Tiếng thơ Thanh thảo đã nổi bật là tiếng nói riêng trung thực của một thế hệ cầm súng tự giác trước vận mệnh của dân tộc và lịch sử. Ngữ văn lớp 12: Tổng hợp những bài giảng hay về đàn ghi ta của Lorca - Thanh Thảo hy vọng sẽ giúp quý thầy cô có thêm tư liệu giảng dạy.
(Trích “Khối vng rubic”) Luyện tập vận dụng kết hợp phương thức biểu đạt văn nghị luận Câu hỏi: - Vì văn nghị luận ta cần phải vận dụng kết hợp phương thức biểu đạt? - Muốn cho việc vận dụng có kết cao, ta cần phải ý điều gì? - Trình bày văn có vận dụng kết hợp phương thức biểu đạt chuẩn bị nhà theo yêu cầu tập luyện tập? I Tìm hiểu chung: Tác giả: - Tên khai sinh: Hồ Thành Công, sinh năm 1946 - Quê: Mộ Đức, Quảng Ngãi - Sự nghiệp văn chương: + Có sáng tác hay độc đáo chiến tranh thời hậu chiến + Tác phẩm Những người tới biển Dấu chân qua trảng cỏ Những sóng mặt trời Khối vng ru bích Từ đến trăm Viết chiến tranh hậu chiến thể suy tư trăn trở vấn đề xã hội thời đại Đặc điểm thơ : + Là tiếng nói người trí thức nhiều suy tư, trăn trở sống + Ơng ln tìm tịi khám phá, sáng tạo, tìm cách biểu đạt qua hình thức câu thơ tự do, đem đến mĩ cảm đại cho thơ thi ảnh ngôn từ mẻ Tác phẩm: Cấu trúc ru-bich Cấu trúc thơ Mụ hỡnh mở phỏ bỏ khuụn mẫu, giải phúng cảm xỳc tưởng tượng Tác phẩm: - Rút tập “Khối vng ru bích” - Là tác phẩm tiểu biểu cho tư thơ Thanh Thảo: Giàu suy tư, mãnh liệt phóng túng, nhiều nhuốm màu sắc tượng trưng siêu thực II Đọc - Hiểu văn bản: Khái quát chung: a Bố cục: - Đoạn (6 dịng đầu): Hình ảnh người nghệ sĩ tự do, cách tân Lor – ca trị nghệ thuật Tây Ban Nha - Đoạn (12 dòng tiếp theo): Lor – ca bị sát hại nỗi xót xa khát vọng cách tân dang dở - Đoạn (4 dòng tiếp theo): Niềm xót thương Lor – ca tiếc nuối cách tân Lor – ca không tiếp tục - Đoạn (9 dòng cuối): Suy tư giải thoát giã từ Lor – ca b Nhan đề câu thơ đề từ: - Nhan đề: Hình ảnh đàn ghi ta + Nhạc cụ truyền thống, tiêu biểu cho đất nước âm nhạc Tây Ban Nha + Biểu tượng cho nghệ thuật tài Lor – ca - Lor ca: nghệ sĩ đa tài, nhân cách cao đẹp, số phận oan khuất - Trên hình ảnh Lor- ca : + bị điệu bãi bắn chàng người mộng du + Hình ảnh tả thực, ẩn dụ: “áo choàng bê bết đỏ” + so sánh “chàng người mộng du” chết bất ngờ, đột ngột, đau đớn đầy bi phẫn Lor – ca - Thủ pháp so sánh chuyển đổi cảm giác + điệp từ: tiếng đàn ghi ta nâu, tiếng ghi ta xanh, tiếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan , tiếng ghi ta ròng ròng máu chảy + Tiếng đàn ghi ta thể với nhiều cung bậc khác nhau, nhiều trạng thái cảm xúc khác nhau: o trầm tĩnh suy tư: tiếng ghi ta nâu, o thiết tha hy vọng: tiếng ghi ta xanh o bàng hồng tức tưởi: tiếng ghi ta trịn bọt nước o đau đớn nghẹn ngào: tiếng ghi ta ròng rịng máu chảy Đó âm dòng cảm xúc nơi tác giả: niềm căm phẫn, tiếc thương, chua xót trước chết đột ngột người nghệ sĩ dân gian Federico Garcia Lorca Niềm xót thương tiếc nuối trước cách tân nghệ thuật Lor – ca: - Hình ảnh ẩn dụ: “khơng chôn cất tiếng đàn” gợi nhắc đến câu thơ đề từ – lời di chúc Lor – ca “khi chết chôn với đàn”: cần phải biết chôn cất nghệ thuật ông, đừng để ngăn cản, ngữ người đến sau sáng tạo nghệ thuật Phủ định để khẳng định, ca ngợi nghệ thuật, người nghệ sĩ - Thủ pháp so sánh: “tiếng đàn cỏ mọc hoang” Khẳng định sức sống mạnh mẽ, huỷ diệt nghệ thuật, lan truyền cỏ dại - Những hình ảnh tượng trưng, đẹp buồn, viết theo lối đặt: “giọt nước mắt vầng trăng long lanh đáy giếng” Nỗi thương xót trước chết thiên tài, tiếc nuối trước hành trình cịn dang dở Lorca (vầng trăng nơi giếng nước giọt nước mắt khổng lồ, nước mắt sáng vầng trăng bất tử) Nghĩ giã từ Lor – ca: - Những hình ảnh ẩn dụ: “đường tay đứt dịng sơng rộng vơ Lor – ca bơi sang ngang ghi ta màu bạc” biểu tượng cho hành trình cõi chết, nghiệt ngã định mệnh, số phận ngắn ngủi - Những hình ảnh biểu tượng: “chàng ném bùa gái Di – gan vào xốy nước chàng ném trái tim vào lặng yên bất chợt” động từ “ném” lặp lại hai lần (ném bùa, ném trái tim mình): biểu tượng cho chết bi thảm đầy bi tráng, dũng mãnh tượng trưng cho giải thoát, giã từ trước ràng buộc, hệ luỵ trần gian - Chuỗi âm lặp lại: “li la li la li la” gợi tiếng vang chùm hợp âm vĩ thanh, sau khúc ca dừng lời => Sự tiếc thương hồ lẫn với mến mộ, tơn vinh, cảm phục, tri âm nhà thơ III Tổng kết: Ghi nhớ (SGK) - Nghệ thuật: + Thể thơ tự do, không dấu câu, không dấu hiệu mở đầu, kết thúc + Sử dụng hình ảnh, biểu tượng - siêu thực có sức chứa lớn nội dung; + Tạo màu sắc Tây Ban Nha đậm nét thơ ; + Kết hợp hai yếu tố thơ nhạc - Nội dung: Bài thơ thể nỗi đau xót sâu sắc trước chết bi thảm Lor-ca Nêu cảm nhận anh (chị) hình ảnh LORCA thể qua thơ “Đàn ghi ta Lorca” nhà thơ Thanh Thảo ? HƯỚNG DẪN HỌC BÀI, CHUẨN BỊ BÀI MỚI HƯỚNG DẪN HỌC BÀI a Học thuộc tiểu sử tác giả b Phân tích hình tượng Lorca thơ c Nghệ thuật thơ CHUẨN BỊ BÀI MỚI: Các đọc thêm: + Bác – Tố Hữu + Tự – P E–LUY–A Chuẩn bị câu hỏi trang 169, 173 SGK ... Lor – ca - Thủ pháp so sánh chuyển đổi cảm giác + điệp từ: tiếng đàn ghi ta nâu, tiếng ghi ta xanh, tiếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan , tiếng ghi ta ròng ròng máu chảy + Tiếng đàn ghi ta thể với... thức biểu đạt văn nghị luận Câu hỏi: - Vì văn nghị luận ta cần phải vận dụng kết hợp phương thức biểu đạt? - Muốn cho việc vận dụng có kết cao, ta cần phải ý điều gì? - Trình bày văn có vận dụng... nhau: o trầm tĩnh suy tư: tiếng ghi ta nâu, o thiết tha hy vọng: tiếng ghi ta xanh o bàng hồng tức tưởi: tiếng ghi ta trịn bọt nước o đau đớn nghẹn ngào: tiếng ghi ta ròng ròng máu chảy Đó âm