Đang tải... (xem toàn văn)
Học sinh biết trẻ em có bổn phận tham gia vào những việc nhà phù hợp với khả năng. Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông, bà, cha mẹ. - Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp. - Có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà.
ĐẠO ĐỨC: Tiết 7: Chăm làm việc nhà I.Mục tiêu: - Học sinh biết trẻ em có bổn phận tham gia vào việc nhà phù hợp với khả Chăm làm việc nhà thể tình thương yêu em ông, bà, cha mẹ - Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp - Có thái độ khơng đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà II.Đồ dùng dạy – học: - G: Tranh dùng nhóm hoạt động Thẻ màu: đỏ, xanh, trắng trò chơi - H: Vở tập III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: (3 phút) Cách thức tiến hành H: Nhắc tên G: Đưa tình H: Xử lý tình (1-2H) H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1 phút) 2,Các hoạt động: G: Giới thiệu trực tiếp a-Hoạt động 1: (9 phút) Phân tích thơ: Khi mẹ vắng G: Đọc thơ (1 lần) nhà H: Đọc (2H) MT: Học sinh biết gương H: Thảo luận nhóm (4N) chăm làm việc nhà, học sinh biết Đại diện nhóm phát phiếu chăm làm việc nhà H+G: Nhận xét Kết luận: Bạn nhỏ làm việc G: Kết luận nhà thương mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ… nên học tập G: Chia nhóm giao việc (4N) b-Hoạt động 2: (10 phút) H: Quan sát tranh nêu nhận xét Bạn làm gì? Tranh 1: Cất quần áo MT: Học sinh biết số Tranh 2: Tưới hoa việc nhà phù hợp với kảh Tranh 3: Em trai cho gà ăn em Tranh 4: Rửa ấm chén Tranh 5: Nhặt rau Tranh 6: Lau bàn ghế H: Các nhóm báo cáo (4N) H+G: Nhận xét Kết luận: Chúng ta nên làm G: Kết luận công việc phù hợp với khả G: Phát cho bàn thẻ hướng dẫn học c-Hoạt động 3: (9 phút) sinh dùng thẻ Điều hay sai G: Lần lượt đưa ý kiến MT: Học sinh có nhận thức, thái H: Nghe thảo luận giơ thẻ giảI thích lí độ cơng việc gia đình H+G: Nhận xét G: Kết luận Kết luận: Tham gia việc nhà phù hợp với khả quyền bổn phận trẻ em Ghi nhớ: trẻ em… … Vừa sức G: Ghi bảng ghi nhớ 3,Củng cố – dặn dò: (3 phút) H: Đọc cá nhân đối thoại H: Nhắc tên (1H) G: Lơgíc kiểm tra học -Nhận xét học -Về thực tốt điều học ... nhóm phát phiếu chăm làm việc nhà H+G: Nhận xét Kết luận: Bạn nhỏ làm việc G: Kết luận nhà thương mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ… nên học tập G: Chia nhóm giao việc (4N) b-Hoạt động 2: (10 phút)...a-Hoạt động 1: (9 phút) Phân tích thơ: Khi mẹ vắng G: Đọc thơ (1 lần) nhà H: Đọc (2H) MT: Học sinh biết gương H: Thảo luận nhóm (4N) chăm làm việc nhà, học sinh biết Đại diện nhóm phát phiếu chăm. .. độ cơng việc gia đình H+G: Nhận xét G: Kết luận Kết luận: Tham gia việc nhà phù hợp với khả quyền bổn phận trẻ em Ghi nhớ: trẻ em… … Vừa sức G: Ghi bảng ghi nhớ 3, Củng cố – dặn dò: (3 phút) H: