Baøi 1: Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu HD: Quan saùt tranh – keát hôïp ñoïc caùc töø ngöõ sau ñoù noái vôùi tranh töông öùng Nhaän xeùt Ghi ñieåm.. Baøi 2 : Luyeän vieát HD: Vieát maãu[r]
(1)Tuần 10
Ngày soạn:8/11//2009
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 9/11/2009
Tit 1: Đạo đức:
LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2) I.Mục tiêu : Biết :
- Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn - Yêu quý anh chị em gia đình
- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày
II.Chuẩn bị :
-Tranh minh hoạ theo nội dung III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KTBC : Hỏi trước : Gia đình em GV nêu câu hỏi :
Khi cho bánh em phải làm gì? Nếu có đồ chơi đẹp em làm gì? GV nhận xét KTBC
2.Bài : Giới thiệu ghi tựa Hoạt động :
Hướng dẫn làm tập: GV nêu YC tập:
Tranh 1: Anh không cho em chơi chung Tranh 2: Anh hướng dẫn dẫn em học
Tranh 3: Hai chị em làm việc nhà Tranh 4: Anh không nhường em
Tranh 5: Dỗ em cho mẹ làm việc Hoạt động :
Gọi học sinh đóng vai thể theo tình học
Kết luận :
Là anh chị cần nhường nhịn em nhỏ Là em phải lễ phép lời anh chị
HS neâu teân học
Nhường nhịn em, chia em phần
Nhường cho em chơi Vài HS nhắc lại
Nối : nên khơng nên vào tranh
Không nên Nên
Nên
Không nên Nên
(2)Hoạt động 3:Liên hệ thực tế:
Ở nhà em thường nhường nhịn em nhỏ nào?
Trong gia đình em em nhỏ em nên làm gì?
Tóm lại : Anh chị em gia đình người ruột thịt.Vì cần phải thương u quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.Anh chị phải biết nhường nhịn em nhỏ, em nhỏ phải kính trọng lời anh chị
3.Củng cố : Hỏi tên Gọi nêu nội dung Nhận xét, tuyên dương
4.Dặn dị :Học bài, xem
Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em…
Vâng lời anh chị
Học sinh nhắc lại Học sinh nêu Thực nhà Tiết : Tiếng việt :
AU - AÂU I.Mục tiêu :
- Đọc viết : au, âu, cau, cầu ; từ câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bà cháu
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng, luyện nói III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KTBC : Hỏi trước Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng Viết bảng
GV nhận xét chung 2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút vần au, ghi bảng
Gọi HS phân tích vần au Lớp cài vần au
GV nhận xét
HD đánh vần vần au
HS neâu : eo, ao em
N1 : trái đào; N2,3 : kéo
HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài
(3)Có au, muốn có tiếng cau ta làm nào?
Cài tiếng cau
GV nhận xét ghi bảng tiếng cau Gọi phân tích tiếng cau
GV hướng dẫn đánh vần tiếng cau Dùng tranh giới thiệu từ “cây cau” Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học
Gọi đánh vần tiếng cau, đọc trơn từ cau
Gọi đọc sơ đồ bảng HD viết bảng con: au, cau Vần : vần âu (dạy tương tự ) So sánh vần
Đọc lại cột vần
HD viết bảng con: âu, cầu GV nhận xét sửa sai
Dạy từ ứng dụng
Rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu Hỏi tiếng mang vần học từ Rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ
Đọc sơ đồ
Gọi đọc toàn bảng Đọc
Tìm tiếng mang vần học Tiết
Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng
Thêm âm c đứng trước vần au Toàn lớp
CN em
CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng cau
CN em, đọc trơn em, nhóm CN em
Giống : u cuối vần Khác : a â đầu vần em
Toàn lớp viết
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em rau, lau, châu chấu, sậu
4 em, đồng nhóm CN em
CN em, đồng CN em
(4)Gọi học sinh đánh vần tiếng có chứa vần học, đọc trơn câu
GV nhận xét sửa sai
Luyện nói : Chủ đề “Bà cháu”
GV dựa vào tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh trả lời câu hỏi hoàn thành chủ đề luyện nói
GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần
Luyện viết TV
GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc
Tìm tiếng mang vần học 5.Nhận xét, dặn dò:
CN ->8 em, lớp đồng
HS tìm tiếng mang vần học câu
4 em đánh vần tiếng Chào Mào, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng
HS luyện nói theo gợi ý GV
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em
Toàn lớp CN em
Đại diện nhóm tìm, HS khác nhn xột b sung
Ngày soạn:8/11/2009
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 10/11/2009
Saựng
Tiết : Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :
- Biết làm tính trừ phạm vi 3, biết mối quan hệ phép cộng phép trừ ; tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KTBC:
Baûng con: – = , – = , – = Gọi học sinh nêu miệng
3 - ? = - ? =
Cả lớp làm.3 em l em bang
(5)Nhận xét KTBC 2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi bảng:
Baøi 2: Gọi nêu yêu cầu ? Gọi em nêu miệng
Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Yêu cầu thực phiếu tập
Baøi 4:
a) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu tốn
Yêu cầu em ghi phép tính vào bảng
b) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu tốn
Yêu cầu em ghi phép tính vào bảng
4 Củng cố:
Hỏi tên bài, hỏi miệng
1 + = ? , – = ? – = ? , – – = ? + = ? , – = ? Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò: Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
Vài em nêu : luyện tập Học sinh nêu miệng kết + = + = + = + = – = – = + = + = – = Viết số thích hợp vào trống Lần lượt em nêu
3 – = , – = , – = , + =
Điền dấu + , - vào ô trống: Làm phiếu tập
1 + = + = + = + = – = – = – = + =
Hùng có bóng, Hùng cho Lan Hỏi Hùng lại quả?
3 – = (quả)
Có ếch, nhảy xuống ao Hỏi lại ?
Lớp làm bảng 3– = (con) Nêu : Luyện tập
(6)Tieát 2: Tiếng việt IU - ÊU I.Mục tiêu :
- Đọc viết : iu, êu, lưỡi rìu, phễu ; từ câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ai chịu khó ?
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu
-Tranh minh họa luyện nói: Ai chịu khó III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng
GV nhận xét chung 2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút vần iu, ghi bảng
Gọi HS phân tích vần iu Lớp cài vần iu
.HD đánh vần vần iu
Có iu, muốn có tiếng rìu ta làm nào?
Cài tiếng rìu
GV nhận xét ghi bảng tiếng rìu Gọi phân tích tiếng rìu
GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “lưỡi rìu” Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học
Gọi đánh vần tiếng rìu, đọc trơn từ lưỡi rìu
Gọi đọc sơ đồ bảng
Học sinh nêu tên trước HS -> em
N1 : rau cải N2,3 : sáo sậu
HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài
CN em, đọc trơn em, nhóm
Thêm âm r đứng trước vần iu huyền đầu vần iu
Toàn lớp CN em
CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng rìu
(7)HD viết bảng : iu, lưỡi rìu Vần : vần (dạy tương tự ) So sánh vần
Đọc lại cột vần
Gọi học sinh đọc toàn bảng HD viết bảng : êu, phểu GV nhận xét sửa sai
Dạy từ ứng dụng
Líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi
Hỏi tiếng mang vần học từ : Líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi
Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Đọc sơ đồ
Gọi đọc tồn bảng Đọc
Tìm tiếng mang vần học NX tiết
Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu
GV nhận xét sửa sai
Luyện nói : Chủ đề “Ai chịu khó” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần
GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV
Giống : u cuối vần Khác : I ê đầu vần em
1 em
Toàn lớp viết
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em líu, chịu, nêu, kêu
CN em
CN em, đồng em
CN em
Đại diện nhóm
CN -> em, lớp đồng
HS tìm tiếng mang vần học câu
4 em đánh vần tiếng đều, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng
Học sinh luyện nói Học sinh khác nhận xét
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em
(8)GV thu em để chấm Nhận xét cách viết
4.Củng cố : Gọi đọc
Tìm tiếng mang vần học văn GV sưu tầm
5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà
Toàn lớp CN em
Đại diện nhóm tìm, học sinh khác nhận xét bổ sung
Tiết : Tự nhiên xã hội :
ƠN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết :
- Kiến thức phận thể giác quan - Có thoi quen vệ sinh cá nhân ngày
II.Đồ dùng dạy học:
-GV học sinh sưu tầm mang theo tranh ảnh hoạt động học tập, vui chơi, hoạt động nên không nên để bảo vệ mắt tai
-Hồ dán, giấy to, kéo… III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định :
2.KTBC : Hỏi tên cũ :
a) Kể hoạt động mà em thích? b) Thế nghỉ ngơi hợp lý? GV nhận xét cho điểm
3.Bài mới:
GV giới thiệu ghi tựa Hoạt động :
Làm việc với phiếu học tập:
MĐ: Củng cố kiến thức phận thể người giác quan Các bước tiến hành
Bước 1:
GV đặt câu hỏi cho nhóm Nội dung phiếu sau:
Cơ thể người gồm có … phần Đó là…
Học sinh nêu tên HS kể
Học sinh nêu Nhắc lại
(9)Các phận bên thể là: ………
Chúng ta nhận biết giới xung quanh nhờ có:………
Bước 2:
GV gọi vài nhóm lên đọc câu trả lời nhóm Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Hoạt động 2:
Gắn tranh theo chủ đề:
MĐ: Củng cố kiến thức hành vi vệ sinh ngày Các hoạt động có lợi cho sức khoẻ
Các bước tiến hành: Bước :
GV phát cho nhóm tờ bìa to cầu em vẽ hoạt động nên làm không nên làm
Bước :
GV cho nhóm lên trình bày sản phẩm Các nhóm khác xem nhận xét
Học sinh lên trình bày giới thiệuvề tranh vừa dán cho lớp nghe Hoạt động 3: Kể ngày em MĐ : Củng cố khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh, ăn uống, hoạt động, nghỉ ngơi ngày để có sức khoẻ tốt Các bước tiến hành
Bước 1:
GV yêu cầu Học sinh nhớ kể lại ngững việc làm ngày cho lớp nghe
GV nêu câu hỏi gợi ý sau :
Buổi sáng, lúc ngủ dậy em làm gì? Buổi trưa em ăn thứ gì?
Học sinh nêu lại nội dung t Nhóm khác nhận xét
Học sinh làm việc theo nhóm: dán tranh (hoặc vẽ) theo yêu cầu GV
Các nhóm lên trình bày sản phẩm
(10) Đến trường, chơi em chơi
những trị gì? 4.Củng cố :
Hỏi tên :
Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức
Nhận xét Tuyên dương
5.Dăn dò: Nghỉ ngơi lúc chỗ, ăn thức ăn có lợi cho sức khoẻ…
Học sinh liên hệ thực tế thân, kể theo gơi ý câu hỏi
Học sinh nêu tên Thi đua nhóm
Chiều
Tiết 1: Luyện tốn : LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu : Củng cố ôn luyện giúp học sinh
- Nắm công thức trừ phạm vi ; công thức khác
- Rèn kĩ làm tính cho học sinh yếu ; Năng cao kĩ cộng số, viết phép tính thích hợp cho học sinh giỏi
II Chuẩn bị :
Giáo viên : soạn Học sinh : tập
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ : Kết hợp ôn luyện Bài :
a, Giới thiệu Ghi đề
b, Hướng dẫn ôn luyện Theo dõi – Nhận xét
Hướng dẫn làm tập
Bài 1: Nêu yêu cầu
HD: Quan sát tranh, số số lượng, sau ghi phép tính tương ứng
Nêu quan hệ phép tính cộng với
Lắng nghe
Lần lượt đọc công thức Thi đua học thuộc tổ Đại diện tổ đọc
Nhắc lại : Số
(11)phép tính trừ Bài Tính
u cầu học sinh vận dụng cơng thức để tính
Bài Viết số thích hợp vào tương ứng
HD : Lấy số hình tròn +(-) số ghi mũi tên Ghi kết quaû
Bài : Yêu cầu học sinh quan sát tranh Nêu tốn – sau ghi phép tính tương ứng
Nhận xét ghi điểm IV Tổng kết dặn dò Nhận xét tiết học
Về nhà ôn công thức Xem “ Phép cộng….”
Lắng nghe Làm
Học sinh yếu làm cột Khá giỏi làm thêm cột Làm – Đọc kết Làm – đọc kết
Học sinh giỏi nêu tốn
Lắng nghe
Tiết : Luyện Tiếng việt LUYỆN IU – ÊU I Mục tiêu : Củng cố ôn luyện giúp học sinh
- Đọc, viết tiếng, từ, câu chứa vần học - Rèn kĩ đọc nhanh, viết đẹp
II Chuẩn bị :
Giáo viên : Bài soạn
Học sinh : SGK + Vở tập III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ : Kết hợp ôn luyện Bài :
a, Giới thiệu Ghi đề
b, Hướng dẫn ôn luyện * Luyện đọc
HD Học sinh dọc sgk
Lắng nghe
(12)Chú ý rèn đọc cho học sinh yếu
Nâng cao kĩ đọc cho học sinh giỏi
Nhận xét chữa sai
Hướng dẫn làm tập
Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu HD: Quan sát tranh – kết hợp đọc từ ngữ sau nối với tranh tương ứng Nhận xét Ghi điểm
Bài : Luyện viết HD: Viết mẫu
IV Tổng kết dặn dị Nhận xét tiết học Về nhà đọc lại
Xem sau Chuẩn bị thi kì
Yếu đọc bai sgk trang 82 Lần lượt học sinh đọc Đọc thầm – Đọc thành tiếng Nói
Đọc – Nối từ với tranh minh hoạ Đọc – Nối từ, tiếng tạo câu ngắn Đọc lại
Mẹ địu bé , Bể đầy rêu Lắng nghe quan sát Luyện viết bảng Luyện viết vào
Laéng nghe
Ngày soạn:8/11/2009
Ngày dạy: Thứ t, ngµy 11/11/2009
Tiết : Tốn
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu : Sau học học sinh :
- Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi l biết mối quan hệ phép cộng phép trừ
Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …
-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
(13)Hỏi tên
Gọi học sinh lên bảng làm tập
3 – , –
2 – , +
1 + , –
Làm bảng : – – Nhận xét KTBC
2.Bài :
GT ghi tựa học
GT phép trừ : – = (có mơ hình) GV đính hỏi :
Có hình vng? Gọi đếm Cơ bớt hình vng?
Còn lại hình vuông?
Vậy hình vng bớt hình vng, cịn hình vng?
Cho học sinh lấy đồ vật theo mơ hình để cài phép tính trừ
Thực hành – = bảng cài GV nhận xét phép tính cài học sinh
Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài để GT phép trừ: – = , – = (tương tự)
Gọi học sinh đọc bảng trừ phạm vi
GV giới thiệu mơ hình để học sinh nắm mối quan hệ phép cộng phép trừ
3 + = , – = , – = Lấy kết trừ số ta số
Gọi đọc bảng trừ phạm vi Cho học sinh mở SGK quan sát phần nội dung học, đọc phép cộng
Học sinh nêu: luyện tập học sinh làm
Tồn lớp HS nhắc tựa
Học sinh QS trả lời câu hỏi Học sinh nêu : hình vng Bớt hình vng
Còn hình vuông
Học sinh nhắc lại : Có hình vng bớt hình vng cịn hình vng Toàn lớp : – =
Đọc: – = Cá nhân 4m Theo dõi Nhắc lại
Cá nhân, đồng lớp
(14)và trừ phạm vi Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập
u cầu học sinh thực phiếu học tập
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập
GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc vừa nói vừa làm mẫu
Yêu cầu học sinh làm bảng
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập
GV cho học sinh quan sát tranh nêu nội dung toán
Hướng dẫn học sinh làm VBT 4.Củng cố:
Hỏi tên
Đọc lại bảng trừ PV4 Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
Toàn lớp Quan sát
Hoïc sinh làm bảng lại
Viết phép tính thích hợp vào vng Có bạn chơi nhảy dây, bạn chay Hỏi lại bạn chơi nhảy dây?
Hoïc sinh làm VBT nêu kết - = (baïn)
Học sinh nêu tên em đọc
Thực nhà
Tieát : Tiếng việt
ƠN TẬP GIỮA HỌC KỲ I I.Mục tiêu :
- Đọc viết âm, vần, từ, câu ứng dụng từ đến 40 - Nói từ 2-3 câu theo chủ đề học
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng, luyện nói ( SGK) III.Các hoạt động dạy học :
(15)1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng
Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng GV nhận xét chung
2.Bài mới:
GV giới thiệu ghi tựa: Ôn tập Oân bảng chữ
GV đưabảng chữ Vần
Cho học sinh mở sách giáo khoa trang : 100.112 , 127,149 ôn lại vần học
Đọc từ ứng dụng
Học sinh viết bảng số từ ứng dụng
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần vừa ơn Đọc vừa ơn
NX tiết
Tiết Luyện đọc :
Học sinh đọc lại Gọi học sinh đọc từ ứng dụng Học sinh câu ứng dụng :
Cho học sinh đọc câu ứng dụng tranh
Giáo viên chỉnh sửa phát âm, khuyến khích học sinh đọc trơn
Kể chuyện
Giáo viên cho học sinh kể lạiï câu chuyện mà em thích
Luyện viết :
HS nêu : iu , eâu HS -> em
N1 : lưỡi rìu N2,3 : phễu em
HS đọc CN , nhóm , tổ Học sinh vừa vừa đọc
Cá nhân, nhóm, lớp
Học sinh đọc từ ứng dụng
Toàn lớp
Cá nhân , nhóm , lớp
Học sinh đọc cá nhân
Học sinh kể nhóm ñoâi cho nghe
(16)Học sinh viết vào số từ Bơi lội , máy bay , mùa dưa
GV nhaän xét 4.Củng cố :
Gọi đọc vừa ôn 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà
Học sinh thực Thi đua nhóm Thực nhà
Tiết : Thủ công
XÉ - DÁN HÌNH CON GÀ CON I.Mục tiêu :
- Biết cách xé dán hình gà
- Xe, dán hình gà Đường xé cs thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà dùng bút màu để vẻ
II.Đồ dùng dạy học: Mẫu xé, dán gà con, giấy màu, keo, bút chì,… III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
2.KTBC: Kiểm tra đồ dùng HS 3.Bài mới:
Treo mẫu xé, dán gà
Hỏi: Con gà có đặc điểm gì? HD làm mẫu :
Xé dán thân gà: Lấy giấy màu đỏ lật mặt sau đếm ô đánh dấu vẽ hình chữ nhật dài 10 ơ, rộng ô xé khỏi tờ giấy, xé gốc hình CN, sửa lại cho giống hình gà
Xé hình đầu gà: Lấy giấy màu vàng lật mặt sau đếm vẽ hình vng xé khỏi tờ giấy, xé gốc ta đầu gà
Xé hình đuôi gà:
Lấy giấy màu xanh lật mặt sau đếm
Hát
Giấy màu, bút, keo,…
Gà có thân, đầu, mắt, mỏ, chân Lớp dùng giấy nháp làm theo cô
Lớp xé hình đầu gà
(17)và vẽ hình vuông ô, vẽ tam giác xé khỏi tờ giấy ta gà
Xé mỏ, chân mắt: Dán hình:
GV thao tác bơi hồ dán theo thứ tự
Thân, đầu, mỏ, mắt, chân
Treo lên bảng lớp để lớp quan sát 4.Củng cố :
Nêu cách vẽ thân, đầu, đi…con gà
5.Nhận xét, dặn dò:
Lớp xé mỏ, chân, mắt
Xé dán gà HS nêu lại Thực nhà
Ngày soạn:8/11//2009
Ngày dạy: Thứ năm, ngày 12/11/2009
Tiết : Mó thuật
VẼ QUẢ : QUẢ DẠNG TRÒN I.Mục tiêu :
- Học sinh nhận dạng, màu sắc vẻ đẹp vài loại - Biết cách vẻ dạng tròn
- Vẽ hình loại dạng trịn vẽ màu theo ý thích II Chuẩn bị :
Giáo viên : Bài soạn
Một số loại dạng hình trịn Học sinh: Dụng cụ học vẽ III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập
2 Bài : a, Giới thiệu Ghi đề b, Dạy
Đưa loai chuẩn bị cho học sinh quan sát
Tên Màu sắc
Lắng nghe
Quan sát nhận xét
(18) Hướng dẫn cách vẽ
Vẽ bên trước : Quả dạng trịn nhìn mẫu vẽ
Vẽ mẫu
Thực hành
Chấm
IV Tổng kết dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà tập vẽ thêm
Quan sát nhận xét
Vẽ theo ý thích Tô màu
Vẽ cân xứng khơng q to
Lắng nghe Tiết + : Tiếng việt
BÀI : KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I I.Mục tiêu :
- Kiểm tra kĩ đọc, viết tiếng, từ câu chứa âm vần học - Rèn kĩ đọc viết cho học sinh
- Giáo dục ý thức tự giác , thật kiểm tra II Chuẩn bị :
Giáo viên : soạn
Đề ( Tổ chuyên môn ) Học sinh : Dụng cụ học tập
Tiết : KIỂM TRA ĐỌC
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập
(19)a, Giới thiệu Ghi đề
b, Dạy Phát đề
Hướng dẫn học sinh trước phát đề Ghi điểm
Lắng nghe Nhận đề
Tiết 2: KIỂM TRA VIẾT Nhắc học sinh viết độ cao
chữ
Khoảng cách tiếng với tiếng Từ từ
Theo dõi Thu
IV Tổng kết dặn dò Nhận xét tiết kiểm tra Về nhà chuẩn bị baøi sau
Làm Nộp Lắng nghe Tiết Tốn
LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :
- Biết làm tính trừ phạm vi số học ; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to tập -Bộ đồ dùng toán
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC:
Hỏi tên bài, gọi nộp
Gọi học sinh làm tập: a) + =… – = …
– = … – = … b) – =… + = … – = … + = …
1 em nêu Tổ nộp em lên làm
(20)Nhận xét KTBC 2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn Học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập
u cầu thực bảng
Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột, dấu – viết ngắn
Lần lượt gọi nêu kết Giáo viên nhận xét
Baøi 2: Học sinh nêu yêu cầu tập
Giáo viên hướng dẫn làm mẫu -
(Điền số thích hợp vào hình trịn)
Giáo viên nhận xét học sinh làm Bài 3: Học sinh nêu cầu bài:
Giáo viên hỏi : Mỗi phép tính ta phải trừ lần?
Bài 4: Học sinh nêu cầu bài:
Hỏi : Trước điền dấu ta phải làm gì?
GV hướng dẫn mẫu – …
=
Giáo viên phát phiếu tập cho học sinh làm tập
Bài : Học sinh nêu cầu bài:
Giáo viên đính mơ SGK cho học sinh xem mơ hình hướng dẫn em nói tóm tắt tốn
Hướng dẫn học sinh làm tập Củng cố:
Học sinh thực
Viết số thích hợp vào hình trịn Học sinh làm VBT nêu kết
2 laàn
Thực bảng Nhận xét bạn làm
Thực phép tính trước, điền dấu để so sánh
Học sinh theo dõi
Học sinh làm phiếu học tập nêu kết
a) + = (con vòt) b) – = (con vịt) Học sinh nêu
(21)Hỏi tên bài, hỏi miệng
1 + = ? , – = ? – = ? , – – = ? + = ? , – = ? Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
Học sinh khác nhận xét sửa sai Thực nhà
Ngày soạn:8/11//2009
Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 13/11/2009
Sáng
Tiết : Tốn
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu : Sau học Học sinh :
- Thuộc bảng trư, biết làm tính trừ phạm vi ; biiết mối quan hệ phép cộng phép trừ
II Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …
-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KTBC :
Goïi học sinh lên bảng làm tập – – = ;3 + – = ; – + = Làm bảng :
Lop – –
2.Bài :
GT ghi tựa học
GT phép trừ – = (có mơ hình) Cho học sinh quan sát tranh phóng to SGK Gợi ý cho học sinh nêu toán:
Giáo viên đính cam lên bảng, lấy cam hỏi: Ai nêu tốn
GVghi bảng phép tính – =
3 em làm bảng lớp Toàn lớp
HS nhắc tựa
Học sinh quan sát, nêu miệng tốn : Có cam, lấy Hỏi lại cam?
(22)Các phép tính khác hình thành tương tự
Cuối cùng: Giáo viên giữ lại bảng: Bảng trừ phạm vi vừa thành lập cho học sinh đọc
5 – = , – = – = , – = Giáo viên tổ chức cho học sinh ghi nhớ bảng trừ
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ qua phép tính
5 – = , – = , + = Lấy kết trừ số ta số
Các phép trừ khác tương tự Gọi đọc bảng trừ phạm vi Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1: Học sinh nêu YC tập
Học sinh nêu miệng kết phép tính tập
Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 2: Học sinh nêu YC tập
GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc để củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ phạm vi
Goïi hoïc sinh làm bảng Bài 3: Học sinh nêu YC tập
Củng cố học sinh cách thực phép tính dọc
Cho học sinh làm bảng Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 4: Học sinh nêu YC tập Hướng dẫn học sinh quan sát tranh
Học sinh đọc
Học sinh luyện học thuộc lòng theo hướng dẫn Giáo viên
Học sinh thi đua nhóm
Học sinh nêu lại
Đọc bảng trừ cá nhân, nhóm
Học sinh nêu kết phép tính
Học sinh làm bảng
Học sinh thực bảng theo dãy
(23)dựa vào mơ hình tập phóng lớn Giáo viên
Gọi học sinh lên bảng chữa 4.Củng cố:
Hỏi tên
Đọc lại bảng trừ PV5 Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò : Về nhà làm tập, học bài, xem
baøi taäp
a) – = b) – =
Học sinh nêu tên Thực nhà
Tieát : Tieáng việt IÊU- YÊU I.Mục tiêu :
- Đọc viết : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý ; từ câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề ; bé tự giới thiệu
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng
-Tranh minh hoạ luyện nói: Bé tự giới thiệu III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng
GV nhận xét chung 2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút vần iu, ghi bảng
Gọi HS phân tích vần iêu Lớp cài vần iêu
HD đánh vần vần iêu
Có iêu, muốn có tiếng diều ta làm nào?
Cài tiếng diều
GV nhận xét ghi bảng tiếng diều
Học sinh nêu tên trước HS -> em
N1 : líu lo N2 : kêu gọi
HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài
CN em, đọc trơn em, nhóm
Thêm âm d đứng trước vần iêu huyền đầu vần iêu
(24)Gọi phân tích tiếng diều GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “sáo diều” Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học
Gọi đánh vần tiếng diều, đọc trơn từ sáo diều
Gọi đọc sơ đồ bảng
HD viết bảng : iêu, sáo diều Vần : vần yêu (dạy tương tự ) So sánh vần
Đọc lại cột vần
Gọi học sinh đọc toàn bảng HD viết bảng : yêu, yêu quý
GV nhận xét sửa sai Dạy từ ứng dụng
Hỏi tiếng mang vần học từ Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu
Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ
Gọi đọc tồn bảng
Tìm tiếng mang vần học Tiết
Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:
GV nhận xét sửa sai
Luyện nói : Chủ đề “Bé tự giới thiệu”
CN em
CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng diều
CN em, đọc trơn em, nhóm CN em
Giống : cuối vần Khác : i y đầu vần em
1 em
Toàn lớp viết
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em chiều, hiểu, yêu, yếu
CN em
CN em, đồng CN em
Đại diện nhóm
CN -> em, lớp đồng
(25)GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Đọc sách kết hợp bảng
GV đọc mẫu lần Luyện viết TV
GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc GV nhận xét
5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà
Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng Toàn lớp
CN em
Thực nhà Tiết : Sinh hoạt
SINH HOẠT SAO I.Nội dung :
- Đánh giá hoạt động tuần qua
- Sinh hoạt theo chủ điểm “ Thân thiện đến trường “ II Chuẩn bị :
Giáo viên : Bài soạn
Phương hướng : Phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm
- Đi học chuyên cần, dành nhiều điểm tốt tặng thây cô giáo - Vệ sinh sẽ, thực tốt điều Bác Hồ dạy
- Tập văn nghệ, thăm gia hoạt động súc miệng trường III Tiến hành
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hướng dẫn học sinh sinh hoạt Địa điểm : Sân trường
Theo dõi – Hướng dẫn thêm
Các sân tập hợp theo Tiến hành sinh hoạt
Bước 1: Điểm danh ( Theo tên gọi ) Bước : Sao trưởng kiểm tra vệ sinh cá nhân
Nhận xét – Khen bạn có ý thức vệ sinh tốt
(26)Nhận xét chung
Khen : Mai Tuấn, Lê Tuấn, Lan Anh, Thu Hà…
Nhắc nhở : Bảo Linh, Thu Oanh Nêu phương hướng
IV Tổng kết dặn dò Nhận xét tiết học
Về nhà Thực tốt phương hướng
trong tuần - Ở nhà - Ở trường
Bước : Đánh giá trưởng
Bước : Hát “ Nhanh bước nhanh nhi đồng