Đang tải... (xem toàn văn)
-GV yêu cầu hs hát từng câu không dùng nhạc và đánh giá, chỉnh sửa khi các em làm sai.. HS: lắng nghe.[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc
Bài: Thật hay Lớp:2 Nhạc lời: Hoàng Lân. Người soạn:Dãy k15A
Ngày soạn: Ngày dạy:
A/ Mục tiêu:
-Học sinh hát thuộc lời ca giai điệu hát
-Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp tiết tấu hát ; hát giọng, to rõ lời, cao độ hát
-Biết hát nhạc sĩ Hoàng Lân viết
B/ Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên: giáo án điện tử Học sinh: sgk hát nhạc
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời
gian
Hoạt động dạy (GV) Hoạt động học(HS) Slide
1’ I/ Ổn định tổ chức:
(2)ý vào học
4-5’ II/ Kiểm tra cũ:
-GV gọi 2-3 hs lên bảng hát lại học -GV gọi hs nhận xét, gv nhận xét, cho điểm
-HS: 2-3 hs lên hát -HS: nhận xét, lắng nghe
15-20’ III/ Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
-GV thuyết trình tên hát, nội dung, ý nghĩa giáo dục tên tác giả
-GV hát mẫu cho hs nghe
2 Bài mới:
a) Hoạt động 1: Đọc lời hát:
-GV đọc mẫu lời hát theo tiết tấu lời ca -GV ý giọng đọc cho hs: nhí nhảnh, vui tươi, nhanh
- GV cho lớp đọc lời hát , luyện tiết tấu cho em
+, Hát lớp +, Hát dãy -GV nhận xét, đánh giá
b) Hoạt động 2: Dạy câu cho hs:
-GV sử dụng nhạc đánh câu hát cho hs nghe để em nắm bắt tiết tấu, giai điệu câu
-GV vừa sử dụng nhạc vừa hát mẫu câu Hát chậm nhiều lần
-GV yêu cầu hs hát câu không dùng nhạc đánh giá, chỉnh sửa em làm sai
HS: lắng nghe
-HS: lớp lắng nghe -HS: lắng nghe
-HS: lớp hát, ý nghe tiết tấu sửa theo hướng dẫn gv
-HS: nghe
-HS: lớp ý nghe kĩ
-HS: nghe
(3)-GV kết hợp nhạc thấy lớp hát đều, giai điệu
-GV cho dãy hát nhận xét
-GV cho hs hát lại khơng dùng nhạc có nhạc
-GV nhận xét, nhắn nhở, ý hs để hát xác
c) Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động phụ họa.
-GV yêu cầu hs hát câu kết hợp vỗ tay theo nhịp
-GV yêu cầu hs hát vỗ tay -GV nhận xét
-GV hướng dẫn hs hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu
-GV nhận xét
-GV yêu cầu lớp hát + vỗ tay có dùng nhạc
-GV nhận xét
-HS: lớp hát có sử dụng nhạc -HS: dãy hát, lắng nghe -HS: lớp hát lần
-HS: lắng nghe
-HS: vừa hát câu vừa vỗ tay theo nhịp
-HS: hát+ vỗ tay -HS: nghe
-HS: nghe làm theo -HS: nghe
-HS: hát+vỗ tay theo nhạc -HS: nghe
4-5’ IV Củng cố, dặn dò:
-GV cho hs hát lại hát vừa học lần trước kết thúc tiết học có sd nhạc -GV hỏi hs hát sáng tác? Hát với giọng điệu tiết tấu ntn?
-Khen hs hát tốt, biểu diễn hay học, nhắc nhở em chưa ý
-Dặn hs nhà ôn lại hát vừa học, đọc
-HS: hát
(4)