, chân thành; tình cảm hời hợt, u theo phong trào, đua địi theo đám đơng
- Thân đoạn: trình bày suy nghĩ tượng:
+ Biểu tình yêu theo trào lưu: chủ yếu giới trẻ
+ Tác hại tình yêu theo trào lưu: lãng phí thời gian, tổn thương tâm hồn, (và thể xác) + Nguyên nhân: tâm lí đám đơng, đặc thù lứa tuổi
+ Giải pháp: thân giới trẻ, gia đình… - Kết đoạn: liên hệ thân
* Thang điểm:
- Điểm 2: Đạt yêu cầu kĩ kiến thức nêu trên, có ý tưởng mẻ, sáng tạo, văn viết lưu loát
- Điểm
+ Đáp ứng yêu cầu đề, mắc lỗi diễn đạt
+ Đạt yêu cầu kiến thức, văn viết lưu loát, chưa đảm bảo yêu cầu hình thức (đoạn văn)
- Điểm 0,5: không hiểu rõ đề, sơ sài - Điểm 0: hồn tồn lạc đề khơng làm
(4)*) Yêu cầu chung
- Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể khả cảm thụ văn học tốt; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, cú pháp *) Yêu cầu cụ thể
Bài làm có nhiều cách diễn đạt, sau số ý bản: 1 Khái quát ca dao
2 Phân tích ý kiến
a Ca dao than thân yêu thương tình nghĩa bộc lộ nỗi niềm chua xót đắng cay tình cảm u thương chung thuỷ người bình dân
- Bộc lộ nỗi niềm chua xót đắng cay: HS chứng minh qua chùm ca dao thân em
- Bộc lộ tình cảm yêu thương chung thuỷ: HS chứng minh qua ca dao khăn thương nhớ ai, …
b Nghệ thuật thể nỗi niềm tình cảm người bình dân - Thể thơ
- Hình ảnh so sánh, ẩn dụ - Mơ típ
3 Đánh giá
- Qua chùm ca dao than than thấy số phận người bình dân xã hội cũ, đồng thời thấy vẻ đẹp tâm hồn người bình dân
(5)Website HOC247 cung cấp mơi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I. Luyện Thi Online
- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây
dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
- Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên
khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn
II. Khoá Học Nâng Cao HSG
- Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho em HS THCS
lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
- Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành cho
học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III. Kênh học tập miễn phí
- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất
môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn
phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia