Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)(2)2 Ngữ văn: Tiết 123: NghÜa t êng minh vµ hµm ý
I Phân biệt nghĩa t ờng minh hàm ý Ví dụ:
- Trời ơi, có năm phút!
- Chớnh l anh niờn git nói to,giọng c ời nh ng đầy tiếc rẻ Anh chạy nhà phía sau, trở vào liền, tay cầm Nhà hoạ sĩ tặc l ỡi đứng dậy Cô gái đứng lên đặt lại ghế, thong thả đến chỗ bác già
- Ô! Cô quên mùi soa này!
Anh niên vừa vào, kêu lên Để ng ời gái khỏi trở lại bàn, anh lấy khăn tay vo tròn cặp sách tới trả cho cô gái Cô kĩ s mặt đỏ ửng, nhận lại khăn quay vội
(Trích: Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long)
H: Qua câu Trời ơi, có năm phút, em hiểu anh niên muốn nói lên điều g×?
=> Anh muốn nói rằng: Anh tiếc thời gian q ngắn ngủi, khơng đủ để trị chuyện, tâm sự.
H: Vì anh khơng nói thẳng điều với hoạ sĩ gái?-> Anh khơng nói thẳng điều anh ngại, muốn che dấu tình cảm mình
C©u nãi anh niên có ẩn ý không?
(3)Ngữ văn: Tiết 123: Nghĩa t ờng minh hàm ý
I Phân biệt nghĩa t êng minh vµ hµm ý
A: Tèi cậu
xem xiếc không? B: Mình ch a làm xong tập.
H: Câu nói B có hàm ý gì?
(4)4 Ngữ văn: Tiết 123: Nghĩa t ờng minh hàm ý
I Phân biệt nghĩa t ờng minh hàm ý
Tình huống:
Hai chị em chơi đùa bố bảo: - Đã 11 đêm đấy!
H: Câu nói bố có chứa hàm ý khơng? Nội dung câu nói gì?
(5)Ngữ văn: Tiết 123: Nghĩa t ờng minh hàm ý
I Phân biệt nghĩa t ờng minh hàm ý
H: Vậy qua ví dụ em hÃy cho biết nghÜa t êng
minh? ThÕ nµo lµ hµm ý?
* Ghi nhớ: Nghĩa t ờng minh phần thông báo đ ợc diễn đạt trực
tiÕp b»ng từ ngữ câu Hàm ý phần thông báo không đ ợc
(6)6 Ngữ văn: Tiết 123: Nghĩa t ờng minh hàm ý
- Trời ơi, có năm phút!
Chính anh niên giật nói to, giọng c ời nh ng đầy tiếc rẻ Anh chạy nhà phía sau, trở vào liền, tay cầm Nhà hoạ sĩ tặc l ỡi đứng dậy Cô gái đứng lên đặt lại ghế, thong th i n ch bỏc gi
Ô! Cô quên mùi soa này!
Anh niên vừa vào, kêu lên Để ng ời gái khỏi trở lại bàn, anh lấy khăn tay vo trịn cặp sách tới trả cho gái Cô kĩ s mặt đỏ ửng, nhận lại khăn quay vội
(TrÝch: LỈng lÏ Sa Pa- Ngun Thµnh Long)
II Lun tËp: Số 1: Đọc đoạn trích:
a) Câu cho thÊy ho¹ sÜ cịng ch a mn chia tay anh niên? Từ
ngữ giúp em nhận ®iỊu Êy?
b) Tìm từ ngữ miêu tả thái độ cô gái câu cuối đoạn
văn.Thái độ giúp em đốn điều liên quan tới mùi soa?
a -> Câu “Nhà hoạ sĩ tặc l ỡi đứng dậy”, với cụm từ “tặc l ỡi” cho thấy hoạ sĩ ch a muốn chia tay anh niên
b) -> Những từ ngữ miêu tả thái độ cô gái: Mặt đỏ ửng, nhận lại khăn, quay vội
(7)Ngữ văn: Tiết 123: NghÜa t êng minh vµ hµm ý
II Lun tËp:
Sè 2: H·y cho biÕt hµm ý câu in đậm đoạn trích?
Bác lái xe dắt lại chỗ nhà hội hoạ cô gái:
- Đây, giới thiệu với anh hoạ sĩ lÃo thành Và cô kĩ s nông nghiệp Anh đ a khách nhà Tuổi già cần n ớc chè: ở Lào Cai sớm quá. Anh hÃy đ a chè pha n ớc m a thơm nh n ớc hoa Yên Sơn nhà anh
(8)8 Ngữ văn: Tiết 123: Nghĩa t êng minh vµ hµm ý
II Lun tËp:
Mẹ đâm giận quơ đũa bếp doạ đánh, phải gọi nh ng lại nói trổng:
- Vô ăn cơm!
Anh Sỏu ngi im, giả vờ khơng nghe, chờ gọi “Ba vơ ăn cơm” Con bé đứng bếp nói vọng ra:
- Cơm chín rồi!
Anh không quay lại
-> Câu chứa hàm ý: “C¬m chÝn råi”
Néi dung: Con bÐ muèn mét lần gọi ông Sáu vào ăn cơm
(9)Ngữ văn: Tiết 123: Nghĩa t ờng minh vµ hµm ý
II Lun tËp:
Số 4: Những câu in đậm có phải câu chứa hàm ý không?
Vì sao?
a) Có ng ời hỏi:
- Sao bảo làng Chợ Dầu tinh thần mà?
- y mà đổ đốn đấy!
Ông Hai trả tiền n ớc đứng dậy, chèm chẹp miệng, c ời nhạt tiếng, v ơn vai nói to:
- Hà, nắng gớm,
Ông lão vờ vờ đứng lãng chổ khác,
b) Này thầy
Ông Hai nằm rũ gi ờng không nói
- Thầy ngủ à? - Gì?
- Ông lÃo khẽ nhúc nhích
- Tụi thy ng i ta n
Ông lÃo gắt lên: - Biết rồi!
a) - Hà, nắng gớm, vỊ nµo…
Câu nói khơng có hàm ý, câu đánh trống lảng, nói trời, b) - Tôi thấy ng ời ta đồn…
(10)(11)Ngữ văn: Tiết 123: Nghĩa t êng minh vµ hµm ý