GIAO AN SU 8 CA NAM

3.Giới thiệu bài mới: Sau chiến tranh thế giới thứ nhất 1914-1918 và trước chiến tranh thế giới lần 2 1939-1945 thế giới có nhiều biến động, đặc biệt là châu Âu đã trải qua cao trào các[r]

(1)

LỊCH SỬ THẾ GIỚI

LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA THẾ KỶ XVI-1917) CHƯƠNG I: THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN

(TỪ GIỮA THẾ KỶ XVI ĐẾN NỬA SAU THẾ KỶ XIX)

BÀI 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (2 TIẾT)

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1 Kiến thức:

-Nguyên nhân, diễn biến, tính chất ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Cách mạng tư sản Hà Lan TK XVI Cách mạng tư sản Anh TK XVII Chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mỹ thành lập hợp chủng quốc Châu Mỹ

-Nắm khái niệm cở bài, chủ yếu khái niệm Cách mạng tư sản 2.Tư tưởng:

-Nhận thức vai trò quần chúng nhân dân cách mạng tư sản -Nhận thức chủ nghĩa tư có mặt tiến hạn chế

3 Kỹ năng:

-Sử dụng tranh ảnh, đồ lịch sử

-Chủ động học tập, giải vấn đề đặt II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-Bản đồ giới để xác định vị trí nước học

-Phóng to đồ, tranh ảnh lịch sử bài, sưu tầm tài liệu tham khảo III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra:

3 Giới thiệu mới: Tiết 1; mục I II

Các em tìm hiểu XHPK chương trình Lịch sử Những mâu thuẫn gay gắt tầng lớp với CĐPK lòng XHPK suy yếu đòi hỏi phải giải CMTS tất yếu Vậy CMTS diễn nào? Chúng ta tìm hiểu qua nội dung học hơm

Hoạt động thầy-trị Nội dung ghi bảng

I Sự biến đổi kinh tế-xã hội Tây ÂuTK XVI-XVII Cuộc cách mạng tư sản đầu tiên:

1 Một sản xuất đời: GV sử dụng đồ giới yêu cầu HS quan sát

xác định nước Nê-đéc-lan (Hà Lan) Anh đồ

?Vị trí nước có tác động tới đời sản xuất TBCN

-Các nước Nê-đéc-lan (Hà Lan) Anh nằm ven bờ Tuần Tiết

NS:…

(2)

biển Bắc Đại Tây Dương, có điều kiện giao lưu bn bán phát triển sản xuất công thương nghiệp Một điều kiện cho đời

của sản xuất TBCN

?Ngoài thuận lợi điều kiện tự nhiên, sản xuất TBCN đời điều kiện Những biểu chứng tỏ sản xuất mowisTBCN phát triển mạnh Tây Âu

-Ra đời lòng CĐPK thống trị TBN nục nát, cản trở phát triển sản xuất

-Sản xuất phát triển: xưởng thuê mướn nhân công, trung tâm sản xuất buôn bán, ngân hàng -Xã hội xuất tầng lớp mới: tư sản vô sản GVKL: Nền sản xuất TBCN tiến đời lòng XHPKbiến đổi kinh tế-xã hội Tây

Âu: kinh tế phát triển, xã hội xuất tầng lớp tư sản vô sản

-Nền sản xuất TBCN tiến đời lòng XHPK

-Kinh tế phát triển, xã hội xuất tầng lớp tư sản vô sản GV: tầng lớp tư sản vô sản đời, XH Tây

Âu tồn mâu thuẫn nào? Tại tư sản nhân dân mâu thuẫn gay gắt với CĐPK

-Hai mâu thuẫn: Các tầng lớp nhân dân Nê-đéc-lan mâu thuẫn với PK TBN Tư sản mâu thuẫn với vô sản

-CĐPK TBN thống trị, bóc lột, cản trở phát triển Nê-đéc-lan

2.Cuộc cách mạng tư sản đầu tiên: ?Những kiện diễn biến, kết CMTS

Nê-đéc-lan (Thảo luận) -HS dựa vào SGK trả lời

GVKL: CMTS Hà Lan thắng lợi chứng tỏ CNTB chiến thắng CĐPK, mở đầu thời Cận đại

-8/1566 nhân dân Nê-đéc-lan dậy -1648 nước cộng hòa Hà Lan thành lậpmở đầu thời kỳ lịch sử cận đại

II Cách mạng tư sản Anh TK XVII.

1.Sự phát triển CNTB Anh: GV yêu cầu HS theo dõi đoạn chữ in nhỏ SGK

và cho biết số chứng tỏ điều gì?

HS: Những số chứng tỏ CNTB phát triển Anh ?Những biểu phát triển CNTB Anh có khác với Tây Âu

-Sự phát triển công trường thủ công thương nghiệp với nông nghiệp kinh doanh theo lối TBCN chứng tỏ CNTB phát triển mạnh mẽ Anh

?Vì CNTB phát triển mạnh mà nông dân phải bỏ quê hương nơi khác sinh sống

(3)

?Em có nhận xét vị trí, tính chất tầng lớp quý tộc xã hội Anh trước Cách mạng -Quý tộc tầng lớp tư sản hóa, lực kinh tế địa vị trị, ủng hộ với tư sản lãnh đạo cách mạng Anh

?Xã hội Anh TK XVII tồn mâu thuẫn -Xã hội Anh tồn mâu thuẫn khơng thể điều hịa: Vua Quốc hội; PK nông dân phải tiến hành CMTS mở đường cho CNTB

phát triển

-Xã hội Anh tồn mâu thuẫn: Vua Quốc hội; PK nông dân phải tiến hành

CMTS mở đường cho CNTB phát triển

2.Tiến trình cách mạng: a Giai đoạn (1642-1648) ?Cách mạng Anh bùng nổ

-HS trả lời dựa theo SGK

-Kết hợp với lược đồ SGK phóng to lên

-8/1642 nội chiến Anh bùng nổ.30/1/1649 vua sắc-lơ I bị xử tử, cách mạng thắng lợi, nước Anh thiết lập chế độ cộng hòa

GV: Quyết tâm quốc hội chống lại nhà vua đẩy mạnh phát triển lên đỉnh cao, vua sác-lơ I bị đem xử chém

?Tường thuật kiện xử chém vua sác-lơ I ngày 30/1/1649 Sự kiện đưa đến kết

-Tường thuật

-Kết quả: CĐPK bị lật đổ Chế độ cộng hòa thiết lập

b.Giai đoạn (1649-1688) ?Vì nước Anh từ chế độ cộng hòa lại chuyển

sang chế độ Quân chủ

-Chế độ cộng hòa thiết lập có tham gia quý tộc mới, liên minh với tư sản muốn khôi phục lại chế độ quân chủ, chống lại đấu tranh nhân dân đẩy cách mạng xa hơn.Nên tiến hành đảo chính12/1688 thiết lập chế độ quân chủ lập hiến ?Thực chất chế độ quân chủ lập hiến

-Là chế độ trị mà quyền lực vua bị hạn chế hiến pháp Quốc hội định

GVKL: Quí tộc liên minh với tư sản tiếp tục cách mạng 12/1688 đảo chính, thiết lập chế độ quân chủ lập hiến, cách mạng kết thúc

-Quí tộc liên minh với tư sản tiếp tục cách mạng 12/1688 đảo chính, thiết lập chế độ quân chủ lập hiến, cách mạng kết thúc

3.Tính chất ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh TK XVII.

GV: Từ mục tiêu, thành phần kết mà cách mạng Anh đem lại, nêu nhận xét tính chất CMTS Anh

(4)

-Là CMTS bảo thủ không triệt để, đem lại quyền lợi cho tư sản quý tộc mới, quyền lợi nhân dân không đáp ứng

? Ý nghĩa CMTS Anh rút từ câu nói Mác

-CMTS Anh mở đường cho CNTB phát triển chiến thăng CĐPK

-Ý nghĩa: CMTS Anh mở đường cho CNTB phát triển chiến thắng CĐPK

4 Sơ kết :

- Nền sản xuất đời điều kiện nào? - Kết quả, ý nghĩa CMTS giới? - Sự phát triển CNTB Anh điểm nào? - Tính chất, ý nghĩa CMTS Anh TK XVII? 5 Về nhà:

-Học

(5)

BÀI 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (2 TIẾT) (tt)

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1 Kiến thức:

-Nguyên nhân, diễn biến, tính chất ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Cách mạng tư sản Hà Lan TK XVI Cách mạng tư sản Anh TK XVII Chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mỹ thành lập hợp chủng quốc Châu Mỹ

-Nắm khái niệm cở bài, chủ yếu khái niệm Cách mạng tư sản 2.Tư tưởng:

-Nhận thức vai trò quần chúng nhân dân cách mạng tư sản -Nhận thức chủ nghĩa tư có mặt tiến hạn chế

3 Kỹ năng:

-Sử dụng tranh ảnh, đồ lịch sử

-Chủ động học tập, giải vấn đề đặt II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-Bản đồ giới để xác định vị trí nước học

-Phóng to đồ, tranh ảnh lịch sử bài, sưu tầm tài liệu tham khảo III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra:

- Nền sản xuất đời điều kiện nào? - Kết quả, ý nghĩa CMTS giới? - Sự phát triển CNTB Anh điểm nào? - Tính chất, ý nghĩa CMTS Anh TK XVII? 3.Bài mới:

“Giờ trước em tìm hiểu hai cách mạng tư sản diễn Châu Âu, tiết tìm hiểu cách mạng diễn Châu Mỹ, xem cách mạng có giống khác nhau.”

Hoạt động thầy-trò Nội dung ghi bảng

III.Chiến tranh giành độc lập các thuộc địa Anh Bắc Mỹ.

1.Tình hình thuộc địa, nguyên nhân chiến tranh.

GV yêu cầu HS quan sát lược đồ 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ bảng, xác định vị trí 13 thuộc địa, tiềm thiên nhiên, trình xâm lược thành lập thuộc địa thực dân Anh Bắc Mỹ

-13 thuộc địa nằm ven bờ Đại Tây Dương, có tiềm thiên nhiên dồi

-Thực dân Anh bắt đầu xâm lược từ TK XVI-XVII chúng thiết lập 13 thuộc địa Bắc Mỹ

-13 thuộc địa nằm ven bờ Đại Tây Dương, có tiềm thiên nhiên dồi

-Thực dân Anh bắt đầu xâm lược từ TK XVI-XVII chúng thiết lập 13 thuộc địa Bắc Mỹ

Tuần 1.Tiết NS:…

(6)

?Vì mâu thuẫn thuộc địa quốc nảy sinh Nêu biều chứng tỏ mâu thuẫn

-Nền kinh tế TBCN thuộc địa phát triển nhanh chóng bị thực dân Anh kiềm hãm sách vơ lí đánh thuế nặng, độc quyền bn bán…làm nảy sinh mâu thuẫn thuộc địa quốc

-Nền kinh tế TBCN thuộc địa phát triển nhanh chóng

?Vì thực dân Anh kìm hãm phát triển kinh tế thuộc địa Cuộc đấu tranh nhân dân thuộc địa chống thực dân Anh nhằm mục đích

-Muốn kinh tế thuộc địa gắn chặt phụ thuộc vào quốc để dễ bề cai trị, bóc lột

-Mục đích: Thốt khỏi thống trị thực dân Anh, mở đường cho kinh tế TBCN phát triển thuộc địa

GVKL: Nền kinh tế TBCN phát triển nhanh chóng thuộc địa làm mâu thuẫn nhân dân thuộc địa với thực dân Anh gay gắt, cách mạng bùng nổ

mâu thuẫn nhân dân thuộc địa

với thực dân Anh gay gắt, cách mạng bùng nổ

2.Diễn biến chiến tranh: ? Duyên cớ trực tiếp dẫn đến chiến tranh.Sự kiện

đó chứng tỏ điều gì.(Thảo luận)

-12/1773 nhân dân cảng Bốtxtơn công tàu chở hàng Anh

-Đại hội lục địa 10/1774 phi-la-đen-phi-a

-Nhân dân thuộc địa tâm chống thực dân Anh

GVKL: Việc đàn áp nhân dân cảng Bốtxtơn không chấp nhận kiến nghị đại hội lục địa Chiến tranh bùng nổ

? Nêu kiện diễn biến chiến tranh -12/1773 nhân dân cảng Bốtxtơn dậy -4/1775 chiến tranh bùng nổ

-7/1776 bảng tuyên ngôn độc lập đời, quân lục địa thắng lợi liên tiếp

-7/1783 Anh kí hiệp ước Véc-xai cơng nhận độc lập cho thuộc địa Mỹ

-12/1773 nhân dân cảng Bốtxtơn dậy

-4/1775 chiến tranh bùng nổ

-7/1776 bảng tuyên ngôn độc lập đời, quân lục địa thắng lợi liên tiếp

-7/1783 Anh kí hiệp ước Véc-xai cơng nhận độc lập cho thuộc địa Mỹ ?Thảo luận: Tính chất tiến hạn chế

tuyên ngôn Mỹ Trên thực tế quyền có thực không Bản tuyên ngôn liên hệ với tuyên ngôn nước ta

-Tiến bộ: đề cao quyền người Coi tuyên ngôn khai sinh nước Mỹ

(7)

và người da đen không hưởng

-Liên hệ tun ngơn độc lập chủ tịch Hồ Chí Minh 2/9/1945

GVPT: Với tính chất tiến bộ, hạn chế nó, tun ngơn có ý nghĩa to lớn tiến trình đấu tranh giành độc lập Vì vậy?

-Đáp ứng lòng mong mỏi nguyện vọng nhân dân Nên nhân dân tích cực tham gia chiến tranh giành độc lập, đưa đến thắng lợi liên tiếp quân lục địa, tiêu biểu Xa-ra-tơ-ga 10/1777

? Chiến thắng Xa-ra-tơ-ga có ý nghĩa -HS dựa vào SGK trả lời

? Hãy nhận xét vai trò Oa-sinh-tơn chiến tranh giành độc lập

-Vai trò to lớn, người huy định thắng lợi chiến tranh giành độc lập

-Ông chọn làm tổng thống Mỹ

3.Kết ý nghĩa chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.

? Việc buộc Anh kí hiệp ước Véc-xai dẫn đến kết to lớn mà chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mỹ

-Thốt khỏi thống trị thực dân Anh, giành độc lập

-Khai sinh nước Cộng hòa tư sản Mỹ hiến

pháp 1787 thừa nhận -Kết quả:Giành độc lập,khai sinh ranước Cộng hòa tư sản Mỹ ? Cuộc chiến tranh giành độc lập có phải

cuộc CMTS không? Tại -HS dựa vào SGK trả lời

-Ý nghĩa: Là CMTS thực nhiệm vụ GPDT mở đường cho CNTB phát triển

4.Sơ kết bài:

Tìm điểm chung CMTS Nê-đéc-lan, Anh, Mỹ

-Mâu thuẫn CĐPK với phát triển SX TBCN đưa tới CMTS

-Tư sản nhân dân động lực cách mạng, tư sản nắm vai trị lãnh đạo, nhân dân đóng vai trị quan trọng, định thắng lợi cách mạng

-Các CMTS diễn hình thức chiến tranh giành độc lập

-Thắng lợi CMTS mở đường cho CNTB phát triển, mở thời kỳ lịch sử cận đại

5 Về nhà: -Học

-Soạn “Cách mạng tư sản Pháp”

(8)

Bài 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789-1794) (2 Tiết)

I. Mục tiêu học: 1 Kiến thức:

-Những nguyên nhân đưa đến cách mạng; có giống khác so với CMTS trước

-Các kiện diễn biến cách mạng qua giai đoạn, vai trò nhân dân với thắng lợi phát triển cách mạng

-Ý nghĩa lịch sử CMTS Pháp 2.Tư tưởng:

-Nhận thức mặt tích cực, hạn chế CMTS -Rút học kinh nghiệm từ CMTS Pháp 3.Kỹ năng:

-Vẽ đồ, sơ đồ, lập niên biểu, bảng thống kê kiện cách mạng

-Biết phân tích, so sánh kiện, liên hệ kiến thức học với thực tế sống II.Phương thiện dạy học:

-Lược đồ nước phong kiến công nước Pháp

-Tranh ảnh mô tả xã hội Pháp trước cách mạng, nhà tư tưởng khai sáng, nhân vật lịch sử

III.Tiến trình dạy học: 1 Ổn định lớp: KTSS 2 Kiểm tra cũ:

-Tình hình thuộc địa, nguyên nhân chiến tranh?

-Diễn biến chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mỹ?

-Kết ỹ nghĩa chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mỹ? 3.Giới thiệu mới:

Nêu vấn đề: Khác với CMTS Nê-đéc-lan, Anh, Mỹ mà em học, CMTS Pháp (1789-1794) coi đại cách mạng tư sản Tại vậy? Chúng ta tìm hiểu cách mạng qua nguyên nhân, diễn biến, tiến trình cách mạng ý nghĩa để giải vấn đề đặt

Tiết 1: Mục I II.

I.Nước Pháp trước cách mạng:

1.Tình hình kinh tế: ?Tình hình kinh tế Pháp trước cách mạng có

bật

-Nông nghiệp lạc hậu -Công nghiệp phát triển

-Nơng nghiệp lạc hậu

?Vì nơng nghiệp Pháp lạc hậu.CĐPK có sách phát triển cơng thương nghiệp

-Kinh tế nơng nghiệp lạc hậu bị bóc lột, kìm hãm nặng nề PK địa chủ

-Cơng thương nghiệp phát triển bị Pk kìm

hãm Làm mâu thuẫn tư sản với CĐPK sâu -Công thương nghiệp phát triển nhưngbị PK kìm hãm Tuần Tiết

NS:…

(9)

sắc

? Thảo luận: So với phát triển CNTB Anh phát triển CNTB Pháp có điểm khác -Anh: CNTB phát triển nơng nghiệp phát triển mạnh mẽ công thương nghiệp -Pháp: ngược lại công thương nghiệp phát triển, nông nghiệp lạc hậu

2.Tình hình trị xã hội: ? Tình hình xã hội Pháp trước cách mạng có

bật

-HS cần quan sát hình 5/SGK :tình cảnh nông dân Pháp trước cách mạng, nhận xét tranh mối quan hệ đẳng cấp xã hội lúc -Nông dân Pháp bị áp bóc lột nặng nề Tăng Lữ, Quý tộcđời sống vô cực khổ

-Kinh tế nông nghiệp lạc hậu:cơng cụ lao động thơ sơ, ruộng đơng nức nẻ, khô cạn

GV yêu cầu HS lên bảng vẽ sơ đồ đẳng cấp nêu vị trí quyền lợi đẳng cấp xã hội Pháp

-Có đặc quyền -Khơng phải đóng thuế -Khơng có đặc quyền, phải đóng thuế

-Nước Pháp tồn chế độ quân chủ chuyên chế

-Xã hội Pháp có đẳng cấp: +Hai đẳng cấp

+Đẳng cấp thứ

Mâu thuẫn đẳng cấp

đẳng cấp ngày sâu sắc

3.Đấu tranh mặt trận tư tưởng: GV: Mâu thuẫn kinh tế TBCN với CĐPK,

chế độ trị xã hội bảo thủ đối lập với nhân dân đòi hỏi nước Pháp phải tiến hành CMTS giống nước Anh Nhưng CMTS Pháp cần thúc đẩy mạnh mẽ nhò đấu tranh kiệt GCTS lĩnh vực tư tưởng

GV yêu cầu HS quan sát hình 6,7,8 SGK đọc kỹ câu hỏi rút nội dung chủ yếu từ tư tưởng ông

-Tố cáo, phê phán gay gắt chế độ quân chủ chuyên chế

-Đề sướng quyền tự người việc đảm bảo quyền tự

-Thể đánh đổ bọn thống trị phong kiến

-Tố cáo, phê phán gay gắt chế độ quân chủ chuyên chế

-Đề sướng quyền tự người việc đảm bảo quyền tự

-Thể đánh đổ bọn thống trị phong kiến

? Thảo luận: Qua tư tưởng trên, giải thích gọi trào lưu triết học ánh sáng

-Là tiếng nói GCTS đấu tranh không khoan

-Là trào lưu triết học ánh sáng Tăng lữ Quí tộc

(10)

nhượng với CĐPK, đề xướng quyền tự người việc đảm bảo quyền tự

-Đóng góp tích cực mặt tư tưởng cho việc thực đánh đổ CĐPK lỗi thời

II.Cách mạng bùng nổ:

1.Sự khủng hoảng chế độ quân chủ chuyên chế:

?Vì mâu thuẫn xã hội Pháp gay gắt trị Lu-i XVI

-Chế độ quân chủ chuyên chế khủng hoảng sâu sắc tất mặt trị, kinh tế, xã hội Nhưng Lu-i XVI muốn tiếp tục trì CĐPK; đẳng cấp đứng đầu tư sản khơng muốn tiếp tục bị áp bóc lột, khởi nghĩa chứng tỏ mâu thuẫn cần giải Nhưng giải cách

-Dưới thời vua Lu-i XVI chế độ phong kiến ngày suy yếu.Mâu thuẫn đẳng cấp đẳng cấp gay gắt

?Hội nghị đẳng cấp 5/5/1789 có giải mâu thuẫn khơng

-Hội nghị khơng có kết thái độ ngoan cố nhà vua

-Hội nghị đẳng cấp 5/5/1789 có giải mâu thuẫn khơng có kết thái độ ngoan cố nhà vua

2.Mở đầu thắng lợi cách mạng: ?Cách mạng bùng nổ nào.Quan sát hình

9 SGK dựa vào SGK để tường thuật công phá ngục Baxti 14/7/1789

-Ngày 14/7/1789 quần chúng công ngục Baxti

và thắng lợi -Ngày 14/7/1789 quần chúng công ngục Baxti thắng lợi

? Tại ngày công ngục Baxti lại coi ngày mở đầu thắng lợi CM Pháp

-Ngày 14/7/1789 công phá ngục Baxti-biểu tượng quyền lực chế độ quân chủ chuyên chế bị giáng đòn quân trọng giành thắng lợi coi ngày mở đầu thắng lợi cách

mạng Pháp -Thắng lợi coi ngày mở đầuthắng lợi cách mạng Pháp 4.Sơ kết:

-Tình hình nước pháp trước cách mạng kính tế, trị, xã hội, tư tưởng? -Cách mạng bùng nổ nào?

5.Về nhà: -Học

-Soạn phần

(11)

Bài 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789-1794) (2 Tiết)

I. Mục tiêu học: 1.Kiến thức:

-Những nguyên nhân đưa đến cách mạng; có giống khác so với CMTS trước

-Các kiện diễn biến cách mạng qua giai đoạn, vai trò nhân dân với thắng lợi phát triển cách mạng

-Ý nghĩa lịch sử CMTS Pháp 2.Tư tưởng:

-Nhận thức mặt tích cực, hạn chế CMTS -Rút học kinh nghiệm từ CMTS Pháp 3.Kỹ năng:

-Vẽ đồ, sơ đồ, lập niên biểu, bảng thống kê kiện cách mạng

-Biết phân tích, so sánh kiện, liên hệ kiến thức học với thực tế sống II.Phương thiện dạy học:

-Lược đồ nước phong kiến công nước Pháp

-Tranh ảnh mô tả xã hội Pháp trước cách mạng, nhà tư tưởng khai sáng, nhân vật lịch sử

III.Tiến trình dạy học: 1.Ổn định lớp: KTSS 2.Kiểm tra cũ:

-Tình hình nước pháp trước cách mạng kính tế, trị, xã hội, tư tưởng? -Cách mạng bùng nổ nào?

3.Giới thiệu mới:

Thắng lợi khởi nghĩa 14/7/1789 phá ngục Baxti mở đầu cho thắng lợi cách mạng Pháp Cách mạng tiếp tục phát triển nào?Các em tìm hiểu qua tiết học hơm

Tiết 2: Mục III

III Sự phát triển cách mạng:

1.Chế độ quân chủ lập hiến (Từ 14/7/1789 đến 10/1792)

?Thắng lợi 14/7/1789 đưa đến kết

-Đại tư sản lên nắm quyền thành lập chế độ quân

chủ lập hiến -Đại tư sản lên nắm quyền thành lậpchế độ quân chủ lập hiến ?Sau nắm quyền, đại tư sản làm

-Thơng qua tun ngơn nhân quyền dân quyền -Ban hành hiến pháp 9/1791 xác lập chế độ quân chủ lập hiến

-Thông qua tuyên ngôn nhân quyền dân quyền

-Ban hành hiến pháp 9/1791 xác lập chế độ quân chủ lập hiến

? Tìm hiểu nội dung tun ngơn nhân quyền dân quyền Rút mặt tích cực hạn chế -Tích cực: Đề cao quyền tự do, quyền bình đẳng người

Tuần Tiết NS:…

(12)

-Hạn chế: Phục vụ quyền lợi GCTS, nhân dân không hưởng

?Tuyên ngôn hiến pháp đem lại quyền lợi cho ai.Để tỏ thái độ đại tư sản, nhà vua Pháp có hành động

-HS dựa vào SGK trả lời

?Em có suy nghĩ hành động vủa Pháp.Hành động có giống với ơng vua nước ta mà em học lớp

-Đem lại quyền lợi cho đại tư sản, nhân dân nhà vua không hưởng quyền lợi -Vua Pháp cầu cứu liên minh nước Pk châu Âu chống lại cách mạng Pháp

-Hèn nhát phản động

-Giống vua Lê Chiêu Thống cầu cứu nhà Thanh

Đem lại quyền lợi cho đại tư sản

?Trước hành động Đại tư sản nhà vua, nhân dân làm

-10/8/1792 nhân dân Pari khởi nghĩa lật đổ thống trị đại tư sản, xóa bỏ hồn tồn CĐPK

2.Bước đầu cộng hịa (từ 21/9/1792 đến 2/6/1793) ?Khởi nghĩa ngày 10/8/1972 đem lại kết

-Tư sản cơng thương lên nắm quyền, thiết lập cộng hòa I Pháp, cách mạng phát triển lên bước

-Tư sản công thương lên nắm quyền, thiết lập cộng hòa I Pháp

GV: Nền cộng hòa I thiết lập nước Pháp lâm vào tình vơ hiểm nghèo: bên liên minh nước PK bao vây công nước Pháp, bên lực lượng cách mạng chống phá

?Vậy, nhân dân làm tổ quốc lầm nguy -Bài trừ nội phản kiên chống ngoại xâm GV yêu cầu HS lên bảng điền lược đồ nước phong kiến công nước Pháp diễn biến chiến đất Pháp 1792-1793

-HS điền lược đồ nước PK Áo, Phổ, Anh…tấn công nước Pháp nêu vài nét chiến đất Pháp

?Trước tình hình tổ quốc lầm nguy thái độ phái Gi-rông-đanh

-Phái Gi-rông-đanh không lo tổ chức chống ngoại xâm, nội phản, ổn định đời sống nhân dân, lo củng cố quyền lực

?Thái độ buộc nhân dân phải làm

(13)

-Tư sản công thương nắm quyền la củng cố quyền lực, nên nhân dân Pari khởi nghĩa 2/6/1793 lật đổ phái Gi-rông đanh

-2/6/1793 nhân dân Pari khởi nghĩa lật đổ phái Gi-rông đanh

3.Chun dân chủ cách mạng Gia Cơ banh (từ 2/6/1793 đến 27/7/1794)

GV: Kết khởi nghĩa 2/6/1793 đưa tư sản vừa nhỏ lên nắm quyền Rơ-be-xpie đứng đầu,thiết lập chun dân chủ cách mạng Gia banh

?Vậy, quyền cách mạng làm để ổn định tình hình đáp ứng nguyện vọng nhân dân -HS dựa vào SGK trả lời

?Thảo luận:Em có nhận xét biện pháp quyền Gia-cơ-banh.Rơ-be-xpie có vai trị với cách mạng.Vì ơng coi người mua chuộc

-Các biện pháp tiến (chính trị, kinh tế, văn hóa giáo dục)nhằm ổn định tình hình, đáp ứng nguyện vọng nhân dân

-Ơng người có tài, kiên cách mạng, tích cực bảo vệ nhân dân, không chịu khuất phục trước kẻ thù

GVLK:Nền chuyên dân chủ Gia-cơ-banh thi hành nhiều sách tiến bộ:

+Chính trị: Thiết lập dân chủ cách mạng, kiên trừng trị bọn phản cách mạng

+Kinh tế: Giải yêu cầu nhân dân tịch thu ruộng đất quý tộc PK, giáo hội chia nhỏ bán cho nông dân, trưng thu lúa mì, quy định giá bán tối đa, lương tối đa

+Quân sự: Ban bố lệnh tổng động viên quân đội

- Nền chun dân chủ Gia-cơ-banh thi hành nhiều sách tiến bộ:

+Chính trị: Thiết lập dân chủ cách mạng, kiên trừng trị bọn phản cách mạng

+Kinh tế: Giải yêu cầu nhân dân

+Quân sự: Ban bố lệnh tổng động viên quân đội

Mở rộng vấn đề: So với CMTS Anh, Mỹ, CMTS Pháp thời kỳ Gia-cơ-banh phát triển điển hình triệt để đáp ứng số yêu cầu ruộng đất cho nông dân

? Tại tư sản phản cách mạng tiến hành đảo Sự kiện tác động đến cách mạng Pháp sau 1794

-Các biện pháp quyền Gia-cơ-banh đụng chạm đến quyền lợi tư sản, chúng muốn ngăn chặn cách mạng tiếp tục phát triển nên tiến hành đảo 27/7/1794 lật đổ phái Gia-cơ-banh

-sự nắm quyền tư sản phản cách mạng dẫn đến cách mạng pháp sau 1794 tiếp tục phát triển

(14)

4.Ý nghĩa lịch sử cách mạng Pháp cuối TK XVIII.

? Từ mục tiêu, nhiệm vụ cách mạng đặt ra, rút ý nghĩa cách mạng tư sản Pháp cuối TK XVIII

-Lật đổ CĐPK, đưa GCTS lên nắm quyền, mở đường cho CNTB phát triển Pháp

-Ý nghĩa: Lật đổ CĐPK, đưa GCTS lên nắm quyền, mở đường cho CNTB phát triển Pháp

?Qua tiến trình phát triển lên CMTS Pháp, giải thích cách mạng Pháp coi cách mạng triệt để

-Vì:

+Đối với Pháp: Lật đổ CĐPK, đưa GCTS lên nắm quyền, mở đường cho CNTB phát triển, giải phần u cầu nơng dân

+Có ảnh hưởng lớn thúc đẩy cách mạng dân tộc, dân chủ giới

-Là đại cách mạng tư sản

- Là cách mạng triệt để

KL: Mặc dù nhiều hạn chế, song cách mạng Pháp coi cách mạng tư sản triệt để

4.Sơ kết:

So với cách mạng tư sản Anh, Mỹ, CMTS Pháp coi triệt để Vì sao? 5.Về nhà:

-Học

-Soạn “CNTB xác lập phạm vi toàn giới” Đọc bài, trả lời câu hỏi SGK

Giáo viên nhận xét

(15)

Bài 3:CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI (2 Tiết)

I. Mục tiêu học:

1.Kiến thức:

-Tiến hành cách mạng công nghiệp đường tất yếu để phát triển CNTB, cần tìm hiểu nội dụng, hệ

-CNTB xác lập phạm vi giới qua việc hình thành thắng lợi hàng loạt cách mạng tư sản châu Âu-Mỹ

2.Tư tưởng:

-Sự áp bóc lột chất CNTB gây nên đời sống đau khổ cho nhân dân lao động toàn giới

-Bằng khả lao động sáng tạo, nhân dân thực trở thành chủ nhân nhứng thành tựu to lớn kỹ thuật sản xuất nhân loại

3.Kỹ năng:

-Biết khai thác sử dụng kênh chữ, kênh hình SGK -Biết phân tích kiện để rút kết luận liên hệ thực tế

II Phương tiện dạy học:

-Lược đồ nước Anh TK XVIII lược đồ nước Anh nửa đầu TK XIX -Các tranh ảnh, kênh hình SGK

III Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định: KTSS 2 Kiểm tra cũ:

-Trình bày phát triển cách mạng Pháp chế độ quân chủ lập hiến.? -Chính quyền cách mạng cộng hịa nào?

-Đỉnh cao CMTS Pháp nao? -Ý nghĩa lịch sử CMTS Pháp gì? 3.Giới thiệu bài:

Nêu vấn đề:Đẩy mạnh phát triển sản xuất đường tất yếu tất nước tiến lên CNTB Nhưng phát triển sản xuất cách nào? Tiến hành cách mạng cộng nghiệp có giải vấn đề khơng? Chúng ta tìm hiểu qua nội dung

Tiết 1: Mục I

I.Cách mạng công nghiệp:

1.Cách mạng cộng nghiệp Anh: GV: Máy móc sử dụng công

trưởng thủ công thời Trung đại

?Vây, sang TK XVIII yêu cầu cải tiến phát minh máy móc lại đặt cấp thiết

-Máy móc thời Trung đại sử dụng cịn thơ sơ: cần trục nhỏ, động sức gió

-Máy móc thay phần sức lao động chân tay

(16)

-Sang TK XVIII CNTB phát triển mạnh, GCTS lên nắm quyền cần đẩy mạnh phát triển sản xuất TBCN Đặt yêu cầu cải tiến phát minh nhiều máy móc để đẩy nhanh sản xuất nhiều hơn, phức tạp

? Tại cách mạng công nghiệp lại diễn Anh ngành dệt

-Nước Anh hoàn thành CMTS CNTB phát triển Anh

-Ngành dệt ngành kinh tế chủ yếu phát triển Anh

-TK XVIII nước Anh hoàn thành CMTS CNTB phát triển Anh

-Nước Anh đầu tiến hành cách mạng công nghiệp

Yêu cầu HS quan sát hình 12,13 SGK giải thích: Qua tranh cách sản xuất suất lao động khác

-Máy kéo sợi thủ cơng địi hỏi nhiều lao động suất thấp

-Máy kéo sợi Gien-ni địi hỏi lao động suất lao động tăng nhanh (8 lần)

? Điều xảy ngành dệt nước Anh máy kéo sợi Gien-ni sử dụng rộng rãi

-Thúc đẩy suất lao động ngành dệt tăng nhanh, đòi hỏi phải tiếp tục cải tiến phát minh máy móc

? Cải tiến phát minh máy móc nối tiếp cải tiến phát minh Em kể tên phát minh quan trọng ỹ nghĩa tác dụng

GVKL: Từ máy kéo sợi Gien-ni, hàng loạt phát minh cải tiến khác đời: máy dệt, máy dệt chạy nước, máy nước Giêm-Oát, làm tăng suất lao động lên không ngừng

-Từ máy kéo sợi Gien-ni, hàng loạt phát minh cải tiến khác đời làm tăng suất lao động lên khơng ngừng ? Vì máy móc sử dụng nhiều ngành

giao thông vận tải

- Nhu cầu vận chuyển nguyên vật liệu đến nhà máy sản xuất đưa hàng hóa tiêu thụ địi hỏi máy móc sử dụng nhiều

-Máy móc sử dụng nhiều ngành giao thông vận tải

GV giải thích hình 15 SGK

?Tại nước tư lại đẩy mạnh sản xuất gang thép than đá

-Máy móc đường sắt phát triển, dẫn đến công nghiệp nặng gang thép, than đá phát triển đáp ứng yêu cầu

? Vậy thực chất cách mạng cơng nghiệp Các phát minh máy móc nước Anh đem lại kết ý nghĩa

-Cách mạng công nghiệp chuyển từ sản xuất nhỏ thủ cơng sang sản xuất lớn máy móc làm tăng suất lao động, cải dồi

- Kết ý nghĩa :

(17)

-Nước Anh trở thành nước công nghiệp phát triển

nhất giới nghiệp phát triển giới

2.Cách mạng công nghiệp Pháp, Đức:

? Vì cách mạng cơng nghiệp Pháp, Đức lại diễn muộn

-Pháp: Cách mạng công nghiệp diễn muộn Anh

-Đức: Đất nước chưa thống CNTB phát triển

Đòi hỏi phải tiến hành cách mạng công nghiệp

để mở đường cho CNTB phát triển

? Cách mạng công nghiệp Pháp, Đức diễn muộn phát triển Hãy lấy số liệu chứng tỏ phát triển nhanh chóng cơng nghiệp Pháp, Đức

-HS dựa vào đoạn chữ in nhỏ SGK trả lời GVKL:

+Nước Pháp tiến hành cách mạng công nghiệp muộn (1830) phát triển nhanh chóng nhờ sử dụng rộng rãi máy nước sản xuất gang thép +Những năm 40 TK XIX nước Đức tiến hành cách mạng công nghiệp, kinh tế công nghiệp Đức phát triển nhanh chóng, tạo điều kiện cho q trình thống đất nước

- Nước Pháp tiến hành cách mạng công nghiệp muộn (1830) phát triển nhanh chóng

- Những năm 40 TK XIX nước Đức tiến hành cách mạng công nghiệp

3.Hệ cách mạng công nghiệp:

GV yêu cầu HS quan sát hình 17 18 nêu nhận xét biến đổi nước Anh sau hoàn thành cách mạng cơng nghiệp

-Hình 17:Trước cách mạng cơng nghiệp có TP lớn, vài trung tâm sản xuất thủ cơng, khơng có đường giao thơng lớn là nước nơng nghiệp

-Hình 18: có 14 TP lớn, nhiều khu công nghiệp đời, đường giao thông chằng chịt Là nước công

nghiệp

? Vậy cách mạng công nghiệp đưa lại hệ tích cực tiêu cực

-Tích cực: Kinh tế phát triển, cải dồi dào, nhiều thành phố trung tâm công nghiệp đời

-Tiêu cực: Hình thành giai cấp xã hội tư sản vơ sản mâu thuẫn gay gắt với

-Tích cực: Kinh tế phát triển, cải dồi dào, nhiều thành phố trung tâm công nghiệp đời

-Tiêu cực: Hình thành giai cấp xã hội tư sản vô sản mâu thuẫn gay gắt với

4.Sơ kết:

Lập bảng thống kê cải tiến phát minh quan trọng Anh theo thứ tự thời gian ý nghĩa

(18)

Bài 3:CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI (2 Tiết)

Tiết 2: Mục II

II. Mục tiêu học: 1.Kiến thức:

-Tiến hành cách mạng công nghiệp đường tất yếu để phát triển CNTB, cần tìm hiểu nội dụng, hệ

-CNTB xác lập phạm vi giới qua việc hình thành thắng lợi hàng loạt cách mạng tư sản châu Âu-Mỹ

2.Tư tưởng:

-Sự áp bóc lột chất CNTB gây nên đời sống đau khổ cho nhân dân lao động toàn giới

-Bằng khả lao động sáng tạo, nhân dân thực trở thành chủ nhân nhứng thành tựu to lớn kỹ thuật sản xuất nhân loại

3.Kỹ năng:

-Biết khai thác sử dụng kênh chữ, kênh hình SGK -Biết phân tích kiện để rút kết luận liên hệ thực tế

-Lược đồ nước Anh TK XVIII lược đồ nước Anh nửa đầu TK XIX -Các tranh ảnh, kênh hình SGK

1.Ổn định: KTSS 2.Kiểm tra cũ:

-Nêucác cải tiến phát minh quan trọng Anh theo thứ tự thời gian ý nghĩa nó? -Cách mạng cơng nghiệp mang lại hệ gì?

3.Bài mới:

Bước sang TK XIX, CMTS tiếp tục tiến hành nhiều nước giới Với nhiều hình thức phong phú cách mạng tư sản thắng lợi xác lập thống trị chủ nghĩa tư phạm vi giới, tạo điều kiện cho CNTB mở rộng xâm chiếm thuộc địa Chúng ta tìm hiều cách mạng tư sản qua nội dung

II Chủ ngĩa tư xác lập trên phạm vi giới:

1.Các CMTS TK XIX. Sử dụng đồ trị MLT đầu TH XIX giới

thiệu khái quát khu vực giàu tài nguyên khoáng sản bị thực dân TBN, BĐN xâm chiếm thành thuộc địa

-HS theo dõi lược đồ GV

?Vì sang TK XIX phong trào đấu tranh giành độc lập châu MLT phát triển mạnh đưa tới

(19)

đời quốc gia tư sản

-Sự phát triển CNTB MLT thúc đẩy pjong trào dân tộc dân chủ dâng cao, công vào CĐPK

-Sự suy yếu thực dân TBN BĐN

GVKL: Ảnh hưởng CMTS phát triển CNTB châu Âu suy yếu thực dân TBN, BĐN đưa đến đấu tranh giành độc lập châu MLT, dẫn đến quốc gia tư sản đời

-Ảnh hưởng CMTS CNTB châu Âu; suy yếu thực dân TBN, BĐN đưa đến đấu tranh giành độc lập châu MLT, dẫn đến quốc gia tư sản đời

Yêu cầu HS quan sát lược đồ, thống kê quốc gia tư sản đời châu MLT theo thứ tự thời gian thành lập

-HS thống kê

? Các quốc gia tư sản châu MLT đời có tác dụng tới châu Âu

-Thúc đẩy cách mạng châu Âu tiếp tục phát triển

Sử dụng lược đồ cách mạng 1848-1849 chấu Âu cho HS thấy CMTS tiếp tục phát triển mạnh mẽ châu Âu

-HS quan sát

Yêu cầu HS quan sát hình 21 SGK hỏi CMTS tiếp tục phát triển châu Âu

-Pháp: CMTS 1789 chưa triệt để, cần tiếp tục CMTS

-Đức, Ý CĐPK tồn cần phải tiến hành CMTS

GVKL: Cách mạng 1848-1849 châu Âu tiếp tục diễn liệt công vào CĐPK bị đàn áp dã man

-Cách mạng 1848-1849 châu Âu tiếp tục diễn bị đàn áp dã man ? Mặc dù bị đàn áp dã man GCVS châu Âu

có chịu khuất phục không

-Không chịu khuất phục, tiếp tục cách mạng ?Thảo luận: Các CMTS Đức, Ý, Nga diễn hình thức

-Ở Ý:1859-1870 hình thức đấu tranh quần chúng

-Ở Đức: 1864-1871 hình thức tiến hành qua đường chiến tranh giai cấp quý tộc Phổ -Ở Nga:1861 hình thức cải cách chế độ nơng nơ

-Ở Ý:1859-1870 hình thức đấu tranh quần chúng

-Ở Đức: 1864-1871 hình thức tiến hành qua đường chiến tranh giai cấp quý tộc Phổ

-Ở Nga:1861 hình thức cải cách chế độ nơng nơ

GV bổ sung:

+ Ở Ý: sức mạnh áp đảo quần chúng Ga-ri-ban-đi lãnh đạo Thắng lợi cách mạng đường đấu tranh quần chúng thống từ lên

(20)

chiến tranh xâm lược thống từ xuống +Ở Nga áp lực quần chúng buộc Nga hoàng phải cải cách giải phóng nơng nơ

?Cách mạng Đức, Ý, Nga hình thức đấu tranh khác có điểm chung

-Đều CMTS mở đường cho CNTB phát triển

Đều CMTS mở đường

cho CNTB phát triển

2.Sự xâm lược cảu nước tư bản phương Tây nước Á, Phi. ?Từ nhận định Mác-Ăng ghen tuyên

ngôn Đảng cộng sản, em cho biết nước tư phương Tây lại đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa

-Nhu cầu thị trường sản xuất TBCN muốn nước lệ thuộc vào CNTB nên tư phương Tấy xâm chiếm thuộc địa

Yêu cầu HS quan sát đồ giới, giới thiệu chủ nghĩa thực dân chiếm khu vực châu Á -HS quan sát

?Tại tư phương Tây lại đẩy mạnh xâm lược khu vực

-Khu vực giàu tài ngun thiên nhiên -Có vị trí chiến lược quan trọng

-Khu vực lạc hậu kinh tế, bảo thủ trị GVKL: TK XIX CNTB xác lập phạm vi giới Các nước tư phương Tây tăng cường xâm lược nước châu Á, châu Phi, biến nước nầy trở thành thuộc địa

-TK XIX CNTB xác lập phạm vi giới Các nước tư phương Tây tăng cường xâm lược nước châu Á, châu Phi, biến nước nầy trở thành thuộc địa

4 Sơ kết bài:

Hãy xác định thời gian, hình thức đấu tranh CMTS? 1566 CMTS Nê-đéc-lan Giải phóng dân tộc

1642 CNTB Anh Nội chiến

1775 CMTS Mỹ Chiến tranh giành độc lập

1789 CMTS Pháp Nội chiến

1861 Cách mạng nông nô Nga Cải cách chế độ nông nô 1859 Vận động thống Ý Đấu tranh quần chúng

1864 Vận động thống Đức Thống nhât chiến tranh xâm lược 5 Về nhà:

-Học

-Soạn “Phong trào công nhân đời chủ nghĩa Mác” Đọc bài, trả lời câu hỏi SGK

(21)

Bài 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC (2 Tiết)

1.Kiến thức:

-Các phong trào đấu tranh giai cấp công nhân nửa đầu TK XIX: phong trào đập phá máy móc bãi công

-Các Mác Ăng ghen đời chủ nghĩa xã hội khoa học -Lí luận cách mạng giai cấp vô sản

-Bước tiến phong trào công nhân từ 1848-1870 2 Tư tưởng:

-Lòng biết ơn nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học-lí luận cách mạng soi đường cho giai cấp công nhân đấu tranh xây dựng xã hội tiến

-Tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đồn kết đấu tranh giai cấp cơng nhân 3 Kỹ năng:

-Biết phân tích đánh giá trình phát triển phong trào công nhân -Biết tiếp cận với văn kiện lịch sử-Tuyên ngôn Đảng cộng sản

-Tranh ảnh SGK, ảnh chân dung Các Mác, Ăng ghen phóng to -Văn kiện tuyên ngôn ĐCS tài liệu khác phục vụ cho giảng

1 Ổn định: KTSS 2 Kiểm tra cũ:

-Nêu CMTS tiêu biểu TK XIX.?

-Tại nói đến TK XIX chủ nghĩa tư xác lập phạm vi giới? 3 Giới thiệu mới: Bài học tiết

Tiết 1: Mục I: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỸ XIX.

Nêu vấn đề:Sự phát triển nhanh chóng chủ nghĩa tư khoét sâu thêm mâu thuẫn giai cấp tư sản vô sản Để giải mâu thuẫn giai cấp vơ sản tiến hành đấu tranh nào? Chúng ta tỉm hiểu qua nội dung

I.Phong trào công nhân nửa đầu TK XIX.

1.Phong trào phá máy bãi công: ? Sự phát triển xã hội loài người chứng

minh quy luật có áp có đấu tranh Vì đời giai cấp công nhân đấu tranh chống CNTB

-Do bị áp bóc lột nặng nề, phải lao động nặng nhọc nhiều giờ, tiền lương thấp, lệ thuộc vào máy móc, điều kiện ăn thấp kém…

-Nguyên nhân: Do bị áp bóc lột nặng nề giai cấp cơng nhân đấu tranh

Sử dụng hình 24 SGK miêu tả sống công nhân Anh

Tuần Tiết NS:……

(22)

? Đọc đoạn chữ nhỏ SGK trả lời: Vì giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em

-Tiền lương thấp, lao động nhiều giờ, chưa có ý thức đấu tranh…

? Em có suy nghĩ quyền trẻ em hôm -Trẻ em hôm chăm sóc, bảo vê, học hành, vui chơi, gia đình, xã hội quan tâm, pháp luật bảo vệ…

?Thảo luận:Bị áp bóc lột cơng nhân đấu tranh chống CNTB Nhưng họ đấu tranh hình thức Vì họ lại sử dụng hình thức đấu tranh Hình thức đấu tranh chứng tỏ nhận thức công nhân

-Đập phá máy móc, đốt cơng xưởng bãi cơng -Nhận thức cịn hạn chế nhầm tưởng máy móc, cơng xưởng kẻ thù làm cho họ khổ

-Hình thức đấu tranh :Đập phá máy móc, đốt cơng xưởng bãi cơng

? Việc đập phá máy móc có đưa đến thành công đấu tranh chống tư bản? Tiến hành bãi cơng nhà máy có nhiều việc làm dễ thành công hay thời gian nhà máy khó khăn -Khơng

-Nhà máy có nhiều việc làm dễ thành công, bọn chủ phải nhượng

?Muốn đấu tranh chống bọn tư thắng lợi, cơng nhân phải làm

-Phải đồn kết lại, thành lập tổ chức cơng đồn

2.Phong trào cồng nhân những năm 1830-1840:

GV: Sự phát triển CNTB đưa đến nhiều thành phố, trung tâm kinh tế đời, xã hội có mâu thuẫn giai cấp vô sản tư sản ngày gay gắt, nên đấu tranh công nhân ngày liệt

?Nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu công nhân Pháp, Anh, Đức

-HS trả lời theo SGK

-GV nhấn mạnh phong trào, đặc biệt phong trào Hiến chương Anh

?Phong trào công nhân châu Âu (1830-1840) có điểm chung khác so với phong trào cơng nhân trước

-Phong trào cơng nhân có đồn kết đấu tranh, trở thành lực lượng trị độc lập, đấu tranh trị trực tiếp chống lại giai cấp tư sản

-Phong trào công nhân châu Âu (1830-1840) phát triển mạnh, liệt thể đoàn kết, tính trị độc lập cơng đồn

(23)

-Phong trào cơng nhân thất bại bị đàn áp, chưa có lí luận cách mạng đắn, song đánh dấu trưởng thành giai cấp cơng nhân quốc tế -Tạo điều kiện cho lí luận cách mạng đời

-Phong trào công nhân thất bại bị đàn áp, chưa có lí luận cách mạng đắn -Tạo điều kiện cho lí luận cách mạng đời

4 Sơ kết:

-Tóm tắt phong trào đấu tranh cơng nhân từ đầu TK XIX đến 1840.? -Kết phong trào đạt gì.?

5 Về nhà: -Học -Soạn phần II

(24)

Bài 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC (2 Tiết)

II. Mục tiêu học:

-Các phong trào đấu tranh giai cấp công nhân nửa đầu TK XIX: phong trào đập phá máy móc bãi cơng

-Các Mác Ăng ghen đời chủ nghĩa xã hội khoa học -Lí luận cách mạng giai cấp vô sản

-Bước tiến phong trào công nhân từ 1848-1870 2 Tư tưởng:

-Lòng biết ơn nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học-lí luận cách mạng soi đường cho giai cấp công nhân đấu tranh xây dựng xã hội tiến

-Tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đồn kết đấu tranh giai cấp cơng nhân 3 Kỹ năng:

-Biết phân tích đánh giá q trình phát triển phong trào cơng nhân -Biết tiếp cận với văn kiện lịch sử-Tuyên ngôn Đảng cộng sản

-Tranh ảnh SGK, ảnh chân dung Các Mác, Ăng ghen phóng to -Văn kiện tun ngơn ĐCS tài liệu khác phục vụ cho giảng

1.Ổn định: KTSS 2.Kiểm tra cũ:

-Tóm tắt phong trào đấu tranh công nhân từ đầu TK XIX đến 1840.? -Kết phong trào đạt gì.?

3.Giới thiệu bài:

Nêu vấn đề: Sự thất bại phong trào công nhân châu Âu nửa đầu kỷ XIX đặt yêu cầu phải có lý luận cách mạng soi đường Vậy đời cua rchur nghĩa Mác có đáp ứng yêu cầu phong trào cơng nhân? Chúng ta tìm hiểu qua nội dung

Tiết 2: Mục II SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC.

II Sự đời chủ nghĩa Mác:

1 Mác Ăng ghen: GV yêu cầu HS trình bày vài nét đời

nghiệp Mác Ăng ghen

-Mác sinh 1818 Tơ-ri-ơ (Đức) Là người thông minh đổ đạt cao, Mác sớm tham gia hoạt động cách mạng

-Ăng ghen sinh 1820 Bac-men (Đức) gia đình chủ xưởng giàu có Hiểu rõ chất bóc lột CGTS, Ăng ghen khinh ghét chúng sớm tham gia tìm hiểu phong trào cơng nhân

( Giới thiệu chân dung Mác Ăng ghen)

-Mác sinh 1818 Tơ-ri-ơ (Đức) Là người thông minh đổ đạt cao

-Ăng ghen sinh 1820 Bac-men (Đức) gia đình chủ xưởng giàu có Tuần Tiết

NS:……

(25)

? Qua đời nghiệp ông, em có suy nghĩa tình bạn người

-Tình bạn đẹp, cao vĩ đại xây dựng cở sở tình bạn, tình yêu chân chính, tinh thần vượt khó, giúp đỡ để phục vụ nghiệp cách mạng

?Điểm giống bật tư tưởng Mác Ăng ghen

-Nhận thức rõ chất chế độ tư bóc lột thống khổ giai cấp công nhân nhân dân lao động

-Cùng đứng phía giai cấp cơng nhân có tư tưởng đấu tranh chống lại xã hội tư bất công, xây dựng xã hội tiến bộ, bình đẳng

GVKL: Cả ơng có tư tưởng đấu tranh

chống chế độ tư bản, xây dựng xã hội tiến -Cả ông có tư tưởng đấutranh chống chế độ tư bản, xây dựng xã hội tiến

2.Đồng minh người cộng sản và tuyên ngôn Đảng cộng sản: ? Đồng minh người cộng sản thành lập

như

-Được kế thừa Đồng minh người nghĩa, cải tổ thành Đồng minh người cộng sản

-Là đảng độc lập giai cấp vô sản quốc tế

? Tuyên ngôn Đảng cộng sản đời hoàn cảnh

-Yêu cầu phát triển phong trào cơng nhân quốc tế địi hỏi phải có lí luận cách mạng đắn -Sự đời tổ chức Đồng minh người cộng sản

-Vai trò to lớn Mác, Ăng ghen

-Hoàn cảnh :

+Yêu cầu phát triển phong trào công nhân quốc tế

+Sự đời tổ chức Đồng minh người cộng sản

+Vai trò to lớn Mác, Ăng ghen ? Thảo luận: Đọc đoạn in nghiêng SGK rút

nội dung tuyên ngôn

-Khẳng định thay đổi chế độ xã hội lịch sử xã hội loài người phát triển sản xuất xã hội có giai cấp đáu tranh giai cấp động lực phát triển xã hội

-Giai cấp cơng nhân có sứ mệnh lịch sử người đào mồ chôn CNTB

-2/1848 tuyên ngôn Đảng cộng sản đời Luân Đôn

? Câu kết tun ngơn “Vơ sản nước đồn kết lại” có ý nghĩa

-Nêu cao tinh thần đồn kết quốc tế vơ sản

? Sự đời tun ngơn Đảng cộng sản có ý nghĩa

-Tun ngơn Đảng cộng sản học thuyết chủ

(26)

ra đời chủ nghĩa Mác Nó phản ánh quyền lợi giai cấp cơng nhân vũ khí đấu tranh chống tư sản đưa phong trào công nhân phát triển

3.Phong trào công nhân từ 1848-1870.Quốc tế thứ nhất: GV: Phong trào công nhân nửa đầu TK XIX diễn

ra sôi nổi, liệt thất bại nhận thức hạn chế thiếu lý luận cách mạng sôi đường

a.Phong trào công nhân từ 1848-1870:

?Tại năm 1848-1849 phong trào công nhân châu Âu phát triển mạnh Tường thuật khởi nghĩa 23/6/1848 Pháp

? Bị đàn áp đẫm máu giai cấp cơng nhân nhận thức rõ vấn đề

-Tầm quan trọng đoàn kết quốc tế để tạo điều kiện sức mạnh chống kẻ thù chung

? Nét bật phong trào công nhân từ 1848-1849 đến 1870

-Giai cấp cơng nhân trưởng thành đấu tranh, nhận thức vài trị giai cấp tầm quan trọng vấn đề đồn kết quốc tế

-Địi hỏi phải thành lập tổ chức cách mạng quốc tế giai cấp vô sản

-Giai cấp công nhân trưởng thành đấu tranh, nhận thức vài trò giai cấp tầm quan trọng vấn đề đồn kết quốc tế

-Địi hỏi phải thành lập tổ chức cách mạng quốc tế giai cấp vô sản ? Quốc tế thứ thành lập

-28/9/1864 Quốc tế I thành lập Ln Đơn -Sử dụng hình 29 tường thuật buổi thành lập Quốc tế I 2000 đại biểu công nhân Anh, Pháp, Đức nước tham gia

b.Quốc tế thứ nhất:

-28/9/1864 Quốc tế I thành lập Luân Đôn

? Hoạt động chủ yếu vai trò Quốc tế I -Đấu tranh kiên chống tư tưởng sai lệch, đưa chủ nghĩa Mác vào phong trào công nhân

-Thúc đẩy phong trào công nhân phát triển

-Hoạt động :

+Đấu tranh kiên chống tư tưởng sai lệch, đưa chủ nghĩa Mác vào phong trào công nhân

+Thúc đẩy phong trào cơng nhân phát triển

? Trình bày tài liệu sưu tầm đấu tranh nội Quốc tế I

-Sự xuất nhiều phái nội Quốc tế I +Phái chủ nghĩa cơng đồn Anh

+Phái Lát-xan +Phái Ba-cu-nin

-Chống lại chủ nghĩa Mác, nguy hại cho phát triển phong trào công nhân

? Sự đời hoạt động Quốc tế thứ có ý nghĩa

-Thúc phong trào công nhân quốc tế tiếp tục phát triển mạnh

-Ý nghĩa:Thúc phong trào công nhân quốc tế tiếp tục phát triển mạnh

(27)

-Nội dung ý nghĩa Tuyên ngôn Đảng cộng sản? -Phong trào cơng nhân từ 1848-1870 Quốc tế I gì? 5.Về nhà:

-Học

-Soạn “ Công xã Pari” Đọc trả lời câu hỏi SGK Giáo viên nhận xét

(28)

CHƯƠNG II: CÁC NƯỚC ÂU-MĨ CUỐI THẾ KỸ XIX ĐẦU THẾ KỸ XX.

Bài 5: CÔNG XÃ PARI 1871 ( Tiết)

- Công xã Pari cách mạng giới

-Nguyên nhân đưa đến bùng nổ diễn biến thành lập Công xã Pari -Thành tựu bật Công xã Pari

-Công xã Pari-là nhà nước kiểu giai cấp vô sản 2.Tư tưởng:

-Giáo dục HS lòng tin vào lực lãnh đạo, quản lỹ nhà nước giai cấp vô sản, chủ nghĩa anh hùng cách mạng, lịng căm thù giai cấp bóc lột

3.Kỹ năng:

-Rèn luyện kỹ trình bày, phân tích kiện lịch sử

-Sưu tầm tài liệu tham khảo có liên quan, liên hệ kiến thức học với thực tế sống

II.Phương tiện dạy học:

-Bản đồ Pari vùng ngoại ô-nơi xảy Công xã Pari -Vẽ sơ đồ máy Hội đồng công xã

-Chuẩn bị tài liệu tham khảo có liên quan đến III.Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định lớp: KTSS 2 Kiểm tra cũ:

-Trình bày đời hoạt động cách mạng Mác Ăng ghen? -Nội dung ý nghĩa Tuyên ngôn Đảng cộng sản?

-Nội dung phong trào công nhân từ 1848-1870 Quốc tế I gì? 3.Giới thiệu mới:

Bị đàn áp đẫm máu cách mạng 1848, song giai cấp vô sản Pháp trưởng thành nhanh chóng tiếp tục tiến hành đãu tranh liệt chống lại giai cấp tư sản đưa đến ddowid Công xã Pari 1871-nhà nước kiểu đẫu tiên GCVS Vậy Công xã Pari coi nhà nước kiểu GCVS? Chúng ta giải vấn đề qua nội dung học hơm

I Sự thành lập công xã:

1.Hồn cảnh đời cơng xã: GV: Sự thống trị Đế chế II (1852-1870)

thực chất chuyên chế tư sản.Trong đàn áp nhân dân, ngồi tiến hành chiến tranh xâm lược

? Chính sách dẫn đến kết

-Nước Pháp tồn mâu thuẫn gay gắt Tuần Tiết

NS:…

(29)

điều hòa GCTS GCVS -Quân Đức xâm lược nước Pháp

? Trước tình hình nhân dân Pari làm -4/9/1/70 nhân dân Pari khởi nghĩa lật đổ thống trị đế chế II, kết “ Chính phủ vệ quốc” GCTS thành lập

KL: Thành cách mạng 4/9/1870 bị rơi vào tay GCTS

? Trước tình hình tổ quốc lâm nguy, Chính phủ vệ quốc làm

-Bất lực hèn nhát xin đình chiến với Đức

GV: Chứng tỏ tư sản Pháp sợ nhân dân sọ Đức xâm lược nên đầu hàng Đức để rãnh tay đối phó với nhân dân

? Cơng xã Pari đời hồn cảnh

-Sự tồn Đế chế II việc tư Pháp đầu hàng Đức làm nhân dân căm phẩm

-GCVS Pari giác ngộ, trưởng thành tiếp tục đẫu tranh

-Sự tồn Đế chế II việc tư Pháp đầu hàng Đức làm nhân dân căm phẩm

-GCVS Pari giác ngộ, trưởng thành tiếp tục đẫu tranh

2.Cuộc khởi nghĩa 18/3/1871 Sự thành lập công xã:

? Nguyên nhân đưa đến khởi nghĩa 18/3/1871

-Sự phản bội giai cấp tư sản trước đất nước nhân dân

-GCVS khởi nghĩa chống lại GCTS, bảo vệ tổ quốc

Yêu cầu HS tường thuật khởi nghĩa 18/3/1871

-HS dựa vào SGK tường thuật

- 18/3/1871 quần chúng Pari tiến hành khởi nghĩa

? Vì khởi nghĩa 18/3/1871 đưa tới thành lập cơng xã.Tính chất khởi nghĩa

-Khởi nghĩa 18/3/1871 CMVS giới lật đổ quyền GCTS, đưa GCVS lên nắm quyền

-26/3/1871 tiến hành bầu cử Hội đồng công xã -28/3/1871 Hội đồng công xã thành lập

Là CMVS giới

lật đổ quyền GCTS, đưa GCVS lên nắm quyền

-26/3/1871 tiến hành bầu cử Hội đồng công xã

-28/3/1871 Hội đồng công xã thành lập

? Vì Hội đồng cơng xã nhân dân đón mừng

-Vì quyền dân bầu nhằm phục vụ cho nhân dân

II Tổ chức máy sách của công xã Pari:

Sử dụng sơ đồ máy Hội đồng cơng xã để hướng dẫn HS tìm hiểu

(30)

-Tổ chức máy công xã với nhiều ủy ban đảm bảo quyền làm chủ nhân dân, nhân dân (nhân dân nắm quyền cơng xã, chịu trách nhiệm trước nhân dân, bị bãi miễn) -Chính quyền tư sản phục vụ quyền lợi cho GCTS, không phục vụ quyền lợi chi nhân dân ? Căn vào đâu để khẳng định Công xã Pari nhà nước kiểu

-Hội đồng công xã ban bố thi hành nhiều sách tiến phục vụ lợi ích nhân dân: +Chính trị: tách nhà thờ khỏi nhà nước, giải tán quân đội máy cảnh sát cũ, thành lập lực lượng vũ tranh an ninh nhân dân

+Kinh tế: Giao quyền làm chủ xí nghiệp cho công nhân, quy định lương tối thiểu, chế độ lao động, xóa nợ hỗn nợ cho nhân dân

+Giáo dục: thi hành sách giáo dục bắt buộc

Là nhà nước kiểu GCVS

-Hội đồng công xã ban bố thi hành nhiều sách tiến phục vụ lợi ích nhân dân.Về trị, kinh tế, giáo dục…

Là nhà nước kiểu GCVS

III Nội chiến Pháp Ý nghĩa lịch sử của công xã Pari:

? Vì GCTS tâm tiêu diệt cơng xã? Vì phủ Đức ủng hộ phủ Vec-xay -Bảo vệ lợi ích giai cấp, tư sản khơng ngần ngại bán rẽ tổ quốc, kí hịa ước với điều khoản có lợi cho quân Đức đàn áp dã man cách mạng ?Nêu kiện tiêu biểu chiến đấu chiến sĩ Công xã quân Vec-xay -Sử dụng hình 31, tưởng thuật chiến đấu: -Đầu tháng quân Vec-xai bắt đầu công Pari -Đầu tháng pháo đài phía Tây Nam bị chiếm

-Ngày 6/5 Pari bị quân thù vây chặt

-Ngày 20/5 quân Vec-xai bắt đầu công thành phố, chiến đấu diễn vô liệt, chiến lũy dựng lên khắp nơi

-27/5/1871 chiến sĩ chiến đấu anh dũng chống lại 5000 quân Chi-e đến thở cuối bên tường nghĩa địa Cha La-sơ-dơ “tuẫn lễ đẫm máu” Công xã Pari thất bại

- 5/1871 quân Vec-xai tổng công Pari.Công xã Pari thất bại

? Công xã Pari thất bại, hy sinh chiến sĩ cơng xã có vơ ích khơng? Sự đời tồn cơng xã có ý nghĩa

-Cơng xã Pari lật đổ quyền tư sản, xây dựng nhà nước kiểu GCVS

-Nêu cao tinh thần yêu nước đấu tranh kiên cường nhân dân, cổ vũ nhân dân lao động tồn giới đấu tranh tương lai tốt đẹp

-Ý nghĩa :

+Công xã Pari lật đổ quyền tư sản, xây dựng nhà nước kiểu GCVS

+Nêu cao tinh thần yêu nước đấu tranh kiên cường nhân dân, cổ vũ nhân dân lao động toàn giới

(31)

-Giai cấp vơ sản Pari cịn yếu, thiếu đảng Mac-xit lãnh đạo, tổ chức quyền khơng kiên trấn áp bọn phản cách mạng, không thực liên minh công nông…

-Bọn tư sản đàn áp mạnh

? Trích nhận xét chủ tịch Hồ Chí Minh, yêu cầu HS rút học Công xã

-Phải có Đảng chân lãnh đạo, thực liên minh công nông, trấn áp kẻ thù…

-Bài học Cơng xã: Phải có Đảng chân lãnh đạo, thực liên minh công nông, trấn áp kẻ thù…

GV phân tích học, liên hệ với thực tiễn đấu tranh cách mạng nước ta trước năm 1930

-Lập niên biểu kiện Cơng xã Pari?

-Tại nói Cơng xã Pari nhà nước kiểu GCVS? -Phân tích ý nghĩa, học Công xã Pari?

5.Về nhà: -Học

-Soạn “Các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ cuối TK XIX đầu TK XX” Đọc bài, trả lời câu hỏi SGK

(32)

Bài 6: CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX (2 Tiết)

1 Kiến thức:

-Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX nước tư chủ yếu Âu-Mỹ chuyển sang giai đoạn ĐQCN

-Tình hình, đặc điểm cụ thể nước đế quốc -Những điểm bật CNĐQ

2.Tư tưởng:

-Nhận thức rõ chất CNTB, CNĐQ

-Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống lực gây chiến, bảo vệ hịa bình

3.Kỹ năng:

-Rèn kỹ phân tích kiện để hiểu đặc điểm vị trí lịch sử CNĐQ

-Sưu tầm tai liệu, lập hồ sơ học tập nước đế quốc cuối kỹ XIX đầu kỷ XX

-Tranh ảnh tình hình phát triển bật nước đế quốc -Lược đồ nước đế quốc thuộc địa chúng đầu kỷ XX

1.Ổn định lớp: KTSS 2 KIểm tra cũ:

-Lập niên biểu kiện Cơng xã Pari?

-Tại nói Cơng xã Pari nhà nước kiểu GCVS? -Phân tích ý nghĩa, học Cơng xã Pari?

3 Giới thiệu mới:

Nêu vấn đề: Cuối TK XIX đầu TK XX nước tư Anh, Pháp, Đức, Mỹ phát triển chuyển mạnh mẽ sang giai đoạn ĐQCN Trong q trình phát triển nước đế quốc có điểm giống khác Chúng ta tìm hiểu vấn đề qua nội dung

Tiết 1: Mục I, phần 1,2,3.

I Tình hình nước Anh, Pháp, Đức, Mỹ:

1.Anh: ? So với đầu TK XIX, cuối TK XIX đầu TK XX

tình hình kinh tế Anh có bật? Vì

-Kinh tế phát triển chậm, dần vị trí độc quyền cơng nghiệp, tụt xuống thứ giới sau Mỹ, Đức -Nguyên nhân: Do công nghiệp Anh phát triển sớm, máy móc lạc hậu, giai cấp tư sản Anh trọng đầu tư nước, đầu tư sang thuộc địa kiếm lời

Tuần Tiết 10 NS:…

(33)

? Sự phát triển công nghiệp Anh biểu nào? Vì giai cấp tư sản Anh trọng đầu tư snag thuộc địa

-Cuối TK XIX đầu TK XX công nghiệp Anh phát triển thứ giới

-Sự phát triển sang CNDQ biểu vai trị cơng ty độc quyền

-Cuối TK XIX đầu TK XX công nghiệp Anh phát triển thứ giới (sau Mỹ, Đức)

-Sự phát triển sang CNDQ biểu vai trò công ty độc quyền

? Thực chất chế độ đảng Anh

-Nước Anh tồn chế độ Quân chủ lập hiến, với đảng Tự Bảo thủ thay cầm quyền -2 đảng thay cầm quyền thông qua bầu cử thủ đoạn GCTS nhằm lừa gạt xoa dịu nhân dân Tuy tồn chế độ đảng khác nhau, chí có sách mâu thuẫn song phục vụ quyền lợi cho GCTS chống lại nhân dân

-Nước Anh tồn chế độ Quân chủ lập hiến, với đảng Tự Bảo thủ thay cầm quyền

GV: Nước Anh thi hành sách đối nội đối ngoại bảo thủ: đàn áp nhân dân, ngồi tăng cường xâm lược thuộc địa.(sử dụng đồ giới thuộc địa Anh)

-Đối nội, đối ngoại : đàn áp nhân dân, ngồi tăng cường xâm lược thuộc địa

?Vì CNĐQ Anh mệnh danh CNĐQ thực dân

-Anh có hệ thống thuộc địa rộng lớn giới (1890 9,2 triệu km2, dân số thuộc địa 309 triệu người, chiếm ¼ diện tích ¼ dân số giới nên gọi Anh “Đế quốc mặt trời không lặn, đế quốc thực dân”

là CNĐQ thực dân

2.Pháp: ? Tình hình kinh tế Pháp sau 1871 có bật? Vì

sao

-Kinh tế công nghiệp phát triển chậm, tụt xuống thứ giới sau Mỹ, Đức, Anh

-Nguyên nhân: bị chiến tranh tàn phá, phải bồi thường chiến phí cho Đức

-Kinh tế: tụt xuống thứ giới sau Mỹ, Đức, Anh

?Để giải khó khăn trên, giai cấp tư sản Pháp làm gì? Chính sách ảnh hưởng đến kinh tế Pháp

-Phát triển số ngành cơng nghiệp mới: điện khí, hóa chất, chế tạo tơ…

-Tăng cường xuất nước ngồi hình thức cho vay lãi

GV: Với biện pháp kinh tế Pháp phục hồi: công ty độc quyền đời tạo điều kiện để Pháp chuyển sang giai đoạn ĐQCN

-CNĐQ Pháp phát triển với đời công ty độc quyền vai trò chi phối ngân hàng

(34)

-Anh đầu tư vào khai thác số ngành kinh tế thuộc địa để thu lợi nhuận

-Pháp: cho vay lãi để thu lợi nhuận (1914 xuất 60 tỷ phờ-răng chủ yếu Nga, Thổ Nhĩ Kỳ, vùng cận Đông, trung Âu MLT, có đến tỷ đầu tư thuộc địa)

? Tại CNĐQ Pháp mệnh danh “CNĐQ cho vay lãi”

-CNĐQ Pháp tồn sở lợi nhuận thu từ sách đầu tư tư nước cho vay lãi

-Thống trị bóc lột thuộc địa

 “CNĐQ cho vay lãi”

? Tình hình sách Pháp có bật

-Pháp tồn thể chế cộng hịa III thi hành sách phục vụ quyền lợi GCTS

-Đối nội: Tăng cường đàn áp nhân dân -Đối ngoại: Đẩy mạnh xâm lược thuộc địa

Sử dụng đồ giới thuộc địa Pháp đứng thứ giới

-Pháp tồn thể chế cộng hòa III thi hành sách phục vụ quyền lợi GCTS

-Đối nội, đối ngoại: Tăng cường đàn áp nhân dân.Đẩy mạnh xâm lược thuộc địa

3.Đức: ? Em có nhận xét kinh tế Đức cuối TK

XIX đầu TK XX

-Kinh tế công nghiệp Đức phát triển nhanh chóng ? Thống kê số chứng tỏ phát triển nhanh chóng cơng nghiệp Đức

-HS dựa vào SGK thống kê

-GV: 1890-1914 công nghiệp Đức phát triển nhảy vọt: khai thác than đá tăng 2,5 lần( A,P tăng chưa lần)

+Gang tăng lần, Anh lần, Pháp lần +Thép tăng 11 lần, Anh tăng 2, Pháp tăng +Đứng đầu châu Âu, đứng thứ giới sau Mỹ ? Công nghiệp phát triển nhanh chóng đưa đến phát triển CNĐQ Đức có khác so với Anh, Pháp

-Ở Đức xuất công ty độc quyền lớn-Xanh ca, điển hình Xanh ca than đá thành lập 1893 tiến hành cạnh tranh chủ mỏ, thu hút chủ mỏ yếu để kinh doanh theo đạo chung

-Đầu TK XX Xanh ca có khoảng 100 mỏ than, phân phối cho nhà sản xuất bán than qua quan quản lí

-1910 Xanh ca kiểm soát 50% số than đá nước Đức

(35)

-Được Pháp bồi thường chiến tranh, tài nguyên dồi

-Áp dụng thành tưu khoa học kỹ thuật

GVKL: Cuối TK XIX đầu TK XX kinh tế cơng nghiệp Đức phát triển nhảy vọt, hình thành tổ chức độc quyền, tạo điều kiện cho nước Đức chuyển sang giai đoạn CNĐQ

-Cuối TK XIX đầu TK XX kinh tế công nghiệp Đức phát triển nhảy vọt, đứng thứ giới sau Mỹ

-Hình thành tổ chức độc quyền, tạo điều kiện cho nước Đức chuyển sang giai đoạn CNĐQ

?Nét bật tình hình trị Đức

-Là nhà nước Liên bang quý tộc liên minh với tư độc quyền lãnh đạo thi hành sách đối nội đối ngoại phản động hiếu chiến

-CNĐQ Đức mệnh danh CNĐQ quân phiệt hiếu chiến

- Là nhà nước Liên bang quý tộc liên minh với tư độc quyền lãnh đạo thi hành sách đối nội đối ngoại phản động hiếu chiến

 Là CNĐQ quân phiệt hiếu chiến

GV: Với hình thức nhà nước Liên bang, có luật pháp, Quốc hội, nước Đức nước chuyên chế quý tộc quân phiệt liên minh với tư độc quyền lãnh đạo thi hành sách đối nội đối ngoại phản động: đàn áp cơng nhân, ngồi tích cực chạy đua vũ trang chuẩn bị chiến tranh xâm lược

-Ví nước Đức giống Hổ đói đến bàn tiệc muộn

-Hình thành CNĐQ quân phiệt hiếu chiến 4.Sơ kết:

-Tình hình nước Anh, Pháp, Đức cuối TK XIX đầu TK XX? -Đặc điểm bật nước?

-Soạn tiếp nước Mỹ phần II Đọc trả lời câu hỏi SGK Giáo viến nhận xét lớp

(36)

Bài 6: CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX (2 Tiết)

II. Mục tiêu học:

-Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX nước tư chủ yếu Âu-Mỹ chuyển sang giai đoạn ĐQCN

-Tình hình, đặc điểm cụ thể nước đế quốc -Những điểm bật CNĐQ

2.Tư tưởng:

-Nhận thức rõ chất CNTB, CNĐQ

-Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống lực gây chiến, bảo vệ hịa bình

3.Kỹ năng:

-Rèn kỹ phân tích kiện để hiểu đặc điểm vị trí lịch sử CNĐQ

-Sưu tầm tai liệu, lập hồ sơ học tập nước đế quốc cuối kỷ XIX đầu kỷ XX

-Tranh ảnh tình hình phát triển bật nước đế quốc -Lược đồ nước đế quốc thuộc địa chúng đầu kỷ XX

1.Ổn định lớp: KTSS 2 KIểm tra cũ:

-Tình hình nước Anh, Pháp, Đức cuối TK XIX đầu TK XX? -Đặc điểm bật nước?

3 Giới thiệu mới:

Nêu vấn đề: Cuối TK XIX đầu TK XX nước tư Anh, Pháp, Đức, Mỹ phát triển chuyển mạnh mẽ sang giai đoạn ĐQCN Trong q trình phát triển nước đế quốc có điểm giống khác Chúng ta tìm hiểu vấn đề qua nội dung

Tiết 2: Mục I, phần mục II.

4 Mỹ: ? Thảo luận: Tình hình phát triển kinh tế Mĩ cuối

TK XIX đầu TK XX sao? Sự phát triển kinh tế nước có giống hay khơng

-Kinh tế Mĩ phát triển mạnh nhất, đặc biệt công nghiệp vươn lên đứng đầu giới

-Kinh tế nước tư phát triển không ? Vì kinh tế Mỹ phát triển vượt bậc

? Các công ty độc quyền Mỹ hình thành sở Tại nói Mỹ xứ sở ông vua công nghiệp

(37)

-Kinh tế công nghiệp phát triển vượt bậc Hình thành tổ chức độc quyền, ông vua công nghiệp lớn

GVKL: Cuối TK XIX đầu TK XX kinh tế Mỹ phát triển nhanh chóng, vươn lên đứng đầu giới -Sản lượng cơng nghiệp phát triển vượt bậc Hình thành tổ chức độc quyền lớn: Tơ-rớt, Mỹ chuyển sang giai đoạn CNĐQ

- Cuối TK XIX đầu TK XX kinh tế Mỹ phát triển nhanh chóng, vươn lên đứng đầu giới

-Sản lượng công nghiệp phát triển vượt bậc Hình thành tổ chức độc quyền lớn: Tơ-rớt, Mỹ chuyển sang giai đoạn CNĐQ

? Thảo luận: Qua ông vua công nghiệp: Rốc pheo lơ, Mooc gân, Pho… em thấy tổ chức độc quyền Tơ rớt mỹ có khác so với hình thức Xanh ca Đức

-Về hình thức độc quyền có khác nhau, song tồn sở bóc lột giai cấp cơng nhân nhân dân lao động

-Xanh ca:cạnh tranh, tập trung thu hút, liên hiệp cơng ty yếu Hình thành công ty lớn kinh doanh theo đạo chung

-Tơ rớt: cạnh tranh, tiêu diệt công ty khác buộc công ty nhỏ phá sản, cơng ty lớn tồn lớn mạnh

?Tình hình trị Mĩ có giống khác Anh? Liên hệ với tình hình trị Mỹ

-Chính trị Mỹ tồn thể chế cộng hòa, quyền lực tập trung tay Tổng thống, đảng Cộng hòa, Dân chủ thay cầm quyền thi hành sách đối nội đối ngoại phục vụ quyền lợi giai cấp tư sản

Sử dụng đồ giới khu vực ảnh hưởng thuộc địa Mỹ Thái Bình Dương, Trung, Nam Mỹ

-Kết luận: giống nước thực dân Tây Âu, ĐQ Mỹ thể tính chất thực dân tham lam tiến hành chiến tranh xâm lược thuộc địa để làm giàu giai đoạn chuyển sang CNĐQ

-Chính trị Mỹ tồn thể chế cộng hòa, quyền lực tập trung tay Tổng thống, đảng Cộng hòa, Dân chủ thay cầm quyền thi hành sách đối nội đối ngoại phục vụ quyền lợi giai cấp tư sản

Là CNĐQ thực dân tham lam

II Chuyển biến quan trọng các nước Đế Quốc:

1.Sự hình thành tổ chức độc quyền:

? Qua việc học lịch sử nước Đế quốc, em có nhận xét chuyển biến quan trọng đời sống kinh tế nước đế quốc

-Sản xuất cơng nghiệp phát triển nhanh chóng, mạnh mẽ, tượng cạnh tranh tập trung sản xuất trở thành phổ biến Các tổ chức độc quyền hình thành

(38)

GVPT: Trong giai đoạn ĐQCN, sản xuất công nghiệp nước đế quốc phát triển mạnh mẽ, tượng cạnh tranh tập trung sản xuất diễn phổ biến, hình thành tổ chức độc quyền Đây chuển biến quan trọng đời sống kinh tế nước đế quốc cuối TK XIX đầu TK XX

? Quan sát nhận xét hình 32 quyền lực công ty độc quyền

-Bức tranh mô tả quyền lực to lớn công ty độc quyền cấu kết với nhà nước tư để thống trị nhân dân, chi phối đời sống xã hội nước Mỹ

? Dựa vào nội dung học, em nêu vài nét bật quyền lực công ty độc quyền

-Chiếm ưu toàn đời sống kinh tế nước ĐQ

-Tác động, chi phối tình hình trị nước này, phục vụ quyền lợi giai cấp đại tư sản -Tạo chuyển biến quan trọng phát triển CNTB chuyển sang CNĐQ

GVKL: Sự xuất tổ chức độc quyền đặc điểm quan trọng CNĐQ, gọi CNTB độc quyền

-CNĐQ giai đoạn phát triển cao cuối CNTB

-Sự xuất tổ chức độc quyền đặc điểm quan trọng CNĐQ, gọi CNTB độc quyền -CNĐQ giai đoạn phát triển cao cuối CNTB

2.Tăng cường xâm lược thuộc địa, chuẩn bị chiến tranh chia lại thế giới.

Sử dụng đồ giới, HS quan sát điền tến thuộc địa Anh, Pháp, Đức,Mỹ

-HS quan sát điền

KL: Cuối TK XIX đầu TK XX nước đế quốc tăng cường xâm lược thuộc địa phân chia xong thị trường giới

-Cuối TK XIX đầu TK XX nước đế quốc tăng cường xâm lược thuộc địa phân chia xong thị trường giới

? Vì đế quốc tăng cường xâm lược thuộc địa

-Sự phát triển mạnh mẽ kinh tế tư giai đoạn ĐQCN đặt đòi hỏi buộc nước ĐQ phải tăng cường xâm lược để mở rộng thị trường -Sự phát triển không nước ĐQ thúc trình xâm lược thuộc địa thị trường diễn riết, mạnh mẽ

4.Sơ kết:

Vẽ biểu đồ so sánh tương quan thuộc địa nước Anh-12, Pháp-4 Đức1.? 5 Về nhà:

-Học

(39)

(40)

Bài 7: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX.(2 Tiết)

I.Mục tiêu học:

-Cuối TK XIX đầu TK XX, CNTB chuyển mạnh sang giai đoạn ĐQCN Mâu thuẫn gay gắt tư sản vô sản dẫn đến phong trào công nhân phát triển Quốc tế II thành lập

-Ăng ghen Lê-nin đóng góp cơng lao vai trị to lớn phát triển phong trào

-Cuộc cách mạng Nga 1905-1907, ý nghĩa ảnh hưởng 2.Tư tưởng:

-Nhận thức đứng đấu tranh giai cấp vơ sản tư sản quyền tựdo, tiến xã hội

-Giáo dục tinh thần cách mạng, tinh thần quốc tế vơ sản, lịng biết ơn vị lãnh tụ giới niềm tin vào thắng lợi cách mạng vơ sản

3 Kỹ năng:

-Tìm hiểu nét khái niệm: “Chủ nghĩa hội”, “ cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới”, …

-Biết phân tích kiện thao tác tư lịch sử đắn

II.Phương tiện dạy học:

-Bản đồ ĐQ Nga cuối TK XIX đầu TK XX

-Tranh ảnh, tư liệu đấu tranh công nhân Si-ca-gô, Lê-nin, thủy thủ tàu Pô-tem-kin khởi nghĩa…

1.Ổn đinh lớp: KTSS 2 Kiểm tra cũ:

-Chuyển biến quan trọng đời sống kinh tế nước ĐQ cuối TK XIX đầu TK XX

-Hãy cho biết quyền lực công ty độc quyền 3 Giới thiệu mới:

Tiết 1: Mục I: Phong trào công nhân quốc tế cuối TK XIX Quốc tế thứ II

Sau thất bại công xã Pari, phong trào công nhân giới tiếp tục phát triển hay tạm lắng? Sự phát triển phong trào đặt yêu cầu cho thành lập hoạt động tổ chức Quốc tế thứ II? Chúng ta giải vấn đề qua nội dung tiết học hôm

I.Phong trào công nhân quốc tế cuối TK XIX Quốc tế thứ II.

1.Phong trào công nhân quốc tế cuối TK XIX.

? Thống kê phong trào công nhân tiêu biểu cuối TK XIX.Em có nhận xét đấu tranh

(41)

của giai cấp công nhân cuối TK XIX -Số lượng phong trào nhiều

-Quy mô, phạm vi đấu tranh lan rộng nhiều nước

-Tính chất:Chống tư sản liệt

KL: So với thời kỳ trước Công xã Pari 1871, cuối TK XIX phong trào công nhân quốc tế phát triển rộng rãi hơn, hoạt động nhiều nước Anh, Pháp, Mỹ Nhằm đòi hỏi quyền lợi kinh tế trị

- Phong trào cơng nhân cuối TK XIX phát triển rộng rãi nhiều nước Anh, Pháp, Mỹ…đấu tranh liệt chống giai cấp tư sản

? Vì phong trào cơng nhân sau thất bại công xã Pari phát triển mạnh

-Số lượng, chất lượng, ý thức giác ngộ giai cấp công nhân tăng nhanh phát triển công nghiệp TBCN

-Mác, Ăng ghen với uy tín lớn tiếp tục lãnh đạo phong trào

-Học thuyết Mác giành thắng lợi phong trào công nhân

? Kết to lớn mà phong trào công nhân cuối TK XIX đạt

-Sự thành lập tổ chức trị độc lập giai cấp công nhân nước

+1875 Đảng xã hội dân chủ Đức +1879 Đảng công nhân Pháp

+1883 nhóm giải phóng lao động người Nga đời

-Sự thành lập tổ chức trị độc lập giai cấp công nhân nước: Đức, Pháp, Nga…ra đời

?Thảo luận: Vì ngày 1/5 trở thành ngày Quốc tế lao động

-1/5/1886 công nhân Mỹ Si-ca-gô đấu tranh thắng lợi buộc chủ tư thực chế độ ngày làm Chứng tỏ đồn kết cơng nhân tạo nên sức mạnh giành thắng lợi

-1/5 hàng năm trở thành ngày Quốc tế lao động để thể đoàn kết, biểu dương lực lượng, sức mạnh giai cấp vô sản quốc tế

2.Quốc tế thứ (1889-1914): ? Những yêu cầu đòi hỏi phải thành lập tổ

chức quốc tế

-Sự phát triển phong trào công nhân cuối TK XIX, nhiều tổ chức đảng giai cấp cơng nhân đời đòi hỏi phải thống lực lượng tổ chức quốc tế

-Quốc tế thứ hoàn thành nhiệm vụ giải tán Yêu cầu cần thiết phải thành lập tổ chức quốc tế để thống lực lượng lãnh đạo phong trào vơ sản quốc tế

-Hồn cảnh:

+Sự phát triển phong trào công nhân cuối TK XIX

+Quốc tế thứ hoàn thành nhiệm vụ giải tán Yêu cầu cần thiết phải thành lập tổ chức quốc tế

(42)

hoạt động

-HS trả lời theo SGK Pari

? Ăng ghen đóng góp cơng lao vai trị cho thành lập Quốc tế II

-Công lao vai trò to lớn

-Chuẩn bị chu đáo cho thành lập Quốc tế II 1889 Pari

-Đấu tranh kiên với tư tưởng hội, thỏa hiệp ủng hộ giai cấp tư sản nội quốc tế -Thúc đẩy phong trào công nhân quốc tế phát triển, tiêu biểu phong trào công nhân Đức 1890 buộc bọn phản động phải xóa bỏ luật đặc biệt phong trào biểu dương lực lượng công nhân châu Âu 1/5/1890

? Sự thành lập quốc tế II có ý nghĩa

-Khơi phục tổ chức quốc tế phong trào công nhân, tiếp tục nghiệp đấu tranh cho thắng lợi chủ nghĩa Mác

-Thúc đẩy phong trào công nhân quốc tế đấu tranh hợp pháp đòi cải thiện đời sống, tiền lương, ngày lao động

-Ý nghĩa :

+Khôi phục tổ chức quốc tế đấu tranh cho thắng lợi chủ nghĩa Mác +Thúc đẩy phong trào công nhân quốc tế đấu tranh hợp pháp

? Vì quốc tế II tan rã

-Ăng ghen 1895 tổn thất to lớn cho Quốc tế II, khuynh hướng hội quốc tế thắng thế, nội quốc tế bị phân hóa, tan rã, nghị Quốc tế khơng cịn hiệu lực…1914 chiến tranh giới I bùng nổ Quốc tế II tan rã

-1914 Quốc tế II tan rã

4 Sơ kết:

-Phong trào công nhân cuối TK XIX diễn nào?

-Quốc tế II thành lập hoàn cảnh Ý nghĩa sao? 5 Về nhà:

-Học -Soạn phần II

(43)

Bài 7: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX.(2 Tiết)

-Cuối TK XIX đầu TK XX, CNTB chuyển mạnh sang giai đoạn ĐQCN Mâu thuẫn gay gắt tư sản vô sản dẫn đến phong trào công nhân phát triển Quốc tế II thành lập

-Ăng ghen Lê-nin đóng góp cơng lao vai trị to lớn phát triển phong trào

-Cuộc cách mạng Nga 1905-1907, ý nghĩa ảnh hưởng 2.Tư tưởng:

-Nhận thức đứng đấu tranh giai cấp vơ sản tư sản quyền tựdo, tiến xã hội

-Giáo dục tinh thần cách mạng, tinh thần quốc tế vơ sản, lịng biết ơn vị lãnh tụ giới niềm tin vào thắng lợi cách mạng vô sản

3 Kỹ năng:

-Tìm hiểu nét khái niệm: “Chủ nghĩa hội”, “ cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới”, …

-Biết phân tích kiện thao tác tư lịch sử đắn

-Bản đồ ĐQ Nga cuối TK XIX đầu TK XX

-Tranh ảnh, tư liệu đấu tranh công nhân Si-ca-gô, Lê-nin, thủy thủ tàu Pô-tem-kin khởi nghĩa…

1.Ổn đinh lớp: KTSS 2 Kiểm tra cũ:

-Phong trào công nhân cuối TK XIX diễn nào?

-Quốc tế II thành lập hoàn cảnh Ý nghĩa sao? 3.Giới thiệu bài:

Tiết 2: Mục II:Phong trào công nhân Nga cách mạng 1905-1907.

Trong phong trào phát triển công nhân giới Có phong trào cơng nhân quốc gia phát triển mạnh mẽ có vị trí quan trọng nghiệp cách mạng giới Đó phong trào Hơm tìm hiểu nội dung học hôm

II Phong trào cơng nhân Nga cuộc cách mạng 1905-1907:

1.Lê nin việc thành lập đảng vô sản kiểu Nga:

? Em có hiểu biết Lê-nin

-Sinh 4/1870 gia đình nhà giáo tiến -Thông minh, sớm tham gia phong trào cách mạng

-Lê-nin:Sinh 4/1870 gia đình nhà giáo tiến bộ.Thơng minh, sớm tham gia phong trào cách mạng

(44)

? Lê-nin có vai trò đời Đảng xã hội dân chủ Nga

-Lê-nin đóng vai trò định

-Hợp tổ chức Mac-xit thành hội Liên hiệp đấu tranh giải phóng cơng nhân, mầm mống đảng vơ sản Nga

-7/1903 đại hội lần II đảng công dân xã hội dân chủ Nga Luân đôn, đấu tranh kiên chống phái hội Men-sê-vích Đảng cơng nhân xã hội dân chủ Nga thành lập

-7/1903 Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga thành lập

? Tại nói Đảng cơng nhân xã hội dân chủ Nga Đảng kiểu

-Đấu tranh triệt để quyền lợi giai cấp cơng nhân, mang tính giai cấp, tính đấu tranh triệt để -Chống chủ nghĩa hội, tuân theo nguyên lý chủ nghĩa Mác, đánh đổ CNTB, xây dựng CNXH -Đảng dựa vào quần chúng nhân dân, lãnh đạo quần chúng làm cách mạng

 Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga

là Đảng kiểu

2.Cách mạng Nga 1905-1907: Dùng đồ giới thiệu ĐQ Nga cuối TK XIX đầu

TK XX: Là nước ĐQPK quân phiệt tồn nhiều mâu thuẫn, nông dân với PK, vô sản với tư sản, dân tộc Nga mâu thuẫn với ĐQ

? Nét bật tình hình nước Nga đầu TK XX

-Nước Nga đầu TK XX lâm vào khủng hoảng nghiêm trọng: kinh tế, trị, xã hội, mâu thuẫn xã hội gay gắt

-Đặc biệt sau thất bại chiến tranh Nga-Nhật 1904-1905 làm phong trào phản chiến đâu tranh đòi lật đổ chế độ Nga hoàng tất yếu

-Nước Nga đầu TK XX lâm vào khủng hoảng nghiêm trọng: kinh tế, trị, xã hội, mâu thuẫn xã hội gay gắt

Cách mạng bùng nổ

Yêu cầu HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK nhận xét diễn biến cách mạng

-Cuộc đấu tranh vũ trang liệt GCVS Nga (công nhân, nông dân, binh lính), cơng vào thống trị địa chủ tư sản, làm suy yếu chế độ Nga hoàng

-Cách mạng thất bại nhiều nguyên nhân: Sự đàn áp kẻ thù, đặc biệt GCVS Nga thiếu kinh nghiệm đấu tranh vũ trang, thiếu vũ khí, khơng chuẩn bị kỹ càng, thiếu thống phối hợp toàn quốc…

- 1905-1907 cách mạng Nga bùng nổ liệt

? Ý nghĩa, học rút từ cách mạng 1905-1907

-Ý nghĩa: Giáng địn chí tử vào thống trị địa chủ tư sản, làm suy yếu chế độ Nga hoàng,

(45)

chuẩn bị cho cách mạng 1917

-Bài học: Tổ chức đoàn kết, tập dược quần chúng đấu tranh Kiên chống tư bản, phong kiến

4 Sơ kết:

-Sự đời Quốc tế II đáp ứng yêu cầu phát triển mạnh mẽ phong trào công nhân Quốc tế cuối TK XIX

-Dưới lãnh đạo Lê-nin, phong trào công nhân Nga đạt tới đĩnh cao: cách mạng 1905-1907

5.Về nhà: -Học

(46)

Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KỸ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỶ XVIII-XIX (1 Tiết)

I.Mục tiêu học: 1 Kiến thức:

-Vài nét nguyên nhân đưa tới phát triển mạnh mẽ kỹ thuật, khoa học, văn học nghệ thuật TK XVIII-XIX

-Những thành tựu bật lãnh vực kỹ thuật, khoa học, văn học nghệ thuật TK XVIII-XIX ý nghĩa

2 Tư tưởng:

-Nhận thức CNTB với cách mạng khoa học kỹ thuật chứng tỏ bước tiến lớn so với CĐPK, có đóng góp tích cực phát triển lịch sử xã hội, đưa nhân loại bước sang kỷ nguyên văn minh công nghiệp

-Nhận thức rõ yếu tố động, tích cực kỹ thuật, khoa học tiến xã hội Từ thấy tiến CNXH muốn thắng CNTB ứng dụng thành tựu khoa học, kỹ thuật, ứng dụng sản xuất lớn, đại Niềm tin vào nghiệp cơng nghiệp hóa đất nước ta

3 Kỹ năng:

-Phân biệt khái niệm “CMTS”, “CMCN”

-Hiểu giải thích khái niệm, thuật ngữ khí hóa, chủ nghĩa lãng mạn, chủ nghĩa thực phê phán…

-Biết phân tích ý nghĩa, vai trị kỹ thuật, khoa học, văn học nghệ thuật phát triển lịch sử

II Phương tiện dạy học:

-Tranh, ảnh thành tựu khoa học kỹ thuật TK XVIII-XIX

-Chân dung nhà Bác học, nhà văn, nhạc sĩ lớn: Niu-tơn, Đác-uyn, Lô-mô-nô-xôp… -Tài liệu kham khảo khác

1 Ổn định:KTSS 2 KIểm tra cũ:

Nêu kiện cách mạng Nga 1905-1907 Vì cách mạng thất bại? 3 Giới thiệu mới:

Nêu vấn đề: Vì Mac-Ăng ghen lại nhận định “GCTS tồn không cách mạng cơng cụ lao động?” Nhờ mà TK XVIII-XIX trở thành kỷ phát minh khoa học vĩ đại tự nhiên xã hội, kỷ phát rực rỡ trào lưu văn học, nghệ thuật với tên tuổi sống với thời gian Chúng ta tìm hiểu để nắm nội dung

I Những thành tựu chủ yếu kỹ thuật:

? Nhận xét khái quát hoàn cảnh lịch sử cụ thể TK XVIII-XIX

-Các CMTS, CMCN Tuần Tiết 14

NS:…

(47)

? Thảo luận: Vì GCTS phải đẩy mạnh cách mạng khoa học, kỹ thuật

-Đẩy mạnh phát triển sản xuất, từ sản xuất nhỏ lên sản xuất lớn

-Sản xuất TBCN định tồn GCTS GCTS tồn không luôn cách mạng công cụ lao động

? Nêu thành tựu chủ yếu kỹ thuật TK XVIII

-Kỹ thuật luyện kim cải tiến, tiến vượt bật, thúc đẩy ngành SXCN thép, chế tạo máy công cụ, sản xuất than, dầu hỏa, sắt…

-Động nước ứng dụng rộng rãi, đặc biệt giao thông liên lạc

-Thế kỷ XVIII nhân loại đạt thành tựu vượt bật kỹ thuật

+Kỹ thuật luyện kim, sản xuất gang thép…

+Động nước ứng dụng rộng rãi lãnh vực sản xuất

? Nêu thành tựu chủ yếu GTVT -HS dựa vào SGK trả lời

-1807 Phơn-tơn kỹ sư người Mỹ đóng tàu thủy chạy nước đầu tiên, có nhiều ưu điểm: lại nhanh chóng, khơng phụ thuộc nhiều vào điều kiện thời tiết…thúc đẩy hoạt động thương mại đường biển trở nên nhộn nhịp

-Nước Anh dẫn đầu hoạt động đường biển với số lượng tàu lớn chạy khắp đại dương

-Đầu máy xe lửa chạy nước đời Anh

? Trong lãnh vực nông nghiệp, quân đạt thành tựu

KL: Máy móc đời sở kỹ thuật vật chất cho chuyển biến mạnh mẽ sản xuất từ công trường thủ cơng lân cơng ngiệp khí Chuyển văn minh nhân loại từ văn minh nông nghiệp sang văn ming công nghiệp

-Thành tựu kỹ thuật đạt góp phần làm chuyển biến sản xuất từ cơng trường thủ cơng lên cơng trường khí

II Những tiến khoa học tự nhiên khoa học xã hội:

1.Khoa học tự nhiên: ? Kể tên nhà bác học phát minh vĩ đại

TK XVIII-XIX -HS trả lời theo SGK

-Tốn học: Niu-tơn, Lep-nich, Lơ-ba-sep-xki… -Hóa học: Men đê lê ép

-Vật lí: Niu-tơn -Sinh vật : Đác-uyn

+Định luật vạn vật hấp dẫn Thuyết tiến hóa

-Thế kỷ XVIII-XIX khoa học tự nhiên đạt thành tựu vượt bậc: +Toán học: Niu-tơn, Lep-nich, Lơ-ba-sep-xki…

+Hóa học: Men đê lê ép +Vật lí: Niu-tơn

+Sinh vật : Đác-uyn ? Qua thành tựu phát minh khoa học nêu

ý nghĩa, tác dụng xã hội -Ý nghĩa: thúc đẩy xã hội phát triển

(48)

-Các phát minh khoa học ứng dụng rộng rãi sản xuất đời sống Đó chuyển biến to lớn đời sống kinh tế, xã hội

2.Khoa học xã hội: ? Nêu học thuyết khoa học xã hội tiêu

biểu

-Chủ nghĩa vật phép biện chứng -Học thuyết trị kinh tế học

-Học thuyết chủ nghĩa xã hội không tưởng -Học thuyết chủ nghĩa xã hội khoa học -Nhiều học thuyết xã hội khoa học đời

-Nhiều học thuyết xã hội khoa học đời:

+Chủ nghĩa vật phép biện chứng

+Học thuyết trị kinh tế học

+Học thuyết chủ nghĩa xã hội không tưởng

+Học thuyết chủ nghĩa xã hội khoa học

KL: Nội dung học thuyết khoa học xã hội luận bàn lãnh vực xã hội khác nhau.Đấu tranh phá bỏ ý thức hệ phong kiến, đề xướng tư tưởng xây dựng xã hội tiến

? Những học thuyết khoa học xã hội có tác dụng phát triển xã hội

-Tác dụng thúc đẩy xã hội phát triển, đấu tranh chống CĐPK, xây dựng xã hội tiến

3.Sự phát triển văn học nghệ thuật:

? Tóm tắt thành tựu văn học TK XVIII-XIX -HS dựa vào SGK trả lời

-Nhiều trào lưu văn học xuất hiện: lãng mạn, trào phúng, thực phê phán Tiêu biểu Pháp Nga…

-GV giới thiệu người nghiệp Vich-tô Huy gô Lép-tôn-tôi

-Nhiều trào lưu văn học xuất hiện: lãng mạn, trào phúng, thực phê phán Tiêu biểu Pháp Nga…

? Nội dung tư tưởng chủ yếu trào lưu văn học

-Dùng tác phẩm văn học đấu tranh chống CĐPK, giải phóng nhân dân bị áp

? Nêu thành tựu bật nghệ thuật âm nhạc, hội họa

-Giới thiệu kỹ Mô-da, Bét tô ven, Sô-panh, Đa-vit, Gôi-a

- Âm nhạc, hội họa đạt nhiều thành tựu: Tiêu biểu Mô-da, Bét tô ven, Sô-panh, Đa-vit, Gôi-a

4.Sơ kết:

Làm tập: Lập bảng thống kê thành tựu chủ yếu KT, KH, VHNT TK XVIII-XIX

-Soạn “Ấn Độ TK XVIII-đầu TK XX” Đọc trả lời câu hỏi SGK Giáo viên nhận xét lớp

(49)

Chương III CHÂU Á THẾ KỶ XVIII-ĐẦU THẾ KỶ XX.

Bài 9: ẤN ĐỘ THẾ KỶ XVIII-ĐẦU THẾ KỶ XX ( Tiết)

-Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Ấn Độ cuối TK XVIII đầu TK XX phát triển mạnh mẽ kết quẻ tất yếu sách thống trị, bóc lột tàn bạo thực dân Anh

-Vai trò GCTS Ấn Độ phong trào GPDT Đồng thời tinh thần đấu tranh anh dũng nông dân, công nhân, binh lính buộc thực dân Anh phải nhượng bộ, nới lỏng ách cai trị

-Góp phần nhận thức thời kỳ châu Á thức tỉnh phong trào GPDT thời kỳ ĐQCN

2 Tư tưởng:

-Bồi dưỡng, giáo dục lòng căm thù thống trị dã man, tàn bạo thực dân Anh gây cho nhân dân Ấn Độ

-Biểu lộ cảm thơng lịng khâm phục đấu tranh nhân dân Ấn Độ chống CNĐQ

3 Kỹ năng:

-Biết sử dụng đồ, tranh ảnh lịch sử đấu tranh nhân dân Ấn Độ chống thực dân Anh TK XVIII đầu TK XX

-Làm quen phân biệt khái niệm “ Cấp tiến”, “Ơn hịa” -Đánh giá vai trị GCTS Ấn Độ

-Bản đồ phong trào cách mạng Ấn Độ cuối kỷ XIX đấu kỷ XX -Tranh ảnh, tư liệu đất nước Ấn Độ cuối TK XIX đầu TK XX

1.Ổn định: KTSS 2.Kiểm tra cũ:

-Những thành tựu chủ yếu KT, KH, VHNT TK XVIII-XIX? -Những thành tựu có tác dụng xã hội? 3 Giới thiệu bài:

Nêu vấn đề: Từ kỷ XVI nước phương Tây dịm ngó xâm lược châu Á Thực dân Anh tiến hành xâm lược Ấn Độ Phong trào đấu tranh GPDT nhân dân Ấn Độ chóng thực dân Anh phát triển Chúng ta tìm hiểu qua nội dung

I.Sự xâm lược sách thống trị của thực dân Anh:

Sử dụng đồ Ấn Độ để giới thiệu sơ lược Ấn Độ: rộng triệu km2, đông dân Nam Á, với nhiều dãy núi cao, giống tiểu lục địa Giàu có TNTN, có lịch sử văn hóa lâu đời, nơi phát sinh nhiều tôn giáo lớn giới Là

(50)

một xứ sở giàu có hương liệu, vàng bạc

? Thế kỷ XVI thực dân Anh bắt đầu xâm lược Ấn Độ Những kiện chứng minh

-TK XVI Anh bắt đầu xâm chiếm Ấn Độ

-TK XVII Anh gây chiến với Pháp Hoàn thành chinh phục đặt ách thống trị Ấn Độ

-TK XVI Anh bắt đầu xâm chiếm Ấn Độ.1829 hoàn thành chinh phục đặt ách thống trị Ấn Độ

? Theo dõi bảng thống kê, nhận xét sách thống trị hậu

-Các số cho thấy số lượng xuất tăng nhanh, tỉ lệ thuận với số người chết đói Đó sách thống trị tàn bạo

-Hậu nặng nề nhân dân Ấn Độ, quần chúng nhân dân bị bần hóa, nông dân đất, thủ công suy sụp, văn hóa dân tộc bị hủy hoại Nhân dân Ấn mâu thuẫn sâu sắc với thực dân Anh

-Chính sách thồng trị áp nặng nề:

? Thảo luận: Chính sách thống trị thực dân Anh Ấn Độ có giống với sách thực dân Pháp Việt Nam

-Chính sách thống trị giống sâu độc, tên thực dân kiểu cũ, áp dụng sách thống trị kiểu thực dân cũ

+Chính trị: chia để trị, chia rẽ tơn giáo, dân tộc +Kinh tế: bóc lột, kìm hãm kinh tế thuộc địa -Ở VN: Thực dân Pháp chia VN làm miền với chế độ trị khác nhau, vơ vét bóc lột kinh tế, kìm hãm phát triển thuộc địa

+Chính trị: chia để trị, chia rẽ tôn giáo, dân tộc

+Kinh tế: bóc lột, kìm hãm kinh tế thuộc địa

GVKL: Sự xâm lược thống trị tàn bạo thực dân Anh chà đạp lên quyền dân tộc thiêng liêng nhân dân Ấn Độ, mâu thuẫn dân tộc gay gắt, làm bùng nổ đấu tranh nhân dân

II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Ấn Độ:

? Đọc SGK, tóm tắt phong trào GPDT tiêu biểu Ấn Độ cuối TK XIX đến 1910

-Khởi nghĩa Xi-pay

-Sự đời lãnh đạo đấu tranh Đảng Quốc Đại

-Khởi nghĩa Bom-bay

-Các phong trào diễn sôi nổi: +Khởi nghĩa Xi-pay

+Sự đời lãnh đạo đấu tranh Đảng Quốc Đại

+Khởi nghĩa Bom-bay ? Ý nghĩa phong trào

-Xi-pay (1857-1859), dùng đồ nơi diễn khởi nghĩa Mi-rút cách Đe-li 70 Km phía Bắc Chứng tỏ mâu thuẫn binh lính Ấn Độ với xâm lược thống trị tàn bạo thực dân Anh

(51)

-Đảng quốc đại hoạt động nó: đảng đại diện cho GCTS lên Ấn Độ, đấu tranh chống thực dân Anh bị chèn ép Đường lối đấu tranh ôn hòa cấp tiến Bị thực dân Anh lợi dụng, chia rẽ

-Khởi nghĩa Bom-bay:Là đỉnh cao phong trào GPDT

? Em có nhận xét phong trào

-Diễn liên tục, mạnh mẽ với nhiều giai cấp, tầng lớp tham gia, nhân dân Ấn mâu thuẫn sâu săc với thực dân Anh

? Vì phong trào bị thất bại -Sự đàn áp, chia rẽ thực dân Anh

-Các phong trào chưa có lãnh đạo thống nhất, liên kết, chưa có đường lối đấu tranh đắn

-Nguyên nhân thất bại:

+Sự đàn áp, chia rẽ thực dân Anh +Các phong trào chưa có lãnh đạo thống nhất, liên kết, chưa có đường lối đấu tranh đắn

? Sự phân hóa Đảng quốc đại chứng tỏ điều

-Tính chất mặt GCTS

-Vì quyền lợi giai cấp, đấu tranh chống thực dân Anh

-Sẳn sàng thỏa hiệp nhượng quyền lợi

? Các phong trào có ý nghĩa tác dụng đấu tranh GPDT Ấn Độ

-Cổ vũ tinh thần yêu nước, thúc đẩy đấu tranh GPDT Ấn Độ phát triển mạnh mẽ

-Ý nghĩa: Cổ vũ tinh thần yêu nước, thúc đẩy đấu tranh GPDT Ấn Độ phát triển mạnh mẽ

4 Sơ kết:

-Khẳng định xâm lược thống trị thực dân Anh gây nên nhiều hậu nặng nề cho nhân dân: khinh tế chậm phát triển, nạn đói hồnh hành

-Các tầng lớp nhân dân Ấn tiến hành đấu tranh kiên cống thực dân Anh chứng tỏ tinh thần đấu tranh yêu nước chống lại kẻ thù xâm lược, góp phần tích cực thúc nhân dân dân tộc châu Á đấu tranh chống CNTD

(52)

Bài 10: TRUNG QUỐC CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX (1Tiết)

I.Mục tiêu học: 1.Kiến thức:

-Những nguyên nhân đưa đến việc Trung Quốc bị biến thành nửa thuộc địa cuối TK XIX đầu TK XX triều đình phong kiến Mãn Thanh suy yếu hèn nhát, tạo điều kiện cho nước Đế quốc xâu xé Trung Quốc

-Các phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc chống phong kiến đế quốc cuối TK XIX đầu TK XX Tiêu biểu vận động Duy Tân, phong trào Nghĩa hịa đồn, cách mạng Tân Hợi Ý nghĩa lịch sử tính chất phong trào

-Giải thích khái niệm nửa thuộc địa, nửa phong kiến, vận động Duy Tân 2.Tư tưởng:

-Tỏ rõ thái độ phê phán triều đình phong kiến Mãn Thanh việc để Trung Quốc biến thành miếng mồi xâu xé nước đế quốc

-Khâm phục đấu tranh nhân dân Trung Quốc chống đế quốc phong kiến, đặc biệt cách mạng Tân Hợi Tôn Trung Sơn

3.Kỹ năng:

-Biết nhận xét, đánh giá trách nhiệm triều đình phong kiến Mãn Thanh việc để Trung Quốc rơi vào tay nước Đế Quốc

-Biết sử dụng đồ Trung Quốc để trình bày khởi nghĩa Nghĩa hịa đồn, Cách mạng Tân Hợi

-Bản đồ “ Trung Quốc trước xâm lược nước đế quốc”, “ Cách mạng Tân Hợi

-Bản đồ SGK Nghĩa hòa đồn

1.Ổn định:KTSS 2 Kiểm tra cũ:

-Nêu phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc tiêu biểu Ấn Độ Vì phong trào thất bại

3.Giới thiệu mới:

Nêu vấn đề:Là đất nước rộng lớn, đơng dân (chiếm ¼ diện tích châu Á, 1/5 dân số giới), cuối kỷ XIX, Trung Quốc bị nước tư phương Tây xâu xé, xâm lược Tại vậy? Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Trung Quốc diễn nào? Chúng ta giải đáp vấn đề qua nội dung học hơm

I Trung Quốc bị nước đế quốc chia xẻ:

Sử dụng đồ Trung Quốc giới thiệu khái quát Trung Quốc bước vào thời kỳ cận đại, thị trường rộng lớn, đông dân, CĐPK tồn lâu đời, suy yếu Tạo điều kiện thuận lợi để nước tư

(53)

bản phương Tây xâm chiếm

? Tư Anh, Đức, Pháp, Nhật, Nga xâu xé Trung Quốc

-Cuối TK XIX, triều đình phong kiến Mãn Thanh khủng hoảng, suy yếu Các nước đế quốc xâu xé chiếm nhiều vùng đất Trung Quốc làm thuộc địa

-Cuối TK XIX, triều đình phong kiến Mãn Thanh khủng hoảng, suy yếu Các nước đế quốc xâu xé chiếm nhiều vùng đất Trung Quốc làm thuộc địa ? Xác định đồ khu vực xâm chiếm

của nước đế quốc -HS lược đồ

? Thảo luận: Vì khơng phải mà nhiều nước đế quốc xâu xé Trung Quốc

-Trung Quốc đất nước rộng lớn, đông dân, có lịch sử lâu đời, đế quốc khó xâu xé, xâm lược Trung Quốc

GVKL: Triều đình phong kiến Mãn Thanh suy yếu, chịu khuất phục trước kẻ thù để bảo vệ quyenf lợi ích kỷ Các nước đế quốc xâu xé xâm lược Trung Quốc gây nên hậu nặng nề Trung Quốc bị biến thành nửa thuộc địa, nửa phong kiến

? Thảo luận: Chế độ nửa thuộc địa nửa phong kiến nào.Liên hệ với CĐPK Việt Nam -Là chế độ xã hội tồn CĐPK, độc lập trị, thực tế chịu ảnh hưởng chi phối kinh tế, trị hay nhiều nước đế quốc Trung Quốc sau chiến tranh thuốc phiện 1840 bị biến thành nửa thuộc địa

-Việt Nam cở nước phong kiến, thực tế chịu chi phối kinh tế trị đế quốc Pháp, bị biến thành nước thuộc địa

II Phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc cuối kỷ XIX đầu thế kỷ XX:

? Nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc cuối TK XIX đầu TK XX

-Sự xâu xé, xâm lược nước đế quốc -Sự hèn nhát, khuất phục triều đình Mãn Thanh trước quân xâm lược

-Nguyên nhân :Sự xâu xé, xâm lược nước đế quốc.Sự hèn nhát, khuất phục triều đình Mãn Thanh trước quân xâm lược

Phân tích:

+Hai nguyên nhân đẩy mâu thuẫn xã hội Trung Quốc trở nên gay gắt: dân tộc mâu thuẫn với đế quốc

+Nhân dân mâu thuẫn với triều đình Mãn Thanh.Đấu tranh bùng nổ tất yếu

(54)

? Trình bày vài nét vận động Duy Tân 1898

-Người khởi xướng: sĩ phu tiến Khang Hữu Vi, Lương Khải Siêu vua Quang Tự ủng hộ -Mục đích: cải cách trị, đổi canh tân đất nước

-Kết quả: thất bại

+Cuộc vận động Duy Tân 1898

Phân tích:

-Trong bối cảnh xã hội Trung Quốc→cải cách Duy Tân có ỹ nghĩa lớn

-Cải cách chưa toàn diện, lực phái Duy Tân yếu→thất bại, vua Quang Tự bị bắt giam, Khang, Lương phải nước

-Cổ vũ tinh thần yêu nước, đấu tranh nhân dân Trung Quốc

Sử dụng đồ: Phong trào Nghĩa hịa đồn giới thiệu nơi xuất xứ, phát triển phong trào

+Phong trào nơng dân Nghĩa hịa đồn ? Vì phong trào Nghĩa hịa đồn bị thất bại

-Liên quân nước đàn áp phong trào

-Sự thỏa hiệp triều đình Mãn Thanh với bọn đế quốc để đàn áp, chống lại Nghĩa hịa đồn -Khi phong trào bùng nổ mạnh mẽ, triều đình tỏ thái độ lợi dụng phong trào nghĩa quân tiến công sứ quán, tuyên chiến với nước đế quốc, phong trào bị thất bại muốn mượn tay đế quốc dập tắt phong trào nông dân 14/8/1900 Bắc Kinh thất thủ, triều đình bỏ chạy khỏi Bắc Kinh, Bắc Kinh bị tàn phá, triều đình thỏa hiệp với đế quốc, phong trào bị dập tắt

III Cách mạng Tân Hợi 1911: GV giới thiệu đời lớn mạnh giai cấp

tư sản Trung Quốc cuối TK XIX-XX, địi hỏi phải có đảng bảo vệ quyền lợi GCTS ? Tơn Trung Sơn ơng có vai trị đời Trung Quốc đồng minh hội

-Tôn Trung Sơn (1866-1925) tên thật Tôn Văn, xuất thân từ gia đình nơng dân, lớn lên từ gia đình người anh tư Hoa Kiều học hành đổ đạt trường Tây (1882 đổ Bác sĩ Hồng Kông), nhiều nước giới, tiếp thu tư tưởng dân chủ tư sản tiến

-Đóng vai trò định thành lập Trung Quốc đồng minh hội 1905 đề cao chủ nghĩa Tam dân Đây đảng đại diện cho GCTS Trung Quốc

-Tơn Trung Sơn (1866-1925) định thành lập Trung Quốc đồng minh hội Đây đảng đại diện cho GCTS Trung Quốc

(55)

-10/10/1910 khởi nghĩa Vũ Xương thắng lợi 29/12/1911 nước Trung Quốc độc lập thành lập

GV bổ sung:

-Nguyên nhân: Giải mâu thuẫn GCTS Trung Quốc với tư nước triều đình Mãn Thanh 1910 cách mạng bùng nổ chống lại lệnh Quốc hữu hóa đường xe lửa triều đình Mãn Thanh, khơng cho phép tư sản Trung Quốc xây dựng đường sắt họ

-Cách mạng bùng nổ Vũ Xương nhanh chóng lan rộng, phủ Mãn Thanh giữ tỉnh miền Bắc tan rã

-29/12/1911 nước Trung hoa dân quốc thành lập Tôn Trung Sơn làm Tổng thống

? Vì cách mạng Tân Hợi chấm dứt

-GCTS sợ phong trào đấu tranh quần chúng, thương lượng với triều đình Mãn Thanh

-Thỏa hiệp với nước đế quốc

-2/1912 cách mạng Tân Hợi thất bại

? Nêu tính chất, ý nghĩa cách mạng Tân Hợi -HS dựa vào SGK trả lời

-Tính chất: cách mạng dân chủ tư sản không triệt để (lật đổ CĐPK, thiết lập nhà nước tư sản, không giải mâu thuẫn sâu sắc xã hội Trung Quốc chống đế quốc khơng tích cực chống phong kiến

-Ý nghĩa: Tạo điều kiện cho CNTB phát triển Trung Quốc, ảnh hưởng phong trào GPDT châu Á

-Tính chất: cách mạng dân chủ tư sản không triệt để

-Ý nghĩa: Tạo điều kiện cho CNTB phát triển Trung Quốc, ảnh hưởng phong trào GPDT châu Á

? Nhận xét tính chất, quy mơ phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc

-Tính chất: chống đế quốc, chống phong kiến -Quy mơ:Rộng khắp, liên tục từ cuối TK XIX-XX

4 Sơ kết:

-Lập bảng niên biểu tóm tắt phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc (thời gian, diễn biến đấu tranh, mục đích, kết quả) từ 1840-1911

-Soạn 11 “các nước Đông Nam Á cuối TK XIX đầu TK XX” Đọc trả lời câu hỏi SGK

Giáo viên nhận xét lớp

(56)

Bài 11: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX (1 Tiết)

-Phong trào đấu tranh GPDT ngày phát triển mạnh mẽ Đông Nam Á kết tất yếu thống trị, bóc lột chủ nghĩa thực dân nhân dân Đông Nam Á

-Về giai cấp lãnh đạo phong trào dân tộc: Trong giai cấp phong kiến trở thành cơng cụ, tay sai cho CNTD GCTS dân tộc nước thuộc địa non yếu tổ chức lãnh đạo phong trào Đặc biệt giai cấp công nhân, ngày trưởng thành, bước vươn lên vũ đài GPDT

-Về diễn biến: Các phong trào diễn rộng khắp cuối TK XIX đầu TK XX, tiêu biểu In-đô-nê-xia, Phi-lip-pin, Cam-pu-chia, Lào, Việt Nam

2.Tư tưởng:

-Nhận thức thời kỳ phát triển sôi động phong trào GPDT chống CNĐQ, thực dân

-Có tinh thần đồn kết, hữu nghị, ủng hộ đấu tranh độc lập, tự do, tiến nhân dân nước khu vực

3.Kỹ năng:

-Biết sử dụng đồ để trình bày kiện đấu tranh tiêu biểu

-Phân biệt nét chung, nét riêng nước Đông Nam Á cuối TK XIX đầu TK XX

II Phương tiện dạy học:

-Bản đồ Đông Nam Á cuối TK XIX đầu TK XX

-Sưu tầm số tư liệu đồn kết, đấu tranh nhân dân Đơng Nam Á chống chủ nghĩa thực dân

1.Ổn định: - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra cũ:

-Vì Trung Quốc trở thành nửa thuộc địa?

-Vì cách mạng Tân Hợi coi cách mạng dân chủ tư sản không triệt để 3.Giới thiệu mới:

-Nêu vấn đề: Đông Nam Á cuối TK XIX đầu TK XX trở thành miếng mồi béo bở cho xâm lược chủ nghĩa thực dân phương Tây Tại vậy? Cuộc đấu tranh GPDT nhân dân Đông Nam Á diễn nào? Chúng ta giải vấn đề qua nội dung học hơm

I Quá trình xâm lược chủ nghĩa thực dân nước Đông Nam Á: Sử dụng đồ nước Đông Nam Á cuối TK

XIX đầu TK XX giới thiệu khái qt khu vực Đơng Nam Á ( vị trí địa lý, tầm quan chiến

(57)

lược, tài nguyên thiên nhiên, lịch sử văn minh lâu đời)

? Em có nhận xét vị trí địa lý quốc gia Đơng Nam Á

-Có vị trí chiến lược quan trọng, ngã ba đường giao lưu chiến lược từ Bắc xuống Nam, từ Đông sang Tây

? Tại Đông Nam Á trở thành đối tượng dịm ngó, xâm lược nước tư phương Tây -Các nước tư phát triển cần thuộc địa, thị trường

-Đơng Nam Á vùng có vị trí chiến lược quan trọng, giàu tài nguyên, CĐPK suy yếu

-Là miếng mồi béo bở cho nước tư xâm lược

-Nguyên nhân:

+Các nước tư phát triển cần thuộc địa, thị trường

+Đơng Nam Á vùng có vị trí chiến lược quan trọng, giàu tài nguyên, CĐPK suy yếu

+Là miếng mồi béo bở cho nước tư xâm lược

? Các nước tư phương Tây phân chia xâm lược Đông Nam Á

-HS lên bảng quốc gia lược đồ +Anh chiếm Mã Lai, Miến Điện

+Pháp: Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia +TBN Mỹ: Phi-lip-pin

+Hà Lan BĐN: In-đô-nê-xia

+Thái Lan trở thành khu vực ảnh hưởng Pháp Anh

-Cuối kỷ XIX, tư phương Tây hồn thành xâm lược Đơng Nam Á

? Thảo luận: Tại nước Đông Nam Á có Xiêm giữ phần chủ quyền

-Cùng có điều kiện giống nước khu vực bị thực dân phương Tây dịm ngó

-Giai cấp thống trị Xiêm có sách ngoại giao khôn khéo, biết lợi dụng mâu thuẫn Anh Pháp nên giữ phần chủ quyền -Là nước đệm Anh, Pháp song thực chất Xiêm bị phụ thuộc chặt chẽ vào Anh, Pháp

II.Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc:

? Cho biết đặc điểm chung bật sách thuộc địa thực dân phương Tây Đơng Nam Á

-HS trả lời dựa vào SGK

GV: Tùy tình hình cụ thể nước mà nước thực dân có sách cai trị, bóc lột riêng, nhưng:

(58)

địa

? Vì nhân dân Đơng Nam Á tiến hành đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân? Mục tiêu chung mà đấu tranh đặt

-Chính sách thống trị bóc lột CNTD làm mâu thuẫn dân tộc thuộc địa Đông Nam Á với thực dân gay gắt, phong trào bùng nổ -Mục tiêu chung: GPDT thoát khỏi thống trị CNTD

-Nguyên nhân:

+Chính sách thống trị bóc lột CNTD làm mâu thuẫn dân tộc thuộc địa Đông Nam Á với thực dân gay gắt, phong trào bùng nổ

+Mục tiêu chung: GPDT thoát khỏi thống trị CNTD

? Các phong trào GPDT tiêu biểu Đông Nam Á diễn Trước tiên In-đơ phong trào có điểm bật

Sử dụng đồ giới thiệu vài nét In-đô +Hơn 13.600 đảo lớn nhỏ, giống chuỗi ngọc vân đường xích đạo, đơng dân

+Cuối TK XIX thực dân Hà Lan xâm lược Inđô, Xã hội biến đổi xuất giai cấp mới: công nhân tư Ý thức yêu cầu độc lập dân tộc, giai cấp tích cực tổ chức tham gia phong trào đấu tranh, phong trào GCTS khởi xướng, phong trào nông dân Sa-min phát động, đặc biệt trưởng thành GCCN qua phong trào; 5/1920 ĐCS In-đô thành lập +Các phong trào mang màu sắc dân tộc, dân chủ rõ rệt

-In-đô thuộc địa Hà Lan từ cuối TK XIX, phong trào GPDT phát triển mạnh mẽ tư sản, nông dân, công nhân

? Cuộc đấu tranh nhân dân Phi-lip-pin diến

Sử dụng đồ giới thiệu Phi-lip-pin chống TBN Mỹ

+Là quốc gia hải đảo xinh đẹp, ví dãy lửa biển hoạt động nhiều núi lửa

+1571 TBN hoàn thành xâm lược Phi-lip-pin, phòn trào GPDT phát triển mạnh

+Sang TK XX khởi nghĩa nông dân phát triển mạnh, cách mạng 1896-1898 đưa đến thành lập nước cộng hòa Phi-lip-pin, Mỹ bước gây chiến với TBN thơn tính phi-lip-pin.Nhân dân lại tiếp tục đấu tranh chống Mỹ giành độc lập đầu TK XX

-Phi-lip-pin thuộc địa Tây Ban Nha Mỹ, nhân dân không ngừng đấu tranh

? Nêu vài nét phong trào đấu tranh GPDT Cam-pu-chia, Lào, Việt Nam

-Cam-pu-chia: Khởi nghĩa A-cha-xoa, nhà sư Pu-côm-pô

-Lào: Pha ca đuốc lãnh đạo Xa-van-na-khét, khởi nghĩa nhân dân cao nguyên Bô-lô-ven

(59)

-Việt Nam: phong trào Cần Vương, nông dân Yên Thế

?Qua phong trào rút nét chung bật phong trào

-Cùng bị thực dân Pháp xâm lược, phong trào GPDT phát triển mạnh, có đồn kết phối hợp đấu tranh lẫn

-Biểu liên minh chiến đấu dân tộc bán đảo Đơng Dương độc lập tự nước

? Kể tên vài kiện chứng tỏ phối hợp đấu tranh chống Pháp nhân dân nước Đông Dương

-A-cha-xoa lập núi (Châu Đốc) liên minh với nghĩa quân Thiên Hộ Dương

-Pu-côm-pô xây dựng Tây Ninh, liên kết với nghĩa quân Trương Quyền, Thiên Hộ Dương

-Khởi nghĩa nhân dân Lào cao nguyên Bô-lô-ven lan rộng sang Việt Nam

GVKL: Cuối TK XIX đấu TK XX với q trình hồn thành xâm lược nước Đông Nam Á làm thuộc địa, phong trào đấu tranh GPDT phát triển mạnh mẽ trở thành phong trào rộng lớn

4.Sơ kết:

Lập bảng niên biểu đấu tranh nhân dân Đông Nam Á cuối kỷ XIX đầu kỷ XX?

-Soạn 12 “Nhật Bản kỷ XIX đầu kỷ XX” Đọc trả lời câu hỏi SGK

(60)

Bài 12: NHẬT BẢN GIỮA THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX (1 Tiết)

-Những cải cách Minh Trị Thiên hoàng năm 1868 Thực chất cải cách 1868 CMTS nhằm đưa nước Nhật phát triển nhanh chóng sang CNĐQ

-Hiểu sách xâm lược sớm giới thống trị Nhật Bản đấu tranh giai cấp vô sản Nhật cuối kỷ XIX đầu kỷ XX

2.Tư tưởng:

-Nhận thức rõ vai trò, ý nghĩa tiến cải cách phát triển xã hội -Giải thích chiến tranh thường gắn liền với chủ nghĩa đế quốc

3.Kỹ năng:

-Nắm vững khái niệm cải cách

-Sử dụng đồ trình bày kiện liên quan đến học

II Phương tiện dạy học:

-Bản đồ nước Nhật cuối kỷ XIX đầu kỷ XX -Tranh ảnh, tư liệu nước Nhật đầu kỷ XX

1.Ổn định: - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra cũ:

-Kể tên vài kiện chứng tỏ đoàn kết đấu tranh nhân dân nước Đông Dương chống kẻ thù chung thực dân Pháp cuối kỷ XIX đầu kỷ XX 3.Giới thiệu mới:

-Nêu vấn đề:Cuối TK XIX đầu TK XX, hầu châu Á trở thành thuộc địa phụ thuộc vào nước tư phương Tây Nhật Bản lại giữ độc lập phát triển kinh tế nhanh chóng trở thành chủ nghĩa đế quốc Tại vậy? Điều đưa nước Nhật có chuyển biến to lớn đó? Chúng ta tìm hiểu để giải đáp vấn đề nêu

I Cuộc Duy Tân Minh Trị: Sử dụng đồ: Đế quốc Nhật cuối kỷ XIX

đầu kỷ XX giới thiệu khái quát nước Nhật: Là quốc đảo nằm vùng Đông Bắc châu Á, trải dài theo hình cánh cung gồm đảo, diện tích 374.000 km2, tài nguyên nghèo nàn, nước phong kiến nơng nghiệp

? Tình hình nước Nhật cuối TK XIX có điểm giống với nước châu Á nói chung

-Chủ nghĩa tư phương Tây nhịm ngó, xâm lược

-Chế độ phong kiến Nhật khủng hoảng nghiêm trọng

-Nguyên nhân: Chủ nghĩa tư phương Tây nhịm ngó, xâm lược Chế độ phong kiến Nhật khủng hoảng nghiêm trọng

(61)

? Trước tình hình đặt u cầu cho nước Nhật

-Hoặc trì CĐPK mục nát, miếng mồi cho chủ nghĩa thực dân phương Tây

-Hoặc tiến hành cải cách để canh tân đất nước ?Thiên hồng Minh Trị Ơng có vai trị cải cách Duy tân Minh Trị -HS trả lời dựa vào SGK

-Ông tên Mut-su-hi-tơ lên ngơi 1/1867 lúc 15 tuổi.Ơng người thông minh dũng cảm, biết theo thời biết dùng người

-Lên ngơi trước tình hình khủng hoảng bế tắc nước Nhật, ơng có định sáng suốt: truất quyền Su-gun bảo thủ, lạc hậu, thành lập phủ mới, thủ tiêu chế độ Mạc Phủ lấy hiệu Minh Trị (vua trị sáng suốt) tiến hành cải cách Duy tân Minh Trị, bắc chước phương Tây để canh tân đất nước

? Nội dung chủ yếu kết mà tân Minh Trị đạt

-HS dựa vào đoạn chữ nhỏ SGK trả lời

-1/1868 cải cách tân Minh Trị tiến hành tất mặt:

+Kinh tế: xóa bỏ ràng buộc CĐPK nhằm mở đường cho CNTB phát triển

+Chính trị xã hội: cải cách chế độ nơng nơ đưa q tộc tư sản hóa lên nắm quyền

+Giáo dục: bắt buộc nội dung khoa học kỹ thuật, tiếp thu thành tựu phương Tây

-Kết quả: Đưa nước Nhật từ nước phong kiến nông nghiệp tiến lên TBCN phát triển

-1/1868 cải cách tân Minh Trị tiến hành tất mặt: Kinh tế,chính trị, xã hội, giáo dục…

-Kết quả: Đưa nước Nhật từ nước phong kiến nông nghiệp tiến lên TBCN phát triển

? Thảo luận: Vì Nhật khơng biến thành thuộc địa hay nửa thuộc địa? Vì tân Minh Trị Nhật có sức hút nước châu Á noi theo? Liên hệ thực tế với tân theo tinh thần Nhật Bản nước ta

-Cải cách tân đưa nước Nhật phát triên mạnh theo đường TBCN Nhật không biến thành thuộc địa nước châu Á khác

-Cải cách tân đưa nước Nhật từ nước phong kiến lạc hậu trở thành nước tư phát triển, nên nước châu Á noi theo

-Ở Việt Nam Duy tân theo theo tinh thần Nhật Bản diễn đấu kỷ XX sĩ phu yêu nước tiến khởi xướng, tiêu biểu Phan Bội Châu

(62)

-Là CMTS Vì chấm dứt CĐPK từ 1868 cua Su-gun, thiết lập quyền quý tộc tư sản hóa đứng đầu Mây-gi (Minh Trị)

-Là cải cách tồn diện mang tính chất tư sản rõ rệt góp phần xóa bỏ chia cắt, thống thị trường dân tộc (1871) tiền tệ, xóa bỏ sở hữu ruộng đất phong kiến (1871), thiết lập quân đội thường trực theo nghĩa vụ quân (1872)…

? So với CMTS Âu-Mỹ, CMTS Nhật có bật

-Là cách mạng tư sản liên minh quý tộc tư sản tiến hành từ xuống, có nhiều hạn chế, mở đường cho CNTB phát triển, đưa nước Nhật thoát khỏi bị biến thành thuộc địa

-Ý nghĩa: Là cách mạng tư sản liên minh quý tộc tư sản tiến hành từ xuống, có nhiều hạn chế, mở đường cho CNTB phát triển, đưa nước Nhật thoát khỏi bị biến thành thuộc địa II Nhật Bản tiến sang chủ nghĩa đế quốc:

? Nhật chuyển sang CNĐQ điều kiện

-CNTB phát triển mạnh sau cải cách Duy Tân 1868

-Cuối TK XIX Nhật đẩy mạnh chiến tranh xâm lược Triều Tiên, Trung Quốc, vơ vét cải, lấy tiền bồi thường chiến tranh, đẩy mạnh kinh tế TBCN phát triển

-CNTB phát triển mạnh sau cải cách Duy Tân 1868.Cuối TK XIX Nhật đẩy mạnh chiến tranh xâm lược

?Những biểu chứng tỏ Nhật tiến sang CNĐQ? Những biểu có giống với nước Âu Mỹ không

-Đẩy mạnh công nghiệp hóa, thương nghiệp, ngân hàng

-Sự thành lập vai trị to lớn cơng ty độc quyền: Mit-xưi Mit-su-bi-si

GVKL: Sự phát triển mạnh mẽ kinh tế TBCN dẫn đến thành lập vai trị to lớn cơng ty độc quyền

? Hàng hóa hãng Mit-xưi Mit-su-bi-si có mặt Việt Nam không Kể tên

-HS kể…

- Sự phát triển mạnh mẽ kinh tế TBCN dẫn đến thành lập vai trò to lớn công ty độc quyền

? Trong giai đoạn ĐQCN tình hình trị Nhật có bật

-Là nước quân chủ lập hiến, giới cầm quyền thi hành sách đối nội, đối ngoại phản động +Đối nội: Hạn chế quyền tự dân chủ, đàn áp nhân dân

+Đối ngoại; Có sách bật Tìm cách xóa bỏ hiệp ước bất bình đẳng mà Nhật ký với nước Tiến hành chiến tranh xâm lược nước láng giềng.(HS điền ký hiệu đồ nước mà Nhật xâm lược)

(63)

Bổ sung: Tiến sang chủ nghĩa đế quốc Nhật Bản thi hành sách đối nội, đối ngoại phản động Là chủ nghĩa quân phiệt hiếu chiến

-? Vì CNĐQ Nhật mệnh danh chủ nghĩa quân phiệt hiếu chiến

-Do liên minh quý tộc tư sản hóa nắm quyền -Thi hành sách đối ngoại xâm lược hiếu chiến

III Cuộc đấu tranh nhân dân lao động Nhật Bản:

? Vì cơng nhân Nhật đấu tranh Chính sách áp bóc lột bọn chủ tư Nhật có khác bọn tư Âu Mỹ

-Bị áp bóc lột nặng nề

-Lao động cực khổ (12-14 giờ/ngày), tiền lương thấp

-Bị áp bóc lột nặng nề Công nhân Nhật đấu tranh liệt

? Cuộc đấu tranh công nhân Nhật Bản đầu TK XX có bật

-Sự đời số nghiệp đoàn tham gia lãnh đạo phong trào

-Đảng xã hội Nhật Bản thành lập 1901 Ca-tai-a-ma Xen lãnh đạo

-1981 Đảng cộng sản Nhật thành lập

? Em có nhận xét đấu tranh cơng nhân Nhật đầu TK XX (1912-1917)

-Phong trào diễn liên tục sơi

-Hình thức đấu tranh phong phú: chống tô thuế, cải thiện đời sống, họ bãi công

-Các tổ chức nghiệp đoàn, Đảng xã hội Nhật Bản, Đảng cộng sản Nhật tích cực tham gia lãnh đạo phong trào

-Phong trào diễn liên tục sôi Hình thức đấu tranh phong phú Các tổ chức nghiệp đồn tích cực tham gia lãnh đạo phong trào./

4 Sơ kết:

- Cuộc tân Minh Trị diễn hoàn cảnh nào, kết sao? -Vì nhân dân Nhật dậy đấu tranh?

-Soạn 13 “ Chiến tranh giới I” Đọc trả lời câu hỏi SGK Giáo viên nhận xét lớp

(64)

THI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Tuần 10 Tiết 19

NS:…

(65)

Chương IV-Bài 13: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914-1918) (2 Tiết)

I Mục tiêu học:

-Mâu thuẫn đế quốc với đế quốc đưa đến kết tất yếu bùng nổ chiến tranh giới thứ chất CNĐQ gây chiến tranh xâm lược Bọn đế quốc phe phải chịu trách nhiệm vấn đề

-Diễn biến giai đoạn phát triển chiến tranh, quy mơ, tính chất hậu nặng nề mà chiến tranh gây cho xã hội loài người

-Trong chiến tranh giai cấp vô sản dân tộc đế quốc Nga lãnh đạo Đảng Bơn-sê-vích đứng đầu Lê-nin tiến hành cách mạng vô sản với hiệu “Biến chiến tranh đế quốc thành nội chiến cách mạng”, thành cơng đem lại hịa bình xã hội tiến

2 Tư tưởng:

-Giáo dục tinh thần đấu tranh kiên chống CNĐQ, bảo vệ hịa bình, ủng hộ đấu tranh nhân dân nước mục tiêu độc lập dân tộc CNXH

-Tin tưởng vào lãnh đạo Đảng cộng sản, đấu tranh chống CNĐQ gây chiến 3 Kỹ năng:

-Phân biệt khái niệm: Chiến tranh đế quốc, chiến tranh cách mạng, Chiến tranh nghĩa, Chiến tranh phi nghĩa

-Sử dụng đồ, trình bày diễn biến chiến tranh

-Bước đầu biết đánh giá số vấn đề lịch sử: nguyên nhân sâu xa, nguyên nhân trực tiếp…

-Phát biểu suy nghĩ vấn đề: chiến tranh

-Bản đồ treo tường chiến tranh giới lần -Bảng thống kê kết chiến tranh

-Tranh ảnh, tư liệu lịch sử chiến tranh giới

1.Ổn định: Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ:

Sửa thi kỳ 3 Giới thiệu mới:

Nêu vấn đề:Thế kỷ XX qua với nhiều chiến tranh bùng nổ Trong có chiến tranh lớn có quy mơ tồn giới chiến tranh giới thứ chiến tranh giới thứ Vậy chiến tranh giới thứ bùng nổ nào, diễn biến kết cục đem lại sao? Chúng ta tìm hiểu học để giải đáp vấn đề nêu

Tiết 1.I Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ nhất:

I Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh thế giới thứ nhất:

? Tình hình nước Anh, Pháp, Đức, Mỹ cuối kỷ XIX đầu kỷ XX có điểm chung

Tuần 10 Tiết 20 NS:…

(66)

gì bật

-Chuyển sang giai đoạn ĐQCN đánh dấu kinh tế phát triển mạnh mẽ

-Sự xuất tổ chức độc quyền…

-Sự phát triển lại không nước đế quốc

? Đọc đoạn chữ nhỏ SGK,có nhận xét chiến

-Đều chiến tranh nhằm tranh giành thuộc địa lẫn nước đế quốc

-Chiến tranh để tranh giành thuộc địa thơn tính đất đai

? Những chiến tranh phản ánh điều Kết tất yếu mà mang lại

-Phản ánh tham vọng nước đế quốc xâm chiếm thuộc địa thị trường, đồng thời phản ánh mâu thuẫn nước đế quốc với đế quốc vấn đề thị trường, thuộc địa ngày gay gắt

-Kết tất yếu chiến tranh đế quốc xảy

?Vậy nguyên nhân sâu xa dẫn đến chiến tranh giới

-Sự phát triển không CNTB cuối TK XIX đầu TK XX, mâu thuẫn tất yếu nước đế quốc với đế quốc thị trường, thuộc địa Để giải mâu thuẫn, khối đế quốc địn dùng vũ lực phát động chiến tranh

-Để che đậy âm mưu đó, nước đế quốc đánh lạc hướng ý quần chúng nhân dân, đặc biệt công nhân, vấn đề trị, xã hội nước, tuyên truyền chủ nghĩa Sô-vanh để ngăn cản phát triển phong trào giai phóng dân tộc

-Sự phát triển không CNTB cuối TK XIX đầu TK XX

-Mâu thuẫn sâu sắc nước đế quốc với đế quốc thị trường, thuộc địa

-Hình thành khối đế quốc đối đich nhau:

+1882 khối liên minh Đức, Áo, Hung, I-ta-li-a

+1907 khối hiệp ước: Anh, Pháp, Nga -Cả khối chạy đua vũ trang, phát động chiến tranh chia lại giới

4 Sơ kết:

Nguyên nhân sâu xa nguyên nhân trực tiếp chiến tranh giới gì? 5.Về nhà:

-Học

-Xem tiếp phần II III

(67)

Chương IV-Bài 13: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914-1918) (2 Tiết)

-Mâu thuẫn đế quốc với đế quốc đưa đến kết tất yếu bùng nổ chiến tranh giới thứ chất CNĐQ gây chiến tranh xâm lược Bọn đế quốc phe phải chịu trách nhiệm vấn đề

-Diễn biến giai đoạn phát triển chiến tranh, quy mơ, tính chất hậu nặng nề mà chiến tranh gây cho xã hội loài người

-Trong chiến tranh giai cấp vô sản dân tộc đế quốc Nga lãnh đạo Đảng Bơn-sê-vích đứng đầu Lê-nin tiến hành cách mạng vô sản với hiệu “Biến chiến tranh đế quốc thành nội chiến cách mạng”, thành cơng đem lại hịa bình xã hội tiến

2 Tư tưởng:

-Giáo dục tinh thần đấu tranh kiên chống CNĐQ, bảo vệ hịa bình, ủng hộ đấu tranh nhân dân nước mục tiêu độc lập dân tộc CNXH

-Tin tưởng vào lãnh đạo Đảng cộng sản, đấu tranh chống CNĐQ gây chiến 3 Kỹ năng:

-Phân biệt khái niệm: Chiến tranh đế quốc, chiến tranh cách mạng, Chiến tranh nghĩa, Chiến tranh phi nghĩa

-Sử dụng đồ, trình bày diễn biến chiến tranh

-Bước đầu biết đánh giá số vấn đề lịch sử: nguyên nhân sâu xa, nguyên nhân trực tiếp…

-Phát biểu suy nghĩ vấn đề: chiến tranh

-Bản đồ treo tường chiến tranh giới lần -Bảng thống kê kết chiến tranh

-Tranh ảnh, tư liệu lịch sử chiến tranh giới

1.Ổn định: Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ:

Nguyên nhân sâu xa nguyên nhân trực tiếp chiến tranh giới gì? 3 Giới thiệu mới:

Nêu vấn đề:Thế kỷ XX qua với nhiều chiến tranh bùng nổ Trong có chiến tranh lớn có quy mơ tồn giới chiến tranh giới thứ chiến tranh giới thứ Vậy chiến tranh giới thứ bùng nổ nào, diễn biến kết cục đem lại sao? Chúng ta tìm hiểu học để giải đáp vấn đề nêu

Tiết 2: Phần II III

II Những diễn biến chiến sự:

? Duyên cớ trực tiếp đưa đến chiến tranh bùng nổ

-18/6/1914 Thái tử Áo-Hung bị ám sát -28/7 Áo Hung tuyên chiến với Xec-bi Tuần 11 Tiết 21

NS:…

(68)

-18/6/1914 Thái tử Áo-Hung bị ám sát -28/7 Áo Hung tuyên chiến với Xec-bi

-1/8/1914 Đức tuyên chiến với Nga, Pháp, Anh

→Chiến tranh giới I bùng nổ

-1/8/1914 Đức tuyên chiến với Nga, Pháp, Anh

→Chiến tranh giới I bùng nổ

Phân tích: Trong chiến tranh duyên cớ cớ trực tiếp có tác dụng làm chiến tranh nổ sớm hay muộn mà thôi, chiến tranh xảy kết tất yếu việc giải mâu thuẫn điều hòa

+Thái tử Áo Phéc-đi-nan bị phần tử người Xéc-bi ám sát Xa-ra-e-vô tham quan tập trận quân Áo-Hung cớ để phe Liên Minh tuyên chiến với phe Hiệp Ước Xéc-bi Anh, Pháp bảo trợ

? Tình hình chiến giai đoạn I diễn Em có nhận xét

-Ưu thuộc phe Liên minh khắp mặt trận

-Lúc đầu có cường quốc châu Âu tham chiến, đến 1917 có 38 nước tham chiến

-Chiến tranh bùng nổ với quy mơ tồn giới Âu, Á, Phi

-a Từ 1914-1916 ưu thuộc phe Liên minh với quy mơ tồn giới

? Tình hình chiến giai đoạn II diễn Em có nhận xét

-Ưu thuộc phe Hiệp ước, phe Liên, minh ngày suy yếu, thất bại đầu hàng

-Các cách mạng bùng nổ mạnh mẽ diễn biến chiến tranh Tiêu biểu cách mạng tháng Mười Nga 1917 Dẫn đến đời nhà nước Xơ Viết cách mạng Đức, góp phần buộc Đức nhanh chóng đầu hàng

-Từ 1917-1918 ưu thuộc phe Hiệp ước, phe Liên minh thất bại đầu hàng Cách mạng thắng lợi Nga 1917

Sử dụng đồ CTTG I để trình bày nét giai đoạn Giới thiệu hình 48, 49 ? Các ảnh nói lên điều

-Các phương tiện chiến tranh đại sử dụng xe tăng, tàu ngầm, máy bay

-Gây nên hậu nghiêm trọng loài người

-Sự thất bại hoàn toàn Đức

Bài tập: Lập bảng niên biểu giai đoạn diễn biến chiến tranh giới I

-HS làm tập

III Hệ tính chất chiến tranh:

(69)

-Sự tàn phá khủng khiếp chiến tranh người

-Tổn hại to lớn cho nhân loại vật chất tinh thần

GV: Hậu quả: 10 triệu người chết, 20 triệu người bị thương, sở vật chất bị tàn phá gây đau thương cho nhân loại

1.Hậu quả: 10 triệu người chết, 20 triệu người bị thương, sở vật chất bị tàn phá gây đau thương cho nhân loại ? Từ hệ chiến tranh rút tính

chất chiến tranh

-Là chiến tranh đế quốc chủ nghĩa mang tính chất phi nghĩa phản động, chiến tranh ăn cướp

2.Tính chất: Là chiến tranh đế quốc chủ nghĩa mang tính chất phi nghĩa phản động, chiến tranh ăn cướp KL: Kẻ gieo gió phải gặp bão Đức thất bại

hoàn toàn, chiến tranh giới thứ kết thúc hậu mà để lại cho nhân loại vơ nặng nề Đây chiến tranh đế quốc phi nghĩa cần lên án

-Những diễn biến chiến 1914-1918? -Hệ tính chất chiến tranh?

(70)

Bài 14: ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (1/2 TK XVI - 1917) (1 Tiết)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Củng cố kiến thức LSTG cận đại có hệ thống - Hiểu rõ nội dung LSTG cận đại

2 Tư tưởng:

Nhận thức, đánh giá đắn, từ rút học cần thiết cho thân 3 Kỹ năng:

Hệ thống hố, phân tích, khái qt kiện, rút kết luận, lập bảng thống kê, kỹ thực hành…

-Bảng thống kê “Những kiện LSTG cận đại” -Một số tư liệu tham khảo có liên quan

1 Ổn định: KTSS 2 KTBC:

Nêu kiện diễn chiến tranh TG I kết cục chiến tranh 3 Bài mới:

GV giới thiệu bài: Các em vừa tìm hiểu xong phần LSTG cận đại (TK XVI-1917) Đây thời kỳ LSTG có nhiểu chuyển biến quan trọng, tác động to lớn tới phát triển lịch sử XH lồi người Chúng ta ơn tập lại

I Những kiện lịch sử chính:

Thời gian Sự kiện chính Kết ý nghĩa

1566 CMTS Hà Lan Hà Lan độc lập CNTB phát triển

1640-1688 CMTS Anh CĐ quân chủ lập hiến CNTB phát triển 1776 Tuyên ngôn Mỹ đời Xác định quyền độc lập

1789-1794 CMTS Pháp Lật đổ CĐPK CNTB phát triển 1848-1849 CMTS Châu Âu Rung chuyển CĐPK

1848 Tuyên ngôn ĐCS Mác CNXH đời

1868 Duy tân Minh trị Nhật Thoát khỏi thuộc địa trở thành CNĐQ 1871 Công xã Pari CMVS- 72 ngày

1905-1907 CM Nga Làm suy yếu chế độ Nga Hoàng 1911 CM Tân Hợi – TQ CMTS TQ

1914-1918 CTTG I Hiệp ước thắng, Liên minh thất bại, CNXH Nga thắng lợi

II Những nội dung chủ yếu:

- CMTS phát triển CNTB

- Sự xâm lược thuộc địa CNTB đẩy mạnh - PTCN QT bùng nổ mạnh mẽ

- KHKT, VHNT nhân loại đạt thành tựu Tuần 11 Tiết 22

NS:……

(71)

- Sự phát triển không đề CNTB – CTTG I III Bài tập thực hành:

- Chọn kiện tiêu biểu giải thích thích kiện 4 Về nhà:

- Sưu tầm tài liệu LSTG cận đại - Soạn 15

(72)

LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI ( Phần từ 1917 đến 1945) CHƯƠNG I CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA 1917 VÀ CÔNG

CUỘC XÂY DỰNG CNXH Ở LIÊN XÔ (1921-1941) BÀI 15 CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA 1917 VÀ CUỘC

ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917-1921) (2 Tiết) I Mục tiêu bài:

- Những nét chung, tình hình nước Nga đầu TK XX, nước Nga năm 1917 có cách mạng

- Diễn biến cách mạng tháng 10 Nga năm 1917 - Cuộc đấu tranh bảo vệ cách mạng

- Ý nghĩa lịch sử CM tháng 10/1917 Nga 2 Tư tưởng:

Nhận thức tình cảm cách mạng CM XHCN đấu tiên giới 3 Kỹ năng:

- Sử dụng đồ Nga trước CM

- Biết khai thác tranh ảnh để rút nhận xét

II Thiết bị:

- Bản đồ nước Nga - Tranh ảnh

III Tiến trình lên lớp: 1 Ổn định: KTSS 2 KTBC : Khơng có 3 Bài mới:

GV giới thiệu bài: Từ lòng CTTG I, CM 10/1917 Nga bùng nổ giành thắng lợi, mở thời đại LSXH loài người LSTG đại Hiện tìm hiểu kiện lịch sử trọng đại

Tiết 1: Hai cách mạng Nga 1917

PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG

I Hai cách mạng nước Nga 1917:

1 Tình hình nước Nga trước cách mạng:

GV sử dụng đồ ĐQ Nga giới thiệu khái quát nước Nga đầu TK XX

- ĐQPK rộng lớn tồn chế độ quân chủ chuyên chế Nga hoàng

? Những kiện lịch sử tiêu biểu phản ánh tình hình nước Nga đầu TK XX

- Đẩy nhân dân vào chiến tranh ĐQ - Là nước ĐQPK bảo thủ trị, lạc Tuần 12 Tiết 23

(73)

- Kinh tế suy sụp

- Quân đội thiếu vũ khí, lương thực, thua trận… ? Quan sát hình 52 nhận xét

- Phương tiện canh tác lạc hậu, phụ nữ làm việc, nam giới trận

hậu kinh tế Nicôlai II đứng đầu

? Tình nước Nga đầu TK XX - HS trả lời

GVKL:

- Mâu thuẫn xã hội gay gắt CM bùng nổ

2 Cách mạng tháng 02/1917: ? Nêu vài nét diễn biến CM 02/1917 Nga

- HS dựa vào SGK trả lời

-23/2/1917 biểu tình nữ cơng nhân Pê-tơ-rơ-grats

-26/2/1917 Đảng Bơn-sê-vích lãnh đạo cơng nhân chuyển từ tổng bãi cơng trị thành khởi nghĩa vũ trang, chế độ chuyên chế Nga hoàng bị lật đổ

- 2/1917 CM tháng hai bùng nổ thắng lợi

? Kết mà CM 02/1917 đem lại gì?

- Lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế Nga hoàng - Thiết lập quyền song song tồn ? Vì CMDCTS 2/1917 coi CMDC kiểu

- GV sử dụng hình 53 SGK 77

- Vì GCCN Nga lãnh đạo Đảng Bơnsevich đóng vai trị động lực chủ yếu định thắng lợi CM, hướng tới mục tiêu lật đổ chế độ PK chuyên chế, đem lại quyền lợi cho nhân dân

- Kết chế độ quân chủ chuyên chế Nga hoàng bị lật đổ Thiết lập quyền song song tồn

3 Cách mạng tháng 10/1917: ? Sau CM tháng 2, tình hình Nga có bật

Tình hình đặt u cầu cho CM Nga - Chính quyền rơi vào tay phủ lâm thời tư sản, tiếp tục sách theo đuổi chiến tranh đàn áp quần chúng

- Các tầng lớp nhân dân phản đối mạnh mẽ sách phủ lâm thời tư sản

- Yêu cầu phải tiếp tục tiến hành CM Đứng đầu Đảng Bônsevich Lenin chuẩn bị kế hoạch tiếp tục làm CM chấm dứt tình trạng quyền tồn tại, thiết lập quyền hồn tồn tay Xơ Viết

GV bổ sung: Đầu tháng 10 Lênin từ nước trở nước trực tiếp đạo CM Thành lập đội cận vệ đỏ-lực lượng chủ lực tiến hành CM ? Nêu kiện CM 10.Tường thuật cơng cung điện mùa Đông

HS dựa vào SGK trả lời GV sử dụng hình 54 SGK

- 24/10 Xmônui – Lênin trực tiếp huy KN Pêtơrơgrat

(74)

Chính phủ lâm thời sụp đổ hoàn toàn ? So với CM 2/1917, CM10 đem lại kết

tiến

- CM tháng 10 lật đổ phủ lâm thời tư sản, thiết lập Nhà nước vô sản, đem lại quyền hồn tồn tay nhân dân

- Kết quả: lật đổ phủ lâm thời tư sản, thiết lập Nhà nước vô sản, đem lại quyền hồn tồn tay nhân dân

Sơ kết bài:

- Lập bảng niên biểu CM Nga từ tháng đến tháng 10? - Vì nước Nga 1917 lại có CM?

5 Về nhà: - Học - Soạn phần II

(75)

BÀI 15 CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917-1921) (2 Tiết) I Mục tiêu bài:

- Những nét chung, tình hình nước Nga đầu TK XX, nước Nga năm 1917 có cách mạng

- Diễn biến cách mạng tháng 10 Nga năm 1917 - Cuộc đấu tranh bảo vệ cách mạng

- Ý nghĩa lịch sử CM tháng 10/1917 Nga 2 Tư tưởng:

Nhận thức tình cảm cách mạng CM XHCN đấu tiên giới 3 Kỹ năng:

- Sử dụng đồ Nga trước CM

- Biết khai thác tranh ảnh để rút nhận xét

II Thiết bị:

- Bản đồ nước Nga - Tranh ảnh

III Tiến trình lên lớp: 1 Ổn định: KTSS 2 KTBC :

- Lập bảng niên biểu CM Nga từ tháng đến tháng 10? - Vì nước Nga 1917 lại có CM?

3 Bài mới:

GV giới thiệu bài: Từ lòng CTTG I, CM 10/1917 Nga bùng nổ giành thắng lợi, mở thời đại LSXH loài người LSTG đại Hiện tìm hiểu kiện lịch sử trọng đại

Tiết 2: II Cuộc đấu tranh xây dựng bảo vệ thành cách mạng Ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng mười Nga năm 1917.

II Cuộc đấu tranh xây dựng bảo vệ thành cách mạng Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng mười Nga năm 1917.

1.Xây dựng quyền Xơ Viết ?Sau lật đổ máy quyền cũ , công

việc cần phải thiết lập máy quyền Vậy nét đặt trưng mà cách mạng tháng Mười đem lại

-Thiết lập quyền cách mạng giai cấp công nông binh

? Đại hội Xô Viết toàn Nga lần thứ hai khai mạc vào thời gian ? Địa điểm ? Nội dung đại hội

- Đêm 25/ 10 ( 7/ 11 ) , điện Xmơ-nưi Tun bố thành lập quyền Xơ viết Tuân 12 Tiết 24

NS:……

(76)

+ Đêm 25/ 10 ( 7/ 11 ) , điện Xmô-nưi + Tuyên bố thành lập quyền Xơ viết Lê-nin đứng đầu

do Lê-nin đứng đầu

GVKL:

-Việc xây dựng máy quyền vững mạnh đóng vai trị định với việc xây dựng bảo vệ thành cách mạng nước -Việc xây dựng quyền Xơ Viết sáng tạo hệ thống hành công nông binh chủ nét đặc sắc cách mạng tháng Mười Nga đem lại, giúp nước Nga đứng vững trước khó khăn chống chất chống thù giặc ngồi

? Chính quyền thiết lập , việc mà quyền đem lại ?

- Thơng qua sắc lệnh quyền mới: Sắc lệnh hịa bình Sắc lệnh ruộng đất

- Yêu cầu Hs đọc đoạn chữ nhỏ SGK nội dung sắc lệnh hịa bình ruộng đất

- Thơng qua sắc lệnh quyền mới: Sắc lệnh hịa bình Sắc lệnh ruộng đất

? Sắc lệnh hịa bình , ruộng đất đem lại cho nhân dân ?

- Đáp ứng nguyện vọng hịa bình , chấm dứt chiến tranh quần chúng nhân dân

- Đem lại 150 triệu hécta ruộng đất – quyền lợi thiết thực cho nơng dân

? Vì việc làm quyền đem lại thơng qua sắc lệnh hịa bình ruộng đất ?

- Rút khỏi chiến tranh để tranh tiếp tục gây tổn thất nặng nề cho đất nước , nhân dân

- Giải vấn đề ruộng đất, quyền lợi thiết thực cho nhân dân, lực lượng tham gia chủ yếu đưa đến thắng lợi cách mạng

GV: Đó việc cần thiết cấp bách , củng cố lịng tin nhân dân vào quyền , góp phần giải tháo gỡ khó khăn sau cách mạng để tiếp tục xây dựng bảo vệ quyền

? Ngồi sắc lệnh hịa bình ruộng đất , quyền cịn thực sách , biện pháp ?

-Tuyên bố xóa bỏ đẳng cấp xã hội , đặc quyền giáo hội, nam nữ bình quyền , dân tộc hồn tồn bình đẳng có quyền tự tự phát triển

- Nhà nước nắm ngành kinh tế then chốt ,

(77)

giao quyền quản lí kiểm sốt sản xuất cho cơng nhân

- GV: Với sách , biện pháp , quyền Xơ viết bước ổn định tình hình mặt đất nước, kế tục bảo vệ thành cách mạng, chuẩn bị điều kiện cần thiết cho đấu tranh chống lại lực lượng kẻ thù ln tìm cách phá hoại cách mạng

2.Chống thù giặc ngoài: ? Tại thắng lợi cách mạng tháng

Mười Nga đời nhà nước Xô Viết làm cho nước đế quốc căm ghét hoảng sợ muốn bóp chết cách mạng

- Từ cuối năm 1918 , 14 nước đế quốc nội phản công Nga

Phân tích: Cách mạng tháng Mười đưa đến thành lập nhà nước vô sản giới, hệ thống xã hội mới: XHCN đời chứng tỏ CNTB khơng cịn hệ thống giới Lực lượng phản cách mạng nước nước đế quốc căm ghét hoảng sợ liên kết với muốn xóa bỏ quyền Xơ Viết lúc cịn trứng nước

Sử dụng đồ hình 57 nêu rõ tình hình nước Nga 1918-1919: bọn phản cách mạng tron nước dậy, tiếp tay cho lực đế quốc chống phá cách mạng

? Trước tình hình nhà nước nhân dân làm ? Kết đạt ?

- Kiên chống thù trong, giặc bảo vệ thành cách mạng – bảo vệ quyền GVKL : Tình hình nước Nga sau CM vơ khó khăn : trị , xã hội chưa ổn định lực lượng phản động quốc tế chống phá + Đảng nhân dân kiên tiến hành đấu tranh chống thù giặc ngồi sách , việc làm cụ thể , thiết thực: Thi hành sách “ Cộng sản thời chiến”

động viên sức người sức với hiệu “

Tất để chiến thắng” , thành lập Hồng quân Xô viết phát huy tinh thần nước chiến đấu dũng

cảm đánh lại kẻ thù

- Kết : Bền bỉ , liệt từ 1918, 1919 đến 1920 Hồng quân đánh tan ngoại xâm nội phản ( Sử dụng đồ )

-Đảng nhân dân kiên tiến hành đấu tranh chống thù giặc

- Từ 1918, 1919 đến 1920 Hồng quân đánh tan ngoại xâm nội phản Bảo vệ quyền cách mạng

(78)

- Sức mạnh ủng hộ nhân dân , lòng yêu nước chế độ phát huy mạnh mẽ

-Chính sách cộng sản thời chiến thực tốt

- Hồng quân Liên Xô chiến đấu dũng cảm

3 Ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười Nga

? Cách mạng tháng Mười có ý nghĩa nước Nga?

+ HS trả lời dựa vào SGK

- Đối với nước Nga: Làm thay đổi vận mệnh đất nước số phận người, đưa nhân dân lao động lên nắm quyền, thiết lập nhà nước XHCN giới

? Vì Giơn Rít lại đặt tên sách

“ Mười ngày rung chuyển giới”? Em có nhận xét ý nghĩa quốc tế Cách mạng tháng Mười ?

- Tác động làm thay đổi giới đời nhà nước xã hội chủ nghĩa rộng lớn các

nước đế quốc hoảng sợ

- Để lại nhiều học cho đấu tranh giai cấp công nhân nhân dân lao động bị áp

-Đối với giới: Tác động làm thay đổi giới, biến cố lịch sử trọng đại TK XX

- Để lại nhiều học cho đấu tranh giai cấp công nhân nhân dân lao động bị áp

- Nga xây dựng quyền ?

- Ý nghĩa cách mạng tháng Mười Nga ? 5 Về nhà.

- Học

- Chuẩn bị 16 “ Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội ( 1921-1941) Giáo viên nhận xét lớp

(79)

Bài 16: LIÊN XÔ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1921-1941) (1 Tiết)

1.Kiến thức:

-Chính sách kinh tế 1921-1925 đề hoàn cảnh nào? Nội dung chủ yếu tác động sách nước Nga

-Những thành tựu mà nhân dân Liên Xô đạt công xây dựng chủ nghĩa xã hội từ 1925-1941

2.Tư tưởng:

-Nhận thức sức mạnh, tính ưu việt chế độ xã hội chủ nghĩa Có nhìn xác đắn sai lầm, thiếu sót nhà lãnh đạo Liên Xơ công xây dựng chủ nghĩa xã hội

-Tránh ngộ nhận, phủ định khứ lịch sử thành tựu vĩ đại chủ nghĩa xã hội xây dựng sức lao động quên nhân dân Liên Xooss thời kỳ lịch sử

3.Kỹ năng:

-Sử dụng đồ, tranh ảnh lịch sử -Tập hợp tư liệu kiện lịch sử

-Đánh giá chất vật, tượng thơng qua sách, việc làm phủ để hiểu rõ tính ưu việt, chất xã hội, xã hội chủ nghĩa

-Bản đồ Liên Xô

-Tranh ảnh công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô

-Một số tư liệu, mẫu chuyện xây dựng kinh tế, xã hội Liên Xô từ 1925-1941

1.Ổn định: Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra cũ:

-Nga xây dựng quyền ?

- Ý nghĩa cách mạng tháng Mười Nga ? 3 Giới thiệu mới:

-Sau ổn định tình hình, bảo vệ thành cách mạng, nước Nga bát tay vào công xây dựng chủ nghĩa xã hội Vậy cộng xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô diễn nào? Chúng ta tìm hiểu qua nội dung học hơm

I Chính sách kinh tế công cuộc khôi phục kinh tế 1921-1925:

1.Chính sách kinh tế NEP: ? Quan sát hình 58, em cho biết tình hình

thực tế nước Nga để nhà nước đề sách kinh tế NEP

-Nước Nga bị tàn phá nặng nề, kinh tế kiệt quệ, đói rét, bệnh tật, nhà máy công xưởng bị phá,

-Nước Nga sau chiến tranh tình hình khó khăn: Kinh tế suy sụp, bạo loạn nhiều nơi…

Tuần 13 Tiết 25 NS:…

(80)

bạo loạn nhiều nơi…

-Quyết tâm nhân dân phủ tuyên chiến với hậu chiến tranh, tâm khôi phục phát triển kinh tế đất nước

? Trước tình hình quyền Xơ Viết làm

-Để giữ vững bảo vệ quyền, xây dựng lại đất nước, quyền Xơ Viết cần phải đề sách, biện pháp đắn, tâm lãnh đạo nhân dân khắc phục giải tình hình Trên sở 3/1921 quyền Xơ Viết thơng qua thực sách kinh tế (NEP)

? Nội dung chủ yếu sách kinh tế

-3/1921 sách kinh tế thơng qua: +Bãi bỏ chế độ trưng thu lương thực thừa, thay thu thuế lương thực

+Tự buôn bán

+Tư nhân mở xí nghiệp nhỏ, khuyến khích tư nước đầu tư kinh doanh Nga

-3/1921 sách kinh tế thơng qua:

+Bãi bỏ chế độ trưng thu lương thực thừa, thay thu thuế lương thực +Tự buôn bán

+Tư nhân mở xí nghiệp nhỏ, khuyến khích tư nước đầu tư kinh doanh Nga

? Qua nội dung em có nhận xét sách kinh tế

-Với nội dung trên, tình hình thực tiễn nước Nga lúc sách kinh tế tiên bộ, phù hợp nhằm mục tiêu lớn mạnh phát triển sản xuất, lưu thơng hàng hóa -Giải vấn đề lương thực, đáp ứng nguyện vọng nhân dân

-Bước đầu phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần

2.Cơng khơi phục kinh tế 1921-1925:

? Chính sách kinh tế đem lại kết Nó tác động tới công khôi phục kinh tế nước Nga

-HS dựa vào SGK trả lời -Phân tích:

+Chính sách kinh tế đem lại kết to lớn giải khó khăn trước mắt tình hình kinh tế, góp phần quan trọng việc chống lại lực bạo loạn

+Đồng thời thúc đẩy ngành kinh tế nông cơng nghiệp phục hồi phát triển nhanh chóng: Sản xuất công nghiệp năm 1925 đạt mức xấp xĩ trước chiến tranh, đời sống nhân dân cải thiện, tạo điều kiện cho thành lập Liên bang cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xơ Viết 12/1922

-Chính sách kinh tế tác động làm cho kinh tế phục hồi phát triển, công nghiệp đạt mức xấp xĩ trước chiến tranh

(81)

đánh dấu kết to lớn công xây dựng phát triển đất nước

II Công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô 1925-1941:

? Hãy nêu rõ thực trạng kinh tế nước Nga bắt tay vào xây dựng CNXH

-Để xây dựng chủ nghĩa xã hội cần phải có kinh tế công nghiệp mạnh Thực trạng kinh tế nước Nga kinh tế nông nghiệp lạc hậu

-Yêu cầu phát triển công nghiệp để thực công xây dựng chủ nghĩa xã hội trở nên cấp thiết

? Để xây dựng chủ nghĩa xã hội, nhân dân Liên Xô thực nhiệm vụ

-Phát triển kinh tế

-Tiến hành cơng nghiệp hóa chủ nghĩa xã hội -Cải tạo nông nghiệp lạc hậu…

-Từ kinh tế nông nghiệp lạc hậu Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội

? Trong nhiệm vụ nhiệm vụ bản, trọng tâm? Nhiệm vụ tiến hành

-Cơng nghiệp hóa xã hội chủ nghĩa -Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng…

? Công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô tiên hành

-Thông qua việc thực kế hoạch năm

-Các kế hoạch năm lân I lần II hoàn thành trước thời hạn

GV:

+Dẫn tư liệu phong trào thi đua Xta-kha-nốp (người thợ mỏ than Đôn-nhét-xcơ khai thác 102 than ca vượt 14 lần định mức, lập kỷ lục suất khai thác than).Nên phát động thi đua

+Sản xuất điện Đơ-nhi-ep, máy kéo Cho HS quan sát hình 59,60

?Em có nhận xét cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô

-Công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xơ nhân dân ủng hộ

-Máy móc, khoa học kỹ thuật tiến áp dụng rộng rãi làm biến đổi to lớn cho kinh tế đất nước

?Quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô đạt thành tựu

-Kinh tế nơng nghiệp phát triên mạnh, đưa Liên Xô từ nước nông nghiệp trở thành nước công nghiệp đứng đầu châu Âu, đứng thứ giới sau Mỹ

-Thành tựu:

+Kinh tế nông nghiệp phát triên mạnh +Công nghiệp đứng đầu châu Âu, đứng thứ giới sau Mỹ

(82)

-Văn hóa giáo dục; Thanh tồn nạn mù chữ, phát triển hệ thống giáo dục, khoa học, văn hóa, nghệ thuật đạt nhiều thành tựu

-Xã hội: Xóa bỏ chế độ người bóc lột người -Hạn chế: Tư tưởng nóng vội việc xây chủ nghĩa xã hội

học, văn hóa, nghệ thuật đạt nhiều thành tựu

+Xã hội: Xóa bỏ chế độ người bóc lột người

-Hạn chế: Tư tưởng nóng vội việc xây chủ nghĩa xã hội

Phân tích kết luận: Quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô đem lại thành tựu to lớn: 6/1941 công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô tạm thời dừng lại, Liên Xô bắt tay vào chiến tranh giữ nước vĩ đại

4.Sơ kết:

-Liên Xơ có sách để khơi phục phát triển kinh tế sau chiến tranh? -Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội đạt thành tựu nào?

-Soạn 17 “Châu Âu hai chiến tranh giới” Đọc trả lời câu hỏi sách giáo khoa”

(83)

Chương II: CHÂU ÂU VÀ NƯỚC MỸ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)

Bài 17:CHÂU ÂU GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939) (1 Tiết)

-Những cách khái quát tình hình châu Âu hai đại chiến (1918-1939)

-Sự phát triển cao trào cách mạng 1918-1939 châu Âu, điển hình Đức, Hunggari -Sự thành lập tác dụng Quốc tế cộng sản phong trào cách mạng giới -Cuộc đại khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 tác động châu Âu, giới

-Chủ nghĩa phát xít đời giới, điển hình phát xít Đức, Ý, Nhật

-Giải thích chủ nghĩa phát xít thắng lợi Đức lại thất bại Pháp 2.Tư tưởng:

-Sự phát triển phức tạp chủ nghĩa tư

-Tinh thần đấu tranh anh dũng giai cấp vô sản nhân dân châu Âu chống lại áp bóc lột chủ nghĩa tư

-Bản chất phản động nguy hiểm chủ nghĩa phát xít thủ tiêu quyền dân chủ đe dọa an ninh loài người

-Ý thức căm ghét sức ngăn chặn, tiêu diệt chủ nghĩa phát xít, bảo vệ hịa bình giới

3 Kỹ năng:

-Rèn luyện cho học sinh tư logic, khả nhận thức so sánh kiện lịch sử, hiểu rõ mối quan hệ nhân số kiện điển hình

-Sử dụng đồ, biểu đồ để so sánh kiện chất

-Bản đồ châu Âu sau chiến tranh giới lần thứ 1914-1918 -Biểu đồ sản lượng thép Anh Liên Xô

-Tranh ảnh tài liệu để minh họa cho cao trào cách mạng 1918-1923 Đức -Bản đồ châu Âu sau chiến tranh giới lần thứ 1914-1918

-Biểu đồ sản lượng thép Anh Liên Xô

-Tranh ảnh tài liệu phong trào mặt trận nhân dân Pháp Tây Ban Nha

-Liên Xơ có sách để khơi phục phát triển kinh tế sau chiến tranh? -Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội đạt thành tựu nào?

3.Giới thiệu mới: Sau chiến tranh giới thứ 1914-1918 trước chiến tranh giới lần 1939-1945 giới có nhiều biến động, đặc biệt châu Âu trải qua cao trào cách mạng 1918-1923 nước tư bản, giai cấp vô sản nhân dân lao động nước đứng lên đấu tranh chống lại áp bóc lột chủ nghĩa tư

Tuần 13 Tiết 26 NS:……

(84)

I.Châu Âu năm 1918-1929.

1.Những nét chung: ? Sau chiến tranh giới lần 1, châu Âu có

những biến đổi

-Châu Âu xuất thêm số quốc gia mới, sở tan vỡ đế quốc Áo-Hung thất bại Đức

-Từ 1918-1923 nước tư châu Âu thắng trận bại trận suy sụp kinh tế

-Châu Âu xuất thêm số quốc gia

-Từ 1918-1923 nước tư châu Âu suy sụp kinh tế

GV giai thích: Các nước thành lập Áo, Ba Lan, Tiệp Khắc, Nam Tư, Phần Lan.(Kết hợp đồ)

? Hai nước Pháp, Đức thiệt hại chiến tranh giới

-Nước Pháp thắng trận, 1,4 triệu người chết, 10 tỉnh công nghiệp bị tàn phá, thiệt hại 200 tỉ phăng

-Nước Đức bại trận: 1,7 triệu người chết, hết thuộc địa, phải cắt 1/8 lãnh thổ cho nước thắng trận, bồi thường chiến phí lớn

? Tình hình cách mạng châu Âu thời kỳ

-Một cao trào cách mạng bùng nổ nước châu Âu làm cho tình hình trị nước khơng ổn định, điển hình Đức Hung ga ri

-Một cao trào cách mạng bùng nổ nước châu Âu 1918-1923

? Trong năm 1924-1929 tình hình nước tư châu Âu có thay đổi

-Chính quyền nước dẹp tan phong trào cách mạng, tình hình tương đối ổn định

-Kinh tế nước tư phục hồi

-1924-1929 nước tư châu Âu tình hình tương đối ổn định

-Kinh tế nước tư phục hồi

GV yêu cầu HS nhìn biểu đồ

?Qua biểu đồ, em có nhận xét tình hình sản xuất cơng nghiệp nước tư điển hình châu Âu Anh, Pháp, Đức

-Sản xuất công nghiệp nước phát triển nhanh chóng

GV minh họa:

-Sản xuất công nghiệp nước tư 1924-1929 tăng 26%, nhanh Mỹ 69%, chiếm 48% sản lượng công nghiệp giới

2.Cao trào cách mạng 1918-1923 Quốc tế cộng sản thành lập:

? Tình hình cách mạng châu Âu năm 1918-1923 phát triển

-Cao trào cách mạng bùng nổ khắp châu Âu,

(85)

điển hình Đức Hung ga ri

GV: Nguyên nhân chủ yếu phong trào cách mạng là:

-Do hậu CTTG I, mâu thuẫn lòng nước tư gay gắt

-Cách mạng tháng Mười Nga thành công cổ vũ dẫn cho nhân dân lao động giới đường tự giải phóng mình, mâu thuẫn đặc biệt gay gắt Đức Cho nên phong trào cách mạng Đức nổ mạnh mẽ

-Nguyên nhân :

+Do hậu CTTG I, mâu thuẫn lòng nước tư gay gắt +Cách mạng tháng Mười Nga thành cơng

? Em trình bày diễn biến cách mạng Đức 1918-1923

-Mùa thu 1918 nước Đức bại trận, khủng hoảng mặt

-9/11/1918 tơng bãi cơng nổ Béc-lin sau chuyển thành khởi nghĩa vũ trang công nhân nhân dân thủ đô

-Các Xô viết công nhân binh lính thành lập

-Cuối thành cách mạng rơi vào tay tư sản

-Diễn biến: Phong trào lan rộng khắp châu Âu

GV giảng

? Vì nước Đức khơng thể chuyển từ cách mạng dân chủ tư sản sang cách mạng XHCN -Vì Đức thiếu lực lượng có đầy đủ lực cách mạng

? Kết hạn chế cách mạng 1918-1923 Đức

-Thiết lập chế độ cộng hòa tư sản

-12/1918 Đảng cộng sản Đức thành lập, sau phong trào cách mạng tiếp tục phát triển GV cho HS xem hình 61 SGK phong trào cách mạng 1918-1923

? Phong trào cách mạng 1918-1923 phát triển châu Âu khác

-Phong trào cách mạng Hung ga ri phát triển mạnh Nhưng tồn 133 ngày

? Quốc tế cộng sản đời hoàn cảnh -Nhiều ĐCS thành lập: ĐCS Hung ga ri 1918, ĐCS Anh 1920, ĐCS Ý 1921

-Yêu cầu phải có tổ chức cách mạng quốc tế để lãnh đạo cách mạng

b Quốc tế cộng sản thành lập: -Hoàn cảnh:

+Phong trào cách mạng châu Âu phát triển mạnh

+Một loạt Đảng cộng sản đời ?Em cho biết hoạt động QTCS

-QTCS hoạt động từ 1919-1943 Tiến hành lần đại hội

-2/3/1919 Quốc tế cộng sản đời -Từ 1919-1943 tiến hành lần đại hội ? Hoạt động quốc tế cộng sản có ảnh hưởng

gì cách mạng Việt Nam

(86)

cương vấn đề dân tộc thuộc địa Lê-nin Hồ Chí Minh tìm thấy luận cương đường GPDT cho nhân dân Việt Nam

GV: 7/1920 Nguyễn Ái Quốc đọc sơ thảo luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa Lê-nin, Người nhận biết chân lỹ CMVN, đường cứu nhân dân khỏi vịng nơ lệ

II.Châu Âu năm 1929-1939

1.Cuộc khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 hậu nó: ? Hãy cho biết nguyên nhân dẫn đến khủng

hoảng kinh tế giới 1929-1933

-Do giới tư sản xuất ạt, chạy theo lợi nhuận 1924-1929 dẫn đến tình trạng khủng hoảng thừa cung vượt cầu

-Nguyên nhân :giới tư sản xuất ạt, chạy theo lợi nhuận

GV giải thích:

-Cuộc khủng hoảng nổ Mỹ

-24/10/1929 “Ngày thứ đen tối”, sau lan nhanh khắp giới

-Đây khủng hoảng kéo dài nhất, tàn phá nặng nề nhất, gây nên hậu tai hại lịch sử giới tư

-Diễn biến:Cuộc khủng hoảng nổ Mỹ lan nhanh khắp giới

? Hậu khủng hoảng kinh tế

-Tàn phá nặng nề kinh tế châu Âu giới -Sản xuất bị lùi lại hàng chục năm

-Hàng trăm triệu người rơi vào tình trạng đói khổ

-Hậu :Tàn phá nặng nề kinh tế châu Âu giới Hàng trăm triệu người rơi vào tình trạng đói khổ

? GV treo sơ đồ so sánh phát triển sản xuất thép Anh Liên Xơ Em có nhận xét

-Sản lượng thép Anh giảm sút nhanh chóng, sản lượng thép Liên Xơ lên vững ? Để giải khủng hoảng này, hệ thống tư giới giải

-Các nước Anh, Pháp tiến hành cải cách xã hội -Đức, Ý, Nhật phát xít hóa máy quyền phát động chiến tranh phân chia lại giới

-Cách giải quyết: Anh, Pháp tiến hành cải cách xã hội Đức, Ý, Nhật phát xít hóa máy quyền phát động chiến tranh phân chia lại giới

?Thảo luận: Vì giới tư lại có cách giải khủng hoảng khác

-Anh, Pháp nhiều thuộc địa, vốn, thị trường, khỏi khủng hoảng kinh tế cải cách kinh tế, xã hội ơn hịa, trì dân chủ đại nghị

(87)

liệu, thị trường, phát xít hóa máy quyền

+Đối nội: Đàn áp phong trào cách mạng +Đối ngoại:Xâm chiếm thuộc địa

? Chủ nghĩa phát xít Đức đời -Khủng hoảng kinh tế 1929-1933 tàn phá nặng nề kinh tế Đức

-Giai cấp tư sản Đức phát xít hóa máy quyền

-30/1/1933 Hitle lên làm thủ tướng, biến nước Đức thành lò lửa chiến tranh

GV giảng: Năm 1932 công nghiệp Đức giảm 59,8% so với năm 1929

-Ngân hàng phá sản, tài hỗn loạn -Lương thực tế công nhân giảm 30%

-9 triệu người thất nghiệp, mâu thẫn xã hội sâu sắc

-Cho nên, GCTS Đức phải phát xít hóa máy quyền

-CNPX Đức đội xung kích bọn phản động quốc tế, phát xít đầu sỏ nước phát xít Đức, Ý, Nhật

-Trên giới CNPX đời Ý 1922

2.Phong trào mặt trận nhân dân chống chủ nghĩa phát xít chống chiến tranh 1929-1939.

? Từ 1929 trở trước nguy CNPX chiến tranh giới, cách mạng giới phát triển

-Dưới lãnh đạo QTCS, cao trào cách mạng giới bùng nổ

-Phong trào đấu tranh thành lập mặt trận nhân dân chống lại phát xít lan rộng khắp châu Âu

-Tình hình chung: Cao trào cách mạng giới bùng nổ với mục tiêu thành lập mặt trận nhân dân chống lại phát xít

? Ở Pháp, tình hình chống lại chủ nghĩa phát xít diễn

-6/2/1934, bọn phát xít “chữ thập lửa” gồm vạn tên có vũ trang xơng vào trụ sở quốc hội, âm mưu lật đổ quyền, thiết lập chế độ phát xít

GV cho HS xem hình 63 SGK

? Trước phá hoại chữ thập lửa Đảng cộng sản Pháp làm

-Đảng lãnh đạo nhân dân xuống đường đánh gục chủ nghĩa phát xít

-5/1935 mặt trận nhân dân chống phát xít đời

-Ở Pháp:5/1935 mặt trận nhân dân chống phát xít đời

? Mặt trận nhân dân Pháp đời có tác dụng cách mạng Pháp

(88)

cuộc tổng tuyển cử, phủ mặt trận nhân dân Pháp thành lập Họ tuyên bố thi hành số sách tiến quốc thuộc địa ?Tại đấu tranh chống phát xít thắng lợi Pháp

-Vì ĐCS Pháp huy động đơng đảo quần chúng xuống đường đấu tranh kịp thời

-Cương lĩnh Đảng phù hợp với quần chúng nhân dân, định ngày nghỉ có lương cho cơng nhân , bỏ thuế đánh vào tiền bồi thường nạn lao động

GV:Những sách tiến mặt trận nhân dân Pháp có ảnh hưởng trực tiếp đến cách mạng Việt Nam

-Thời kỳ này, cao trào dân chủ rộng lớn diến nước ta 1936-1939

-Đây tổng diễn tập lần thứ Đảng cho CMTT 1945, qua cao trào Đảng ta đào tạo đội qn trị đơng hàng triệu người chuẩn bị cho CMTT

? Tình hình cách mạng Tây Ban Nha -2/1936 Mặt trận nhân dân thu thắng lợi tổng tuyển cử, phủ mặt trận nhân dân thành lập

-Tây Ban Nha :2/1936 Mặt trận nhân dân thu thắng lợi tổng tuyển cử, phủ mặt trận nhân dân thành lập

? Vì đấu tranh chống Phát xít ơt TBN thất bại

-Vì Đức Ý giúp đỡ lực phản động, tiến hành đảo nhiều thành phố

-Cuộc chiến tranh nhân dân TBN kéo dài 1936-1939 với giúp đỡ 53 nước tình nguyện cuối thất bại

GV hướng dẫn HS xem hình 64 SGK 4.Sơ kết:

-Những nét tình hình châu Âu năm 1918-1929 5.Về nhà:

-Học

-Soạn 18 “Nước Mỹ chiến tranh giới” Đọc trả lời câu hỏi SGK

(89)

Bài 18:NƯỚC MỸ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939) (1 Tiết)

-Sự phát triển nhanh chóng kinh tế Mỹ sau chiến tranh giới thứ nguyên nhân phát triển

-Sự phát triển phong trào công nhân Mỹ thời kỳ -Sự đời Đảng cộng sản Mỹ

-Tác động khủng hoảng kinh tế giới nước Mỹ

-Chính sách tổng thống Ru dơ ven nhằm đưa nước Mỹ khỏi khủng hoảng 2.Tư tưởng:

-Bản chất đế quốc Mỹ khôn ngoan, xảo quyệt

-Nhận thức đấu tranh chống áp bóc lột tồn xã hội tư bản, đặc biệt mâu thuẫn tư sản vô sản điều hòa

3 Kỹ năng:

-Biết nhận xét tranh lịch sử, từ hiểu vấn đề kinh tế, xã hội -Rèn luyện kỹ tư duy, so sánh, rút học lịch sử

-Những hình ảnh kinh tế xã hội Mỹ

-Tư liệu cụ thể sách Ru dơ ven để điều chỉnh kinh tế Mỹ thoát khỏi khủng hoảng

-Hậu khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933? -Vì CNPX thắng lợi Đức thất bại Pháp?

3.Giới thiệu mới: Bài trước học châu Âu đại chiến, dưới tác động khủng hoảng kinh tế nước tư châu Âu phát triển theo xu hướng khác nhau: cải cách kinh tế xã hội phát xít hóa chế độ Hơm tìm hiểu đế quốc điển hình giàu có, khơn ngoan xảo quyệt Đó đế quốc Mỹ.

I Nước Mỹ thập niên 20 thế kỷ XX.

GV treo bảng đồ giới yêu cầu HS xác định nước Mỹ, Sau GV giới thiệu khai quát nước Mỹ

? Tình hình kinh tế Mỹ sau chiến tranh giới thứ phát triển

-Sau chiến tranh giới thứ Mỹ nước thắng trận, kinh tế phát triển nhanh chóng

-Mỹ bước vào thời kỳ phồn thịnh thập niên 20.Là trung tâm công nghiệp, thương mại, tài quốc tế

-Kinh tế phát triển nhanh chóng Là trung tâm cơng nghiệp, thương mại, tài quốc tế

Tuần 14.Tiết 27 NS:…

(90)

? GV cho HS xem hình 65 66 Em có nhận xét hình

-Cơng nghiệp Mỹ phát triển nhanh chóng, đặc biệt công nghiệp ô tô

-Nước Mỹ thời kỳ phồn vinh kinh tế, thành thị sầm uất, nhà cao tầng mọc lên nhiều ?Những thành tựu kinh tế Mỹ năm 1923-1929

-Công nghiệp Mỹ thời phát triển nhanh chóng, tăng 69%, chiếm 48% sản lượng cơng nghiệp tồn giới

-Đứng đầu giới công nghiệp ô tô, dầu lửa, thép, chiếm 60% trữ lượng vàng giới

-Công nghiệp tăng 69%, chiếm 48% sản lượng công nghiệp giới Đứng đầu giới công nghiệp ô tô, dầu lửa, thép, chiếm 60% trữ lượng vàng giới

? Mỹ dùng biện pháp để đạt tăng trưởng to lớn kinh tế

-Cải tiến kỹ thuật -Sản xuất dây chuyền

-Tăng cường độ lao động bóc lột cơng nhân ? Ngồi biện pháp trên, nước Mỹ có điều kiện để phát triển kinh tế

-Địa lý thuận lợi, không bị chiến tranh tàn phá ? Xem hình 67 có nhận xét đời sống công nhân Mỹ

-Đời sống công nhân Mỹ khổ cực, làm việc vất vả, sống khu nhà ổ chuột

? So sánh khác hình 65,66,67 -Sự giàu có, phồn vinh Mỹ không đến với người

-Công nhân nghèo khổ, tư sản giàu có

-Xã hội: Có phân biệt giàu nghèo, phân biệt chủng tộc gay gắt

? Tại nước Mỹ lại có phân biệt giàu nghèo

-Công nhân bị bóc lột nặng nề, thất nghiệp -Xã hội bất công, phân biệt chủng tộc gay gắt ? Mâu thuẫn lòng nước Mỹ

-Mâu thuẫn lòng nước Mỹ gay gắt, đặc biệt mâu thuẫn tư sản vô sản dẫn đến phong trào đấu tranh công nhân Mỹ phát triển mạnh khắp bang

? Đảng cộng sản Mỹ đời hoàn cảnh -5/1921 Đảng cộng sản thành lập để lãnh đạo công nhân đấu tranh

-5/1921 Đảng cộng sản thành lập để lãnh đạo công nhân đấu tranh

II Nước Mỹ năm 1929-1939:

? Em cho biết khủng hoảng kinh tế 1929-1933 diễn Mỹ

-Cuối 10/1929 nước Mỹ lâm vào khủng hoảng lớn

-Bắt đầu tư tài lan sang cơng nghiệp

1.Cuộc khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 Mỹ:

-Cuối 10/1929 nước Mỹ lâm vào khủng hoảng lớn

(91)

nông nghiệp

-Kinh tế tài Mỹ bị chấn động dội nghiệp nơng nghiệp.-Kinh tế tài Mỹ bị chấn động dội

GV: Để giữ giá hàng, Mỹ hủy số lượng lớn hàng hóa, phá hủy 124 tàu thủy trọng tải khoảng triệu tấn, giết mổ 6,4 triệu lợn vứt không sử dụng

?Sự thiết hại nặng nề kinh tế Mỹ

-Hàng ngàn ngân hàng, công ty công nghiệp bị phá sản

-1932 công nghiệp giảm lần so với 1929 -75% nông dân bị phá sản

-Thất nghiệp, nghèo đói lan tràn khắp nước, số người thất nghiệp lên đến hàng chục triệu 1933 -Biểu tình, tuần hành liên tiếp xảy lôi hàng triệu người

? Nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng kinh tế giới Mỹ

-Sản xuất khối lượng cải lớn, không đồng ngành

-Sức mua dân bị hạn chế, dẫn tới ế thừa hàng hóa cung nhiều cầu

-Mỹ nước kinh tế phát triển nhanh thời kỳ này, nước bị khủng hoảng đầu tiên, nặng nề

?Theo em, gắng nặng chủ yếu khủng hoảng đè nặng lên vai tầng lớp

-Gánh nặng chủ yếu khủng hoảng đè lên vai cơng nơng gia đình họ

2.Chính sách Mỹ: ? Để thoát khỏi khung hoảng, nước Mỹ làm

gì

-Tổng thống Mỹ Ru-dơ-ven đề sách 1932

?Nội dung sách -Gồm nhũng biện pháp giải thất nghiệp -Hồi phục kinh tế, tài

-Ban hánh đạo luật để phục hưng công nông nghiệp, ngân hàng

-Nhà nước kiểm soát chặt chẽ lĩnh vực -Ngân hàng tổ chức lại sản xuất

-Cứu trợ người thất nghiệp, tạo việc làm cho người lao động

-Ổn định xã hội

? Xem hình 69, tranh nói lên điều

-Người khổng lồ tượng trưng cho nhà nước, nhà nước kiểm soát đời sống đất nước, điều

(92)

tiết nhà nước kinh tế xã hội để đưa nước Mỹ khỏi khủng hoảng

GV: Trong năm cầm quyền, ông chi 16 tỉ USD cho thất nghiệp.Lập nhiều quỷ liên bang, giúp doanh nghiệp tan rã

GV: Mặc dù hạn chế, song biến đổi Ru-dơ-ven tự đổi mới, tự thích nghi với điều kiện

4.Sơ kết:

-Sự phát triển kinh tế Mỹ thập niên 20 TK XX?

-Vì nước Mỹ khỏi khủng hoảng-Chính sách Ru-dơ-ven sao? 5.Về nhà:

-Học

-Soạn 19 “Nước Nhật chiến tranh giới” Đọc trả lời câu hỏi SGK

(93)

32

Chương II: CHÂU Á GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)

Bài 19: NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939) (1 Tiết)

-Những cách khái quát tình hình Nhật Bản hai đại chiến (1918-1939) -Khủng hoảng kinh tế 1929-1933 Nhật Bản đời chủ nghĩa Phát xít 2.Tư tưởng:

-Bản chất phản động hiếu chiến, tàn bạo chủ nghĩa phát xít Nhật

-HS có tư tưởng chống chủ nghĩa phát xít, căm thù tội ác chủ nghĩa phát xít gây

3 Kỹ năng:

-Rèn luyện cho học sinh tư logic, khả nhận thức so sánh kiện lịch sử, hiểu rõ mối quan hệ nhân số kiện điển hình

-Sử dụng đồ, khai thác tư liệu lịch sử nhận xét, đánh giá phân tích tranh ảnh lịch sử vấn đề lịch sử

-Bản đồ giới

-Tranh ảnh Nhật Bản thời kỳ 1918-1939

-Sự phát triển kinh tế Mỹ thập niên 20 TK XX?

-Vì nước Mỹ khỏi khủng hoảng-Chính sách Ru-dơ-ven sao? 3.Giới thiệu mới: Sau chiến tranh giới thứ 1914-1918 , kinh tế Nhật phát triển nhanh chóng năm đầu, khơng ổn định Để tìm lối thoát cho khủng hoảng kinh tế 1918-1939, Nhật Bản phát xít hóa máy quyền, thực sách đối nội phản động, đàn áp phong trào cách mạng nước xâm lược thuộc địa bành trướng lực

I Nhật Bản sau chiến tranh giới I:

1.Sự phát triển kinh tế Nhật Bản sau chiến tranh giới I:

GV dùng đồ giới xác định vị trí nước Nhật

?Nêu nét khái quát phát triển kinh tế Nhật sau chiến tranh giới I

-Thu nhiều lợi nhuận, đứng thứ giới sau Mỹ.Khơng mát

-Sự phát triển không ổn định, phát triển vài năm đầu sau chiến tranh

-Thu nhiều lợi nhuận, đứng thứ giới sau Mỹ Sự phát triển không ổn định, phát triển vài năm đầu sau chiến tranh

?So sánh phát triển kinh tế Mỹ Nhật sau Tuần 15 Tiết 28

NS:……

(94)

chiến tranh giới I

-Kinh tế Mỹ phát triển nhanh chóng, chắn -Kinh tế Nhật phát triển không ổn định, phát triển vài năm đầu sau chiến tranh

?Em cho biết thành tựu đặc điểm phát triển kinh tế Nhật sau chiến tranh giới sau chiến tranh

-1914-1919 công nghiệp tăng lần, nhiều công ty xuất

-Mở rộng sản xuất xuất thị trường châu Á

-Nông nghiệp không thay đổi

-Tàn dư phong kiến cịn tồn nặng nề nơng thôn

-Giá gạo lương thực tăng -Đời sống nhân dân khó khăn

-Động đất 9/1923 làm thủ Tơ-Ki-ơ sụp đổ hồn tồn

2.Phong trào đấu tranh nhân dân Nhật sau chiến tranh giới I:

?Em cho biết phát triển phong trào đấu tranh nhân dân Nhật sau chiến tranh giới I

-1918 phong trào đánh chiếm kho lúa gạo quần chúng, bạo động lúa gạo bùng nổ, lôi 10 triệu người tham gia

-Cuộc bạo động lúa gạo bùng nổ, lôi 10 triệu người tham gia

GV: bạo động lúa gạo phong trào đấu tranh người nông dân phá sản, người nghèo túng nhất, họ tụ hợp lại để đánh phá kho thóc, lấy lương thực

+Họ tập kích đồn cảnh sát, phá nhà người giàu

+Bạo động nổ nhiều nơi toàn quốc, lôi nông dân, công nhân tiểu tư sản thành thị ?Phong trào đấu tranh công nhân Nhật thời gian

-Phong trào công nhân diễn sôi

-7/1922 Đảng cộng sản Nhật đời, lãnh đạo phong trào công nhân

-Phong trào công nhân diễn sôi -7/1922 Đảng cộng sản Nhật đời, lãnh đạo phong trào cách mạng

GV cho HS xem hình 70 để giải thích khốn khó dân Nhật sau vụ động đất 9/1923

3.Cuộc khủng hoảng tài Nhật 1927:

?Trình bày khủng hoảng tài Nhật 1927

-30 ngân hàng đóng cửa Mất lịng tin dân Chấm dứt phục hồi kinh tế Nhật

-1927 khủng hoảng tài bùng nổ Nhật

(95)

trong năm 1918-1929

-Kinh tế Nhật phát triển, không ổn định, không cân đối công nghiệp nông nghiệp

II Nhật Bản năm 1929-1939:

1.Cuộc khủng hoảng 1929-1933 ở Nhật.

? Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 Nhật diễn

-Cuộc khủng hoảng giáng đòn nặng nề vào kinh tế Nhật

-1929-1931 công nghiệp giảm 32,5% Ngoại thương giảm 80%, triệu người thất nghiệp, công nông đấu tranh mạnh

-1929-1933 khủng hoảng giáng đòn nặng nề vào kinh tế Nhật

2.Chủ nghĩa phát xít Nhật đời: ? Để đưa nước Nhật khỏi khủng hoảng, giới

cầm quyền Nhật Bản làm

-Chúng tăng cường quân hóa đất nước Gây chiến tranh xâm lược bành trướng lực

-Để khắc phục khủng hoảng, Nhật Bản phát xít hóa máy quyền Xâm lược thuộc địa

GV cho HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK giải thích

? Nhật đánh Trung Quốc 9/1931 chứng tỏ điều

-Chứng tỏ lị lửa chiến tranh châu Á-Thái Bình Dương hình thành

GV giới thiệu giải thích hình 71 SGK ?Em hiểu chủ nghĩa phát xít -Chủ nghĩa phát xít thủ tiêu quyền dân chủ xã hội

-Qn hóa quyền, thi hành sách xâm lược trắng trợn

-Những năm 30 TK XX, chế độ phát xít thiết lập

?Thảo luận: So sánh khác giống chủ nghĩa phát xít Đức, Ý, Nhật

-Giống nhau:

+Hiếu chiến tàn bạo

+Đối nội phản động, đàn áp phong trào cách mạng nước, thủ tiêu quyền dân chủ tiến

+Đối ngoại gây chiến tranh xâm lược +Đều tội phạm gây chiến tranh -Khác nhau:

+Thời điểm đời khác

+CNPX Ý đời 1922, Đức 1933, Nhật suốt thập niên 30 đầu 40

3.Phong trào đấu tranh nhân dân Nhật chống chủ nghĩa phát xít:

?Thái độ nhân dân Nhật chủ nghĩa phát xít

(96)

-Trong năm 1929-1939, đấu tranh nhân dân Nhật lãnh đạo Đảng cộng sản diễn nhiều hình thức

-Lôi đông đảo tầng lớp nhân dân binh lính thám gia

-1939 có 40 đấu tranh phản chiến binh lính

-Làm chậm q trình phát xít hóa Nhật

4.Sơ kết:

-Kinh tế Nhật Bản chiến tranh giới I phát triển nào? -So sánh phát triển kinh tế Mỹ Nhật 1918-1939?

-Vì giới cầm quyền Nhật tiến hành chiến tranh xâm lược? 5 Về nhà:

-Học

-Soạn 20 “Phong trào độc lập dân tộc châu Á” Giáo viên nhận xét lớp

(97)

Bài 20: PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á (1918-1939) (2 tiết)

Tiết 1: NHỮNG NÉT CHUNG VỀ PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á.

-Những nét phong trào độc lập dân tộc châu Á chiến tranh giới -Phong trào cách mạng Trung Quốc 1919-1939, thời kỳ cách mạng dân chủ bắt đầu, cách mạng Trung Quốc diễn phức tạp, nội chiến

-Đảng cộng sản Trung Quốc đời lãnh đạo cách mạng Trung Quốc phát triển theo xu hướng

2.Tư tưởng:

-Tính tất yếu đấu tranh giành độc lập quốc gia châu Á, chống chủ nghĩa thực dân

-Mỗi quốc gia châu Á có đặc điểm riêng, điều chung mục đích tâm đứng lên đấu tranh giành độc lập dân tộc

3 Kỹ năng:

-Bản đồ châu Á, đồ Trung Quốc -Tranh ảnh phục vụ giảng

-Kinh tế Nhật Bản chiến tranh giới I phát triển nào? -So sánh phát triển kinh tế Mỹ Nhật 1918-1939?

-Vì giới cầm quyền Nhật tiến hành chiến tranh xâm lược?

3.Giới thiệu mới: Những trước học châu Âu, nước Mỹ Nhật Bản chiến tranh giới Hơm tìm hiểu phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc châu Á 1918-1939, phong trào có nét chung, nét riêng nước Ấn Độ, Trung Quốc, Đông Nam Á

I Những nét chung phong trào độc lập dân tộc châu Á Cách mạng Trung Quốc năm 1919-1939:

1.Những nét chung: ? Em cho biết hoàn cảnh phong trào độc

lập dân tộc châu Á

-Ảnh hưởng cách mạng tháng Mười Nga

-Chiến tranh giới thứ I kết thúc, nhân dân nước thuộc địa cực khổ, họ vùng lên đấu

a Nguyên nhân:

-Ảnh hưởng cách mạng tháng Mười Nga -Chiến tranh kết thúc, nhân dân nước vùng lên đấu tranh với khí Tuần 15 Tiết 29

NS:…

(98)

tranh với khí

?Em trình bày diễn biến phong trào độc lập dân tộc châu Á.(Trình bày đồ) -Phong trào lan khắp châu Á, Đông Bắc Á, Đông Nam Á, Nam Á, Tây Á

-Điển hình: Trung Quốc, Ấn Độ, Việt Nam, In-đô-nê-xi-a

b.Diễn biến:

-Phong trào lan khắp châu Á

-Điển hình: Trung Quốc, Ấn Độ, Việt Nam, In-đô-nê-xi-a

?Cách mạng Trung Quốc có

-Phong trào Ngũ Tứ 4/5/1919 mở đầu thời kỳ cách mạng dân chủ trung Quốc Đảng cộng sản lãnh đạo

?Cách mạng Mơng Cổ có

-Cách mạng Mơng Cổ 1921-1924 giành thắng lợi

-Nước cộng hòa nhân dân Mông Cổ thành lập ? Phong trào cách mạng Đông Nam Á phát triển

-Phong trào lan rộng khắp nước ? Phong trào cách mạng Ấn Độ có

-Nhiều bãi cơng lớn công nhân khởi nghĩa vũ trang nông dân nổ chống thực dân Anh

-Dưới lãnh đạo Đảng quốc đại, lãnh tụ Ma-hat-ma Gan-đi, đơng đảo nhân dân Ấn Độ đấu tranh địi độc lập, tẩy chay hàng Anh, phát triển kinh tế dân tộc

? Phong trào cách mạng Thổ Nhĩ Kỳ -Chiến tranh GPDT Thổ Nhĩ Kỳ 1919-1922 thắng lợi

-Cộng hòa Thổ Nhĩ Kỳ đời

? Phong trào cách mạng Việt Nam phát triển

-Phong trào cách mạng Việt Nam phát triển toàn quốc

GVKL: Phong trào độc lập dân tộc châu Á phát triển mạnh, với đặc điểm riêng

+Trung Quốc, VN, Mông Cổ, Thổ Nhĩ Kỳ dùng phương pháp cách mạng bạo lực

+Ấn Độ kết hợp bạo lực ơn hịa

+Tuy vậy, phong trào nước có mục tiêu giành độc lập dân tộc

?Thảo luận: Em nêu kết đồng thời nét PT GPDT châu Á

-Trong phong trào giai cấp cơng nhân nước tích cực tham gia

-Đảng cộng sản nước châu Á lần lược đời -Giai cấp công nhân lãnh đạo cách mạng

c.Kết quả:

-Trong phong trào giai cấp công nhân nước tích cực tham gia lãnh đạo cách mạng

-Đảng cộng sản nước châu Á lần lược đời

(99)

năm 1919-1939: ? Phong trào cách mạng Trung Quốc phát triển

như năm 1926-1927

-1926-1927 Đảng cộng sản lãnh đạo nhân dân chống bọn quân phiệt tay sai đế quốc

GV: 7/1926 chiến tranh tiêu diệt bọn quân phiệt phương Bắc bắt đầu

+22/3/1927 quân cách mạng tiến vào giải phóng Thượng Hải

+24/3/1927 quân Bắc phạt chiếm Nam Kinh ? Trong năm 1927-1937 cách mạng Trung Quốc phát triên

-Trong thời gian này, nhân dân Trung Quốc tiến hành chiến tranh chống thống trị phản động Tưởng Giới Thạch, đại diện cho quyền lợi phong kiến quân phiệt, tư sản đế quốc Trung Quốc

-1927-1937 nhân dân Trung Quốc chống Tưởng Giới Thạch

? Năm 1937 trước nguy xâm lược Nhật Bản, cách mạng Trung Quốc phát triển

-7/1937 Nhật Bản phát động chiến tranh

-Đảng cộng sản chủ động yêu cầu “Quốc-Cộng hợp tác chống Nhật”

-7/1937 Quốc-Cộng hợp tác chống Nhật

4.Sơ kết:

-Vì sau chiến tranh giới I, phong trào độc lập dân tộc châu Á lại bùng nổ mạnh mẽ.?

-Cách mạng Trung Quốc diễn năm 1919-1939? 5 Về nhà:

-Học

(100)

Bài 20: PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á (1918-1939) (2 tiết)

Tiết 2: PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở ĐÔNG NAM Á 1918-1939 I.Mục tiêu học:

-Những nét chung phong trào độc lập dân tộc nước Đông Nam Á chiến tranh giới

-Phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc Đông Dương, In-đô, Ma-lai 2.Tư tưởng:

-Tính tất yếu đấu tranh giành độc lập quốc gia Đông Nam Á, chống chủ nghĩa thực dân

-Những quốc gia Đơng Nam Á điều chung mục đích tâm đứng lên đấu tranh giành độc lập dân tộc

3 Kỹ năng:

-Bản đồ châu Á, đồ Đông Nam Á -Tranh ảnh phục vụ giảng

-Vì sau chiến tranh giới I, phong trào độc lập dân tộc châu Á lại bùng nổ mạnh mẽ.? -Cách mạng Trung Quốc diễn năm 1919-1939?

3.Giới thiệu mới: GV nhắc lại số nét chung phong trào cách mạng châu Á sau chiến tranh giới, điển hình cách mạng Trung Quốc, thời kỳ cách mạng dân chủ bắt đầu Phong trào cách mạng Đơng Nam Á có nét mới, đặc biệt Hơm tìm hiểu phong trào đấu tranh GPDT nước Đông Nam Á

II.Phong trào độc lập dân tộc Đông Nam Á 1918-1939.

1.Tình hình chung: GV treo bảng đồ Đơng Nam Á

?Kể tên nước Đông Nam Á xác định vị trí đồ

? Em nêu nét chung nước Đông Nam Á đầu TK XX

-Đầu TK XX hầu Đông Nam Á thuộc địa( trừ Thái Lan), nhiều mặt Thái Lan phụ thuộc vào đế quốc

-Đầu TK XX hầu Đông Nam Á thuộc địa( trừ Thái Lan)

?Phong trào cách mạng Đông Nam Á đầu TK XX phát triển

-Sau thất bại phong trào Cần Vương, tầng Tuần 15 Tiết 30

NS:…

(101)

lớp trí thức hưởng ứng đấu tranh GPDT theo đường dân chủ tư sản

GV: Đây nét điển hình tầng lớp trí thức châu Á đầu TK XX Đều muốn hướng cách mạng GPDT theo đường cách mạng dân chủ tư sản, tân tự cường theo gương Nhật Bản để thoát khỏi ách thống trị đế quốc Âu-Mỹ

? Tại sau chiến tranh giới I, phong trào cách mạng nước Đông Nam Á phát triển mạnh mẽ

-Do bọn thực dân tăng cường áp bức, bóc lột để bù lấp vào thiệt hại sau chiến tranh quốc

-Ảnh hưởng cách mạng tháng Mười Nga

? Từ năm 20 TK XX trở đi, phong trào cách mạng Đông Nam Á có nét -Giai cấp vơ sản dần trưởng thành Một loạt Đảng cộng sản đời

-Giai cấp vô sản dần trưởng thành Một loạt Đảng cộng sản đời Với phong trào tiêu biểu

GV: Xác định lược đồ quốc gia có Dảng cộng sản đời: In-đơ 1920, Mã Lai,Phi-lip, Thái Lan, nước Đông Dương 1930

? Em nêu số phong trào đấu tranh điển hình Đơng Nam Á năm 20 30 -Dưới lãnh đạo Đảng cộng sản, giai cấp công nhân nhân dân lao động vùng lên đấu tranh, điển hình: Cuộc khởi nghĩa Xu-ma-tơ-ra (In-đô) 1926-1927; Xô Viết Nghệ Tĩnh Việt Nam 1930-1931

? Các phong trào cách mạng Đông Nam Á thời kỳ

-Các phong trào thất bại

-Kết quả: Các phong trào thất bại

? Sự thành lập Đảng cộng sản loạt nước Đơng Nam Á có tác động thế phát triển phong trào đấu tranh GPDT khu vực

-Đảng cộng sản lãnh đạo nhân dân nước đững lên đấu tranh GPDT, phong trào cách mạng nước phát triển mạnh

? Cùng với phong trào cách mạng vô sản phát triển, nước Đơng Nam Á cịn có loại hình phong trào khác

-Phong trào dân chủ tư sản có bước tiến rõ rệt so với đầu TK XX

?Em cho biết phong trào cách mạng dân chủ tư sản điển hình Đơng Nam Á phong trào có điểm

(102)

các hội nhà yêu nước sáng lập

-Lúc xuất đảng có ảnh hưởng xã hội rộng lớn, Đảng quốc đại-Ấn Độ, phong trào Tha-kin Miến Điện, phong trào chống thực dân Anh đòi tự Mã Lai

GV cho HS xem hình 73,74 SGK

2.Phong trào độc lập dân tộc số quốc gia Đông Nam Á.

? Em cho biết phong trào cách mạng GPDT Đông Nam Á phát triển

-Phong trào diễn sôi nổi, liên tục nhiều nước

? Phong trào Đông Dương phát triển

-Phong trào Đông Dương diễn sơi nổi, với nhiều hình thức phong phú, đông đảo nhân dân ủng hộ

-Phong trào Đơng Dương diễn sơi nổi, với nhiều hình thức phong phú, đông đảo nhân dân ủng hộ

? Phong trào chống Pháp Lào -Nhiều tộc tham gia đấu tranh

-Tiêu biểu khỏi nghĩa Ong Kẹo Com ma đam lãnh đạo

? Phong trào cách mạng Cam-pu-chia thời gian

-Các đấu tranh liên tiếp nổ 1918,1920,1926…

-Đặc biệt phong trào yêu nước theo xu hướng dân chủ tư sản nhà sư A-cha Hem chiêu đứng đầu 1930-1935

? Phong trào cách mạng Việt Nam thời kỳ phát triển

-Từ Đảng cộng sản Đông Dương đời, phong trào phát triển mạnh

? Thảoluận: Em có nhận xét phong trào cách mạng Đông Dương

-Phong trào cách mạng Đông Dương phát triên sơi nổi, liên tục với nhiều hình thức phong phú -Phong trào cách mạng vô sản Việt Nam -Phong trào cách mạng tư sản Cam-pu-chia -Phong trào yêu nước Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia

-Điển hình phong trào cách mạng Việt Nam, từ Đảng cộng sản Đông Dương đời, lãnh đạo Cách mạng GPDT theo hướng cách mạng vô sản

?Phong trào cách mạng nước Đông Nam Á hải đảo phát triển

-Phong trào yêu nước lôi hàng triệu người thàm gia, tiêu biểu phong trào In-đô

(103)

?Phong trào cách mạng In-đô phát triển

-Hơn kỷ bị thực dân Hà Lan áp bức, bóc lột, nhân dân In-đơ nhiều lần vùng lên đấu tranh

-1926-1927 khởi nghĩa bùng nổ Gia va Xu-ma-tơ-ra lãnh đạo Đảng cộng sản + GV xác định đồ vị trí khởi nghĩa Gia va Xu-ma-tơ-ra

-Sau khởi nghĩa thất bại, phong trào ngã theo hướng tư sản Xu-các-nô lãnh đạo

GV giới thiệu hình 77

? Em cho biết phát triển phong trào cách mạng Đông Nam Á 1939-1940

-Sau chiến tranh giới II bùng nổ, cách mạng Đông Nam Á chưa giành thắng lợi định

-Năm 1940 đấu tranh chủ yếu chĩa mũi nhọn vào phát xít Nhật

4.Sơ kết:

-Em rút nhận xét chủ yếu phong trào đấu tranh giành độc lập nước Đông Nam Á sau chiến tranh giới I

-Lập bảng thống kê phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc châu Á -Soạn 21 “Chiến tranh giới II (1939-1945) ” Trả lời câu hỏi SGK

GV nhận xét lớp

(104)

Chương IV-Bài 21: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI II (1939-1945) (2 Tiết) I.Mục tiêu học:

-Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến chiến tranh giới II

-Diễn biến chiến tranh, đặc biệt lưu ý kiện chủ yếu giai đoạn định đến tiến trình chiến tranh

-Kết cục hậu nặng nề chiến tranh giới 2.Tư tưởng:

-Tinh thần đấu tranh kiên cường bất khuất nhân loại chống chủ nghĩa phát xít, bảo vệ độc lập dân tộc

-Hiểu rõ vai trò to lớn Liên Xơ chiến tranh lồi người 3 Kỹ năng:

-Bản đồ chiến tranh giới II chiến thắng xta-lin-grat -Tranh ảnh lịch sử tư liệu chiến tranh giới II

-Em có nhận xét đấu tranh giành độc lập nước Đông Nam Á sau chiến tranh giới I?

-Trình bày phong trào đấu tranh giành độc lập nước Đông Dương đại chiến?

3.Giới thiệu mới: Cuộc chiến tranh giới II gây nên tổn thất lớn người cho nhân loại Chiến tranh giới II kết thúc với thất bại hoàn toàn CNPX, hệ thống XHCN đời-hệ thống nước XHCN Tình hình giới có nhiều biến đổi Hơm tìm hiểu nguyên nhân, diễn biến, kết cục chiến

I.Nguyên nhân bùng nổ chiến tranh thế giới II:

? Em cho biết nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới II

-Sau chiến tranh giới I, nước đế quốc nảy sinh mâu thuẫn gay gắt quyền lợi, thị trường, thuộc địa

-Khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 làm mâu thuẫn thêm sâu sắc, chủ nghĩa phát xít Đức, Ý, Nhật đời, chúng mưu toan chia lại giới

-Sau chiến tranh giới I, nước đế quốc nảy sinh mâu thuẫn gay gắt quyền lợi, thị trường, thuộc địa

-Khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 làm chủ nghĩa phát xít đời, chúng mưu toan chia lại giới

Gv giải thích thêm

? Em nêu quan hệ quốc tế đại chiến 1918-1939

-Thời kỳ nước đế quốc hình thành

-Thời kỳ nước đế quốc hình thành khối

-Hai khối mâu thuẫn với gay Tuần 16 Tiết 31

NS:……

(105)

khối

+Anh, Pháp, Mỹ +Đức, Ý, Nhật

-Hai khối mâu thuẫn với gay gắt thị trường thuộc địa; khối thù địch với Liên Xô

gắt thị trường thuộc địa; khối thù địch với Liên Xô

? Các nước đế quốc làm để giải mâu thuẫn

-Khối Anh, Pháp, Mỹ thực đường lối thảo hiệp với khối phát xít để chỉa mũi nhọn vào Liên Xô nhượng Đức sáp nhập Áo vào Đức chiếm Tiệp Khắc

-3/1939 Hít le thấy chưa đủ lực lượng cơng Liên Xô, định công nước châu Âu trước

II Những diễn biến chính:

1.Chiến tranh bùng nổ lan rộng toàn thế giới 1/9/1939 đến đầu 1943:

GV treo đồ CTTG II bảng Yêu cầu HS Khá-Giỏi trình bày diễn biến giai đoạn I đồ

-1/9/1939 Đức công Ba Lan, chiến tranh giới II bùng nổ

- Sau Anh, Pháp tuyên chiến với Đức, chiến tranh lan nhanh khắp giới

a Châu Âu:

-1/9/1939 Đức công Ba Lan, chiến tranh giới II bùng nổ

- Sau Anh, Pháp tuyên chiến với Đức, chiến tranh lan nhanh khắp giới

GV minh họa:

-Đức tung vào Ba Lan 57 sư đoàn, 2500 xe tăng, 3000 máy bay 29/9/1939 thủ đô Vác-sa-va rơi vào tay Đức

-Tháng 4-6/1940 Đức tập trung lực lượng đánh nước Tây, Bắc Âu

-9/4/1940 Đức chiếm Na-uy Đan Mạch -10/5/1940 Đức công ạt vào Bỉ, Hà Lan, Luych-xăm-bua Pháp

-22/6/1940 Pháp ký hiệp ước đầu hàng Đức., ¾ lãnh thổ bị Đức chiếm

-Sau thắng Pháp, Đức thực đòn đánh nghi binh mang tên “Sư tử biển”, giả vờ dốc toàn lực lượng đánh vào Anh, thực chất chuân bị lực lượng đánh Liên Xô -Cuối 1940 đầu 1941 Đức chiếm nốt nước Đông Nam Âu, Hung-ga-ri, An-ba-ni, Hy Lạp Nam Tư

? Trong giai đoạn đầu chiến tranh, Đức thực chiến thuật

-Chiến thuật chớp nhống, sau cơng Liên Xơ

-22/6/1941 Đức cơng Liên Xô

(106)

Minh họa: Đức cơng Liên Xơ với quy mơ lớn, từ biển Ban-tích đến biển Đen, chúng huy động 190 sư đoàn (5,5 triệu quân) 3.712 xe tăng, 4.950 máy bay

-Đức dự định cơng Liên Xơ vịng tháng

-Từ đại chiến giới II thay đổi tính chất

? Em trình bày tình hình chiến châu Á -7/1941 Nhật bất ngờ cơng Trân Châu Cảng (Ha-oai), Nhật nhanh chóng chiếm Đơng Nam Á số đảo Thái Bình Dương

b Châu Á: 7/1941 Nhật bất ngờ cơng Trân Châu Cảng (Ha-oai), nhanh chóng chiếm Đơng Nam Á số đảo Thái Bình Dương

Giải thích: Từ trỏ Mỹ thức tham chiến

? Tình hình chiến mặt trận Bắc Phi

-9/1940 Ý công Ai Cập c Châu Phi: 9/1940 Ý công Ai Cập ? Từ 1/1942 trở tình hình chiến tranh tiến

triển

-1/1942 mặt trận đồng minh chống Phát xít thành lập để tập hợp lực lượng chống Phát xít

4.Sơ kết:

-Vì chiến tranh giới II bùng nổ ? 5.Về nhà :

-Học

(107)

Chương IV-Bài 21: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI II (1939-1945) (2 Tiết) I.Mục tiêu học:

-Diễn biến chiến tranh, đặc biệt lưu ý kiện chủ yếu giai đoạn định đến tiến trình chiến tranh

-Kết cục hậu nặng nề chiến tranh giới 2.Tư tưởng:

-Tinh thần đấu tranh kiên cường bất khuất nhân loại chống chủ nghĩa phát xít, bảo vệ độc lập dân tộc

-Hiểu rõ vai trò to lớn Liên Xô chiến tranh loài người 3 Kỹ năng:

-Bản đồ chiến tranh giới II chiến thắng xta-lin-grat -Tranh ảnh lịch sử tư liệu chiến tranh giới II

-Nguyên nhân chiến tranh giới lần thứ II?

3.Giới thiệu mới: Cuộc chiến tranh giới II gây nên tổn thất lớn người cho nhân loại Chiến tranh giới II kết thúc với thất bại hoàn toàn CNPX, hệ thống XHCN đời-hệ thống nước XHCN Tình hình giới có nhiều biến đổi Hơm tìm hiểu nguyên nhân, diễn biến, kết cục chiến

II Những diễn biến chính:

2.Qn đồng minh phản cơng, chiến tranh kết thúc(từ đầu 1943 đến 8/1945). ? Em trình bày phản cơng đồng

minh từ đầu 1943 trở đi.( Dùng đồ Xta-lin-grats để minh họa)

-Từ 19-23/11/1943 Hồng quân Liên Xô khép chặt vòng vây, bao vây 35 vạn quân Đức, chiến đấu diễn ác liệt

-2/2/1943 Liên Xô thắng lớn tiêu diệt 2/3 quân Đức, 1/3 bị bắt sống, có tư lệnh Pao-lut 24 viên tướng

a Chiến thắng Xta-lin-grats 2/2/1943 tạo bước ngoặt cho chiến tranh giới

?Em trình bày địn phản cơng phe liên minh phe phát xít

-Sau chiến thắng Xta-lin-grats, Liên Xô, Anh, Mỹ liên tiếp mở nhiều công mặt trận

b Quân đồng minh phản cơng phe phát xít

GV giới thiệu hình 77,78 SGK nói lên tội ác Tuần 16 Tiết 32

NS:……

(108)

Đức

? Em trình bày thất bại phát xít Đức -Sau quyét phát xít Đức khỏi lãnh thổ, Hồng quân Liên Xô tiến vũ bảo Béc-lin để tiêu diệt phát xít Đức

-Đêm mùng rạng 9/5/1945 phát xít Đức đầu hàng vơ điều kiện

-Mặt trận Xô-Đức: Liên Xô quyét phát xít Đức khỏi lãnh thổ cuối 1944 + Đầu 1945 giúp giải phóng Đơng Âu -Tại Bắc Phi: 5/1943 Ý đầu hàng

-Tại Tây Âu: Đêm mùng rạng 9/5/1945 phát xít Đức đầu hàng vơ điều kiện ? Em trình bày thất bại phát xít

Nhật chiến tranh giới II kết thúc

-Tại châu Á, Liên Xô đánh bại đạo quân Quan Đông Nhật vùng Đông Bắc Trung Quốc

-Ngày & 9/8/1945, Mỹ ném bom nguyên tử hủy diệt thành phố Hi-rô-si-ma Na-ga-xa-ki làm 20 vạn người chết, hàng chục vạn người bị tàn phế

-15/8/1945 Nhật đầu hàng vô điều kiện Chiến tranh giới II kết thúc

GV hướng dẫn HS xem hình 79 SGK

? Liên Xơ có vai trị việc đánh phát xít

-Liên Xơ lực lượng đầu, chủ chốt, định để tiêu diệt CNPX

III Kết cục chiến tranh giới II. ? Em cho biết kết cục chiến tranh

giới II

-Chủ nghĩa phát xít Đức, Ý, Nhật bị tiêu diệt -Loài người phải chịu hậu thảm khốc

-Chủ nghĩa phát xít bị tiêu diệt

-Loài người phải chịu hậu thảm khốc

? Em cho biết hậu chiến tranh giới II

-Đây chiến tranh lớn nhất, dài nhất, khốc liệt lịch sử nhân loại

-60 triệu người chết, 90 triệu người bị tàn tật -Vật chất thiệt hại gấp 10 lần chiến tranh giới I tất chiến tranh 1000 năm trước cộng lại

+60 triệu người chết, 90 triệu người bị tàn tật

+Vật chất thiệt hại gấp 10 lần chiến tranh giới I tất chiến tranh 1000 năm trước cộng lại

? Qua hình 77,78,79 em có suy nghĩ hậu chiến tranh giới nhân loại -Chiến tranh để lại hậu nặng nề cho nhân loại người của, loài người ngăn chặn chiến tranh

4.Sơ kết:

-Vì chiến tranh giới II bùng nổ hậu nó? -Những giai đoạn chiến tranh?

5.Về nhà : -Học

-Soạn 22 “Sự phát triển khoa học kỹ thuật văn hóa giới nửa đầu kỷ XIX” Đọc trả lời câu hỏi SGK

(109)

Chương V-Bài 22: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC KỸ THUẬT VÀ VĂN HÓA THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX (1 Tiết)

-Những tiến vượt bậc khoa học kỹ thuật nhân loại đầu TK XX

-Đặc biệt phát triển văn hóa mới-văn hóa Xơ Viết sở chủ nghĩa Mác-Lê nin kế thừa thành tựu văn hóa nhân loại

2.Tư tưởng:

-Biết trân trọng bảo vệ thành tựu văn hóa nhân loại

-Những thành tựu khoa học kỹ thuật ứng dụng vào thực tiễn, nâng cao đời sống người

3 Kỹ năng:

-Phương pháp so sánh đối chiếu lịch sử em biết so sánh, hiểu ưu việt văn hóa Xơ Viết

-Bồi dưỡng cho em phương pháp say mê, tìm tịi, sáng tạo khoa học

-Những tranh ảnh, tư liệu phát triển khoa học kỹ thuật nhà bác học điển hình đầu TK XX

-Vì chiến tranh giới II bùng nổ hậu nó? -Những giai đoạn chiến tranh?

3.Giới thiệu mới: Đầu TK XX , giới có tiến vượt bậc khoa học kỹ thuật, đặc biệt văn hóa mới-văn hóa Xơ Viết hình thành sở chủ nghĩa Mác Lê-nin kế thừa tinh hoa văn hóa nhân loại Những tiến văn hóa, khoa học kỹ thuật ứng dụng sống, nâng cao đời sống người Hôm tìm hiểu phát triển khoa học kỹ thuật văn hóa giới nửa đầu TK XX

I Sự phát triển khoa học kỹ thuật thế giới nửa đầu TK XX.

? Em cho biết phát triển khoa học kỹ thuật giới đầu TK XX

-Sau cách mạng khoa học kỹ thuật, nhân loại tiếp tục đạt thành tựu khoa học kỹ thuật nửa đầu TK XX

a.Về vật lý:

? Em cho biết phát minh vật lý đầu TK XX

-HS dựa vào SGK trình bày

GV giới thiệu hình 80 SGK (1879-1955)

-Sự đời lý thuyết nguyễn tử đại

-Đặc biệt thuyết tương đối An be Anh-xtanh

-1905 ông công bố cơng trình lý thuyết tương

đối hẹp -Nhiều phát minh lượng nguyêntử, laze, bán dẫn… Tuần 17 Tiết 33

NS:…

(110)

-1907 tìm cơng thức liên hệ lượng khối lượng vật làm sở cho ngành vật lý hạt nhân

-Ông nhà bác học tiếng đầu TK XX

GV giới thiệu hình 81 SGK máy bay

b.Các khoa học khác: ? Em cho biết phát minh

lãnh vực khoa học khác

-Các nhà khoa học cho đời lý thuyết nguyên tử đại mà trọng tâm nguyên tử cấu trúc bên

-Người ta chứng minh rằng: nguyên tử có hạt nhân, xung quanh có điện tử chạy theo quỹ đạo định, giống hành tinh chạy xung quanh mặt trời

-Năm 1945 bom nguyên tử đời Mỹ

-Máy tính Mỹ 1946 chạy đèn chân khơng, làm vài nghìn phép tính giây

-Hóa học, sinh học, khoa học trái đất… đạt thành tựu to lớn

c.Tác dụng khoa học kỹ thuật: ? Em cho biết thành tựu khoa học kỹ

thuật cuối TK XIX đầu TK XX sử dụng thực tiễn

-Con người sử dụng điện tín, điện thoại, rađa, hàng khơng, điện ảnh, phim có tiếng nói phim màu

-Nâng cao đời sống người

-Sử dụng điện tín, điện thoại, rađa, hàng không, điện ảnh…

? Sự phát triển khoa học kỹ thuật có hạn chế khơng

-Chế tạo vũ khí đại gây thảm họa cho lồi người (bom nguyên tử)

-Hạn chế: Chế tạo vũ khí đại gây thảm họa cho lồi người (bom nguyên tử)

? Em hiểu lời nói nhà khoa học A.Nơ ben “Tơi hy vọng nhân loại rút từ phát minh khoa học nhiều điều tốt điều xấu”

-Khoa học kỹ thuật phát triển, sống người văn minh hơn, người biết phát huy thành tựu rực rỡ khoa học kỹ thuật đồng thời người phải biết khắc phục hạn chế với phương châm “khoa học kỹ thuật phát triển phải phục vụ đời sống người”

II.Nền văn hóa Xơ Viết hình thành và phát triển:

a Cơ sở hình thành: ?Nền văn hóa Xơ Viết hình thành

(111)

-Tư tưởng chủ nghĩa Mác-Lê nin -Tinh hoa di sản văn hóa nhân loại

?Thảo luận: Em cho biết thành tựu văn hóa Xơ Viết đầu TK XX

-Xóa bỏ mù chữ, thất học

+1921-1941 60 triệu người xóa nạn mù chữ -Sáng tạo chữ viết cho dân tộc chưa có chữ viết

-Phát triển hệ thống giáo dục quốc dân -Chế độ phổ cập giáo dục bắt buộc năm -Các thành phố phổ cập THCS

-Giáo dục đại học thu thành tựu lớn Năm 1932, 198.000 người có trình độ đại học, 319.000 có trình độ cao đẳng

-Đấu tranh chống tàn dư chế độ cũ -Phát triển văn học nghệ thuật

b Thành tựu:

-1921-1941 60 triệu người xóa nạn mù chữ

-Sáng tạo chữ viết cho dân tộc chưa có chữ viết

-Phát triển hệ thống giáo dục quốc dân -Phát triển văn học nghệ thuật, xóa bỏ tàn dư xã hội cũ

? Tại nói: Xóa nạn mù chữ nhiệm vụ hàng đầu việc xây dựng văn hóa Liên Xơ

-Trình độ dân trí nâng cao, muốn xây dựng CNXH phải có người XHCN

GVKL: Như gần 30 năm đầu TK XX, Liên Xơ có đội ngũ trí thức đơng đảo để xây dựng bảo vệ tổ quốc

? Hãy cho biết thành tựu văn hóa nghệ thuật Xơ Viết

-Đóng góp lớn lao vào kho tàng văn hóa nhân loại

-Có cống hiến lớn lao với văn hóa nhân loại, thi ca, điện ảnh, san khấu

?Hãy kể tên tác phẩm văn học Xô Viết mà em biết

-Thép đấy, Người mẹ, Sông đông êm đềm…

-Xuất số nhà văn tiếng

4.Sơ kết:

-Em nêu thành tựu khoa học kỹ thuật giới nửa đầu TK XX? -Hãy nêu thành tựu văn hóa Xơ Viết nửa đầu TK XX?

5.Về nhà:

-Sưu tầm tài liệu tranh ảnh nhà Bác học tiếng giới nửa đầu TK XX -Học

(112)

Bài 23: ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (TỪ 1917-1945) (1 Tiết)

-Những kiện lịch sử chủ yếu lịch sử giới 1917-1945 2.Tư tưởng:

-Giáo dục lòng yêu nước chủ nghĩa yêu nước chân chính, tinh thần chống chiến tranh, chống chủ nghĩa phát xít, bảo vệ hịa bình giới

3 Kỹ năng:

-Hệ thống hóa kiến thức, thông qua kỹ lập bảng thống kê, lựa chọn kiện lịch sử tiêu biểu

-Kỹ tổng hợp, so sánh kiện lịch sử

-Bản đồ giới đồ chiến tranh giới II -Bản thống kê kiện lịch sử đại 1917-1945

-Em nêu thành tựu khoa học kỹ thuật giới nửa đầu TK XX? -Hãy nêu thành tựu văn hóa Xơ Viết nửa đầu TK XX?

3.Giới thiệu mới: Từ 1917-1945, giới xảy nhiều kiện lịch sử, biến cố lịch sử, tạo bước phát triển lịch sử giới Hôm nay, ôn lại kiện chính, với phương pháp lập bảng thống kê

4.Nôi dung ôn tập:

Phương pháp Nội dung

?GV HS hoàn thành bảng thống kê kiện lịch sử từ 1917-1945

-HS điền vào bảng thống kê theo mẫu SGK

I Những kiện lịch sử chính: 1 Tình hình nước Nga-Liên Xơ 1917-1941.

Thời gian Sự kiện Kết quả

2/1917 Cách mạng dân chủ tư sản

Nga Lật đổ quyền Nga hồng, chínhquyền song song tồn tại: quyền tư sản quyền Xơ Viết

7/11/1917 Cách mạng tháng Mười Nga

thành cơng Lật đổ phủ lâm thời, thành lậpnước cộng hịa Xơ Viết, mở đầu thời kỳ xây dựng chế độ XHCN

1918-1920 Cuộc đấu tranh chống thù giặc ngoài, để bảo vệ quyền Xơ Viết Nga

Xây dựng lại hệ thống trị, nhà nước mới, đánh thắng thù giặc ngồi

1921-1941 Liên Xơ xây dựng CNXH -Cơng ngiệp hóa XHCN -Tập thể hóa nơng nghiệp

-Liên Xô từ nước nông nghiệp lạc hậu trở thành cường quốc công nghiệp Tuần 18 Tiết 34

NS:……

(113)

Bước đầu xây dựng sở vật chất cho CNXH

2.Tình hình giới (trừ Liên Xô):

Thời gian Sự kiện Kết quả

1918-1923 Cao trào cách mạng giới

(châu Âu, châu Á) -Phong trào phát triển mạnh nướctư sản, điển hình Đức Hung-ga-ri -Một loạt ĐCS đời giới -QTCS đời lãnh đạo phong trào công nhân giới 1919-1943

1924-1929 Thời kỳ ổn định phát triển

của CNTB Sản xuất cơng nghiệp phát triển nhanhchóng tình hình trị tương đối ổn định nước hệ thống CNTB

1929-1933 Khủng hoảng kinh tế giới,

bắt đầu nổ từ Mỹ Kinh tế giới suy giảm nghiêm trọng,tình hình trị nước tư khơng ổn định, số nước phải phát xít hóa máy quyền để ổn định tình hình Chủ nghĩa phát xít đời 1933-1939 Các nước hệ thống

TBCN tìm cách khỏi khủng hoảng

-Khối phát xít Đức-Ý-Nhật chuẩn bị gây chiến tranh xâm lược

-Khối Anh-Pháp-Mỹ thực cải cách kinh tế, trị, trì chế độ dân chủ tư sản

1939-1945 Chiến tranh giới lần II -72 nước tham chiến

-Chủ nghĩa phát xít Đức-Ý-Nhật thất bại hồn tồn

-Thắng lợi thuộc nước tiến giới

-Hệ thống nước XHCN đời

Phương pháp Nội dung

II Những nội dung chủ yếu: GV chia nhóm, nhóm cần xác định

kiện chủ yếu lịch sử giới 1917-1945 Mỗi nhóm trình bày kiện

Có kiện:

? Em cho biết kiện lịch sử chủ yếu 1917-1945

-Cách mạng XHCN tháng Mười Nga thành công tồn nhà nước Xô Viết -Cao trào cách mạng 1918-1923 nước tư , loạt ĐCS đời, QTCS thành lập để lãnh đạo cách mạng giới 1919-1943 -Phong trào đấu tranh GPDT lên cao

-Cuộc tổng khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933, chủ nghĩa phát xít đời mưu toan, gây chiến tranh giới

-Chiến tranh giới II bùng nổ, loại người bị

-Cách mạng XHCN tháng Mười Nga thành

-Cao trào cách mạng 1918-1923 nước tư , loạt ĐCS đời, QTCS thành lập để lãnh đạo cách mạng giới 1919-1943

-Phong trào đấu tranh GPDT lên cao -Cuộc tổng khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933, chủ nghĩa phát xít đời mưu toan, gây chiến tranh giới

(114)

tổn thương nặng nề, hệ thống XHCN đời XHCN đời ? Thảo luận: Nhóm 1

?Tại chọn cách mạng tháng Mười Nga kiện tiêu biểu chủ yếu

-Lần cách mạng vô sản thành cơng giới, loại hình nhà nước mới-XHCN đời, nhà nước đứng vững trước công kẻ thù, đủ sức chống đỡ với thù giặc ngồi, xây dựng thành cơng CNXH

? Thảo luận nhóm 2.

? Tại chọn cao trào cách mạng 1918-1923 kiện chủ yếu

-Sau chiến tranh giới thứ I, phong trào cách mạng nước tư lên cao Sau loạt ĐCS nước đời giới QTCS thành lập lãnh đạo cách mạng giới

? Tại chọn phong trào cách mạng GPDT lên cao nước thuộc địa kiện chủ yếu -Sau chiến tranh giới lần 1, phong trào GPDT lên cao

-Trung Quốc: cách mạng dân chủ bắt đầu -Việt Nam: Cách mạng tháng Tám thành công, nước Việt Nam dân chủ cộng hòa đời

-Đây ba phận cách mạng giới chĩa vào CNĐQ

? Tại chọn Cuộc tổng khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 kiện chủ yếu

-Đây khủng hoảng kinh tế giới, dẫn đến hậu CNPX đời giới, đe dọa an ninh loài người, chúng gây mưu toan gây chiến tranh giới II, phân chia lại giới ? Thảo luận nhóm 5.

? Tại chọn chiến tranh giới II kiện chủ yếu

-Chiến tranh giới II bùng nổ, bên phe phát xít, bên phe đồng minh, lơi 72 nước tham chiến, gây cho lồi người nhiều thảm họa

-Sau đại chiến, hệ thống xã hội đời-hệ thống XHCN

5.Về nhà:

-Thống kê lại kiện lịch sử Nêu ý nghĩa kiện.?

-Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh, đồ nội dung chủ yếu lịch sử giới đại 1917-1945

Định dạng
Số trang	114
Dung lượng	1,13 MB