GV nghe trình baøy, nhaän xeùt, choát - Yeâu caàu hs ñoïc thoâng tin trong SGK thaûo luaän nhoùm ñoâi traû lôøi caâu :.. HS ñoïc thoâng tin trong SGK vaø traû lôøi caâu hoûi:.[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN LỚP GHÉP 5B + 4B
(Từ ngày 4/ 10/2010 - 8/10/2010)
Thứ /
ngày Tiết Nhóm trình độ 5 Mơn Tên Nhóm trình độ 4 Mơn Tên
Hai 4/10 T Đ L S Toán Đ Đ C Cø
Những người bạn tốt Đảng cộng sản VN Luyện tập chung Nhớ ơn tổ tiên (T1) Tuần Đ Đ T Đ L S Toán C Cø
Tiết kiệm tiền (T1) Trung thu độc lập
Chiến thắng BĐ Luyện tập Tuần Ba 5/10 Toán C T LT&C Đ L M T
Khái niệm số thập … Dòng kinh q hương Từ nhiều nghĩa
Ôn tập
VT : Đề tài an tồn …
C T Tốn Đ L LT&C M T
Gà trống cáo Biểu thức có chứa … Một số … Tây Nguyên Cách viết tên người… VT: Đề tài p/c quê Tư 6/10 T Đ T D K H Toán K C
Tiếng đàn Ba-la-lai (Dạy chuyên)
Phòng bệnh sốt xuất Khái niệm số thập … Cây cỏ nước Nam
Toán T D T Đ K C K H
Tính chất giao … P/cộng (Dạy chuyên)
Ở vương quốc tương Lời ước trăng Phịng bệnh béo phì Năm 7/10 Toán K H TLV K T Â N
Hàng số thập … Phòng bệnh viêm … Luyện tập tả cảnh Nấu cơm
Ôn : Con chim …TĐN
TLV Tốn K T K H Â N
LT xây dựng đoạn văn Biểu thức có chứa3… Khâu ghép mép vải.(t Phịng … tiêu hóa Ơn bài: Em u ,Bạn Sáu 8/10 LT&C TLV Toán T D SHL
Luyện tập từ nhiều Luyện tập tả cảnh Luyện tập (Dạy chuyên) Tuần Toán LT&C TLV T D SHL
Tính chất kết … phép + LT viết tên người …VN LT phát triển câu (Dạy chuyên)
(2)Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2010
TIẾT
NTĐ NTĐ
Môn Tên I.Mục tiêu:
II ĐDDH:
Tập đọc
Những người bạn tốt - Bước đầu đọc diễn cảm văn
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi thơng minh, tình cảm ngắn bó cá heo với người (Trả lời CH 1, 2, SGK) -Rèn kỹ đọc hiểu đọc diễn cảm
- GD hs yeâu quý vật
GV : bảng phụ, phiếu học tập
HS : SGK
Đạo đức
Tiết kiệm tiền (T1) - Nêu ví dụ tiết kiệm tiền - Biết lợi ích tiết kiệm tiền - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước, … sống hàng ngày
- HS khá, giỏi: + Biết cần phải tiết kiệm tiền
+ Nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực tiết kiệm tiền
- Gd hs sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước,… sống hàng ngày biện pháp BVMT TNTN. GV: phiếu học tập
HS : SGK, thẻ màu
III.Các hoạt động dạy học
4’ 4’
5’
3
HS : em lên bảng đọc Tác phẩm Si-le tên phát xít TLCH - Lớp theo dõi nhận xét
GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu
- Hướng dẫn hs chia đoạn ( đoạn ): Đoạn 1: từ đầu…đất liền
Đoạn : Những tên cướp…giam ông Đoạn :Hai hơm sau… A-ri-ơn Đoạn 4: Cịn lại
HS tiếp nối đọc đoạn (2 lượt)
-1 em đọc phần giải: A-ri-ôn, Xi-xin, boong tàu, dong buồm, hành trình,
GV giới thiệu
- Yêu cầu hs đọc thảo luận thông tin SGK
HS đọc thông tin trả lời câu hỏi:
+Em nghĩ xem tranh đọc thơng tin trên?
+ Theo em, có phải nghèo nên người Nhật, người Đức tiết kiệm không?
+ Họ tiết kiệm để làm gì? + Tiền đâu mà có?
(3)4’ 6’
5’
5’
4’ 3’
4
6
7
8
sửng sốt, …
- Hs luyện đọc theo nhóm - em đọc
GV đọc diễn cảm toàn - Hướng dẫn hs tìm hiểu HS đọc thầm TLCH:
+ Vì nghệ só A-ri-ôn phải nhảy xuống biển?
+ Điều kì lạ xảy nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt đời?
+ Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý điểm nào?
+ Em có suy nghĩ cách đối xử đám thuỷ thủ đàn cá heo nghệ sĩ ?
+ Ngoài câu chuyện trên, em biết thêm câu chuyện thú vị cá heo?
GV gọi hs trình bày, nhận xét chốt - Hướng dẫn đọc diễn cảm: gợi ý hs tìm giọng đọc phù hợp
- Treo bảng phụ ghi đoạn : đọc mẫu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp
GV tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Nhận xét, biểu dương hs đọc tốt - Hướng dẫn hs nêu nội dung HS đọc nội dung bài, ghi
thân, gia đình đất nước. - Tóm tắt rút ghi nhớ
- Nêu yêu cầu BT1, giao việc HS đọc tập 1, nêu ý kiến tập, bày tỏ thái độ theo thẻ màu
GV đề nghị hs giải thích lí lựa chọn
- Nhận xét, chốt ý kiến c, d
- Hướng dẫn lớp làm việc cá nhân (bài tập 2)
HS thảo luận, liệt kê việc nên làm không nên làm để tiết kiệm tiền
GV gọi hs trình bày kết trước lớp, nhận xét
- GD hs: Chúng ta đồng tình với các hành vi, việc làm sử dụng tiết kiệm tiền (trong có năng lượng) ; phản đối khơng đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí năng lượng.
TTCC: NX: (2 HS)
HS nối tiếp đọc ghi nhớ
(4)- Nghe Gv nhận xét, dặn dò -Dặn dò TIẾT
NTĐ NTĐ
Môn Tên I.Mục tiêu
II ÑDDH:
Lịch sử
Đảng Cộng sản Việt Nam đời - Biết Đảng Cộng sản Việt Nam thành lập ngày 3-2-1930 Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốclà người chủ trì hội nghị thành lập Đảng:
+ Biết lí tổ chức Hội nghị thành lập Đảng: thống ba tổ chức cộng sản
+ Hội nghị ngày 3-2-1930 Nguyễn Ái Quốc chủ trì thống ba tổ chức Cộng sảnvà đề đường lối cho cách mạng Việt Nam
GV : phiếu học tập HS : sgk
Tập đọc Trung thu độc lập
- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung
- Hiểu ND: Tình thương yêu em nhỏ anh chiến sỹ, mơ ước anh tương lai đẹp đẽ em đất nước (trả lời CH SGK) - Gd hs tự hào cảnh đẹp quê hương, phấn đấu học tập tốt …
GV: Tranh sgk, đoạn luyện đọc
HS: SGK III.Các hoạt động dạy học
4’
4’
4’
2
3
HS : em lên bảng đọc học tiết lịch sử trước
- Lớp theo dõi nhận xét
GV nhận xét, chấm điểm - Giới thiệu
- Tóm tắt q trình đời tổ chức Đảng Cộng sản
- Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi
HS thảo luận nhóm 3, trả lời câu hỏi: +Theo em để lâu dài tình hình đồn kết thiếu thống
GV giới thiệu - Gọi hs khs đọc toàn
- Hướng dẫn hs chia đoạn (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu … em
+ Đoạn 2: tiếp …vui tươi + Đoạn 3: lại
HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) - Đọc nhóm
- 1HS đọc
-Hs luyện đọc theo cặp
(5)4’
4’
4’
3’
4’
5
6
7
8
lãnh đạo có ảnh hưởng với CMVN?
+Tình hình đặt yêu cầu ? Ai người đảm đương điều ?
GV tổ chức hs báo cáo kết quả, nhận xét, kết luận
- Yêu cầu hs đọc SGK để tìm hiểu nét hội nghị thành lập Đảng cộng sản VN; phát phiếu, giao việc
HS làm việc phiếu trả lời câu hỏi :
+ Hội nghị thành lập Đảng diễn đâu vào thời gian ?
+ Hội nghị diễn hoàn cảnh ? Do chủ trì ?
+ Nêu kết hội nghị ?
GV tổ chức hs báo cáo kết quả, nhận xét , kết luận
+ Hãy nêu ý nghĩa việc thành lập Đảng?
HS làm việc cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi : Cách mạng VN có đường lối lãnh đạo đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn
GV goïi hs trình bày, nhận xét kết luận
- Nêu: Em kể lại việc làm gia đình, địa phương em làm để kỉ
ngàn, nông trường,…
- Gv đọc diễn cảm toàn -Hướng dẫn tìm hiểu bài: HS đọc thầm TLCH:
+ Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu em nhỏ vào thời điểm nào? + Trăng trung thu độc lập có đẹp ?
+ Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước đêm trăng tương lai sao?
GV gọi hs trình bày, nhận xét, bổ sung
- u cầu hs trảû lời tiếp câu hỏi
HS làm việc cá nhân đọc trả lời câu hỏi :
+ Vẻ đẹp có khác so với đêm trung thu độc lập?
+ Cuộc sống nay, theo em, có giống với mong ước anh chiến sĩ năm xưa?
GV gọi hs trình bày, nhận xét - Hướng dẫn đọc diễn cảm, tìm giọng đọc phù hợp
- Treo bảng phụ ghi đoạn : đọc mẫu
(6)3’
3’ 3’
9
10 11
niệm ngày thành lập ĐCSVN HS tự liên hệ
GV chốt ý đúng, hướng dẫn rút học
HS đọc học
GV nhận xét tiết học, dặn dò hs
GV tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm
-Nhận xét, tuyên dương -Gợi ý hs nêu nội dung
HS thảo luận nêu nội dung, ghi
GV nhận xét, chốt, liên hệ HS theo dõi
TIẾT
NTĐ NTĐ
Môn Tên I.Mục tiêu
II ĐDDH
Toán
Luyện tập chung -Biết mối quan hệ giữa:1 và101 ; 101
100
; 1001 10001 -Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số
- Giải toán liên quan đênsố trung bình cộng -HS khá, giỏi làm BT4
GV : phiếu học tập HS : vở, SGK…
Lịch sử
Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo (Năm 938)
- Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938: + Đôi nét người lãnh đạo trận Bạch Đằng …
+ Nguyeân nhân trận Bạch Đằng …
+ Những nét diễn biến trận Bạch Đằng …
+ Ý nghĩa trận Bạch Đằng : Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc hộ, mở thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc
- Gd hs tự hào truyền thống đấu tranh giữ nước dân tộc ta
GV: phiếu học tập HS: Sgk
III.Các hoạt động dạy học
4’
6’
2
HS :1 em lên bảng làm BT4 tiết toán trước
- Lớp làm vào nháp GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu
- Nêu yêu cầu BT1, hướng dẫn, giao
GV giới thiệu
- Hướng dẫn hs tìm hiểu nguyên nhân trận đánh Bạch Đằng - Nêu u cầu, giao nhiệm vụ
HS nêu hiểu biết em Ngô Quyền
(7)6’
5’ 5’
5’
4’ 5’
3
4
6
7
nhiệm vụ
HS đọc u cầu làm vào nháp
GV gọi hs nêu kết quả, nhận xét, chữa
- Nêu yêu cầu BT2, hướng dẫn cách làm, phát phiếu học tập
HS laøm BT2 phiếu
GV gọi hs đọc kết quả, nhận xét - Hướng dẫn hs làm BT3
HS làm vào Bài giải
Trung bình vịi nước chảy vào bể là:
(152 + 51 ) : = 61 (bể) Đáp số : 61 (bể)
GV thu chấm, nhận xét - Hướng dẫn cách làm BT4 HS giỏi suy nghĩ, làm nhà -Nhận xét chung tiết học
- Nghe Gv dặn dò
GV gọi hs trình bày, nhận xét, chốt : …Vì Kiều Cơng Tiễn giết chết Dương Đình Nghệ cầu cứu nhà Nam Hán Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán
- Nêu câu hỏi giao việc nhóm đơi HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi : + Trận BĐ diễn đâu? Khi nào?
+ Ngô Quyền dùng kế để đánh giặc?
+ Kết trận Bạch Đằng? GV gọi hs trình bày kết trước lớp, nhận xét
- Nêu cầu hỏi, phát phiếu, giao việc HS thảo luận trả lời câu hỏi :
+ Sau chiến thắng Bạch Đằng, Ngơ Quyền làm gì?
+ Chiến thắng BĐ việc NQ xưng vương có ý nghĩa ntn dân tộc ta?
GV gọi hs trình bày, nhận xét, bổ sung
- Tóm tắt nội dung học - Liên hệ
HS nối tiếp đọc nội dung GV nhận xét, dặn dò
(8)NTĐ NTĐ Môn
Tên I.Mục tiêu
II ĐDDH:
Đạo đức Nhớ ơn tổ tiên (T1)
-Biết được: Con người có tổ tiên người phải nhớ ơn tổ tiên
-Nêu việc cần làm phù hợp với khả đề thể lòng biết ơn tổ tiên
-Biết làm việc làm cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên
- HS khá, giỏi: Biết tự hào truyền thống gia đình, dịng họ
GV: phiếu học tập HS : SGK
Tốn Luyện tập
- HS có kĩ thực phép cộng, phép trừ biết cách thử lại phép cộng, phép trừ
- Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - HS khá, giỏi làm BT4
- Luyện tính xác, trình bày
GV: bảng phụ HS: bảng con, III.Các hoạt động dạy học
4’
4’
4’
2
3
GV giới thiệu
- Hướng dẫn hs tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ
HS:1 em đọc truyện
- Cả lớp lắng nghe thảo luận câu hỏi:
+ Nhân ngày tết cổ truyền, bố Việt làm để tỏ lịng biết ơn tổ tiên? Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều kể tổ tiên?
+ Vì Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ?
GV goïi hs trình bày, nhận xét TTCC: NX : (3 HS)
GD hs biết bảo vệ , giữ gìn khu di tích lịc sử, nghĩa trang thăm viếng mộ không nên vứt rác bừa bãi, phá hoại khu di tích.
- Nêu yêu cầu BT1, giao việc
HS : em lên bảng làm lại BT4 tiết truớc
- Lớp làm vào nháp, nhận xét bạn
GV : Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu - Hướng dẫn hs làm BT1 - Gv làm mẫu, rút nhận xét
HS : Đọc yêu cầu, làm bảng : Đáp án: 62 981
(9)3’ 4’
4’ 4’
4’ 4’
3’
6
8
10
HS làm tập cá nhân
- Hs trao đổi làm với bạn ngồi bên cạnh
GV gọi - hs trình bày ý kiến việc làm giải thích lí - Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung TTCC: NX : (3 HS)
KL: Chúng ta cần thể lòng biết ơn tổ tiên việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả việc (a), (c), (d), (đ)
- Yêu cầu hs tự liên hệ
HS tự liên hệ nêu việc thể lòng biết ơn tổ tiên Dự kiến việc em làm
GV gọi hs trình bày, nhận xét, tuyên dương
TTCC: NX : (3 HS).
- Tóm tắt nội dung rút ghi nhớ HS nối tiếp đọc ghi nhớ
GV liên hệ, dặn hs sưu tầm tranh ảnh báo ngày giỗ tổ Hùng Vương…
HS theo dõi
GV nhận xét, Chốt lại kết - Gọi hs nêu yêu cầu BT2, hướng dẫn hs làm mẫu, rút nhận xét, phát phiếu, giao nhiệm vụ HS đọc yêu cầu, làm phiếu học tập, nêu kết :
713 263 423
GV gọi hs đọc kết quả, nhận xét, chữa
- Nêu yêu cầu BT3, hướng dẫn cách làm
HS đọc yêu cầu, làm KQ : a x = 586
b x = 242 GV thu chấm, nhận xét - Hướng dẫn BT4, giao việc
HS giỏi đọc yêu cầu, làm phiếu
Ta có: 3143 – 2428 = 715 (m) Núi Phan-xi-păng cao núi Tây Côn Lónh 715m
GV gọi hs nêu kết quả, chữa - Nhận xét tiết học, dặn dò Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2010
TIẾT
NTĐ NTĐ
Môn Tên I.Mục tiêu
Tốn
Khái niệm số thập phân - Biết đọc, biết viết số thập phân dạng đơn giản
- Rèn tính xác, khoa học
Chính tả ( nhớ viết) Gà Trống Cáo
(10)II ÑDDH
- HS khá, giỏi: vieẫt phađn sô thp phađn vào bạng BT3
GV : Tia số BT1, bảng số BT3… HS : SGK, vở, bảng
- Làm BT 2a; BT3b
- Gd hs tính trung thực, cẩn thận GV: bảng phụ
HS: SGK, baûng
III.Các hoạt động dạy học
3’ 5’
3’
3’
4’
3
4
5
HS : em lên bảng làm tập - Lớp làm vào nháp, theo dõi bạn
GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu
- Nêu vấn đề: Có 0m 1dm tức có 1dm Có thể viết 1dm = 101 m
- Gv giới thiệu: 1dm hay 101 m viết thành 0,1m
- Tương tự có: 0,01m ; 0,001m HS nêu: 1cm = 1001 m viết thành 0,01m
1mm = 10001 m viết thành 0,001m
GV vào số hướng dẫn cách đọc
HS thực hành đọc số đó: 0,1 ; 0,01 ; 0,001,
- Hs nhận 0,5; 0,07; 0,007 số thập phân
GV nhận xét, chốt
- Nêu u cầu BT1, treo bảng kẻ sẵn tia số lên bảng, giao việc HS: em lên vào vạch tia số, đọc phân số thập phân số thập phân vạch
- Lớp theo dõi, nhận xét
GV giới thiệu - Hướng dẫn hs nhớ – viết:
HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ - viết thơ Gà Trống Cáo - Nêu nội dung đoạn viết : Hãy cảnh giác, đừng vội tin vào lời ngào, mê hoặc…
- Hs tìm từ khó viết : quắp đi, khối chí, gian dối…
- Hs luyện viết từ khó vào bảng
GV nhận xét, sửa cách viết Gv đọc thuộc lòng đoạn thơ nhớ – viết cho hs nghe
HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ cần viết
- Hs viết tả
GV theo dõi, giúp hs yếu - Lớp tiếp tục viết
(11)5’ 4’
4’
5’
4’
8
9
10
GV nhận xét, chốt, nêu yêu cầu BT2, hướng dẫn hs cách làm - Yêu cầu hs làm vào HS đọc yêu cầu làm vào 7dm = 107 m = 0,7m ;
9cm = 1009 m = 0,09m 5dm = 105 m = 0,5m ; 3cm = 1003 m = 0,03m
GV thu chấm, nhận xét, chữa
- Nêu y/c BT3 treo bảng phụ, hướng dẫn cách làm
HS khá, giỏi tự làm bài, lớp nháp. GV nhận xét, chữa
HS sửa bài, xem lại tập làm
- Theo dõi Gv nhận xét, dặn dò
xong
- Hs đổi chéo để soát lỗi GV chấm bài, nhận xét chung
- Hướng dẫn hs làm tập tả: - Gọi hs nêu y/c BT2a, hướng dẫn hs làm phiếu
HS laøm baøi phiếu:
a Trí – chất – – chế - chinh – trụ – chủ
GV gọi hs đọc kết làm, nhận xét
- Nêu y/c BT3b, hướng dẫn HS đọc yêu cầu tập, tự làm vào VBT
GV nhận xét, chữa -Nhận xét chung tiết học -Dặn dò
TIẾT
NTĐ NTĐ
Môn Tên I.Mục tiêu
Chính tả
Dòng kinh quê hương
- Viết CT; trình bày hình thức văn xi
- Tìm vần thích hợp để điền vào ba chỗ trống đoạn thơ (BT2); thực ý a, b, c BT3
- HS giỏi: làm đầy đủ BT3 - GD hs yêu quý cảnh đẹp thiên nhiênđồng thời biết bảo vệ giữ gìn
Tốn
Biểu thức có chứa hai chữ - Nhận biết biểu thức đơn giản chứa hai chữ
- Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ
- HS khá, giỏi làm BT2c; cột BT3
(12)II ĐDDH
những cảnh vật, khơng xả rác xuống dịng sơng, kênh,
GV : Phiếu học tập
HS : vở, tập TV GV: SGK HS: bảng con, vở… III.Các hoạt động dạy học
4’
5’
4’
3’
3’
2
3
4
5
HS lên bảng viết tiếng chứa nguyên âm đôi ưa, ươ
- Lớp theo dõi, nhận xét GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu
- Hướng dẫn hs nghe – viết - Đọc mẫu viết Dòng kinh quê hương.
HS đọc viết, tìm hiểu nội dung viết
- Hs đọc, tìm nêu chữ khó viết luyện viết từ khó vào bảng
GV gọi hs nêu nội dung
- GD hs ln u q cảnh đẹp thiên nhiênđồng thời biết bảo vệ và giữ gìn cảnh vật, khơng xả rác xuống các dịng sơng, kênh,
- Nhận xét sửa chữ viết sai - Hướng dẫn cách trình bày - Đọc tả cho hs viết
HS viết theo Gv đọc xem
GV giới thiệu
- Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ giá trị biểu thức
- Treo bảng phụ hướng dẫn hs cách thực
HS lên thực điền vào bảng tự rút nhận xét
Số cá anh
Số cá em
Số cá hai anh em
3 +
…
a b a + b
Neáu a =3, b=2 a +b = a+ b = + =
GV cho hs thực tương tự với a = 4, 0; b = 0,
- Gợi ý hs nêu nhận xét: a + b gọi biểu thức có chứa hai chữ Mỗi lần thay chữ bắng số ta tính giá trị biểu thức a + b
HS nhắc lại nhận xét, láy ví dụ
- Nêu yc/ BT1, tìm hiểu nêu cách làm
(13)3’
5’
4’
3’
3’
3’
7
8
9
10
11
lại câu vừa viết
GV đọc tiếp tả cho hs viết
- Đọc lại cho hs soát lỗi HS soát sửa lỗi
GV thu chấm, nhận xét - Hướng dẫn hs làm BT2, phát phiếu, giao việc
HS đọc thầm đoạn văn, làm cá nhân vào phiếu:
+ Rạ rơm ít, gió đơng nhiều./ Mải mê đuổi diều / Củ khoai nướng chiều thành tro
GV gọi hs đọc kết làm, nhận xét chữa
- Nêu yêu cầu BT3, giao việc
HS thi tìm tiếng có chứa ia,iê thích hợp với chỗ trống thành ngữ
- Hs giỏi làm đầy đủ BT3 GV theo dõi, biểu dương hs tìm nhanh,
-Nhận xét chung tiết học -Dặn dò chung
HS nêu cách làm tự làm vào nháp
a c + d = 10 + 25 = 35 b c + d = 15 + 45 = 60
GV gọi hs đọc kết quả, nhận xét
- Nêu yêu cầu BT2, gợi ý cách tính giá trị a-c
HS lớp làm cột
- Hs khá, giỏi làm cột a a – b = 32 – 20 = 12 b a – b = 45 – 36 = c a – b = 18 – 10 = GV thu chấm
- Nhận xét, chốt lại kết
- Nêu yêu cầu BT3, giao việc cho hs thảo luận cặp đôi
HS lớp làm cột đầu
- HS khá, giỏi làm cột 112 360 700 10 GV nhận xét, sửa sai
- Yêu cầu hs xem lại tập vừa làm
HS thực nhiệm vụ
- Theo dõi, nghe Gv nhận xét, dặn dò
(14)NTĐ NTĐ Môn
Tên I.Mục tiêu
II ĐDDH
Luyện từ câu Từ nhiều nghĩa
- Nắm kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa (ND ghi nhớ) -Nhận biết từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1, mục III); tìm VD chuyển nghĩa số từ phận thể người độnh vật (BT2)
-HS giỏi: làm toàn BT2
GV : phiếu học tập, bảng phụ HS : vở, SGK…
Địa lí
Một số dân tộc Tây Nguyên - Biết Tây Nguyên có nhiều dân tộc sinh sống lại nơi thưa dân nước ta
- Sử dụng tranh ảnh để mô tả trang phục số dân tộc Tây Nguyên: Trang phục truyền thống: nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy
-HS , giỏi: Quan sát tranh, ảnh mô tả nhà rông
GV : phiếu học tập, tranh nhà rơng, đồ địa lí tự nhiên VN
HS : SGK, vở…
III.Các hoạt động dạy học
4’
4’
5’ 5’
1
2
3
HS :1 em lên bảng làm BT2 - Lớp theo dõi, nhận xét GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu
- Hướng dẫn hs tìm hiểu BT1 phần nhận xét
HS đọc y/c BT1, suy nghĩ phát biểu
GV nhận xét, chữa
- Nêu yêu cầu BT2, hướng dẫn HS tự làm trình bày bảng:
+ Răng cào không dùng để nhai
GV giới thiệu
- Hướng dẫn kể tên số dân tộc Cao Nguyên
- Neâu nhiệm vụ, giao việc
HS đọc thầm thông tin SGK trả lời câu hỏi:
+ Kể tên số dân tộc sống TN? + Trong dân tộc kể trên, dân tộc sống lâu đời Tây Nguyên? Những dân tộc từ nơi khác đến? + Mỗi dân tộc Tây Ngun có đặc điểm riêng biệt?
HS thực nhiệm vụ, thảo luận theo nhóm lớp
- Trình bày trước lớp GV mời hs nhận xét, chốt
- Hướng dẫn hs tìm hiểu nhà rông Tây Nguyên:
(15)5’
4’
5’
4’
4’
6
7
8
9
+ Mũi thuyền không dùng để ngửi
+ Tai ấm không dùng để nghe
GV nhận xét, rút ghi nhớ - Gọi hs đọc ghi nhớ
- Hướng dẫn hs làm BT1 phần luyện tập
- Gọi hs nêu y/c tập 1, treo bảng phụ, hướng dẫn, giao việc
HS trao đổi theo cặp hoàn thành bảng phụ
Nghĩa gốc Nghĩa chuyển ……… ……… GV gọi hs trình bày, nhận xét, chữa
- Nêu yêu cầu BT2, Hướng dẫn hs cách làm, giao việc
HS tự làm vào
- HS giỏi tìm đầy đủ từ
+ Lưỡi : lưỡi niềm, lưỡi hái, lưỡi dao, lưỡi cày, lưỡi gươm, lưỡi búa, lưỡi rìu,…
+ Miệng: miệng bát, miệng túi, miệng hố,…
GV thu số chấm, nhận xét
-Nhận xét chung tiết học -Dặn dò
HS làm việc cá nhân đọc SGK, suy nghĩ trả lời câu hỏi :
+ Mỗi bn Tây Ngun thường có ngơi nhà đặc biệt?
+ Nhà rơng dùng để làm gì? +Hãy mơ tả nhà rơng (HS giỏi)
GV nghe trình bày, nhận xét, chốt - Yêu cầu hs đọc thông tin SGK thảo luận nhóm đơi trả lời câu :
HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi:
+Người dân Tây Nguyên nam, nữ thường mặc nào?
+ Lễ hội Tây Nguyên thường tổ chức nào?
+ Kể tên số lễ hội đặc sắc TN GV gọi đại diện nhóm trình bày, nhận xét, chốt ý
- Tóm tắt nội dung học - Liên hệ, giáo dục
HS đọc lại nội dung học - Theo dõi Gv nhận xét, dặn dò
(16)NTĐ NTĐ Môn
Tên I.Mục tiêu
II ĐDDH
Địa lí Ôn tập
- Xác định mô tả vị trí địa lí nước ta đồ
- Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, rừng -Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nước ta đồ GV : Bản đồ tự nhiên Việt Nam, phiếu học tập in hình lược đồ khung VN
HS : SGK
Luyện từ câu
Cách viết tên người Tên địa lí Việt Nam
- Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam, biết vận dụng quy tắc học đẻ viết số tên riêng Việt Nam (BT1, BT2, mục III), tìm viết vài tên riêng Việt Nam (BT3)
- HS khá, giỏi làm đầy đủ BT3 (mục III)
- Gd hs viết tên tên người thân
- GV: bảng phụ - HS: SGK, VBT
III.Các hoạt động dạy học
4’
5’
6’
2
3
GV giới thiệu
- Phát phiếu học tập có in hình lược đồ khung VN Yêu cầu hs thực nhiệm vụ phiếu
HS tô màu vào lược đồ để xác định giới hạn phần đất liền Việt Nam
- Điền tên: Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia, Biển Đơng, Hồng Sa, Trường Sa vào lược đồ
GV gọi hs trình bày làm bảng lớp
- Cả lớp nhận xét, chốt ý
- Hướng dẫn hs trị chơi “Thi viết tên sơng, núi”
- Gv chia lớp thành đội chơi, phát giấy, viết cho nhóm
HS : em lên bảng làm tập tiết Luyện từ câu trước
- Lớp theo dõi, nhận xét GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu
- Hướng dẫn hs tìm hiểu BT1 phần nhận xét
HS đọc trao đổi theo nhóm đôi, đưa nhận xét theo gợi ý câu hỏi:
+ Mỗi tên riêng cho gồm tiếng?
(17)5’
5’
6’
5’
4’
5
6
7
8
HS nhóm thảo luận ghi nhanh tên sông, dãy núi, cao nguyên mà biết vào giấy
GV u cầu nhóm trình bày kết bảng lớp thuyết trình làm nhóm
- Nhận xét tun dương nhóm thắng cuộc, động viên nhóm làm chậm - Yêu cầu hs thảo luận hoàn thành câu hỏi SGK
HS thảo luận thực nhiệm vụ : điền đặc điểm yếu tố tự nhiên : địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, rừng
GV gọi hs trình bày, nhận xét, chốt - GD hs thấy yếu tố tự nhiên có vai trị quan trọng sống người Vì cần phải biết bảo vệ, khai thác hợp lí
HS nhắc lại nội dung ôn tập - Theo dõi Gv nhận xét, dặn dò
GV nghe trình bày, nhận xét, kết luận: Khi viết tên người tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành tên
- Gv rút ghi nhớ; gọi hs đọc ghi nhớ
- Hướng dẫn hs làm BT1, phần luyện tập, phát phiếu, giao nhiệm vụ
HS làm cá nhân phiếu tự viết tên địa gia đình
GV thu chấm, nhận xét, chữa lưu ý hs: từ ấp, xã, phường, huyện, tỉnh danh từ chung, không cần viết hoa
- Gv nêu y/c tập 3, hướng dẫn hs viết tên tìm đồ HS tự làm vào VBT:
+ Quận Ba Đình, quận Cầu Giấy… + Huyện Gia Lâm, huyện Mê Linh, …
+ Hồ Gươm, Hồ Taây, …
GV gọi hs đọc kết làm, nhận xét, chấm điểm
-Nhận xét chung tiết học -Dặn dò
(18)NTĐ NTĐ Môn
Tên I.Mục tiêu
II ĐDDH
Mó thuật
Vẽ tranh: Đề tài an tồn giao thơng
- Hiểu đềø tài An tồn giao thơng - Biết cách vẽ tranh đè tài An tồn giao thông.
- Vẽ tranh đề tài An tồn giao thơng
HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp
-HS có ý thức chấp hành luật An tồn giao thơng.
GV : số tranh an tồn giao thơng,
HS : thực hành,bút chì, màu,
Mó thuật
Vẽ tranh: Đề tài Phong cảnh quê hương
- Hiểu đềø tài vẽ tranh phong cảnh
- Biết cách vẽ tranh phong cảnh - Vẽ tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng
- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp
GD hs yêu quý cảnh đẹp quê hương đất nước, biết bảo vệ môi trường tự nhiên.
GV: SGK, SGV, số tranh phong cảnh Bài vẽ phong cảnh hs lớp trước
HS: Một số tranh ảnh phong cảnh Giấy vẽ, vở, chì, tẩy, màu vẽ
III.Các hoạt động dạy học
2’ GV kiểm tra đồ dùng học tập hs Nhận xét, đánh giá
4’
3’
4’
3
4
GV giới thiệu
- Treo tranh giới thiệu gợi ý để hs nhớ lại hình ảnh An tồn giao thông.
HS quan sát nêu nhận xét về: + Khung cảnh chung: nhà cửa, cối, …
+ Hình ảnh đặc trưng đề tài này: người bộ, xe đạp, xe máy, ô tô, tàu thuỷ, đèn báo
GV mời hs nhận xét, hướng dẫn cách vẽ:
- Yêu cầu hs chọn hình ảnh để vẽ tranh An tồn giao thơng
HS uan sát tranh phong cảnh Gv treo baûng
GV giới thiệu tranh ảnh gợi ý để hs nhớ lại hình ảnh Phong cảnh quê hương.
(19)4’
4’
4’ 4’
4’
6
7
9
- Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ cho cân đối
- Vẽ màu theo ý thích HS nhắc lại cách vẽ
- Quan sát số vẽ hs năm trước
HS thực hành vẽ tranh
- Hs khá, giỏi: Sắp xếp hình cân đối, biết chọn màu vẽ phù hợp
HS tiếp tục thực hành
- Hoàn thành vẽ GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm
- Gv hs bình chọn vẽ đẹp Nhận xét, đánh giá
TTCC: 1, 2, NX : (3 HS).
- Gv nêu : Qua học nhắc nhở điều ?
HS suy nghĩ trả lời : Chấp hành tốt luật lệ giao thông
GV nghe hs trình bày, nhận xét , chốt
HS hoàn thiện phần chưa vẽ
vẽ cảnh vật
- HS bạn nhận xét tranh phong cảnh
GV nhận xét , hướng dẫn hs cách vẽ:
- Yêu cầu hs chọn hình ảnh để vẽ tranh Phong cảnh quê hương - Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ cho cân đối
- Vẽ màu theo ý thích HS nhắc lại cách vẽ
- Quan sát số vẽ hs năm trước
- HS thực hành vẽ tranh
- Hs khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp
GV quan sát hướng dẫn giúp em lúng túng
HS tiếp tục thực hành
- Hoàn thành vẽ
GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm
- Nêu tiêu chí đánh giá
HS dựa vào tiêu chí đánh giá vẽ bạn
GV nhận xét đánh giá TTCC: 1, 2, NX : (2 HS).
(20)2’ 10 GV nhận xét, dặn dò hs HS theo dõi Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2010
TIẾT
NTĐ NTĐ
Môn Tên I.Mục tiêu
II ĐDDH
Tập đọc
Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sông Đà - Đọc diễn cảm tồn bài, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự
-Hiểu ND ý nghĩa: Cảnh đẹp kì vĩ cơng trường thuỷ điện sơng Đà với tiếng đàn ba-la-lai-ca ánh trăng ước mơ tương lai tươi đẹp cơng trình hoàn thành (Trả lời câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ)
- HS khá, giỏi: thuộc thơ nêu ý nghĩa
- HS yêu quê hương đất nước
GV : bảng phụ ghi nội dung luyện đọc HS : sgk
Tốn
Tính chất giao hốn của phép cộng
- Biết tính chất giao hốn phép cộng - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hốn phép cộng thực hành tính - - HS khá, giỏi làm BT3
GV: SGK
HS: vở, bảng
III.Các hoạt động dạy học
4’
6’
2
HS: em lên bảng đọc Những người bạn tốt TLCH.
- Lớp theo dõi, nhận xét bạn
GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu
Hs tiếp nối đọc khổ thơ Gv theo dõi sửa sai cho hs giúp hs hiểu nghĩa từ: cao nguyên, trăng chơi vơi, Ba-la-lai-ca.
HS luyện đọc theo cặp
GV kiểm tra BT nhà hs, - Nhận xét
- Giới thiệu
- Treo bảng phụ, gọi hs tính kết phép tính nêu lên nhận xét
a 20 350 1208
b 30 250 2764
a + b b + a
HS lên tính giá trị biểu thức : a + b = 20 + 30 = 50
b + a = 30 + 20 = 50
- So sánh giá trị hai biểu thức: Bằng 50 Vậy :
(21)4’
3’
4’
4’
5’
4
5
6
7
- Hai em đọc
GV đọc diễn cảm toàn - Hướng dẫn hs tìm hiểu
- Nêu yêu cầu, phát phiếu, giao nhiệm vụ
HS đọc thầm bài, trao đổi TLCH theo phiếu học tập:
+ Những chi tiết thơ gợi lên hình ảnh đêm trăng vừa tĩnh mịch, vừa sinh động sơng Đà?
+ Tìm hình ảnh đẹp thơ thể gắn bó người với thiên nhiên đêm trăng bên sông Đà?
GV gọi hs trình bày, nhận xét, bổ sung
- Yêu cầu đọc thảo luận, trả lời tiếp câu hỏi
HS thảo luận trả lời câu hỏi :
+ Những câu thơ sử dụng phép nhân hố?
GV nhận xét, chốt ý
- Hướng dẫn đọc diễn cảm học thuộc lịng
- Hướng dẫn hs tìm giọng đọc phù hợp
HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm
GV tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm
- Tổ chức học thuộc lòng khổ thơ
GV cho hs làm tương tự với: a = 350 , 1208;
b = 250 , 2764
HS thực nhận xét : Giá trị biểu thức a + b b + a
GV nhận xét, kết luận: Khi đổi chỗ các số hạng tổng tổng khơng thay đổi
- Nêu yêu cầu BT1, cho hs làm miệng
HS đọc u cầu, làm miệng tập 379 + 468 = 847
2876 + 6509 = 9385 76 + 4268 = 4344
GV nhận xét, chốt lại kết - Hướng dẫn hs viết số thích hợp vào chỗ chấm BT2
- Yêu cầu hs làm vào HS đọc yêu cầu, làm a 48 b m 297 177 0; a
GV thu chấm, nhận xét, chữa
- Gọi hs nêu yêu cầu BT3: Điền dấu: >, <, = ; hướng dẫn
(22)4’
4’
2’
9
10
HS xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ
- Hs khá, giỏi thuộc bài. GV nhận xét, gợi ý hs nêu nội dung
HS nêu nội dung bài, ghi GV nhận xét chốt
- Dặn hs chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
a = b < < > > =
GV goïi hs nêu kết quả, nhận xét, chốt lại kết
- Yêu cầu hs làm tập tập toán
HS thực yêu cầu
- Theo dõi Gv nhận xét, dặn dò TIẾT
NTĐ NTĐ
Môn Tên I.Mục tiêu:
II ĐDDH:
Khoa học
Phòng bệnh sốt xuất huyết - Biết nguyên nhân cách phòng trống bệnh sốt xuất huyết
- GD HS ý thức tự bảo vệ mình biết giữ gìn vệ sinh mơi trường sẽ.
GV phiếu học tập, hình veõ trang 28,29 SGK
HS : SGK
Tập đọc
Ở vương quốc Tương Lai
- Đọc rành đoạn kịch, bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên - Hiểu ND: Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em (trả lời CH1, 2, 3, SGK)
- Gd hs ln có ước mơ đẹp hướng tới tương lai tươi sáng
GV: tranh,SGK HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học
4’ GV gọi hs trả lời câu hỏi theo phiếu học tập : + Bệnh sốt rét đâu ?
+ Bạn làm để diệt muỗi trưởng thành?
- Gv nhận xét, ghi ñieåm
HS : em đọc “Trung thu độâc lập”, TLCH
(23)5’
5’
4’
4’
4’
3
4
5
6
- Giới thiệu Nêu yêu cầu, giao nhiệm vụ
HS tìm hiểu nguyên nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết - Hs đọc kĩ thông tin, sau làm BT trang 28 SGK
1-b ; 2-b ; 3-a ; –b ; –b
GV gọi hs trình bày, nhận xét - Gv hỏi: Theo bạn bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm không ? Taïi ?
HS làm việc cá nhân suy nghĩ trả lời : Có thể gây chết người, chưa có thuốc đặc trị để chữa bệnh
GV nghe hs trình bày, nhận xét kết luận : Sốt xuất huyết bệnh vi rút gây Muỗi vằn động vật trung gian truyền bệnh …
- Yêu cầu hs quan sát hình 2, 3, trang 29 SGK trả lời câu hỏi
HS quan sát, nói nội dung hình giải thích tác dụng việc làm hình việc phịng tránh bệnh sốt xuất huyết
GV theo dõi hs trình bày, nhận xét, bổ sung
- Nêu câu hỏi, giao vieäc
GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu - HD hs chia đoạn :
Màn 1: Đ1: năm dòng đầu Đ2: tám dòng tiếp Màn 2: Đ1: sáu dòng đầu Đ2: sáu dòng tiếp Đ3: đoạn lại HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - hs đọc
GV rút từ luyện đọc, từ giải - Đọc diễn cảm toàn
-Yêu cầu hs đọc thầm Màn trả lời câu hỏi :
HS làm việc cá nhân thực nhiệm vụ
+ Tin-tin Mi-tin đến đâu gặp ai?
+ Các bạn nhỏ sáng chế gì?
+ Các ước mơ thể điều gì? + Màn nói lên điều gì?
GV nghe hs trình bày, nhận xét bổ sung, chốt ý
- Hướng dẫn hs tìm hiểu HS thảo luận nhóm 2, trả lời câu hỏi + Những trái mà Tin-tin Mi-tin thấy khu vườn kì diệu có khác thường?
(24)3’
5’
4’
2’
8
9
10
HS làm việc cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi :
+ Nêu việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết ?
+ Gia đình bạn thường sử dụng cách để diệt muỗi diệt bọ gậy ?
GV gọi hs trình bày, nhận xét - Kết luận: Cách phòng bệnh sốt xuất huyết tốt giữ vệ sinh nhà môi trường xung quanh , diệt muỗi, diệt bọ gậy tránh để muỗi đốt Cần có thói quen ngủ màn, kể ban ngày -Tóm tắt nội dung học
HS nối tiếp đọc nội dung học, xem lại
GV nhận xét tiết học, dặn dò
Tương Lai?
+ Màn cho biết điều gì? GV gọi hs trình bày, nhận xét - Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Gợi ý hs tìm giọng đọc phù hợp
HS tự phân vai để luyện đọc - Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc trước lớp
GV nhận xét, biểu dương hs đọc tốt, chấm điểm
- Yêu cầu hs nêu nội dung
HS suy nghĩ nêu nội dung bài, ghi
- Theo doõi Gv nhận xét tiết học, dặn dò
TIẾT
NTĐ NTĐ
Môn Tên I.Mục tiêu
Toán
Khái niệm số thập phân - Biết đọc, viết số thập phân (các dạng đơn giản thường gặp)
- Biết cấu tạo số thập phân có phần nguyên phần thập phân
- HS khá, giỏi làm BT3
Kể chuyện Lời ước trăng - Nghe – kể lại đoạn câu
chuyện theo tranh minh họa(SGK); kể nối tiếp toàn câu chuyện Lời ước trăng (do GV kể).
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người
(25)II ÑDDH
-Rèn kỹ đọc viết số thập phân
-HS có ý thức học tập GV : phiếu học tập, bảng phụ
HS : bảng con, sgk, vở,
nhiên (cụ thể qua miêu tả vẻ đẹp ánh trăng câu chuyện) đem niềm hi vọng tốt đẹp cho người Vì cần phải bảo vệ môi trường thiên nhiên.
GV: tranh, Sgk HS: Sgk
III.Các hoạt động dạy học 4’
5’
3’ 5’
5’
2
3
5
GV kiểm tra BT nhà hs, nhận xét
- Giới thiệu
- Gv đặt vấn đề, giới thiệu khái niệm số thập phân: 2m 7dm gồm m phần mét ?
HS suy nghĩ trả lời đưa số thập
2m 7dm hay 2107 m viết thành 2,7m
- 2,7m đọc là: hai phẩy bảy mét 2, 7m
Phần nguyên Phần thập phân
GV nhận xét, viết 8m56cm 0m195mm
- Yêu cầu hs làm tương tự HS làm tương tự :
8m56cm = 8,56m 0m195mm = 0,195m
GV nhận xét chốt: Mỗi số thập phân gồm hai phần: phần nguyên phần thập phân ; chữ số bên trái dấu phẩy thuộc phần nguyên, chữ số bên phải dấu phẩy thuộc phần thập phân
HS : em lên bảng kể lại câu chuyện tiết trước
- Lớp theo dõi nhận xét
GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu
- Gv kể chuyện lần Có thể vừa kể vừa kết hợp giải nghĩa từ
HS xem lại nội dung tranh GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to bảng - Hướng dẫn hs kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
HS đọc y/c tập
(26)5’ 6’
4’
3’
8
9
- Nêu y/c BT1, hướng dẫn
HS nối tiếp đọc số thâp phân
GV nhận xét, nêu y/c BT - Làm mẫu hỗn số, yêu cầu hs làm vào
HS làm vào
- Đáp án : 5,9 ; 82,45 ; 810,225 GV thu chấm, nhận xét, chữa bài:
- Hướng dẫn cách làm BT3 HS khá, giỏi làm vào nháp - Nêu kết
- Nhận xét bạn
GV nhận xét, chữa
- Nhận xét tiết học chung tiết học -Dặn dò
GV theo dõi, giúp hs yếu HS kể chuyện theo nhóm cặp GV gọi hs lên thi kể trước lớp - Trao đổi với lớp nội dung, ý nghĩa câu chuyện
HS thảo luận bình chọn bạn kể hay nhaát
GV nhận xét, chấm điểm - GD hs thấy vẻ đẹp môi trường thiên nhiên (cụ thể qua miêu tả vẻ đẹp ánh trăng trong câu chuyện) đem niềm hi vọng tốt đẹp cho người Vì cần phải bảo vệ mơi trường thiên nhiên.
HS nhắc lại ý nghóa câu chuyện - Theo dõi Gv nhận xét, dặn dò
TIẾT
NTĐ NTĐ
Môn Tên I.Mục tiêu
Kể chuyện Cây cỏ nước Nam
- Dựa vào tranh minh hoạ SGK, kể đoạn bước đầu kể tồn câu chuyện
Hiểu nội dung đoạn, hiểu ý nghĩa câu chuyện
- GD hs yêu quí cỏ hữu ích môi trường tự nhiên : tự giác trồng cây, chăm sóc … nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường
Khoa học
Phòng bệnh béo phì -Nêu cách phòng bệnh béo phì :
(27)II ĐDDH
GV : thuộc câu chuyện, tranh minh họa HS : sgk
- GV: SGK, phiếu học tập - HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học 4’
5’
4’ 5’
6’
5’ 4’ 4’
1
2
3
5
6
HS : em kể lại câu chuyện tiết trước
- Lớp theo dõi, nhận xét GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu
- Gv kể chuyện lần Có thể vừa kể vừa kết hợp giải nghĩa từ
HS theo dõi nắm nội dung câu chuyện
GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to bảng
- Hướng dẫn hs kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện HS đọc y/c tập
- hs kể mẫu đoạn
- Hs kể chuyện theo nhóm; kể xong cần trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện
GV gọi hs lên thi kể trước lớp - Trao đổi với lớp nội dung, ý nghĩa câu chuyện HS theo dõi bạn kể, nhận xét, - Bình chọn bạn kể hay GV nhận xét, biểu dương, chấm
GV giới thiệu
- Hướng dẫn hs tìm hiểu bệnh béo phì
- Phát phiếu học tập, giao nhiệm vụ HS làm việc phiếu học tập, trao đổi bạn trả lời câu hỏi :
+ Theo em, trẻ bị béo phì có dấu hiệu nào?
+ Người bị béo phì thường thoải mái sống ntn?
+ Hoạt động người béo phì ntn? + Người bị béo phì có nguy gì? GV gọi hs trình bày kết quả, nhận xét, kết kuận
- Yêu cầu hs thảo luận trả lời câu hỏi HS làm việc cá nhân, TLCH:
+ Nguyên nhân bệnh béo phì gì? +Muốn phòng bệnh béo phì ta phải làm gì?
+Khi bị bệnh béo phì ta phải làm gì? GV gọi hs trình bày, nhận xét, kết luận - Gv nêu yêu cầu, tổ chức cho hs chơi trị chơi đóng vai để tìm hiểu ngun nhân cách phịng bệnh ăn thừa chất dinh dưỡng
HS thảo luận, phân vai, trình bày trước lớp
(28)3’
điểm cho hs kể tốt
- GD hs u q cỏ hữu ích trong mơi trường tự nhiên : tự giác trồng cây, chăm sóc … nâng cao ý thức bảo vệ môi trường
GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò
- Liên hệ : cần ăn uống điều độ tập TDTT
HS theo dõi Gv nhận xét, dặn dò Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2010
TIẾT
NTĐ NTĐ
Môn Tên I.Mục tiêu
II ĐDDH
Tốn
Hàng số thập phân Đọc, viết số thập phân - Biết tên hàng số thập phân
- Đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân
HS khá, giỏi làm ý c, d, e BT2; BT3
-HS có ý thức học tập GV : bảng phụ, SGK HS : SGK, vở, bảng
Tập làm văn
Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện
- Dựa vào hiểu biết đoạn văn học, bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt truyện)
- Gd hs viết câu rõ ràng, dùng từ ngữ hợp lí
GV: bảng phụ HS: SGK,
III.Các hoạt động dạy học
4’
5’
2
HS : em lên bảng làm lại BT3 tiết toán trước
- Lớp làm vào nháp GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu
- Giới thiệu hàng, giá trị chữ số hàng cách đọc, viết số thập phân
- Gv treo bảng phụ kẻ SGK, hướng dẫn hs quan sát giúp hs tự
GV kiểm tra chuẩn bị hs
- Giới thiệu
- Gọi hs nêu yêu cầu BT1 HS đọc cốt truyện Vào nghề - Nêu việc đoạn : + Đ1: Va-li-a ước mơ trở thành diễn viên xiếc …
(29)4’
5’ 4’ 5’ 4’
5’
4’
4
8
9
nêu hàng số
HS thực nhiệm vụ nêu hàng phần nguyên phần thập phân - Ví dụ 375,406: phần ngun gồm có: trăm, chục, đơn vị phần thập phân gồm có: phần mười, phần trăm, phần nghìn
GV nhận xét, chốt
- Nêu yêu cầu BT1, giao việc HS làm miệng nêu phần nguyên phần thập phân số : 2,35 ; 301,80,
GV nhận xét, chữa
- Gọi hs nêu y/c BT2, hướng dẫn hs làm vào
HS lớp làm câu a, b
-Hs khá, giỏi làm câu c, d, e a 5,9 ; b 24,18 ;
c 55,555 ; d 2002,08 …
GV thu chấm, nhận xét, chữa - Hướng dẫn hs làm BT3
HS kháù, giỏi: lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi, làm nháp
6,33 = 610033 ; 18,05 = 181005 GV nhận xét, chữa
- Dặn dò chung - Nhận xét tiết học
…làm quen với ngựa diễn + Đ4: Sau này, Va-li-a trở thành diễn viên giỏi em mơ ước
GV gọi hs trình bày, nhận xét, chốt
- Gv nêu y/c BT2
- Gọi hs tiếp nối đọc đoạn chưa hoàn chỉnh truyện Vào nghề
HS đọc thầm lại đoạn văn, tự lựa chọn để hoàn chỉnh đoạn - Viết vào
GV theo dõi, giúp hs yếu HS thực hành viết hoàn chỉnh đoạn văn theo yêu cầu
GV gọi hs đọc viết - Cả lớp lắng nghe, góp ý hồn thiện làm bạn
- Gv tuyên dương viết hay Chấm điểm
HS sửa lại đoạn văn viết chưa hay viết lại vào
HS theo dõi, nhận xét tiết học - Nghe dặn dò
(30)NTĐ NTĐ Môn
Tên I.Mục tiêu
II ĐDDH
Khoa học
Phịng bệnh viêm não - Biết nguyên nhân cách phòng chống bệnh viêm não - GD hs biết giữ vệ sinh nhà ở môi trường xung quanh sạch sẽ, không để ao tù, nước đọng, diệt muỗi, bọ gậy… GV : Phiếu học tập
HS : sgk, baûng con, phấn
Tốn
Biểu thức có chứa ba chữ - Nhận biết biểu thức đơn giản chứa ba chữ
- Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản chứa ba chữ
- HS khá, giỏi làm BT3a; b cột
- Tính xác, cẩn thận GV: bảng phụ
HS: SGK,
III.Các hoạt động dạy học
5’
4’
5’
2
3
HS : em lên bảng TLCH :
+ Nguyên nhân gây bệnh sốt xuất huyết gì?
+ Cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyeát?
GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu
- Hướng dẫn Trò chơi “Ai nhanh, đúng?
- Gv phổ biến luật chơi
HS đọc câu hỏi câu trả lời trang 30 SGK tìm xem câu hỏi ứng với câu trả lời sau viết nhanh đáp án vào bảng
- Bạn xong thắng
GV kiểm tra tập hs, nhận xét
- Giới thiệu
- Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ
- Treo bảng phụ: Số
cá An
Số cá Bình
Số cá Cường
Số cá người
2 2+3+4
…
a b c a+b+c
HS tính kết phép tính tự nêu nhận xét
(31)4’
4’
4’ 4’
4’
4’ 2’
4
5
6
8
9 10
1 –c ; – d ; – b ; – a
GV tổng kết trò chơi, phân định thắng thua Tuyên dương đội thắng - Yêu cầu lớp quan sát hình 1, 2, 3, trang 30 SGK trả lời câu hỏi
HS làm việc cá nhân thực yêu cầu:
+ Chỉ nói nội dung hình
+ Hãy giải thích tác dụng việc làm hình việc phịng tránh bệnh viêm não?
GV gọi hs trình bày, nhận xét, chốt - Nêu câu hỏi: Chúng ta làm để phịng bệnh viêm não ?
HS làm việc cá nhân suy nghĩ trả lời
GV nhận xét, chốt GD hs biết giữ vệ sinh nhà môi trường xung quanh sạch sẽ, giải ao tù nước đọng, diệt muỗi, bọ gậy…
-Tóm tắt nội dung học HS đọc nội dung học - Hs xem lại
GV nhận xét, dặn dò
cách làm
HS lên bảng làm, lớp làm bảng
a a + b + c = + + 10 = 22 b a + b + c = 12 + 15 + = 36 GV nhận xét, chữa
- Goïi hs nêu yêu cầu BT2 Phát phiếu, giao việc
HS đọc yêu cầu, làm : a x b x c = x x = 90 a x b x c =15 x x 37 =
GV thu chấm, nhận xét, chữa
- Hướng dẫn hs cách làm BT3, phát phiếu
HS khá, giỏi làm ý a; b cột phiếu
a m + n + p = 10 + + = 17 m + (n +p ) = 10 + (5 + 2) = 17 b m – n – p = 10 – – = GV nhận xét , chữa
HS nghe Gv nhận xét tiết học, dặn dò
TIẾT
NTĐ NTĐ
Môn Tên I.Mục tiêu
Tập làm văn Luyện tập tả cảnh - Xác định phần mở đầu, thân bài, kết văn
Kó thuật
Khâu ghép mép vải mũi khâu thường (T2)
(32)II ÑDDH
(BT1); hiểu mối liên hệ nội dung câu biết cách viết câu mở đoạn (BT2, BT3) -HS biết viết văn hoàn chỉnh
- GD hs cảm nhận vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên - vịnh Hạ Long từ biết yêu quý, bảo vệ môi trường thiên nhiên GV : phiếu học tập
HS :vở, SGK, ghi chép quan sát cảnh sông nước
- Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm
HS khéo tay: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm
GV: Mẫu khâu
HS: mảnh vải, kim, chæ …
III.Các hoạt động dạy học
4’
4’
5’
5’
2
3
5
HS : em trình bày lại dàn ý văn tiết trước
- Lớp theo dõi, nhận xét
GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu
- Neâu yeâu cầu tập
- Gv gọi hs đọc nội dung tập HS trao đổi theo nhóm 3, xác định phần mở bài, thân bài, kết
+ Các đoạn văn thân đặc điểm đoạn ?
GV gọi hs trình bày, nhận xét, bổ sung GD hs cảm nhận vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên - vịnh Hạ Long từ biết yêu quý, bảo vệ môi trường thiên nhiên
- Nêu y/c BT2, phát phiếu - Gv nhắc hs để chọn câu mở
GV kiểm tra dụng cụ học tập hs
- Giới thiệu
- Gọi hs nhắc lại kĩ thuật khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường
HS nhắc lại
GV nhắc lại quy trình:
Bước : Vạch dấu đường khâu Bước 2: Khâu lược
Bước : khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường
HS thực hành
(33)5’
4’
5’
4’
4’
7
8
9
10
đoạn, cần xem câu cho sẵn có nêu ý bao trùm đoạn không
HS làm vào phiếu lựa chọn kết quả, trình bày lớp
+ Đoạn 1: Điền câu (b) câu nêu ý đoạn văn: Tây
Nguyên có núi cao rừng dày
+ Đoạn 2: Điền câu (c) câu nêu ý chung đoạn văn: Tây Nguyên có thảo ngun rực rỡ mn màu sắc
GV nhận xét, chốt
- Nêu y/c BT3, hướng dẫn hs cách viết câu mở đoạn cho hai đoạn văn BT2
HS tự làm vào
GV gọi hs đọc làm trước lớp
- Cả lớp nhận xét, hoàn thiện làm bạn
GV tuyên dương viết hay, chấm điểm
-Nhận xét chung tiết học -Dặn dò
GV quan sát, uốn nắn thao tác chưa dẫn thêm cho hs lúng túng
HS tiếp tục thực hành khâu
GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực hành
TTCC: 1, NX: (2 HS).
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn
GV nhận xét , đánh giá kết học tập hs
HS thu xếp dụng cụ học tập vào hộp
- Theo dõi, nhận xét Nghe dặn dò
TIẾT
NTĐ NTĐ
Môn Tên I.Mục tiêu
Kĩ thuật Nấu cơm (T1) - Biết cách nấu cơm -Biết liên hệ với
Khoa hoïc
(34)II ĐDDH
việc nấu cơm gia đình
- GD hs nấu cơm bằng bếp củi, bếp ga cần đun lửa vừa phải ở mức độ cần thiết để tiết kiệm củi ga.
GV : gạo, rá, cốc, nhựa, nước,… HS : SGK
-Nêu nguyên nhân gây số bệânh lây qua đương tiêu hố: uống nước lã, ăn uống khơng vệ sinh, dùng thức ăn thiu
-Nêu cách phịng tránh số bệnh lây qua đường tiêu hóa :
+ Giữ vệ sinh ăn uống + Giữ vệ sinh cá nhân + Giữ vệ sinh môi trường
-Thực giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh - GD hs bảo vệ giữ gìn mơi trường sẽ, sử dụng thực phẩm an tồn để phịng tránh bệnh lây qua đường tiêu hoá
GV : phiếu học tập HS : SGK
III.Các hoạt động dạy học 4’
3’ 4’
4’
2
4
GV kiểm tra dụng cụ học tập HS, nhận xét chung - Giới thiệu
-Đặt câu hỏi yêu cầu hs nêu cách nấu cơm gia đình HS thi kể
GV tóm tắt ý trả lời hs : Có hai cách nấu cơm
+ Nấu cơm soong, nồi củi, ga, dầu điện + Nấu cơm nồi cơm điện -Yêu cầu hs đọc SGK thảo luận nêu bước chuẩn bị nấu cơm bếp đun HS thực nhiệm vụ:
+ Chuẩn bị dụng cụ nguyên liệu để nấu cơm
+ Lấy gạo để nấu cơm : xác
HS : em lên bảng trả lời câu hỏi: Nêu nguyên nhân, tác hại bệnh béo phì?
- Lớp theo dõi , nhận xét GV nhận xét ghi điểm - Giới thiệu
- Nêu yêu cầu, giao nhiệm vụ
HS thảo luận ghi kết vào giấy :
+ Bạn bị đau bụng tiêu chảy? Khi cảm thấy nào? + Kể tên bệnh lây truyền qua đường tiêu hố khác mà em biết ? GV gọi hs trình bày,nhận xét, kết luận : Các bệnh tiêu chảy, tả, lị, … gây chết người
(35)5’
4’ 6’
4’
4’
6
8
9
định lượng gạo để nấu, dùng dụng cụ đong gạo để lấy gạo nấu cơm
+ Làm gạo dụng cụ để nấu cơm, nhặt thóc, sạn, vo sạch, tráng nồi nấu
GV gọi hs trình bày, nhận xét - Gọi hs lên thực hành trước lớp bước chuẩn bị nấu cơm
HS thực hành
- Lớp theo dõi, nhận xét GV nhận xét, bổ sung
- Hướng dẫn hs đọc SGK nêu bước nấu cơm bếp đun
HS thảo luận nhóm thực nhiệm vụ
GV gọi hs trình bày, nhận xét, đánh giá
TTCC: NX: (3 HS).
- GD hs nấu cơm bếp củi, bếp ga cần đun lửa vừa phải mức độ cần thiết để tiết kiệm củi ga.
- Gọi hs tóm tắt nội dung HS nối tiếp đọc nội dung
: + Các bạn tranh làm gì? Làm có tác hại gì?
+ Nguyên nhân gây bệnh đường tiêu hoá?
+ Nêu cách phòng tránh bệnh lây qua đường tiêu hố?
HS lên nói về:
+ Tranh 1, 2: uống nước lã, ăn quà vặt vỉa hè … dễ mắc bệnh lây qua đường tiêu hoá
+ Tranh 3: uống nước đun sôi, + Tranh 4: rửa tay sẽ,
+ Tranh 5: đổ bỏ thức ăn ôi, thiu + Uống nước lã, ăn uống không vệ sinh,dùng thức ăn ôi thiu …
GV nhận xét chốt ý
- Hướng dẫn hs vẽ tranh cổ động giữ vệ sinh phịng bệnh
HS thảo luận tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động vẽ tranh GV theo dõi hướng dẫn chung
HS trình bày sản phẩm thuyết trình nội dung tranh
- Lớp nhận xét
(36)2’ 10 GV nhận xét chung tiết học -Dặn dò
phịng tránh bệnh lây qua đường tiêu hố
-Tóm tắt nội dung
HS theo dõi, nhận xét, nghe Gv dặn dò TIẾT
NTĐ NTĐ
Môn Tên I.Mục tiêu
II ĐDDH
Âm nhạc
Ơn tập hát: Con chim Ôn tập TĐN số 1, số 2 - Biết hát theo giai điệu lời ca
-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Nơi có điều kiện: Biết đọc nhạc đọc lời ca TĐN số1, số
GV : Bảng phụ chép sẵn hát, TĐN số 1,
HS : SGK, nhạc cụ gõ
Âm nhạc
Ơn hai hát: Em u hồ bình, Bạn ơi … Ơn tập TĐN số 1
- Biết vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết hát kết hợp vận động phj họa - Tập biểu diễn hát
- Nơi có điều kiện: + Biết hát giai điệu thuộc lời ca
+ Biết đọc nhạc ghép lời ca TĐN số
GV : Bảng phụ chép sẵn hai hát, hình tiết tấu, TĐN số
HS : SGK, nhạc cụ gõ
III.Các hoạt động dạy học
3’ 4’
4’ 4’
1
3
HS lên hát Con chim hay hót GV nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu
- Hướng dẫn ôn tập hát Con chim hay hót
HS tự ơn lại hát theo hình thức tốp ca, cá nhân
- Hs hát kết hợp với gõ đệm GV gọi hs xung phong lên hát kết hợp với vài động tác phụ hoạ - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương TTCC: 1, 2, NX: (3 HS).
- Gv treo bảng phụ có chép
GV giới thiệu nội dung tiết học - Hướng dẫn hs ơn tập Em u hồ bình Bạn lắng nghe HS ơn hát theo hình thức : tốp ca, cá nhân
GV hướng dẫn hs hát sắc thái tình cảm để hịa giọng lớp thể tính chất vui tươi
(37)4’
4’
5’
4’
6
7
8
TĐN số 1, số 2, hướng dẫn hs ôn tập
HS khởi động giọng
- Cả lớp hát lại TĐN lần - Chia tổ tập luyện
GV hướng dẫn sửa sai
HS tự ôn hai TĐN số 1,
GV gọi nhóm thi trình bày trước lớp theo hình thức tập thể, cá nhân, - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương TTCC: 1, 2, NX: (3 HS).
HS tư ôn lại Con chim hay hót
GV nhận xét, đánh giá, biểu dương hs,
TTCC: 1, 2, NX: (2 HS).
- Hướng dẫn ôn tập cao độ nốt Đô, Rê, Mi, Son, La
- Đọc mẫu, hướng dẫn
HS tập đọc tập ghép lời ca GV nhận xét, hướng dẫn ôn TĐN số
- Gv đọc nhạc hát trước 1-2 lượt Sau hs đọc, hát theo HS đọc hát lời vỗ tay đệm theo phách
TTCC: NX: (2 HS).
GV gọi hs trình bày, nhận xét sửa sai
3’ -Nhận xét chung tiết học
Dặn dị chung Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2010
TIẾT
NTĐ NTĐ
Môn Tên I.Mục tiêu
Luyện từ câu
Luyện tập từ nhiều nghĩa - Nhận biết nghĩa chung nghĩa khác từ chạy ( BT1, BT2 ); hiểu nghĩa gốc từ ăn hiểu mối liên hệ nghĩa gốc nghĩa chuyển câu BT3
-Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ (BT4)
HS khá, giỏi : biết đặt câu để phân
Tốn
Tính chất kết hợp phép cộng
- Biết tính chất kết hợp phép cộng
- Bước đầu sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp phép cộng thực hành tính
- Vận dụng tính linh hoạt làm
(38)II ÑDDH
biệt hai từ BT3 GV :phiếu BT1
HS : sgk, vở, GV: bảng phụHS: vở, bảng
III.Các hoạt động dạy học
4’
4’
4’
4’
4’
2
3
4
5
GV kiểm tra chuẩn bị hs - Giới thiệu
- Nêu yêu cầu BT1, phát phiếu giao việc
HS làm phieáu
Từ “chạy” Các nghĩa khác nhau Bé chạy lon
ton sân
Sự di chuyển nhanh = chân Tàu chạy băng
băng đường ray
Sự di chuyển … phương tiện giao thông
Đồng hồ chạy
Hoạt động máy móc GV gọi hs đọc kết làm, nhận xét, chốt
- Hướng dẫn hs làm BT2, giao việc
HS thảo luận nhóm 3, làm + Dịng b giải thích tất hành động nêu lên vận động nhanh
+ Dịng a di chuyển dời hành động khơng nhanh
GV gọi hs trình bày, nhận xét chốt lời giải
- Hướng dẫn hs làm BT3
HS : em lên bảng làm BT3 - Lớp làm vào nháp, nhận xét bạn
GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu
- Treo bảng phụ ghi biểu thức
HS tính giá trị biểu thức nêu nhận xét :
(a + b) + c = (5 + 4) + = 15 a + (b + c) = + (4 + 6) = 15 + Giá trị hai biểu thức
+ Giá trị biểu thức (a + b) + c biểu thức a + (b + c)
GV nhận xét, kết luận
- Gọi hs nêu yêu cầu BT1, hướng dẫn hs tính = cách thuận tiện - Phát phiếu, giao việc
HS làm phiếu 4367 + 199 + 501
(39)4’ 4’
4’ 4’
4’
8
10
HS làm vào nêu nghĩa từ ăn đặt câu để phân biệt hai từ (HS giỏi).
GV gọi hs trình bày, nhận xét - Nêu yêu cầu BT4, giao nhiệm vụ
HS tự làm vào
Ví dụ : Em đứng lại nghe mẹ nói Trời hơm đứng gió
GV thu chấm, nhận xét, chữa
- Gọi hs tóm tắt nội dung học - Yêu cầu hs làm vào BTTV HS thực nhiệm vụ
GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò chung
(921 + 2079) + 898 = 3000 + 898 = 3898 GV gọi hs đọc kết
- Nhận xét, chốt lại kết - Nêu yêu cầu BT2, giao việc HS đọc yêu cầu, làm : Ba ngày nhận số tiền là:
86950000 + 75500000 + 14500000 =
176950000 (đồng)
ĐS: 176950000 đồng GV thu chấm, nhận xét
- Hướng dẫn hs làm BT3
HS giỏi đọc yêu cầu, làm nháp nêu kết
a a + = + a = a b + a = a +
GV gọi hs đọc kết quả, nhận xét, chữa
- Cho hs nêu nội dung HS nhận xét, nghe Gv dặn dò TIẾT
NTĐ NTĐ
Môn Tên I.Mục tiêu
II
Tập làm văn Luyện tập tả caûnh
- Biết chuyển phần dàn ý (thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ đặc điểm bật, rõ trình tự miêu tả
- GD hs yêu quý cảnh đẹp quê hương có ý thức bảo vệ mơi trường thiên nhiên
GV : bảng phụ
Luyện từ câu
Luyện tập viết tên người, tên địa lí Việt Nam
- Vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết tên riêng Việt Nam BT1; viết vài tên riêng theo yêu cầu BT2
- Rèn tính xác, đẹp, ý viết
(40)ÑDDH HS : SGK HS: VBT
III.Các hoạt động dạy học
5’
4’
5’
5’
4’
5’
5’
2
3
4
5
6
7
GV chấm tập TV hs, nhận xét chung
- Giới thiệu
- Kiểm tra dàn ý văn tả cảnh sông nước hs
HS đọc thầm đề gợi ý làm
- hs nói lựa chọn để chuyển thành đoạn văn hồn chỉnh
GV hướng hs cách viết đoạn văn
thân gồm nhiều đoạn, đoạn tả đặc điểm phận cảnh Nên chọn phần tiêu biểu thuộc thân để viết đoạn văn …
HS thực hành viết đoạn văn
GV theo dõi hướng dẫn thêm hs yếu
HS viết tiếp hoàn chỉnh đoạn văn theo yêu cầu
GV gọi tiếp nối đọc đoạn văn
- Lớp theo dõi, nhận xét
HS lên viết tên nơi hs sống - Lớp viết vào nháp, nhận xét bạn
GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu
GV nêu yêu cầu BT1, hướng dẫn hs viết lại tên riêng cho HS làm việc nhân, đọc yêu cầu, làm : Hàng Bạc, Hàng Gai, Hàng Thiếc, Hàng Giày, Hàng Cót, hàng Mây, Hàng Đàn, Phúc Kiến …
GV nhận xét, chữa
- Gọi hs đọc yêu cầu BT2
- Gv treo đồ địa lí Việt Nam lên bảng lớp, giao nhiệm vụ
HS chia làm đội thực nhiệm vụ bạn tìm nhanh đồ tên : + Các tỉnh, thành phố nước ta + Các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử nước ta
GV tổ chức cho đội thi viết lại tỉnh, thành phố, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử nước ta bảng
(41)4’ 3’
8
- Gv nhận xét, chấm điểm, biểu dương hs viết đoạn văn hay
HS thực sửa lại từ ngữ viết chưa hay sửa lỗi tả
GV dặn hs chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
GV nhận xét biểu dương đội tìm nhanh viết
- Yêu cầu hs làm vào BTTV HS thực yêu cầu
- Hs nhận xét, nghe Gv dặn dò TIẾT
NTĐ NTĐ
Môn Tên I.Mục tiêu
II ĐDDH
Tốn Luyện tập
- Biết chuyển phân số thập phân thành hỗn số
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân
- HS giỏi làm BT2 với phân số thứ 1, 5; BT4
GV : phiếu học tập HS : bảng con, sgk,
Tập làm vaên
Luyện tập phát triển câu chuyện - Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng; biết xếp việc theo trình tự thời gian
- Gd hs có trí tưởng tượng viết câu rõ ràng, mạch lạc
GV: bảng phụ HS: vở, SGK
III.Các hoạt động dạy học
4’
3’
4’
2
3
HS : em lên bảng làm tập
- Lớp làm vào nháp, nhận xét bạn
GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu
- Nêu yêu cầu BT1, cho hs tự làm vào bảng bảng lớp
HS làm cá nhân sau em xung phong lên làm bảng:
16102 = 16,2 ; 73104 = 73,4 ; 561008 = 56,08
GV kiểm tra chuẩn bị hs - Giới thiệu
- Ghi đề lên bảng lớp
HS nối tiếp đọc đề : Trong giấc mơ, em bà tiên cho ba điều ước Hãy kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian
GV hướng dẫn hs phân tích đề bài: gạch chân từ ngữ quan trọng đề
(42)4’
5’
4’
5’
4’ 4’
3’
5
6
7
8
10
GV nhận xét sửa sai
- Gọi hs nêu yêu cầu BT2, hướng dẫn viết từ phân số thập phân thành số thập phân, phát phiếu, giao việc
HS laøm phiếu
- Hs giỏi làm thêm phân số thứ
10 45
= 4,5 ; 83410 = 83,4 ;
100 1954
= 19,54…
GV gọi hs đọc kết quả, nhận xét, sửa sai
- Nêu yêu cầu BT3, hướng dẫn hs làm
HS làm vào : 5,27m = 527cm 8,3m = 830cm 3,15m = 315cm
GV thu chấm, nhận xét, chữa
- Hướng dẫn cách làm BT4 HS giỏi thảo luận làm vào nháp :
a 53 = 106 ; 53 = 10060 b 106 = 0,6 ; 10060 = 0,60 c Có thể viết 53 thành số thập phân 0,6 ; 0,60
GV nhận xét, chữa - Nhận xét tiết học -Dặn dò chung
HS đọc đề trả lời câu hỏi : + Em mơ thấy gặp bà tiên hồn cảnh nào? Vì bà tiên cho em ba điều ước?
+ Em thực điều ước ntn? + Em nghĩ thức giấc? GV nghe hs trình bày, nhận xét
- Yêu cầu hs thực hành xây dựng câu chuyện
HS laøm baøi vaøo VBT
GV theo dõi hướng dẫn, giúp hs yếu
HS đổi cho để trao đổi, góp ý cho bạn để bạn hồn thiện làm
GV nhận xét, chấm điểm
- Tun dương viết hay có tính sáng tạo
- Đọc cho lớp nghe viết hay để hs học tập
HS sửa lại văn cho hay viết vào
(43)TIẾT Sinh hoạt tuần 7 I Mục tiêu :
- Tổng kết, đánh giá hoạt động tuần - Xây dựng phương hướng tuần
II Noäi dung :
1’ 16’
14’
4’
Ổn định Nội dung:
- Gv nhận xét : + Tuyên dương : + Nhắc nhở :
Xây dựng phương hướng tuần tới 8. + Tiếp tục trì nội quy, nề nếp HS + Vệ sinh trường lớp
+ Tiếp tục rèn chữ cho hs thi viết chữ đẹp vòng trường (nếu có) rèn viết cho hs viết chữ chưa đẹp
+ Rèn toán cho hs yếu:
- Tiếp tục triển khai chương trình rèn luyện đội viên tháng 10
Nhận xét lớp
-Dặn hs chuẩn bị tốt cho tuần học
- Hát tập theå
-Lớp trưởng báo cáo hoạt động lớp tuần + Về nề nếp , tác phong + Về học tập, đạo đức ……… ………
……… ……… ………
Kí duyệt Đã soạn xong tuần 7 Người soạn