1/ Kiến thức: - Mô tả cấu trúc, chức năng của các loại phân tử ARN. So sánh cấu trúc, chức năng ADN & ARN. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng phân tích - tổng hợp, so sánh vấn đề. Phát triển tư duy cho HS. Vận dụng vào thực tế giải thích các hiện tượng sinh học trong đời sống. 3/ Thái đo: Hình thành quan điểm đúng đắn cho HS về sự sống.
BI 11: AXIT NUCLIC (t.t) I.M C TIÊU: 1/ Kiến thức: - Mô tả cấu trúc, chức loại phân tử ARN - So sánh cấu trúc, chức ADN & ARN 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ phân tích - tổng hợp, so sánh vấn đề - Phát triển tư cho HS - Vận dụng vào thực tế giải thích tượng sinh học đời sống 3/ Thái đo: Hình thành quan điểm đắn cho HS sống II CHU N B : 1/ GV: a) Phương pháp: diễn giảng, hỏi đáp, thảo luận nhóm b) Phương tiện: - SGK, SGV, tài liệu tham khảo - Tranh ảnh có liên quan 2/ HS : - Đọc trước nhà Xem lại kiến thức cũ ARN (lớp 9) Chuẩn bị số câu hỏi dặn tiết trước III N I DUNG &TI N TRÌNH BÀI D Y: 1/ Ổn định lớp – Kiểm diện (1’) 2 / Kiểm tra cũ (4’) : Axit nuclêic ? Cấu trúc & chức ARN 3/ Tiến trình : NỘI DUNG HĐGV HĐHS II Y/c HS nhắc lại CẤU TRÚC & CHỨC thức kiến NĂNG CỦA ARN : cũ :Axit ADN loại: & ARN CẤU nuclêic gồm loại ? Các ngtố hoá học TRÚC CỦA ĐƠN PHÂN NU TRÊN Các nguyên tố hoá học C, H, O, N, P ARN ( 10’) tham gia cấu tạo axit ADN có cấu trúc nuclêic? đa HĐ : TÌM HIỂU Nuclêơtit – Đơn phân Quan ARN sát hình phân (đơn phân Nu) - Các Nu đơn phân ARN 11.1 & hình 10.1/ SGK gồm thành phần :bazơ nitơ ; trang 39 & 36 để nêu sát hình vẽ để nhóm cấu tạo Nu đơn thảo luận nhóm & đường ribơzơ (C5H10O5) ; photphat (PO4-) phân ARN, nêu HS quan trả lời - Nu loại A & G : Bazơ nitơ điểm khác biệt Nu - Loại bazơ bazơ lớn ( vòng thơm – purin) Hai cấu tạo nên ADN & Nu nitơ khác là: Nu loại U & X : Bazơ nitơ bazơ lớn cấu tạo nên ARN (HS T ( vòng thơm – pirimiđin) Mỗi loại thảo luận nhóm để trả ADN) & U (đơn Nu khác thành phần hoá học lời) phân ARN) Đường ribơzơ bazơ nitơ => Có loại Nu đơn phân ARN : Ađênin (A), Uraxin (U), Guanin (G), Xitôzin (X) (do khác thành GV điều chỉnh (đơn phân cho xác & y/c HS (đơn phân ARN) ghi vào tập & Đường đêôxiribôzơ (đơn phần bazơ nitơ) GV y/c HS quan HĐ : TÌM HIỂU CẤU TRÚC phân ADN) sát hình 11.3/ SGK để & CHỨC NĂNG ARN (15’) thảo luận nhóm trả HS ghi nội Cấu trúc ARN : lời câu hỏi hoàn thành dung hoàn chỉnh - ARN có nhiều tb chất Có phiếu học tập 1: Có vào tập loại ARN: loại ARN? Cấu trúc loại ARN? Chức a) ARN thông tin (mARN) - Cấu trúc: Gồm mạch pôlinuclêôtit ( có khoảng hàng trăm đến loại ARN GV điều chỉnh HS luận nhóm thảo hàng nghìn đơn phân) mARN cho xác & y/c HS hồn thành phiếu mã từ mạch khn mẫu ADN ( ghi vào tập học tập T thay U) - Chức năng: Truyền đạt thông tin di truyền HS ghi vào tập nội dung b) ARN vận chuyển: (tARN) GV chỉnh sửa - Cấu trúc: Có cấu trúc mạch xác gồm 80 – 100 đơn phân, có đoạn lk với theo NTBS ( A lk U lk hidrơ; G lk X lk hidrơ), có đoạn khơng lk tạo thành trịn, mang ba đối mã & đầu gắn a.a - Chức năng: Vận chuyển axit amin đến ribôxôm tham gia tổng hợp prôtêin c) ARN ribơxơm (rARN): - Cấu trúc: Có cấu trúc mạch chứa hàng trăm đến hàng nghìn đơn phân, khoảng 70% số Nu có lk bổ sung - Chức năng: Tham gia cấu tạo ribôxôm (nơi tổng hợp prôtêin) * tARN, rARN có thời gian lâu mARN tế bào Ở virus, thông tin di truyền lưu giữ ARN PHIẾU HỌC TẬP (1): Cấu trúc & chức ARN Loại Cấu trúc Chức phân tử mARN tARN rARN 4/ Củng cố: (14’) Bằng phiếu học tập số 2: So sánh cấu trúc, chức ADN & ARN A- Giống nhau: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………… - B- Khác nhau: Đặc điểm ADN ARN Cấu trúc Chức 5/ Dặn dò:(1’)- Học cũ Trả lời câu hỏi cuối SGK - Chuẩn bị thực hành mẫu vật: khoai lang, xà lách, bắp cải, dầu ăn, hồ tinh bột, sữa, lòng trắng trứng, dứa tươi, gan lợn ... phiếu học tập số 2: So sánh cấu trúc, chức ADN & ARN A- Giống nhau: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………… - B- Khác nhau: Đặc điểm ADN ARN Cấu trúc Chức 5/ Dặn dò:(1’ )- Học cũ... Nu) - Các Nu đơn phân ARN 11.1 & hình 10. 1/ SGK gồm thành phần :bazơ nitơ ; trang 39 & 36 để nêu sát hình vẽ để nhóm cấu tạo Nu đơn thảo luận nhóm & đường ribơzơ (C5H10O5) ; photphat (PO 4-) phân... ghi vào tập học tập T thay U) - Chức năng: Truyền đạt thông tin di truyền HS ghi vào tập nội dung b) ARN vận chuyển: (tARN) GV chỉnh sửa - Cấu trúc: Có cấu trúc mạch xác gồm 80 – 100 đơn phân,