PP day hoc tich cuc

Mỗi học sinh phải đọc phiếu mình nhận được (kể cả khi h/s nhận lại chính phiếu mình viết) rồi viết bổ sung một ý khác.... HỌC TẬP CÓ HỢP TÁC.[r]

PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌCTÍCH CỰC

Sáng 12/9/2010

A ĐỘNG NÃO TÌM Ý TƯỞNG

1 Viết tự do (Free writing):

- Suy nghĩ và viết ra giấy bằng tiếng Anh mọi ý tưởng xuất hiện trong đầu.

- Không quan tâm đến ngữ pháp, chính tả hay chấm câu

- Không quan tâm đến chất lượng của điều viết ra.

- Chú ý có hạn chế thời gian.

ĐỘNG NÃO TÌM Ý TƯỞNG

2 Sử dụng sơ đồ (Webbing / Mapping)

- Viết từ hay nhóm từ lên một tờ giấy theo một cách ngẫu nhiên.

- Sau đó chọn từ để liên kết lại, dùng sơ đồ tư duy hay sơ đồ mạng nhện.

- Điều này cũng có thể thực hiện trên bảng.

ĐỘNG NÃO TÌM Ý TƯỞNG

3 Sử dụng bảng – khung (Tables)

- Dùng bảng, khung để thể hiện các ý tưởng nghĩ ra được.

- Sử dụng ý tưởng nghĩ ra được cho hoạt động viết hoặc nói tiếp theo đó.

ĐỘNG NÃO TÌM Ý TƯỞNG

4 Động não theo đôi (Paired Brainstorming)

- Chia học sinh thành đôi.

- Mỗi học sinh lần lượt nêu lên một ý thật nhanh.

- Hoạt động sẽ dừng lại khi cả hai không còn ý gì để nêu ra nữa

ĐỘNG NÃO TÌM Ý TƯỞNG

5 Cộng đồng tìm ý tưởng (Adding an idea)

- Mỗi học sinh được phát một phiếu và

được yêu cầu viết ra một ý (không nêu tên người viết)

- G/v thu lại và phát ra ngẫu nhiên Mỗi học sinh phải đọc phiếu mình nhận được (kể cả khi h/s nhận lại chính phiếu mình viết) rồi viết bổ sung một ý khác.

ĐỘNG NÃO TÌM Ý TƯỞNG

7 Phân chia theo cột (Posting)

- Chia bảng hay giấy Ao thành 2 hoặc 3 cột, tùy vào tình huống.

- Ghi tiêu đề cho mỗi cột (ví dụ: ‘pros’ and ‘cons’, ‘advantages’ and

- Cho người học tự do nghĩ ra ý tưởng và điền vào mỗi cột.

B HỌC TẬP CÓ HỢP TÁC

1 Phỏng vấn (interview)2 Đóng vai (role play)

3 Đọc ráp mảnh (jigsaw reading)

4 Tìm thông tin còn thiếu (information gap)5 Hoạt động ở nhà theo nhóm (project)

HỌC TẬP CÓ HỢP TÁC

INTERVIEWS:

- Giáo viên cho học sinh đóng vai người phỏng vấn (interviewer) và một hoặc nhiều người

- Sau khi đọc, học sinh tìm đến những

nhóm khác, hỏi và trả lời để tìm thông tin còn thiếu.

HỌC TẬP CÓ HỢP TÁC

INFORMATION GAP

- Học sinh làm việc theo cặp.

- Mỗi học sinh được phát một tờ giấy có chứa thông tin

- Thông tin mà học sinh A còn thiếu do học sinh B nắm giữ và ngược lại.

- Hai học sinh sẽ hỏi và trả lời để tìm ra thông tin mình cần.

Ví dụ: + Các bữa ăn của người Việt + Động vật nhiệt đới

+ Một chủ đề về ngữ pháp

C TỰ HỌC

1 Cách sử dụng từ điển2 Khai thác Internet

3 Viết nhật ký bằng tiếng Anh

4 Xem phim, truyền hình, nghe đài, đọc báo và tạp chí bằng tiếng nước ngoài5 Sổ tay ghi chép

6 …