Ông Nguyễn Văn Tuyến tặng hoa chúc mừng

GV nhËn xÐt tiÕt Nªu néi dung «n tËp... T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè ®ã..[r]

(1)

* Bình chọn bạn chăm ngoan 2.Giáo viên nhận xét chung: a) Ưu :

- Đa số học đều, giờ, đầy đủ sách vở, dụng cụ học tập - Chăm ngoan, có tinh thần xây dựng

- Tham gia mäi công tác tốt b) Tồn :

- Còn nói chuyện riêng học Nhiều em nhà không học làm BT 3 Phổ biến công tác tuần 27

(2)

- KiĨm tra gi÷a HK2 tèt 4 TËp nghi thøc §éi - Líp trëng ®iỊu khiĨn

(3)

TuÇn 27

Thø ngày 15 tháng năm 2010

o c

Bµi

: tÝch cùc tham gia c¸c

hoạt động nhân đạo

I-Mục tiêu:

(4)

- thông cảm với bạn bè người gặp khó khăn , hoạn nạn lớp trường cộng đồng

- Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả vận động bạn bè , gia đình tham gia

III-Các hoạt động dạy- học

Hoạt động dạy học

Hoạt động học

Hoạt động

Trß chơi : " Những dòng chữ kỳ diệu " - GV phỉ biÕn lt ch¬i

(5)

+ Nhiệm vụ HS nghe gợi ý, đoán nội dung ô chữ

- Nhận xét, tuyên dơng

Hoạt động : Bày tỏ ý kiến - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, tỏ ý kiến giải thích lí ý kiến đợc đa dới đây:

1 Uống nớc để lấy thởng

2 Gãp tiỊn vµo q đng ngêi nghÌo

- L¾ng nghe

- HS tham gia trò chơi

(6)

3 Biểu diễn nghệ thuật để quyên góp giúp đỡ trẻ em khuyết tật

4 Góp tiền để thởng cho đội tuyển bóng đá trờng

5 HiÕn máu bệnh viện

6 Nhn n bui sáng để đóng góp tiền, ủng hộ bạn nghèo vợt khó

3 Đúng Vì giúp đỡ em khó khăn giúp đỡ em vơn lên hồn cảnh khó khăn sống

4 sai Vị hỗ trợ cho đội bóng, mang tính giải thởng

5 Đúng Hiến máu giúp bác sĩ có thêm nguồn máu bổ sung để giúp đỡ bệnh nhân

(7)

7 Chỉ có hành động nhân đạo với ngời xung quanh, gần gũi với

- GV kÕt luËn

3 Hoạt động Liện hệ thân - Yêu cầu HS trình bày kết điều tra - Nhận xét

- Hỏi: Khi tham gia vào hoạt động nhân đạo, em có cảm giác nh ?

- KÕt luËn

4 H ớng dn hot ng nh

Để chuẩn bị tiết sau, GV yêu cầu HS nhà

biệt - HS trình bày

(8)

thu thập ghi chép thông tin an toàn giao thông

******************************************************

Toán

Bµi : lun tËp chung I-

Mơc tiªu

(9)

- Nhận biết đợc phân số

- Biết giải tốn có lời văn liên quan đến phân số BT1; BT2; BT3 II- Các hoạt động dạy-học

A KiĨm tra bµi cị

- GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hớng dẫn luyện tập, kiểm tra số em

- GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS B Dạy bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

(10)

2 H íng dÉn lun tËp

*)Bài - Yêu cầu HS tự rút gọn sau so sánh để tìm phân số

- GV chữa

*)Bi - Yờu cu HS c bi

- HS lên bảng thùc hiƯn * Rót gän :

5 : 10 : 10 ; : 12 : 10 12 10 3 : 15 : 15 ; 5 : 30 : 25 30 25        

* C¸c ph©n sè b»ng nhau: 12 10 30 25 ; 10 15   

(11)

- Yêu cầu HS làm

H: tổ chiếm phần số HS lớp ? Vì sao?

H: tổ có HS ? - Nhận xét, cho điểm

*) Bài - Yêu cầu HS đọc đề - t cõu hi hng dn:

+ Bài toán cho biết ?

+ Yêu cầu ta làm ? Yêu cầu ta tìm ?

- HS lµm bµi

+ tổ chiếm 3/4 số HS lớp Vì số HS lớp chia thành tổ nghĩa chia thành phần nhau, tổ chiếm phần + tổ có số HS :

24

32x  (HS)

+ Bài toán cho ta biết quãng đờng dài 15km Đã 2/3 quãng đờng

(12)

+ Làm tính số km cịn phải ? + Vậy trớc hết ta phải tính đợc ? Củng cố, dặn dị

- Tỉng kÕt tiÕt häc DỈn HS làm BT rèn luyện thêm

1/ Tìm x, biết:

3 : ;     x x

2/ Trong mét vên c©y cã 60 cam

+ Tớnh s km ó Bài giải

Anh Hải đợc đoạn đờng dài : 10

3

15x  (km)

Quãng đờng anh Hải phải dài là: 15-10 = 5(km)

(13)

Sè c©y bëi b»ng 3/5 sè c©y chanh Hỏi vờn có bởi, chanh

****************************************************

Tp c

Bài :

dù trái đất quay

I-

(14)

- Đọc tên riêng nớc ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bớc đầu bộc lộ đợc thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm

- Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học chân dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học ( trả lời đợc CH SGK)

II-

Các hoạt động dạy-học

- Gọi HS đọc phân vai truyện Ga-vrốt chiến lũy trả lời câu hỏi nội dung

- NhËn xÐt, cho ®iĨm

(15)

B Dạy Giới thiƯu bµi

2 H ớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS

- Chó ý c©u:

- Dù Trỏi t quay!

- Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ khó phần giải

- L¾ng nghe

- HS đọc theo trỡnh t:

+ HS1: Xa kia, phán bảo cđa Chóa trêi

(16)

- u cầu HS luyện đọc theo cặp - Yêu cầu HS đọc tồn

- GV đọc mẫu b) Tìm hiểu

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trao đổi trả lời câu hỏi:

H: Y' kiến Co-péc-nich có điểm khác với ý kiến chung lúc ?

H: Vì phát Co-péc-nic lại bị coi

- HS đọc toàn - Theo dõi HS đọc mẫu

- HS ngồi cạnh đọc thầm, trao đổi, tiếp nối trả lời câu hỏi

+ Lúc giờ, ngời ta cho TĐ trung tâm vũ trụ, đứng yên chỗ, MT, mặt trăng, quay xung quanh TĐ Cơ-péc -nic chứng tỏ TĐ hành tinh

(17)

lµ tµ thuyÕt ?

- Sử dụng sơ đồ hệ mặt trời giảng - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi trả lời câu hỏi:

H: Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích ? H: Vì tốn án lúc lại xử phạt ơng ? H: Lịng dũng cảm Co-péc-nich Ga-li-lê thể chỗ nào?

- Theo dõi GV giảng

- HS ngi cnh đọc thầm, trao đổi tiếp nối trả lời cõu hi:

+ Ga-li-lê viết sách nhằm ủng hộ, cỉ vị ý kiÕn cđa Co-pÐc-nic

+ To¸n ¸n xử pạht ông cho ông nh Co-péc-nic nói ngợc với lời phán bảo Cháa trời

(18)

- GV kÕt luËn c) §äc diƠn c¶m

- u cầu HS tiếp nối đọc đoạn - Treo bảng phụ có đoạn văn hớng dẫn đọc diễn cảm “từ : Cha đầy kỉ… trái đất quay”

- GV đọc mẫu

- Tổ chức cho HS thi đọc - Nhận xét, cho điểm Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- HS đọc

- HS luyện đọc theo cặp

(19)

- Dặn HS nhà, kể lại câu chuyện cho ngêi th©n nghe

Luyện đọc

Bài :

dù trái đất quay

I-

Mơc tiªu

- Đọc tên riêng nớc ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bớc đầu bộc lộ đợc thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm Đọc diễn cảm văn

- Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học chân dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học

II-

(20)

1 Giíi thiƯu bµi

GV nêu mđ, yc tiết học

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn nhiều lần GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp GV quan

- L¾ng nghe

- HS đọc theo trình tự:

+ HS1: Xa kia, ph¸n b¶o cđa Chóa trêi

(21)

sát uốn nắn cho em - Yêu cầu HS đọc toàn bi - GV c mu

b) Tìm hiểu

- Yêu cầu HS đọc thầm văn, trao đổi trả lời câu hỏi:

H: Y' kiÕn Co-péc-nich có điểm khác với ý kiến chung lúc ?

H: Vì phát Co-péc-nic lại bị coi

- HS c toàn - Theo dõi HS đọc mẫu

- HS ngồi cạnh đọc thầm, trao đổi, tiếp nối trả lời câu hỏi

+ Lúc giờ, ngời ta cho TĐ trung tâm vũ trụ, đứng yên chỗ, MT, mặt trăng, quay xung quanh TĐ Cơ-péc -nic chứng tỏ TĐ hành tinh

(22)

là tà thuyết ?

H: Lòng dũng cảm Co-péc-nich Ga-li-lê thể chỗ nào?

c) §äc diƠn c¶m

- u cầu HS tiếp nối đọc đoạn

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm văn

- Nhận xét, cho điểm Củng cố, dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc

+Hai nhà bác học dám nói ngợc với lời Chúa trời, tức đối lập……chân lí khoa học - HS đọc

(23)

- Dặn HS nhà, kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

ChiỊu

To¸n

Kiểm tra định kỳ

Đề chung trờng

(24)

Luyện toán

Bài : Luyện tập chung I/ mục tiêu :

- Rèn k nng thc hin phép tính vi phân s

(25)

a/ 8 x

x  b/

5 x x 

2/ TÝnh :

1/ HS tự l m b i , HS l m bà à ảng , lớp nhận xÐt chữa b i

a/ 8 x

x  =

24 10 48  = 48 20 48  = 48 25 b/ 5 x

x  =

(26)

a/ 

x b/

2 15 :

3/a/Mt t công nhân phi sa qu·ng

đường Ng yà đầu sửa 125m

đường v bà ằng 95 qu·ng đường cần sửa b/ 15 :  = 70 25 70 35 70 60 35 30 15      

x =

14

3/1 HS l m bà ảng , lớp l m , HS nhận xÐt chữa b ià

Bài giải

QuÃng ng cn phi sửa l :à 125 : 225

9

(27)

Hỏi qu·ng đường cần sửa d i bao nhiªu mÐt ?

4/ Lớp 4B cã 16 bạn nam Số bạn nữ 89số bạn nam Hỏi B cã bao nhiªu học sinh ?

ĐS : 225 m

4/HS tự l m b i , HS l m bà à ảng , lớp nhận xÐt , chữa b i

Bµi gi¶i

Số học sinh nữ lớp 4B l à: 16 x 18

8

 ( HS)

(28)

ĐS : 34 HS

ChÝnh t¶.

(Nhí- viÕt)

Bài: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính I- mục tiêu :

- Nhớ –viết CT; biết trình bày dịng thơ theo thể tự trình bày khổ thơ

- Làm BT CT phơng ngữ (2 a /b), (3) a/ b, BT GV soạn II- hoạt động dạy học

(29)

A KiĨm tra bµi cò

- GV gọi HS lên bảng kiểm tra đọc viết từ cần phân biệt tiết tả

- NhËn xÐt, cho ®iĨm B Dạy Giới thiệu

2 H íng dÉn viÕt chÝnh t¶

a) Trao đổi nội dung đoạn thơ

- Gọi HS đọc khổ thơ cuối bài thơ tiu i xe khụng kớnh

H: Hình ảnh đoạn thơ nói lên tinh thần

-3 HS lên bảng thực yêu cầu

- Lắng nghe

- HS đọc thuộc lòng thơ

(30)

dũng cảm lòng hăng hái chiến sĩ lái xe? H: Tình đồng chí, đồng đội chiến sĩ đợc thể qua câu thơ nào?

b) H íng dÉn viÕt tõ khó

- Yêu cầu HS tìm từ khó, dƠ lÉn viÕt chÝnh t¶

- u cầu HS đọc viết từ vừa tìm lên bảng c) Viết tả

- Nhắc HS: Tên lùi vào ơ, viết dịng thơ sát lề, khổ thơ để cách dòng

Ma tuôn, ma xối nh trời, cha cần thay, lái trăm số

(31)

d) Soát lỗi, chấm

3 H ng dn lm bi tập tả Bài a -Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm, nhóm gồm HS

- Phát giấy bút cho nhóm

- Yêu cầu HS tìm từ viết với s không viết với x viết x không viết với s

- Yêu cầu nhóm dán lên bảng b Tiến hành tơng tự a

*)Bi a) Gọi HS đọc yêu cầu

- Một HS đọc thành tiếng trớc lớp - HS hoạt động nhóm

(32)

- HS đọc thầm, trao đổi cặp

- Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh b) Tổ chức cho HS làm nh phần 3a Củng cố, dặn dò

- NhËn xét tiết học

- Dặn HS nhà ghi nhớ từ BT2, viết lại đoạn văn 3a 3b vào tập

- HS đọc

(33)

Bµi: sẻ I/

mục tiêu

Giỳp HS:Vit ỳng đoạn “ Con chó chậm rãi lại gần … lịng đầy thán phục “ -Tìm từ chứa tiếng bắt đầu “ s” “x’’, chứa tiếng có vần ăt, ăc II- hoạt động dạy học :

1 Giíi thiƯu bµi.

(34)

2 H íng dÉn HS nghe – viÕt

*) GV đọc cho HS viết đoạn: “ Con chã chm rÃi li gn Bng t cao lòng y thán phc trang 90-91 SGK TV/tp

HS viÕt xong, GV thu mét sè vë chÊm nªu nhËn xÐt

3

.Luyệ n t p 1/ Thi tìm t

+ HS nghe GV đọc , viết chÝnh tảđoan “ Con chó chm rÃi li gn lòng y thán phc vµo vë

.Luyện tập

(35)

a/ Chứa tiếng bắt đầu “s” “x”

b/ Chứa tiếng cã vần “ ©t” ,” ©c”

a/ Chứa tiếng bắt đầu “s” “x” -x: xinh xắn, xinh đẹp, xinh xẻo, xinh xinh, xa xa, xấu xÝ, xanh biếc, xanh rờn, xanh lơ, xanh thẳm, xoa bóp, xu xòa, xinh xang, xúm xính,

-s: sâu sắc, sung sướng, sảng kho¸i, s¸ng suốt, sẽ, s¸ng sa, st sựi, sáng lạng,

(36)

2/ Điền vần ªch, ªt

Trắng b……, ngốc ngh, gh Chân, qu m hôi , m.lòng , l…… lạc, ph……hồ, l… thếch, nh….nh¸c, r… , giống h……, gỗ t…., n… na, sợ s……, ngồi b…

-“©t”: lật đật, chật chội, lất phất, cất dấu, tất bật, lật lọng, mật m·, vất vả, thật th ,à

…

-“©c”: bậc tam cấp, lấc xấc, xấc xược, xấc l¸o, nấc thang,…

2/ Điền từ:

(37)

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét đánh giá tiết học gỗ tếch, nết na, sợ sệt, ngồi bệch

Thứ ngày 16 tháng năm 2010

Tập đọc.

Bài : sẻ I/

mơc tiªu

(38)

- Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già.( trả lời đợc CH SGK)

II- hoạt động dạy học :

- Gọi HS đọc toàn Dù trái đất vẫn quay! Và trả lời câu hỏi:

+ Lòng dũng cảm Co-péc-nic Ga-li-lê thể chỗ nào?

- Nhận xét, cho điểm B Dạy

(39)

1 Giới thiƯu bµi

- Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn

- HS đọc phần giải - Luyện đọc theo cặp - Yêu cầu HS đọc toàn - GV c mu

b) Tìm hiểu

- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi, trả

- HS đọc theo trình tự:

+ HS1: Tôi dọc lối tổ xuống + HS2: Con chó chậm rãi chó + HS3: Sẻ già lao đến xuống đất + HS4: Con chó tơi thán phục + HS5: Vâng tình u - HS đọc

(40)

lêi c©u hái:

H: Trên đờng chó thấy ? H: Con chó định làm s ?

H: Tìm từ ngữ cho thấy sẻ non yếu ớt

H: Vic xảy khiến chó dừng lại ? H: Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm lao xuống cứu đợc miêu tả nh ?

+ Con chó đánh thấy sẻ non vừa rơi tổ xuống

+ Con chó chậm rãi đến gần sẻ non + Con sẻ non mép vàng óng, đầu có nhúm lông tơ

(41)

- Yêu cầu HS đọc thầm phần lại H: Vì tác giả bày tỏ lịng kíngh phục sẻ già bé nhỏ ?

- Yêu cầu đọc toàn - Kết luận, ghi ý c) Đọc diễn cảm

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn Yêu cầu HS lớp theo dõi

- Tổ chức cho HS đọc - Nhận xét, tuyên dơng Củng cố, dặn dị

+ Vì sẻ già bé nhỏ dũng cảm đối đầu với chó to để cứu

- HS đọc theo yêu cầu

(42)

- NhËn xÐt tiÕt học

- Dặn HS nhà học bài, kể lại câu chuyện cho ngời nghe Chuẩn bị sau

****************************************************

Luyện từ&câu

Bài: câu khiến I-

(43)

- Nắm đợc cấu tạo tác dụng câu khiến (ND Ghi nhớ)

- Nhận biết đợc câu khiến đoạn trích (BT 1, mục III); bớc đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị với thầy cô (BT3) HS giỏi tìm thêm đợc câu khiến SGK(BT 2,muc III), đặt đợc câu khiến với đối tợng khác nhau(BT3)

II-

A KiĨm tra bµi cò

- Gọi HS đọc thuộc lòng thành ngữ chủ điểm Dũng cảm giải thích thành ngữ mà em thích

- GV nhËn xÐt, cho điểm

(44)

B Dạy Giới thiệu

2 Tìm hiểu vÝ dô

Bài 1,2 - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung BT H: Câu đoạn văn đợc in nghiêng ? H: Câu in nghiêng dùng để làm ? H: Cuối câu sử dng du gỡ ?

- GV giảng

Bài - Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu HS viết bảng lớp HS díi líp tËp

- HS đọc thành tiếng

+ Câu : Mẹ mời sứ giả vào cho ! + Câu in nghiêng lời Gióng nhờ mẹ gọi sứ giả vào

+ Cui câu sử dụng dấu chấm than - Lắng nghe

(45)

nói, GV sửa chữa cách dùng tõ

- Gäi HS nhËn xÐt

H: Câu khiến dùng để làm ? Dấu hiệu để nhận biết câu khiến ?

- - HS đứng chỗ đóng vai HS m-ợn vở, HS đóng vai cho mm-ợn

HS mợn v ngh :

* Nam ơi, cho mợn bạn !

* Làm ơn, cho tớ mợn cậu lát !

* Nga ơi, cho mợn bạn đi!

(46)

- Kết luận Ghi nhí

- HS đọc ghi nhớ SGK Luyện tập

*)Bài 1.- Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS tự làm

- GV nhận xét:

Đoạn 1: - HÃy gọi ngời hàng hành vào cho ta ! Đoạn 2: - Lần sau, nhảy múa phải ý nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu !

- Cõu khin dựng để nêu yêu cầu, đề nghị, mong muốn, ngời nói, ngời viết với ngời khác Cuối câu khiến có dấu than - Lắng nghe

- HS tiếp nối đọc thành tiếng - HS làm

+ Đoạn a truyện Ai mua hành + Đoạn b Cá heo biển Trờng Sa

(47)

Đoạn c: - Nhà vua hoàn gơm lại cho Long Vơng ! - Gọi HS đọc lại câu khiến bảng

- HS quan sát tranh minh họa nêu xuất xứ đoạn văn

*)Bi 2.- Gi HS c yờu cu BT

- Phát giấy bút Yêu cầu HS lµm viƯc nhãm

- Gọi nhóm đọc câu khiến tìm đợc - Nhận xét, khen ngợi

*)Bài 3.- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Tổ chức HS hoạt động theo cặp

+ Đoạn d truyện Cây tre trăm đốt

(48)

- Gọi ý: Khi đặt câu khiến em phải ý đến đối tợng yêu cầu, đề nghị, mong muốn, bạn lứa tuổi, anh chị ngời lớn tuổi hơn, thầy cô giáo bậc

- Gọi HS đọc câu đặt - Nhận xét làm HS Củng cố, dặn dò

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS nhà học bài, viết đoạn văn có sử dụng câu khiến chuẩn bị sau

(49)

*******************************************************

Ôn từ&câu

Bài: câu khiến I-M ục tiêu

-Nhn bit c câu khin, s dng linh hoạt c©u khiến văn cảnh, lời nãi II

(50)

1 Giíi thiƯu bµi

GV nêu mđ, yc tiết học H ớng dẫn ôn luyện

1/ánh du x v o ô tr ng trc ý úng :

Câu khiến l c© :

a/ Dïng đĨ kÓ tả việc , vật

b/ Dïng để nªu điều thắc mắc , điều

1/HS tự l m b ià , Cả lớp nhận xÐt chữa b ià

(51)

chưa biết cần giải đ¸p

c/ Dïng để nªu yªu cầu, đề nghị mong muốn… người nãi với người kh¸c 2/Điền v o chà ỗ trống nội dung thÝch hợp bảng sau :

Loại c©u Dấu đặt cuối c©u C©u kể

C©u khiến C©u hỏi

2/ HS tự l m b i , cà ả lớp nhận xÐt chữa b ià Loại c©u Dấu đặt cuối c©u C©u kể Dấu chấm

C©u khiến Dấu chấm than hoặcdấuchấm C©u hỏi Dấu chấm hỏi

(52)

3/ Gạch c©u khiến c¸c đoạn trÝch sau :

a/ Chó sãi cho ng dà ậy tóm đự¬c Sãc , định

ăn thịt , Sãc bèng van xin : -Xin «ng thả ch¸u

b/ Nai Nhỏ xin phÐp cha chơi xa cïng bạn Cha Nai Nhỏ nãi :

-Cha kh«ng ngăn cản Nhưng h·y kÓ cho cha nghe bạn

a/ Chó sãi cho ng dà ậy tóm đựoc Sãc , định

ăn thịt , Sóc bèng van xin : -Xin ông th cháu

b/ Nai Nhỏ xin phÐp cha chơi xa cïng bạn Cha Nai Nhỏ nãi :

-Cha kh«ng ngăn cản Nh ng h·y k

(53)

c/ Chuột khỏi tổ dạo chơi Nã tha thẩn khắp nơi lại nãi với mẹ :

-Mẹơi, nhËn thấy hai thó Một tợn, cßn hiền kh«

Mẹ nã bảo :

C -Con nãi cho mẹ xem hai thó l msao

nào?

-Mi, nhìn thấy hai thó Một tợn, cßn hiền kh«

Mẹ nã bảo :

C -Con nãi cho mẹ xem hai thó ấ y l m s n oà ?

d/ d/ Một lần nhÝm đến thăm rắn nướcv bà ảo :-Anh rắ n n ướ c i, anh cho t«i v o tà ổ c ủ a anh

ở

nh Ýt l©u

(54)

d/ d/ Một lần nhÝm đến thăm rắn nước v bảo

-Anh rắn nước ơi, anh cho t«i v o tà ổ anh

ở

nhê Ýt l©u

4/ Ghi li câu khin b i tà ập học sau đ©y :

D Mèn bênh vc k yu , Ch em , Thưa chuyện với mẹ , Điều ước vua Mi- át

-HÃy tr v vi ây.(D MÌn bªnh vực kẻ yếu)

-Ờ nhớ sớm nghe !( Chị em t«i) -Mẹ nãi với thầy cho học nghề rèn (Thưa chuyện với mẹ )

(55)

( SGK Tiếng Việt 4, mt ) Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, dỈn HS vỊ ôn lại câu khiến

Luyện toán

(56)

I- mơc tiªu

Gióp HS :Củng cố k nng cng tr , nhân chia phân s - Gii b i toán liên quan n phân số

II- hoạt động dạy học

Hoạt động hc

*)Bài 1/Tính giá tr ca biu thc hai c¸ch :

a/ 3 x x 

1/Trß chơi tiếp sức , lớp nhận xÐt chữa C1 a/

5 3 x

x  =

30 30 30 15     C2 3 x

x  =    ) 

(57)

b/ ) 10 x  c/ : ) (  d/ 3 x x 

C1: b/(

2 ) 10 x  = 20 10 ) 10 10

(  x  x 

C2 (

2 ) 10 x  =     20 10 2 10 x x 20 20 20   C1 c/ : ) (  = 12 51 12 17 : ) 12 12 20

(   x  =

4 17 C2 : ) (  = : :  = 17 1 3     x x C1 d/ 3 x

x  =

(58)

*) Bµi 2:Một tổ sản xuất ng y đẫu l m 156 sản phẩm Ng y ứ hai l m số sản phẩm 34 số sản phẩm ng y dà ầu Ng y ứ ba l m số sản phẩm trung b×nh cộng hai ng y dà ầu Hỏi

C2 3 x

x  = )

35 35 25 ( ) (    x x = 35 12 105 36 35 18   x

2/ HS l m bà ảng , lớp l m , HS nhận xÐt chữa b ià Số sản phẩm ng y ứ hai l m l 156x 208

3

 ( sản phẩm )

(59)

ba ng yà tổ sản xuất l m bao nhiªu sản phẩm ?

*) Bµi 3/ Người ta mua gạch men chuẩn b lát mt cn nh Phòng khách lát ht 104 s gch , phòng b m lát ht 103 s gch , phòng gái lát ht 15 số gạch, th× số gạch

Số sản phẩm ng y l m l :à à 156+208+182=546 ( sản phẩm ) ĐS : 546 sản phẩm

3/ 1HS l m bà ảng lớp l m , HS nhận xÐt chữa

a/Ph©n s ch s gch lát ba cn phòng l : 10 10 10  

 ( số gạch )

(60)

còn li l 50 viên H i :

a/Người ta đ· mua bao nhiªu viªn gạch?

b/ Mi phòng lát ht viên gch ?

1-10 10

9

 (Số gạch )

Số gạch người ta đ· mua tất l :à 50 : 500

10

 ( viªn )

b/ Số gạch lát phòng khách l :

500x 200

10

 ( viªn )

(61)

- GV nhn xét đánh giá tiết học - Dặn HS ôn tập chuẩn bị KTĐK

500x 150

10

( viên )

S gch lát phòng g¸i l à: 500x

5

=100 ( viªn ) ĐS : a/ 500 Viªn

b/ 200 Viªn ;150 Viªn :100 Viªn

(62)

Thứ ngày 17 tháng năm 2010 Hoạt động lên lớp

Học:

An toàn giao thông

Bài 5

:

giao thông đờng thủy phơng tiện

giao thông đờng thủy

I

(63)

1- Kiến thức: - HS biết mặt nước loại phương tiện giao thơng Nước ta có bờ biển dài, sơng hồ, kênh rạch nhiều nên giao thông đường thủy thuận lợi - Biết gọi tên phương tiện giao thông đường thủy Biết biển báo hiệu giao thông đường thủy; Nhận biết biển báo giao thông đường thủy

- Thêm yêu tổ quốc, có ý thức thham gia giao thông đường thủy

II CHUẨN BỊ: - Mẫu biển báo giao thông đường thủy - Một số hình ảnh phương tiện giao thông đường thủy

(64)

Hoạt động dạy học Hoạt động học

A Kiểm tra cũ:

- Nêu điều kiện đặc điểm đường an tồn ?

- Vì em cần lựa chọn đuờng đến trường an toàn nhất?

- GV lớp theo dõi, nhận xét

B Bài mới:

(65)

1 Giới thiệu bài:

- GV treo đồ Việt Nam giới thiệu sơng ngịi đường biển nước ta

Kết luận giao thông đường thủy

2 Tổ chức hoạt động.

* Hoạt động 1: Tìm hiểu giao thơng đường thủy.

- GV hỏi: Những nơi lại mặt nước được?

-HS laéng

- HS theo dõi lắng nghe

- HĐ lớp.

(66)

- GV nhận xét kết luận, giảng thêm: Tàu thuyền từ nơi đến nơi khác tạo thành mạng lưới giao thông mặt nước, mạng lưới gọi giao thơng đường thủy

* Hoạt động 2: Phươg tiện giao thông đường thủy nội địa.

+ GV treo câu hỏi lên bảng, gọi HS đọc câu hỏi thảo luận theo nhóm

trên mặt biển,…

- HS theo dõi lắng nghe

HS thảo luận nhóm 3.

(67)

1, Có phải đâu có mặt nước lại được, trở thành đường giao thông không?

2, Để lại mặt nước cần phương tiện giao thông nào?

- GV nhận xét cho HS xem tranh phương tiện giao thông đường thủy

1, Chỉ nơi mặt nước có đủ bề rộng, độ sâu cần thiết với độ lớn tàu thuyền có chiều dài trở thành giao thông đường thủy

(68)

* Hoạt động 3: Biển báo giao thông nội địa

- Trên đường thủy, có tai nạn xảy không? + Giới thiệu cho HS xem loại biển báo giao thông đường thủy:

- Biển báo cấm đậu

- Biển báo cấm phương tiện thô sơ qua - Biển báo cấm rẽ phải, trái

- Biển báo cấm phép đỗ

- HS lên loại phương tiện giao thông đường thủy

+ HĐ lớp.

- Trên đường thủy, có tai

nạn xÈy như: tàu đâm vào nhau,

đắm tàu, …

(69)

- Biển báo phía trước có bến đò, bến phà - Gọi HS nêu đọc tên biển báo

+ GV kết luận đặc điểm biển báo

3 Củng cố, dặn dò:

- Nêu hiểu biêt em số biển báo giao thông đường thủy?

(70)

**********************************************************

To¸n

Bài: hình thoi I- mục tiêu

(71)

A KiÓm tra cũ

- GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập h-ớng dẫn luyện tËp thªm, kiĨm tra vë sè em

- GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS B Dạy

1 Giới thiệu Giíi thiƯu h×nh thoi

- GV u cầu HS lắp hình vng - GV xơ lệch mơ hình để đợc hình thoi - Giới thiệu hình to: hỡnh thoi ABCD

- HS lên bảng thực yêu cầu

(72)

3 Nhn biết số đặc điểm hình thoi

- Yêu cầu HS quan sát hình thoi ABCD bảng, sau lần lợt đặt câu hỏi để giúp HS tìm đợc đặc điểm hình thoi:

+ Kể tên cặp cạnh // với có hình thoi + Hãy dùng thớc đo độ dài cạnh hình thoi

+ Độ dài cạnh hình thoi nh so vớinhau? - GV kết luận đặc điểm hình thoi: Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện // có cạnh Luyện tập - thực hành

*)Bài - GV treo bảng phụ có vẽ hình nh BT

+ AB//DC; BC//DA + HS thùc hiƯn

+ Có độ dài - Lng nghe

(73)

1, yêu cầu HS quan sát hình H: Hình hình thoi ?

H: Hình hình thoi ?

*)Bài - GV vẽ hình thoi ABCD lên bảng yêu cầu HS quan sát hình

- GV nêu: + Nối A với C ta đợc đờng chéo AC hình thoi ABCD

+ Nối B với D ta đợc đờng chéo BD hình thoi + Gọi điểm giao đờng chéo AC BD O - Yêu cầu : dùng êke kiểm tra xem hai đờng chéo hình thoi có khơng ?

+ H1,3 lµ hình thoi H2,4,5 hình thoi

- HS quan s¸t

- HS quan sát thao tác GV sau nêu lại:

(74)

Dùng thớc có chia vạch mm kiểm tra xem hai đờng chéo hình thoi có cắt trung điểm đờng không ?

- GV nêu lại đặc điểm hình thoi Củng cố, dặn dị

- Nêu lại đặc điểm hình thoi - Tổng kết tiết học

- HS kiÓm tra trả lời

*******************************************************

(75)

Bài: miêu tả cối

( KT viÕt )

I- mơc tiªu

Viết đợc văn hoàn chỉnh tả cối theo gợi ý đề SGK ( đề GV lựa chọn); viết đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, trả lời tự nhiên, rõ ý

A Kiểm tra cũ:

(76)

coái

B.Dạy mới: 1/ Gii thiu bi:

GV nêu mđ, yc tiÕt kiÓm tra

2/ Đề kiểm tra

Học sinh chọn ba đề sau để làm Đề 1: Tả có bóng mát

Đề 2: Tả ăn

- Học sinh suy nghĩ chọn đề

(77)

Đề 3: Tả hoa

- Giaùo viên dán dàn lên bảng mÉu dµn bµi,

gọi HS đọc

2/ Thân bài: Tả phận cuả tả thời kỳ phát triển cuả 3/ Kết bài: Có thể nêu ích lợi cuả cây, ấn tượng đặc biệt tình cảm cuả người

(78)

- Giaùo viên yêu cầu học sinh lập dàn chi tiết

- Yêu cầu học sinh dựa vào dàn chi tiết để viết thành văn hoàn chỉnh

3 Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết häc

(79)

ChiÒu

Luyện toán

Bài: Luyện tập chung I- mục tiêu

Giúp HS :Cng c k rót gän, cộng, trừ , nh©n, chia ph©n số - Gii b i toán liên quan n phân số

II-

(80)

*Bµi 1VBT: Gọi HS nêu yêu cầu BT, cho lớp làm vào VBT- HS lên bảng làm phần Lớp GV nhận xét chữa bài.( Với HS nhóm B yêu cầu làm phần (a c ) ) a) Rút gọn phân số

(81)

*) Bài VBT: Gọi HS đọc toán, GV hớng dẫn cho lớp làm vào VBT- HS lên bảng chữa Lớp GV nhn xột cha bi

Bài giải

Tàu vũ trụ chở đợc số thiết bị thay là: 20 x 12

5 60



 ( tÊn )

Đáp số : 12

*) Bài VBT: Gọi HS đọc toán, GV hớng dẫn cho lớp làm vào VBT- HS lên bảng chữa Lớp GV nhận xét chữa ( Với HS nhóm B yêu cầu tìm số gạo lấy lần thứ 2.)

(82)

LÇn sau ngêi ta lÊy số gạo là: 25 500 x 10200

5

 ( kg)

Lóc đầu kho có số gạo là:

25 500 + 10 200 + 14 300 = 50 000 ( kg ) Đáp số: 50 000 Kg

III Củng cố dặn dò

GV nhận xét tiết học- Dặn HS làm BT lại

(83)

L Tập làm văn.

Bài: miêu tả cối

( KT viÕt )

I- mơc tiªu

Viết đợc văn hoàn chỉnh tả cối theo gợi ý đề SGK ( đề GV lựa chọn); viết đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, trả lời tự nhiên, rõ ý

(84)

GV nêu mđ, yc tiết kiÓm tra

2/ Đề kiểm tra

- GV ghi đề lên bảng, gọi số HS đọc

Học sinh chọn ba đề sau để làm

Đề 1: Tả phỵng ë s©n trêng em

Đề 2: Tả ăn vên nhµ em

Đề 3: Tả mét luèng rau hoỈc vên rau

- Giaùo vieõn gọi HS nêu lại dàn tả

- HS l¾ng nghe

- Học sinh suy nghĩ chọn đề

(85)

cối daựn daứn baứi leõn baỷng mẫu dàn bài, gọi HS đọc

- Giáo viên yêu cầu học sinh lập dàn chi tiết

2/ Thân bài: Tả phận cuả tả thời kỳ phát triển cuả 3/ Kết bài: Có thể nêu ích lợi cuả cây, ấn tượng đặc biệt tình cảm cuả người

(86)

- Yêu cầu học sinh dựa vào dàn chi tiết để

viết thành văn hồn chỉnh vµo

3 Củng cố, dặn dò GV nhận xÐt tiÕt häc

**********************************************************

Luyện đọc.

(87)

mơc tiªu

- Biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung; bớc đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già II- hoạt động dạy học :

A.Bµi cị:

(88)

H: Lòng dũng cảm Co-péc-nich Ga-li-lê thể chỗ nào? - HS khác nhận xét

B Bµi míi:

* GTB: Nêu mục đích y/c tiết học HĐ1:Hớng dẫn luyện đọc

- Y/C 5HS đọc nối tiếp đoạn: + Đ1: Từ đầu đến…nó rơi từ tổ xuống + Đ2: Tiếp chó

(89)

+Đ 5: Phần lại - HD HS đọc từ, ngữ, câu

- Y/C HS đọc tiếp nối đoạn theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn

HĐ2 : HD đọc diễn cảm

- HS đọc nối tíêp đoạn nêu cách đọc - HD HS đọc văn

(90)

- Gọi số HS nhắc lại nội dung học - HS luyện đọc theo nhóm

- HS thi đọc diễn cảm - GV HS bình chọn bạn đọc hay - GV nhận xét, cho điểm

C Cñng cố dặn dò:

- Chốt lại ND nhận xÐt tiÕt häc

(91)

KĨ chun

Bài: KC đợc chứng kiến tham gia

mơc tiªu

- Chọn đợc câu chuyện tham gia ( chứng kiến ) nói lịng dũng cảm, theo gợi ý SGK

- Biết xếp việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

(92)

A KiÓm tra bµi cị

- Gọi HS kể lại câu chuyện em đợc nghe, đợc đọc lòng dũng cảm

- NhËn xÐt, cho ®iĨm B Dạy Giới thiệu

2 H ớng dẫn kể chuyện a) Tìm hiểu đề

- Gọi HS đọc đề - GV phân tích - Hỏi: + Đề u cầu ?

- HS kĨ chun

- HS đọc

(93)

- Gợi ý: Em cần kể chuyện mà nhân vật truyện ngời có lịng dũng cảm - Gọi HS đọc mục gợi ý SGK

- Gäi HS m« tả lại diễn tranh minh häa

- Treo bảng phụ ghi sẵn gợi ý - Gọi HS đọc gợi ý

dũng cảm mà em chứng kiến tham gia

- HS däc

- HS m« t¶ b»ng lêi:

* Các đội, cơng an dũng cảm, vật lộn với dòng nớc lũ để cứu ngừơi, cứu tài sản dân

(94)

- GV yêu cầu : Em định kể câu chuyện ? Câu chuyện xảy ? Hãy giới thiệu cho bạn nghe

b) KÓ nhãm

- Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm có HS, yêu cầu HS kể chuyện nhóm, thảo luận, trao đổi để hiểu ý câu chuyện, ý nghĩa hành động nhân vật

c) KĨ tríc líp

- Tỉ chøc cho HS thi kĨ

- GV ghi nhanh lên bảng tên HS, nội dung truyện

- HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện chon kĨ

- Hoạt động theo nhóm

(95)

- Nhận xét, khen ngợi Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà viết lại câu chuyện vừa kể vào chuẩn bị sau

******************************************************************* Thứ ngày 18 tháng năm 2010

Toán

(96)

mơc tiªu

- Biết cách tính diện tích hình thoi Bài 1, Bài II- hoạt động dạy học :

- GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS nêu đặc điểm hình thoi

- GV ch÷a bài, nhận xét cho điểm HS B Dạy

1 Giới thiệu

(97)

2 H ớng dẫn lập cơng thức tính diện tích hình thoi - GV đa miếng bìa hình thoi chuẩn bị Sau nêu: Hình thoi ABCD có AC=m, BD =n Tính diện tích hình thoi

- GV nêu: tìm cách cắt hình thoi thành hình tam giác nhau, sau ghép lại thành hình chữ nhật

- GV cho HS phát biểu ý kiến cách cắt ghép mình, sau thống với lớp cách cắt theo hai đờng chéo ghép thành hình chữ nhật AMNC - Hỏi: Theo em, diện tích hình thoi ABCD diện

- L¾ng nghe

- HS suy nghĩ để tìm cách cắt ghép hình

(98)

tích HCN AMNC đợc ghép từ mảnh hình thoi nh với nhau?

- Yêu cầu HS đo cạnh HCN so sánh chúng với đờng chéo hình thoi ban đầu

- Hái: VËy diÖn tÝch HCN AMNC tÝnh nh thÕ nµo? - Ta thÊy m x

2 n

mµ m x

2

mxn n



- Hái : m vµ n hình thoi ABCD ?

- Vy ta tính diện tích hình thoi cách lấy tích độ dài hai đờng chéo chia cho - GV đa công thức

- Diện tích hai hình - HS nêu: AC= m; AM=n/2

- Diện tích hình chữ nhật AMNC: m x n/2

(99)

3 LuyÖn tËp- thùc hµnh

*)Bài - Gọi HS nêu yêu cầu BT sau HS làm

- GV nhận xét chữa

*)Bài

- Cho HS tù lµm bµi

- HS lµm bµi vào vở- HS lên bảng chữa

a) Diện tích hình thoi ABCD

2



x

( cm2)

b) Diện tích hình thoi MNPQ 

2 7x

14 ( cm2 )

(100)

- Gäi mét sè HS nêu làm GV nhận xét chữa Củng cố, dặn dò

- Nêu lại cách tính diện tích hình thoi - Làm BT rèn luyện thêm

TÝnh diƯn tÝch h×nh thoi, biÕt :

a) Độ dài đờng chéo cm cm

b) Độ dài đờng chéo thứ 24cm, đờng chéo thứ hai có độ dài 1/3 độ dài đờng chéo thứ

(101)

Lun tõ&c©u.

Bài: cách đặt câu khiến

mơc tiªu

- Nắm đợc cách đặt câu khiến ( ND Ghi nhớ )

- Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mục III); bớc đầu đặt đợc câu khiến phù hợp với tình giao tiếp( BT2); biết đặt câu với từ cho trớc ( hãy, đi, xin) theo cách học (BT3) HS giỏi nêu đợc tình dùng câu khiến ( BT4)

(102)

Hoạt động dạy học Hoạt động học A Kiểm tra cũ

- Gọi HS lên bảng yêu cầu HS đặt câu khiến

- Gọi HS dới lớp đọc đoạn văn có sử dụng câu khiến

- NhËn xÐt, cho điểm B Dạy Giới thiệu Tìm hiểu ví dụ

*)Bi 1.- Gọi HS đọc yêu cầu nội dungBT

- hS lên bảng làm - HS đọc

- NhËn xÐt

(103)

H: §éng từ câu: Nhà vua hoàn gơm lại cho Long Vơng từ ?

- Tổ chức cho HS lµm mÉu tríc líp

H: Hãy thêm từ thích hợp vào trớc động từ để câu kể thành câu khiến

H: Hãy thêm từ thích hợp vào cuối câu để câu kể thành cõu khin

- Yêu cầu HS làm Nhắc HS cần viết từ thêm vào đầu, cuối câu kể, không cần chép lại câu

- Gọi HS nhận xét làm bạn

- Động từ từ Hoàn

- HS lµm mÉu theo híng dÉn

+ Nhµ vua h·y hoàn gơm lại cho Long Vơng + Nhà vua hoàn gơm lại cho Long Vơng - HS làm bảng

- Nhận xét

(104)

- Gọi HS đọc lại câu khiến cho giọng điệu

- GV kÕt luËn

- Yêu cầu HS quan sát bảng phụ trả lời c©u hái

- Kết luận cách đặt câu khiến Ghi nhớ

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ Luyện tập

*)Bài 1.- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung

+ Xin nhà vua hÃy hoàn gơm lại cho Long V-ơng !

+ Nhà vua hÃy hoàn gơm lại cho Long Vơng đi!

+ Xin nhà vua hÃy hoàn gơm lại cho Long V-ơng đi!

(105)

- Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp - Gọi HS trình bày GV ý sửa lỗi cho HS

- Khen ngợi em đọc *)Bài - Gọi HS đọc yêu cầu

- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm nhóm HS sắm vai theo tình

+ Gỵi ý cho HS c¸ch nãi chun trøc tiÕp cã dïng câu khiến

+ Gọi nhóm trình bày

- Nhận xét, khen HS trình bày

yªu cÇu

- Tiếp nối đọc câu khiến trớc lớp - HS đọc yêu cầu

(106)

*)Bài 3,4 - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS trao đổi, làm việc theo cặp - GV tổ chức cho HS báo cáo kết lm bi trc lp

- Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học bài, viết câu kể, sau chuyển thành câu khiến theo cách học

- HS đọc trớc lớp

(107)

Lun to¸n

Bài: diện tích hình thoi

mục tiêu. Củng cố để HS : - Biết cách tính diện tích hình thoi II- hoạt động dạy học :

*) Bài VBT: Gọi HS nêu yêu cầu BT, GV hớng dẫn cho lớp làm vào VBT- Gọi số HS nêu làm Lớp GV nhận xét chữa

(108)

*) Bài VBT: Cho HS tù lµm vµo VBT, gäi mét số HS nêu kết Lớp GV nhận xét chữa

Hình thoi ( 1) ( ) ( )

§êng chÐo 12 cm 16 dm 20 m

§êng chÐo cm 27 dm m

DiÖn tÝch 42 cm2 216 dm2 50 m2

*) Bài VBT: Gọi HS đọc toán, GV hớng dẫn cho HS làm vào VBT; HS lên bảng chữa Lớp GV nhận xét chữa

(109)

DiƯn tÝch m¶nh bìa hình thoi là:

2 24 10x

120 ( cm2 )

Đáp số: 120 m2

III Củng cố, dặn dò

GV nhận xét đánh giá tiết học

Dặn HS học thuộc quy tắc công thức tính diện tích hình thoi

**********************************************************

(110)

Bài: Cách đặt câu khiến I-M ục tiêu Giúp HS:

-Hiu c cách câu khin

- Luyn cách câu khin tình khác -Nói đóng c©u khiến với giọng điệu phï hợp

(111)

GV nêu mđ, yc tiết häc H íng dÉn HS «n lun

*) GV treo b¶ng phơ cã ghi néi dung tập, hớng dẫn HS làm lần lợt BT

*) Bài 1/ánh du x v o « trà ống trước ý

đóng

Muốn đặt c©u khiến, cã thể dïng cách sau :

a/ Thêm t hÃy , đừng , , nªn , phải , v o tr

… ước động từ

1/HS tự l m b i , HS à đọc phần trả lời , ,nhận xÐt chữa b i

(112)

b/ Thêm t , ư, hở , , hử… v o cuối câu

c/ Thêm Các t lên i , , n o v o cui câu

*)Bài 2/in v o ch ỗ trống nội dung thÝch hợp bảng sau :

Loại c©u Giọng điƯụđược sử dụng C©u kể

C©u hỏi

2/1 HS diền v bảng , lớp nhận xét chữa b ià

Loại c©u Giọng điƯuđược sử dụng C©u kể Giọng hạ xuống cuối c©u C©u hỏi Cã nhấn giọng nội

(113)

Câu khin

*)Bài 3/t câu khiến ghi v o chà ỗ trèng b¶ng

Cách t câu khin Câu em t Thêm mt t hÃy

ng , ch , nên , phải v o

C©u khiến Nhấn giọng nội dung cầu khiến

(114)

trước ng t

b/ Thêm mt t lên ,

i , , n o , v o cui câu c/Thêm từ đề nghị , xin , mong … v o u câu

*) Bài 4/Thêm t câu khin bin câu k sau ây th nh câu n : M v

a/Thêm hÃy , đừng , , nªn ………

(115)

b/ Thêm lên , i, ,n o ……… c/Thªm đề nghị , xin , mong ………

3 Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết häc

************************************************************

Thø ngày 19 tháng năm 2010

Tập làm văn

.

(116)

mục tiªu.

- Biết rút kinh nghiệm TLV tả cối ( ý, bố cục rõ ràng, dùng từ, đặt câu viết tả…); tự sửa đợc lỗi mắc viết theo hớng dẫn GV - HS giỏi biết nhận xét sửa lỗi để có câu văn tả cối sinh động

1 NhËn xÐt chung vỊ bµi lµm cđa HS

(117)

kết quaỷ laứm baứi cuaỷ hoùc sinh

* Ưu điểm:

Xác định đề bài, kiểu bài, bố cục rõ ràng, diễn đạt trôi chảy, gọn

* Khuyết điểm: Trình bày chưa đẹp, cịn viết sai lỗi tả, tả chưa sinh động

2 H ớng dẫn chữa

- Yờu cu HS tự chữa - GV giúp đỡ em gặp khó khăn

(118)

3 Học tập đoạn văn hay, văn tốt

- GV gọi số em có đoạn văn hay, văn tốt đọc trớc lớp H ớng dẫn vit li on

- Gợi ý viết lại đoạn văn khi: + Đoạn văn có nhiều lỗi t¶

+ Đoạn văn lủng củng, diễn đạt cha rõ ý + Đoạn văn dùng từ cha hay

+ Đoạn văn viết đơn giản, câu cụt

+ Mở gián tiếp viết lại thành mở trức tiếp + Kết mở rộng viết lại kết không mở rộng - Gọi HS đọc đoạn văn viết lại

- HS tù viÕt

(119)

- Nhận xét đoạn văn HS để giúp HS hiểu rõ Củng cố, dặn dò

- Dặn HS nhà mợn bạn đợc điểm cao đọc viết lại văn

- Dặn chuẩn bị tiết sau

*********************************************************

To¸n

(120)

mơc tiªu.

- Nhận biết đợc hình thoi số đặc điểm - Tính đợc diện tích hình thoi BT 1, Bài 2, Bài II- hoạt động dạy học :

- GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hớng dẫn luyện tập thêm, kiểm tra vë sè em

(121)

1 Giới thiệu H íng dÉn lun tËp

*)Bµi 1.- Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét chữa

- HS làm vào HS lên bảng chữa bài- Lớp nhận xét chữa

a) DiƯn tÝch h×nh thoi : 19 x 12 :2 = 144(cm2)

(122)

*)Bài Gọi HS đọc toán, GV hớng dẫn cho lớp tự làm vào

- GV nhËn xÐt chữa

*)Bi 4.- Gi HS c yờu cầu

- Yêu cầu HS thực hành gấp giấy nh BT GV quan sát giúp đỡ kim tra

- HS đọc thành tiếng, lớp làm vào vở- HS lên bảng chữa Lớp nhận xét chữa Bài giải

DiÖn tÝch miÕng kÝnh lµ: 14 x 10 : = 70 ( cm2)

Đáp số : 70 cm2

(123)

- Tæng kÕt tiÕt dạy

- Dặn HS nhà làm BT rèn luyện thêm: 1/ Tính diện tích hình thoi :

a) Đờng chéo thứ dài 45cm, đờng chéo thứ hai dài 3/5 đờng chéo thứ

b) Đờng chéo thứ dài 12cm, đờng chéo thứ hai dài gấp đôi đờng chéo thứ

********************************************************

(124)

Bµi : luyÖn tËp

mục tiêu. Củng cố để HS :

- Nhận biết đợc hình thoi số đặc điểm - Tính đợc diện tích hình thoi BT 1, Bài 2, Bài II- hoạt động dạy học :

*) Bài VBT: Gọi HS nêu yêu cầu- cho lớp tự làm vào VBT; Gọi số HS nêu kết Lớp GV nhận xét chữa ( Với HS nhóm B yêu cầu làm dòng 1)

Hình thoi

§êng chÐo §êng chÐo DiƯn tÝch

(125)

dm 30 m 900 dm2

24 dm 5m 600 dm2

*) Bài 2VBT: Gọi HS đọc toán, GV hớng dẫn cho lớp làm vào VBT- HS lên bảng làm Lớp GV nhận xét chữa

Bài giải Độ dài đờng chéo thứ là:

360 x : 24 = 30 ( cm) Đáp số: 30 cm

*) Bi VBT: Gọi HS đọc toán, GV cho HS quan sát hình VBT hớng dẫn Cả lớp làm vào VBT- HS lên bảng chữa

(126)

Diện tích hình chữ nhật là: 36 x = 72 ( cm2)

Chiều rộng hình chữ nhật là: 72 : 12 = (cm ) Chu vi hình chữ nhËt lµ: (12 + ) x = 36 ( cm ) Đáp số : 36 cm III Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

(127)

*********************************************************

sinh hoạt lớp tuần 27

I- Mục tiêu

- Dạy hát-Phổ biến nội dung phong trào tuần - Rèn HS có tinh thần thi đua

- Giáo dục HS có tinh thần tËp thĨ II- chn bÞ

(128)

- HS: mét sè c©u chun

III- néi dung sinh hoạt 1 Lớp tr ởng (điều khiển)

* Mời tổ trởng lần lợt báo cáo mặt thi ®ua tn qua vỊ : + Häc tËp, kû luật, chuyên cần, phong trào

* Lp trng nhn xét chung mặt Sau mời thầy chủ nhiệm có ý kiến với lớp * Bình chọn tổ :

(129)

- Đa số học đều, giờ, đầy đủ sách vở, dụng cụ học tập - Chăm ngoan, có tinh thần xây dựng

- Tham gia công tác tốt Đã tham gia thi Kiểm tra định kì lần đầy đủ cha có kết b) Tồn :

- Còn nói chuyện riêng học Nhiều em nhà chây lời việc học nhà 3 Phổ biến công tác tuần 28

- Tập nghi thức Đội múa tập thể

- Tiếp tục ủng hộ sách, truyện , nạp kế hoạch nhỏ, nạp khoản quỹ 4 Văn nghệ

(130)

TuÇn 28

Đạo đức

Bài: Tôn trọng luật giao thông

Tôn trọng luật giao thông

(Tiết 1)

I Mục tiêu

I Mơc tiªu::

- Nêu đ- Nêu đợc số quy định tham gia giao thông( quy định liên quan tới HS)ợc số quy định tham gia giao thông( quy định liên quan tới HS)

(131)

- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống ngày

- Biết nhắc nhở bạn bè tôn trọng Luật Giao thông

- Biết nhắc nhở bạn bè tôn trọng LuËt Giao th«ng

II

II hoạt động dạy họccác hoạt động dạy học

A A KiĨm tra bµi cịKiĨm tra bµi cị

B B Bµi míiBµi míi : a : a Giíi thiƯu bµiGiíi thiƯu bµi

b b Các hoạt độngCác hoạt động

1)

1) Th«ng tinTh«ng tin

- HS đọc thơng tin SGK

- HS c thụng tin SGK

- Đọc câu hỏi SGK

- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

Đọc thông tin

Đọc câu hỏi SGk

Thảo luận nhóm

(132)

- Từng nhóm trình bày KQ

* GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn

+ Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất + Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất

vÒ ng

vÒ ngêi, cđa, ngêi, cđa, ngêi tµn tËt, chÕt, xe háng, giao thông bị ời tàn tật, chết, xe hỏng, giao thông bÞ

ngõng trÞ

+ Tai nạn giao thông xảy nhiều nguyên nhân:

do thiên tai, lái nhanh v

do thiên tai, lái nhanh vợt ẩu, không làm chủ phợt ẩu, không làm chủ phơng tiện,ơng tiện, không chấp hành luật giao thông

không chấp hành luật giao thông

+ Mäi ng

+ Mọi ngời dân có trách nhiệm tơn trọng ời dân có trách nhiệm tơn trọng

chấp hành luật giao thông

2)

2) Luyện tậpLuyện tập

Trình bµy

(133)

*)Bµi

*)Bài : Gọi HS đọc đề : Gọi HS đọc đề

Quan s¸t c¸c bøc tranh Quan s¸t c¸c bøc tranh

+ C¸c bøc tranh vẽ gì:

+ Các tranh vẽ gì:

+ Những tranh luật ? Vì sao?

* GV nhËn xÐt kÕt luËn

* GV nhận xét kết luận

- Những việc làm tranh 2,3,4 việc

làm nguy hiểm, cản trở giao thông

- Những việc làm tranh 1,5,6 việc làm

- Những việc làm tranh 1,5,6 việc lµm

đúng, chấp hành luật giao thơng

đúng, chấp hành luật giao thông

*)

*)Bài 2Bài 2: Gọi HS đọc đề : Gọi HS đọc đề

§äc tình Đọc tình

c

Đọc đề

Quan s¸t tranh

Quan sát tranh

Trả lời

c bi

Đọc t×nh huèng

(134)

Th¶o luËn nhãm Th¶o luËn nhãm

GV giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm GV giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm

Đại diện nhóm trình bày Đại diện nhóm trình bày

* GV nhn xột cht ý ỳng

* GV nhận xét chốt ý

+ Những việc làm tình nhứng việc

làm dễ gây tai nạn giao thông, sức khẻo tính mạng

con n

con nggời.ời

+ Luật giao thông cần thùc hiƯn ë mäi n¬i, mäi lóc

+ Lt giao thông cần thực nơi, lúc

3)

3) Ghi nhớ :Ghi nhớ : SGK : HS đọc SGK : HS đọc

4

4 Củng cố Dặn dòCủng cố Dặn dò

Giáo dục HS tham gia giao thông luậtGiáo dục HS tham gia giao thông luật

Th¶o luËn nhãm

Trình bày

Đọc ghi nhớ

(135)

****************************************************

To¸n

Bài:

Luyện tập chung

I.Mục tiêu:

I.Mục tiêu: - Nhận biết đ

- Nhn biết đợc số tính chất hình chữ nhật, hình thoi.ợc số tính chất hình chữ nhật, hình thoi - Tính đ

- Tính đợc diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành hình thoi.ợc diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành hình thoi

Bµi 1, BT 2, BT

(136)

II hoạt động dạy học II hoạt động dạy học

A A KiĨm tra bµi cịKiĨm tra bµi cị : :

- Nêu đặc điểm hình bình hành, hình thoi?- Nêu đặc điểm hình bình hành, hình thoi? - Cách tính diện tíc hình bình hành, hình thoi?

- Cách tính diện tíc hình bình hành, hình thoi?

B B Bµi míiBµi míi : Giíi thiƯu bµi : Giíi thiƯu bµi

Các hoạt động2 Các hoạt động *)

*)Bµi 1Bµi 1: Gäi HS nêu yêu cầu BT: Gọi HS nêu yêu cầu cña BT

HS đọc đề bài, quan sát hìnhHS đọc đề bài, quan sát hình

(137)

Đại diện nhóm trả lời Đại diện nhóm tr¶ lêi

KQ :

KQ : a,b,c - §; d- S.a,b,c - §; d- S

+ Vì điền Đ, S

*)

*)Bi 2Bi 2: Gọi HS đọc đề : Gọi HS đọc đề

Tù lµm bµi vµo vë Tù lµm bµi vµo vë

Chữa : HS đọc chữa giải thích Chữa : HS đọc chữa giải thích

KQ : a - S; b,c,d - §

*)

*)Bài 3Bài HS đọc đề HS đọc đề

Xác định hình độ dài cạnh Xác định hình độ dài cạnh

Gi¶i thÝch

Đọc đề - Làm

Đọc đề - Lm bi

Chữa

c đề

Đọc đề

Th¶o luËn nhãm

(138)

- Chữa : Đại diện nhóm trả lời nêu cách làm

* GV củng cố lại tính diện tích hình

3

3 Củng cố, dặn dòCủng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS nhà ôn lại quy tắc học- Dặn HS nhà ơn lại quy tắc học

Tr¶ lêi

Tập đọc

(139)

I Mơc tiªu

I Mơc tiªu::

- Đọc rành mạch, t

- c rnh mch, tng đối lơng đối lu loát tập đọc học ( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/phút); bu loát tập đọc học ( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/phút); b-

-ớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

ớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung đoạn,nội dung bài; nhận biết đ

- Hiu ni dung chớnh đoạn,nội dung bài; nhận biết đợc số hình ợc số hình

¶nh, chi tiÕt cã ý nghÜa bµi; b

ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bớc đầu biết nhận xét nhân vật văn tự sự,.ớc đầu biết nhận xét nhân vật văn tự sự, HS khá, giỏi đọc t

HS khá, giỏi đọc tơng đối lơng đối lu loát, diễn cảm đu loát, diễn cảm đợc đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 85 ợc đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 85

tiÕng/ )

(140)

B B Bµi míiBµi míi : Giíi thiƯu bµi : Giíi thiƯu bµi

Các hoạt động Các hoạt động

1

1 Kiểm tra tập đọc HTL Kiểm tra tập đọc HTL ( Khoảng 1/3 số học sinh ( Khoảng 1/3 số học sinh lp)

trong lớp)

- Bốc thăm, chọn bài:

- Đọc HTL đoạn hay :

- Hỏi nội dung để HS trả lời:

- GV đánh giá điểm

- HS nµo ch

- HS cha đạt yêu cầu nhà đọc tiếp kiểm tra vào a đạt yêu cầu nhà đọc tip v kim tra vo

Lên bốc thăm xem lại

Lên bốc thăm xem lại bµi

1-2p

2p

HS thùc hiƯn theo yêu cầu

HS thực theo yêu cầu

phiÕu

HS đọc trả lời câu hỏi

(141)

tiÕt sau

2

2) Bµi 2) Bµi 2

+ Nêu tên tập đọc truyện kể chủ điểm

Ng

Ngời ta hoa đất?ời ta hoa đất? - Bốn anh tài

- Bèn anh tµi

- Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

- Th¶o luận nhóm nêu nội dung nhân vật

- Thảo luận nhóm nêu nội dung nhân vật

truyện

- Trình bày:

1 Bốn anh tµi

1 Bèn anh tµi

- Néi dung : Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành

- Nội dung : Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành

Trả lời

Trả lêi

Th¶o luËn nhãm

Trả lời

(142)

làm việc nghĩa, trừ ác, cứu dân anh em Cẩu

làm việc nghĩa, trừ ác, cứu dân anh em CÈu

Kh©y

- Nhân vật : Cẩu Khây, NắmTay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát

N

Nớc, Móng Tay Đục Máng ớc, Móng Tay Đục Máng

2 Anh Hùng Lao Động Trần Đại Nghĩa,

- Ni dung : Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

- Nội dung : Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

đã có cống hiến xuất sắc cho đất n

đã có cống hiến xuất sắc cho t nc c

- Nhân Vật : Trần Đại Nghĩa

3

3 Củng cố dặn dòCủng cố dặn dò

(143)

Luyn c

Luyện đọc

Bµi: Bài:

Ôn tập

I Mục tiêu

I Mơc tiªu : Gióp HS : Gióp HS

- Luyện đọc đúng, đọc hay đoạn, tập đọc học từ tuần 19 – tuần 27- Luyện đọc đúng, đọc hay đoạn, tập đọc học từ tuần 19 – tuần 27

- HiÓu néi dung ý nghĩa đoạn, - Hiểu nội dung ý nghĩa đoạn,

II cỏc hot ng dy hc II hoạt động dạy học

(144)

B B Bµi míiBµi míi : a : a Giíi thiƯu bµi Giíi thiƯu bµi

b Các hoạt động b Các hoạt động

1) Hoµn thành kiến thức buổi sáng (Nếu còn)

1) Hoàn thành kiến thức buổi sáng (Nếu còn)

+ Cỏc tập đọc truyện kể chủ đề “Ng

+ Các tập đọc truyện kể chủ đề “Ngời ta hoa ời ta hoa

đất ”

Bèn anh tµiBèn anh tµi

Anh hùng lao động Tràn Đại Nghĩa Anh hùng lao động Tràn Đại Nghĩa

+ Nªu néi dung truyện?

+ Nêu nội dung trun?

2

2) Luyện đọc) Luyện đọc

(145)

- Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm tập đọc từ

tuÇn 19 – 27

- Giao nhiệm vụ cho nhóm nhóm luyện đọc tuần

- Các nhóm luyện đọc theo nhóm

- Kiểm tra HS đọc

- Đặt một, hai câu hỏi tìm hiểu nội dung

- Đặt một, hai câu hỏi tìm hiĨu néi dung bµi

3

3 Cđng cè Dặn dò Củng cố Dặn dò

NhËn xÐt giê häc NhËn xÐt giê häc

Dặn dò : Về nhà luyện đọc lại Dặn dò : Về nhà luyện đọc lại

Luyện đọc theo nhúm

Luyn c theo nhúm

Đọc

Trả lời

(146)

ChiÒu

Toán.

Bài: Giới thiệu tỉ số.

I Mơc tiªu

(147)

A.Giíi thiƯu bµi B Dạy

1 Giới thiệu tØ sè 5:7 vµ 7: - GV nÕu vÝ dụ

H: Coi xe phần số xe tải phần nh ?

H: Số xe khách phần ? 5xe

- L¾ng nghe

(148)

Xe tải Xe khách

xe - GV giíi thiƯu:

+ Tỉ số 5:7 hay 5/7

+ Đọc chia hay năm phần bảy

+ Tỉ số cho biết số xe tải 5/7 số xe khách Giới thiƯu tØ sè a:b ( b kh¸c )

- Treo bảng phụ kẻ sẵn nội dung

H: Sè thø nhÊt lµ 5, sè thø hai lµ Hái tØ sè cña sè

(149)

H: Sè thø nhÊt lµ 3, sè thø hai lµ Hái tØ sè cđa sè thø nhÊt víi sè thứ hai ?

H: Số thứ nhÊt lµ a, sè thø hai lµ b Hái tØ sè cđa sè thø nhÊt víi sè thø hai lµ bao nhiªu ?

- GV nªu kÕt luËn: a:b hay a/b Lun tËp - thùc hµnh

*)Bài 1.- Yêu cầu HS đọc đề - Gọi HS đọc làm *)Bài 3.- Yêu cầu đọc đề

+ TØ sè gi÷a sè thø nhÊt vµ sè thø hai lµ 3:6 hay 3/6

+ Tỉ số số thứ số thứ hai lµ a:b hay a/b

- HS thùc hiƯn yêu cầu

- HS lờn bng thc hin yêu cầu - HS đọc làm

(150)

- NhËn xÐt Cho ®iĨm Cđng cè, dặn dò

- Hỏi: Muốn tìm tỉ số a b với b khác ta làm sao?

- Tổng kết tiết học Dặn HS làm thêm BT: Điền số thích hợp vào ô trống :

Sè thø nhÊt Sè thø hai TØ sè cña sè thø nhÊt vµ sè thø hai

5

5+6 = 11(b¹n)

TØ sè cđa số bạn trai số bạn gái tổ 5:11 = 5/11

Tỉ số số bạn gái số bạn tổ: 6:11 = 6/11

Đáp số: 11

5 ;

(151)

4m 7m

8kg 8/5 kg

9cm 7/9 cm

2 Một tổ công nhân ngày đầu may đợc 125 quần áo Số quần áo ngày thứ hai may đợc 4/5 số quần áo may ngày đầu Hỏi hai ngày tổ công nhân may đợc tất quần áo

Lun to¸n.

(152)

I Mơc tiªu

- Củng cố đặc điểm hình thoi, hình chữ nhật- Củng cố đặc điểm hình thoi, hình chữ nhật II hoạt động dạy học

II hoạt động dạy học

*) *) Bµi VBTBài VBT: Gọi HS nêu yêu cầu BT- Cho HS tù lµm vµo VBT, gäi mét sè HS nêu: Gọi HS nêu yêu cầu BT- Cho HS tự làm vào VBT, gọi số HS nêu

kết Lớp GV nhận xét chữa

a) AB song song víi DC A Ba) AB song song víi DC A B

b) BC song song víi AD b) BC song song víi AD

c) DA vu«ng gãc víi AB; DC c) DA vu«ng gãc víi AB; DC

d) DC vu«ng gãc víi DA; CB

(153)

*) *) Bµi VBTBµi VBT : T : Tơng tự cho HS làm vào VBT, số HS nêu kết Lớp GV nhận xétơng tự cho HS làm vào VBT, số HS nêu kết Lớp GV nhận xét

chữa

- Trong hình thoi PQRS Q a) PQ cạnh đối diện với SR

b) PQ song song víi SR P R song song víi SR P R

c) PQ = QR = RS = SPc) PQ = QR = RS = SP

d) d) PQ không song song với PS QR không song song víi PS vµ QR

*)Bµi VBT / T 60 VBT / T 60

HS đọc đề bài, quan sát hình HS đọc đề bài, quan sát hình

(154)

Tù lµm bµi vµo vë BT Tù lµm bµi vµo vë BT

Chữa : HS đọc chữa Chữa : HS đọc chữa KQ : a C Hình thoi

KQ : a C H×nh thoi

b A Hình vuông b A Hình vuông

- YC HS giải thích nêu cách tính diện tích hình

III Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

********************************************************

(155)

Bài :

ôn tập HK II (

Tiết )

I-

Mơc tiªu

- Nghe, viết CT ( Tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), khơng mắc q lỗi; trình bày văn miêu tả

- Biết đặt câu theo kiểu câu học(Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?) đẻ kể, tả hay giới thiệu HS khá, giỏi viết tơng đối đẹp CT( tốc độ 85 chữ/15 phút)hiểu ND

II-

(156)

Giíi thiƯu bµi ViÕt chÝnh t¶

- GV đọc Hoa giấy Sau HS đọc lại - Hỏi: + Những từ ngữ hình ảnh cho thấy hoa giấy nở nhiều!

+ Em hiÓu " në tng bõng " nghÜa lµ thÕ nµo ? + Đoạn văn có hay?

- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả luyện viết từ

- Lắng nghe

- Theo dõi, đọc

+ Nh÷ng từ ngữ, hình ảnh: Nở hoa tng bừng, lớp lớp hoa giấy rải kín mặt sân + " Nở tng bừng " nở nhiều, có nhiều màu sắc rõ rệt, mạnh mẽ nh bừng lên không khí nhộn nhịp, tơi vui

(157)

- Đọc tả cho HS viết - Soát lỗi, thu bài, chấm

3 Ôn luyện kiểu câu kể *)Bài - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi

H: Bài 2a yêu cầu đặt câu văn tơng ứng với kiểu câu kể em học ?

H: Bài 2b yêu cầu đặt câu văn tơng ứng với kiểu câu kể em học ?

H: Bài 2c yêu cầu đặt câu văn tơng ứng

(158)

với kiểu câu kể em học ? - Yêu cầu HS đặt câu

- NhËn xÐt tõng HS

- Gọi HS dán làm bảng, đọc - GV HS dới lớp nhận xét, sửa chữa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho HS

- Cho điểm HS viết tốt - Gọi HS dới lớp đọc - Cho điểm HS viết tốt

4 Cđng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- HS tiếp nối đặt câu - HS thực yêu cầu

(159)

- Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc BT đọc học HS viết đoạn tập cha đạt viết lại

***************************************************** L

ChÝnh t¶

(160)

Gióp HS:

- Luyện tập lại cấcb i tà ập đọc học học kì II - Viết tả khổ thơ b i Khúc hát ru

-Tìm úng t có uyên, iên, t có âm u vit gi , d II

- Các hoạt động dạy-học

Giới thiệu

GV nêu m®, yc cđa tiÕt häc H íng dÉn viÕt tả

- Cho HS tự nhớ lại viết vào khổ thơ

- HS nghe

(161)

đầu bài Khúc hát ru.

- GV thu chÊm mét sè vë, nªu nhËn xÐt H íng dÉn lµm BT

- GV treo b¶ng phơ cã néi dung BT híng dÉn HS làm lần lợt

*) Bài 1/ in v o phi u sau thông tin thiu

Tªn b i Nội dung chÝnh Sầu riªng

Chợ tết

cho

1/HS sinh hoạt nhãm , nhãm n oà l m nhanh , đóng nhãm thắng

Tªn b i Nội dung chÝnh Sầu

riêng Giá trị v v

(162)

Hoa học trß đặc sản miền Nam nước ta

Chợ tết Bức tranh chợ tết miền trung du gi u m u sà ắc v v« cïng sinh ng, nói lên cuc sng nhn nhp thôn quª v o dà ịp tết

Hoa học

trò Ca ng

(163)

*) Bài 2/ Cho lớp làm vào vở, gọi 3-4 em trình bày làm GV nhận xét bổ sung a/ Tìm t có uyên , t có iên

b/ Tìm t có âm u vit gi, d Củng cố dặn dò,

- GV nhận xét tiết học

- Dặn em làm cha tốt làm lại

hoa gn vi tui hc trò

2/ Cả lớp làm vào vở; 3- em trình bày làm Lớp nhận xÐt bỉ sung:

a/3 từ cã vần uyªn : thuyn , chuyn ò , khuyên nh

3 từ cã vần iªn : liªn liến , chiến thắng , tiªn tiến

(164)

*************************************************************** Thứ ngày 23 tháng năm 2010

Tp c

Bài :

ôn tập HK II (

TiÕt )

I-

(165)

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh Tiết

- Nghe, viết CT ( Tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), khơng mắc q lỗi; trình bày thơ lục bát

II-

Giới thiệu Kiểm tra tập đọc

(166)

H íng dÉn lµm bµi tËp

*)Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV yêu cầu : Hãy kể tên tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm, nhóm HS thảo luận làm

- HS đọc thành tiếng yêu cầu ca bi SGK

- HS nêu : + Sầu riêng

+ Chợ tết + Hoa học trò

+ Khúc hát ru em bé lín trªn lng mĐ + VÏ vỊ cc sèng an toµn

+ Đồn thuyền đánh cá

(167)

- Gợi ý: HS mở ghi ý để tham khảo

- Yêu cầu nhóm dán làm lên bảng GV HS nhận xét, bổ sung để có phiếu xác

- Gọi HS đọc lại phiếu đợc bổ sung đầy đủ bảng

- GV nhËn xÐt ViÕt chÝnh t¶

- GV đọc thơ Cơ Tấm mẹ, sau gọi HS đọc lại

cña nhãm

- HS đọc thành tiếng trớc lớp

- Các nhóm bổ sung vào phiếu nhóm - Theo dõi, đọc

(168)

H: C« TÊm cđa mẹ ai?

H: Cô Tấm mẹ làm ? H: Bài thơ nói điều ?

- Yêu cầu HS tìm từ dễ lẫn viết tả luyện viết

- GV đọc cho HS soát lỗi, thu chấm Củng cố, dặn dò

- Dặn HS nhà học nội dung tập đọc học, xem lại mở rng t

+ Cô Tấm mẹ bé

+ Bé giúp bà xâu kim, thổi cơm, nÊu níc, bÕ em, häc giái,

+ Bài thơ khen ngợi em bé ngoan chăm làm giống nh cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha - HS viết vào

(169)

thuộc chủ điểm : Tài năng, sức khỏe, đẹp, dũng cảm

Luyện từ&câu.

Bài :

ôn tËp gi÷a HK II (

TiÕt )

I-

Mơc tiªu

- Nắm đợc số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học chủ điểm Ngời ta hoa đất,

Vẻ đẹp muôn màu, Những ngời cảm ( BT1, BT2); Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm học để tạo cụm từ rõ ý (BT3)

(170)

Giíi thiƯu bµi

- GV kết hợp 1,2 để HS dễ làm nhanh hệ thống hóa từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ

*)Bµi1,2

- GV hỏi: Từ đầu HK2 em học chủ điểm ?

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- L¾ng nghe

+ Các chủ điểm học: Ngời ta hoa đất, vẻ đẹp muôn màu, ngời cảm

(171)

- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm, nhóm gồm HS với định hớng nh sau:

- Gọi nhóm làm xong trớc dán phiếu lên b¶ng

- Nhận xét, kết luận phiếu đầy đủ - Gọi HS đọc lại phiếu

*)Bài 3.- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Hỏi: Để làm đợc tập em làm nh nào?

thành ngữ vào phiếu học tập nhóm - HS đọc theo yêu cầu

- HS đọc thành tiếng yêu cầu

+ chỗ trống em lần lợt ghép từ cho sẵn Nếu từ ngữ ghép tạo thành cụm từ có nghĩa

(172)

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS nhận xét làm bạn Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết häc

- dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc, ghi nhớ từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vừa thống kê chuẩn bị sau

b»ng bút chì vào SGK

(173)

Ôn từ&câu

Bài: ôn tập HK II I-Mục tiêu

-Ôn cỏc bi LTVC dó hc thuộc chủ đề Người ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn

màu, Những người cảm

(174)

Giíi thiƯu

GV nêu mđ, yc tiết häc H íng dÉn HS lµm BT

1/ Dựa v o nghà ĩa từ , h·y phân tích t di

ây th nh ba nhãm ( chà ủđiểm ) viết v o chà ỗ

(175)

trống :

t i già ỏi , t i hoa , đẹp đẽ , xinh đẹp, gan , anh hïng xinh tươi, anh dũng, dũng cảm , t i nghà ệ , t i ba,à xinh xắn, xinh xẻo, t i đứ, t i nà ăng, can

đảm, can trường, tươi tắn, rực rỡ, thướt tha , gan gãc, gan lì, vm v, lc lng, cng tráng, ti

đẹp, huy ho ng, tr¸ng ệ, diễm lệ , lộng lẫy … a/ C¸c từ ngữ thuộc chủđiểm Người ta l hoa t

a/Thuộc chủ diểm Người ta l hoa à

(176)

………

b/ C¸c từ ngữ thuộc chủđiểm Vẻđẹp mu«n m u :à

………

c/ C¸c từ ngữ thuộc chủđiểm Những người quả cảm :

T i già ỏi, t i hoa, t i nghà ệ, t i ba, t i à

đức , t i nà ăng, vạm vỡ, lực lưỡng , cường tr¸ng

(177)

*) Bài2/ Phân th nh ng , tc ng di th nh ba nhóm ( chà ủđiểm ) viết v o chà ỗ trống

Người ta l hoa à đất, V o sinh tà ử, Đẹp người

đẹp nết, Học rộng t i cao, C¸i nà ết đ¸nh chết c¸i

đẹp, t i cao chÝ cả, Gan v ng dà sắt, Non s«ng gấm

c/ Thuộc chim Nhng ngi qu cm ( t li )

2/ Trß chơi tiếp sức , đội n o l m à nhanh đóng , đội thắng

(178)

vóc, Non xanh nc bic, Muôn hình muôn v a/ C¸c th nh ngà ữ, tục ngữ thuộc chủđiểm Người ta l hoa à đất

………

b/C¸c th nh ngà ữ, tục ngữ thuộc chủđiểm Vẻđẹp mu«n m u l :à à

………

c/C¸c th nh ngà ữ, tục ngữ thuộc chủđiểm Những

rộng t i cao , T i cao chÝ cà ả

-Nhóm b:Đẹp người đẹp nết , C¸i nết

ánh cht p , Non sông gm vóc , Non xanh nc bic, Muôn hình muôn v

-Nhóm c: C¸c th nh ngà ữ , tục ngữ cßn lại

(179)

người cảm

*)Bài3/ Tìm v ghi v o ch trng kiểu câu k on di :

(1) Chim Gâ Kiến đến nh G Trà ống , bảo G Trống t×m Mặt Trời (2) G Tr ng ca sc, cánh cng , lông d y, bay chuyà ển khỏe (3 ) G Trng bay t bi mây lên rng na, t nh chò thp đén nh chò cao nhà ất (4) Cuối cïng G

(180)

Trống gọi Mặt trời (5)Từđã, G Trống cất tiếng g¸y , Mặt Trời lại ti ci hin , phân phát ánh sáng cho vật, người (6)G Trà ống l sà ứ giả b×nh minh

Theo Vũ Tú Nam a/ Câu kể Ai l m gì?

(181)

c/ Câu kAi l ?

3 Củng cố, dặn dò

GV nhận xét tiết học, dặn HS xem lại BT

***********************************************************

Lun to¸n.

(182)

I Mơc tiªu

- Củng cố đặc điểm hình thoi, tính diện tích hình thoi - Củng cố đặc điểm hình thoi, tính diện tích hình thoi

- Rèn luyện kĩ giải số toán tỉ số - Rèn luyện kĩ giải số toán tỉ số II hoạt động dạy học

II hoạt động dạy học

B B Bµi míiBµi míi : a Giíi thiƯu bµi : a Giíi thiƯu bµi

(183)

1

1 Hoµn thµnh kiÕn thøc TiÕt trHoµn thµnh kiÕn thøc TiÕt tríc íc (NÕu (NÕu cßn)

cßn)

2

2 Lun tËpLun tËp

*)Bµi

*)Bµi VBT /T61 VBT /T61

HS đọc đề HS đọc đề

Tù lµm bµi Tù lµm bµi

Chữa : HS đọc chữa choChữa : HS đọc chữa cho

biÕt tØ số cho biết điều gì?

biết tỉ số cho biết điều gì?

*)

*)Bài 2Bài VBT / T62 VBT / T62

HS đọc đề HS đọc đề

Đọc đề

Làm

Đọc chữa

- HS c bi

- HS đọc đề

Lµm bµi

Làm

Lớp nhận xét chữa

(184)

Lµm bµi vµo vë BT Lµm bµi vµo vë BT

§ỉi vë kiĨm tra chÐo §ỉi vë kiĨm tra chÐo

Chữa : HS lên bảng vẽ sơ đồ Chữa : HS lên bảng vẽ sơ đồ

*)

*) Bµi VBTBài VBT Gọi HS nêu yêu cầu BT Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Cho HS lµm vµo VBT

- Cho HS lµm vào VBT

- GV nhận xét chữa

3

3 Củng cố Dặn dòCủng cố Dặn dò

Nêu nội dung ôn tập GV nhận xét tiếtNêu nội dung ôn tập GV nhËn xÐt tiÕt

- HS đọc đề ,Làm vào BT NHận

xét chữa

a) Lớp có tất 32 HS

b) TØ sè số HS nữ số HS lớp

b) Tỉ số số HS nữ số HS cđa líp lµ

32 15 c)

c) Tỉ số số HS nam số HSnữ lớpTỉ số số HS nam số HSnữ líp lµ:

lµ:

(185)

häc

học

- Về nhà làm BT lại

***********************************************************

(186)

Sinh hoạt đội

I

Mơc tiªu:

- Đánh giá kết thực công tác đội tháng - Kế hoạch hoạt động đội đầu thánh

II Lªn líp:

Giới thiệu Các hoạt động

a Chi đội trởng đánh giá kết thực công tác đội tháng3 - Nề nếp: Các nếp vào ổn định trì

(187)

+ Truy bµi: Cã hiƯu qu¶

+ Trang phục : Đúng quy định đẹp

- Học tập : Duy trì nếp học vµ lµm bµi ë nhµ, ë líp + Häc bµi ë líp tèt

+ Nếp rèn chữ trì nâng cao chất lợng số bạn có chữ viết tiến rõ + Học làm nhà tơng đối tốt

* Tån t¹i

- Xếp hàng : Một số nói chuyện

Trong líp cßn mét sè HS cßn hay nói chuyện riêng * Công tác khác

(188)

- VƯ sinh trêng líp

b Chi đội phó thơng báo kế hoạch tháng - Nề nếp trì phát triển

- Trọng tâm : Trang phục, vệ sinh cá nhân, vệ sinh trờng lớp - Học tập : Chuẩn bị đầy đủ

Trọng tâm: Thi định kì mơn Tốn, Tiếng Việt

- Cơng tác khác: Chăm sóc cơng trình măng non, sinh hoạt đội, Củng cố- Dặn dò

(189)

To¸n.

Bài: tìm hai số biết tổng

tỉ số hai số đó

I Mục tiêu

I Mơc tiªu : :

- Biết cách giải toán - Biết cách giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó.Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó. Bài Bài

(190)

- GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hớng dẫn luyện tập, kiểm tra số em

1 Giíi thiƯu bµi H íng dÉn a) Bài toán

- Nờu bi toỏn: Tng hai số 96 Tỉ số số 3/5 Tỡm hai s ú ?

- Bài toán cho ta biết ?

(191)

- Bài toán cho biết tổng tỉ số yêu cầu tìm số

- Hng dn vẽ sơ đồ đoạn thẳng:

+ Dựa vào tỉ số số, HS biểu diễn số sơ đồ

+ HS vẽ sơ đồ biểu diễn số bé, số lớn Số bé 96 Số ln

? - Hớng dẫn giải to¸n

- Cho biết tổng số 96, tỉ số 3/5

Gi¶i

Theo sơ đồ, tổng số phần nhau: 3+5=8(phần)

Sè bÐ lµ:

96: 8x3 = 36 Sè lín :

(192)

Bài - Gọi HS đọc đề - Bài tốn cho ta biết điều gì?

- Yêu cầu HS dựa vào tỉ số bạn để vẽ sơ đồ đoạn thẳng

- Hớng dẫn giải toán Luyện tập- thực hành

Bài 1.- GV gọi HS đọc đề - Hớng dẫn HS làm

3 Cñng cè, dặn dò

- Yêu cầu HS nêu lại bớc làm

ĐS: 36; 60 - HS lµm bµi

- HS đọc đề

(193)

- Tổng kết tiết học Dặn HS làm tập rèn luyện: Tổng số số bé có chữ số Tỉ số hai số 3/5 Tìm hai số đó?

2 Tổng hai số số bé có chữ số chia hết cho 2,3,5 Tỉ số số 2/3 Tìm hai số

************************************************************

Tập làm văn

(194)

I-

Mơc tiªu

- Mức độ u cầu kĩ đọc nh Tiết

- Nắm đợc nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm

Những ngời cảm.

II- Cỏc hot ng dy-hc

Giới thiệu Kiểm tra đọc

(195)

tuần 19 đến tuần 27

Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Yêu cầu: Hãy kể tên tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những ngời cảm

- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm + Phát giấy bút cho nhóm

+ Yêu cầu nhóm trao đổi nhanh hoàn thành phiếu

- HS đọc

- HS nêu tập đọc + Khuất phục tên cớp biển + Ga-vrốt chiến lũy

+ Dù trái đất quay! + Con sẻ - Hoạt động nhóm

(196)

(197)

(198)

(199)

Tên bài Nội dung chính Nhân vật Kht

phơc tªn cíp biĨn

Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cớp biển hãn, khiến phải khut phc

- Bác sĩ Ly - Tên cớp biĨn

Ga-vrèt ngoµi chiÕn lịy

Ca ngợi lịng dũng cảm bé Ga-vrốt, bất chấp hiểm nguy, chiến lũy nhặt đạn tiếp tế cho nghĩa quân

- Ga-vrốt - Ăng-giôn-ra - Cuốc-phây-rắc Dù trỏi t quay

- Cơ-péc-ních - Ga-li-lê Con s Ca ngi hnh ng

dũng cảm, xả thân cøu cđa sỴ mĐ

- Con sỴ mĐ, sẻ - Nhận vật " tôi"

(200)

******************************************************************

ChiỊu

Lun to¸n

Bài: LT tìm hai số biÕt tæng

tỉ số cuả hai số

I-