SKKN: Một số biện pháp nhằm đem lại hiệu quả trong việc tổ chức mở các lớp bồi dưỡng kiến thức tại các trung tâm học tập cộng đồng

Sở giáo dục v đo tạo lo cai Trung tâm giáo dục thờng xuyên văn bn Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nhằm đem lại hiệu viƯc Tỉ chøc më c¸c líp båi d−ìng kiÕn thøc Tại trung tâm học tập cộng đồng Họ tên: Hong Ngọc Vân Đơn vị: Trung tâm GDTX huyện Văn Bàn Văn Bn, ngy 25 tháng năm 2011 Một số biện pháp nhằm đem lại hiệu viƯc Tỉ chøc më c¸c líp båi d−ìng kiÕn thức Tại trung tâm học tập cộng đồng Phần thứ đặt vấn đề I Lí chọn đề tμi: B c vào th k XXI, m t nh ng nhân t quy t đ nh, thúc đ y trình h i nh p qu c t ch t l ng ngu n nhân l c c a m i qu c gia Chính th , s thách th c đ i v i m i qu c gia ph i tr thành m t xã h i h c t p ph i b o đ m cho công dân c a đ c trang b ki n th c, k n ng tay ngh cao Giáo d c th ng xuyên ngày tr thành công c đ m r ng t o c h i h c t p cho m i ng i xây d ng xã h i h c t p Vi t Nam khơng th n m ngồi xu th chung Trong ho ch đ nh chi n l c phát tri n kinh t xã h i, ng Nhà n c ta r t tr ng đ n nhân t ng i, coi s phát tri n ng i v a m c tiêu, v a đ ng l c c a s phát tri n kinh t xã h i Giáo d c đào t o đ c xem c s đ phát huy ngu n l c ng i Chi n l c phát tri n giáo d c giai đo n 2001 - 2010 ch rõ quan m: xây d ng xã h i h c t p, t o u ki n cho m i ng i, m i l a tu i, m i trình đ đ c h c t p th ng xuyên, h c su t đ i Báo cáo tr t i i h i ng toàn qu c l n th IX c a ng C ng s n Vi t Nam ch tr ng: “đ y m nh phong trào h c t p nhân dân b ng nh ng hình th c giáo d c quy khơng quy, th c hi n giáo d c cho m i ng i, c n c tr thành m t xã h i h c t p” Th c t cho th y nhu c u h c t p th ng xuyên tr thành thi t y u đ i v i nhi u ng i Các lo i hình giáo d c- đào t o hình th c h c đ c đa d ng hoá nh m đáp ng nhu c u h c ngày t ng c a xã h i Trung tâm h c t p c ng đ ng (HTC ), m t nh ng c s c a giáo d c th ng xuyên đ c hình thành nh m t o u ki n thu n l i cho m i ng i c ng đ ng t i xã, ph ng đ c h c t p, đ c trang b ki n th c nhi u m t góp ph n t ng n ng su t lao đ ng, gi i quy t vi c làm, làm lành m nh quan h xã h i c ng đ ng Hi n c n c có kho ng g n 10.000 trung tâm HTC ho t đ ng trung tâm HTC th c s tr thành tr ng h c c a nhân dân lao đ ng, công c thi t y u đ xây d ng xã h i h c t p t c s i u cho th y vi c phát tri n trung tâm HTC c n thi t tr thành xu th t t y u c a xã h i Sau n m th c hi n án: “Xây d ng xã h i h c t p giai đo n 2005 2010”, bên c nh nh ng k t qu đ t đ c, trung tâm HTC b c đ u c ng b c l m t s y u kém, h n ch nh t đ nh M t s trung tâm HTC ho t đ ng ch a hi u qu , n i dung, hình th c ho t đ ng nghèo nàn, c s v t ch t y u kém, kinh phí trì cho ho t đ ng th ng xuyên h n h p, c c u t ch c b máy ch a h p lý, c ch v n hành nhi u lúng túng c bi t n i dung d y h c r t nghèo nàn; kh n ng u hành, qu n lý c a Ch nhi m trung tâm, cán b chuyên trách đ i ng giáo viên, c ng tác viên nhi u b t c p T nh ng t n t i đây, vi c tìm gi i pháp, bi n pháp qu n lý phát tri n b n v ng trung tâm HTC m t đòi h i c p bách c n gi i quy t Lào Cai m t t nh mi n núi, biên gi i phía b c c a t qu c n i h i t c a 20 dân t c anh em, m t trung tâm v n hóa c a khu v c B i v y, s hi n di n, đóng góp c a giáo d c nói chung trung tâm HTC nói riêng có ý ngh a nh t đ nh V n Bàn m t huy n n hình v nhi u m t c a t nh Lào Cai Trong nh ng n m qua, trung tâm HTC c a huy n có nh ng đóng góp đáng k vào thành tích chung c a giáo d c Lào Cai song c ng h n ch : vi c t ch c ho t đ ng c a trung tâm HTC ch a mang l i hi u qu cao v qu n lý c ng nh ch t l ng ho t đ ng V i lý k trên, tác gi ch n đ tài “M t s bi n pháp nh m đem l i hi u qu vi c t ch c m l p b i d ng ki n th c t i trung tâm h c t p c ng đ ng” đ nghiên c u II M c đích nghiên c u: B n thân t nghiên c u v n b n c a Chính ph , v n b n c a B GD& T, v n b n c a t nh, t nghiên c u tài li u vi t v n i dung ho t đ ng c a Trung tâm h c t p c ng đ ng, tìm hi u th c t v ho t đ ng di n t i trung tâm HTC xã, th tr n toàn huy n T tìm nh ng bi n pháp nh m đem l i hi u qu vi c t ch c m l p b i d ng ki n th c t i trung tâm HTC III i t ng nghiên c u: i t ng cán b , giáo viên, nhân viên công tác t i trung tâm GDTX V n Bàn, đ i t ng cán b công ch c công tác t i UBND xã, cán b , nhân viên công tác t i trung tâm HTC IV Nhi m v nghiên c u: Tìm hi u v c s lý lu n c a v n đ qu n lý s d ng đ i ng c a trung tâm vi c xây d ng k ho ch, chu n b n i dung t ch c l p h c t i trung tâm HTC Nghiên c u, tìm hi u nh n th c c a ng i h c, m c đ nh n th c c a ng i h c vi c tham gia h c t p Qua vi c m l p b i d ng ki n th c t i trung tâm HTC s giúp cho trung tâm HTC có thêm s trao đ i, đ xu t nh ng bi n pháp phù h p nh m nâng cao vai trò trách nhi m c a ng i qu n lý đ ng đ u trung tâm HTC vi c t ch c ho t đ ng phát tri n trung tâm HTC V Ph ng pháp nghiên c u: Ph ng pháp nghiên c u lý thuy t: c tài li u, sách báo, khai thác m ng Internet n i dung liên quan đ n công tác qu n lý, n i dung, ch c n ng, nhi m v quy ch t ch c ho t đ ng c a trung tâm HTC Ph -S d -S d -S d ng pháp nghiên c u th c ti n: ng ph ng pháp đàm tho i, trao đ i, ph ng v n, thuy t trình ng ph ng pháp u tra, ki m tra ng ph ng pháp t đ c, nghiờn c u ti li u Phần thứ hai Giải vấn đề Tìm hiểu sở lý luËn v thùc tiÔn : Trung tâm h c t p c ng đ ng (TTHTC ) c s giáo d c th ng xuyên h th ng giáo d c qu c dân, đ c th hi n Lu t Giáo d c n m 2005, trung tâm h c t p t ch c a c ng đ ng c p xã, có s qu n lý h tr c a nhà n c; đ ng th i ph i phát huy m nh m s tham gia, đóng góp c a nhân dân c ng đ ng dân c đ xây d ng phát tri n trung tâm theo c ch Nhà n c nhân dân làm Trung tâm HTC v i ch c n ng ho t đ ng nh m t o u ki n thu n l i cho m i ng i m i l a tu i đ c h c t p th ng xuyên, h c t p su t đ i; đ c ph bi n ki n th c sáng ki n kinh nghi m s n xu t cu c s ng góp ph n xóa đói gi m nghèo, t ng n ng su t lao đ ng, gi i quy t vi c làm; nâng cao ch t l ng cu c s ng c a t ng ng i dân c c ng đ ng; n i th c hi n vi c ph bi n ch tr ng, sách pháp lu t đ n v i m i ng i dân Trung tâm h c t p công đ ng v i nhi m v t ch c th c hi n có hi u qu cơng tác xóa mù ch giáo d c ti p t c sau bi t ch , c ng c ch t l ng ph c p giáo d c; t ng c ng công tác tuyên truy n, ph bi n ki n th c nh m m r ng hi u bi t, nâng cao nh n th c c i thi n ch t l ng cu c s ng c a nhân dân c ng đ ng; ph i h p tri n khai ch ng trình khuy n công, khuy n nông, khuy n ng d án, ch ng trình t i đ a ph ng; T ch c ho t đ ng giao l u v n hóa, v n ngh , th thao, đ c sách báo, t v n khuy n h c, giáo d c cho em nhân dân đ a ph ng, phòng ch ng t n n xã h i; i u tra nhu c u h c t p c a c ng đ ng, xây d ng n i dung hình th c h c t p phù h p v i u ki n c th c a t ng nhóm đ i t ng Nh v y có th nói: Xóa mù ch , xây d ng xã h i h c t p m c tiêu không ch c a n n giáo d c n c ta mà m c tiêu c a n c th gi i Do đó, đa d ng gi i pháp xóa mù ch , đáp ng nhu c u h c t p, nâng cao dân trí tr thành nhi m v đ c đ t lên hàng đ u phát tri n giáo d c Xóa mù ch , xây d ng xã h i h c t p (XHHT) nh m t o c h i u ki n cho m i ng i đ c h c t p th ng xuyên, liên t c huy đ ng m i ngu n l c xã h i đ phát tri n giáo d c V i xu th h i nh p tồn c u, ng i h c khơng ch đòi h i đ c ti p thu nh ng ki n th c c b n c n thi t cho cu c s ng mà c n có n ng l c tìm ki m ki n th c t o ki n th c m i Vì v y, vi c xây d ng m t xã h i h c t p, đòi h i giáo d c ph i có nhi u gi i pháp khác t quy đ n giáo d c th ng xuyên, nh t xây d ng trung tâm h c t p c ng đ ng (TTHTCÐ), h ng ng i h c vào cách h c, thái đ h c, ph ng pháp t duy, n ng l c tìm ki m ki n th c t o ki n th c m i, ki n th c c n thi t phù h p v i hoàn c nh, u ki n c a m i cá nhân, góp ph n nâng cao dân trí ch t l ng ngu n nhân l c Nhi u chuyên gia giáo d c kh ng đ nh, vi c xây d ng Chi n l c phát tri n GDTX, coi vi c phát tri n b n v ng TTHTCÐ m t nh ng nhân t quy t đ nh s thành công c a vi c xây d ng xã h i h c t p h c t p su t đ i Nghiên c u, đ xu t b sung hoàn thi n h th ng v n b n quy ph m pháp lu t v GDTX; nâng cao nh n th c c a c p quy n, ng i dân c ng đ ng vi c xây d ng, c ng c phát tri n TTHTCÐ Xây d ng ban hành chu n xóa mù ch qu c gia m i cho nh ng giai đo n phát tri n m i 2011-2020 thay th cho chu n xóa mù ch hi n Phát tri n mơ hình m TTHTCÐ ho t đ ng có hi u qu cao khu v c mi n núi, nơng thơn, thành th mơ hình trung tâm giáo d c th ng xuyên c p huy n ho t đ ng, l ng ghép vi c d y v n hóa, d y ngh h ng nghi p đ nhân r ng ph m vi toàn qu c, nh m t o đ ng l c nhi u cách ti p c n khác xây d ng xã h i h c t p Nghiên cứu, tìm hiểu máy hoạt động Trung tâm học tập cộng ®ång hiÖn nay: Th c hi n theo Quy t đ nh s 09/2008/Q -BGD& T ngày 24/3/2008 c a B giáo d c t o Quy t đ nh ban hành quy ch t ch c ho t đ ng c a trung tâm h c t p c ng đ ng t i xã, ph ng, th tr n cán b qu n lý trung tâm h c t p c ng đ ng đ c b trí theo ch đ kiêm nhi m, g m m t cán b qu n lý c p xã kiêm ch nhi m (giám đ c trung tâm), m t cán b c a h i khuy n h c m t cán b lãnh đ o c a tr ng THCS đ t đ a bàn xã kiêm phó ch nhi m (Phó giám đ c trung tâm) V i b máy 100% đ u kiêm nhi m, ch a đ c đào t o v chuyên môn, nghi p v vi c qu n lý th c hi n nhi m v c a trung tâm HTC , c s v t ch t r t khó kh n, ngu n kinh phí cho ho t đ ng c a trung tâm c ng h n h p nên ho t đ ng c ng b h n ch Th c tr ng v s ho t đ ng c a trung tâm HTC huyÖn V n Bàn hi n nay: Ngày 11/4/2006 UBND huy n V n Bàn có Quy t đ nh s 117/Q UBND v vi c thành l p trung tâm h c t p c ng đ ng Ngày 28/3/2005 S GD& T- H i khuy n h c có cơng v n s 232/SGD& T-HKH v vi c h ng d n xây d ng phát tri n TTHTC đ n tồn huy n V n Bàn có 23/23 xã, th tr n thành l p TTHTC vào ho t đ ng Hàng n m TTHTC ho t đ ng v i t ch c 01 đ ng chí lãnh đ o, kiêm Ch t ch H i khuy n h c xã, th tr n, lãnh đ o ph trách ho t đ ng TTHTC , thành viên t ch c đồn th , tr ng THCS đóng đ a bàn xã, th tr n D i s lãnh đ o c a huy n y, UBND huy n, s tham m u tích c c c a Phịng GD& T, H i khuy n h c, đ c bi t s quan tâm ch đ o k p th i c a lãnh đ o xã, th tr n toàn huy n mà TTHTC đ u đ c b trí, b sung v CSVC, phòng làm vi c, h i tr ng, nhà v n hóa n i sinh ho t, h c t p c a trung tâm ch a có quy ch th c v t ch c ho t đ ng c a TTHTC , nh ng nhi u trung tâm v n d ng sáng t o b ng cách l ng ghép ho t đ ng c a ban, ngành, đoàn th , t ch c xã h i đ a ph ng, đ a vào TTHTC v i m t hình th c ho t đ ng m i Bên c nh nh ng k t qu đ t đ c hi n t i nhi u trung tâm HTC xã b c l nhi u h n ch , ho t đ ng ch a th ng xuyên, hi u qu th p, đ i ng cán b làm công tác kiêm nhi m t i trung tâm HTC ch a th c s tâm huy t v i ho t đ ng c a trung tâm, m t s n i quy n xã quan tâm nên vi c đ u t v c s v t ch t r t h n h p, m t s trung tâm xây d ng k ho ch, n i dung, ch ng trình ch a phù h p v i u ki n th c t c a đ a ph ng Nguyên nhân ch y u c a nh ng h n ch đ i ng cán b t i trung tâm HTC đ u làm cơng tác kiêm nhi m, đ c t p hu n, b i d ng v ki n th c, chuyên môn, nghi p v , v n b n h ng d n v ho t đ ng cho trung tâm HTC cịn ch m th c s trung tâm HTC vào ho t đ ng có hi u qu phát tri n b n v ng, Trung tâm GDTX v i trách nhi m t v n; ch n, u đ ng giáo viên tham gia gi ng d y h ng d n v chuyên môn nghi p v ; biên so n tài li u cho trung tâm c ng đ ng th c hi n đ c nh ng n i dung nêu Giám đ c trung tâm GDTX V n Bàn đ a ch ng trình ho t đ ng t i trung HTC vào k ho ch, nhi m v n m h c v i nh ng gi i pháp, bi n pháp c th Những biện pháp nhằm đem lại hiệu việc tổ chức mở lớp bồi dỡng kiến thức trung tâm HTCĐ xÃ, thị trấn: 3.1- Cụng tác t v n xây d ng t sách h c t p c ng đ ng: Ng i dân lao đ ng đ n trung tâm HTC vi c tham gia h c t p l p b i d ng ki n th c, h cịn có nhu c u t h c, trao đ i nh ng thông tin c n thi t t tài li u, sách, h th ng v n b n h ng d n, t r i, tranh nh tr c quan, r hi u, giúp ng i lao đ ng có đ t li u đ h c Nh n th c đ c v n đ nh ng n m g n trung tâm GDTX V n Bàn cung ng giúp trung tâm HTC xã có đ h th ng v n b n t B , t nh, huy n, ngành v Quy t đ nh, quy ch , h ng d n t ch c ho t đ ng c a trung tâm HTC T nh ng h th ng v n b n đ y đ nh v y mà ng i qu n lý t i trung tâm HTC m i có c s đ hi u bi t v ho t đ ng c a trung tâm, m i có c s đ xây d ng k ho ch, nhi m v cho t ng n m, m i có th tham m u cho lãnh đ o xã, lãnh đ o huy n v nh ng nhu c u c n thi t đ xây d ng phát tri n trung tâm, m i th y h t đ c trách nhi m c a cơng tác ph trách, qu n lý trung tâm Bên c nh trung tâm tham m u đ trung tâm HTC xây d ng t sách h c t p c ng đ ng hàng n m v i tài li u nh : sách v lo i lu t c b n thi t th c đ i v i ng i lao đ ng (lu t lao đ ng, lu t nhân gia đình, lu t b o v r ng, lu t ch m sóc s c kh e,…), sách v v n hóa, v n ngh th thao, tài li u v l nh v c làm kinh t gia đình (tr ng tr t, ch n nuôi), tài li u v y t , giáo d c, tranh nh tr c quan giúp ng i lao đ ng r nh , r làm theo V i vi c xây d ng t sách h c t p c ng đ ng t i trung tâm HTC thu hút đ c ng i dân lao đ ng đ n trung tâm đ h c t p l p b i d ng ki n th c trung tâm GDTX V n Bàn t ch c 3.2- Công tác tuyên truy n: Trung tâm HTC xã, ph ng, th tr n t nh Lào Cai nói chung huy n V n Bàn nói riêng m i đ c thành l p (t n m 2007), ng i dân lao đ ng hi u bi t v trung tâm HTC n i minh sinh s ng h n ch thông tin, m t khác m t s trung tâm ho t đ ng ch a th ng xuyên, hi u qu , có n i ch a có s quan tâm c a quy n đ a ph ng v c s v t ch t cịn mang n ng tính hình th c, ho t đ ng chi u l nên không thu hút đ c ng i lao đ ng đ n trung tâm đ h c t p, trao đ i l nh v c đ i s ng, kinh t , v n hóa, xã h i,…Nh n th c đ c v n đ công tác tuyên truy n đ m i ng i dân lao đ ng xã, th tr n đ c bi t, t có nh n th c, hi u bi t có nhu c u tìm đ n trung tâm m t cách t nguy n, t giác làm t t công tác Trung tâm GDTX V n Bàn tham m u cho lãnh đ o xã, th tr n huy n vi c qu ng bá hình nh, gi i thi u trung tâm HTC c a xã Biên so n ng n g n n i dung ho t đ ng, ch c n ng nhi m v c a quy ch ho t đ ng (Quy t đ nh s 09/2008/Q BGD& T ngày 24/3/2088), k ho ch b i d ng ki n th c m l p t i trung tâm; t v n ch ng trình k ho ch c a trung tâm n m, nh ng n i dung đ c truy n t i thông qua h i ngh giao ban c p xã v i s có m t c a tr ng thơn, tr ng b n, t n i dung ti p t c đ c truy n t i t i m i ng i dân lao đ ng nên trình m l p b i d ng ki n th c s l ng ng i h c đ n đông 3.3- Công tác biên so n n i dung: Biên so n n i dung ki n th c, chu n b u ki n cho l p h c nh m đ t đ c m c đích hi u qu , đem l i cho ng i h c s h ng ph n, b ích kích thích nhu c u c n thi t, c n bi t, c n ph i h c ây n i dung quan tr ng vi c m l p b i d ng ki n th c t i trung tâm HTC T t c n i dung liên quan đ n vi c m l p đ u đ c xây d ng k ho ch t đ u n m, c n c vào u ki n t ng xã, u ki n đ a lý vùng mi n đ xây d ng ch n n i dung phù h p, vi c ch n n i dung đ b i d ng phù h p v i nguy n v ng c a ng i lao đ ng nh m đáp ng s hi u bi t, nhu c u c a m i ng i n i dung đ c biên so n c n g n g n, r hi u, c th hóa nh ng câu h i c n đ c gi i quy t, đ làm đ c v n đ giáo viên c n ph i linh ho t s d ng nhi u kênh thông tin nh : dùng công c công ngh thông tin, thu th p nh ng tin t c t m ng Internet (phim, nh, c nh), s d ng tranh nh tr c quan, s d ng nhi u ph ng pháp đàm tho i, trao đ i gi a giáo viên v i ng i h c, gi a ng i h c v i ng i h c, th hi n m t gi h c, m t bu i h c nh nhàng, thân thi n, không c ng th ng gò ép v ki n th c, đan xen v i ki n th c c n truy n đ t nh ng n i dung th hi n s giao l u (v n ngh ) v n hóa gi a giáo viên, ng i h c 3.4- Công tác s d ng đ i ng , giáo viên tham gia gi ng d y t i trung tâm HTC xã, th tr n: Giáo viên đ c phân công gi ng d y l p b i d ng ki n th c t i trung tâm HTC nh ng giáo viên có chun mơn, sát v i chun ngành đ c đào t o, có kh n ng giao ti p v n hóa, v n ngh , th thao, kh n ng s d ng thành th o v máy tính, nh ng giáo viên Ban giám đ c trung tâm so n th o n i dung v ki n th c c n b i d ng, giáo viên đ c phân cơng ngồi nhi m v lên l p b i d ng ki n th c theo k ho ch cịn có nhi m v tìm hi u u tra nhu c u ng i h c thông qua vi c lên l p, trao đ i, ph ng v n, tìm hi u qua ng i h c, nh ng n i dung c n thi t đ c đ a vào k ho ch b i d ng cho nh ng l n ti p theo 3.5- Cơng tác xã h i hóa giáo d c t i trung tâm HTC : Trung tâm HTC m t c s giáo d c mu n t n t i phát tri n c n ph i có s quan tâm, trách nhi m c a c c ng đ ng, s quan tâm đ u t c v nhân l c, v t l c, tài l c c a Nhà n c s giúp trung tâm phát tri n b n v ng, n i s tr ng h c cho t t c m i ng i xã h i h c t p Qua vi c tìm hi u u tra đ m l p nhi u l nh v c khác nh : pháp lu t, y t , gi i quy t v ch đ sách, kinh t ,… trung tâm ph i h p trao đ i đ biên so n tài li u, th ng nh t n i dung lên l p qua c quan nh : Phòng y t , Trung tâm y t , Phòng lao đ ng th ng binh xã h i huy n, Phịng Tài ngun Mơi tr ng, Phòng t pháp, Phòng GD& T, Phòng v n hóa,… s ph i h p t phịng ban c a huy n cung c p v chuyên môn, cung c p tài li u, b ng hình giúp cho giáo viên trung tâm có th th c hi n t t ch ng trình n i dung ki n th c Vi c cung c p tài li u, b ng hình nêu c ng đ giúp trung tâm HTC xây d ng t sách h c t p c ng đ ng ngày m t phong phú hoàn thi n h n Phần thứ ba đánh giá kết N m h c 2009-2010 bên c nh vi c phát huy tính ch đ ng, c a ban u hành trung tâm HTC vai trị tham m u, t v n c a Trung tâm GDTX r t quan tr ng Trong m t s giáo viên b môn nh : GDCD, Sinh h c, đoàn niên ng i v a tham gia ho t đ ng, v a t v n xây d ng k ho ch Trong công tác n sinh hàng n m nhà tr ng có đ i ng giáo viên c s xã m t m t n sinh h c viên vào h c b túc v n hóa, m t khác đ g p g , trao đ i n m b t nhu c u ng i dân c ng đ ng, bi t đ c ho t đ ng c a đ a ph ng đ t v n đ a nh ng n i dung c n thi t vào ch ng trình ho t đ ng c a trung tâm Trung tâm GDTX v i ch c n ng t o u ki n đ m i ng i dân tham gia h c t p, h c su t đ i, t o u ki n đ đ a ph ng xây d ng m t xã h i h c t p Vì th Trung tâm GDTX c u n i đ k ho ch ho t đ ng c a trung tâm g n k t đ c v i nh ng nhu c u c n thi t mà ng i dân c n đ c trang b đ ph c v cho đ i s ng v t ch t tinh th n h ng ngày nh ki n th c v đ i s ng, k n ng v ch n nuôi, tr ng tr t, nh ng hi u bi t đ nâng cao ch t l ng cu c s ng … Th c hi n ch c n ng vi c xây d ng k ho ch hàng n m BG trung tâm xem m t nh ng nhi m v đ th c hi n N m h c 2009-2010 Trung tâm ph i h p v i phòng L TB&XH huy n t i trung tâm m 06 l p = 485 h c viên t i l p h c h c viên đ c h c t p trang b cho hi u bi t v nh ng ki n th c nh : N m đ c đ ng l i, ch tr ng, sách c a ng Nhà n c; sách pháp lu t; quy n, trách nhi m, ngh a v c a công dân; k n ng v làm kinh t gia đình (ch n ni, tr ng tr t); k n ng ch m sóc s c kh e, b o v mơi tr ng,… Gi ng viên có chun mơn 10 đ ng chí cơng tác (TTBDCT huy n, Tòa án ND huy n, phòng nơng nghi p PTNT, phịng y t huy n N m h c 2009-2010 trung tâm GDTX ( oàn niên) c ng ph i h p v i m t s c quan đoàn th huy n nh : huy n đồn V n Bàn, phịng y t , chi đoàn c s m t s xã huy n m 04 l p = 287 h c viên (thu c xã: Khánh Yên Th ng, Hòa M c, S n Th y, Tân an) t i l p h c h c viên đ c b i d ng tìm hi u ki n th c v m t s lu t, t v n h ng nghi p cho niên, k n ng giao ti p, giáo d c s c kh e, b i d ng công tác t ch c đoàn niên, ho t đ ng h i ph n Sau nh ng l p b i d ng nh v y ng i dân đ c m mang ki n th c, cho h thú vui tinh th n, gi i quy t cho h nh ng v ng m c đ i s ng kinh t N m h c 2010-2011 trung tâm GDTX V n Bàn ti p t c t ch c m 04 l p b i d ng ki n th c v i 287 h c viên tham gia h c t p t i 04 xã huy n (N m Xé, Th m D ng, N m Tha, Liêm Phú) n i dung b i d ng ki n th c hi u bi t v Môi tr ng hi n nay; công tác h ng nghi p ngh cho niên nông thôn Nh ng n i dung b i d ng đ u phù h p, thi t th c c n thi t đ i v i ng i dân, đ c ng i dân h ng ng tham gia h c t p đông đ KÕt luận chung Giáo dục Đào tạo ngày hoạt động kinh tế thị trờng theo định hớng XHCN nên phải đợc quản lý theo phơng pháp tiếp thị, tức phải xác định thoả mÃn theo nhu cầu ngời học để thực mục tiêu nhà trờng XHCN Tất lĩnh vực hoạt động nhà trờng với mục tiêu làm trung tâm với mục đích cuối hình thành nhân cách, đáp ứng nhu cầu thị trờng nguồn nhân lực, phục vụ nghiệp CNH, HĐH đất nớc Nõng cao dân trí, đào t o nhân l c, b i d ng nhân tài v n đ chi n l c c a m t qu c gia Xây d ng XHHT ph i tr thành m t qu c sách, m t t m nhìn qu c gia v giáo d c đào t o th i k CNH, H H xây d ng phát tri n TTHTC y u t c b n c a trình xây d ng XHHT Có nh v y m i th c hi n đ c m t n n giáo d c hi n đ i cho 100% dân c v i yêu c u phát tri n h t m i n ng l c s n có m i ng i nh Ch t ch H Chí Minh h ng mong mu n vi c xây d ng TTHTC m t nh ng gi i pháp quan tr ng đ phát tri n c ng đ ng; t o u ki n thu n l i cho m i ng i m i l a tu i đ c h c t p th ng xuyên, h c t p liên t c, h c t p su t đ i 11 TTHTC góp ph n trang b ki n th c v nhi u m t cho ng i dân, góp ph n t ng n ng su t lao đ ng, gi i quy t vi c làm, xố đói gi m nghèo nh t vùng nông thôn TTHTC n i đ quy n đ a ph ng ph bi n ch tr ng sách c a ng, ph bi n pháp lu t r ng rãi nhanh nh t đ n v i t ng ng i dân TTHTC góp ph n làm chuy n đ i c c u kinh t , c c u lao đ ng nông thôn, nâng cao ch t l ng cu c s ng c a t ng ng i dân c c ng đ ng, làm lành m nh hoá m i quan h xã h i đ t đ c m c tiêu đó, trung tâm HTC c n có s ph i h p c a ngành, c p, c s giáo d c vi c t ch c m l p b i d ng ki n th c, trung tâm GDTX m t c s giáo d c h tr tích c c v n i dung đ trung tâm HTC ho t đ ng phát tri n b n v ng t ng lai 12 Tμi liƯu tham kh¶o Quy t đ nh s 09/2008/Q -BGD T ngày 24/3/2008 Quy t đ nh c a B GD& T v vi c ban hành quy ch t ch c ho t đ ng c a trung tâm h c t p c ng đ ng t i xã, ph ng, th tr n Quy t đ nh s 01/2007/Q -BGD T ngày 02/01/2007 Quy t đ nh c a B GD& T v vi c ban h nh Quy ch t ch c ho t đ ng c a Trung tâm giáo d c th ng xuyên Công v n s 26/2010/TT-BGD T ngày 27/10/2010 Thông t v vi c s a đ i m t s u c a Quy ch t ch c ho t đ ng c a trung tâm h c t p c ng đ ng t i xã, ph ng, th tr n ban hành kèm theo Quy t đ nh s 09/2008/Q -BGD T ngày 24/3/2008 c a B GD& T Công v n s 40/2010/TT-BGD T ngày 30/12/2010 Thơng t ban hành ch ng trình giáo d c th ng xuyên đáp ng yêu c u c a ng i h c, c p nh t ki n th c, k n ng, chuy n giao công ngh Công v n s 96/2008/TT- BTC ngày 27/10/2008 Thơng t c a B Tài h ng d n vi c h tr kinh phí t ngân sách Nhà n c cho trung tâm h c t p c ng đ ng C¸c văn pháp luật hành Giáo dục- Đào tạo tập 1,2,3,4,5 (Nhà xuất thống kê) 13 M cl c Ph n th nh t t v n đ Lí ch n đ tài M c đích nghiên c u i t ng nghiên c u Nhi m v nghiên c u Ph ng pháp nghiên c u Ph n th hai: Gi i quy t v n đ C s lý lu n th c ti n Nghiên c u v b máy TTHTC Th c tr ng v s ho t đ ng c a TTHTC hi n Nh ng bi n pháp nh m đem l i hi u qu Ph n th ba: ánh giá k t qu 10 ánh giá k t qu đ t đ c 11 K t lu n chung 12 Tài li u tham kh o 13 M c l c 14 Trang 2 4 4 6 10 11 12 13 15 ... đ c trung tâm GDTX V n Bàn đ a ch ng trình ho t đ ng t i trung HTC vào k ho ch, nhi m v n m h c v i nh ng gi i pháp, bi n pháp c th Nh÷ng biện pháp nhằm đem lại hiệu việc tổ chức mở lớp bồi. . .Một số biện pháp nhằm đem lại hiệu viƯc Tỉ chøc më c¸c líp båi d−ìng kiÕn thøc Tại trung tâm học tập cộng đồng Phần thứ đặt vấn đề I Lí chọn đề ti: B... hoạt động Trung tâm học tập cộng đồng hiÖn nay: Th c hi n theo Quy t đ nh s 09/2008/Q -BGD& T ngày 24/3/2008 c a B giáo d c t o Quy t đ nh ban hành quy ch t ch c ho t đ ng c a trung tâm h c t