TUAN 12 LOP 1 CKTKN

-Thực hiện được phép cộng ,phép trừ các số đã học ,phép cộng với dố 0,phép trừ một số cho số 0.Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.. II.[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12

THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY

Hai Chào cờ

Học vần Đạo đức

Chào cờ đầu tuần Bài 46: ôn ,ơn (2tiết) Nghiêm trang chào cờ

Ba Toán

Học vần

Tự nhiên xã hội

Luyện tập chung Bài 47: en, ên ( 2tiết) Nhà

Tư Âm nhạc

Tốn Học vần

Ơn tập hát : Đàn gà con Phép cộng phạm vi 6 Bài 48: in ,un

Năm Toán

Học vần Mĩ thuật

Phép trừ phạm vi 6 Bài 49: iên ,yean

Vẽ tự

Sáu Toán

Học vần ATGT SHTT

Luyện tập

Bài 50: uôn ,ươn

Không chạy đường trời mưa Sinh hoạt tập thể

Thứ hai ngày tháng năm HỌC VẦN

Bài 46: ôn ,ơn I/MỤC TIÊU:

(2)

-Viết ôn ,ơn ,cơn chồn sơn ca

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :mai sau khôn lớn

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chồn, sơn ca

-Tranh câu ứng dụng: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Mai sau khơn lớn

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn.( 2em)

-Nhận xét cũ 3.Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu:

+Cách tiến hành :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: ôn , ơn – Ghi bảng

2.Hoạt động :Dạy vần:

+Mục tiêu: nhận biết được: ôn , ơn , chồn, sơn ca

+Cách tiến hành : a Dạy vần ôn:

-Nhận diện vần : Vần ôn tạo bởi: ô n GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ôn ơn? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : chồn, chồn -Đọc lại sơ đồ:

ôn chồn chồn

b.Dạy vần ơn: ( Qui trình tương tự)

ơn sơn sơn ca

- Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao

-Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

+Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

ôn mưa khôn lớn mơn mởn

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần ôn

Ghép bìa cài: ôn Giống: kết thúc n Khác : ôn bắt đầu ô Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: chồn Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình

Viết b con: ôn , ơn , chồn, sơn ca

(3)

-Đọc lại bảng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại tiết ôn ,ơn (HSKT) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS

b.Đọc câu ứng dụng:

“Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn”.

c.Đọc SGK:

 Giải lao

d.Luyện viết :ôn ,ơn (HSKT) e.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Mai sau khôn lớn”.

+Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?

-Mai sau khơn lớn em thích làm gì? -Tại em thích làm nghề đó?

-Muốn trở thành người em muốn, em phải làm gì?

Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh

(Đọc c nhân – đ thanh) Mở sách , đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

Quan sát tranh trả lời

*********************************

ĐẠO ĐỨC

NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I/MỤC TIÊU

,Biết :tên nước: nhận biết Quốc kì ,Quốc ca Tổ Quốc Việt Nam Nêu :Khi chào cờ phải bỏ mũ ,nón ,đứng nghiêm mắt nhìn Quốc kì Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần

Tơn kính Quốc kì u q Tổ quốc Việt Nam

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở BTĐĐ , cờ VN

- Bài hát “ Lá cờ VN ”, Bút màu , giấy vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ

- Em phải cư xử với anh chị ?

- Khi có đồ chơi đẹp , em có nhường cho em em khơng ? - Em đối xử với em em ?

- Anh em sống hồ thuận cha mẹ thấy ? - Nhận xét cũ KTCBBM

3.Bài :

(4)

TIẾT : 1

Hoạt động : Quan sát tranh

Mt : Học sinh nắm tên học Làm Bài tập 1: - Cho học sinh quan sát tranh BT1 , Giáo viên hỏi : + Các bạn nhỏ tranh làm ?

+ Các bạn người nước ? Vì em biết ? * Giáo viên kết luận :

- Các bạn nhỏ tranh giới thiệu làm quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng : VN , Lào , Trung Quốc , Nhật Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch Việt Nam

Hoạt động : Đàm thoại

Mt : Học sinh hiểu quốc kỳ tượng trưng cho đất nước Quốc kỳ VN cờ đỏ có ngơi vàng

- Giáo viên hỏi : Những người tranh làm ?

- Tư đứng chào cờ họ ? Vì họ đứng nghiêm trang chào cờ ( đ/v tranh 1,2 )

- Vì họ sung sướng nâng cờ tổ quốc ( tranh 3)

* Giáo viên kết luận :

- Quốc kỳ tượng trưng cho nước Quốc kỳ VN màu đỏ có ngơi vàng cánh ( GV giới thiệu cờ VN )

- Quốc ca hát thức nước , dùng chào cờ Khi chào cờ cần phải : bỏ mũ nón , sửa sang lại đầu tóc , quần áo cho chỉnh tề Đứng nghiêm , mắt hướng nhìn quốc kỳ

- Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lịng tơn kính quốc kỳ , thể tình yêu Tổ quốc Hoạt động :

Mt : Học sinh thực hành làm BT3 * Kết luận :

- Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang , khơng quay ngang , quay ngửa , nói chuyện riêng

- Học sinh quan sát tranh trả lời - Đang giới thiệu , làm quen với

nhau

- Các bạn người nước TQ , Nhật , VN , Lào Em biết qua lời giới thiệu bạn

- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

- Học sinh quan sát tranh trả lời + Những người tranh chào cờ

+ Tư đứng chào cờ nghiêm trang , mắt hướng nhìn cờ để tỏ lịng kính trọng Tổ quốc + Thể lịng kính trọng , u q quốc kỳ , linh hồn Tổ quốc VN - Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

- Học sinh nhận bạn chưa nghiêm túc chào cờ ( tranh )

4.Củng cố dặn dò :

- Dặn Học sinh thực điều học chào cờ đầu tuần - Chuẩn bị bút màu đỏ , vàng để vẽ quốc kỳ VN

*******************************

(5)

LUYỆN TẬP CHUNG I/MỤC TIÊU

-Thực phép cộng ,phép trừ số học ,phép cộng với dố 0,phép trừ số cho số 0.Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ

+ Tranh tập 4a), 4b) + Bộ Thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra cũ :

+Sửa tập 4, / 47 Bài tập toán + Bài : học sinh lên bảng chữa + Bài : học sinh lên bảng chữa + Lớp nhận xét bổ sung để hoàn chỉnh + Nhận xét cũ - Ktcb

Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động : Củng cố bảng cộng trừ phạm vi học

Mt :Học sinh nắm đầu Ôn lại bảng cộng, trừ phạm vi số học

-Giáo viên gọi học sinh đọc -Bảng cộng trừ từ đến

-giáo viên nhận xét, động viên học sinh cố gắng học thuộc công thức cộng trừ

Hoạt động : Thực hành

Mt : Học sinh thực tập tính tốn thành thạo Biết biểu thị tình tranh phép tính phù hợp

-Cho học sinh mở SGK

o Bài : Cho học sinh nêu yêu cầu

-Cho học sinh làm vào Bài tập tốn HSKTlàm dịng b 1)

o Bài : Tính biểu thức -Cho học sinh nêu cách làm -ví dụ : + + =

– - =

-Cho học sinh làm vào Bài tập toán -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu

o Bài : Điền số thích hợp -Ví dụ : +  =

-  =

-Giáo viên sửa bảng lớp

o Bài : Viết phép tính thích hợp

-Cho học sinh quan sát nêu tốn phép tính thích hợp

-10 em đọc bảng cộng trừ

-Nêu cách làm - Tự làm chữa - Tính kết số đầu

-Lấy kết vừa tìm cộng (hoặc trừ ) với số lại

-Học sinh tự làm bài, chữa

-Học sinh tự nêu cách làm : Dựa công thức cộng trừ học

-Học sinh tự làm chữa

-4a)Có vịt Thêm vịt Hỏi có tất vịt ?

+ =

(6)

-Giáo viên bổ sung, sửa chữa -Giáo viên nhắc nhở học sinh yếu

- =

-Học sinh ghi phép tính lên bảng

4.Củng cố dặn dị :

- Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ Làm tập Bài tập tốn - Xem trước hơm sau

………

HỌC VẦN Bài 47:en ,ên I//MỤC TIÊU :

-Đọc en ,ên ,lá sen ,con nhện ,:từ câu ứng dụng -Viết được: en ,ên ,lá sen ,con nhện

-Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề: bên phải ,bên trái ,bên tên ,bên

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: sen, nhện

-Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

-Đọc viết: ôn bài, khôn lớn, mưa, mơn mởn ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ứng dụng: Nhà dế mèn gần bãi cỏ non Cịn nhà Sên tàu chuối -Nhận xét cũ

3.Bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: en , ên – Ghi bảng

+Mục tiêu: nhận biết được: en, ên, sen, nhện +Cách tiến hành :

a.Dạy vần : en

-Nhận diện vần : Vần en tạo bởi: e n GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh en on? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : sen, sen

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần en

Ghép bìa cài: en Giống: kết thúc n Khác : en bắt đầu e Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)

(7)

-Đọc lại sơ đồ:

en sen sen

b.Dạy vần ên: ( Qui trình tương tự)

ên nhện nhện

+Hướng dẫn viết không ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

áo len mũi tên khen ngợi nhà -Đọc lại bảng

Tiết 2:

a.Luyện đọc: Đọc lại tiết en,ên (HSKT) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS

“Nhà dế mèn gần bãi cỏ non Cịn nhà Sên ở tàu chuối”.

c.Đọc SGK:

 Giải lao

d.Luyện viết :ên,ên (HSKT) e.Luyện nói:

“Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.”.

Hỏi:-Trong lớp, bên phải em bạn nào?

-Ra xếp hàng, trước em bạn nào, sau em bạn nào?

-Ra xếp hàng, bên trái em bạn nào, bên phải em bạn nào?

-Em viết tay phải hay tay trái?

-Hãy tìm xung quanh vật yêu quí em? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Cả lớp viết bàn Viết b con: en, ên, sen, nhện

Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

(cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết tập viết

**************************************

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI NHÀ Ở

(8)

-Nói địa nhà kể tên số đồ dùng nhà

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

-Học sinh: Tranh vẽ nhà em tự vẽ

-Giáo viên : sưu tầm số tranh, ảnh nhà gia đình miền núi, miền đồng bằng, thành phố

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

1.Ổn định : 2.Bài cũ :

-Tiết trước học ? (Gia đình)

-Em có bổn phận ?(u q gia đình người thân gia đình)

-HS trả lời

-Nhận xét

3.Bài : *Giới thiệu :

* Phát triển hoạt động :

Hoạt động 1: Quan sát hình

MT : Nhận biết loại nhà khác vùng miền khác

Cách tiến hành:

* Bước 1:

-Hướng dẫn HS quan sát hình 12 SGK GV gợi ý câu hỏi:

+ Ngôi nhà đâu ?

+ Bạn thích ngơi nhà ? Tại ?

-GV cho HS quan sát thêm tranh chuẩn bị giải thích cho em hiểu dạng nhà: Nhà nông thôn, nhà tập thể thành phố, dãy phố, nhà sàn miền núi… cần thiết nhà

Kết luận : Nhà nơi sống làm việc người gia đình

-HS theo nhóm đơi hỏi trả lời theo gợi ý GV

Hoạt động : Quan sát, theo nhóm nhỏ

MT : Kể tên đồ dùng phổ biến nhà

Cách tiến hành:

* Bước 1:

-Chia nhóm em

-GV giao nhiệm vụ : Mỗi nhóm quan sát hình trang 27 SGK nói tên đồ dùng vẽ hình

-GV giúp HS đồ dùng em chưa biết

* Bước 2:

-Cho đại diện nhóm lên trình bày

-GV gợi ý HS liên hệ nói tên đồ dùng có nhà em mà hình khơng vẽ

Kết luận : Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt việc mua sắm

-Mỗi nhóm em

-Các nhóm làm việc theo hướng dẫn GV

(9)

những đồ dùng phụ thuộc vào điều kiện kinh tế gia đình

4.Củng cố – Dặn dò :

-Về xem lại

-Chuẩn bị : “Công việc nhà”

**************************************

Thứ tư ngày rtháng năm ÂM NHẠC

ÔN TẬP BÀI HÁT : ĐÀN GÀ CON I/ MỤC TIÊU :

- Biết hát theo giai điệu với lời 1, lời - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

_ Trình diễn hát (có đệm đàn theo) _ Chuẩn bị vài động tác múa đơn giản

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập lời hát “Đàn gà con”

_ Ôn luyện hát giai điệu thuộc lời ca _ Luyện tập: Cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca

Hoạt động 2: Hướng dẫn vận động phụ họa _GV hướng dẫn động tác:

_ Mô gà con:

Hoạt động 3: Tổ chức HS biểu diễn trước lớp _Cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca _Cho HS vừa hát vừa vận động phụ họa _ Biểu diễn

*Củng cố:

_ GV hát mẫu kết họp gõ phách theo hình tiết tấu

*Dặn dò:

_ Tập hát gõ đệm theo phách _ Chuẩn bị học hát: Sắp đến Tết

_HS hát tập thể, tổ, nhóm _Thực theo nhóm, tổ

_HS thực theo

Miệng hát, tay vỗ đệm kết hợp đung đưa thân người nhún chân theo phách

_ Hai tay, từ vai đến khuỷu tay áp sát vào sườn, từ khuỷu tay đến bàn tay nâng chếch lên giả làm đôi cánh gà Khi hát, người cúi phía trước, đầu lắc lư thân chân nhún theo phách

_Thực theo tổ, nhóm _ Cả lớp

_HS biển diễn trước lớp với hình thức: đơn ca, tốp ca, …

(10)

**************************************

TOÁN

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 I/ MỤC TIÊU :

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ

+ Các mơ hình giống SGK( tam giác, hình vng, hình tròn ) + Bộ thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định :

+Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ từ 25

+Sửa tập 4, / 48 tập toán bảng lớp +Bài : em Bài : em

+Giáo viên nhận xét bổ sung + Nhận xét cũ - Ktcb

Bài :

Hoạt động : Giới thiệu phép cộng pham vi Mt :Học sinh nắm đầu học Thành lập phép cộng phạm vi

a)-Giáo viên giới thiệu ghi đầu b)-Hình thành phép tính

-Treo tranh cho học sinh quan sát nêu tốn -Cho học sinh đếm số hình tam giác nhóm nêu câu trả lời

-Gợi ý

-Giáo viên viết : + = (bảng lớp )

-Hướng dẫn học sinh quan sát hình tam giác với hình tam giác giống hình tam giác với hình tam giác đọc cộng + -Giáo viên Viết : + =

-Gọi học sinh đọc lại phép tính

-Hướng dẫn học sinh hình thành cơng thức : + = , + = , + = (tiến hành tương tự )

Hoạt động : Học công thức

Mt : Học sinh học thuộc bảng cộng phạm vi -Gọi học sinh đọc bảng cộng

-Học thuộc theo phương pháp xoá dần

-Học sinh lặp lại đầu -Nhóm bên trái có hình tam giác Nhóm bên phải có hình tam giác Hỏi có tất hình tam giác ?

hình tam giác thêm hình tam giác hình tam giác

-Học sinh viết số vào phép tính bên trái hình vẽ sách gk

-học sinh đọc lại : + = -Học sinh tự viết số vào chỗ chấm -10 em đt

-10 em đọc

(11)

-Giáo viên hỏi miệng : + = ? , + ? = + = ? , ? + = Hoạt động : Thực hành

Mt :Biết làm tính cộng phạm vi

o Bài : Tính ( theo cột dọc ) (HSKT ) -Gọi học sinh chữa chung

o Bài : Tính

-Cho học sinh làm tập vào Bài tập toán -Gọi em chữa chung

o Bài :

+ + = + + = + +2 = + + = + + = +3 +0 = -Gọi học sinh nêu cách làm làm

o Bài : viết phép tính thích hợp

-Học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính phù hợp

-Giáo viên nhận xét, bổ sung sửa chữa tốn cho hồn chỉnh

-Học sinh trả lời nhanh

-Học sinh nêu cách làm

-Học sinh làm vào Btt / 49

-Học sinh tự làm chữa

-Học sinh nêu cách làm

-Cho học sinh tự làm ( miệng ) -4a) Có chim thêm chim Hỏi có tất chim ?

+ =

-4b)Có tô màu trắng ô tô màu xanh Hỏi có tất tơ ? + =

- Hơm em học ? - Đọc lại bảng cộng phạm vi

- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh học thuộc bảng cộng hoàn thành tập Bài tập - Chuẩn bị hôm sau

***********************************

HỌC VẦN BÀI 48 : in, un I/ MỤC TIÊU :

- Đọc : in,un, đèn pin, giun; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết : in, un, đèn pin, cin giun

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề Nói lời xin lỗi

II/.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

-Đọc viết: áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ứng dụng: Nhà Dế Mèn … chuối” ( em) -Nhận xét cũ

3.BÀI MỚI :

(12)

vần mới: in, un – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần:

+Mục tiêu: nhận biết được:in, un, đèn pin, giun +Cách tiến hành :

a.Dạy vần : in

-Nhận diện vần : Vần in tạo bởi: i n GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh in an? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : pin, đèn pin -Đọc lại sơ đồ:

in pin đèn pin

b.Dạy vần un: ( Qui trình tương tự)

un giun giun

+Viết mẫu giấy li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới -Đọc lại bảng

Tiết 2:

a.Luyện đọc: Đọc lại tiết 1: in,un (HSKT ) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS

“Un ủn ỉn

Chín lợn con Ăn no tròn Cả đàn ngủ” c.Đọc SGK:

 Giải lao

d.Luyện viết: in,un (HSKT ) e.Luyện nói:

“Nói lời xin lỗi”.

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: in Giống: kết thúc n Khác : in bắt đầu i Đánh vần ( cá nhân - đ thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: pin Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Cả lớp viết bàn

Viết b con: in, un, đèn pin, giun

(13)

Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?

-Em có biết bạn trai tranh mặt lại buồn hiu vậy?

-Khi làm bạn bị ngã, em có nên xin lỗi khơng? -Em nói câu: “ Xin lỗi bạn”, Xin lỗi cô

chưa? Trong trường hợp nào?

Kết luận: Khi làm điều sai trái, ảnh hưởng phiền hà đến người khác, ta phải xin lỗi họ

**********************************

Thứ năm ngày tháng năm TOÁN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 I/ MỤC TIÊU :

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phami vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tinh hình vẽ

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp

+6 hình tam giác, hình vng, hình tròn

III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định :

+Gọi em đọc bảng cộng phạm vi

+3 học sinh lên bảng : + = + + = + = 2+ +0 = +Học sinh nhận xét sửa bảng

+ Nhận xét cũ - Ktcb

Bài :

Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi Mt :Học sinh nắm đầu học Thành lập bảng trừ -Giáo viên giới thiệu ghi đầu lên bảng

-Treo hình tam giác tách hình yêu cầu học sinh nêu toán

-Giáo viên gợi ý để học sinh nêu “ bớt “ -Giáo viên viết : – =5

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu :

– =

-Giáo viên ghi bảng : – = -Gọi đọc công thức

+Hướng dẫn học sinh thành lập công thức – = , – = , 6- = (Tiến hành tương tự )

Hoạt động : Học thuộc công thức

Mt : Học sinh học thuộc bảng trừ phạm vi -Gọi học sinh đọc cá nhân

-Học sinh lặp lại đầu : em

-Có tất hình tam giác Bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác?

-Học sinh viết số vào chỗ chấm -Học sinh đọc lại : – =

-Nêu toán ghi : – = -Học sinh đọc lại : - =

-10 em đọc

(14)

- Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc -Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi -Giáo viên hỏi miệng

Mt :Biết làm tính trừ phạm vi -Cho học sinh mở SGK làm tập

o Bài : Tính ( theo cột dọc ) ( HSKT ) -Giáo viên nhắc nhở học sinh viết số thẳng cột

o Bài :

-Củng cố quan hệ cộng ,trừ +1 = – = – =

o Bài : Biểu thức

-Yêu cầu học sinh nêu cách làm -Cho học sinh lên bảng sửa

o Bài :

-Học sinh quan sát tranh nêu toán

-Giáo viên bổ sung để tốn hồn chỉnh

-2 học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp với tốn

-10 em đọc bảng trừ

-Học sinh đọc nhiều lần đến thuộc -Học sinh xung phong đọc thuộc -Học sinh trả lời nhanh

-Học sinh mở SGK -Học sinh nêu cách làm -Tự làm chữa -Học sinh nêu cách làm

-Học sinh tự làm ( miệng )lần lượt em cột

-Học sinh nêu cách làm -Tự làm sửa

-4a) Dưới ao có vịt vịt lên bờ Hỏi ao lại vịt ? - =

-4b) Trên cành có chim bay Hỏi cành lại chim ?

- =

4.Củng cố dặn dị : - Hơm em học ?

- Gọi học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi

- Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh học thuộc bảng cộng trừ – Làm tập Bài tập - Chuẩn bị hôm sau

********************************

HỌC VẦN BÀI 49 : IÊN, YÊN I/ MỤC TIÊU ;

- Đọc : iên, yên, đèn điện, yên; từ câu ứng dụng - Viết : iên, yên, đèn điện, yến

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : biển

II/.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đèn điện, yến

-Tranh câu ứng dụng ranh minh hoạ phần luyện nói: Biển -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt

III./ Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Ổn định : Hát tập thể

(15)

-Đọc bảng : nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới ( – em đọc) -Đọc ứng dụng: “Un ủn ỉn…” ( em)

-Viết bảng con: đèn pin, giun ( em ,cả lớp viết bảng con) -Nhận xét cũ

3.Bài mới :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: iên, yên – Ghi bảng

+Mục tiêu: nhận biết được: iên,yên, đèn điện, yến

+Cách tiến hành : a.Dạy vần : iên

-Nhận diện vần : Vần iên tạo bởi: i ,ê n GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh iên ên? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : điện, đèn điện -Đọc lại sơ đồ:

iên điện đèn điện

b.Dạy vần yên: ( Qui trình tương tự)

yên yến yến

cá biển yên ngựa viên phấn yên vui

Tiết 2:

a.Luyện đọc: Đọc lại tiết : iên, yên ( HSKT) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS

“Sau bão, kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở khô tổ

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài:iên Giống: kết thúc n Khác : iên bắt đầu iê Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: điện Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Cả lớp viết bàn

Viết b.con:iên, yên, đèn điện, yến

(16)

c.Đọc SGK:

 Giải lao

d.Luyện viết: iên, yên ( HSKT ) e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Biển cả”.

Hỏi:-Em thường thấy, thường nghe nói biển có gì?

-Nước biển mặn hay ngọt? Người ta dùng nước biển làm gì?

-Những núi ngồi biển gọi gì? Trên thường có gì? Những người thường sống biển?

-Em có thích biển không? Em bố mẹ cho biển lần chưa? Ở em thường làm gì?

thanh)

Viết tập viết

******************************************

Thứ sáu ngày tháng năm TOÁN

LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU :

- Thực phép cộng , phép trừ phạm vi

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bộ thực hành toán Tranh tập 5/67

III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định :

+ Gọi em đọc bảng trừ phạm vi

+ học sinh lên bảng : – = - - = – = - - = – =

+ Học sinh lớp làm bảng theo bố trí giáo viên + Nhận xét sửa

Bài :

Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phạm vi

Mt :Học sinh nắm tên học ôn lại bảng cộng trừ

-Giáo viên giới thiệu ghi đầu lên bảng -Gọi đọc cá nhân

 Bảng cộng phạm vi  Bảng trừ phạm vi  Bảng cộng trừ phạm vi

-Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh học thuộc

-Học sinh lặp lại đầu -Học sinh đọc thuộc lòng

- học sinh -4 học sinh -2 học sinh

(17)

Mt : Củng cố làm toán cộng trừ phạm vi -Hướng dẫn SGK

o Bài : Tính ( cột dọc ) dòng ( HSKT ) -Giáo viên nhắc nhở em viết số thẳng cột

o Bài 2: (Biểu thức ) -Em nêu cách làm -Hướng dẫn sửa chung

o Bài : Điền dấu < , > , = -Cho học sinh làm vào Bài tập

o Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Hướng dẫn học sinh dựa sở bảng cộng trừ để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống

-giáo viên nhận xét hướng dẫn thêm

o Bài : Quan sát tranh nêu toán viết phép tính phù hợp

-Hướng dẫn học sinh nêu nhiều tốn phép tính khác

-Giáo viên ý sửa từ học sinh dùng chưa xác để giúp học sinh đặt toán

Hoạt động : Trò chơi

Mt : Rèn học sinh tính nhanh nhạy tốn học -Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn phép tính liên tục.Học sinh đội cử em ghi số vào ô trống .Tổ ghi nhanh tổ thắng

+3 -2 +1 -0 +1 + - + - +

-Học sinh mở SGK

-Học sinh nêu yêu cầu tự làm -Tính kết phép tính đầu Lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số lại

-Học sinh tự làm vào Bt -1 học sinh lên bảng sửa -Học sinh tự làm chữa -3 học sinh lên bảng chữa

-Học sinh làm bảng -3 học sinh lên bảng chữa

-Học sinh quan sát tranh, nêu tốn phép tính thích hợp

 Có vịt, có thêm vịt

Hỏi có tất vịt ? + =

 Có vịt,Chạy hết

vịt.Hỏi lại vịt ? - =

 Có vịt, vịt đứng lại

Hỏi có vịt chạy ? – =

-Mỗi tổ cử đại diện để tham gia chơi

- Nhận xét tuyên dương đội nhanh

- Cho học sinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi

- Dặn học sinh học thuộc bảng cộng trừ Hồn thành Bài tập tốn - Chuẩn bị hôm sau

******************************************

(18)

HỌC VẦN BÀI 50 : uôn, ươn I/ MỤC TIÊU :

- Đọc : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ câu ứng dụng - Viết : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào

II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuồn chuồn, vươn vai

-Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói: Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt

III/.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

-Đọc bảng : cá biển, viên phấn, yên nhựa, yên vui ( – em đọc)

-Đọc ứng dụng: “Sau bão, Kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở …” -Viết bảng con: đèn điện, yến ( em ,cả lớp viết bảng con) -Nhận xét cũ

3.Bài mới :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: uôn, ươn – Ghi bảng

+Mục tiêu: nhận biết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

+Cách tiến hành : a.Dạy vần : uôn

-Nhận diện vần : Vần uôn tạo bởi: u, ô n GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh uôn iên? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : chuồn,chuồn chuồn -Đọc lại sơ đồ:

uôn chuồn

chuồn chuồn

b.Dạy vần ươn: ( Qui trình tương tự)

ươn vươn vươn vai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

cuộn dây lươn ý muốn vườn nhãn

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tíchvàghép bìa cài:n Giống: kết thúc n Khác : uôn bắt đầu uô Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: chuồn

Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

(19)

Tiết 2:

a.Luyện đọc: Đọc lại tiết : uôn, ươn ( HSKT ) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS

“Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn

thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn nhơ bay lượn” c.Đọc SGK:

 Giải lao

d.Luyện viết: uôn, ươn ,( HSKT ) e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào”.

Hỏi:-Em biết loại chuồn chuồn nào?

-Em trơng thấy lồi loại cào cào , châu châu nào?

-Em làm nhà cho cào cào, châu châu chưa? Bằng gì?

-Em bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào nào?

-Ra nắng bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào, tối sụt sịt, mai không học được, có tốt khơng?

chuồn chuồn, vươn vai

Viết tập viết

***************************************

SINH HOẠT TẬP THỂ 1/ Nhận xét tình hình học tập tuần qua :

- HS học chuyên cần, - Tác phong đồng phục

- Nề nếp tốt

2/ Nêu phương hướng tuần tới :

3/ sinh hoạt múa hát tập thể