GIAO AN LOP 4 TUAN 29

- Ñaát nuôùc ta coù nhieàu phong caûnh ñeïp. Moät trong ñòa danh ñeïp noåi tieáng ôû mieàn Baéc laø Sa Pa. Sa Pa laø moät ñòa ñieåm du lòch vaø nghæ maùt. Baøi ñoïc Ñöôøng ñi Sa Pa hoâm [r]

(1)

KẾ HOẠCH BAØI DẠY TUẦN :29

Thứ tiết Môn Bài dạy

Thứhai 22/3

29 Chào cờ Tuần 29

57 Tập đọc đđường sa pa

141 Toán Luyện tập chung

29 Đạo đức Tôn trọng luật giao thông 29 Kĩ thuật Lắp xe nơi

Thứ ba

23/3 14229 Chính tảTốn Tìm hai số biết hiệu vàtỉ số hai sốđó Ai nghĩ chữ số 1,2,3,4… 58 Luyện từ câu Mở rộng vốn từ thám hiểm – du lịch

29 Lịch sử Quang trung đại phá quân -1789 57 Thể dục môn thể thao tự chon – nhảy dây Thứ tư

24/3

58 Tập đọc Trăng từ đâu đến

143 Toán Luyện tập

57 Tập làm văn Luyện tập tóm tắt tin tức 57 Khoa học Thực vật cần để sống 29 Hát Thiếu nhi giới liên hoan Thứ năm

25/3

144 Toán Luyện tập

58 Luyện từ câu Giử phép lịch tỏ yêu cấu đề nghị

29 Địa lí Người dân hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền trung

29 Kể chuyện Đôi cánh ngựa trắng

58 Thể dục môn thể thao tự chọn – nhảy dây Thứ sáu

26/3 14558 Tập LàmvănToán Cấu tạo củabài văn miêu tả vật Luyện tập chung 58 Khoa học Nhu cầu nước thực vật

29 Mĩ thuật Vẽ tranh đề tài an tồn giao thơng 29 Sinh hoạt lớp Tuần 29

_ NS: 21/3 TIẾT : CHAØO CỜ

ND: 22/3 TIẾT :28 TUẦN 28

TIẾT :2 Tập đọc

TIẾT :57 ĐƯỜNG ĐI SA PA I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng , tình cảm , bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả

- Hiểu nội dung , ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa , thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước

Trả lời câu hỏi , thuộc đoạn cuối

-GDMT: HS yêu thiên nhiên , yêu người Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

(2)

- Bảng phụ viết sẵn câu cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm Bài cũ : Trăng từ đâu tới ?

- , HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi thơ Bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a – Hoạt động : Giới thiệu

- Đất nuớc ta có nhiều phong cảnh đẹp Một địa danh đẹp tiếng miền Bắc Sa Pa Sa Pa địa điểm du lịch nghỉ mát Bài đọc Đường Sa Pa hơm giúp em hình dung vẻ đẹp đặc biệt đường Sa Pa phong cảnh sa Pa

b – Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV nghe nhận xét sửa lỗi luyện đọc cho HS - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó

- Đọc diễn cảm c – Hoạt động : Tìm hiểu

- Mỗi đoạn tranh phong cảnh đẹp Hãy miêu tả điều em hình dung tranh ?

+ Nói điều em hình dung đọc đoạn ?

+ Nói điều em hình dung đọc đoạn văn tả cảnh thị trấn nhỏ đường Sa Pa ?

+ Miêu tả điều em hình dung cảnh đẹp Sa Pa ?

- Những tranh phong cảnh lời thể quan sát tinh tế tác giả Hãy nêu chi tiết thể quan sát tinh tế ?

Vì tác giả gọi SaPa quà kì diệu thiên nhiên?

Bài văn thể tình cảm tác giả cảnh đẹp Sa Pa nào?

d – Hoạt động : Đọc diễn cảm

- GV đọc diễn cảm đoạn Xe leo… liễu rủ Giọng đọc suy tưởng , nhẹ nhàng , nhấn giọng từ ngữ miêu tả

- HS giỏi đọc toàn

- HS nối tiếp đọc trơn đoạn - 1,2 HS đọc

- HS đọc thầm phần giải từ - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Đoan : Người du lịch lên Sa Pa có cảm giác đám mây trắng bồng bềnh , huyền ảo , rừng , hĩa cảnh vật rực rỡ màu sắc : “ Những đám mây trắng lướt thướt liễu rũ “

- Đoạn : Cảnh phố huyện vui mắt , rực rỡ sắc màu : “ nắng vàng hoe … núi tím nhạt “

- Đoạn : Một ngày có đến mùa , tạo nên tranh phong cảnh lạ “Thoắt … hây hẩy nồng nàng “ + HS trả lời theo ý

Vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì đổi mùa ngày Sa Pa lạ lùng, có

Ca ngợi : Sa Pa quà diệu kì thiên nhiên dành cho đất nước ta - HS luyện đọc diễn cảm

- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm văn

(3)

-GDMT: HS yêu thiên nhiên , yêu người Việt Nam - Nêu lại ý nghĩa

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt

Dặn dị Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm văn , học thuộc đoạn Chuẩn bị : Dịng sơng mặc áo

TIẾT :3 TOÁN

TIẾT 141 : LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIEÂU :

Viết tỉ số hai đại lượng loại

Giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ hai số Bài : 1(ab ), 3,4

HSK : 2,5

Rèn luyện kỉ tính tốn cho học sinh II.CHUẨN BỊ:

VBT bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Bài cũ: Luyện tập

GV yêu cầu HS sửa làm nhà GV nhận xét

Bài mới:

Hoạt động1: Giới thiệu Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1: Viết tỉ số a b theo yêu cầu tập

HS laøm baøi

Từng cặp HS sửa & thống kết

Bài tập 2:

HS kẻ bảng vào

Tính ngồi nháp, viết kết vào ô trống

Bài tập 3: Các bước giải Xác định tỉ số

Vẽ sơ đồ

Tìm tổng số phần Tìm số

HS sửa HS nhận xét

a/ a=3; b=4 tỉ số a b 

b/ a=5m ; b= 7m tỉ số a b 

c/ a=12kg , b= 3kg tỉ số 12 a

b  

d/ a= L , b= L tỉ số

8

a b  

Tổnghai số 72 120 45

Tỉ số hai soá

1

2

Số bé 12 15 18

Số lớn 60 105 27

Theo sơ đồ tổng số phần + =- ( phần )

(4)

Bài 4: Các bước giải Vẽ sơ đồ

Tìm tổng số phần Tìm chiều dài, chiều rộng

Bài 5: Các bước giải Tính nửa chu vi Vẽ sơ đồ

Tính chiều rộng, chiều dài Giải toán

Theo sơ đồ tổng số phần = = ( phần )

Chiều rộng hình chữ nhật 125 : x 2= 50 (m )

Chiều dài hình chử nật 125 – 50 = 75 (m )

Nữa chu vi hình chử nhật 64 : = 32 (m)

Chiều rộng hình chử nhật ( 32 – ) : = 12 ( m) Chiều dài hình chử nhật 32 – 12 = 20 (m)

Củng cố :

Học sinh nêu lại bước tìm hai số biết tổng tỉ hai số Dặn dị:

Chuẩn bị bài: Luyện tập chung Làm SGK

_ TIẾT :4 ĐẠO ĐỨC

TIẾT :29 TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( TIẾT ) I - Mục tiêu - Yêu cầu

Nêu số quy định tham gia giao thơng ( quy định có liên quan đến học sinh Phân biệt hành vi tôn trọng luật giao thông vi phạm luật giao thông

Nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông sống ngày HSK : biết nhắc nhở bạn bè tôn trọng luật giao thông

GD : có thái độ tơn trọng Luật Giao thơng, đồng tình với hành vi thực Luật Giao thông

II - Đồ dùng học tập

- Một số biển báo an tồn giao thơng III – Các hoạt động dạy học

Kiểm tra cũ : Tôn trọng Luật Giao thông - Tại cần tơn trọng luật lệ an tồn giao thơng?

- Em cần thực luật lệ an tồn giao thơng ? Dạy :

a - Hoạt động : Giới thiệu - GV giới thiệu , ghi bảng

b - Hoạt động : Trị chơi tìm hiểu biển báo giao thơng

- Chia HS thành nhóm phổ biến cách chơi GV giơ biển báo lên, HS biết ý nghóa biển báo giơ tay

- GV đánh giá chơi

c - Hoạt động :Thảo luận nhóm (bài tập

- Quan sát biển báo giao thông nói rõ ý nghóa biển báo

- Các nhóm tham gia chơi

(5)

SGK )

- Chia Hs thành nhóm

- Đánh giá kết làm việc nhóm kết luận :

a) Không tán thành ý kiến bạn giải thích cho bạn hiểu :

b) Khun bạn khơng nên thị đầu , nguy hiểm

c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu , gây nguy hiểm cho hành khách làm hư hỏng tài sản công cộng

d) Đề nghị bạn dửng lại để nhận lỗi giúp người bị nạn

đ) Khuyên bạn nên , không nên làm cản trở giao thông

e) Khuyên bạn không lịng đường nguy hiểm

d - Hoạt động : Trình bày kết điều tra thực tiễn ( Bài tập SGK )

- Nhận xét kết làm việc nhóm HS => Kết chung :

- Mỗi nhóm nhận tình huống, thảo luận tìm cách giải

- Từng nhóm lên báo cáo kết ( đóng vai ) Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến

- Các nhóm thảo luận

- Từng nhóm lên trình bày cách giải Các nhóm khác bổ sung,chất vấn

Luật Giao thông cần thực nơi , lúc

Đại diện nhóm lên trình bày kết điều tra Các nhóm khác bổ sung , chất vấn

Để bảo đảm an tồn cho thân cho người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao Thơng

Củng cố

- Chấp hành tốt Luật Giao thông nhắc nhở người thực dặn dò

Chuẩn bị : Bảo vệ môi trường

TIẾT :5 KĨ THUẬT

TIẾT : 29 LẮP XE NÔI

A MỤC TIÊU : Chọn , đủ số lượng chi tiết để lắp xe nôi Lắp xe nôi theo mẩu Xe ch uyễn động HSK: lắp xe nôi theo mẩu Xe lắp tương đối chắn chuyễn động Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ thực thao tác lắp , tháo chi tiết xe nôi

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

_ Mẫu xe nôi lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật _ SGK , lắp ghép mơ hình kĩ thuật

(6)

I.Bài cũ:

Nêu phận cách lắp ráp đu II.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: 2.Phát triển:

*Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu:

-Gv cho hs quan sát mẫu xe nôi lắp sẵn -Hướng dẫn hs quan sát kĩ phận trả lời câu hỏi:cần phận để lắp xe nôi

*Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật:

a)Gv hướng dẫn hs chọn chi tiết theo sgk: -Gv hs chọn loại chi tiết đủ -Xếp chi tiết chọn vào nắp hộp theo loại chi tiết

b)Lắp phận: -Lắp tay kéo:

-Lắp giá đỡ trục bánh xe:

-Lắp đỡ giá đỡ trục bánh xe:

-Lắp thành với mui xe:gv nêu ý vị trí nhỏ nằm chữ U

-Lắp trục bánh xe:

c)Lắp ráp xe nôi:gv lắp ráp xe nôi theo quy trình sgk, dặt câu hỏi gọi 1,2 em lên lắp,Gv kiểm tra chuyển động xe

LAÉP XE NÔI (tiết 1)

-Quan sát xe mẫu

-HS nêu tác dụng xe nôi thực tế - Chọn chi tiết cần dùng

-Theo dõi thao tác giáo viên nêu ý kieán

hs quan sát trả lời câu hỏi:dể lắp tay kéocần chọn chi tiết số lượng tiến hành lắp tay kéo xe theo sgk

hs lên lắp nhận xét, bổ xung;thực lắp giá đỡ trục bánh xe thứ hai

hs gọi tên số luợng chi tiết lắp đỡ giá bánh xe,trả lời câu hỏi nhận xét bổ xung hs lắp trục bánh xe thao thứ tự chi tiết hình

hs tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp.

IV.Củng cố:

Nhắc lại chi tiết để lắp xe nơi V.Dặn dị:

Nhận xét tiết học chuẩn bị sau

_ NS: 22/3 TIẾT :1 TOÁN

ND: 23/3 TIẾT 142 : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐĨ I - MỤC TIÊU :

Biết cách giải tốn tìm hai số biết hiệu tỉ hai số Bài :1

HSK: 2,3

Rèn luyện kỉ tính tốn cho học sinh II.CHUẨN BỊ:

VBT bảng phụ

(7)

GV yêu cầu HS sửa làm nhà GV nhận xét

Bài mới: Giới thiệu:

Hoạt động1: Hướng dẫn HS giải tốn GV nêu tốn

Phân tích đề toán: Số bé phần? Số lớn phần? Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng

Hướng dẫn HS giải:

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS giải toán GV nêu toán

Phân tích đề tốn: Chiều dài phần? Chiều rộng phần?

Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng Hướng dẫn HS giải:

Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1:

Mục đích làm rõ mối quan hệ hiệu hai số phải tìm & hiệu số phần mà số biểu thị

Bài tập 2:

Thực hành kĩ giải tốn, u cầu HS tự làm

Bài tập 3:

Thực hành kĩ giải toán, yêu cầu HS tự làm

HS đọc đề toán

Số bé phần Số lớn phần HS thực & giải nháp theo GV HS nhắc lại bước giải để ghi nhớ + Hiệu số phần nhau?

+ Tìm giá trị phần? + Tìm số bé?

+ Tìm số lớn? HS đọc đề tốn

Chiều dài phần Chiều rộng phaàn

HS thực & giải nháp theo GV HS nhắc lại bước giải để ghi nhớ + Hiệu số phần nhau?

+ Tìm giá trị phần? + Tìm chiều rộng?

+ Tìm chiều dài?

Theo sơ đồ hiệu số phần

5 – = ( phần ) Số thứ 123 : x = 82 Số thứ hai 82 + 123 = 205

7 – = ( phaàn ) Tuổi

25 : x = 10 ( tuổi ) Tuổi mẹ

10 = 25 = ( 35 tuoåi )

5 – = ( phần ) Số lớn

(8)

225 – 100 = 125 Củng cố

Học sinh nêu lại bước giải tốn tìm hai số biết hiệu tỉ hai số Dặn dị:

Chuẩn bị bài: Luyện tập Làm baøi SGK

_ TIEÁT :2 Chính Tả

TIẾT :29 AI ĐÃ NGHĨ RA CHỮ SỐ 1,2,3,4,…? I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

Nghe viết tả , trình bày báo ngắn có chữ số Làm tập ( kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau hoàn chỉnh BT 2b) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 a - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT3 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Kieåm tra cũ:

HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ

Bài mới: Ai nghĩ chữ số 1,2,3,4,…?

Hoạt động 1: Giới thiệu

Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:

Giáo viên đọc đoạn viết tả Chữ A-rập người nước nghĩ ra? Học sinh đọc thầm đoạn tả

Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: b Hướng dẫn HS nghe viết tả: Nhắc cách trình bày

Giáo viên đọc cho HS viết

Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.

Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung

Hoạt động 4: HS làm tập tả

HS đọc yêu cầu tập 2b Giáo viên giao việc

Cả lớp làm tập

HS trình bày kết tập Bài 2b:

Bài 3:

HS theo dõi SGK HS trả lời (người Ấn Độ)

HS đọc thầm

HS viết bảng A- rập, Bát – đa, Ấn Độ.

HS nghe

HS vieát tả HS dò

HS đổi tập để sốt lỗi ghi lỗi ngồi lề trang tập

Cả lớp đọc thầm HS làm

HS trình bày kết làm bết, bệt, chết, dết, hệt, kết, tết

(9)

Nhận xét chốt lại lời giải HS ghi lời giải vào Củng cố,

HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại từ sai dặn dị:

Nhận xét tiết học, làm VBT 2a, chuẩn bị tiết 30

TIẾT :3 LUYỆN TỪ VAØ CÂU

TIẾT: 57: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH, THÁM HIỂM I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Hiểu từ du lịch , thám hiểm ( BT 1,2 )

Bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT3 , biết chọn tên sông cho trước với lời giải câu đố BT

GDMT : em cần phải giử vệ sinh chung đến nơi du lịch nhũng cảnh đẹp ta cần phải giử gìn

II.CHUẨN BỊ:

Bảng phụ viết thơ: “Những sông quê hương” III.CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG:

Bài cũ:

Thực tập nhà GV nhận xét

Bài mới:

Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS

Giới thiệu bài: MRVT: Du lịch, thám hiểm Hướng dẫn:

+ Hoạt động 1: Bài 1, Bài 2: Bài 1:

- Làm việc cá nhân, dùng bút chì tự đánh dấu + vào ô cho - GV chốt lại: Hoạt động gọi du lịch là:

Baøi 2:

HS thảo luận nhóm đơi để chọn ý GV chốt:

+ Hoạt động 2: Bài 3, Bài 3:

- GV nhận xét, chốt ý

* Câu tục ngữ “Đi ngày đàng học sàng khôn”, nêu nhận xét:

* Câu tục ngữ nói lời khuyên: Bài 4:

- HS đọc yêu cầu tập

“Đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh” - Trình bày kết làm việc

- Đọc thầm yêu cầu

Thám hiểm có nghĩa thăm dị, tìm hiểu nơi xa lạ, khó khăn, nguy hiểm

- Trình bày kết - HS đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm, suy nghỉ, trả lời - HS nêu ý kiến

(10)

- Treo bảng phụ Chia nhóm tổ chức thành cặp nhóm thi trả lời nhanh Nhóm nhìn bảng đọc câu hỏi, nhóm trả lời đồng Hết nửa thơ đổi ngược nhiệm vụ

Sau làm tương tự với nhóm 3, Nhóm trả lời thắng - GV nhận xét

- HS tiến hành Sông Hồng Sông Cửu Long Sông Cầu Sông Lam Sơng Mã Sơng Đáy

Sông Tiền – Sông Hậu Sông Bạch Đằng Củng cố

Em tìm nêu số cảnh đẹp tiếng phục vụ tham quan du lịch mà em biết

GDMT : em cần phải giử vệ sinh chung đến nơi du lịch nhũng cảnh đẹp ta cần phải giử gìn

dặn dò:

Chuẩn bị bài: giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu , đề nghị

TIẾT :4 LỊCH SỬ

TIẾT :29 QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( Năm 1789 ) I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

Dựa vào lược đồ , tường thuật sơ lược việc Quang Trung đại phá quân Thanh , ý trận tiêu biểu : Ngọc Hồi , Đống Đa

* quân Thanh xâm lược nước ta , chúng chiếm Thăng Long , Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế , hiệu Quang Trung , kéo quân bắc đánh quân Thanh

* nêu công lao nguyễn Huệ – Quang Trung : đánh bại quân xâm lược Thanh bảo vệ độc lập dân tộc

-GD : Cảm phục tinh thần chiến thắng quân xâm lược nghĩa quân Tây Sơn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (1789) - Phiếu học tập HS

Họ tên:……… Lớp: Bốn

Mơn: Lịch sử

PHIẾU HỌC TẬP

Em điền kiện tiếp vào dấu (…) cho phù hợp với mốc thời gian Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788) ………

……… ………

Đêm mồng tháng giêng năm Kỉ Dậu (1789) ……… ………

………

Mờ sáng ngày mồng 5……… ………

(11)

Baøi cũ: Nghóa quân Tây Sơn tiến Thăng Long

Việc nghóa quân Tây Sơn tiến Thăng Long có ý nghóa nào? GV nhận xét

Bài mới:

Giới thiệu:

Hoạt động1: Hoạt động lớp

- GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến Bắc đánh quân Thanh

Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân

- GV yêu cầu HS làm phiếu học tập (GV đưa mốc thời gian, HS điền tên kiện chính) Hoạt động 3: Hoạt động lớp

GV hướng dẫn HS nhận thức tâm tài nghệ quân Quang Trung đại phá quân Thanh

GV chốt lại:

HS dựa vào SGK để làm phiếu học tập

HS dựa vào câu trả lời phiếu học tập để thuật lại diễn biến kiện Quang Trung đại phá quân Thanh

HS điền tên kiện dựa vào mốc thời gian ghi phiếu

(hành quân từ Nam Bắc; tiến quân dịp Tết; cách đánh trận Ngọc Hồi, Đống Đa…) Ngày nay, đến ngày mồng 5Tết, gò Đống Đa (Hà Nội) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh

- Kể vài mẩu chuyện kiện Quang Trung đại phá qn Thanh

Củng cố

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK Dặn dị:

Chuẩn bị: Những sách kinh tế văn hoá vua Quang Trung TIẾT :5 THỂ DỤC

TIẾT 57 MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN NHẢY DÂY

_ NS:23/3 TIẾT :1 TẬP ĐỌC

ND : 24/3 TIẾT :58 TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN ? I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng , tình cảm , bước đầu biết ngắt nhịp dịng thơ

Hiểu nội dung : tình cảm u mến gắn bó nhà thơ trăng thiên nhiên đất nước Trả lời câu hỏi SGK , thuộc , khổ thơ

- GDMT: HS lòng yêu thiên nhiên , yêu quê hương đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

(12)

Bài cũ :

Vệ sĩ rừng xanh

- Kiểm tra 2,3 HS đọc trả lời câu hỏi Bài

a – Hoạt động : Giới thiệu

- Hôm , với đọc “ Trăng từ đâu đến ? “ , em biết phát trăng riêng , độc đáo nhà thơ thiếu nhi mà tên tuổi quen thuộc với tất em – nhà thơ Trần Đăng Khoa

b – Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV nghe nhận xét sửa lỗi luyện đọc cho HS - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó

- Đọc diễn cảm c – Hoạt động : Tìm hiểu * Đoạn : Hai khổ thơ đầu

- Trong hai khổ thơ đầu trăng so sánh với ? Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh?

* Đoạn : Khổ thơ 3,4

Trong khổ thơ tiếp theo, vầng trăng gắn với đối tượng cụ thể Đó gì, ai?

* Đoạn : Khổ 5,

- Vầng trăng hai khổ thơ gắn với tình cảm sâu sắc tác giả ?

Bài thơ thể tình cảm tác giả quê hương đất nước ?

d – Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm 2, khổ thơ

- Chú ý cách ngắt giọng nhấn giọng số câu thơ, dòng thơ

- HS giỏi đọc toàn

- HS nối tiếp đọc trơn khổ - 1,2 HS đọc

- HS đọc thầm phần giải từ - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Trăng hồng chín, Trăng tròn mắt cá

Vì trăng hồng chín treo lửng lơ trước nhà; trăng đến từ biển xanh trăng trịn mắt cá khơng chớp mi

Đó sân chơi, bóng, lời mẹ ru, Cuội, đường hành quân, đội, góc sân-những đồ chơi, vật gần gũi với trẻ em, câu chuyện em nghe từ nhỏ, người thân thiết mẹ, đội đường hành quân bảo vệ quê hương + Bài thơ nói lên tình u trăng nhà thơ

+ Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp ánh trăng , nói lên tình u trăng , u đất nước nhà thơ

- HS luyện đọc diễn cảm

- Đại diện nhóm thi đọc thuộc lịng khổ

Củng cố

Đọc thuộc lòng thơ nêu lại ý nghĩa Dặn dò

(13)

- Chuẩn bị : Đường Sa Pa

_ TIẾT :2 TỐN

TIẾT 143 : LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU :

Giải tốn tìm hai số biết hiệu tỉ hai số Bài : 1,2

HSK: 3,4 II.CHUẨN BỊ: VBT bảng phụ

Bài cũ: Tìm hai số biết hiệu & tỉ số hai số GV yêu cầu HS sửa làm nhà

GV nhận xét Bài mới:

Hoạt động1: Giới thiệu Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1:

Yêu cầu HS đọc đề toán Vẽ sơ đồ minh hoạ Các bước giải toán:

+ Tìm hiệu số phần nhau? (dựa vào tỉ số) + Tìm giá trị phần?

+ Tìm số bé? + Tìm số lớn?

Bài tập 2:

Các bước giải tốn:

+ Tìm hiệu số phần nhau? (dựa vào tỉ số) + Tìm giá trị phần?

+ Tìm số?

Bài tập 3:

u cầu HS đọc đề tốn Vẽ sơ đồ minh hoạ Các bước giải toán:

Tìm hiệu số HS lớp A lớp B Tìm số HS trồng

HS đọc đề toán HS vẽ sơ đồ minh hoạ HS làm

Từng cặp HS sửa & thống kết Theo sơ đồ hiệu sốphần : – = (phần )

Số bé 85 : x = 51 Số lớn : 51 + 85 = 136 HS làm HS sửa

Theo sơ đồ hiệu sốphần : – = (phần )

Số bóng đèn màu : x = 625 ( bóng đèn ) Số bóng đèn trắng

625 – 250 =375 (bóng đèn )

Số HS lớp 4A nhiều Hơn lớp B 35 – 33 = (HS)

Mổi học sinh rồng số 10 : = (cây )

(14)

Tìm số lớp trồng

Bài 4: Mỗi HS tự đặt đề toán

GV chọn vài để HS lớp phân tích, nhận xét

35 x = 175 (cây ) Số lớp B 33 x = 165 ( ) HS làm

HS sửa

Số bé 72 : x = 90 Số lớn : 90 + 72 = 162 Củng cố :

Nêu lại bước tìm hai số biết tỉ hiệu hai số Dặn dị:

Chuẩn bị bài: Luyện tập Làm VBT

_ TIẾT :3 TẬP LÀM VĂN

TIẾT :57 LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :

Biết tóm tắt tin cho câu đặt tên cho tin tóm tắt ( BT 1,2) Bước đầu biết tự tìm tin báo thiếu nhi tóm tắt tin vài câu ( BT3)

HSK: biết tóm tắt tin BT1 II.CHUẨN BỊ :

Bảng phụ, phấn màu, mộ số tin…

SGK, bút, vở, nháp, tin báo nhi đồng … III.CÁC HOẠT ĐỘNG :

Kiểm tra cũ: -Nhận xét chung

Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi tựa *Hướng dẫn luyện tập: Bài 1, 2:

-Gọi HS đọc tin SGK -Cho lớp đọc thầm nội dung tin -GV nêu yêu cầu cho nhóm:

 Hãy tóm tắt tin câu  Đặt tên cho tin

-Gọi hs trình bày kết thảo luận -Cả lớp, gv nhận xét, chốt lại tin *Tin a: Khách sạn sồi

-2 HS nhắc lại

-3 Hs đọc to -hs đọc thầm

-HS trao dổi, thảo luận theo nhóm

-Đại diện vài nhóm nêu

-HS bổ sung ý kiến đọc lại vài tin tóm tắt

(15)

*Tin b: Nhà nghỉ cho khách du lịch bốn chân

Bài 3:

-Gọi hs đọc tin sưu tầm báo nhi đồng, Tiền phong

-GV đưa tin (ghi sẵn bảng phụ) gọi hs đọc -GV yêu cầu hs chọn tin tóm tắt tin thành -> câu

-Gọi vài hs đọc phần tóm tắt tin đọc -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương

dành cho người muốn nghỉ ngơi chỗ khác lạ

Để đáp ứng nhu cầu người yêu quý súc vật, phụ nữ Pháp mở khu cư xá dành cho vị khách du lịch bốn chân

-Vài hs đọc to tin sưu tầm -2 hs đọc tin

-hs tự chọn tin tóm tắt tin thành -> câu

-HS bổ sung ý kiến vỗ tay, tuyên dương

Củng cố

- GV hỏi hs: Tóm tắt tin tức gì? Muốn tóm tắt tin, ta cần thực điều gì? Dặn dị

- Nhận xét chung tiết học

- Về sưu tầm thêm số tin tức khác tóm tắt tin vào tin lớp

TIẾT :4 KHOA HỌC

TIẾT :57 THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I-MỤC TIÊU:

Nêu yếu tố cần để trì sống thực vật : nước , khơng khí , ánh sáng , nhiệt dộ chất khống

GDMT : học sinh biết bảo vệ chăm sóc trồng xung quanh nhầm bảo vệ bầu khơng khí lành II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Hình trang 114, 115 SGK -Phiếu học tập:

Các yếu tố mà cung

cấp

ng sáng Khơng khí Nứơc Các chất

khống có đất

Dự đốn kết

Cây Cây Cây Caây Caây

+5 vỏ lon: lon đựng đất màu, lon đựng sỏi rửa

+Các đậu xanh ngô hướng dẫn gieo trướckhi có học 3-4 tuần -GV chuẩn bị: Một lọ thuốc đánh bóng móng tay keo suốt

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Bài cũ:

(16)

Bài mới:

-Hướng dẫn hs làm bảng theo dõi ghi bảng hàng ngày quan sát đựơc

Kết luận:

Muốn biết cần để sống, ta làm thí nghiệm cách trồng điều kiện sống thiếu yếu tố Riêng cay đối chứng cần đảm bảo cung cấp yếu tố cho sống

Hoạt động 2:Dự đoán kết thí nghiệm -Phát phiếu học tập cho nhóm (kèm theo)

Kết luận:

Như mục “Bạn cần biết” trang 115 SGK

Ngày bắt đầu:………… Ngày

1

Ngaøy

-Dựa vào phiếu học tập trả lời câu hỏi: +Trong sống phát triển bình thường?

+Những khác nào? Vì lí mà phát triển khơng bình thường chết nhanh?

+Hãy nêu điều kiện để sống phát triển bình thường?

Củng cố:

-Muốn biết thực vật cần để sống ta làm thí nghiệm nào? Dặn dị:

Chuẩn bị sau, nhận xét tiết hoïc

_ TIEÁT :5 HAÙT

(17)

Biết hát theo giai điệu lời Biết hát kết hợp vận động phụ họa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Nhạc cụ ; Đàn giai điệu , đệm hát Thiếu nhi giới liên hoan và T Đ N số ; Nghiên cứu tìm vài động tác phụ họa phù hợp với giai điệu nội dung hát ;

Tranh ảnh minh họa cho nội dung hát ; Phân công HS đảm nhận vai trị hát lĩnh xướng nhóm hát đối đáp

Sách ; Nhạc cụ gõ ; Học thuộc lời hát ; Chuẩn bị động tác để phụ họa cho nội dung hát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Phần mở đầu:

Giới thiệu nội dung tiết học:

2 Phần hoạt động :

Nội dung 1: Ôn tập hát Thiếu nhi giới liên hoan

Hoạt động 1: Ôn thiếu nhi giới liên hoan Tập hát đối đáp tiết trước

Tập hát lĩnh xướng:

GV mời HS lên bảng trình bày lời động tác phụ hoạ GV chọn động tác thích hợp hướng dẫn HS lớp tập theo

Nội dung 2: Tập đọc nhạc số

Hoạt động 1: GV giới thiệu hát Bầu trời xanh sáng tác nhạc sĩ Nguyễn Văn Quỳ Bài hát em học lớp Bài TĐN đoạn trích

Luyện tập tiết tấu

Tập đọc tên nốt nhạc Sau chia thành câu ngắn, tập đọc câu

Hoạt động 3: TĐN hát lời

3 Phần kết thúc:

Mỗi tổ trình bày hát TĐN lần, GV đánh giá, cho điểm tượng trưng

Ôn Thiếu nhi giới liên hoan tập số động tác phụ hoạ

Học TĐN số HS hát

HS hát tốt đảm nhận vai trò lĩnh xướng đoạn 1, đoạn tất hát

Tập hát kết hợp gõ đệm hai âm sắc HS lĩnh xướng vừa hát vừa tự gõ đệm

Tập động tác phụ họa cho hát HS hát phụ hoạ động tác

HS đọc tên nốt nhạc

nửa lớp đọc nhạc, đồng thời nửa lớp hát lời, sau đổi lại Cuối tất đọc nhạc hát lời

HS haùt

_ NS: 24/3 TIẾT :1 TỐN

ND: 25/3 TIẾT 144 : LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU :

Giải tốn tìm hai số biết hiệu tỉ hai số

(18)

Bài : 1,3,4 HSK : II.CHUẨN BỊ: VBT

Baøi cũ: Luyện tập

GV u cầu HS sửa làm nhà GV nhận xét

Bài mới:

Hoạt động1: Giới thiệu Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1:

Rèn luyện kĩ nhận biết & phân biệt tổng hai số & tổng số phần biểu thị hai số; tỉ số hai số, so sánh hai số theo tỉ số

Bài tập 2:

Yêu cầu HS hiệu hai số & tỉ số hai số

Vẽ sơ đồ minh hoạ Yêu cầu HS tự giải

Bài tập 3:

u cầu HS lập đề tốn theo sơ đồ

Yêu cầu HS hiệu hai số & tỉ số hai số

Vẽ sơ đồ minh hoạ Yêu cầu HS tự giải

Bài 4: Mỗi HS tự đặt đề tốn giải tốn

HS laøm baøi

Từng cặp HS sửa & thống kết Theo sơ đồ hiệu sốphần : – = (phần )

Số bé 30 : = 15 Số lớn : 15 + 30 = 45

HS hiệu hai số & tỉ số hai số Theo sơ đồ hiệu sốphần :

5 – = (phần ) Số số thứ 60 : = 15 Số thứ hai 15 + 60 = 75 HS làm HS sửa

Cửa hàng có số gạo nếp 540 : = 180 (kg)

Cửa hàng có số gạo tẻ 180 + 540 = 720 (kg) HS làm

HS sửa

Số cam 170 : =34 (cây ) Số dừa

(19)

Nêu lại bước tìm hai số biết tỉ hiệu hai số Dặn dị:

Chuẩn bị bài: Luyện tập chung Laøm baøi SGK

_ TIẾT :2 LUYỆN TỪ VAØ CÂU

TIẾT 58 : GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BAØY TỎ YÊU CẦU , ĐỀ NGHỊ I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

Hiểu lời yêu cầu , đề nghị lịch ( NDGN )

Bước đầu biết nói lời yêu cầu , đề nghị lịch ( BT 1,2 mục 3)

Phân biệt lời yêu cầu , đề nghị lịch trả lời yêu cầu , đề nghị không giử phép lịch ( BT3)

Bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp cho trước ( BT4) HSk : đặt câu khiến khác với tính cho BT4

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Một tờ phiếu ghi lời giải BT2, (phần nhận xét )

Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT (phần luyện tập ) III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Bài cũ:

GV u cầu HS sửa làm nhà GV nhận xét

Bài mới:

Hoạt động1: Giới thiệu Hoạt động 2: Nhận xét

Bốn HS đọc nối tiếp đọc 1,2,3,4

HS đọc thầm đoạn văn BT trả lời câu hỏi 2.3.4 GV chốt lại ý đúng:

Caâu 2.3:

Câu nêu yêu cầu đề nghị:

Bơm cho bánh trước Nhanh lên nhé, trễ học Vây, cho mượn bơm, bơm lấy

Bác ơi, cho chaú mượn bơm

Hoạt động 3: Ghi nhớ Hoạt động 4: Luyện tập Bài tập 1:

HS đọc yêu cầu thảo luận GV chốt lại lời giải Bài tập 2:

HS thực tương tự tập 1: Lời giải:

Bốn HS đọc nối tiếp đọc 1,2,3,4

HS đọc thầm đoạn văn BT trả lời câu hỏi 2.3.4

(Hùng nói với bác Hai – yêu cầu bất lịch với bác Hai)

(Hùng nói với bác Hai – yêu cầu bất lịch sự)

(Hoa nói với bác Hai – Yêu cầu lịch sự )

Ba HS đọc phần ghi nhớ HS đọc u cầu

HS thảo luân theo cặp HS phát biểu ý kiến Câu b c

(20)

Bài tập 3: HS đọc yêu cầu tập

Bài tập 4: Đặt câu khiến phù hợp với tình

GV phát riêng cho vài HS sau dán phiếu lên bảng sửa

hôn

HS đọc yêu cầu

HS thảo luận phát biểu ý kiến HS tiếp nối đọc cặp câu khiến ngữ điệu, phát biểu ý kiến, so sánh cặp câu khiến tính lịch sự, giải thích câu giữ không giữ phép lịch GV nhận xét kết luận lời giải

HS đọc yêu cầu HS làm

HS nối tiếp đọc Củng cố

Đọc lại phần ghi nhớ Dặn dị:

GV nhận xét tiết học

Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ

Chuẩn bị bài: mở rộng vốn từ : du lịch – thám hiểm

TIẾT : 29 ĐỊA

BÀI: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (TIẾT )

I-MỤC TIÊU: Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng duyên hải miền trung *hoạt động du lịch đồng duyên hải miền trung phát triển *các nhà máy , khu công nghiệp phát triển ngày nhiều đồng duyên hải miền trung : nhà máy đường , nhà máy đóng ,sữa chửa tàu thuyền

HSK: giải thích xây dựng nhà máy đường nhà máy đóng , sữa cửa tàu thuyền duyên hải miền trung

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ hành Việt Nam

-Tranh ảnh số địa điểm du lịch đồng duyên hải miền Trung, số nhà nghỉ đẹp, lễ hội người dân miền Trung (nếu có )

-Mẫu vật :đường mía số sản phẩm từ đường mía III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Bài cũ: Người dân hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền Trung (tiết 1) Vì dân cư lại tập trung đông đúc duyên hải miền Trung?

Giải thích người dân dun hải miền Trung lại trồng lúa, lạc, mía & làm muối? GV nhận xét

(21)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu:

Hoạt động1: Hoạt động lớp Yêu cầu HS quan sát hình 9:

Người dân miền Trung dùng cảnh đẹp để làm gì?

u cầu HS đọc đoạn văn đầu mục Yêu cầu HS liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi SGK

GV treo đồ Việt Nam, gợi ý tên thị xã ven biển để HS dựa vào trả lời

GV khẳng định điều kiện phát triển du lịch & việc tăng thêm hoạt động góp phần cải thiện đời sống nhân dân vùng

GDHS: Hàng ngày, tivi có chiếu đoạn phim ngắn kêu gọi cứu lấy môi trường biển, cần góp phần bảo vệ mơi trường, khu du lịch

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đơi u cầu HS quan sát hình 10, 11:

Vì có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền thành phố, thị xã ven biển?

GV khẳng định tàu thuyền sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an toàn (người dân chài thường lênh đênh tàu biển khoảng thời gian dài, có phải lên đến hàng tháng trời, xa đất liền, tàu có hàng chục thuyền viên tàu phải thật tốt để đảm bảo an tồn

GV cho HS quan sát hình 12,13, 14, 15

u cầu HS nói cho biết công việc sản xuất đường?

Hoạt động 3: Hoạt động lớp

GV giới thiệu thông tin số lễ hội như: GV yêu cầu HS đọc đoạn văn lễ hội khu di tích Tháp Bà Nha Trang

Quan sát hình 16 & mơ tả khu Tháp Bà GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời

HS quan sát hình Để phát triển du lịch HS đọc

HS trả lời

HS quan sát

(có thêm việc làm & thu nhập) & vùng khác (đến nghỉ ngơi, thăm quan cảnh đẹp sau thời gian làm việc, học tập tích cực)

HS quan sát

Do có tàu đánh bắt cá, tàu chở khách nên cần xưởng sửa chữa

HS quan sát

Chở mía nhà máy, rửa sạch, ép lấy nước, quay li tâm để bỏ bớt nước, sản xuất đường trắng, đóng gói phục vụ tiêu dùng & sản xuất

Lễ hội Cá Voi: Gắn với truyền thuyết cá voi cứu vua biển, năm Khánh Hồ có tổ chức lễ hội Cá Voi Ở nhiều tỉnh khác nhân dân tổ chức cúng Cá Ông đền thờ Cá Ông ven biển

Củng cố

(22)

+ Đất cát pha, khí hậu nóng , ……… sản xuất đường

+ Biển, đầm, phá, sơng có cá tơm, tàu đánh bắt thủy sản, xưởng ……… Dặn dị:

Chuẩn bị bài: Thành phố Huế

_ TIẾT :4 KỂ CHUYỆN

ĐƠI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ SGK, kể lại đoạn kể nối tiếp toàn câu chuyện Đôi cánh ngựa trắng rỏ ràng , đủ ý ( BT1)

Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện ( BT2 ) II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Tranh minh họa truyện SGK (có thể phóng to, có điều kiện) III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A – Bài cũ B – Bài Giới thiệu

2 Hướng dẫn hs kể chuyện:

*Hoạt động 1:GV kể chuyện

Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng đoạn đầu, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp Ngựa Trắng, chiều chuộng Ngựa Mẹ với con, sức mạnh Đại Bàng Núi giọng kể nhanh hơn, căng thẳng đoạn Sói Xám định vồ Ngựa Trắng; hào hứng đoạn cuối-Ngựa Trắng biết phóng bay

-Kể lần 1:Sau kể lần 1, GV giải nghĩa số từ khó thích sau truyện

-Kể lần 2:Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to bảng

*Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-Yêu cầu hs đọc yêu cầu Bài tập 1, -Cho hs kể theo nhóm

-Cho hs thi kể trước lớp

-Cho hs nhận xét bình chon bạn kể tốt

-Lắng nghe

-Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời tranh SGK

(trắng nõn nà, bồng bềnh, yêu ta nhất, cạnh mẹ, suốt ngày, đáng yêu, vững vàng, loang loáng, mê quá, ước ao…);

-Đọc yêu cầu tập

-Kể theo nhóm đoạn câu chuyện -Thi kể trước lớp theo hình thức: +Kể nối tiếp nhóm

+Kể cá nhân câu chuyện

-Kể trả lời câu hỏi nhóm xung quanh nội dung ý nghĩa câu chuyện

Củng cố,

(23)

-Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt hs chăm nghe bạn kể, nêu nhận xét xác

-Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau

TIẾT :5 THỂ DỤC

TIẾT : MÔN THỂ THAO TƯ CHỌN – NHẢY DÂY NS:25/3 TIẾT TẬP LÀM VĂN

ND:26/3 TIẾT :58 CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :

Nhận biết phâøn ( mở , thân , kết ) văn miêu tả vật ( NDGN ) Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo văn tả vật để lập dàn ý tả vật nuôi nhà( mục 3)

II.CHUẨN BỊ :

Bảng phụ, tranh minh họa, phiếu… SGK, ,bút,nháp …

III.CÁC HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra cũ:

-Nhận xét chung Bài mới:

*Giới thiệu bài, ghi tựa

*Hoạt động 1: Cấu tạo văn tả vật *Nhận xét:

-Gọi hs đọc văn “Con Mèo Hung”

-GV yêu cầu hs đọc thầm nội dung văn “Con Mèo Hung”, phân đoạn nêu nội dung đoạn -Gọi hs nêu ý kiến thảo luận

-Cả lớp, gv nhận xét, chốt ý

-GV dùng phấn màu ghi vào đoạn từ:

*Ghi nhớ: GV cho hs nhận xét cấu tạo văn tả vật (Con Mèo Hung)

-2 Hs nhắc lại

-Vài hs đọc to

-Hs đọc thầm nội dung trao đổi theo nhóm đơi

-Vài nhóm nêu ý kieán

-hs nêu lại nội dung đoạn Bài văn có đoạn:

Đoạn 1: “Meo meo đến với (giới thiệu mèo tả)

Đoạn 2: “Chà, có lơng …… đáng u

(tả hình dáng mèo)

Đoạn 3: “Có hơm…… Một tí” (tả cảnh hoạt động tiêu biểu mèo)

Đoạn 4: Phần lại (nêu cảm nghĩ mèo)

+Mở (đoạn 1) +Thân (đoạn 2, 3) +Kết (đoạn 4)

(24)

-GV nhận xét kết luận *Hoạt động 2: Luyện tập -GV gọi hs đọc yêu cầu đề

-GV nhắc lại yêu cầu cho hs quan sát số tranh vật nuôi nhà

-Gv u cầu hs nêu vật chọn tả nói rõ phận tả vật

-GV nhận xét cho hs tham khảo dàn ý văn tả vật

-GV u cầu hs dựa dàn ý tả vật để lập dàn ý chi tiết cho vật định tả

-Vài hs đọc to đề

-Cả lớp lắng nghe quan sát tranh -Vài hs nêu miệng

-Vài hs đọc dàn ý

-HS lập dàn ý chi tiết Dàn ý tả mèo

1)Mở bài: Giới thiệu mèo -Hoàn cảnh:

-Thời gian:

2)Thân bài: a/Tả hình dáng: -Bộ lông:

-Cái đầu: -Chân: -Đuôi:

b/ Hoạt động tiêu biểu: -Bắt chột: rình mồi, vồ mồi -Hoạt động đùa giỡn mèo 3)Kết bài: Cả nghĩ mèo tả Củng cố

-Gọi hs nhắc lại dàn tả vật dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Về nhà học bài, chỉnh lại dàn ghi vào

TIẾT :2 TỐN

TIẾT 145 : LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU :

Giải tốn tìm hai số biết tổng ( hiệu ) tỉ số hai số Bài :2,4

HSK : baøi 1,3

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ:

HS sửa tập nhà Nhận xét phần sửa Bài

Giới thiệu: Luyện tập chung

Bài 1: HS làm vào giấy nháp Sau điền kết vào trống kẻ sẵn tập

HS làm HS sửa

(25)

Bài 2: HS đọc đề bài, tóm tắt, giải vào tập Các bước giải

Xác định tỉ số Vẽ sơ đồ

Tìm hiệu số phần Tìm số

Bài 3: Các bước giải Tìm số túi gạo hai loại Tìm số gạo túi Tìm số gạo loại

Bài 4: Các bước giải Vẽ sơ đồ minh hoạ

Tìm tổng số phần Tính độ dài đoạn thẳng

15

3

30 45

36

4

12 48

Theo sơ đồ hiệu sốphần : 10 – = (phần )

Số thứ hai 738 : = 82 Số thứ 82 + 738 = 820 Tổng số túi gạo : 10 + 12 = 22 (túi ) Mổi túi gạo nặng 220 : 22= 10 (kg ) Số gaọ nếp nặng 10 x 10 = 100 ( kg ) Số gạo tẻ nặng 12 x 10 = 120 (kg )

Theo sơ đồ tổng sốphần : + = (phần )

Đoạn đường từnhà an đến hiệu sách 840 : x = 315 (m)

Đoạn đường từ hiệu sách đến trường 840 – 315 = 525 (m)

Củng cố

Nêu bước tìm hai số biết hiệu, tỉ hai số Dặn dị

Về nhà làm tập VBT Nhận xét tiết học

Chuẩn bị: LUYỆN TẬP CHUNG /

_ TIẾT :3 KHOA HỌC

TIẾT 58: NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I- MỤC TIÊU:

Biết mổi loài thực vật mổi giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu nước khác II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Hình trang 116,117 SGK

-Sưu tầm tranh ảnh thật sống nơi khô hạn, nơi ẩm ướt nước

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Bài cũ:

(26)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu:

Bài “Nhu cầu nước thực vật” Phát triển:

Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu nước lồi thực vật khác

-Các nhóm tập hợp tranh ảnh thật sống nơi khơ hạn, sống nước mà nhóm sưu tầm

-Làm phiếu ghi lại nhu cầu nước Kết luận:

Các lồi khác có nhu cầu nước khác

Hoạt động 2:Tìm hiểu nhu cầu nước giai đoạn phat triển khác ứng dụng trồng trọt

-Yêu cầu

-u cầu hs tìm VD chứng tỏ giai đoạn phát triển khác cần lượng nứơc khác ? Người ta ứng dụng vào trồng trọt? -Giảng thêm:

Kết luận:

-Cùng giai đoạn phát triển khác cần lượng nước khác

-Biết nhu cầu nứơc để có chế độ tưới tiêu hợp lí cho loại vào thời kì phát triển để đạt suất cao

-Phân loại thành nhóm dán vào giấy khổ to:

nhóm sống nước, nhóm sống cạn chịu khơ hạn, nhóm sống cạn ưa ẩm ướt, nhóm sống cạn nước

-Các nhóm trưng bày sản phẩm Nhóm khác đánh giá nhận xét

hs quan sát hình trang 117 SGK, giai đoạn lúa cần nhiều nước

+Cây lúa cần nhiều nước lúc: cấy, đẻ nhánh, làm đòng, nên vào giai đoạn người ta phải bơm nước vào ruộng Nhưng đến giai đoạn lúa chín, lúa cần nước nên lại phải bơm nước

+Cây ăn lúc non cần tưới nước đầy đủ để lớn nhanh; chín cần nước

+Ngơ, mía cần tưới đủ nướcvà lúc +Vườn rau, vườn hoa cần tưới thường xun

Củng cố:

-Nhu cầu nứơc thực vật nào? Dặn dò:

Chuẩn bị sau, nhận xét tiết học

_ TIẾT :4 MĨ THUẬT

TIẾT :29 VẼ TRANH : ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THƠNG I MỤC TIÊU :

Hiểu đề tài tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung Biết cách vẽ vẽ tranh theo cảm nhận riêng HSK : xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu , vẽ màu phù hợp GD: HS có ý thức chấp hành quy định An tồn giao thơng

(27)

Hình ảnh giao thơng đường bộ, đường thuỷ; Hình gợi ý cách vẽ; tranh HS lớp trước ATGT

Aûnh GT đường bộ, đường thuỷ ; Tranh ATGT ;Vở thực hành; Bút chì, màu vẽ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Kiểm tra cũ : Dạy :

a) Giới thiệu :

Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung

-Giới thiệu số tranh ảnh đề tài an toàn giao thơng

-Tranh vẽ đề tài gì?

-Trong tranh có hình ảnh nào? *Chốt:

-Tranh vẽ để tài an tồn giao thơng thường có hình ảnh:

-Đi đường hay thuỷ điều phải chấp hành quy định an tồn giao thơng: -Giáo dục ý thức an tồn giao thơng

Hoạt động 2:Cách vẽ tranh

-Gợi ý hs chọn nội dung

-Gợi ý hs vẽ tình vi phạm luật giao thông

-Gợi ý cách vẽ:

Hoạt động 3:Thực hành

-Hs tìm nội dung vẽ theo ý thích -Lưu ý cách bố cục chi tiết vào tranh

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-Gợi ý hs tự đánh giá qua tiêu chí: -Tuyên dương, động viên cho phù hợp

Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho sau

-An tồn giao thơng

-Xe người đường

+Đường bộ: xe ô tô, xe máy, xe đạp,…; người vỉa hè có cây, nhà hai bên đường

+Đường thuỷ:tàu, thuyền, canô….đi sông cầu bắc qua sông

+Thuyền, xe không chở tải

+Người xe phải phần đường quy định +Người đin phải vỉa hè

+Chấp hành tín hiệu đèn giao thơng

+Vẽ hình trước (xe tàu thuyền)

+Vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh sinh động (nhà, cây, người…)

+Vẽ màu theo ý thích, có đậm nhạt thể trọng tâm

-Xe, tàu, người, cây, nhà hai bên đường… -Xe phạm luật gây ùn tắc, lộn xộn -Thực hành vẽ theo hướng dẫn +Rõ nội dung

(28)

TIẾT 6: SINH HOẠT TẬP THỂ

Tiết 29 TỔNG KẾT TUẦN 29 I/ GV nhận xét sinh hoạt hoạt động tuần học vừa qua: Học tập :

Thoâng qua kết kiểm tra GHKII thông báo kết

mặc dù có tiến nhiều em học yếu vẩn phải phụ đoạ tiếp tục thời gian tới Đa số thực học nghiêm túc học , học làm đầy đủ trước đến lớp kiểm tra nhắc nhở HS bảo quản tốt Tập vỡ

Tăng cường phụ đạo Học sinh yếu phụ đạo ( trước học) cần cố gắng ; Tập trung mơn :tốn , tiếng việt ( viết )

Các bạn học có giúp đỡ bạn học yếu cần nhiệt tình Tổng kết hoa điểm : 9, 10 tổ

Đạo đức :

Có ý thức học tập biết giúp đỡ lẩn học tập (tạọ thành đôi bạn học tập )

Tất học sinh có ý thức học tập , bảo vệ trường lớp đẹp dọn vệ sinh lớp sẻ Các hoạt động khác :

Hưởng ứng tốt phong trào nhà trường ( trồng xanh , tạo môi trường thân thịên , thực tốt an tồn giao thơng )

II/ Hướng tới :

Khắc phục hạn chế , phát huy đạt Cố gắng ơn tập em yếu

nhắc nhở học sinh thực tốt an tồn giao thơng phân cơng trực tuần

tích cực tham gia hội trại cào mừng ngày thành lập Đoàn 26/3