Đang tải... (xem toàn văn)
Kết quả nghiên cứu sẽ được trình bày và có thể viết dưới dạng một báo cáo theo tiêu chuẩn.. quốc tế..1[r]
(1)1
B5 Viết báo cáo NCKHSPƯD
1
Kết nghiên cứu được trình bày viết dạng báo cáo theo tiêu chuẩn
(2)B5 Viết báo cáo NCKHSPƯD
1 Mẫu báo cáo
(3)3 1 Mẫu báo cáo
• Một báo cáo hồn chỉnh thường gồm những nội dung sau:
Tên đề tài
Tên tác giả Tổ chức Tóm tắt
Giới thiệu
Phương pháp
Khách thể nghiên cứu Thiết kế
Quy trình Đo lường
Phân tích liệu kết quả Bàn luận
Kết luận khuyến nghị Tài liệu tham khảo
(4)Tên đề tài:
• Nên ngắn gọn (khơng q 20 từ)
• Nên mơ tả rõ ràng nội dung nghiên cứu, đối tượng học sinh tham gia tác động thực
• Có thể viết dạng câu hỏi câu khẳng định
• Cần chỉnh sửa nhiều lần trình nghiên cứu
Ví dụ: Nâng cao kết học tập mơn Tốn thơng qua PP trị chơi học tập Tốn (HS lớp trường…)
(5)5 Tên tác giả & tổ chức
• Trong trường hợp có hai tác giả trở lên, liệt kê tên trưởng nhóm trước
(6)Tóm tắt
• Tóm tắt nghiên cứu phạm vi 150-200 từ nhằm giúp người đọc hiểu biết sơ lược đề tài
• Sử dụng từ đến câu để tóm tắt phần sau:
• Mục đích
(7)7
Giới thiệu
• Cung cấp thơng tin lý thực nghiên cứu
• Trích dẫn số cơng trình gần có liên quan nhà nghiên cứu khác thực
• Nêu rõ vấn đề nghiên cứu giả thuyết nghiên
(8)Phương pháp
Mô tả khách thể nghiên cứu, thiết kế, phép đo, quy trình kỹ thuật phân tích được thực nghiên cứu.
a Khách thể nghiên cứu
Mô tả thông tin sở đối tượng tham gia (học sinh) nhóm thực nghiệm
nhóm đối chứng về: giới, thành tích
(9)9
b Thiết kế
• Mơ tả mẫu nghiên cứu theo dạng thiết kế chọn
• Sử dụng loại hình kiểm tra. • Sử dụng phép kiểm chứng.
(10)Ví dụ:
Nhóm KT trước Tác động KT sau
N1 O1 X O3
N2 O2 - O4
(11)11
c Quy trình nghiên cứu
Mơ tả chi tiết tác động thực nghiên cứu, trả lời câu hỏi:
• Tác động ? • Tác động kéo dài bao lâu?
• Tác động thực đâu nào?
(12)d Đo lường
• Mơ tả công cụ đo/ kiểm tra trước sau tác động về:
• Nội dung
• Dạng câu hỏi
• Số lượng câu hỏi
• Mơ tả quy trình chấm điểm
(13)13
Phân tích liệu bàn luận kết quả
• Tóm tắt liệu, kĩ thuật thống kê sử dụng, kết phân tích.
• Kết quả:
• Giá trị TB
• Độ lệch chuẩn
• Giá trị p phép kiểm chứng T-test/Khi bình phương…
(14)Như Bảng đây, điểm TB kiểm tra sau tác động nhóm thực nghiệm 28,5 (SD=3,54) nhóm đối chứng 23,1 (SD=4,01) Thực phép kiểm chứng t-test độc lập với kết tính giá trị p 0,02 Điều cho thấy nhóm thực nghiệm đạt kết cao vượt trội so với nhóm đối chứng (Hình 1)
Số
HS Giá trị TB Độ lệch chuẩn(SD)
Nhóm thực 15 28,5 3,54
(15)15
Phân tích liệu kết
Hình 1: So sánh kiểm tra sau tác động
Nhóm thực nghiệm Nhóm đối chứng
(16)Bàn luận
• Nghiên cứu có đạt mục tiêu đề khơng? Các kết có thống với nghiên cứu trước hay khơng?
• Việc ứng dụng kết nghiên cứu quản lý/ giảng dạy khả tiếp tục/ điều chỉnh/ kéo dài/ mở rộng
(17)17
Kết luận khuyến nghị
• Sử dụng từ đến câu để tóm tắt câu trả lời cho vấn đề nghiên cứu.
• Nhấn mạnh lại điểm nghiên cứu.
(18)Tài liệu tham khảo
(19)19 Phụ lục
(20)2 Ngơn ngữ trình bày báo cáo Sử dụng ngôn ngữ đơn giản, tránh diễn đạt phức tạp
hoặc từ chuyên môn không cần thiết
Sử dụng bảng, biểu đồ đơn giản, có giải rõ
ràng
Sử dụng thống cách trích dẫn cho tồn văn
(21)21 • Lưu ý: Báo cáo cần tập trung vào có
(22)Một số lỗi thường gặp báo cáo
• Giới thiệu: Vấn đề nghiên cứu khơng
trình bày diễn đạt rõ ràng Người đọc phải cố gắng suy đoán để tìm vấn đề nghiên cứu.
• Phương pháp: Thiết kế nghiên cứu không đo
các liệu để trả lời cho vấn đề nghiên cứu.
(23)23 Một số lỗi thường gặp báo cáo
• Kết luận:
• Khơng tóm tắt kết trả lời cho vấn đề nghiên cứu.