3 tuoi

- Giáo viên gợi ý hỏi trẻ để kiểm tra khả năng của trẻ xem trẻ thể biết được những thực phẩm giàu các chất dinh dưỡng (đạm, béo, bột đường, vitamin và muối khoáng).. - Cô giới thiệu và[r]

(1)

Hoạt động góc tuần chủ đề nhánh “Tơi cần để lớn lên khoẻ mạnh”

Thêi gian 18/10 – 22/10/2010

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động 1 Góc phân

vai: bác sĩ, gia đình, cửa

hµng

- Trẻ biết nhận vai chơi, biết thể số đặc điểm vai chơi: bác sĩ ân cần chăm sóc bệnh nhân, bố mẹ chăm sóc con, biết mua bán số đồ dùng phục vụ cho thân

-trẻ biết chọn số đồ dùng thân

- RÌn lun kĩ phát âm rõ ràng cho trẻ

- Đồ dùng đồ chơi bác sĩ: ống nghe, thuốc, kim tiờm

- Đồ chơi nấu ăn, vệ sinh

- Quần áo, mũ giày

1 Trò chuyện trớc chơi: - Cô tập trung trẻ ngồi gần cô

- Cô trẻ hát Bàn tay mẹ - Cô trò chuyện với trẻ chủ đ ề - Ai ngời chăm sóc hàng ngày nhà?

- Vậy hôm muốn làm bố mẹ để chăm súc cỏc con?

- Khi bị ốm đau khám bệnh đâu?

- Ai bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân nào?

- Ôi, cô có hàng thật nhiều thực phẩm, giúp cô làm cô bán hàngxinh xắn cđa cưa

hµng nµy nµo?

- Bạn đợc bố mẹ đa chơi công viên ri?

- Con kể cho cô bạn biết công viên có gì?

- Để xây đợc công viên thật

đẹp cần ngời thợ thật khéo tay, giúp nào?

- Cơ có tranh thể bé, bạn thích chơi trị chơi tơ màu tranh giúp nào? - Chúng ta muốn xem tranh thật đẹp vào góc nào?

- Tuần trớc gieo hạt lên cha nhỉ? Ai chăm sóc nào?

2 Q trình hoạt động:

- Cơ cho trẻ lấy cờ cắm vào góc chơi - Cơ đến góc nhập vai chơi trẻ đồng thời khuyến khích,

động viên hớng dẫn trẻ chơi

(Trong q trình chơi trẻ thay đổi góc chơi theo ý thích)

3 NhËn xÐt sau ch¬i:

- Cơ đến góc chơi nhận xét sản phẩm trẻ

- Cho trẻ đến tham quan sản phẩm góc xây dựng, góc nghệ thuật

- Cơ giáo dục trẻ biết chơi nhau, không tranh dành đồ chơi - Cho trẻ thu dọn đồ dùng cất vào nơi quy nh

* Chơi trò chơi : oẳn

- Cô phổ biến tên trò chơi, cách chơi, luật chơi rõ ràng

- T chc cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ - Kết thúc nhận xét chung hoạt ng ca tr

2 Góc xây dựng:Xây

công viên xanh vờn

ăn

- Tr biết xây công viên, xếp vờn ăn hợp lí, bố cục đẹp -Rèn luyện kĩ xếp

-RÌn lun sù khÐo lÐo cđa c¸c ngón tay

- Gạch, hàng rào, ghế,

xanh, hoa, ăn

quả

3 Góc sách:Xem tranh đàm thoại chủ

đề

- Trẻ biết cách giở tranh ,xem tranh ,trò chuyện đàm thoại qua tranh

- Trẻ hiểu đợc nội dung tranh chủ đề

-Gi¸o dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sÏ

-Tranh, sách chuyện chủ đề môt cỏch phự hp

4.Góc nghệ thuật: Tô màu tranh trình lớn

lên thể bé, tô màu dán

các thực phẩm cần cho thể

bé

- Trẻ biết cách cầm bút tô màu tranh, biết dán thực phẩm cần thiết cho thể

- Rèn luyện kĩ cầm bút t ngồi

- Tranh lô tô có hình thể bé, lô tô loại thực phẩm dinh dỡng

5 Góc thiên nhiên: Quan sát nảy mầm

- Trẻ mở rộng vốn hiểu biết lớn lên - Biết theo dõi chăm sóc phát triĨn cđa c©y

- Cây nảy mầm

6. Trò chơi dân gian :

oẳn

- Trẻ biết chơi trị chơi “oẳn tù tì” nm c cỏch chi, lut chi

- Địa điểm chơi: lớp học gọn gàng, an

toàn

(2)

Soạn giáo án

1 Đón trẻ:

- Cô đến sớm vệ sinh trờng, lớp, quét dọn thơng thống phịng học - Cơ ân cần đón trẻ vào lớp

- Trao đổi với phụ huynh số vấn đề cần thiết đầu năm học - Chuẩn bị số đồ dùng học liệu cho hot ng

Điểm danh :

2 Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ sở thích mình, hình dáng, bề thân: cao, thấp, gầy, béo thân

3 Thể dục sáng:

Tập với Đu quay

I.Mc ớch yêu cầu:

- Trẻ biết tập động tác kết hợp với lời ca hát “Đu quay” cách phù hợp

- Phát triển nhóm cơ: tay, chân, bụng - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô bn

II.Chuẩn bị:

- Địa điểm: sân trờng sẽ, an toàn

- Trang phc: Cụ v trẻ mặc quần áo gọn gàng dễ vận động

- Nội dung: Cô tập thành thạo động tác phù hợp với lời hát “đu Quay”

III.TiÕn hµnh:

Hoạt động Hoạt động trẻ

HĐ 1: Khởi động:

- TËp trung trẻ thành hành dọc, di chuyển thành vòng tròn, chun sang hµng ngang

HĐ 2: Trọng động:

- Tập động tác thể dục kết hợp với lời ca cách phù hợp

- C« tËp mẫu 1-2 lần

- Tổ chức cho trẻ tập 2-3 lÇn

- Trong thời gian trẻ tập động viên, khuyến khích ý sửa sai cho tr

HĐ 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ chơi trò chơi chim bay, cò bay - Nhận xét tuyên dơng trẻ

- Tập trung theo hớng dẫn cđa c«

- Đứng đội hình tập thể dục : * * * * *

* * * * *

- Chơi trò chơi chim bay, cò bay

Hoạt động chung:

PTTM:

- Tập hát$ vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm “Đi học về” - Nghe hát: Ru

-Trò chơi: Tai tinh

I.Mục đích yêu cầu:

1 KiÕn thøc:

- Trẻ biết tên hát “Đi học về” tên tác giả, nắm đợc nội dung hát - Trẻ hát vận động đợc “Đi học về”

- Trẻ đợc nghe hát “Ru con” hiểu nội dung hát Bài hát nói nội dung giáo dục trẻ ngoan ngoãn lễ phép với ngời lớn tuổi

- Trẻ biết chơi trò chơi Tai tinh Kĩ năng:

- Rốn luyn hỏt v động minh hoạ giai điệu, nhịp điệu hát

- Rèn luyện khả ý nghe hát thể cảm xúc đợc hát nghe hát Thái độ:

- TrỴ høng thó tham gia trò chơi âm nhạc

- Trẻ hứng thó vµ ham thÝch häc tËp, cã ý thøc học

II Chuẩn bị:

1 Địa điểm: phòng học

2 Ni dung: cụ xõy dựng động tác minh hoạ phù hợp với lời ca Đồ dùng: mũ chóp

(3)

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

* HĐ1 : ổn định lớp:

- Cơ trị chuyện với trẻ: Sáng đa đến trờng - Đến trờng chào ai?

- VÒ nhà chào - Giới thiệu h¸t

HĐ2: Hát vận động “Đi học về”

- Cô hát diễn cảm lần 1, giới thiệu tên hát Đi học tên tác giả

- Cô hát lần kết hợp vận động minh hoạ - Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả

- Cho trẻ hát cô 2-3 lần - Cô ý sửa sai cho trẻ

- Cụ cho trẻ đứng vòng tròn hát vận động - Cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cho lớp hát vận động lại

* Cô vừa hát ng bi hỏt gỡ?

HĐ3: Nghe hát Ru

- Cô giới thiệu hát thuộc đsiệu dân ca Nam Bộ - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần kết hợp minh hoạ

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát - Cô hát cho trẻ nghe cuối

Hỏi trẻ tên hát.Làn điệu dân ca

Giáo dục trẻ.Giáo dục trẻ trờng nh nhà phai ngoan ngoÃn lời bố mẹ, ông, bà, cô giáo

HĐ4: Trò chơi Tai tinh

- Cô tập trung trẻ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi rõ ràng

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Trong quỏ trỡnh tr chi động viên khuyến khích sửa sai cho trẻ

- Nhận xét tuyên dơng trẻ

Trẻ trò chuyện cô

- Lắng nghe

- Trả lời - Trẻ hát

- Tr hỏt v ng 2-3 ln

- Lắng nghe hởng ứng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trị chơi Hoạt động góc ( tổ chức nh hoạt đơng góc chủ đề nhánh)

Hoạt động trời:

a Quan sát bạn trai bạn gái b.Chơi trị chơi “Về nhà”

c.Ch¬i tù

I. Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức:

- Thay đổi trạng thái hoạt động, tạo điều kiện cho trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên - Trẻ biết đợc đặc điểm bạn trai, bạn gái nh quần áo, đầu tóc, tính

- Trẻ hiêủ đợc trũ chi v ỳng nh

2 Kĩ năng:

- Rèn khả quan sát có chủ định - Rèn khả trẻ lời câu hỏi rõ ràng

3 Thái độ:

- Trẻ biết đoàn kết, yêu quý bạn bè, vui chơi bạn - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô bn

II Chuẩn bị:

- Địa điểm: lớp học sân chơi sach sẽ,an toàn

- Trang phục: cô trẻ mặc quần áo gọn gàng, quần áo đầu tóc dễ phân biêt bạn trai bạn gái

- Đồ dùng: 2-3 nhà

III Tiến hành:

(4)

1. Dặn dò trẻ trớc sân:

- Cô nhắc số yêu cầu sân: không leo trèo, không xô đẩy bạn, nghe lời cô giáo

- nh hng ni dung hoạt động cho trẻ: quan sát bạn trai, bạn gái

2 Tổ chức hoạt động:

a Quan sát bạn trai, ban gái

- Cụ cho tr đọc thơ “ Cô dạy” - Cô giới thiệu hai trẻ để trẻ quan sát

- Gợi ý cho trẻ quan sát số câu hỏi để trẻ quan sát nhận biết bạn trai, bạn gái?

- Khái quát lại điều vừa hỏi giáo dục trẻ b Chơi trò chơi vận động: “ Tỡm bn thõn

- Cô tập trung trẻ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Trong q trình trẻ chơi động viên khuyến khích sửa sai cho trẻ

- NhËn xÐt trỴ ch¬i c Ch¬i tù do:

- Cơ giới thiệu đồ chơi có sân trờng - Cho trẻ chơi với đồ chơi có sân trờng - Trong q trình trẻ chơi ý quan sát xử lí tình

- Nhận xét tồn hoạt động trẻ

- L¾ng nghe

- Ra sân quan sát

- Trả lời câu hỏi cô

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Tr chi t với đồ chơi có sân trờng

Hot ng chiu

* Ôn kiến thức cũ: Hát VĐ Đi học

I Mc ớch yờu cầu: 1.Kiến thức:

-Trẻ hát vận động thành thạo ““Đi học về” Kĩ năng:

- Luyện kĩ hát vận động thành thạo - Phát triển ngơn ngữ

II TiÕn hµnh:

* ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên hát, tên tác giả Quả

- Cho tr hỏt v vận động “Đi học - Cho trẻ thi đua tổ , nhóm cá nhân - Cơ ý sửa sai cho trẻ, củng cố - Nhận xét tuyên dơng cho trẻ

- Cả lớp vận động 2-3 lần - Tổ nhóm cá nhân

Trả trẻ: - Tập trung trẻ phòng

- Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trao đổi với phụ huynh số vấn đề cần thiết - Cô dọn vệ sinh trớc

NhËn xÐt cuèi ngµy:

(5)

§ãn trẻ: Điểm danh:

Hot ng chung:

KPKH: Khám phá cần thiết cho thĨ

I.Mục đích u cầu: 1.Kiến thức:

- Trẻ biết thể cần để lớn lên khỏe mạnh nh: phải ăn uống đủ chất.: Rau quả, chất béo, chất xơ

- TrỴ biết số thực phẩm cần cho thể

2 Kĩ năng:

- Rốn k nng quan sỏt, ghi nh cú ch nh

- Phát triển ngôn ngữ, rèn khả trả lời câu hỏi rõ ràng - RÌn thãi quen m¹nh d¹n

3 Thái độ:

- Trẻ biết ăn uống hợp vệ sinh, đủ chất dinh dỡng, vệ sinh cá nhân

II.Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cô: số nhóm thực phẩm, mô hình nhà 3-4 Đồ dùng trẻ: Tranh lô tô số loại thực phẩm

III.Tiến hành:

Hot ng ca cô Hoạt động trẻ

* ổn định tổ chức: Hát vận động “ Quả gì”

- Trò chuyện với trẻ cho trẻ hát vận động “Quả gì”

- Trị chuyện chủ đề giới thiệu nội dung hoạt động * Hoạt động :

- Cho trẻ nêu lên, kể tên ăn mà ưa thích - Giáo viên gợi ý hỏi trẻ để kiểm tra khả trẻ xem trẻ thể biết thực phẩm giàu chất dinh dưỡng (đạm, béo, bột đường, vitamin muối khống) - Cơ giới thiệu đàm thoại trẻ:

+ Cho trẻ lên chọn, thịt, cá, trứng, tôm, cua

+ Giới thiệu cho trẻ thực phẩm giàu chất đạm

+ Các thử đoán xem thực phẩm giàu chất béo?

+ Các loại rau xanh chứa chất vitamin muối khoáng

+ Gạo, bánh mỳ, khoai sắn thực phẩm giàu bột đường

- Cho trẻ tham gia vào trò chơi "Bé chọn ăn"

Cách chơi: Cho trẻ chon vào ăn có chứa chất béo, bột đường, đạm, vitamin muối khống theo u cầu

-Hoạt động 2:

-Hát vận động cụ

- Trẻ kể tên ăn mà a thích - Trẻ lắng nghe trả lời câu hỏi cô

- Lắng nghe

(6)

Chơi trò chơi: " Tháp dinh dưỡng"

Cách chơi: Cơ có tháp ngăn nhỏ có gắn ký hiệu:

Giàu chất bột đường, chất béo, chất đạm, chất vitamin muối khoáng Nhiệm vụ trẻ lên chọn thực phẩm bỏ vào ngăn tủ gắn sẵn ký hiệu

- Củng cố cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh ăn uống, luyện tập đặn để có thể khoẻ mạnh

Hoạt động 3: Trẻ hát vận động “ồ bé không lắc” - Cô giới thiệu hát, cho trẻ hát vận động cùng cô hát “ồ bé không lắc”

- Cô động viên khuyến khích trẻ - Kết thúc, nhận xét tuyên dơng tr

- Chơi trò chơi theo tổ

- Hát vận động

Hoạt động góc ( tổ chức nh hoạt đơng góc chủ đề nhánh) Hot ng ngoi tri:

a.Quan sát chuối

b.Chơi trò chơi Tạo dáng c Chơi tự

I.Mục đích yêu cầu :

1 KiÕn thøc:

- Thay đổi trạng thái hoạt động, tạo điều kiện cho trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên - Trẻ nhận biết đợc bạn trai, bạn gái

- BiÕt cách chơi, luật chơi trò chơi Tạo dáng

2 Kĩ năng:

- Rốn kh nng quan sỏt v nhn xột cú ch nh

- Phát triển ngôn ngữ, rèn khả trẻ lời câu hỏi rõ ràng

3 Thỏi :

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ - Không ăn xanh tuỳ tiÖn

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động bạn

II Chn bÞ:

- Địa điểm: Vờn trờng có chuối

- Trang phục: Cô trẻ mặc quần áo gọn gàng

- Đồ dùng: + trẻ: 1trai, gái ăn mặc gọn gàng,

III.Tiến hành:

1.Dặn dò trẻ trớc sân:

- Định hớng nội dung hoạt động cho trẻ: quan sát bạn tai, bạn gái

2 Tổ chức hot ng:

a Quan sát:

- Cô cho trẻ vừa vừa hát Cây xanh

- Dẫn trẻ đến vờn trờng có chuối cho trẻ quan sát - Gợi ý cho trẻ quan sát số câu hỏi:

+ Chúng đứng đâu? + Trong vờn có gì? + Đây gì?

+ C©y chi có phận gì? + Lá có màu gì? ?

+ Trồng chuối để làm gì?

- Khái quát lại điều vừa hỏi giáo dục trẻ b Chơi trò chơi vận động: “ To dỏng

- Lắng nghe

- Trẻ vừa vừa hát Cây xanh

- Trả lời câu hái cđa c«

(7)

- Tỉ chøc cho trẻ chơi 3-4 lần

- Trong quỏ trỡnh trẻ chơi động viên khuyến khích sửa sai cho tr

- Nhận xét trẻ chơi c Chơi tù do:

- Cô giới thiệu đồ chơi có sân trờng - Cho trẻ chơi với đồ chơi có sân trờng - Trong q trình trẻ chơi ý quan sát xử lí tình

- Nhận xét tồn hoạt động ca tr

- Trẻ chơi trò chơi 3-4 lần

- Trẻ chơi tự với đồ chơi có sân trờng Hoạt động chiều

* Tổ chức cho trẻ thực tập PTTM (tạo hình): Tô màu đỏ vật dùng để Trả trẻ:

- Tập trung trẻ phòng

Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2010 Soạn giáo án

Hot ng cú ch ớch

HĐPTTC: BTPTC: bé không lắc VĐCB: Trèo thang hái TCVĐ: Gieo hạt nảy mÇm

I.Mục đích u cầu: 1.Kiến thức:

- Trẻ biết xếp chuyển đội hình theo hớng dẫn cô - Trẻ thực đợc tập vận động “Trèo thang hái quả”- - Trẻ tập cỏc ng tỏc BTPTC

2 Kĩ năng:

- Trẻ nắm đợc kỹ “Trèo thang hái quả” - Rèn khỹ nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ Thái độ:

- Trẻ chơi đợc trò chơi “Gieo hạt nảy mầm”

- Trẻ hứng thú tham gia vận động cô bạn

II Chuẩn bị:

1.Địa điểm: sân trờng

2.Đồ dùng cô: Thang cho trẻ trèo cho trẻ hái Kiểm tra sức khoẻ trẻ

III.TiÕn hµnh:

Hoạt động Hoạt động trẻ

HĐ1: Khởi động

- Cô tập trung trẻ thành vòng tròn, kiểu đi, chạy tốc độ khác

HĐ2: Trọng động:

a TËp BTPTC

- Cho trẻ chuyển thành hàng ngang dãn cách đội hình tập BTPTC:

§T1: tay:

Đt2: chân:

- Tập theo hớng dẫn c«

- Đứng thành đội hình: * * * * *

* * * * *

(8)

§T3: Bơng:

b Tập vận động bản:

- Cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang đối diện

- Giới thiệu tên VĐCB: Trèo thang hái quả” - Cơ làm mẫu vận động:

+ Lµm mÉu 2L

+ Làm mẫu L1 không phân tích

+ Làm mẫu L2 phân tích kỹ.Trớc tiên đứng gần sát thang , sau trèo kết hợp chân tay kia,trèo lên cô hái trở xuống an ton

+ Cô làm mẫu lần

- Cơ vừa thực xong vận động gì? - Cô mời trẻ lên thực - Cho trẻ thực

- Trong trình trẻ thực quan sát động viên khuyến khích ý sửa sai cho trẻ

- Cho tõng tæ thùc hiƯn

- Lớp vừa thực xong vận động gì? c Trị chơi vận động: Gieo ht ny mm

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét trẻ chơi

HĐ 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Tập lần*4 nhịp

- đứng theo đội hình: * * * * *

* * * * *

- trỴ thùc hiƯn - TrỴ thùc hiƯn lÇn

- 1-2 tỉ

- Trẻ chơi

- trẻ nhẹ nhàng quanh sân

Hoạt động góc ( tổ chức nh hoạt đơng góc chủ đề nhánh) Hoạt động ngồi trời:

a.Quan sát Phợng b.Chơi trò chơi Tạo dáng c.Chơi tù

I.Mục đích yêu cầu:

1.KiÕn thøc:

- Thay đổi trạng thái hoạt động, tạo điều kiện cho trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên - Trẻ biết đợc cấu tạo Phợng: thân, cành, tác dụng xanh - Trẻ biết chơi trị chơi “tìm bạn thân”

2 KÜ năng:

- Rốn kh nng quan sỏt v nhn xét có chủ định

- Phát triển ngơn ngữ, rèn khả trẻ lời câu hỏi rõ ràng Thỏi :

- Trẻ biết chăm sóc bảo vƯ c©y

II Chn bÞ:

- Địa điểm: vờn có Phợng

- Trang phục: cô trẻ mặc quần áo gọn gµng III TiÕn hµnh:

Hoạt động Hoạt ng ca tr

- nh hng ni dung hoạt động cho trẻ: quan sát Phợng

2 T chc hot ng:

a Quan sát Phợng:

(9)

- Cô cho trẻ vừa vừa hát “ Lá xanh” - Gợi ý cho trẻ quan sát số câu hỏi: + Chúng ta đứng dới gốc gì?

+ C©y Phợng có phận gì?

+ Thân cành Phợng nh nào(màu sắc, hình dạng )

+ Khi nắng vào đợc đứng dới bóng cảm thấy nh nào?

+ Cây Phợng có tác dụng gì?

- Khỏi quát lại điều vừa hỏi giáo dục trẻ b Chơi trò chơi vận động: “ Tạo dáng”

- Trong quỏ trình trẻ chơi động viên khuyến khích sửa sai cho tr

- Nhận xét trẻ chơi c Ch¬i tù do:

- Cơ giới thiệu đồ chơi có sân trờng - Cho trẻ chơi với đồ chơi có sân trờng - Trong trình trẻ chơi ý quan sát xử lí tình

- Nhận xét tồn hoạt ng ca tr

- Hát Lá xanh

- quan sát Phợng

- Lắng nghe

- Lắng nghe cô giới thiệu trò chơi

- Tr chơi tự với đồ chơi có sân trờng

Hoạt động chiều

* Tổ chức cho trẻ đọc số đồng dao Bài : - Công cha nhơ núi thái sơn

- Cái bống Trả trẻ:

- Cô nhắc trẻ chào cô, chào bè mÑ

Thứ ngày 21tháng 10 năm 2010

Đón trẻ:

Điểm danh :

Tp vi “ bé không lắc ” Hoạt động cú ch ớch:

PTNT: ( Toán) Đếm số lợng ph¹m vi 2.

I.Mục đích u cầu: 1.Kiến thức:

(10)

- Trẻ biết so sánh nhóm đối tợng có số lợng 1và 2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ nhận biết phân biệt nhóm đối tợng - Rèn luyện kỹ so sánh nhóm đối tợng có số lợng 1-2 Thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn dựng hc

- Trẻ hứng thú ham thÝch häc tËp, cã ý thøc giê häc II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho cô: thá, cđ cµ rèt

2 Đồ dùng cho trẻ: giống nhng kích thớc nhỏ III.Tổ chức hoạt động:

* ổ định tổ chức:

- Cho trẻ hát Một vịt?

- Cô hỏi trẻ : Bài hát nói vịt? - Con vịt có cánh

H1: Tỡm- tạo nhóm đồ vật có số lợng 1-2

- Hơm tìm xem đồ dùng, đồ chơi có số lợng 1-2

- Cã mÊy ¶nh B¸c Hå?

- Có bảng bé ngoan? - Có máy đồng hồ xem giờ?

* Các tìm xem lớp cịn có đồ chơi có số lợng không?

- Cho trẻ đứng dậy kể

+ Trên bảng gián bóng xanh? (2 quả) - Cô cho trẻ đếm cô

- Các tìm xem lớp có đồ chơi có số l-ợng khơng?

- Trẻ đếm 1-2 ( Có gấu)

H§2: §Õ sè lợng phạm vi

- Trong r chơi có thỏ - Các xếp thỏ phia trớc mặt

- Ch trẻ đếm 1-2 có tất thỏ

+ Có thỏ đói bụng tặng cho thỏ củ cà rốt

 Cã mÊy thá (2 chó thá)

 Cã mÊy cđ cµ rèt.(1 cđ cµ rèt) - Sè thá vµ sè cµ rèt sè nhiều - Vì cháu biết số thỏ nhiều

* Muốn thỏ có cà rốt phải làm nào?

- Bây đếm xem +Có củ cà rốt ? + Có thỏ - Số hoa số th nh th no?

* Cô lần lợt cất dần số thỏ số cà rốt

HĐ3 : Luyện tập:

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Tìm phận thể có số lơng 1-2 - Cô đa tay vào tai vµ hái

- MÊy tai? - tai - MÊy m¾t?

- MÊy mịi?

- MÊy måm? _1 måm

- MÊy c»m?

- MÊy tay?

Kết thúc: Hát bài: “Tay th¬m tay ngoan”

Hát vận động cụ bi hỏt

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lêi

- TrỴ thùc hiƯn

Hát vận ng cựng cụ

- Trẻ trả lời

(11)

Hot ng ngoi tri:

a Quan sát Ngô Đồng b Chơi trò chơi Tìm bạn thân

c Chơi tự

I.Mục đích yêu cầu:

1.KiÕn thøc:

- Thay đổi trạng thái hoạt động, tạo điều kiện cho trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên - Trẻ biết đợc cấu tạo Ngô Đồng: thân, cành, tác dụng xanh - Trẻ biết chơi trị chơi “tìm bạn thân”

2 KÜ năng:

- Rốn kh nng quan sỏt v nhn xét có chủ định

- Phát triển ngơn ngữ, rèn khả trẻ lời câu hỏi rõ ràng Thỏi :

II Chn bÞ:

- Địa điểm: vờn có Ngô Đồng

- Trang phục: cô trẻ mặc quần áo gän gµng III TiÕn hµnh:

Hoạt động Hot ng ca tr

- nh hng ni dung hoạt động cho trẻ: quan sát Ngô Đồng

a quan s¸t Ngô Đồng:

- Cụ cho tr va i vừa hát “ Lá xanh” - Gợi ý cho trẻ quan sát số câu hỏi: + Chúng ta đứng dới gốc gì?

+ Thân cành Ngô Đồng nh nào(màu sắc, hình d¹ng )

+ Khi nắng vào đợc đứng dới bóng cảm thấy nh no?

+ Cây Ngô Đồng có tác dụng gì?

- Khái quát lại điều vừa hỏi giáo dục trẻ b Chơi trò chơi vận động: “ tỡm bn thõn

- Trong q trình trẻ chơi động viên khuyến khích sửa sai cho trẻ

- NhËn xét trẻ chơi c Chơi tự do:

- Cụ giới thiệu đồ chơi có sân trờng - Cho trẻ chơi với đồ chơi có sân trờng - Trong q trình trẻ chơi ý quan sát xử lí tình

- Nhận xét tồn hoạt động trẻ

- L¾ng nghe

- Hát Lá xanh

- quan sát Ngô Đồng - Trả lời câu hỏi cô

- Lắng nghe

- Lắng nghe cô giới thiệu trò chơi

- Tr chi t với đồ chơi có sân trờng Hoạt động chiều

H

oạt động chiều

Tổ chức cho trẻ hoạt động góc theo hớng mở I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết góc chơi nhận vai chơi - Hiểu tập mở mà cô hớng dẫn

(12)

II:ChuÈn bÞ :

- Bài tập mở góc học tập,góc nghệ thuật,góc phân vai - Đồ dùng đầy đủ cho trẻ góc

- Tâm trẻ thoải mái

III:Cách tiến hµnh

- Cơ trị chuyện với trẻ trớc hoạt động - Cho trẻ nhận vai

- Hớng dẫn trẻ để trẻ lên kết góc chơi - Cụ bao quỏt v giỏo dc

Trả trẻ:

Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2010

Đón trẻ:

Điểm danh :

Tp với “ ô bé không lắc ” Hoạt ng chung:

PTNN: Chuyện Gấu bị đau _ Tạ Thị Liên

I.Mc ớch yờu cu: 1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên chuyện “ Gấu bị đau răng”, tên tác giả Tạ Thị Liên, nắm đợc nội dung câu chuyện

- Trẻ biết kể chuyện thể đợc tính cách nhân vật Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ kể chuyện diễn cảm - phát triến ngôn ngữ mở rộng vốn từ Thái độ:

(13)

1 Đồ dùng cô: tranh chuyện có câu chuyện Gấu bị đau III. Tiến hành:

* ổn định tổ chức:Hát “Cho con”

- Tập trung trẻ cho trẻ hát vận động “Cho con” - Trò chuỵên với trẻ nội dung hỏt

- Dẫn dắt giới thiệu câu chuyện

HĐ1: Nghe kể chuyện Gấu bị đau

- Cô kể chuyện diễn cảm lần 1, giới thiệu tên câu chuyện, tên tác giả

- Cô kể lần kết hợp minh hoạ tranh - Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả

- Cụ kể lần 3, trích dẫn, đàm thoại làm rõ ý:

* Đoạn 1: Các bạn bánh kẹo + Sâu sống thoải mái đâu? + Món ăn a thích sâu gì? + Giảng giải từ khú c khoột

* Đoạn 2: Một hôm cảm ơn bạn

+ Sinh nht ca Gu bạn tặng cho Gấu gì? ?

* Đoạn 2: Sau buổi tiệc đau nhức + Gấu khơng đánh mà làm gì? + Những sâu làm gì? ? +Giảng giải từ khó “thảm thiết”

* Đoạn 4: Sáng hơm sau ngủ dậy + Gấu mẹ đa Gấu đâu? + Bác sĩ nói với Gấu con? ?

* Đoạn 5: Nhớ lời đến hết

+ Nhớ lời bác sĩ dặn Gấu làm gì? + Sâu phải làm gì?

- Cô khái quát nội dung giáo dục trẻ

HĐ2: Tập kể chuyện Gấu bị đau

- Cô cho lớp kể cô: Cô dẫn chuyện, lớp nhắc lại lời nhân vËt

- Cho trỴ kĨ theo kÝ hiƯu cđa cô

- Cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô ý sửa sai cho trẻ

- Củng cố; Cô kể tóm tắt lại câu chun

HĐ3: Trị chơi tập đóng kịch câu chuyện - Cô dẫn chuyện cho trẻ nhận vai chơi

- Trong q trình trẻ đóng kịch động viên khuyến khích sửa sai cho trẻ

- NhËn xét tuyên dơng trẻ

- Hỏt v động “Cho con”

- l¾ng nghe - L¾ng nghe

- Trả lời

- trẻ trả lời

- Cả lớp kể chuyện

- trẻ đóng kịch

Hoạt động trời: a Quan sát thời tiết

b.Chơi trò chơi trời nắng, trời ma

b Ch¬i tù

I Mục đích u cầu:

1. KiÕn thøc:

- Thay đổi trạng thái hoạt động, tạo điều kiện cho trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên - Trẻ biết đợc thời tiết ngày

- Trẻ biết chơi trò chơi trời nắng, trời ma

2 Kĩ năng:

- Rốn kh nng quan sát nhận xét có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ, rèn khả trẻ lời câu hái râ rµng

(14)

- Trẻ yêu thích hứng thú đến trờng

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô bạn

II Chuẩn bị:

- Địa điểm: sân trờng

- Trang phục: cô trẻ mặc quần áo gän gµng

II. TiÕn hµnh:

Hoạt động cụ Hot ng ca tr

2. Dặn dò trẻ trớc sân:

- nh hớng nội dung hoạt động cho trẻ: quan sát thời tiết

a quan sát thời tiết:

- Cô cho trẻ vừa vừa hát dạo - Gợi ý cho trẻ quan sát số câu hỏi: + hôm thêi tiÕt nh thÕ nµo?

+ Nhìn lên trời có gì?(tuỳ vào thời tiết ngày để hỏi trẻ)

+ Thời tiết nh ăn mặc nh nào? có đội mũ nón ngồi khơng?

- Khái qt lại điều vừa hỏi giáo dục trẻ b Chơi trò chơi vận động: “trời nắng, trời ma”

- C« tập trung trẻ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi rõ ràng

- Trong quỏ trỡnh tr chơi động viên khuyến khích sửa sai cho tr

- Nhận xét trẻ chơi c Chơi tự do:

- Cơ giới thiệu đồ chơi có sân trờng - Cho trẻ chơi với đồ chi cú sõn trng

- Trong trình trẻ chơi cô ý quan sát xử lí t×nh hng

- Nhận xét tồn hoạt động ca tr

- Lắng nghe

- quan sát tranh

- Lắng nghe

- Trẻ chơi tự với đồ chơi có sân trờng Hoạt động chiều

* BiĨu diễn văn nghệ:

I Mc ớch yờu cu:

- Trẻ hứng thú biểu diễn tiết mục văn nghệ chủ đề - Giáo dục trẻ yêu thích văn nghệ

II Chuẩn bị: Sân khấu, mũ múa, nhạc cụ, gỗ đệm, nơ hoa, chơng trình biểu diễn

III Tiến hành:

- Cô giới thiệu chơng trình văn nghệ

- Cho tr bi din cỏc tiết mục văn nghệ theo hình thức: tốp ca, đơn ca, song ca, múa

- C« khuyÕn khích trẻ biểu diễn vui tơi, lên biểu diễn biết cúi chào khán giả - Yêu cầu số trẻ lại làm khán giả cổ vũ nhiệt tình cho buổi biểu diễn

* Nêu gơng cuối tuần:

I Mục đích u cầu:

- Trẻ biết bình bầu bạn ngoan, lễ phép, học giỏi - Trẻ nhận đợc bé ngoan đợc khen

- Trẻ có cố gắng tuần sau

II Chuẩn bị: phiếu bé ngoan, bình bé ngoan

III Tiến hµnh:

- Cơ nhắc tiêu chuẩn bé ngoan tuần nh học chuyên cần, lễ phép, giúp đỡ bạn bè

- Trẻ dựa vào tiêu chuẩn nhn xột

- Cô nhận xét phát phiếu bé ngoan cho trẻ Trả trẻ:

(15)

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	172 KB