Giáo án Tin học BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN I Mục tiêu giảng : + Giới thiệu cho HS dạng thông tin + HS nắm q trình biểu diễn thơng tin máy tính điện tử II Phương tiện cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : 2) Kiểm tra cũ : - HS1: Cho biết mơ hình q trình xử lí thơng tin ? - HS2: Hoạt động thông tin người tiến hành nhờ phương tiện nào? Tại máy tính điện tử đời? 3) Nội dung : - Như trước học thông tin đa dạng phong phú cụ thể phân loại thành dạng thông tin Chúng ta đến với học hôm Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung * Hoạt động 1 Các dạng thông tin - GV: Thông tin xung quanh a, Dạng văn bản: đa dạng phong phú Tuy nhiên chia làm dạng - Là ghi lại số, chữ viết… sách vở, báo chí thơng tin b, Dạng hình ảnh: - GV: Em cho ví dụ thơng tin biểu diễn dạng văn bản, hình - Các hình vẽ tranh ảnh sách báo, ảnh chụp người đó… ảnh âm khác mà em biết ? c, Dạng âm thanh: - HS: Trả lời - Các tiếng động đời sống hàng ngày tiếng chim hót, tiếng đàn, tiếng trống trường… * Hoạt động - GV: Ngoài dạng âm thanh, văn bản, Biểu diễn thơng tin hình ảnh, thơng tin cịn biểu diễn dạng khác khơng ? Cho ví dụ a Biểu diễn thông tin - Biểu diễn thông tin cách thể thông tin dạng cụ thể Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung - Ngoài dạng thể văn bản, âm thanh, hình ảnh trên, thơng tin cịn biểu diễn nhiều cách khác -VD: Những người bị khiếm thính dùng cử chỉ, nét mặt, cử động bàn tay để thể muốn nói 4) Củng cố : - Nhấn mạnh nội dung quan trọng - HS nhắc lại nội dung quan trọng 5) Hướng dẫn nhà : - Học kỹ vấn đề vừa học Điều chỉnh bổ sung BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (TIẾP) I Mục tiêu giảng : + HS nắm q trình biểu diễn thơng tin máy tính điện tử, vai trị biểu diễn thơng tin + HS biết đơn vị biểu diễn thông tin máy tính II Phương tiện cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp: 2) Kiểm tra cũ : - HS1: Em nêu dạng thông tin ?Cho ví dụ cho loại ? 3) Nội dung : Trong học hôm trước em biết thông tin biểu diễn thành dạng Vậy việc biểu diễn thơng tin có vai trị thơng tin máy tính biểu diễn Chúng ta làm rõ học hôm Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung * Hoạt động - GV: Theo em biểu diễn thông tin có Biểu diễn thơng tin (tiếp) vai trị quan trọng việc truyền b Vai trò biểu diễn thông tin tiếp nhận thông tin không? - HS: Trả lời - Biểu diễn thơng tin có vai trò quan trọng việc truyền tiếp nhận - GV: Ví dụ Bạn Hằng mơ tả lại cho thơng tin bạn Nga đường đến nhà Hằng Ngà chưa biết nhà Hằng -> Nga dễ dàng tìm đến nhà Hằng - GV: Ví dụ vật bảo tàng Hồ Chí Minh giúp em hiểu phần đời nghiệp Bác Hồ - Biểu diễn thông tin dạng phù hợp cho phép lưu giữ chuyển giao thông tin, không cho người đương thời mà - GV: Em cho ví dụ chứng tỏ cho hệ tương lai biểu diễn thông tin giúp cho hệ tương lai hiểu hệ trước ? - HS: Trả lời - Gv: Biểu diễn thông tin quan trọng nên người khơng ngừng cải tiến, - Biểu diễn thơng tin có vai trị định hoạt động thơng tin nói chung q trình xử lí thơng tin nói riêng Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung sáng tạo phương tiện công cụ biểu diễn thông tin * Hoạt động - GV: Theo em biểu diễn thông tin Biểu diễn thơng tin máy tính có tuỳ thuộc vào đối tượng sử dụng thơng tin khơng ? - HS: Trả lời - Đơn vị biểu diễn thông tin máy tính dãy Bit (hay dãy nhị phân) Bit bao gồm kí hiệu - GV: Tùy thuộc vào đối tượng tiếp - Tất thơng tin máy tính nhận thơng tin mà cần chọn phải biến đổi thành dãy Bit cách biểu diễn thông tin phù hợp Ví dụ Đối với người khiếm thị ta khơng thể dùng hình ảnh, chữ viết bình - Thơng tin lưu giữ máy tính gọi liệu thường họ biết thông tin mà - Máy tính cần phải có phận đảm bảo thực trình: phải dùng chữ - GV: Đối với máy tính lại có hình + Biến đổi thơng tin đưa vào máy tính thành dãy Bit thức biểu diễn thông tin riêng biệt + Biến đổi thông tin lưu trữ dạng dãy bit thành dạng quen thuộc với người: âm thanh, văn bản, hình ảnh 4) Củng cố : - Nhấn mạnh nội dung quan trọng - HS nhắc lại nội dung quan trọng 5) Hướng dẫn nhà : - Học kỹ vấn đề vừa học - Xem trước nội dung bài: Em làm nhờ máy tính Điều chỉnh bổ sung ... văn bản, Biểu diễn thơng tin hình ảnh, thơng tin cịn biểu diễn dạng khác khơng ? Cho ví dụ a Biểu diễn thông tin - Biểu diễn thông tin cách thể thơng tin dạng cụ thể Hoạt động giáo viên học sinh... nhà : - Học kỹ vấn đề vừa học Điều chỉnh bổ sung BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (TIẾP) I Mục tiêu giảng : + HS nắm trình biểu diễn. .. tin biểu diễn thành dạng Vậy việc biểu diễn thơng tin có vai trị thơng tin máy tính biểu diễn Chúng ta làm rõ học hôm Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung * Hoạt động - GV: Theo em biểu diễn