Bieát lít là đơn vị đo dung tích .bieát đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít.. Bieá t làm tính cộng trừ với số đo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít...[r]
(1)TUẦN 9 THỨ HAI
Tiếng việt
Ôn tập kỳ I ( tiết 1) I.mơc tiªu:
-Kiểm tra lấy điểm tập đọc: chủ yếu kiểm tra kĩ đọc thành tiếng Học sinh đọc thông tập đọc học tuần đầu lớp (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 45 - 50 chữ phút) biết ngừng nghỉ sau dấu câu
- Kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu: HS cần trả lời đợc 1, câu hỏi nội dung đọc
- Ôn lại bảng chữ
- Ôn tập từ vật
II.Đồ dùng d¹y häc:
Viết phiếu tên Tập đọc Bảng phụ kẻ sẵn tập
III.Hoạt động dạy học:
hoạt động thầy hoạt động trò 1.ổn định tổ chức:
- KiĨm tra sÜ sè 2.KiĨm tra bµi cị:
- KiĨm tra vë cđa häc sinh 3.Bµi míi:
a.Giới thiệu b.Kiểm tra tập đọc
-GV gọi HS lên bảng bốc thăm đọc
- Nhận xét cho điểm
c.Đọc thuộc lũng bảng chữ cỏi - GV treo bảng phụ.Tổ chức đọc thuộc bảng chữ
- Nhận xét, đánh giá
d.Xếp từ cho vào thích hợp bảng (viết)
- GV chốt lại lời giải đúng:
+ChØ ngêi: Bạn bè, Hùng, cô giáo, bố
+Ch vt: Bàn,xe đạp, ghế, tủ +Chỉ vật: thỏ, mèo, hổ, báo +Chỉ cối: chuối, xoài, na
-Yêu cầu HS tự viết thêm từ ngời, đồ vật, vật, cối 4.Củng cố: Nhắc lại ni dung bi hc
5.Dặn dò: Nhận xét tiết häc
-HS lên bốc thăm phiếu: bốc đọc
-HS khác nghe nhận xét cho điểm - HS đọc thuộc lòng bảng chữ theo hình thức : Cá nhân, tổ, lớp
-HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại - HS t lm vo v BT
-Chữa
-Làm vào nháp
(2)Tiếng Việt
Ôn tập kỳ i ( tiết 2)
I.Mơc tiªu:
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc - Ôn cách đặt câu theo mẫu: Ai l gỡ?
-Ôn cách xếp tên riêng ngời theo thứ tự bảng chữ
II. dùng dạy học:Phiếu ghi tên Tập đọc.Bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu
III.Hoạt động dạy học:
hoạt động thầy hoạt động trò 1.ổn định tổ chức:
- H¸t
2.KiĨm tra bµi cị:
- KiĨm tra vë cđa häc sinh 3.Bµi míi:
a.Nêu u cầu nội dung tiết học b Kiểm tra đọc
- GV gọi HS lên bc thm chn bi c
c Đặt câu theo mẫu (miệng)
- GV treo bảng phụ( trình bày sẵn mẫu câu tập 2)
- GV nhËn xÐt
d Ghi lại tên riêng nhân vật Tập đọc học tuần 7, theo thứ tự bảng chữ
- GV ghi lên bảng tên riêng: Minh, Nam, An, Dịng, Kh¸nh
4 Củng cố: -Tiếp tục cho học sinh đọc thuộc lòng bảng chữ
5.Dặn dò: Nhận xét tiết học
- HS lần lợt lên bốc thăm chỗ chuẩn bị
- Sau ú lờn bng c vừa bốc trả lời câu hỏi nội dung - HS đọc yêu cầu
- 1, HS khá, giỏi nhìn bảng đặt câu tơng tự câu mẫu
- Mỗi HS tự đặt câu nháp - HS nối tiếp nói câu em đặt
- Cả lớp mở mục lục sách tìm tuần 7, ghi lại tên tiêng nhân vật Tập đọc
+1 HS đọc tuần +1 HS đọc tuần
- 3, HS lên bảng xếp: An, Dịng, Kh¸nh, Minh, Nam
Tốn -41 LÝt.
I.mơc tiªu:
(3)- Thùc hµnh, øng dơng cc sống
II.Đồ dùng dạy học:
Ca 1lÝt, chai 1lÝt, cèc, b×nh níc
III.Hoạt động dạy học:
hoạt động thầy hoạt động trị 1.ổn định tổ chức:
- KiĨm tra sÜ sè
2.Kiểm tra cũ: Yêu cầu HS tự lập phép tính có tổng 100, sau đoự đặt tính tính Gọi HS nhận xét
3.Bµi míi:
a) Làm quen với biểu tượng dung tích
( sức chứa)
- GV rót đầy cốc nớc (to, nhỏ) -Hỏi: Cốc chứa đợc nhiều nớc hơn? Cốc chứa nớc hơn? b) Giới thiệu ca lít (đơn vị lít) - GV cho HS quan sát: Đây ca lít, rót nớc đầy ca ta đợc lít n-ớc
Để đo sức chứa chai, thùng ta dùng đơn vị đo lít, lít vit tt l l
- GV viết lên bảng c) Thùc hµnh: *Bµi tËp 1:
Viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu *Bài tập 2:
- Giúp HS làm quen tính cộng trừ với số đo đơn vị lít
- Gọi HS nhận xét - Chốt đáp án:
9 l+ l = 17l 18l - 5l = 13l 17l - 6l = 11l 2l + 2l + 6l =10l
15 l + 5l= 20l 28l - 4l - 2l =22l *Bµi tËp 3:
- Gợi ý đề bài: Ví dụ a) Can to có 10l dầu, rót sang ca 2l Hỏi can cịn lít du?
- Các phần khác HS tự làm miệng - Nhận xét cho điểm
*Bài tập 4:
- u cầu HS thảo luận nhóm đơi, phân tích nhận dạng toán giải - GV chấm
4 Củng cố : nhác lại nội dung bài học
5.Dặn dò:
- Học sinh làm vào bảng
- HS quan sỏt, nhận xét: Cốc to chøa nhiÒu Cốc nhỏ chøa Ýt
- HS lấy thêm số VD vật có
sức chứa khác
- Vài HS đọc lít
- HS viÕt b¶ng : VD Ba lÝt - 3l, - HS lên bảng
- Cả lớp làm bảng
- HS quan sát hình vẽ, tự nêu toán
-Nêu kết quả: b)10l - 2l = 8l c) 20l - 10l = 10l
- HS lên bảng tóm tắt giải; Cả lớp làm vào
- HS chữa
Tóm tắt Lần đầu bán: 12 l
Lần sau bán: 15 l Cả hai lần bán: l?
(4)- Nhận xét tiết học Cả hai lần bán đợc số lít dầu là 12 +15 = 27( l)
Đáp : 27l
Đạo Đức
Chăm học tập (tiết 1) i Mục tiêu :
-HS hiểu: Thế chăm học tập Chăm học tập mang lại lợi ích gì? -HS thực giắc học bài, làm đầy đủ, đảm bảo thời khoá biểu, thời gian học trờng, nhà
-HS có thái độ tự giác hc
II Đồ dùng:
-Các phiếu thảo luËn nhãm (H§ 2)
III Các hoạt động dạy , học:
hoạt động thầy hoạt động trị 1.ổn định tổ chức:
- KiĨm tra sÜ sè 2.KiĨm tra bµi cị:
-Các em cần làm để thể trách nhiệm với cơng việc gia đình?
-ở nhà em tham gia cơng việc giúp đỡ gia đình.?
3 Bài mới: a Giới thiệu bài. b Các hoạt động
* Hoạt động 1: Xử lí tình huống:
- GV nêu tên mục tiêu hoạt động -GV nêu tình (SGV), giao nhiệm vụ cho HS
-Gọi HS trình bày ý kiến => GV kÕt luËn (SGV-39)
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: -Phát phiếu thảo luân -> nêu yêu cầu -Goi đại diện lên trình bày ý kiến *GV đa kết luận (SGV-40)
*Hoạt động 3: Liên hệ thực t:
-Yêu cầu HS tự liên hệ việc học tập
-Gọi số HS liên hƯ, tr¶ lêi tríc líp
- Xung phong traỷ lụỡ
-Thảỏ luận cách ứng xử -HS khác nhận xét -HS nhắc lại: Thế chăm häc tËp?
-Thảo luận đánh dấu + tr-ớc ô trống biểu chăm học tập
-Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung ý kiÕn
(5)4 Cñng cè :
-Qua học em rút điêù gì? Em chăm học cha?
5 Dặn dò:
- Nhận xét học
- Nhắc nhở HS chăm học tËp ë líp cịng nh ë nhµ
+Hãy kể việc em làm, kết sao?
Thứ ba ThĨ dơc
ôn Bài thể dục phát triển chung Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc. I- Mục tiêu:
Gióp HS:
- Ôn thể dục phát triển chung học Yêu cầu thực động tác tơng đối xác, đẹp
- Học điểm số 1-2,1-2 theo đơi hình hàng dọc, yêu cầu biết điểm số rõ ràng
- Rèn ý thức, thái độ học tập vui vẻ, thoải mái - Giáo dục học sinh yêu thớch mụn hc
II- Đồ dùng dạy học
- Địa điểm: sân bãi - Phơng tiện: còi III- Hoạt động dạy học:
(6)1 Phần mở đầu
- Tp trung hc sinh,im s - GV phổ biến nội dung học: Ôn thể dục phát triển chung-điểm số1-2,1-2 theo hàng dọc - GV cho hs khởi động xoay khớp cổ tay
2.Phần bản
- GV cho hs nm nội dung qui định học
- Gv híng dẫn hs ôn thể dục phát triển chung
- GV lµm mÉu, híng dÉn
- GV hớng dẫn quan sát, sửa sai gv chấm điểm
- GV cho hs học điểm số 1-2,1-2 theo đôi hàng dọc
- GV h« cho hs tËp lần
- GV hớng dẫn chơi trò chơi: Nhanh lên bạn
3.Phần kết thúc - GV cho hs thả lỏng
- GV tâp trung hs nhận xÐt giê häc - ChuÈn bÞ giê sau
7’
21
7
- Hs tập hợp thành hàng dọc Hs điểm số báo cáo
- Hs chuyển đội hình hàng ngang
- Hs khởi động
- Líp trëng cho hs dµn hµng ngang
- Hs quan sát tập lần
- Hs nghe tập theo lớp Hs ôn theo tæ nhãm
- Hs tập lại động tác sai - 10 hs tập động tác thể dục - Lớp trởng hô cho hs xếp hàng dọc điểm số1-2,1-2 - Hs ôn theo lớp nhóm - Hs chơi trị chơi - Cúi ngời thả lng
Tiếng Việt
Ôn tập kỳ i ( tiÕt 3) I.Mơc tiªu
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc - Ôn tập từ hoạt động - Tự giác, tích cực học tập
II.Đồ dùng dạy học:Phiếu ghi Tập đọc Bảng phụ kẻ sẵn tập
III.Hoạt động dạy học
hoạt động thầy hoạt động trị 1.ổn định tổ chức:
- KiĨm tra sÜ sè 2.KiĨm tra bµi cị:
- KiĨm tra vë cđa häc sinh 3.Bµi míi:
a.Giới thiệu b.Kiểm tra tập đọc Thùc hiÖn nh tiÕt
c.Tìm từ ngữ hoạt động vật, ngời "Làm việc thật vui" (miệng)
- GV treo bảng phụ chép sẵn tập đọc *Chốt đáp án:
+ Từ ngữ vật, người: đồng hồ, gà
-1 HS làm bảng phụ
- C lp c thm Tập đọc làm giấy nháp
(7)trống, tu hú ,chim, cành đào, bé + Từ ngữ hoạt động: Báo phút, báo Gáy vang ị…ó…o báo trời sáng Kêu tu hú, tu hú, báo đến mùa vải chÝn Bắt sâu, bảo vệ mùa màng
d.Đặt câu hoạt động vật, đồ vật, cối
- GV gäi HS lần lợt nói câu mình, HS nối tiếp trình bày làm
- GV lớp nhận xét
4 Củng cố : Nhắc lại nội dung học. 5.Dặn dò : Nhận xét tiÕt häc
- HS lµm bµi vµo vë
VD HS 1: Con chó nhà em trơng nhà tốt./ HS2: Bóng đèn chiếu sáng suốt đêm./ HS 3: Cây mít nở hoa./HS4: Bơng hoa cúc bắt đầu tn./
Tiếng Việt
Ôn tập kỳ i ( tiÕt 4) I.Mơc tiªu
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc
- Ơn luyện tả: nghe-viết "Cân voi" - Trình bày viết đẹp
II.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi Tập đọc.Bảng phụ chép chính tả
III Hoạt động dạy học:
hoạt động thầy hoạt động trò 1.ổn định tổ chức:
- KiĨm tra sÜ sè 2.KiĨm tra bµi cị:
- KiĨm tra vë cđa häc sinh 3.Bµi míi:
a.Giới thiệu b.Kiểm tra tập đọc Thùc hiÖn nh tiÕt c.ViÕt ChÝnh t¶:
-Treo bảng phụ, GV đọc "Cân voi “ -Đoạn văn kể ai?
-Lơng Thế Vinh làm gì? - Đoạn văn có câu?
-Gäi HS t×m tõ khã viÕt viết bảng
-Gọi HS lên bảng viết
*Đọc cho HS viết, đọc soát lỗi - GV chấm số viết
4 Cđng cè:Nh¾c lại nội dung học 5.Dặn dò: Nhận xét tiết häc.
-HS bắt thăm chỗ chuẩn bị, sau đọc
- HS nhËn xÐt, cho ®iĨm
- HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo
- Trạng nguyên Lơng Thế Vinh -Dũng trí thơng minh để cân voi - câu
(8)To¸n - 42 Lun tËp
I.Mơc tiªu:
- Giúp HS rèn luyện kĩ làm tính, giải tốn với số đo kèm theo đơn vị lít - Thực hành, củng cố biểu tợng dung tích
- øng dơng cc sèng h»ng ngµy
II.Đồ dùng dạy học: Can đựng nớc Ca, chai 1lít
III.Hoạt động dạy học:
hoạt động thầy hoạt động trò 1.ổn định tổ chức:
- KiÓm tra sÜ sè 2.KiÓm tra cũ:
-Yêu cầu HS tự lập phÐp tÝnh céng hai sè ( cã nhí) cã danh số kèm theo lít, thực tính kết
-NhËn xÐt 3.Bµi míi: a)Giíi thiƯu bµi
b)Híng dÉn lµm bµi tËp
*Bài tập 1:-Gọi HS nờu bi
-Gọi HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào
-Gọi HS nhận xét bạn làm bảng -Yêu cầu nêu cách tính 35l - 12l
*Bi 2: GV hớng dẫn tìm hiểu "lệnh" tốn qua thơng tin hình vẽ, từ nêu bi toỏn
-Yêu cầu HS nhẩm nêu miệng phép tính
- Chốt cách làm *Bài tập 3:
-Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định dạng tốn tự giải
*Bµi tËp 4:
- Híng dÉn thùc hµnh rãt tõ can sang chai: Lần lợt đa cốc loại 0,5l cốc loại 0,5 l.Yêu cầu HS thực hành
-Yêu cầu HS so sánh nớc lần với
-Kết luận: Có l nớc đổ đầy vào nhiều cốc( cốc nh nhau) nớc cốc
4 Cđng cố: Nhắc lại nội dung học 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học
- Học sinh làm vào bảng
-TÝnh - Lµm bµi
-35 -12 = 23.VËy 35l trõ 12l b»ng 23 l -Nèi tiÕp nêu toán
Vớ d:a)Cú ba cỏi ca cha đợc 1l 2l, 3l.Hỏi ba ca chứa đợc lít?
-NhÈm: a)1l +2l + 3l = 6l viết 6l vào ô trống.b) 3l+5l = 8l; c) 10l + 20l = 30l -Bài toán thuộc dạng toán
Bài giải
Số lít dầu thùng thø cã lµ: 16 -2 = 14 (l)
Đáp số: 14 l -Lần 1: Rót đầy cốc
-Lần 2: Rót đầy cốc -Lần 3: Rót đầy 10 cốc
-Cc ln ng nhiều nớc cốc lần 2.Cốc lần 1,2 đựng đợc nhiều nớc cốc lần 3( cho HS nói ngợc li)
(9)Tiếng Việt
Ôn tập kỳ i ( tiết 5)
I.Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc
- Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh tổ chức câu thành - Tự giác tích cực học tập
II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK
III.Hoạt động dạy học:
hoạt động thầy hoạt động trò 1.ổn định tổ chức:
- KiĨm tra sÜ sè 2.KiĨm tra bµi cị: Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi b.Kiểm tra tập đọc
-GV cho HS bốc thăm chọn đọc c.Kể chuyện theo tranh
-Gọi HS c yờu cu
-Yêu cầu HS quan sát tranh SGK phần gợi ý bảng phụ
-Để làm tốt tập em phải ý điều gì?
-Yêu cầu HS tự làm
-Gọi số HS đọc làm -Gọi HS nhận xét,GV chỉnh sửa -Cho điểm em vừa viết tốt
*GV híng dÉn kĨ thµnh mét câu chuyện
Tên câu chuyện là: Bạn Tuấn; Bạn Tuấn học,
Củng cố:Nhắc lại nội dung học 5.Dặn dò: Nhận xét tiÕt häc.
-HS lên bốc thăm chuẩn bị c bi
- Dựa theo tranh trả lời câu hái - HS quan s¸t
-Phải quan sát kĩ tranh sách giáo khoa, đọc câu hỏi dới tranh, suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS lm vo v BT
-Đọc làm trớc lớp - HS kh¸, giái kĨ mÉu - C¸c HS kh¸c kể lại
(10)Tiếng Việt
Ôn tập kỳ i ( tiết 6) I Mục tiêu:
- Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi
- Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy
II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi Tập đọc có u cầu học thuộc lịng Bảng phụ chép tập "Nằm mơ"
III.Hoạt động dạy học
hoạt động thầy hoạt động trò ổn định tổ chức:
- KiĨm tra sÜ sè 2.KiĨm tra bµi cị:
- KiĨm tra vë cđa häc sinh Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi
b KiĨm tra Học thuộc lòng
- GV cho HS bốc thăm chọn học thuộc lòng
c Núi li cm ơn, xin lỗi (miệng) - Cho HS suy nghĩ làm việc theo nhóm đơi
- Lu ý gäi nhiều cặp HS nói, cho điểm cặp; GV ghi câu văn hay lên bảng
d Dùng dấu chấm, dÊu phÈy - GV treo b¶ng phơ
-u cầu HS làm.Gọi HS nhận xét *Kết luận lời giải đúng: …Nhng cha kịp tìm thấy mẹ gọi dậy Thế sau mẹ có tìm thấy vật khơng, hở mẹ? Nhng lúc mơ, thấy mẹ đấy, mẹ tìm hộ c m
4 Củng cố:Nhắc lại nội dung học 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học
- HS lên bốc thăm, đợc đọc thuộc
-NhËn xÐt
- HS mở SGK tr 73, đọc yêu cầu tập
-HS1: CËu nói bạn hớng dẫn cậu gấp thuyền?
-HS2: Tớ nói : Cảm ơn cậu giúp gấp thuyền
-HS 2: CËu sÏ nãi cậu làm rơi bút bạn?
-HS1: Tớ nói: Xin lỗi cậu tớ vô ý
-HS luyện tập nói theo cặp -Cả lớp đồng câu hay -Đọc bảng phụ
-1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào Nhận xét bạn
Toán - 43
Luyện tập chung (trang 44) I.Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:
- Kĩ tính cộng (nhẩm viết), kể cộng số đo với đơn vị ki lụ gam
hoặc lít
- Giải toán t×m tỉng sè
(11)II.Đồ dùng: Hình vẽ tập 2, cân bàn vật để cân (bài 4) ; Bảng phụ ghi
III.Hoạt động dạy học:
hoạt động thầy hoạt động trị 1.ổn định tổ chức:
- KiĨm tra sÜ sè
2.Kiểm tra cũ: -Yêu cầu HS tự lập phép tính tìm tổng số thực đặt tính tính
- NhËn xÐt, cho ®iĨm
3 Bài mới: Hớng dẫn HS làm tập *Bài tập 1: -Yêu cầu HS tự làm *Bài tập 2: Treo tranh, đặt cõu hi h-ng dn
* Bài tập 3:- Yêu cầu HS tự làm - Yêu cầu HS nêu phép tính có số hạng 63 29
*Bài tập 4:-Yêu cầu HS quan sát vào sơ đồ tóm tắt sau nêu đề tốn giải
-Yêu cầu HS đổi kiểm tra cũ
*Bài tập 5: -Yêu cầu HS quan sát hình cho biết túi gạo nặng kg? Vì sao?
-Yêu cầu HS khoanh vào câu trả lời
4 Củng cố:Nhắc lại nội dung bài học
5.Dặn dò: Nhận xét tiết học
- học sinh làm bảng, phía dới làm bảng
-HS làm bài, sau nối tiếp báo cáo kết phép tính - HS nhìn hình vẽ nêu thành tốn tính
a) Cã hai bao gạo, bao thứ nặng 26 kg, bao thứ hai nặng 20 kg.Hỏi hai bao nặng ki l« gam?
25 + 20 = 45 (kg)
b)Thùng thứ đựng15l nớc, thúng thứ hai đựng 30l nớc.Hỏi hai thùng đựng đợc lít n-ớc?
15 + 30 = 45 ( l) -Lµm bµi
- 63 + 29 = 92
- HS dựa vào tóm tắt toán nối tiếp nêu đề toán giải - Cha bi
Bài giải
S go hai lần bán đợc là: 45+ 38 = 83 ( kg)
Đáp số: 83 kg
-Túi gạo cân nặng kg.Vì túi gạo cân kg nặng kg( 2kg+ 2kg = 4kg),VËy tói g¹o b»ng kg trõ kg kg
-Khoanh vào phơng án C
n luyện Tiếng việt
Thứù năm ThĨ dơc
(12)I- Mơc tiªu: Gióp HS:
- Ôn thể dục phát triển chung học Yêu cầu thực động tác tơng đối xác, đẹp
- Học điểm số 1-2,1-2 theo đơi hình hàng dọc, yêu cầu biết điểm số rõ ràng
- Rèn ý thức, thái độ học tập vui vẻ, thoải mái - Giáo dục học sinh yêu thớch mụn hc.
II- Đồ dùng dạy học - Địa điểm: sân b iÃ
- Phơng tiện: còi
III- Hoạt động dạy học:
Néi dung Đ/L hình thức tổ chức
1 Phần mở đầu
- Tập trung học sinh,điểm số - GV phổ biến nội dung học: Ôn thể dục phát triển chung-điểm số1-2,1-2 theo hàng dọc - GV cho hs ng xoay khp c tay
2.Phần bản
- GV cho hs nắm nội dung qui định học
- Gv híng dÉn hs «n thể dục phát triển chung
- GV làm mÉu, híng dÉn
- GV híng dÉn quan sát, sửa sai gv chấm điểm
- GV cho hs học điểm số 1-2,1-2 theo đôi hàng dọc
- GV hô cho hs tập lần
- GV hớng dẫn chơi trò chơi: Nhanh lên bạn
3.Phần kết thúc - GV cho hs thả lỏng
- GV t©p trung hs nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ giê sau
7’
21’
7
- Hs tập hợp thành hàng dọc Hs điểm số báo cáo
- Hs chuyn i hình hàng ngang
- Hs khởi động
- Líp trëng cho hs dµn 3hµng ngang
- Hs quan sát tập lần
- Hs nghe tập theo lớp Hs ôn theo tổ nhóm
- Hs tập lại động tác sai - 10 hs tập động tác thể dục - Lớp trởng hô cho hs xếp hàng dọc điểm số1-2,1-2 - Hs ơn theo lớp nhóm - Hs chơi trị chơi - Cúi ngời thả lỏng
TiÕng ViƯt
Ôn tập kỳ i ( tiết 7)
I.Mơc tiªu:
- TiÕp tơc kiĨm tra lÊy điểm học thuộc lòng - Ôn luyện cách tra mục lơc s¸ch
- Ơn luyện cách nói lời mi, nh, yờu cu, ngh
II.Đồ dùng dạy học:Phiếu ghi tên học thuộc lòng
III.Hot động dạy học:
(13)1 ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra cũ:
- KiĨm tra vë cđa häc sinh Bài mới:
a Giới thiệu bài: Nêu nội dung yêu cầu tiết học
b.Kiểm tra học thc lßng: (10 - 12 em)
Thùc hiƯn nh tiÕt
c.Tìm học tuần theo mục lục sách (miệng)
- GV nhận xét, chốt lời giải d.Ghi lại lời mời, nhờ,yêu cầu, đề nghị(viết)
-Gọi HS đọc yêu cầu tập -Yêu cầu HS đọc tình
-Gọi HS nói câu HS nhận xÐt.GV chØnh sưa cho HS
-Cho ®iĨm HS nãi tốt, viết tốt
- GV ghi lên bảng lời nói hay Củng cố:Nhắc lại nội dung học 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học.
- HS đọc tập nêu cách làm
HS mở mục lục sách tìm tuần 8, nói tên tất học tuần theo trình tự nêu mục lục
-Nêu ý kiến nhận xét bổ sung - HS đọc yêu cầu -1HS đọc thành tiếng;Cả lớp đọc thầm - Lớp làm cá nhân - HS đọc làm, lớp nhận xét -Một số HS đọc lại lời nói hay
To¸n -44
Kiểm tra định kì (giữa kì I) ( Đề đáp án có mẫu kèm theo)
LuyƯn Tốn Thứ sáu T
ự nhiên xà hội Đề phòng bệnh giun
I.Mơc tiªu:
- HS hiểu: giun sống ruột số nơi thể ngời gây nhiều tác hại sức khoẻ.Cần ăn uống để đề phòng bệnh giun
- Có khả quan sát, nhận xét trình bày ý kiến - Có ý thức ăn uống để đề phịng bệnh giun
II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh SGK III.Hoạt động dạy học:
hoạt động thầy hoạt động trị 1.ổn định tổ chức:
- KiĨm tra sÜ sè
(14)lêi mét sè c©u hái sau:
- Cần phải làm để ăn sạch, uống sạch?
- Nêu ích lợi việc ăn uống sẽ?
- Gäi HS nhËn xÐt, bỉ sung 3.Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bài: cho HS hát Bắc kim thang (lời mới)
b)Các hoạt động
*Hoạt động 1:Tìm hiểu giun -GV cho HS thảo luận câu hi sau:
+Nêu triệu chứng ngời bị nhiễm giun?
+Giun thờng sống đâu thể ngêi?
+Giun ăn mà sống đợc th
ngời?
+Nêu tác hại giun gây ra?
-Kết luận :Giun sống thể hút chất bổ làm ảnh hởng đến sức khoẻ.
*Hoạt động 2:Các đờng lây nhiễm giun cách phòng.
- GV cho HS đờng trứng giun vào thể
- GV cho HS quan sát tranh SGK
và thảo luận theo cặp câu hỏi sau:
+Cỏc bn làm nh để làm gì? +Ta nên giữ vệ sinh nh nào? *Kết luận:Giun vào thể ăn uống không vệ sinh nên trứng giun theo vào, ta phải ăn chín, uống sơi để đề phũng bnh giun.
4.Củng cố: Nhắc lại nội dung học
5.Dặn dò:Nên tẩy giun tháng lần Thực hành ăn uống hợp vệ sinh
- Hai häc sinh tr¶ lêi
-HS thảo luận nhóm đơi trả lời: + Đau bụng, buồn nơn
+Sèng rt ngêi
+¡n c¸c chất bổ, thức ăn thể ngời
+Sc khoẻ yếu,học tập lao động hiệu
-HS đờng trứng giun vào thể ngời( Thực hành SGK) -HS quan sát tranh vẽ,thảo luận -Các nhóm trình bày trớc lớp, lớp nghe nhận xét b sung
+Để phòng bệnh giun + Ăn chín, ng s«i
TiÕng ViƯt
Kiểm tra đọc (giữa kì I) ( Đề đáp án có mẫu kốm theo)
Toán -45
Tìm sè h¹ng mét tỉng
(15)-HS biết tìm số hạng tổng -Vận dụng giải toán có liên quan - Hứng thú tự tin học tập giải toán
II.Đồ dùng : Hình vẽ nh SGK
III.Hot động dạy học:
hoạt động thầy hoạt động trị ổn định tổ chức:
- KiĨm tra sÜ sè 2.KiĨm tra bµi cị:
- KiĨm tra vë cđa häc sinh Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi: b.Néi dung bµi:
- GV treo hình vẽ phần học cho HS quan s¸t
- Cho HS quan sát hình vẽ cột học để nêu toán
- GV nêu: Nếu gọi số ô vuông bị che lấp (sè cha biÕt) lµ x
Ta cã : x + = 10 « vu«ng - GV ghi: x + = 10
- GV chØ tõng thành phần phép tính hỏi:Trong phép cộng x gọi gì?
gọi gì? 10 gọi gì? -Muốn tìm x ta làm nào?
* Muốn tìm số hạng cha biết trong tổng làm nh nào? - Yêu cầu HS tự lấy VD tìm số hạng cha biÕt vµ thùc hµnh tÝnh
c.Thùc hµnh: *Bµi 1:
- Yêu cầu HS đọc đề -Yêu cu HS c bi mu
- Yêu cầu HS làm bài, HS lên bảng làm
-Gọi HS nhận xét cho điểm bạn *Bài 2:
- Gọi HS nêu cách làm
-Yêu cầu HS nêu cách tính tổng, cách tìm số hạng thiếu phÐp céng
*Bµi 3:
- Yêu cầu đọc đề thảo luận nhóm đơi để phân tích đề, nhận dạng toán -Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào
- ChÊm bµi nhËn xÐt
- HS quan s¸t viÕt sè thÝch hỵp 6+4=…
= 10 - … = 10 - …
-Nêu nhận xét mối quan hệ số hạng tổng để nhận số hạng tổng trừ số hạng -HS nêu:Có 10 vng, có số bị che lấp, cịn lại ơ.Hỏi có ô bị che?
- x số hạng cha biết; số hạng biết; 10 tổng
-Lấy tổng trừ số hạng biết -HS tự giải vào bảng
x + = 10 x = 10 - x =
-HS nhắc lại cách làm
- lấy tổng trừ số hạng biết - Làm bảng
-HS đọc đề: Tìm x - HS c
-Lớp làm bảng - Chữa bài, nhận xét
-1 HS nêu cách làm -Lớp làm bài- Chữa -Trả lời
-HS c , phõn tích đề, xác định dạng tốn
- Lµm bµi
Tãm t¾t Cã : 35 häc sinh Trai: 20 học sinh Gái: học sinh?
Bài giải
(16)4.Củng cố:Nêu lại cách tìm số hạng cha biết tổng
5.Dặn dò:Nhận xÐt tiÕt häc
TiÕng viÖt
Kiểm tra viết (giữa kì I ) ( Đề đáp án có mẫu kèm theo)
TiÕt 4: Sinh ho¹t líp
Nhận xét hoạt động tuần phơng hớng hoạt động tuần 10
I.Nhận xét hoạt động tuần 9: 1.Ưu điểm:
- Thực tốt nội quy lớp học nh : Truy đầu nghiêm túc,; Đi học giờ; Mặc đồng phục quy định; Không leo trèo cối tr-ờng; Tập thể dục nhanh
-Trong lớp hăng hái phát biểu xây dựng bài: Vaõn, Khoa, Thaứnh , Oanh - Có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp: Thaứnh Thaỷo , Tuyeõn…
- Häc tËp cã tiÕn bé : Oanh, Triệu, Phúc, Điền - Gi÷ trËt tù líp
-Tham gia dự kiểm tra định kì mơn Tốn, Tiếng Việt Tồn tại:
- Trong lớp nói chuyện riêng: Huy, D Khang, Triệu
- Chữ viết cha đẹp, cịn hay để bẩn: Trieọu,ẹieàn,Vinh.( hay để giây mực vào sách vở)
- Cha hăng hái xây dựng bài: Nht Anh
-Học tập cha tập trung cao: D Phửụng, Thành II.Phơng hớng hoạt động tuần 10:
- Tiếp tục thực tốt nội quy lớp đề - Thi đua giữ sạch, viết chữ đẹp
-Chuẩn bị tham dự “Giữ viết chữ đẹp” thi “Đọc hay viết đẹp” cấp trờng
- Trong lớp hăng hái phát biểu xây dựng Rèn đọc to hơn, phát âm r, tr