Giáo án Tiếng việt Chính tả Nhớ-viết: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ I MỤC TIÊU: - Nhớ - viết xác, đẹp thơ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sơng Đà - Ơn luyện cách viết từ ngữ có tiếng chứa âm đầu n/l âm cuối n/ng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ to kẻ sẵn bảng SGK: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy A Kiểm tra cũ Hoạt động học - HS viết bảng lớp HS -Yêu cầu HS tìm viết từ có lớp viết vào tiếng chứa vần uyên, uyêt - Đọc từ tìm mà -Gọi HS lớp đọc từ bảng chưa có tìm -Hỏi: Em có nhận xét cách - HS trả lời đánh dấu tiếng bảng? - Nhận xét câu trả lời HS B Dạy - học Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu - Xác định nhiệm vụ tiết học cầu tiết học Hướng dẫn viết tả a Trao đổi nội dung thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ -2HS tiếp nối đọc thuộc lòng thơ - Hỏi: Bài thơ cho em biết điều gì? - HS trả lời b Hướng dẫn viết từ ngữ khó - u cầu HS tìm từ ngữ khó, dễ - HS nêu từ ngữ khó lẫn viết tả - u cầu HS luyện đọc viết từ - GV hướng dẫn cách trình bày: - HS trả lời câu hỏi + Bài thơ có khổ? Cách trình để rút cách trình bày thơ bày khổ thơ thơ nào? Trong thơ chữ phải viết hoa ? c Viết tả d Sốt lỗi, chấm Hướng dẫn làm tập tả Bài 2b -Gọi HS đọc y/cầu nội dung -1 HS đọc thành tiếng lớp đọc tập thầm - Yêu cầu HS làm việc nhóm, -Trao đổi, tìm từ nhóm, viết nhóm HS để hồn thành vào giấy khổ to - Gọi nhóm làm xong báo cáo kết -HS báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung - Yêu cầu HS đọc phiếu bảng -1HS đọc thành tiếng Cả lớp viết vào Bài a) - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc thành tiếng cho lớp - Tổ chức cho HS thi tìm từ tiếp nghe sức - Tham gia trị chơi “Thi tìm từ tiếp sức” - Tổng kết thi - Gọi HS đọc lại từ tìm - HS đọc thành tiếng HS lớp viết vào b) GV tổ chức tương tự phần a C Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ từ ngữ tìm bài, chọn đặt câu với số từ ... xong báo cáo kết -HS báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung - Yêu cầu HS đọc phiếu bảng -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp viết vào Bài a) - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc thành tiếng cho lớp - Tổ chức cho... sức - Tham gia trị chơi “Thi tìm từ tiếp sức” - Tổng kết thi - Gọi HS đọc lại từ tìm - HS đọc thành tiếng HS lớp viết vào b) GV tổ chức tương tự phần a C Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học -. .. nội dung thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ -2 HS tiếp nối đọc thuộc lòng thơ - Hỏi: Bài thơ cho em biết điều gì? - HS trả lời b Hướng dẫn viết từ ngữ khó - u cầu HS tìm từ ngữ khó, dễ - HS nêu từ