-Cuûng coá vaø naâng cao kó thuaät: Taäp hôïp haøng doïc, bieát caùch doùng haøng thaúng, ñieåm soá, ñöùng nghieâm, ñöùng nghæ.. +Yeâu caàu: bieát caùch taäp hôïp haøng doïc, bieát caùc[r]
(1)Năm học: 2010 – 2011
TUẦN : 01 ; TIẾT: 02 KHỐI: 04 Ngày dạy: ………./………./ 2010
Bài 2:TẬP HỢP HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ,
ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ – TRỊ CHƠI “ CHẠY TIẾP SỨC”
I MỤC TIEÂU
-Củng cố nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng dọc, biết cách dóng hàng thẳng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ
+Yêu cầu: biết cách tập hợp hàng dọc, biết cách dóng hàng thẳng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ
-Trò chơi “ Chạy tiếp sức”
+Yêu câu: biết cách chơi tham gia chơi trò chơi theo yêu cầu giáo viên
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
-Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh đảm bảo an toàn -Phương tiện:
+Giáo viên:Chuẩn bị còiø,2-4 cờ, kẻ vạch trò chơi +Học sinh:Trang phục gọn gàng đảm bảo sức khoẻ III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung lượngĐịnh Phương pháp tổ chức I/Phần mở đầu
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến mục tiêu, nội dung u cầu học
- Trị chơi: “Tìm người huy”
- Đứng chổ vổ tay hát
6’-8’ 1’-2’
2-3’
1-2‘
- Lớp tập trung thành hàng dọc, kiểm tra sĩ số báo cáo chào giáo viên
- Chuyển thành đội hình vịng trịn
(2)Năm học: 2010 – 2011
II/Phần bản
1/ Ôân tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ:
- Giáo viên điều khiển lớp tập có nhận xét sữa chữa động tác sai cho học sinh
- Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển tập Giáo viên quan sát sửa chửa động tác sai cho học sinh
- Tập hợp lớp cho lớp thi đua trình diễn, giáo viên học sinh quan sát, nhận xét, biểu dương tinh thần kết tập luyện
2/ Trò chơi “ Chạy tiếp sức” - Giáo viên nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi luật chơi
-Giáo viên làm mẫu cho học sinh xem
- GV cho HS tiến hành trò chơi - GV quan sát nhận xét trò chơi
III/Phần kết thúc
- Cho HS tổ thành vòng tròn vừa vừa làm động tác thả lỏng - GV HS hệ thống
“Hôm em học nội dung gì?” - GV nhận xét, đánh giá kết học
- Giao tập nhà: “Ôân quay phải,quay trái” 18’-22’ 10’-12’ 3-4 lần laàn laàn 8’-10’ 3’-5’
- GV khiển lớp thực
- Chia nhóm theo khu vực tập luyện
- Cho HS đứng theo đội hình chơi - Cho em chơi thử, sau cho em chơi thức
- Tuyên dương đội thắng động viên đội thua
- Giáo viên nhận xét đánh giá trò chơi
- Cán tập hợp hàng ngang
(3)
Năm học: 2010 – 2011