Giáo án Tin học 6 bài 4: Máy tính và phần mềm máy tính

Tin học – Giáo án Tiết 6, 7: Bài : MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh năm khái niệm phần mềm máy tính Kĩ năng: Học sinh biết Sơ lược cấu trúc chung máy tính điện tử Thái độ: - Rèn luyện ý thức học tập II/ Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: SGK, giáo án , RAM, ổ cứng (HDD), đĩa mềm (FDD), Thẻ nhớ (USB),bàn phím, chuột - Học sinh: Học cũ, SGK, đồ dùng học tập, đọc trước SGK Phương pháp: Nêu vấn đề, Vấn đáp, Đồ dùng trực quan III/ Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Câu hỏi 1: Những khả to lớn làm cho máy tính trở - HS trả lời thành cơng cụ xử lý thông tin hữu hiệu? - nhận xét, bổ HS2: Lấy ví dụ có xung ý kiến thể Nội dung Tin học – Giáo án thực với trợ giúp máy tính điện tử ? Hoạt động 2: Mơ hình q trình ba bước Mơ hình q trình ba bước Nhập Xử lí Xuất Yêu cầu h/s lấy ví dụ Nhập Xử lí Xuất - Nghe, lĩnh hội -(Input) (Output) *Bất kì q trình xử lý thơng - H/s lấy ví dụ, tin trình h/s nhận xét, bổ ba bước Do để Mô hình hố thành q trình xung ý kiến trở thành cơng cụ trợ giúp xử lí ba bước tự động thơng tin, máy tính cần - Nhận xét có phận đảm nhận chức tương ứng, phù hợp với mơ hình q trình ba bước Ví dụ 1: Giặt quần áo: - Quần áo bẩn, xà phòng, nước (INPUT); vò quần áo bẩn với xà phòng giũ nước nhiều lần (Xử lí); Quần áo (OUTPUT) Hoạt động 2: Cấu trúc chung máy tính điện tử GV:Ngày nay, máy tính điện tử Cấu trúc chung máy có nhiều gia đình, cơng - tính điện tử sở với nhiều chủng loại đa dạng: - Các khối chức nêu máy tính để bàn, máy tính xách hoạt động hướng dẫn Tin học – Giáo án tay, siêu máy tính … Kích cỡ chương trình máy tính hình thức chúng khác (gọi tắt chương trình) Tuy nhiên, tất máy Học sinh nghe người lập tính xây dựng giiảng Chương trình tập hợp sở cấu trúc chung câu lệnh, câu lệnh hướng nhà toán học Von Neumann đưa dẫn thao tác cụ thể cần thực - Giới thiệu hình SGK, y/c h/s quan sát * Bộ xử lí trung tâm (CPU): Là - Giải thích chương trình ? ? não máy tính , thực Lấy ví dụ: Quan sát hình chức tính tốn, điều - Y/c h/s quan sát hình trong SGK khiển phối hợp hđ SGK máy tính theo dẫn - Cho h/s quan sát đĩa cứng chương trình ? Tại nói CPU não * Bộ nhớ: Là nơi lưu máy tính chương trình liệu Có loại nhớ - Bộ nhớ (RAM): Dùng để lưu trữ liệu chương trình trình máy tính - Em hiểu nhớ ? làm việc Khi máy tính tắt thơng tin RAM - Y/c h/s quan sát hình - HS trả lời SGK - Bộ nhớ ngoài: Lưu trữ lâu dài liệu chương trình Gồm: - Cho h/s quan sát RAM đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD/DVD, USB thông tin - Cho h/s quan sát đĩa cứng, đĩa lưu nhớ ngồi khơng mềm, USB, đĩa CD y/ c học bị ngắt điện Tin học – Giáo án sinh nhận biết - Quan sát trả - Dung lượng nhớ: Khả lời yêu cầu lưu trữ liệu nhiều hay - Đơn vị để đo dung lượng byte - Quan sát trả 1KB = 210 byte = 1024 byte lời yêu cầu 1MB = 210 KB = 1048576 byte 1GB = 210 MB = 1073741824 byte * Thiết bị vào/ra: Hay thiết bị ngoại vi giúp máy tính trao đổi thơng tin với bên ngồi Thiết bị ngoại vi có loại : - Thiết bị nhập liệu: Bàn phím, chuột - Thiết bị xuất liệu: Máy in, hình Hoạt động 3: Máy tính cơng cụ xử li thông tin - Y/c h/s quan sát mô hình Máy tính cơng cụ SGK xử li thông tin - Giảng giải hoạt động mô hình trình ba bước - Nghe, lĩnh hội - Q trình xử lí thơng tin - Y/c học sinh Quan sát mơ hình máy tính tiến hành hoạt động ba bước máy tính cách tự động theo SGK dẫn chương trình H: Em cho biết trình xử - Học sinh trả lời Input (thơng tin lí thơng tin máy tính trình)  Xử lí lưu trữ  tiến hành cụ thể ? Output ( văn bản, âm thanh, - Nhận xét, bổ xung hình ảnh ) chương Tin học – Giáo án Hoạt động 4: Phần mềm phân loại phần mềm Phần mềm phân loại GV: Không có phần mềm phần mềm hình khơng hiển thị thứ * Phần mềm: Các chương trình gì, loa kèm máy tính - Nghe, lĩnh hội máy tính gọi phần mềm , Có không phát âm thanh, việc gõ thể hiểu, phầm mềm đem lại bàn sống cho phần cứng phím hay chuột khônghoạt động … * Phân loại phần mềm: Có loại - Phầm mềm hệ thống: Là ? Hãy cho biết có mâý loai - Học sinh trả lời chương trình tổ chức việc quản phần mềm? lí, điều phối phận chức máy tính cho chúng hoạt động nhịp nhàng xác Quan trọng hệ điều hành Ví dụ: Hệ điều hành Windows 98, Windows 2000, Window ? Phần mềm hệ thống gì? Học sinh trả lời XP *Phần mềm ứng dụng chương trình đáp ứng yêu cầu ứng dụng cụ thể - Học sinh trả lời Ví dụ: Microsoft Office, ? Thế phần mềm ứng Vietkey, Autocard, Pascal, C+ dụng? phần mềm ứng dụng Internet: Google (trang tìm kiếm), Yahoo, mail, online Hoạt động 4: Củng cố Cấu trúc chung máy tính điện tử theo von Neumann Tin học – Giáo án gồm phận nào? - Học sinh trả lời Hãy trình bày tóm tắt chức phân loại nhớ máy tính? - Học sinh trả lời CPU gì? Tại lại nói CPU có thề coi não máy tính? Hãy kể tên vài thiết - Học sinh trả lời bị vào/racủa máy tính mà em - Học sinh trả lời biết? Em nêu giai đoạn qtrình xử lý thơng tin mơ tả hoạt động máy tính? Tiết 8: Bài thực hành LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh nhận biết số phận cấu thành máy tính cá nhân (loại máy tính thơng dụng nay) Kĩ năng: * Học sinh biết cách bật, tắt máy tính * Học sinh làm quen với bàn phím chuột Thái độ: Rèn luyện tính tập thể cho học sinh Tin học – Giáo án II/ CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: SGK, giáo án, phịng máy + Dụng cụ trực quan: Máy vi tính gồm : Case, hình, chuột, bàn phím thiết bị case; Bộ vi xử lí (CPU), RAM, ổ cứng (HDD), ổ mềm (FDD), ổ CD ROM, … - Học sinh: Sách học tập Phương pháp: Nêu vấn đề, Vấn đáp, Đồ dùng trực quan III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ổn định tổ chức lớp: - Kiểm tra sỹ số Các hoạt động chủ yếu: kiểm tra 15 phút Đề Đáp án I/ (3điểm) Hãy chọn phơng án Điểm phơng án sau: Thơng tin dạng A Chữ viết I/ I/ chọn D (3điểm) B Tấm bảng hiệu C Quyển sách D Tất câu Máy tính điện tử, nhận biết hình ảnh nhờ: A Nghe âm B Giải mã âm C Mã hoá âm D Tất Cần phải có đơn vị đo thơng tin Chọn B Tin học – Giáo án A Biết sức chứa CPU B Biết sức chứa ROM C So sánh đơn vị đo lờng khác D Tất câu sai Tin học môn học để Chọn D A Nâng cao kiến thức B Hiểu dõ thông tin C Nắm bắt đợc tin học D Tất sai Trong máy tính sử dụng hệ đếm A Hệ nhị phân C Hệ tam phân Chọn B B Hệ nhị phân D Hệ Tứ phân Đơn vị để đo thông tin A Giga Byte B Kilo Byte C Bít D Mega Byte Chọn A II: (2điểm) Điền từ thích hợp vào khoảng trống câu sau: Người ta thường tìm cách thể thông tin dạng hay dạng khác để trở thành …… Em lập danh sách bạn để Chọn C mời dự sinh nhật lúc em đang…… thơng tin II/(2 Các dạng thông tin là… điểm) Thông tin đem lại cho người……… Tiếp nhận III/ Câu hỏi: (5điểm) Hãy nêu khả to lớn Xử lí Tin học – Giáo án hạn chế lớn máy tính Đề II: I/ (3điểm) Hãy chọn phương án Văn , Âm , Hình ảnh phương án sau: Tin học môn học để III/ Sự hiểu biết giới (5điểm) A Nghiên cứu cấu trúc tính chất xung quanh thơng tin người B Hồn thành cấu trúc tính chất thơng tin C Xây dựng lên cấu trúc tính chất III/ Câu hỏi : Trả lời thông tin Thông tin dạng A Chữ viết B Tấm bảng hiệu C Quyển sách D Tất dạng Máy tính điện tử, nhận biết Chọn B chọn D hình ảnh nhờ: A Nghe âm B Giải mã âm Chọn b C Mã hoá âm D Tất Cần phải có đơn vị đo thơng tin Chọn D A Biết sức chứa CPU B Biết sức chứa ROM CHọn B C So sánh đơn vị đo lường khác D Tất câu sai Thế giới quanh ta có A Thông tin cần phải ý B Thông tin phong phú C Thông tin đáng nhớ Chọn A I/ 3điểm Tin học – Giáo án Thông tin máy tính chưa sử lí đượclà A Các loại mùi vị B.Các số C Các mẫu tự D Các hình ảnh II/ (2điểm) Điền vào chỗ trống 1, CPU, Bộ nhớ, Thiết bị II/ câu sau: vào/ M tính điện tử cần có phận 2, Văn bản, hình ảnh, âm Các dạng thơng tin là… Có ba giai đoạn q trình sử lí thơng 3,Nhập – Xử lí – Xuất tin là… 4, Phần mềm hệ thống (2điểm) Phần mềm máy tính chia thành loại phần mềm ứng dụng III/ là… … (5điểm) III/ Câu hỏi: (5điểm) Hãy nêu khả to lớn hạn chế lớn máy tính Nội dung: Nội dung Phân biệt phận Hoạt động giáo viên học sinh máy tính cá nhân * Các thiết bị nhập liệu GV: Em làm quen với hai thiết bị nhập liệu - Bàn phím (Keyboard) thơng dụng: - Chuột (Mouse) - Bàn phím (Keyboard): Là thiết bị nhập máy tính - Chuột (Mouse): Là thiết bị điều khiển nhập liệu dùng nhiều môi trường giao diện đồ hoạ Tin học – Giáo án máy tính * Thân máy tính (Case) HS: quan sát GV: Giới thiệu cho em thân máy tính chứa nhiều - Bộ vị xử lí (CPU) thiết bị phức tạp bao gồm: - Bộ nhớ (RAM) - Bộ vị xử lí (CPU), nhớ (RAM),nguồn điện, ổ - Nguồn điện cứng, ổ mềm, ổ CD ROM, gắn liền với bo mạch - ổ cứng chủ (Mainboard) - ổ mềm HS: Đứng quan sát phận máy tính - ổ CD ROM GV: Đưa thiết bị máy vi tính hỏi học sinh - Bo mạch chủ (Mainboard) * Các thiết bị xuất liệu HS: Trả lời GV: Các thiết bị xuất liệu như: Màn hình hiển thị - Màn hình kết hoạt động máy tính hầu hết giao tiếp - Máy in người máy tính VD: gõ phím từ bàn - Loa phím, kí tự tương ứng với phím gửi đến CPU - ổ đọc, ghi CD/VCD thể hình - Máy in: Thiết bị dùng để đưa liệu giấy, máy in thông dụng máy in kim, máy tin laser, máy in phun mực Ngồi máy tính cịn kết nối với Loa: - Loa: Là thiết bị dùng để đưa âm - ổ ghi CD/VDC: Thiết bị dùng để ghi liệu đĩa dạng CD ROM/VCD * Các thiết bị lưu trữ liệu HS: quan sát GV: Giới thiệu thiết bị lưu trữ liệu - Đĩa cứng - Đĩa cứng: Đĩa cứng thiết bị lưu trữ liệu chủ yếu - Đĩa mềm máy tính, có dung lượng lưu trữ lớn - Thiết bị nhớ Flash (USB) - Đĩa mềm: Có dung lượng nhỏ, chủ yếu dùng để Tin học – Giáo án chép liệu từ máy tính sang máy tính khác - Ngồi co loại thiế bị nhớ đại đĩa * Các phận cấu thành quang, nhớ flash (USB)… GV: Trong phịng học máy vi tính máy máy tính hồn chỉnh: vi tính hồn chỉnh đủ để đáp ứng u cầu học tập - Case (full) - Màn hình - Bàn phím - Chuột em - Máy in, ngồi cịn có thiết khác kèm theo Bật Case (CPU) GV: Hướng dẫn học sinh bật công tắc hình hình Case đợi 40 giây - Bật cơng tắc hình HS: Quan sát đèn tín hiệu q trình khỏi động - Bật cơng tắc Power Case máy tính qua thay đổi hình Làm quen với bàn phím GV: Hướng dẫn học sinh phân biệt vùng bàn phím: chuột - Nhóm phím số, nhóm phím chức GV: Hướng dẫn học sinh mở chương trình Notepad HS: Học sinh gõ vài phím quan sát kết hình GV: Hướng dẫn học sinh gõ tổ hợp phím di chuyển chuột hình đến vị trí khác quan sát thay đổi vị trí trỏ chuột HS: Nhấn Shift + F, sau đón nhấn Alt + F, Ctrl + F HS: Di chuyển chuột hình GV: Hướng dẫn học sinh tắt máy thực theo Tắt máy tính - Chọn nút , sau nháy chuột vào bước sau: - Chọn Sart/ Turn Off computer/ Turn Off HS: Quan sát trình tắt cấu trúc máy tính tắt , cơng tắc đèn hình Tin học – Giáo án => Xuất ba lựa chọn - Cuối chọn Hoạt động : Củng cố Giáo viên nhắc lại cấu trúc chung máy tính điện tử : gồm phận: Bộ vi xử lý (CPU), Thiết bị vào/ra nhớ máy tính Hãy kể tên vài thiết bị vào/ máy tính mà em biết? V/ Dặn dò: Học sinh vền nhà xem lại học  ... tin máy tính trình)  Xử lí lưu trữ  tiến hành cụ thể ? Output ( văn bản, âm thanh, - Nhận xét, bổ xung hình ảnh ) chương Tin học – Giáo án Hoạt động 4: Phần mềm phân loại phần mềm Phần mềm. .. Khơng có phần mềm phần mềm hình khơng hiển thị thứ * Phần mềm: Các chương trình gì, loa kèm máy tính - Nghe, lĩnh hội máy tính gọi phần mềm , Có khơng phát âm thanh, việc gõ thể hiểu, phầm mềm đem... chuột Thái độ: Rèn luyện tính tập thể cho học sinh Tin học – Giáo án II/ CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy + Dụng cụ trực quan: Máy vi tính gồm : Case, hình, chuột,