Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là tài liệu dành cho giáo viên tham khảo trước khi soạn bài đến lớp. Thông qua bài này, học sinh sẽ hiểu được bài TĐN số 9 và biết thêm một số nét về nhạc sĩ Văn Chung một tác giả có nhiều bài hát viết cho thiếu nhi đồng thời cảm nhận được hình tượng đàn chim bay qua bài hát Lượn tròn, lượn khéo với nét nhạc nhẹ nhàng, mềm mại.
Giáo án Âm nhạc Tập đọc nhạc : TĐN số Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Chung hát "Lượn tròn, lượn khéo" I MỤC TIÊU: - Đọc giai điệu TĐN, kết hợp đánh nhịp - Biết nhạc sĩ Văn Chung tác giả có nhiều hát viết cho thiếu nhi, cảm nhận hình tượng đàn chim bay qua hát Lượn tròn, lượn khéo với nét nhạc nhẹ nhàng, mềm mại II CHUẨN BỊ Giáo viên - Nhạc cụ quen dùng - Chép TTĐN bảng phụ Học sinh - Học cũ nhà - Đồ dùng học tập III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động Thầy 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra chuẩn bị học sinh? Hoạt động Trò L.trưởng báo cáo sĩ số - Hs trả lời - Hát hát Ngày học? - Gv nhận xét đánh giá 3) Bài Tập đọc nhạc: TĐN số Ngày học (trích) Nhạc lời: Nguyễn Ngọc Thiện - Bảng phụ chép TĐN số - Hs quan sát Giáo án Âm nhạc ? Bài TĐN gồm có câu so với tồn - Hs trả lời hát học? (hai câu) ? Bài TĐN có sử dụng kí hiệu - Hs thảo luận trả lời mà học hát trước giới thiệu Hãy giải thích tác dụng kí hiệu đó? - Tập đọc tên nốt nhạc Đoạn nhạc xây dựng thang âm - Hs đọc - Hs ghi nhớ Đô-Rê-Mi-Pha-Son-La - Trường độ dùng nốt đen, nốt trắng - Âm hình TT quán xuyến suốt là: - Tập gõ hình tiết tấu bài: - Hs thực - Hs luyện thanh, đọc gam Đô trưởng - Đàn giai điệu câu 2-3 lần cho Hs nghe - Hs luyện - Hs tập đọc câu sau đàn lại bắt nhịp cho Hs đọc câu khoảng lần Khi đọc Gv lưu ý Hs nhịp nhịp - Hs thực thiếu, nhịp lấy đà Khi đọc kết hợp đánh nhịp để không nhầm lẫn phách mạnh, phách nhẹ nhịp - Tương tự với câu lại - Đàn giai điệu cho Hs nối hai câu với - Hs đọc câu - Chia Hs thành nhóm luyện tập - Gọi nhóm lên trình bày - Hs luyện tập - Hs trình bày TĐN kết hợp đánh nhịp Gv nhận xét nhóm - Gọi vài Hs tự hát lời ca đoạn hát - Hs hát lời ca Giáo án Âm nhạc "Ngày học" Gv nhận xét - sửa sau (nếu có) - Hs hát lại tồn lời ca Ngày - Hs hát toàn học - Chia Hs thành tổ: tổ đọc nhạc, tổ hát - Hs thực lời kết hợp đánh nhịp Sau đổi ngược lại Gv nhận xét - Mở giai điệu đàn bắt nhịp cho Hs đọc - Hs thực hoàn chỉnh TĐN số hát lời ca kết hợp đánh nhịp - Gọi vài Hs trình bày TĐN số Gv - Hs trình bày nhận xét - xếp loại Nội dung 2: Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ - Hs ghi Văn Chung hát "Lượn tròn, lượn khéo" - Gọi vài Hs đọc phần giới thiệu nhạc - Hs đọc SGK sĩ Văn Chung - Treo ảnh nhạc sĩ Văn Chung giới thiệu - Hs quan sát nghe vài nét nhạc sĩ SGK - Hát trích đoạn "Đếm sao" "trăng - Hs nghe theo em rước đèn" nhạc sĩ Văn Chung ? Hãy kể tên vài hát nhạc sĩ Văn - Hs trả lời Chung mà em biết? Hát trích đoạn hát - Gọi vài Hs đọc phần giới thiệu - Hs đọc hát "Lượn tròn, lượn khéo" SGK - Cho Hs nghe hát Lượn tròn, lượn khéo - Hs nghe nhận biết qua băng lần - Giới thiệu đời nội dung hát - Cho Hs nghe băng hát Lượn tròn, lượn Hs nghe ghi nhớ - Hs nghe ghi nhớ Giáo án Âm nhạc khéo khoảng lần - Cho Hs nghe băng hát Lượn tròn, lượn - Hs nghe lần cảm nhận, lần hát theo khéo khoảng lần ? Hãy phát biểu cảm nhận nghe hát - Hs phát biểu Lượn tròn, lượn khéo Gv củng cố lại 4) Củng cố - Cho Hs ôn lại TĐN số kết hợp đánh - Hs thực nhịp ? Hãy tóm tắt nét nhạc sĩ - Hs trả lời Văn Chung? 5) Dặn dị - Ơn lại nội dung học - Chuẩn bị tiết học sau./ ... đó? - Tập đọc tên nốt nhạc Đoạn nhạc xây dựng thang âm - Hs đọc - Hs ghi nhớ Đô-Rê-Mi-Pha-Son-La - Trường độ dùng nốt đen, nốt trắng - Âm hình TT quán xuyến suốt là: - Tập gõ hình tiết tấu bài: .. .Giáo án Âm nhạc ? Bài TĐN gồm có câu so với tồn - Hs trả lời hát học? (hai câu) ? Bài TĐN có sử dụng kí hiệu - Hs thảo luận trả lời mà học... trình bày TĐN số Gv - Hs trình bày nhận xét - xếp loại Nội dung 2: Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ - Hs ghi Văn Chung hát "Lượn tròn, lượn khéo" - Gọi vài Hs đọc phần giới thiệu nhạc - Hs đọc SGK