Đang tải... (xem toàn văn)
1/ Kiến thức: Học sinh kể tên và xác định được các bộ phận trong cơ quan sinh dục nữ . Nêu được chức năng cơ bản của các bộ phận nữ . Nêu rõ đặc điểm của trứng . 2/ Kỹ năng: Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích hình . Kỹ năng hoạt động nhóm . 3/ Kỹ năng: Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh và bảo vệ cơ quan sinh dục nữ .
BÀI 61 : CƠ QUAN SINH DỤC NỮ I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Học sinh kể tên xác định phận quan sinh dục nữ Nêu chức phận nữ Nêu rõ đặc điểm trứng 2/ Kỹ năng: Phát triển kỹ quan sát phân tích hình Kỹ hoạt động nhóm 3/ Kỹ năng: Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh bảo vệ quan sinh dục nữ II/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh phóng to hình 61.1 61.2 Tranh q trình sinh sản trứng , phơtơ tập tr 192 III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp / Kiềm tra cũ : Trình bày cấu tạo quan sinh dục nam gồm phận ? Em hiểu biết đặc điểm sống sản sinh tinh trùng ? / Các hoạt động dạy học: Mở : Cơ quan sinh dục nữ có chức đặc biệt , mang thai sinh sản Vậy quan sinh dục nữ có cấu tạo ? Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi Hoạt động : Tìm hiểu I Tìm hiểu phận quan sinh dục nữ phận quan chức phận sinh dục nữ chức Mục tiêu : Học sinh nhận biết phận phận quan sinh dục nữ biết chức phận –– GV nêu câu hỏi : –– Học sinh tự nghiên cứu thông tin ghi nhớ kiến thức –– Trao đổi nhóm hồn thành –– Cơ quan sinh dục nữ gồm : ++ Buồng trứng : + Cơ quan sinh dục nữ gồm câu trả lời Nơi sản sinh phận ? trứng –– Đại diện nhóm trình bày + Chức phận tranh phận ++ Ống dẫn , phễu: quan sinh dục nữ ? thu trứng dẫn quan sinh dục nữ hình 61.1 –– Hồn thành tập tr 190 ( 61.2 nhóm khác bổ sung trứng –– Đại diện nhóm khác trình ++ Tử cung : Đón –– GV cho học sinh thảo luận bày nội dung chức nhận nuôi dưỡng tập nhóm khác nhận xét trứng thụ Điền từ vào chỗ trống ) toàn lớp –– GV đánh giá phần kết bổ sung nhóm giúp học sinh hồn –– Học sinh đọc lại đoạn tinh ++ Âm đạo : thông với tủ cung thiện kiến thức mục tập hoàn chỉnh –– GV cần giảng giải thêm vị ++ Tuyến tiền đình : Tiết dịch trí tử cung buồng trứng liên quan đến số bệnh II Tìm hiểu sinh em nữ trứng đặc điểm –– GV giáo dục ý thức giữ gìn vệ sống trứng : sinh em nữ quan sinh dục có cấu tạo phức tạp tránh viêm –– Trứng sinh nhiễm ảnh hưởng đến chức buồng trứng bắt Hoạt động : Tìm hiểu đầu từ tuổi dậy –– Trứng lớn sinh trứng đặc điểm sống trứng Mục tiêu : Nêu số đặc điểm trứng –– GV nêu vấn đề : Trứng sinh ? Trứng sinh từ đâu ? tinh trùng , –– Học sinh tự nghiên cứu nhiều chất chưá dinh SGK tr 191 tranh hình ảnh , dưỡng , khơng di bảng –– Thảo luận nhóm thống câu trả lời –– Đại diện nhóm trình bày chuyển –– Trứng có loại mang X –– Trứng sống kết , nhóm khác nhận xét – ngày Trứng có đặc điểm cấu bổ sung ( Có thể miêu tả thụ tinh phát tạo hoạt động sống ? sinh trứng tranh để lớp triển thành thai –– GV đánh giá kết cuả theo dõi ) nhóm giúp em hoàn thiện kiến thức –– GV giảng giải thêm : + Qúa trình giảm phân hình thành trứng ( Tương tự hình thành tinh trùng ) + Trứng thụ tinh trứng không thụ tinh + Hiện tượng kinh nguyệt đánh dấu giai đoạn dậy nữ –– GV lưu ý học sinh hỏi : + Tại nói trứng di chuyển ống dẫn ? + Tại trứng có loại Kết luận chung : Học sinh đọc khung ghi nhớ SGK mang X, cịn tinh trùng có loại mang X Y + Trứng rụng làm vào ống dẫn trứng ? IV/ CỦNG CỐ: Trình bày cấu tạo quan sinh dục nữ gồm phận ? Em hiểu biết đặc điểm sống sinh trứng ? V/ DẶN DÒ: –– Học trả lời câu hỏi SGK –– Đọc mục : “ Em có biết ?“ ... : Cơ quan sinh dục nữ có chức đặc biệt , mang thai sinh sản Vậy quan sinh dục nữ có cấu tạo ? Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi Hoạt động : Tìm hiểu I Tìm hiểu phận quan sinh. .. Tìm hiểu phận quan sinh dục nữ phận quan chức phận sinh dục nữ chức Mục tiêu : Học sinh nhận biết phận phận quan sinh dục nữ biết chức phận –– GV nêu câu hỏi : –– Học sinh tự nghiên cứu thông... –– Cơ quan sinh dục nữ gồm : ++ Buồng trứng : + Cơ quan sinh dục nữ gồm câu trả lời Nơi sản sinh phận ? trứng –– Đại diện nhóm trình bày + Chức phận tranh phận ++ Ống dẫn , phễu: quan sinh dục