BÀI 31 + 32: VIRUT GÂY BỆNH. ỨNG DỤNG CỦA VIRUT TRONG THỰC TIỄN. BỆNH TRUYỀN NHIỄM VÀ MIỄN DỊCH

Sau khi học xong học sinh cần: - Trình bày được đặc điểm của Virut kí sinh trên VSV, thực vật, động vật, côn trùng - Nêu được những ứng dụng của VR trong thực tiễn - Nêu được khái niệm bệnh truyền nhiễm và các phương thức lây truyền bệnh truyền nhiễm - Trình bày được khái niệm miễn dịch, phân biệt được miễn dịch đặc hiệu và miễn dịch không đặc hiệu, miễn dịch tế bào và miễn dịch thể dịch ...

BÀI 31 + 32: VIRUT GÂY BỆNH ỨNG DỤNG CỦA VIRUT TRONG THỰC TIỄN BỆNH TRUYỀN NHIỄM VÀ MIỄN DỊCH I) Mục tiêu: Sau học xong học sinh cần: - Trình bày đặc điểm Virut kí sinh VSV, thực vật, động vật, côn trùng - Nêu ứng dụng VR thực tiễn - Nêu khái niệm bệnh truyền nhiễm phương thức lây truyền bệnh truyền nhiễm - Trình bày khái niệm miễn dịch, phân biệt miễn dịch đặc hiệu miễn dịch không đặc hiệu, miễn dịch tế bào miễn dịch thể dịch - Đề xuất biện pháp phòng chống bệnh truyền nhiễm - Rèn kĩ quan sát, phân tích, khái qt hố - Hình thành ý thức phịng chống bệnh truyền nhiễm II) Chuẩn bị: 1- Chuẩn bị thầy: Tranh ảnh VR, bệnh truyền nhiễm 2- Chuẩn bị trò: Kiến thức VR, bệnh truyền nhiễm III) Nội dung tiến trình tiết dạy: A Tổ chức lớp: ổn định lớp, kiểm tra sĩ số B Tiến trình: 1) Kiểm tra cũ: Chu trình nhân lên VR? Các giai đoạn phát triển AIDS? 2) Bài mới: Hoạt động I: Tìm hiểu VR kí sinh Thực vật, VSV, Côn trùng HĐ giáo viên Nội dung HĐ học sinh I) Các virut kí sinh VSV, thực vật, trùng 1) Phagơ (Virut kí sinh VSV) Khoảng 3000 loài -H: Con người sử -Trả lời (Sx mì dụng VSV để sản xuất chính, thuốc sản phẩm gì? kháng sinh) -H: Nếu VSV bị VR -Cá nhân trả lời, -Gây thiệt hại cho ngành CN vi cơng điều xảy ra? sinh giải thích -Vậy, phagơ ảnh hưởng -Kí sinh/VSV nhân sơ (VK, xạ ntn? khuẩn), VSV nhân thực (nấm) 2) Virut kí sinh thực vật (khoảng 1000 loài) -Y/c HS n/c SGK, mô -Độc lập n/c -Xâm nhập vào côn trùng tả đặc điểm xâm nhập SGK, trả lời gây nhiễm thực vật VR kí sinh thực -Xâm nhập qua vết thương, hạt vật? phấn thực vật → Cây nhiễm VR bị đốm (vàng nâu), xoăn, héo, rụng, thân còi cọc -H: Tại VR gây -Trả lời (vì bệnh thực vật lại khơng thành TB dày, tự xâm nhập vào khơng có thụ thể TBTV? đặc hiệu cho VR bám) -H: Hiện chưa có -Trả lời, y/c nêu thuốc chữa bệnh VR rõ: chọn giống Vậy, cần làm để bệnh, vệ phòng chống cho thực sinh đồng ruộng, vật? tiêu diệt vật 3) Virut kí sinh trùng trung gian… -Y/c HS phân biệt VR -Phân biệt, nhận -VR kí sinh trùng kí sinh trùng -VR kí sinh trùng → xét VR kí sinh ĐV- Nhiễm vào người, động vật, TV-Người? thực vật (ổ chứa) → VR sinh độc tố gây bệnh cho người +ĐV+TV -H/d HS trả lời lệnh -Trả lời II) ứng dụng virut thực tiễn -Gọi HS đọc SGK, -Đọc, nêu ứng 1) Sản xuất chế phẩm sinh HS khác nêu ứng dụng dụng học 2) Sản xuất thuốc trừ sâu trừ virut Hoạt động II: Tìm hiểu bệnh truyền nhiễm HĐ giáo viên HĐ học Nội dung sinh III) Bệnh truyền nhiễm 1) Khái niệm -H: Thế bệnh truyền nhiễm? Cho ví -Trả lời -Là bệnh lây lan từ cá thể sang cá thể khác VD: Quai bị, HIV, viêm gan B dụ? -H: Muốn gây bệnh -Trả lời (độc lực, truyền nhiễm cần số lượng, điều kiện gì? đường xâm nhiễm phù hợp) 2) Phương thức lây truyền -GT phương thức -Truyền ngang: Qua không khí, lây truyền tiêu hố, tiếp xúc, vật trung gian -Truyền dọc: mẹ → qua thai, nhiễm qua sữa mẹ, nhiễm sinh nở 3) Các bệnh truyền nhiễm thường gặp virut -GT bệnh -Ghi nhớ -Bệnh đường hơ hấp -Bệnh đường tiêu hố -Bệnh hệ thần kinh -Bệnh đường sinh dục -Bệnh da -Y/c HS lấy ví dụ loại bệnh trên, cách xâm nhập ( sử dụng phiếu học tập để học sinh hoạt động nhóm) -H/d HS trả lời lệnh -Trả lời lệnh (tiêm phịng, vệ sinh cá nhân, vệ sinh mơi trường, kiểm soát vật trung gian) IV) Miễn dịch 1) Miễn dịch không đặc hiệu -H/d HS thảo luận -Thảo luận -Mang tính bẩm sinh nhóm, TLCH: nhóm, trả lời, -Khơng địi hỏi phải có tiếp + Phân biệt miễn dịch nhận xét, bổ xúc trước với kháng nguyên đặc hiệu miễn dịch sung 2) Miễn dịch đặc hiệu (xảy khơng đặc hiệu? có kháng ngun xâm + Phân biệt miễn dịch nhập) dịch thể miễn dịch tế bào? a- Miễn dịch dịch thể: Cơ thể sản xuất kháng thể (máu, dịch bạch huyết, sữa) b- Miễn dịch tế bào: Tế bào T độc phát TB nhiễm → tiết Pr độc làm tan TB nhiễm → VR không nhân lên 3) Phòng chống bệnh truyền nhiễm -H: Hãy kể tên biện -Độc lập n/c pháp phòng chống bệnh SGK, trả lời Tiêm văcxin, giữ vệ sinh sẽ, kiểm soát vật trung gian truyền nhiễm? 3) Củng cố: (BTTN) C Giao nhiệm vụ nhà: Ôn tập phần Sinh học Vi sinh vật ... hiệu miễn dịch sung 2) Miễn dịch đặc hiệu (xảy không đặc hiệu? có kháng nguyên xâm + Phân biệt miễn dịch nhập) dịch thể miễn dịch tế bào? a- Miễn dịch dịch thể: Cơ thể sản xuất kháng thể (máu, dịch. .. nêu ứng dụng dụng học 2) Sản xuất thuốc trừ sâu trừ virut Hoạt động II: Tìm hiểu bệnh truyền nhiễm HĐ giáo viên HĐ học Nội dung sinh III) Bệnh truyền nhiễm 1) Khái niệm -H: Thế bệnh truyền nhiễm? ... ĐV- Nhiễm vào người, động vật, TV-Người? thực vật (ổ chứa) → VR sinh độc tố gây bệnh cho người +? ?V+TV -H/d HS trả lời lệnh -Trả lời II) ứng dụng virut thực tiễn -Gọi HS đọc SGK, -Đọc, nêu ứng