Đang tải... (xem toàn văn)
1) Kiến thức: HS hiểu được tính chất hóa học của bazơ tan và bazơ không tan. 2) Kĩ năng: Viết PTHH thể hiện tính chất hóa học của bazơ. Làm thí nghiệm. 3) Thái độ: Có hứng thú học tập môn hóa học. II. CHUẨN BỊ: Dụng cụ: Ống nghiệm, kẹp gỗ, ống hút, giá thí nghiệm, giá ống nghiệm, cốc thủy tinh. Hóa chất : Các dung dịch: NaOH, CuSO4, HCl, phenolphtalein, quì tím. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Tổ chức trò chơi ‘ TRUY TÌM PTHH” Chuẩn bị: Giấy bìa cứng khổ A4...
BÀI 7: TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA BAZƠ I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: HS hiểu tính chất hóa học bazơ tan bazơ không tan 2) Kĩ năng: Viết PTHH thể tính chất hóa học bazơ Làm thí nghiệm 3) Thái độ: Có hứng thú học tập mơn hóa học II CHUẨN BỊ: Dụng cụ: Ống nghiệm, kẹp gỗ, ống hút, giá thí nghiệm, giá ống nghiệm, cốc thủy tinh Hóa chất : Các dung dịch: NaOH, CuSO4, HCl, phenolphtalein, q tím HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Tổ chức trị chơi ‘ TRUY TÌM PTHH” Chuẩn bị: Giấy bìa cứng khổ A4 chia hai nhóm: Nhóm 1: Mỗi tờ A4 ghi cặp chất tham gia số thứ tự Nhóm 2: Mỗi tờ A4 ghi sản phẩm phản ứng số thứ tự Giáo viên gắn tờ A4 ( ô số) lên bảng thành hai nhóm (nhóm chất tham gia ( phía trên) nhóm sản phẩm phía dưới) ,Cụ thể: Mặt lộ ngoài: 2 Mặt úp vào trong: Ca(OH)2 +CO2 NaOH + HCl CuSO4 + 2H2O BaSO3 + H2O Cu(OH)2 + H2SO4 NaCl + H2O Ba(OH)2 + SO2 CaCO3 + H2O Hình thức tổ chức: Hai đội A B đội cử học sinh tham gia trò chơi Hai học sinh thay phiên chọn cặp số , giáo viên lật cặp số mà học sinh vừa chọn ra, phản ứng hóa học học sinh đội mang gắn chúng vào vị trí mà giáo viên định tiếp tục chọn cặp chất khác, đến khơng tìm phản ứng nhường quyền chơi cho đội bạn Kết thúc : GV tổng kết phương trình hóa ghi điểm cho đội 1) Ca(OH)2 + CO2 CaCO3 + 2) NaOH NaCl 3) Cu(OH)2 + H2SO4 4) Ba(OH)2 + HCl H2O + H2O CuSO4 + H2O + SO2 BaSO3 + H2O Giáo viên sử dụng phương trình hóa học để dẫn dắt vào tính chất hóa học bazơ Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất hóa học bazơ tan: Hỏi : Trả lời Bước 1: Đánh số thứ tự lọ hóa chất Nêu cách tiến hành thí nghiệm nhận biết hai dung dịch không màu: Axitclo hiđric và cốc thủy tinh, lấy mẫu thử (cho natrihiđroxit q tím dung dịch hóa chất vào cốc thủy tinh ) phenolphtalein? Bước 2: Nhúng q tím vào hai mẫu thử u cầu nhóm làm thí nghiệm Bước 3: Nhỏ dung dịch phenolphtalein vào hai mẫu thử Hỏi: 1) Các nhóm làm thí nghiệm Nêu tượng quan sát Trả lời ghi được? I.TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA 2) bazơ? Kết luận tính chất hóa học BAZƠ TAN: Tác dụng với chất thị màu : Dung dịch bazơ làm q tím hóa xanh, 3) Từ tính chất hóa học oxit axit nêu kết luận tính chất hóa học dung dịch phenolphtalein khơng màu hóa đỏ bazơ? Tác dụng với oxitaxit Ở phần kiểm tra cũ 4) PTHH thể tính chất bazơ? Dung dịch bazơ + oxit axit muối + nước 5) Hoàn thành phản ứng sau Một HS lên bảng viết PTHH ( ghi điểm KT miệng): KOH + P2O5 NaOH + SO2 HS khác viết PTHH vào 6KOH + P2O5 2K3PO4 + 3H2O Ca(OH)2 + SO3 2NaOH Ba(OH)2 + CO2 KOH 6) Ca(OH)2 + SO3 CaSO4 + Ba(OH)2 + CO2 BaCO3 + H2O phần KT cũ thể tính chất bazơ? Na2SO4 + H2O + N2O5 Hai phản ứng hóa học + SO2 H2O 2KOH 7) Viết PTHH thể tính chất hóa học bazơ tác dụng với axít ( + N2O5 H2O Trả lời ghi bài: ghi điểm KT miêng ) ? Tác dụng với axít: Thông báo: 2KNO3 + Dung dịch bazơ + axit Dung dịch bazơ tác dụng muối + với dung dịch muối ,sẽ học tính chất nước (Tính chất hóa học muối) MộtHS(sung phong) lên bảng Chừa đến dòng để bổ viết PTHH sung tính chất sau học HS khác viết vào NaOH + HCl H2O Lắng nghe Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất hóa học bazơ khơng tan NaCl + Hỏi: Trả lời 1) Cho biết trạng thái màu sắc hóa chất sau (cho HS quan sat ) : Axit clohiđric, đồng ( II) hiđroxit? 2) Dự đoán tượng xảy nhỏ dung dịch axit clohiđric vào Một HS lên bảng làm thí nghiệm đồng ( II) hiđroxit? Nhỏ dung dịch axit clohiđric Gọi học sinh lên vào đồng ( II) hiđroxit bảng làm thí nghiệm : Trả lời ghi bài: Hỏi: II TÍNH CHẤT HÓA HỌC 1) Nêu tượng quan sát CỦA BAZƠ KHÔNG TAN: được? Tác dụng với axit: 2) Kết luận tính chất hóa Bazơ khơng tan + axit học bazơ không tan? muối + nước 3) Viết PTHH xảy thí Cu(OH)2 nghiệm trên? CuCl2 + 2H2O Hỏi: 1) Cho biết trạng thái màu sắc đồng ( II) hiđroxit? 2) Dự đoán tượng xảy nung nóng đồng ( II) Trả lời + 2HCl Theo dõi thí nghiệm hiđroxit?Giải thích tượng vừa dự đốn? Biểu diễn thí nghiệm 3: Trả lời ghi bazơ không tan bị nhiệt phân hủy: Nung nóng đồng (II)hiđroxit Bazơ không tan bị nhiệt phân hủy tạo oxt tương ứng nước Hỏi: 1) Nêu tượng Cu(OH)2 CuO +H2O quan sát được? viết PTHH ? Kết luận tính chất hóa học bazơ khơng tan? Lưu í cho HS: nhiệt độ cao bazơ tan không bị nhiệt phân hủy Hoạt động 4: Dặn dị nhà:Lập sơ đồ tính chất hóa học bazơ tan bazơ không tan Bài tập: chọn câu trả lời sai: Câu Tất chất kiềm bazơ Câu Tất bazơ chất kiềm Câu Mọi bazơ bị nhiệt phân hủy Câu Mọi bazơ làm q tím hóa xanh Câu Chỉ có bazơ tan tác dụng với oxit axit ... I.TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA 2) bazơ? Kết luận tính chất hóa học BAZƠ TAN: Tác dụng với chất thị màu : Dung dịch bazơ làm q tím hóa xanh, 3) Từ tính chất hóa học oxit axit nêu kết luận tính chất hóa. .. BaSO3 + H2O Giáo viên sử dụng phương trình hóa học để dẫn dắt vào tính chất hóa học bazơ Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất hóa học bazơ tan: Hỏi : Trả lời Bước 1: Đánh số thứ tự lọ hóa chất Nêu... dịch bazơ + axit Dung dịch bazơ tác dụng muối + với dung dịch muối ,sẽ học tính chất nước (Tính chất hóa học muối) MộtHS(sung phong) lên bảng Chừa đến dòng để bổ viết PTHH sung tính chất