LOP 1 TUAN 10 CKN

Baøi 1: Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu HD: Quan saùt tranh – keát hôïp ñoïc caùc töø ngöõ sau ñoù noái vôùi tranh töông öùng Nhaän xeùt Ghi ñieåm.. Baøi 2 : Luyeän vieát HD: Vieát maãu[r]

(1)

Tuần 10

Ngày soạn:8/11//2009

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 9/11/2009

Tit 1: Đạo đức:

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2) I.Mục tiêu : Biết :

- Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn - Yêu quý anh chị em gia đình

- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày

II.Chuẩn bị :

-Tranh minh hoạ theo nội dung III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.KTBC : Hỏi trước : Gia đình em GV nêu câu hỏi :

Khi cho bánh em phải làm gì? Nếu có đồ chơi đẹp em làm gì? GV nhận xét KTBC

2.Bài : Giới thiệu ghi tựa Hoạt động :

Hướng dẫn làm tập: GV nêu YC tập:

Tranh 1: Anh không cho em chơi chung Tranh 2: Anh hướng dẫn dẫn em học

Tranh 3: Hai chị em làm việc nhà Tranh 4: Anh không nhường em

Tranh 5: Dỗ em cho mẹ làm việc Hoạt động :

Gọi học sinh đóng vai thể theo tình học

Kết luận :

Là anh chị cần nhường nhịn em nhỏ Là em phải lễ phép lời anh chị

HS neâu teân học

Nhường nhịn em, chia em phần

Nhường cho em chơi Vài HS nhắc lại

Nối : nên khơng nên vào tranh

Không nên Nên

Nên

Không nên Nên

(2)

Hoạt động 3:Liên hệ thực tế:

Ở nhà em thường nhường nhịn em nhỏ nào?

Trong gia đình em em nhỏ em nên làm gì?

Tóm lại : Anh chị em gia đình người ruột thịt.Vì cần phải thương u quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.Anh chị phải biết nhường nhịn em nhỏ, em nhỏ phải kính trọng lời anh chị

3.Củng cố : Hỏi tên Gọi nêu nội dung Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dị :Học bài, xem

Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em…

Vâng lời anh chị

Học sinh nhắc lại Học sinh nêu Thực nhà Tiết : Tiếng việt :

AU - AÂU I.Mục tiêu :

- Đọc viết : au, âu, cau, cầu ; từ câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bà cháu

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng, luyện nói III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi trước Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng Viết bảng

GV nhận xét chung 2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút vần au, ghi bảng

Gọi HS phân tích vần au Lớp cài vần au

GV nhận xét

HD đánh vần vần au

HS neâu : eo, ao em

N1 : trái đào; N2,3 : kéo

HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài

(3)

Có au, muốn có tiếng cau ta làm nào?

Cài tiếng cau

GV nhận xét ghi bảng tiếng cau Gọi phân tích tiếng cau

GV hướng dẫn đánh vần tiếng cau Dùng tranh giới thiệu từ “cây cau” Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học

Gọi đánh vần tiếng cau, đọc trơn từ cau

Gọi đọc sơ đồ bảng HD viết bảng con: au, cau Vần : vần âu (dạy tương tự ) So sánh vần

Đọc lại cột vần

HD viết bảng con: âu, cầu GV nhận xét sửa sai

Dạy từ ứng dụng

Rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu Hỏi tiếng mang vần học từ Rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ

Đọc sơ đồ

Gọi đọc toàn bảng Đọc

Tìm tiếng mang vần học Tiết

Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng

Thêm âm c đứng trước vần au Toàn lớp

CN em

CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng cau

CN em, đọc trơn em, nhóm CN em

Giống : u cuối vần Khác : a â đầu vần em

Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em rau, lau, châu chấu, sậu

4 em, đồng nhóm CN em

CN em, đồng CN em

(4)

Gọi học sinh đánh vần tiếng có chứa vần học, đọc trơn câu

GV nhận xét sửa sai

Luyện nói : Chủ đề “Bà cháu”

GV dựa vào tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh trả lời câu hỏi hoàn thành chủ đề luyện nói

GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần

Luyện viết TV

GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc

Tìm tiếng mang vần học 5.Nhận xét, dặn dò:

CN ->8 em, lớp đồng

HS tìm tiếng mang vần học câu

4 em đánh vần tiếng Chào Mào, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng

HS luyện nói theo gợi ý GV

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em

Toàn lớp CN em

Đại diện nhóm tìm, HS khác nhn xột b sung

Ngày soạn:8/11/2009

Ngày dạy: Thứ ba, ngày 10/11/2009

Saựng

Tiết : Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :

- Biết làm tính trừ phạm vi 3, biết mối quan hệ phép cộng phép trừ ; tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ

-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Baûng con: – = , – = , – = Gọi học sinh nêu miệng

3 - ? = - ? =

Cả lớp làm.3 em l em bang

(5)

Nhận xét KTBC 2.Bài :

Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi bảng:

Baøi 2: Gọi nêu yêu cầu ? Gọi em nêu miệng

Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Yêu cầu thực phiếu tập

Baøi 4:

a) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu tốn

Yêu cầu em ghi phép tính vào bảng

b) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu tốn

Yêu cầu em ghi phép tính vào bảng

4 Củng cố:

Hỏi tên bài, hỏi miệng

1 + = ? , – = ? – = ? , – – = ? + = ? , – = ? Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò: Về nhà làm tập VBT, học bài, xem

Vài em nêu : luyện tập Học sinh nêu miệng kết + = + = + = + = – = – = + = + = – = Viết số thích hợp vào trống Lần lượt em nêu

3 – = , – = , – = , + =

Điền dấu + , - vào ô trống: Làm phiếu tập

1 + = + = + = + = – = – = – = + =

Hùng có bóng, Hùng cho Lan Hỏi Hùng lại quả?

3 – = (quả)

Có ếch, nhảy xuống ao Hỏi lại ?

Lớp làm bảng 3– = (con) Nêu : Luyện tập

(6)

Tieát 2: Tiếng việt IU - ÊU I.Mục tiêu :

- Đọc viết : iu, êu, lưỡi rìu, phễu ; từ câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ai chịu khó ?

-Tranh minh hoạ từ khóa

-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu

-Tranh minh họa luyện nói: Ai chịu khó III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng

GV giới thiệu tranh rút vần iu, ghi bảng

Gọi HS phân tích vần iu Lớp cài vần iu

.HD đánh vần vần iu

Có iu, muốn có tiếng rìu ta làm nào?

Cài tiếng rìu

GV nhận xét ghi bảng tiếng rìu Gọi phân tích tiếng rìu

GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “lưỡi rìu” Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học

Gọi đánh vần tiếng rìu, đọc trơn từ lưỡi rìu

Gọi đọc sơ đồ bảng

Học sinh nêu tên trước HS -> em

N1 : rau cải N2,3 : sáo sậu

CN em, đọc trơn em, nhóm

Thêm âm r đứng trước vần iu huyền đầu vần iu

Toàn lớp CN em

CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng rìu

(7)

HD viết bảng : iu, lưỡi rìu Vần : vần (dạy tương tự ) So sánh vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng HD viết bảng : êu, phểu GV nhận xét sửa sai

Dạy từ ứng dụng

Líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi

Hỏi tiếng mang vần học từ : Líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi

Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Đọc sơ đồ

Gọi đọc tồn bảng Đọc

Tìm tiếng mang vần học NX tiết

Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu

Luyện nói : Chủ đề “Ai chịu khó” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần

GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV

Giống : u cuối vần Khác : I ê đầu vần em

1 em

Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em líu, chịu, nêu, kêu

CN em

CN em, đồng em

CN em

Đại diện nhóm

CN -> em, lớp đồng

HS tìm tiếng mang vần học câu

4 em đánh vần tiếng đều, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng

Học sinh luyện nói Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em

(8)

GV thu em để chấm Nhận xét cách viết

4.Củng cố : Gọi đọc

Tìm tiếng mang vần học văn GV sưu tầm

5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà

Toàn lớp CN em

Đại diện nhóm tìm, học sinh khác nhận xét bổ sung

Tiết : Tự nhiên xã hội :

ƠN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết :

- Kiến thức phận thể giác quan - Có thoi quen vệ sinh cá nhân ngày

-GV học sinh sưu tầm mang theo tranh ảnh hoạt động học tập, vui chơi, hoạt động nên không nên để bảo vệ mắt tai

-Hồ dán, giấy to, kéo… III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định :

2.KTBC : Hỏi tên cũ :

a) Kể hoạt động mà em thích? b) Thế nghỉ ngơi hợp lý? GV nhận xét cho điểm

3.Bài mới:

GV giới thiệu ghi tựa Hoạt động :

Làm việc với phiếu học tập:

MĐ: Củng cố kiến thức phận thể người giác quan Các bước tiến hành

Bước 1:

GV đặt câu hỏi cho nhóm Nội dung phiếu sau:

Cơ thể người gồm có … phần Đó là…

Học sinh nêu tên HS kể

Học sinh nêu Nhắc lại

(9)

Các phận bên thể là: ………

Chúng ta nhận biết giới xung quanh nhờ có:………

Bước 2:

GV gọi vài nhóm lên đọc câu trả lời nhóm Các nhóm khác nhận xét bổ sung

Hoạt động 2:

Gắn tranh theo chủ đề:

MĐ: Củng cố kiến thức hành vi vệ sinh ngày Các hoạt động có lợi cho sức khoẻ

Các bước tiến hành: Bước :

GV phát cho nhóm tờ bìa to cầu em vẽ hoạt động nên làm không nên làm

Bước :

GV cho nhóm lên trình bày sản phẩm Các nhóm khác xem nhận xét

Học sinh lên trình bày giới thiệuvề tranh vừa dán cho lớp nghe Hoạt động 3: Kể ngày em MĐ : Củng cố khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh, ăn uống, hoạt động, nghỉ ngơi ngày để có sức khoẻ tốt Các bước tiến hành

Bước 1:

GV yêu cầu Học sinh nhớ kể lại ngững việc làm ngày cho lớp nghe

GV nêu câu hỏi gợi ý sau :

 Buổi sáng, lúc ngủ dậy em làm gì?  Buổi trưa em ăn thứ gì?

Học sinh nêu lại nội dung t Nhóm khác nhận xét

Học sinh làm việc theo nhóm: dán tranh (hoặc vẽ) theo yêu cầu GV

Các nhóm lên trình bày sản phẩm

(10)

 Đến trường, chơi em chơi

những trị gì? 4.Củng cố :

Hỏi tên :

Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức

Nhận xét Tuyên dương

5.Dăn dò: Nghỉ ngơi lúc chỗ, ăn thức ăn có lợi cho sức khoẻ…

Học sinh liên hệ thực tế thân, kể theo gơi ý câu hỏi

Học sinh nêu tên Thi đua nhóm

Chiều

Tiết 1: Luyện tốn : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu : Củng cố ôn luyện giúp học sinh

- Nắm công thức trừ phạm vi ; công thức khác

- Rèn kĩ làm tính cho học sinh yếu ; Năng cao kĩ cộng số, viết phép tính thích hợp cho học sinh giỏi

II Chuẩn bị :

Giáo viên : soạn Học sinh : tập

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : Kết hợp ôn luyện Bài :

a, Giới thiệu Ghi đề

b, Hướng dẫn ôn luyện Theo dõi – Nhận xét

 Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Nêu yêu cầu

HD: Quan sát tranh, số số lượng, sau ghi phép tính tương ứng

Nêu quan hệ phép tính cộng với

Lắng nghe

Lần lượt đọc công thức Thi đua học thuộc tổ Đại diện tổ đọc

Nhắc lại : Số

(11)

phép tính trừ Bài Tính

u cầu học sinh vận dụng cơng thức để tính

Bài Viết số thích hợp vào tương ứng

HD : Lấy số hình tròn +(-) số ghi mũi tên Ghi kết quaû

Bài : Yêu cầu học sinh quan sát tranh Nêu tốn – sau ghi phép tính tương ứng

Nhận xét ghi điểm IV Tổng kết dặn dò Nhận xét tiết học

Về nhà ôn công thức Xem “ Phép cộng….”

Lắng nghe Làm

Học sinh yếu làm cột Khá giỏi làm thêm cột Làm – Đọc kết Làm – đọc kết

Học sinh giỏi nêu tốn

Lắng nghe

Tiết : Luyện Tiếng việt LUYỆN IU – ÊU I Mục tiêu : Củng cố ôn luyện giúp học sinh

- Đọc, viết tiếng, từ, câu chứa vần học - Rèn kĩ đọc nhanh, viết đẹp

II Chuẩn bị :

Giáo viên : Bài soạn

Học sinh : SGK + Vở tập III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : Kết hợp ôn luyện Bài :

b, Hướng dẫn ôn luyện * Luyện đọc

HD Học sinh dọc sgk

Lắng nghe

(12)

Chú ý rèn đọc cho học sinh yếu

Nâng cao kĩ đọc cho học sinh giỏi

Nhận xét chữa sai

 Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu HD: Quan sát tranh – kết hợp đọc từ ngữ sau nối với tranh tương ứng Nhận xét Ghi điểm

Bài : Luyện viết HD: Viết mẫu

IV Tổng kết dặn dị Nhận xét tiết học Về nhà đọc lại

Xem sau Chuẩn bị thi kì

Yếu đọc bai sgk trang 82 Lần lượt học sinh đọc Đọc thầm – Đọc thành tiếng Nói

Đọc – Nối từ với tranh minh hoạ Đọc – Nối từ, tiếng tạo câu ngắn Đọc lại

Mẹ địu bé , Bể đầy rêu Lắng nghe quan sát Luyện viết bảng Luyện viết vào

Laéng nghe

Ngày soạn:8/11/2009

Ngày dạy: Thứ t, ngµy 11/11/2009

Tiết : Tốn

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu : Sau học học sinh :

- Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi l biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

Đồ dùng dạy học:

-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …

-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học :

(13)

Hỏi tên

Gọi học sinh lên bảng làm tập

3 – , –

2 – , +

1 + , –

Làm bảng : – – Nhận xét KTBC

2.Bài :

GT ghi tựa học

GT phép trừ : – = (có mơ hình) GV đính hỏi :

Có hình vng? Gọi đếm Cơ bớt hình vng?

Còn lại hình vuông?

Vậy hình vng bớt hình vng, cịn hình vng?

Cho học sinh lấy đồ vật theo mơ hình để cài phép tính trừ

Thực hành – = bảng cài GV nhận xét phép tính cài học sinh

Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài để GT phép trừ: – = , – = (tương tự)

Gọi học sinh đọc bảng trừ phạm vi

GV giới thiệu mơ hình để học sinh nắm mối quan hệ phép cộng phép trừ

3 + = , – = , – = Lấy kết trừ số ta số

Gọi đọc bảng trừ phạm vi Cho học sinh mở SGK quan sát phần nội dung học, đọc phép cộng

Học sinh nêu: luyện tập học sinh làm

Tồn lớp HS nhắc tựa

Học sinh QS trả lời câu hỏi Học sinh nêu : hình vng Bớt hình vng

Còn hình vuông

Học sinh nhắc lại : Có hình vng bớt hình vng cịn hình vng Toàn lớp : – =

Đọc: – = Cá nhân 4m Theo dõi Nhắc lại

Cá nhân, đồng lớp

(14)

và trừ phạm vi Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập

u cầu học sinh thực phiếu học tập

GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc vừa nói vừa làm mẫu

Yêu cầu học sinh làm bảng

GV cho học sinh quan sát tranh nêu nội dung toán

Hướng dẫn học sinh làm VBT 4.Củng cố:

Hỏi tên

Đọc lại bảng trừ PV4 Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem

Toàn lớp Quan sát

Hoïc sinh làm bảng lại

Viết phép tính thích hợp vào vng Có bạn chơi nhảy dây, bạn chay Hỏi lại bạn chơi nhảy dây?

Hoïc sinh làm VBT nêu kết - = (baïn)

Học sinh nêu tên em đọc

Thực nhà

Tieát : Tiếng việt

ƠN TẬP GIỮA HỌC KỲ I I.Mục tiêu :

- Đọc viết âm, vần, từ, câu ứng dụng từ đến 40 - Nói từ 2-3 câu theo chủ đề học

-Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng, luyện nói ( SGK) III.Các hoạt động dạy học :

(15)

Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng GV nhận xét chung

2.Bài mới:

GV giới thiệu ghi tựa: Ôn tập Oân bảng chữ

GV đưabảng chữ Vần

Cho học sinh mở sách giáo khoa trang : 100.112 , 127,149 ôn lại vần học

Đọc từ ứng dụng

Học sinh viết bảng số từ ứng dụng

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần vừa ơn Đọc vừa ơn

NX tiết

Tiết Luyện đọc :

Học sinh đọc lại Gọi học sinh đọc từ ứng dụng Học sinh câu ứng dụng :

Cho học sinh đọc câu ứng dụng tranh

Giáo viên chỉnh sửa phát âm, khuyến khích học sinh đọc trơn

Kể chuyện

Giáo viên cho học sinh kể lạiï câu chuyện mà em thích

Luyện viết :

HS nêu : iu , eâu HS -> em

N1 : lưỡi rìu N2,3 : phễu em

HS đọc CN , nhóm , tổ Học sinh vừa vừa đọc

Cá nhân, nhóm, lớp

Học sinh đọc từ ứng dụng

Toàn lớp

Cá nhân , nhóm , lớp

Học sinh đọc cá nhân

Học sinh kể nhóm ñoâi cho nghe

(16)

Học sinh viết vào số từ Bơi lội , máy bay , mùa dưa

GV nhaän xét 4.Củng cố :

Gọi đọc vừa ôn 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà

Học sinh thực Thi đua nhóm Thực nhà

Tiết : Thủ công

XÉ - DÁN HÌNH CON GÀ CON I.Mục tiêu :

- Biết cách xé dán hình gà

- Xe, dán hình gà Đường xé cs thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà dùng bút màu để vẻ

II.Đồ dùng dạy học: Mẫu xé, dán gà con, giấy màu, keo, bút chì,… III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định:

2.KTBC: Kiểm tra đồ dùng HS 3.Bài mới:

Treo mẫu xé, dán gà

Hỏi: Con gà có đặc điểm gì? HD làm mẫu :

Xé dán thân gà: Lấy giấy màu đỏ lật mặt sau đếm ô đánh dấu vẽ hình chữ nhật dài 10 ơ, rộng ô xé khỏi tờ giấy, xé gốc hình CN, sửa lại cho giống hình gà

Xé hình đầu gà: Lấy giấy màu vàng lật mặt sau đếm vẽ hình vng xé khỏi tờ giấy, xé gốc ta đầu gà

Xé hình đuôi gà:

Lấy giấy màu xanh lật mặt sau đếm

Hát

Giấy màu, bút, keo,…

Gà có thân, đầu, mắt, mỏ, chân Lớp dùng giấy nháp làm theo cô

Lớp xé hình đầu gà

(17)

và vẽ hình vuông ô, vẽ tam giác xé khỏi tờ giấy ta gà

Xé mỏ, chân mắt: Dán hình:

GV thao tác bơi hồ dán theo thứ tự

Thân, đầu, mỏ, mắt, chân

Treo lên bảng lớp để lớp quan sát 4.Củng cố :

Nêu cách vẽ thân, đầu, đi…con gà

5.Nhận xét, dặn dò:

Lớp xé mỏ, chân, mắt

Xé dán gà HS nêu lại Thực nhà

Ngày soạn:8/11//2009

Ngày dạy: Thứ năm, ngày 12/11/2009

Tiết : Mó thuật

VẼ QUẢ : QUẢ DẠNG TRÒN I.Mục tiêu :

- Học sinh nhận dạng, màu sắc vẻ đẹp vài loại - Biết cách vẻ dạng tròn

- Vẽ hình loại dạng trịn vẽ màu theo ý thích II Chuẩn bị :

Một số loại dạng hình trịn Học sinh: Dụng cụ học vẽ III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập

2 Bài : a, Giới thiệu Ghi đề b, Dạy

Đưa loai chuẩn bị cho học sinh quan sát

Tên Màu sắc

Lắng nghe

Quan sát nhận xét

(18)

 Hướng dẫn cách vẽ

Vẽ bên trước : Quả dạng trịn nhìn mẫu vẽ

Vẽ mẫu

 Thực hành

Chấm

IV Tổng kết dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà tập vẽ thêm

Quan sát nhận xét

Vẽ theo ý thích Tô màu

Vẽ cân xứng khơng q to

Lắng nghe Tiết + : Tiếng việt

BÀI : KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I I.Mục tiêu :

- Kiểm tra kĩ đọc, viết tiếng, từ câu chứa âm vần học - Rèn kĩ đọc viết cho học sinh

- Giáo dục ý thức tự giác , thật kiểm tra II Chuẩn bị :

Giáo viên : soạn

Đề ( Tổ chuyên môn ) Học sinh : Dụng cụ học tập

Tiết : KIỂM TRA ĐỌC

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập

(19)

b, Dạy Phát đề

Hướng dẫn học sinh trước phát đề Ghi điểm

Lắng nghe Nhận đề

Tiết 2: KIỂM TRA VIẾT Nhắc học sinh viết độ cao

chữ

Khoảng cách tiếng với tiếng Từ từ

Theo dõi Thu

IV Tổng kết dặn dò Nhận xét tiết kiểm tra Về nhà chuẩn bị baøi sau

Làm Nộp Lắng nghe Tiết Tốn

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :

- Biết làm tính trừ phạm vi số học ; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp

-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to tập -Bộ đồ dùng toán

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC:

Hỏi tên bài, gọi nộp

Gọi học sinh làm tập: a) + =… – = …

– = … – = … b) – =… + = … – = … + = …

1 em nêu Tổ nộp em lên làm

(20)

Nhận xét KTBC 2.Bài :

Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn Học sinh luyện tập:

u cầu thực bảng

Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột, dấu – viết ngắn

Lần lượt gọi nêu kết Giáo viên nhận xét

Baøi 2: Học sinh nêu yêu cầu tập

Giáo viên hướng dẫn làm mẫu -

(Điền số thích hợp vào hình trịn)

Giáo viên nhận xét học sinh làm Bài 3: Học sinh nêu cầu bài:

Giáo viên hỏi : Mỗi phép tính ta phải trừ lần?

Bài 4: Học sinh nêu cầu bài:

Hỏi : Trước điền dấu ta phải làm gì?

GV hướng dẫn mẫu – …

=

Giáo viên phát phiếu tập cho học sinh làm tập

Bài : Học sinh nêu cầu bài:

Giáo viên đính mơ SGK cho học sinh xem mơ hình hướng dẫn em nói tóm tắt tốn

Hướng dẫn học sinh làm tập Củng cố:

Học sinh thực

Viết số thích hợp vào hình trịn Học sinh làm VBT nêu kết

2 laàn

Thực bảng Nhận xét bạn làm

Thực phép tính trước, điền dấu để so sánh

Học sinh theo dõi

Học sinh làm phiếu học tập nêu kết

a) + = (con vòt) b) – = (con vịt) Học sinh nêu

(21)

Hỏi tên bài, hỏi miệng

1 + = ? , – = ? – = ? , – – = ? + = ? , – = ? Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem

Học sinh khác nhận xét sửa sai Thực nhà

Ngày soạn:8/11//2009

Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 13/11/2009

Sáng

Tiết : Tốn

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu : Sau học Học sinh :

- Thuộc bảng trư, biết làm tính trừ phạm vi ; biiết mối quan hệ phép cộng phép trừ

II Đồ dùng dạy học:

-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …

-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC :

Goïi học sinh lên bảng làm tập – – = ;3 + – = ; – + = Làm bảng :

Lop – –

2.Bài :

GT ghi tựa học

GT phép trừ – = (có mơ hình) Cho học sinh quan sát tranh phóng to SGK Gợi ý cho học sinh nêu toán:

Giáo viên đính cam lên bảng, lấy cam hỏi: Ai nêu tốn

GVghi bảng phép tính – =

3 em làm bảng lớp Toàn lớp

HS nhắc tựa

Học sinh quan sát, nêu miệng tốn : Có cam, lấy Hỏi lại cam?

(22)

Các phép tính khác hình thành tương tự

Cuối cùng: Giáo viên giữ lại bảng: Bảng trừ phạm vi vừa thành lập cho học sinh đọc

5 – = , – = – = , – = Giáo viên tổ chức cho học sinh ghi nhớ bảng trừ

Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ qua phép tính

5 – = , – = , + = Lấy kết trừ số ta số

Các phép trừ khác tương tự Gọi đọc bảng trừ phạm vi Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1: Học sinh nêu YC tập

Học sinh nêu miệng kết phép tính tập

Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 2: Học sinh nêu YC tập

GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc để củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ phạm vi

Goïi hoïc sinh làm bảng Bài 3: Học sinh nêu YC tập

Củng cố học sinh cách thực phép tính dọc

Cho học sinh làm bảng Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 4: Học sinh nêu YC tập Hướng dẫn học sinh quan sát tranh

Học sinh đọc

Học sinh luyện học thuộc lòng theo hướng dẫn Giáo viên

Học sinh thi đua nhóm

Học sinh nêu lại

Đọc bảng trừ cá nhân, nhóm

Học sinh nêu kết phép tính

Học sinh làm bảng

Học sinh thực bảng theo dãy

(23)

dựa vào mơ hình tập phóng lớn Giáo viên

Gọi học sinh lên bảng chữa 4.Củng cố:

Hỏi tên

Đọc lại bảng trừ PV5 Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò : Về nhà làm tập, học bài, xem

baøi taäp

a) – = b) – =

Học sinh nêu tên Thực nhà

Tieát : Tieáng việt IÊU- YÊU I.Mục tiêu :

- Đọc viết : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý ; từ câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề ; bé tự giới thiệu

-Tranh minh hoạ từ khóa

-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ luyện nói: Bé tự giới thiệu III.Các hoạt động dạy học :

GV giới thiệu tranh rút vần iu, ghi bảng

Gọi HS phân tích vần iêu Lớp cài vần iêu

HD đánh vần vần iêu

Có iêu, muốn có tiếng diều ta làm nào?

Cài tiếng diều

GV nhận xét ghi bảng tiếng diều

Học sinh nêu tên trước HS -> em

N1 : líu lo N2 : kêu gọi

CN em, đọc trơn em, nhóm

Thêm âm d đứng trước vần iêu huyền đầu vần iêu

(24)

Gọi phân tích tiếng diều GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “sáo diều” Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học

Gọi đánh vần tiếng diều, đọc trơn từ sáo diều

Gọi đọc sơ đồ bảng

HD viết bảng : iêu, sáo diều Vần : vần yêu (dạy tương tự ) So sánh vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng HD viết bảng : yêu, yêu quý

GV nhận xét sửa sai Dạy từ ứng dụng

Hỏi tiếng mang vần học từ Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu

Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ

Gọi đọc tồn bảng

Tìm tiếng mang vần học Tiết

Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:

Luyện nói : Chủ đề “Bé tự giới thiệu”

CN em

CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng diều

CN em, đọc trơn em, nhóm CN em

Giống : cuối vần Khác : i y đầu vần em

1 em

Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em chiều, hiểu, yêu, yếu

CN em

CN em, đồng CN em

Đại diện nhóm

CN -> em, lớp đồng

(25)

GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Đọc sách kết hợp bảng

GV đọc mẫu lần Luyện viết TV

GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc GV nhận xét

5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà

Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng Toàn lớp

CN em

Thực nhà Tiết : Sinh hoạt

SINH HOẠT SAO I.Nội dung :

- Đánh giá hoạt động tuần qua

- Sinh hoạt theo chủ điểm “ Thân thiện đến trường “ II Chuẩn bị :

Phương hướng : Phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm

- Đi học chuyên cần, dành nhiều điểm tốt tặng thây cô giáo - Vệ sinh sẽ, thực tốt điều Bác Hồ dạy

- Tập văn nghệ, thăm gia hoạt động súc miệng trường III Tiến hành

Hướng dẫn học sinh sinh hoạt Địa điểm : Sân trường

Theo dõi – Hướng dẫn thêm

Các sân tập hợp theo Tiến hành sinh hoạt

Bước 1: Điểm danh ( Theo tên gọi ) Bước : Sao trưởng kiểm tra vệ sinh cá nhân

Nhận xét – Khen bạn có ý thức vệ sinh tốt

(26)

Nhận xét chung

Khen : Mai Tuấn, Lê Tuấn, Lan Anh, Thu Hà…

Nhắc nhở : Bảo Linh, Thu Oanh Nêu phương hướng

IV Tổng kết dặn dò Nhận xét tiết học

Về nhà Thực tốt phương hướng

trong tuần - Ở nhà - Ở trường

Bước : Đánh giá trưởng

Bước : Hát “ Nhanh bước nhanh nhi đồng