Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập Tự do Hạnh phúc Hng Lam, ngày 12 tháng 4 năm 2010 Báo cáo sơkếtcuộc vận động Mỗithầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức tựhọcvàsángtạo Thực hiện công văn số 374 /2008/CĐN ngày 08/09/2008 của công đoàn giáo dục Việt Nam về tiếp tục đẩy mạnh cuộc vận động Mỗithầy cô giáo là một tấm gơng, đạo đức, tựhọcvàsángtạo trong đội ngũ CBGV, CNV trong trờng học. Trờng, công đoàn Tiểu học Hng Lam đã tiến hành sơkếtcuộc vận động trên theo những nội dung sau đây: I. Công tác chỉ đạo, triển khai cuộc vận động. - Vào đầu nămhọc nhà trờng đã thành lập ban chỉ đạo gồm các thành phần (Bí th chi bộ, hiệu trởng, chủ tịch công đoàn, các tổ chức trong nhà trờng làm thành viên của ban chỉ đạo) - Tổ chức cho 100% CBGV, CNV học tập, ký cam kếtthựchiệncuộc vận động: Mỗithầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức tựhọcvàsáng tạo. BCH chi ủy cùng ban lãnh đạo nhà trờng đã đa ra các quy định chỉ đạo sâu sát. Xây dựng chơng trình, kế hoạch, tuyên truyền phổ biến rộng rãi tới toàn thể CBGV, CNV vàhọc sinh, đã tổ chức kiểm tra việc thựchiệncuộc vận động tới từng việc làm của các thành viên trong nhà tr- ờng. II. Kết quả thựchiện Sau khi nhận đợc công văn hớng dẫn số 54/HD CĐN ngày 21/01/2010 của công đoàn giáo dục Việt Nam về tiếp tục đẩy mạnh cuộc vận động : Mỗithầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tựhọcvàsángtạo đã thu đợc nhiều kết quả đáng khích lệ . Cuộc vận động có nội dung sát thực tế vì vậy mà nó nhanh chóng đợc giáo viên trong toàn trờng đón nhận và hởng ứng. Cho đến nay cuộc vận động đã và đang đợc đợc triển khai, tổ chức thựchiệnvà đạt đợc nhiều kết quả quan cụ thể: 1. Về công tác tuyên truyền, hội thảo. - Vào đầu các nămhọc nhà trờng tổ chức cho 100% CBGV học tập, ký cam kết thực hiệncuộc vận động vào ngày khai giảng có sự chứng kiến của lãnh đạo địa phơng, ban đại diện cha mẹ học sinh. 1 - Trong 3 năm qua công đoàn đã phối hợp chặt chẽ với nhà trờng để phát động phong trào thi đua. Cuộc vận động có ý nghĩa hết sức quan trọng nên đã phối kết hợp với chuyên môn, nhà trờng và các tổ chức trong đơn vị. Đã quán triệt, triển khai, chỉ đạo thựchiện phong trào bằng cách cụ thể hóa mục tiêu, nội dung, tổ chức cho CBGV học tập, thảo luận. Đồng thời lồng ghép phong trào này với các phong trào thi đua nh phong trào Hai tốt, phong trào Phụ nữ tích cực học tập, lao động vàsáng tạo. Để nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên Quy định tiêu chuẩn đạo đức, lối sống của CBGV trong ngành giáo dục cùng với cuộc vận động Mỗithầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tựhọcvàsángtạo đợc tất cả CBGV trong công đoàn đồng tình hởng ứng vàthựchiện tốt. Hàng nămcuộc vận động đợc công đoàn đa vào nội dung hoạt động của công đoàn và xem đó là tiêu chí phấn đấu đợc CBGV hởng ứng vàthựchiện tốt. Cán bộ đoàn viên trong trờng đã tự xác định đợc tầm quan trọng của cuộc vận động, tự giác nghiêm túc thựchiện thể hiện qua các cuộc thi: kể chuyện về tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh , thi giáo viên dạy giỏi các cấp. Trong ba năm qua toàn trờng không có CBGV yếu về lập trờng t tởng chính trị, phẩm chất đạo đức lối sống, không có CBGV kém về chuyên môn nghiệp vụ. Đời sống văn hóa tinh thần trong nhà trờng từng bớc đợc nâng lên. Các hoạt động văn hóa, văn nghệ đợc duy trì thờng xuyên, không có tệ nạn xã hội xẩy ra trong nhà trờng. 2.Kết quả bớc đầu. - Về chất lợng đội ngũ ngày càng đợc nâng lên kể cả ý thứctu dỡng, rèn luyện nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, phẩm chất, nhân cách nhà giáo trở thành ý thức thờng xuyên của mỗi nhà giáo. - 100% CBGV thựchiện tốt cuộc vận động, quy định về đạo đức nhà giáo. Đến nay trong toàn trờng đã có một chi bộ gồm 14 đảng viên . Số đoàn viên u tú đang bồi d- ỡng đi học đối tợng Đảng 1 đồng chí chuẩn bị cho nguồn đảng viên mới 2010. Số lợng giáo viên đạt trên chuẩn 16 đồng chí vàhiện nay đang có 2 đồng chí tham gia học đại học trên tổng số 23 đồng chí CBGV, CNV. - Phong trào họcvà áp dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học đợc CBGV hết sức quan tâm. Đến nay đã phổ cập 100% tin học bảng B cho toàn thể CBGV, CNV trong nhà trờng . - Trong thực hành trên máy vi tính 80% CBGV, CNV đã biết sử dụng thành thạo máy vi tính trong việc soạn bài( Cụ thể có 13 đồng chí CBGV có máy để soạn bài). Không những thế phong trào thi giáo viên dạy giỏi cũng đợc các đồng chí CBGV tham gia với tinh thần thái độ rất tốt . Trong những năm qua số giáo viên giỏi huyện không 2 ngừng tăng, giáo viên giỏi trờng 24 lợt ngời, chiến sĩ thi đua cấp cơ sở 6 lợt ngời, giáo viên giỏi việc trờng đảm việc nhà cấp huyện tỉnh đạt 8 chị. - Phong trào viết và đúc rút SKKN đợc CBGV hởng ứng tích cực 100% giáo viên viết SKKN hàng nămkết quả đánh giá SKKN cấp huyện từ 2007 2009: Bậc 3: 4 đồng chí Bậc 2: 7 đồng chí Để có những kết quả trên đây là một sự phấn đấu không mệt mỏi, say sa với nghề nghiệp của tất cả các đồng chí CBGV và nhất là các đồng chí CBQL và cán bộ công đoàn đã không ngừng học tập rèn luyện, nâng cao kiến thức, trình độ, năng lực công tác, tu dỡng và rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức cách mạng. Không quan liêu tham nhũng, không có những biểu hiện tiêu cực. Luôn luôn tôn trọng và phát huy tính năng động sángtạo của CBGV. Vì thế cho nên trong những năm qua trờng luôn luôn đạt danh hiệu tiên tiến cấp huyện, giữ vững đơn vị văn hóa cấp huyện và trờng đạt chuẩn quốc gia mức độ I. Lãnh đạo tốt công tác đổi mới phơng pháp và nâng cao chất lợng giáo dục. Nên chất lợng đợc giữ vững và từng bớc đợc nâng lên. Triển khai tốt các cuộc vận động trong từng năm học. Đặc biệt làcuộc vận động Hai không vàcuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh; cuộc vận động Mỗithầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tựhọcvàsáng tạo. 3. Những hạn chế, yếu kém và nguyên nhân. Bên cạnh những thành tích đã đạt đợc vẫn còn bộc lộ một số tồn tại: - Chất lợng đội ngũ còn dừng ở mức độ. Tỷ lệ giáo viên trung bình cao từ 70- 80%, tỷ lệ giáo viên khá giỏi đạt ở mức thấp đạt 20 -30%. - Giáo viên giỏi cấp huyện đạt còn ở mức độ thấp, đặc biệt cha có đồng chí nào đạt giáo viên giỏi tỉnh. Nòng cốt chuyên môn đang dừng lại ở mức độ, ý thứctựhọc để nâng cao kiến thức còn hạn chế. Đây là một hạn chế lớn tác động trực tiếp đến nâng cao chất lợng giáo dục. - Một bộ phận học sinh còn có chất lợng dới trung bình. Nguyên nhân do thiếu sự quan tâm của gia đình. Chất lợng tuyển sinh đầu cấp cha đạt do hổng kiến thức hệ lụy của nhiều yếu tố nên học sinh không tiếp thu đợc kiến thức mới. - Cha huy động đợc sức mạnh tổng hợp của nhân dân để xây dựng cho một trờng học phát triển ngang tầm của một trờng chuẩn quốc gia mức I. 4. Bài học kinh nghiệm. Nhà trờng có sự quan tâm đúng mức trong việc chỉ đạo lãnh đạo, tổ chức thực hiện. 3 Đặc biệt phải có sự lồng ghép trong công tác xã hội hóa. - Thờng xuyên nâng cao nhận thức cho CBGV và cả học sinh hiểu đúng, hiểu đầy đủ mục đích, yêu cầu nội dung của cuộc vận động để mỗi CBGV tự giác tham gia học hỏi vàthựchiện đạt kết quả cao. - Thờng xuyên làm tốt công tác kiểm tra, tự kiểm tra. Tổ chức sơkết đánh giá qua học kỳ và từng năm học. Xếp loại, động viên kịp thời những CBGV làm tốt và uốn nắn kịp thời những CBGV còn hạn chế. III. Phơng hớng thựchiệncuộc vận động Mỗithầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tựhọcvàsángtạo - Để tiếp tục thựchiện tốt cuộc vận động của Bộ giáo dục và công đoàn giáo dục Nghệ An. Trong thời gian tới chúng ta cần tập trung một số nội dung sau đây: 1. Không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao kiến thức, trình độ chuyên môn, năng lực công tác, tu dỡng và rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức cách mạng. Không quan liêu, tham nhũng, không có những biểu hiện tiêu cực. - Luôn luôn tôn trọng và phát huy dân chủ hóa trờng học . - Tự giác học tập để không ngừng nâng cao kiến thức về lý luận chính trị, pháp luật và trình độ chuyên môn nghiệp vụ. - Tổ chức triển khai học tập, rèn luyện chính trị, phẩm chất, đạo đức, lối sống của CBGV thông qua cuộc vận động. -Thực hiện tốt công tác phát hiện, bồi dỡng vàkết nạp Đảng viên mới đảm bảo đúng tiêu chuẩn. Coi trọng phẩm chất đạo đức lối sống và năng lực công tác, năng lực chuyên môn. Xem nội dung này là thớc đo quyết định hiệu quả công tác. Thờng xuyên động viên vàtạo ra phong trào học tập, bồi dỡng vàtự bồi dỡng cho mỗi CBGV. Trên đây là bản báo cáo sơkết đánh giá việc thựchiệncuộc vận động: Mỗithầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức tựhọcvàsángtạo từ năm 2007 đến nay. Đồng thời là một số định hớng chỉ đạo tiếp tục thựchiệncuộc vận động trớc mắt và những năm tiếp theo. Hiệu trởng Chủ tịch công đoàn Võ Đình Khởi Phạm Thị Nhung 4 5 . lập Tự do Hạnh phúc Hng Lam, ngày 12 tháng 4 năm 20 10 Báo cáo sơ kết cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo Thực hiện. báo cáo sơ kết đánh giá việc thực hiện cuộc vận động: Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo từ năm 20 07 đến nay. Đồng thời là một