Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án được biên soạn nhằm giúp học sinh ôn tập lại từng giai điệu, lời ca của bài hát Tia nắng, hạt mưa và tập đọc nhạc, hát lời chính xác bài TĐN số 8 cũng như biết cách kết hợp đánh nhịp. Đồng thời, đây cũng là nguồn tài liệu khá tuyệt vời để quý thầy cô tham khảo và soạn bài dễ dàng hơn.
Giáo án Âm nhạc ÔN HÁT: TIA NẮNG, HẠT MƯA NHẠC LÍ – TĐN SỐ A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát giai điệu, thuộc lời ca hát kết hợp vận động nhẹ nhàng - Biết sử dụng kí hiệu thường gặp nhạc gồm: dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu quay lại, khung thay đổi - Đọc nhạc hát lời xác TĐN số biết kết hợp đánh nhịp B Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép TĐN số C Tiến trình dạy học: I Ổn định lớp: II Kiểm tra cũ: (Kiểm tra q trình ơn hát) III Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng NỘI DUNG I Ôn hát: Tia nắng, hạt mưa HĐ CỦA HS HS ghi Nhạc: Khánh Vinh Lời: Thơ Lệ Bình GV đàn Luyện thanh: HS luyện Ôn tập: GV đàn - GV cho hs nghe lại giai điệu hát HS nghe - Cả lớp trình bày theo phần đệm đàn => GV HS thực nghe sửa sai cho em - Trình bày theo nhóm u cầu em hát thể tính chất vui tươi hát Giáo án Âm nhạc Kiểm tra: GV u cầu - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày hát => HS lên ktra Gv nhận xét cho điểm GV ghi bảng II Nhạc lí: HS ghi Những kí hiệu thường gặp nhạc Dấu nối GV giải thích - Dùng để liên kết hay nhiều nốt nhạc có cao HS nghe ghi độ GV lấy vdụ * Ví dụ: HS t/dõi GV ghi bảng Dấu luyến HS ghi Và giải thích - Dùng để liên kết hay nhiều nốt nhạc khác HS nghe ghi cao độ * Ví dụ: Dấu nhắc lại: GV giới thiệu - Dùng để nhắc lại nguyên vẹn câu hay đoạn HS ghi nhạc * Ví dụ: GV ghi bảng Dấu quay lại: GV h/dẫn - Quan sát “Hành khúc tới trường” Khung thay đổi: - Dùng để thay đổi phần kết nốt kết thúc hát hay đoạn nhạc * Ví dụ: HS quan sát Giáo án Âm nhạc GV ghi bảng HS ghi III Tập đọc nhạc: TĐN số Lá thuyền ước mơ GV hỏi Nhạc lời: Thảo Linh HS trả lời Nhận xét: ? Bài TĐN viết nhịp gì, nêu khái niệm nhịp đó? (Nhịp 2/4) ? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la, si) ? Về trường độ có hình nốt nào? (Nốt đen, trắng, nốt móc đơn) GV yêu cầu ? Trong có sử dụng kí hiệu gì? (Dấu nối HS đọc nốt dấu luyến, dấu nhắc lại khung thay đổi) GV hỏi Đọc tên nốt nhạc: HS trả lời GV đàn 3.Chia câu: HS đọc gam C GV đàn ? Bài chia làm câu? (4 câu) Đọc gam C: HS nghe cảm Tập đọc câu: nhận GV đàn h/dẫn - Cho hs nghe giai điệu lần để em cảm nhận HS nghe đọc nhạc - Đàn chậm giai điệu câu khoảng lần, hs nghe, đọc nhẩm theo sau đọc theo đàn - Tập câu tương tự câu 1=> Nối câu câu GV yêu cầu - Tập câu câu tương tự câu sau nối HS thực GV h/dẫn - Yêu cầu dãy bàn đọc nhạc gõ phách sau tập gõ vào phách mạnh HS luyện tập Giáo án Âm nhạc GV đệm đàn - Hướng dẫn hs đọc nhạc đánh nhịp 2/4 hướng dẫn Ghép lời ca: HS trình bày - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời gõ phách => Gv GV đệm đàn ý nghe sửa sai h/dẫn - Chia nửa lớp: nửa hát lời nửa đọc nhạc sau GV định đổi lại có kết hợp đánh nhịp Trình bày hồn chỉnh bài: - GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày kết hợp đánh nhịp - Luyện tập theo nhóm ý sửa sai - Gọi vài cá nhân đọc IV Kết thúc: - Chép TĐN vào vở, luyện đọc nhạc đánh nhịp - Chuẩn bị cho tiết sau HS trình bày HS trình bày ... sau nối HS thực GV h/dẫn - Yêu cầu dãy bàn đọc nhạc gõ phách sau tập gõ vào phách mạnh HS luyện tập Giáo án Âm nhạc GV đệm đàn - Hướng dẫn hs đọc nhạc ? ?ánh nhịp 2/4 hướng dẫn Ghép lời ca: HS trình... ghi III Tập đọc nhạc: TĐN số Lá thuyền ước mơ GV hỏi Nhạc lời: Thảo Linh HS trả lời Nhận xét: ? Bài TĐN viết nhịp gì, nêu khái niệm nhịp đó? (Nhịp 2/4) ? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào?... nối HS đọc nốt dấu luyến, dấu nhắc lại khung thay đổi) GV hỏi Đọc tên nốt nhạc: HS trả lời GV đàn 3.Chia câu: HS đọc gam C GV đàn ? Bài chia làm câu? (4 câu) Đọc gam C: HS nghe cảm Tập đọc câu: