Hình ảnh dạy bài Lặng lẽ Sa Pa

Bài 4: GV ghi câu hỏi lên bảng. -Thực hiện phép trừ không nhớ các số có hai chữ số. -Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ. - Làm quen với toán trắc nghiệm. -2HS làm bảng lớp,[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1

CHỦ ĐỀ :TIÊN HỌC LỄ - HẬU HỌC VĂN

Thứ Buổi Môn Tên dạy

Hai 31/8

Sáng Chào cờTập đọc Tập đọc Tốn

Có cơng mài sắt , có ngày nên kim Có cơng mài sắt , có ngày nên kim Ơn tập số đến 100

Chiều Mĩ thuật Âm nhạc Thủ công

VTT: Vẽ đậm , vẽ nhạt Ôn tập hát lớp Gấp tên lửa ( t 1)

Ba 1/9

Sáng Chính tả Thể dục Tốn Kể chuyện

Tập chép : Có cơng mài sắt , có ngày nên kim Bài

Ơn tập số đến 100 ( tt)

Có cơng mài sắt , có ngày nên kim Chiều Đạo đức

Tiếng việt Toán

Học tập sinh hoạt (t1) Rèn tả

Rèn tốn Tư 2/9 Sáng LTVC Toán Toán * Tập đọc

Từ câu Số hạng , tổng Rèn toán Tự thuật Chiều Mĩ thuật

Âm nhạc Thủ công

VTT: Vẽ đậm , vẽ nhạt Ôn tập hát lớp Gấp tên lửa

Năm 3/9

Sáng Toán

Thể dục Chính tả Tiếng việt *

Bài Luyện tập

NV: Ngày hôm qua đâu Rèn luyện từ câu

Chiều TNXH

Cơ quan vận động Rèn chữ Rèn toán Sáu 4/9 Sáng TLV Toán Tập viết Tiếng việt *

Tự giới thiệu: câu Đề xi mét

Chữ hoa A Rèn đọc Chiều Tiếng việt

Toán SHTT

(2)

Thứ hai ngày 31 tháng năm 2009 Buổi sáng

Chào cờ

_ Tập đọc Tiết ,2

CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM.

I Mục đích yêu cầu:

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn Đọc từ mới: nắn nót , mải miết, nguệch ngoạc, ôn tồn… - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời nhân vật 2.Rèn kĩ đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa cáctừ ngữ , hiểu nghĩa đen nghĩa bóng câu tục ngữ - Lời khuyên : làm việc phải kiên trì nhẫn nại thành công

II.Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ -Bảng phụ

III.Các hoạt động dạyhọc:

Tiết 1 * Giới thiệu chủ điểm sách

Hoạt động 1:Luyện đọc

Mục tiêu :Luyện đọc -Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, hiểu nghĩa từ ngữ

Cách tiến hành: - GV đọc mẫu

- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a)Đọc câu

-HS tiếp nối đọc câu -GV sửa lỗi phát âm cho HS

b)Đọc đoạn trước lớp -HS tiếp nối đọc đoạn

-Hường dẫn Hs đọc: (GV treo bảng phụ)

Mỗi cầm sách,/cậu đọc vài dòng/ ngáp ngắn ngáp dài/ bỏ dở // -GV giải nghĩa từ: nắn nót, nguệch ngoạc,ngáp ngắn ngáp dài,mải miết, ôn tồn c)Đọc đoạn nhóm

d)Thi đọc nh óm e)Cả lớp đọc đồng

Tiết 2 Hoạt động :Tìm hiểu

Mục tiêu: HS hiểu nội dung lòi khuyên câu chuyện

Cách tiến hành:

HS đọc thầm trả lời câu hỏi

Câu :-Lúc đầu cậu bé học hành ? Câu 2:Cậu bé thấy bà cụ làm

- Bà cụ mài thỏi sắt vào hịn đá để làm ?

-Cậu bé có tin từ thỏi sắt mài thành kim nhỏ không? -Những câu cho thấy cậu bé không tin ?

(3)

- HS trả lời GV nhận xét

Hoạt động :Luyện đọc lại

Mục tiêu :Hs biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời nhân vật

Cách tiến hành:

-HS đọc lại theo phân vai -Cả lớp, GV nhận xét

Củng cố, dặn dị:

-Em thích nhân vật truyện ? -Nhận xét tiết học Đọc nhà

Rút kinh nghiệm :

_ Toán Tiết

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I.Mục tiêu:

-Viết số từ đến 100, thứ tự số

-Số có chữ số, hai chữ số, số liền trước liền sau, số

II.Chuẩn bị: -Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học: * Giới thiệu

Hoạt động 1:Củng cố viết số từ đến 100, thứ tự số, số có chữ số, hai chữ số

Mục tiêu:HS biết củng cố viết số từ đến 100, thứ tự số từ đến 100, thứ tự số, số có chữ số , hai chữ số

Bài 1:Củng cố số có chữ số:

-Hãy nêu từ đến từ 0.Một HS lên bảng làm, lớp làm vào

- GV:Có số có chữ số? Kể tên số ?số bé số nào?Số lớn số ?-HS trả lời

- HS làm vào

Bài 2:Củng cố số có hai chữ số - HS làm vào vở, 1HS làm bảng phụ

- GV yêu cầu hs nêu số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến

- GV:Số bé có hai chữ số số nào? Số lớn có hai chữ số chữ số nào? - GV nhận xét

Hoạt động 2:Củng cố số liền trước,số liền sau số liền sau số

Mục tiêu: Củng cố số liền trước,số liền sau số

Bài 3:-Số liền trước 39 số nào? Số liền sau số 39 số nào? -Số liền trước số liền sau số số đơn vị? -HS làm vào

Củng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học

(4)

Buổi chiều:

Mĩ thuật Tiết

VTT: VẼ ĐẬM , VẼ NHẠT Cơ Chính dạy

_ Âm nhạc Tiết

ƠN TẬP CÁC BÀI HÁT LỚP MỘT Cơ Chính dạy

_ Thủ công Tiết GẤP TÊN LỬA

Cơ Chính dạy



Thứ ba ngày tháng năm 2009 Buổi sáng

Chính tả Tiết

CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM

I.Mục đích yêu cầu:

-Chép lại xác đoạn trích bài, hiểu cách trình bày đoạn văn, củng cố quy tắc viết c/k

-Học bảng chữ cái:điền chữ theo tên chữ,thuộc lòng tên chữ đầu bảng

II.Chuẩn bị: Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học:

* Giới thiệu phân mơn tả.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

Mục tiêu:Chép lại xác đoạn trích bài, hiểu cách trình bày đoạn văn

a.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

-GV đọc đoạn chép bảng, HS đọc lại -Hướng dẫn HS nắm nội dung:

+Đoạn chép từ nào? Đoạn chép lời nói ai, với ai? Bà cụ nói gì? -Hướng dẫn HS nhận xét:

+Đoạn chép có câu? Cuối câu có dấu gì? Chữ viết hoa? Chữ đầu đoạn viết hoa nào?

+Học sinh viết bảng con: ngày ,mài, sắt

b.Học sinh chép vào GV theo dõi, uốn nắn c.Chấm, chữa

Hoạt động 2: Củng cố quy tắc viết c/k _học bảng chữ

Mục tiêu: : Củng cố quy tắc viết c/k _học bảng chữ

Bài 2: Điền vào chỗ trống c hay k?

Giáo viên nêu yêu cầu.Một HS làm bảng phụ,cả lớp làm vào GV nhận xét kim khâu, cậu bé,kiên nhẫn, bà cụ

Bài 3: Viết vào chữ thiếu

1 HS đọc yêu cầu ,1 HS làm mẫu-2, HS lên bảng viết, lớp làm vào tập Học thuộc lòng bảng chữ

(5)

- Nhận xét tiết học

- Đọc tự thuật (xem trước)

_ Thể dục Tiết

BÀI 1 Thầy Chung dạy

Toán Tiết

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (Tiếp theo). Điều chỉnh : Bài 2/ bỏ

I.Mục tiêu:

-Đọc, viết, so sánh số có hai chữ số

-Phân tích số có hai chữ số theo chục đơn vị

II.Chuẩn bị: bảng phụ, giấy to

III.Các hoạt động dạy học:

* Kiểm tra cũ

- HS nêu số từ đến 10 ngược lại - Nhận xét

* Giới thiệu :

Hoạt động 1: Củng cố đọc, viết, phân tích số có hai chữ số theo chục đơn vị

Mục tiêu: Củng cố đọc, viết, phân tích số

Bài 1:

-HS đọc tên cột bảng

-1 HS đọc hàng bảng ,HS nêu cách đọc viết số 85

-Nêu cách đọc, viết số có hai chữ số, HS làm bảng phụ, Cả lớp làm vào

Hoạt động : Củng cố so sánh số có hai chữ số

Mục tiêu: Củng cố so sánh số có hai chữ số

Bài 3:HS thực bảng Gv nhận xét Bài 4:HS nêu yêu cầu bài, HS làm vào

a) 28,33,45,54 b)54,45,33,28

Trò chơi : “Nhanh mắt, nhanh tay”.Nội dung: 5-HS tiếp sức: đội em

Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi : Đại diện dãy lên đính số / - Nhận xét tiết học

Kể chuyện Tiết

CĨ CƠNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM

(6)

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa gợi ý tranh kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện

_ Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp nội dung

2.Rèn kĩ nghe:

- Có khả nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

Tranh minh hoạ sách

* Giới thiệu tiết kể chuyện.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy

Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

Mục tiêu: HS kể đoạn câu chuyện nghe nhận xét lời kể bạn

- Kể đoạn câu chuyện theo tranh - HS đọc yêu cầu

- Kể chuyên nhóm

- Kể chuyên trước lớp GV nhận xét

Hoạt động : Hướng dẫn kể toàn câu chuyện

Mục tiêu: HS kể đoạn toàn câu chuyện nghe nhận xét lời kể bạn

- HS Kể toàn câu chuyên

- Mỗi HS kể đoạn, HS khác kể nối tiếp - GV nhận xét

* Củng cố, dặn dò:

- Tập kể chuyện nhà

- Dặn nhà xem trước “ tự thuật” - Nhận xét tiết học

_ Buổi chiều:

Đạo đức Tiết

HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 1)

I.Mục tiêu:

- HS hiểu biểu cụ thể lợi ích việc học tập, sinh hoạt

- HS biết cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho thân thực thời gian biểu

- HS có thái độ đồng tình với bạn biết học tập sinh hoạt - Kết luận hoạt động tiết

II.Chuẩn bị : - Phiếu giao việc - Vở tập đạo đức

III.Các hoạt động dạy học * Giới thiệu bài:

Hoạt động 1:Bày tỏ ý kiến

Mục tiêu :HS có ý kiến riêng biết bày tỏ ý kiến trước hành động

(7)

- Nhóm 1,2: Tình 1(trang 2) - Nhóm 3,4: Tình 2(trang 2)

- HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày - Trao đổi tranh luận

- GV kết luận:Làm việc lúc học tập sinh hoạt

Hoạt động 2: Xử lý tình

Mục tiêu : Biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình cụ thể

- GV chia nhóm: Nhóm1,2 :tình 1-Nhóm 3,4 :tình - HS thảo luận theo nhóm chuẩn bị đóng vai

- Từng nhóm lên đóng vai-Trao đổi nhóm

- GV nhận xét:Mỗi tình có nhiều cách ứng xử Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp

Hoạt động 3:Giờ việc

Mục tiêu: Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm thời gian thực để học tập sinh hoạt

Cách tiến hành :

- GV giao việc cho nhóm - HS nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Trao đổi nhóm

GV kết luận:cần xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nghỉ ngơi

*Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, nhà lập thời gian biểu

_ Tiếng việt

RÈN CHÍNH TẢ

I Mục tiêu

- Rèn cho hs viết tả đoạn : Có cơng mài sắt , có ngày nên kim - Biết viết tiếng có âm c/k

II Tiến hành:

1.HS viết tả:

- GV đọc đoạn : Ngày xưa có cậu bé ……trơng xấu ” Bài tập

Điền vào chỗ trống c hay k ?

Quạ …êu, …iến , …on cá , …ậu bé - Chấm , chửa

* Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm :

_ Tốn

RÈN TỐN

I Mục tiêu :

- Rèn số liền trước , số liền sau

(8)

- Xếp số có hai chữ số theo thứ tự :lớn đến bé , bé đến lớn II Tiến hành :

Bài 1:

a Viết số liền trước 88 b Viết số liền trước 80 c Viết số liền sau 89 d Viết số liền sau 89 Bài 2: ( Bài 2/ 4)

Viết số 57 , 98 , 61 , 88 , 74 , 47 theo mẫu: 57= 50 +

Bài 3:

Viết số 35 , 47, 29 , 50 a Theo thứ tự từ bé đến lớn b Theo thứ tự từ lớn đến bé * Nhận xét tiết học



Thứ tư ngày tháng năm 2009 Buổi sáng

Luyện từ câu Tiết TỪ VÀ CÂU

I.Mục đích, yêu cầu :

1.Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu

2.Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập Bước đầu biết dùng từ đặt câu đơn giản

-Bảng phụ ghi nội dung

* Giới thiệu phân môn Luyện từ câu * Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Làm quen với khái niệm từ câu

Mục tiêu: Làm quen với khái niệm từ câu

-1 HS đọc yêu cầu tập (đọc mẫu) -Hướng dẫn HS nắm yêu cầu tập -HS làm miệng-3, HS làm tập

1.Trường, 2.học sinh, 3.chạy, cô giáo, 5.hoa hồng, 6.nhà, 7.xe đạp, múa

Hoạt động 2: Tìm từ liên quan đến hoạt động học tập Dùng từ đặt câu đơn giản

Mục tiêu: Tìm từ liên quan đến hoạt động học tập Dùng từ đặt câu đơn giản

 -Tìm từ liên quan đến hoạt động học tập -HS đọc yêu cầu tập (đọc mẫu)

-HS trao đổi theo nhóm, đại diện nhóm đọc to kết thảo luận.,GV nhận xét  Dùng từ đặt câu

-HS đọc yêu cầu tập, đọc mẫu

-Gv yêu cầu HS quan sát kỹ tranh, thể nội dung mỗ tranh câu -HS tiếp nối đặt câu, HS viết vào câu

(9)

-Tranh 2: Huệ say sưa ngắm hoa hồng

 GV giúp HS ghi nhớ (không viết vào vở) -Tên gọi vật, việc gọi từ

-Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày việc

Củng cố, dặn dị :

-Nhận xét tiết học Ơn lại bảng chữ

_ Toán Tiết

SỐ HẠNG_TỔNG

I.Mục tiêu:

-Bước đầu biết tên gọi thành phần phép cộng

-Củng cố phép cộng (khơng nhớ) số có hai chữ số giải tốn có lời băn

-Bảng phụ Các thẻ ghi: số hạng, tổng

III.Các hoạt động dạy học: *Kiểm tra cũ.

-2 HS: xếp số: 42, 39, 71, 84 theo thứ tự từ lớn đến bé -HS làm bảng GV nhận xét, cho điểm

* Giới thiệu bài: “Số hạng_tổng”

Hoạt động 1: Giới thiệu tên gọi, thành phần kết phép cộng

-GV: Viết lên bảng phép cộng: 35+24=59

-2, HS đọc-GV vào số hạng phép cộng nêu: -35 gọi số hạng,24 gọi số hạng(Gv gắn thẻ ) -HS nhắc lại

Trong phép cộng 59 kết phép cộng, 59 gọi tổng_HS nhắc lại Chú ý: 35+24=59, 59 tổng nên 35+24 tổng

Hoạt động 2: Củng cố phép cộng (khơng nhớ) số có hai chữ số giải tốn có lời văn

Bài 1: HS quan sát mẫu, đọc phép cộng mẫu (12+5=17) Nêu số hạng phép cộng (12,5)-Tổng phép cộng? (17) Muốn tính tổng ta làm nào?-HS làm vào

Bài 2:HS thực phép tính bảng con-GV nhận xét Bài 3: HS đọc đề

-Đề cho biết gì? Bài tốn u cầu tìm gì? Muốn biết hai buổi bán xe đạp ta làm phép tính gì?

-HS tóm tắt giải vào GV nhận xét (Đáp số:32 xe đạp)

Củng cố, dặn dị:

-Thi đua tính tổng nhanh Nhận xét tiết học

_ Tốn

RÈN TỐN

I.Mục tiêu:

(10)

II Cách tiến hành : HS làm Bài 1:Đặt tính tính tổng 24 + 32

65 + 13 71 + + 70

Bài 2: Viết số thích hơp vào ô trống ( theo mẫu)

Số hạng 14 37 42 68

Số hạng 25 42 54 21

Tổng 39

Bài 3: Lớp 2A có 32 học sinh nam 16 học sinh nữ Hỏi lớp 2A có tất học sinh ?

Tập đọc Tiết

TỰ THUẬT

- Đọc trơn tồn Đọc từ có vần khó

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, dòng cụm từ -Bước đầu biết đọc văn tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch 2.Rèn kỹ đọc hiểu:

-Hiểu nghĩa từ ngữ mới, biết cách dùng từ mới, từ đơn vị hành

III.Các hoạt động dạyhọc: * Kiểm tra cũ

2HS đọc “Có cơng mài sắt, có ngày nên kim”-trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc-GV nhận xét

* Giới thiệu bài: GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ

Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài, đọc từ có vần khó , biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, dòng cụm từ, bước đầu biết đọc văn tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch, hiểu nghĩa từ

Cách tiến hành: 1GV đọc mẫu

2Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a)Đọc câu

-HS tiếp nối đọc câu bài-GV sửa lỗi phát âm cho HS: huyện, nữ, nam b) Đọc đoạn trước lớp

-HS tiếp nối đọc đoạn

(11)

+Họ tên://Bùi Thanh Hà -Nam, nữ:// Nữ

-Gv giải nghĩa từ: tự thuật, quê quán, nơi c)Đọc đoạn nhóm

d)Thi đọc nh óm

Hoạt động :Tìm hiểu

Mục tiêu: Cách tiến hành:

HS đọc thầm trả lời câu hỏi theo đoạn Câu 1: Em biết bạn Thanh Hà ? Câu 2: Nhờ đâu em biết bạn Thanh Hà?

Câu 3: HS đọc câu hỏi: Hãy cho biết họ tên em-2,3 HS giỏi làm mẫu

Câu :1 HS đọc câu hỏi: Hãy cho biết tên địa phương em ở? HS nối tiếp đọc

Hoạt động 3 :Luyện đọc lại

Mục tiêu : Luyện đọc lại

-HS thi đọc lại Cả lớp, GV nhận xét

-GV yêu cầu HS nhớ :Ai cần viết tự thuật, viết tự thuật phải xác -Nhận xét tiết học, đọc nhà

_ Buổi chiều:

Mĩ thuật

VTT: VẼ ĐẬM , VẼ NHẠT Cơ Chính dạy

_ Âm nhạc

ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT LỚP MỘT Cơ Chính dạy

_ Thủ công GẤP TÊN LỬA

Cơ dạy



Thứ năm ngày tháng năm 2009 Buổi sáng:

Toán Tiết LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

-Tên gọi thành phần kết phép cộng

-Thực phép cộng khơng nhớcác số có hai chữ số (nhẩm,viết) -Giải tốn có lời văn phép tính cộng.Giảm

-Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học: * Kiểm tra cũ

(12)

-1Hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con-GV nhận xét

* Giới thiệu bài:Luyện tập

Hoạt động 1:Củng cố phép cộng (không nhớ)các số có hai chữ số

Mụctiêu: Củng cố phép cộng (khơng nhớ)các số có hai chữ số

Bài 1: HS làm bảng con-GV nhận xét -Kết quả:76 ;79; 69;67; 79

Bài 2: HS nêu miệng

Hoạt động 2:

Mục tiêu:Củng cốvề tên gọi thành phần, kết qủa phép cộng

Bài3: HS đọc đề

-Muốn tính tổng biết số hạng ta làm nào? -HS làm vào vở:a.68 b.88 c.26

Bài4: HS đọc đề bài-Bài toán cho biết ? Bài tốn hỏi gì? -HS làm vào -1HS làm bảng phụ-(Đáp số:57 học sinh) Bài5:HS thi tiếp sức theo nhóm (2đội, đội HS)

-GV nhận xét, chữa

Củng cố,dặn dò :

-Nhận xét tiết học Xem lại

_ Thể dục Tiết

Chính tả Tiết

NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ?

-Nghe viết xác khổ thơ bài, hiểu cách trình bày thơ chữ Viết tiếng l/n

-Điền chữ theo tên chữ

-Thuộc lòng tên 10 chữ bảng

- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con:nên kim, nên người, lên núi - 2Hs đọc thuộc lòng,viết thứ tự chữ Cả lớp đọc lại-GV nhận xét

* Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

Mục tiêu:Nghe viết xác khổ thơ bài, hiểu cách trình bày thơ chữ

-GV đọc lần khổ thơ, HS đọc lại, lớp đọc thầm -Hướng dẫn HS nắm nội dung:

(13)

-Hướng dẫn HS nhận xét: Khổ thơ có dòng? Chữ đầu dòng thơ viết nào? Nên viết dịng thơ từ ?

+Học sinh viết bảng con: chăm chỉ,qua,

b.GV đọc cho HS viết vào GV theo dõi, uốn nắn c.Chấm, chữa

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả _học bảng chữ

Mục tiêu: : Củng cố quy tắc viết c/k _học bảng chữ

Bài 2: Điền chữ ngoặc đơn vào chỗ trống? Giáo viên nêu yêu cầu_1 học sinh làm mẫu bài2a Quyển lich, nịch, nàng tiên, làng xóm

1 HS làm bảng phụ,cả lớp làm vào vở, Gv nhận xét, chốt lời giải

Bài 3:.1 HS đọc yêu cầu ,1 HS làm mẫu-2, HS lên bảng viết, lớp làm vào (q, h, g, k, l, m, n, o, ô, )

Học thuộc lịng bảng chữ cái, nhóm thi đua đọc

* Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tiếp tục học thuộc tên 19 chữ

_ Tiếng việt

ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I.Mục đích, yêu cầu :

1.Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu

2.Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập Bước đầu biết dùng từ đặt

II Tiến hành: HS làm Bài 1:Tìm từ :

- Chỉ hoạt động học sinh - Chỉ tính nết học sinh Bài 2: Bài 3/9 SGK

- Hướng dẫn học sinh viết câu khác buổi sáng * Nhận xét tiết học

Buổi chiều:

Tự nhiên xã hội Tiết CƠ QUAN VẬN ĐỘNG

I.Mục đích, yêu cầu;

- Biết xương quan vận động thể

- Hiểu nhờ có hoạt đơng xương mà thể cử động - Năng vận động giúp cơ, xương phát triển tốt

II Chuẩn bị:

- Tranh vẽ quan vận động - VBT tự nhiên xã nội

III Hoạt động dạy học:

(14)

* Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Làm số cử động

Mục tiêu: Học sinh biết phận thể phải cử động thực số động tác: quay cổ, nghiêng người, cúi gập

-Bước 1: làm việc theo cặp

+ Quan sát hình 1, 2, 3, sách làm số động tác bạn nhỏ +Một nhóm lên thực động tác

-Bước 2: Cả lớp thực động tác

- GV:Để thực động tác , phận thể cử động

Hoạt động 2:quan sát để nhận biết quan vận động

Mục tiêu:Biết xương quan vận động, nêu vai trò xương

- Bước 1:HS tự nắn bàn tay ,cổ tay ,cánh tay +GV :Dưới lớp da thể có ?

- Bước :Hs thực hành cử động ngón tay, bàn tay +Nhờ đâu mà phận cử động ?

- Bước 3:HS quan sát hình 5,6 Chỉ nói tên quan vận động thể ? Kết luận:Xương quan vận động thể

Hoạt động 3:Trò chơi Vật tay

Mục tiêu:Hs hiểu hoạt động vui chơi bổ ích giúp quan vận động phát triển

- GV hướng dẫn HS cách chơi - Tổ chức cho HS lớp chơi

- GV kết luận:cần chăm tập thể dục ham thích vận động

Củng cố,dặn dò:

- Nhận xét tiết học

_ Tiếng việt

RÈN CHỮ

I Mục tiêu

- Rèn cho học sinh viết mẫu rèn chữ

- GV hướng dẫn cách viết viết mẫu lên bảng - HS theo dõi GV viết

- Cho biết độ cao chữ - HS viết , gv theo dõi hs viết * Nhận xét tiết học

Tốn

RÈN TỐN

I.Mục tiêu:

(15)

Bài 1: Tính nhẩm 20 + 30 + 40 = 20 + 70 = 40 + 10 + 20 = 40 + 30 =

Bài 2: Đặt tính tính tổng biết số hạng : a 52 27

b 68 20 c 45 34 d 75 13

Bài 3:Trong thư viện có 32 học sinh trai 33 học sinh gái Hỏi thư viện có tất học sinh ?



Thứ sáu ngày tháng năm 2009 Buổi sáng:

Tập làm văn Tiết

TỰ GIỚI THIỆU-CÂU VÀ BÀI

I.Muc đích yêu cầu:

-Biết nghe trả lời số câu hỏi thân

-Biết nghe nói lại điều em biết bạn lớp

-Biết kể (miệng) mẩu chuyện theo tranh-HS giỏi viết lại tranh 3,4 - Rèn ý thức bảo vệ công

Bảng phụ ghi

* Giới thiệu tiết học mới:Tiết tập làm văn-Giới thiệu bài Hoạt động 1:

Muc tiêu: Biết nghe trả lời số câu hỏi thân mình, biết nghe nói lại điều em biết bạn lớp

Bài 1: 1HS đọc yêu cầu (Gv treo bảng phụ ghicâu hỏi) GV giúp HS nắm yêu cầu tâp

+Trả lời câu hỏi thân (trang 12) +Cả lớp ý nghe, ghi nhớ để làm -GV hỏi câu, 1HS trả lời mẫu

-Từng cặp HS thực hành hỏi đáp, lớp GV nhận xét Bài2: Qua 1, nói lại điều em biết bạn

-HS phát biểu –GV nhận xét :Bạn nói có xác khơng? Cách diễn đạt nào?

Hoạt động 2: Kể mẩu chuyện theo tranh

Mục tiêu: Biết kể (miệng) mẩu chuyện theo tranh-HS giỏi viết lại tranh 3,4-Rèn ý thức bảo vệ công

Cách tến hành:

(16)

+HS làm việc độc lập +1,2HS chữa trước lớp

-Cả lớp GV nhận xét HS giỏi viết vào nội dung tranh 3,4

-GV chốt ý:Ta dùng từ để đặt thành câu, kể việc Cũng dùng số câu để tạo thành bài, kể câu chuyện

-Nhận xét tiết học.Về nhà xem lại

Toán Tiết

ĐỀ -XI-MÉT

I.Mục tiêu:

-Biết ghi nhớ :tên gọi, ký hiệu, độ lớn đơn vị đo độ dài đề xi mét(dm) -Hiểu mối quan hệ dm cm(1dm = 10cm)

-Thực phép tính cộng, trừ số đo độ dài có đơn vị dm -Bước đầu biết tập ước lượng đo độ dài theo đơn vị dm

-Thước thẳng có vạch chia dm, cm -1 số băng giấy dài dm

-2HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con-GV nhận xét, cho điểm 10+20+50, 30+20+20=, 40+30+20=, 10+30+40=

* Giới thiệu bài:

Hoạt động 1:Giới thiệu đơn vị đo độ dài đềximet(dm)

Mục tiêu: Biết ghi nhớ :tên gọi, ký hiệu, độ lớn đơn vị đo độ dài đề xi mét(dm),hiểu mối quan hệ dm cm(1dm = 10cm)

-Phát cho bàn băng giấy yêu cầu dùng thước đo ?-Băng giấy dài cm? -GV:10 xăngtimét gọi đềximét-Yêucầu HS đọc lại

-GV nêu: đêximet viết tắt dm HS nêu lại dm=10cm 10cm=1dm

-Dùng phấn vạch thước đoạn thẳng có độ dài 1dm -Vẽ đoạn thẳng dài 1dm vào bảng

Hoạt động 3:Thực hành

Mục tiêu: Thực phép tính cộng, trừ số đo độ dài có đơn vị dm, bước đầu biết tập ước lượng đo độ dài theo đơn vị dm

Bài1: HS làm vào vở-GV nhận xét Bài2: HS làm bảng con-GV nhận xét Bài 3: HS làm vào

- Chấm , sửa * Củng cố, dặn dò:

(17)

Tập viết Tiết CHỮ HOA: A

I.Mục đích, yêu cầu:

-Biết viết chữ hoa A (theo cỡ vừa nhỏ)

-Biết viết ứng dụng câu: “Anh em thuận hòa” theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định

II.Chuẩn bị:

-Mẫu chữ A hoa đặt khung chữ -Bảng phụ :Anh, Anh em thuận hoà

III.Các hoạt động dạy học * Giới thiệu bài:

-Nêu yêu cầu tập viết lớp hai Giới thiệu bài: Nêu mục đích,yêu cầu

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa

Mục tiêu :Biết viết chữ hoa A theo cỡ vừa nhỏ

Cách tiến hành :

a.Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ A hoa

-Chữ hoa A cao ô li? Gồm đường kẻ Thứ ngày tháng nămng? Được viết nét?

-GV miêu tả chữ hoa A-GV dẫn cách viết _

_ _ _ _ _

-GV viết mẫu chữA hoa cỡ vừa, cỡ nhỏ, kết hợp nhắc lại cách viết b.Hướng dẫn HS viết bảng con:2-3 lượt, GV nhận xét, uốn nắn

Hoạt động2:Hướng dẫn viết câu ứng dụng

Mục tiêu:Biết viết câu Anh em thuận hoà theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét, nối chữ quy định

a.Giới thiệu câu ứng dụng (GV treo bảng phụ) -Cho HS đọc :Anh em thuận hoà

-HS hiểu nghĩa:Anh em phải hoà thuận, thương yêu b.Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

_ _ _ _ _ _

-Độ cao chữ cái, khoảng cách chữ ghi tiếng, cách đặt dấu -GV viết mẫu chữ Anh –Lưu ý cách nối nét

c.HS viết bảng chữ Anh :2-3 lượt

Hoạt động4:HS viết vào

Mục tiêu :HS viết chữ hoa Avà câu ứng dụng “Anh em thuận hoà”

- GV nêu yêu cầu viết-HS viết vào - Chấm, chữa bài:5,7 bài-rút kinh nghiệm

* Củng cố,dặn dò:

-Nhận xét tiết học Viết nhà

Tiếng việt

(18)

I Mục tiêu :

- HS đọc trôi chảy tập đọc : Có cơng mài sắt , có ngày nên kim Tự thuật

- Nắm nội dung Ngày hôm qua đâu ?

II Tiến hành

- Rèn đọc bài: Có cơng mài sắt , có ngày nên kim HS đọc cá nhân , đọc nhóm

Nhắc lại nội dung - Bài : Tự thuật

HS đọc cá nhân , đọc nhóm Nhắc lại nội dung

- Bài :Ngày hôm qua đâu ? HS đọc cá nhân , đọc nhóm Nhắc lại nội dung

Buổi chiều:

Tiếng việt RÈN TẬP LÀM VĂN

I.Muc đích yêu cầu:

-Biết nghe trả lời số câu hỏi thân

-Biết nghe nói lại điều em biết bạn lớp -Biết kể (miệng) mẩu chuyện theo tranh

Bài : Trả lời câu hỏi: (Bài 1/12 SGK )

Bài : Kể lại nội dung tranh 1-2 câu để tạo thành câu chuyện ( Tranh SGK /12)

_

Toán

RÈN TỐN

I.Mục tiêu:

- Rèn đặt tính tính

-Thực phép tính cộng, trừ số đo độ dài có đơn vị dm -Bước đầu biết tập ước lượng đo độ dài theo đơn vị dm

II Tiến hành: HS làm Bài 1: 26 dm + dm =

(19)

37 + 42 50 + 49 35 + 22 78- 68 57 -

Bài : Không dùng thước đo , ước lượng độ dài đoạn thẳng ghi số thích hợp vào chỗ chấm :

_ dm

Khoảng cm

_ Khoảng cm

_ HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

I.Nhận xét công việc tuần 1

-Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp tuần qua:  Về nề nếp:

-Nghỉ học: -Đồng phục: -Vệ sinh trường lớp: -Chăm sóc bồn hoa: -Chửi thề, đánh nhau: -Về học tập:

GV nhận xét nêu biện pháp :Tuyên dương HS thực tốt nội quy trường lớp đề ra.Phê bình nhắc nhở HS thực chưa tốt

II.Công việc tuần 2

-Tiếp tục củng cố nề nếp lớp, xếp hàng vào lớp -Thực tốt chương trình học tuần

-Nhắc HS học

-Tham gia phong trào cho trường Đội đề -Thực nội quy nhà trường đề -Học nhà, thuộc đến lớp

III.Sinh hoạt tập thể:

-Tổ chức trò chơi:Bắn thuyền -Hát múa hát học

(20)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 2

CHỦ ĐỀ :HỌC ĐI ĐÔI VỚI HÀNH.

Thứ Buổi Môn Tên dạy

Hai 7/9

Sáng Chào cờTập đọc Tập đọc Toán

Phần thưởng (T1) Phần thưởng (T2) Luyện tập

Chiều Đạo đức Tiếng việt Toán

Học tập sinh hoạt (t2) Rèn tả

Rèn tốn

Ba /9

Sáng Chính tả Thể dục Tốn Kể chuyện

Tập chép : Phần thưởng Bài

Số bị trừ - Số trừ - Hiệu Phần thưởng

Chiều Mĩ thuật Âm nhạc Thủ công

Xem tranh thiếu nhi Thật hay

Gấp tên lửa (t2)

Tư 9/9 Sáng LTVC Toán Toán * Tập đọc

Từ ngữ học tập –Dấu chấm hỏi Luyện tập

Rèn toán

Làm việc thật vui

Chiều TNXH

Bộ xương Rèn chữ Rèn toán Năm 10 /9 Sáng Tốn Thể dục Chính tả Tiếng việt *

Luyện tập chung Bài

NV: Làm việc thật vui Rèn luyện từ câu Chiều Mĩ thuật

Âm nhạc Thủ công

Xem tranh thiếu nhi Thật hay

Gấp tên lửa (t2) Sáu

11 /9

Sáng TLV

Toán Tập viết Tiếng việt *

Chào hỏi :Tự giới thiệu Luyện tập chung

Chữ hoa Ă, Â Rèn đọc Chiều Tiếng việt

Toán SHTT

(21)

Thứ hai ngày tháng năm 2009 Buổi sáng:

Tập đọc Tiết 4,5 PHẦN THƯỞNG

- Đọc trơn toàn Đọc từ mới: bí mật, sáng kiến, lăng lẽ… - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

2.Rèn kĩ đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa cáctừ ngữ :bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, lòng -Nắm đặc điểm nhân vật Na diễn biến câu chuyện -Ý nghĩa: đề cao lịng tốt, khuyền khích HS làm việc tốt

III.Các hoạt động dạyhọc:

Tiết 1 Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

2 HS đọc tự thuật-Trả lời câu hỏi nội dung bài-GV nhận xét Giới thiệu bài:HS quan sát tranh minh hoạ

Mục tiêu :Đọc trơn toàn -Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, hiểu nghĩa từ ngữ

Cách tiến hành: 2.1GV đọc mẫu

2.2Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a)Đọc câu

-HS tiếp nối đọc câu

-GV sửa lỗi phát âm cho HS :lặng lẽ, bí mật, sáng kiến, Na… b))Đọc đoạn trước lớp

-Hường dẫn Hs đọc:Đây phần thưởng / lớp đề nghị tặng bạn Na.// -GV giải nghĩa từ: lặng lẽ, bí mật ,sáng kiến, lịng

c)Đọc đoạn nhóm d)Thi đọc nhóm e)Cả lớp đọc đồng

Tiết 2 Hoạt động 3:Tìm hiểu

Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa câu chuyện, nắm dược diễn biến câu chuyện,đặc điểm nhân vật Na

HS đọc thầm trả lời câu hỏi:

Câu 1:Hãy kể việc làm tốt bạn Na ?

Câu :Theo em, điều bí mật bạn Na bàn bạc gì? Câu 3:Em có nghĩ Na xứng đáng thưởng khơng? Vì sao?

Câu 4:Khi Na phần thưở, vui mừng? Vui mừng nào?

Mục tiêu :Hs luyện đọc lại

(22)

-Em học điều bạn Na? Việc bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì?

-Nhận xét tiết học Đọc nhà Xem trước tiết kể chuyện

_ Toán Tiết

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

-Củng cố về:Tên gọi, kí hiệu, độ lớn đềximet Quan hệ dm cm -Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm, dm Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

-Thước thẳng có vạch chia dm, cm -Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1:Kiểm tra cũ

-2HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con, Gv nhận xét, cho điểm dm+ 2dm ,9 dm- 3dm , dm -2 dm, dm+4 dm

-HS đọc: dm, 3dm, 40 cm 40 cm dm ? Giới thiệu : “Luyện tập”

Mục tiêu: Củng cố về:tên gọi, kí hiệu, độ lớn đềximet Quan hệ dm cm Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

Bài 1:

-1 HS đọc yêu cầu đề bài, HS làm phần a vào vở.( 10 cm = dm, 1dm = 10 cm ) - HS tìm thước vạch dm Vẽ đoạn thẳng AB dài dm vào bảng

- HS nêu cách vẽ đoạn thẳng AB , vẽ vào

Bài 2: Dùng phấn đánh dấu vạch dm GV: dm cm? dm = 20 cm Bài 3:

a.1 dm = 10 cm dm = 30 cm 8dm = 80 cm dm = 20 cm dm = 50 cm dm = 90 cm b.30 cm = dm 60 cm = dm 70 cm = dm

Hoạt động 3: Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm, dm

Mục tiêu: Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm, dm

Bài 4:- HS quan sát, cầm bút chì tập ước lượng

-HS làm vào Gv nhận xét (16 cm, dm, 30 cm, 12 dm)

Buổi chiều :

Đạo đức Tiết

HỌC TẬP , SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 2)

(23)

-HS hiểu biểu cụ thể lợi ích việc học tập, sinh hoạt -Biết cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý thực

-Có thái độ đồng tình với bạn biết học tập, sinh hoạt

-Bảng phụ, phiếu thảo luận

III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1:Thảo luận lớp

Mục tiêu: Tạo hội để HS bày tỏ ý kiến, thái độ lợi ích việc học tập sinh hoạt

-GV quy định cách giơ tay bày tỏ ý kiến

-Lần lượt đọc ý kiến tập đạo đức -HS bày tỏ thái độ sau ý kiến HS giải thích lí -GV kết luận sau ý kiến

Kết luận: Học tập, sinh hoạt có lợi cho sức khoẻ việc học tập thân

Hoạt động 2: Hành động cần làm

Mục tiêu: Giúp HS nhận biết thêm lợi ích việc học tập, sinh hoạt

1.Chia lớp thành nhóm.(Gv phát phiếu thảo luận) 2.HS tự so sánh để loại trừ kết qua ghi giống HS nhóm ghép với nhóm 3, nhóm với nhóm 4 Các nhóm trình bày, GV nhận xét, bổ sung

5.Kết luận:Việc học tập giúp học tập có kết hơn, thoải mái Vì việc học tập sinh hoạt cần thiết

Hoạt động 3:Thảo luận nhóm

Mục tiêu: Gv giúp HS xếp lại thời gian biểu cho hợp lý tự theo dõi việc thực thời gian biểu

-HS thảo luận theo nhóm thời gian biểu -Các nhóm làm việc

-Một số HS trình bày thời gian biểu vào bảng

-Hướng dẫn HS theo dõi việc thực thời gian biểu tuần

-GV kết luận:Thời gian biểu nên phù hợp với điều kiện em.Việc thực thời gian biểu giúp em làm việc, học tập có kết đảm bảo sức khoẻ

Kết luận chung: Cần học tập sinh hoạt để đảm bảo sức khoẻ học hành mau tiến

Củng cố - dặn dò :

- GV củng cố lại - Nhận xét tiết học

_ Tiếng việt

RÈN CHÍNH TẢ

I Mục tiêu :

- Rèn hs viết đoạn : Phần thưởng

-Viết nhớ cách viết số tiếng có vần ăn hay ăng

II Tiến hành

(24)

- Giáo viên đọc cho HS ghi Bài tập

Điền vào chỗ trống : ăn hay ăng ? Cố g…, g … bó , g … sức , yên l … - Chấm chữa

Tốn

RÈN TỐN

I Mục tiêu :

- Nhận biết độ dài dm, mối quan hệ dm cm

- Củng cố phép trừ khơng nhớ số có hai chữ số giải tốn có lời văn

II Tiến hành : HS làm Bài 1: Số ?

8 dm = … cm dm = … cm 70 cm = … dm 50 cm = … dm

Bài 2: Đặt tính tính hiệu biết : a Số bị trừ 67 , số trừ 33 b Số bị trừ 55 , số trừ 22 c Số bị trừ 68 , số trừ 45

Bài 3: Một sợi dây dài 28 dm , cắt đoạn dài 14 dm Hỏi đoạn dây lại dài đêximet ?

- Chấm chữa * Nhận xét tiết học



Thứ ba ngày tháng năm 2007

Buổi sáng : Chính tả Tiết

PHẦN THƯỞNG

1 Chép lại xác đoạn tóm tắt nội dung -Viết số tiếng có âm đầu s/x ăn /ăng Học bảng chữ cái: p, q, r, s, t,u,ư,v, x, y

3 Học thuộc bảng chữ (29 chữ)

III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1:Kiểm tra cũ

-2 HS viết bảng lớp, lóp viết bảng con: lo lắng, nhẫn nại, nàng tiên, làng xóm -2 HS đọc thuộc lòng, viết thứ tự 19 chữ học.Gv nhận xét cho điểm -Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu

(25)

Mục tiêu:Chép lại xác đoạn trích phần thưởng

-GV đọc đoạn chép bảng, HS đọc lại -Hướng dẫn HS nhận xét:

+Đoạn chép có câu? Cuối câu có dấu gì? Chữ viết hoa? +Học sinh viết bảng con: Na, đề nghị, đặc biệt, giúp đỡ

b.Học sinh chép vào GV theo dõi, uốn nắn c.Chấm, chữa

Hoạt động 2: Làm tập

Mục tiêu: : Viết số tiếng có âm đầu s/x ăn /ăng ,học bảng chữ cái: p, q, r, s, t,u,ư,v, x, y-Học thuộc bảng chữ (29 chữ)

Bài 2: Điền vào chỗ trống s /x?

Giáo viên nêu yêu cầu_1 học sinh làm mẫu HS làm bảng phụ,cả lớp làm vào 2a Xoa đầu, sân, chim sâu, xâu cá

-Cả lớp, GV nhận xét nhận xét

Bài 3: Viết vào chữ thiếu -1 HS đọc yêu cầu ,1 HS làm mẫu

-2, HS lên bảng viết, lớp làm vào tập(p, q, r, s, t,u, ư,v,x,y.) -Học thuộc lòng bảng chữ

- Nhận xét tiết học Học thuộc bảng chữ

Thể dục Tiết

Toán Tiết

SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU

I.Mục tiêu:

- Biết gọi tên thành phần kết phép trừ - Củng cố khắc sâu phép trừ lhông nhớ số có hai chữ số - Củng cố kiến thức giải tốn có lời văn phép tính trừ

- Các thẻ ghi Số bị trừ, Số trừ, Hiệu - Bảng phụ

-1dm = cm, 10 cm = dm, 20 cm = dm, dm = cm -2HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con, Gv nhận xét, cho điểm Giới thiệu : “Số bị trừ - số trừ - Hiệu”

Hoạt động 2: Giới thiệu số bị trừ, số trừ, hiệu

Mục tiêu: Biết gọi tên thành phần kết phép trừ

(26)

- GV nêu : phép tính 59 gọi số bị trừ, 35 gọi số trừ, 24 gọi hiệu 59 - 35 = 24

  

Số bị trừ Số trừ Hiệu

-HS nhắc lại GV giới thiệu tương tự với phép tính cột dọc

- 59 trừ 35 bao nhiêu? 24 gọi ? Vậy :59-35 gọi hiệu

Hoạt động 3: Thực hành

Mục tiêu: Củng cố khắc sâu phép trừ lhơng nhớ số có hai chữ số.Củng cố kiến thức giải tốn có lời văn phép tính trừ

Bài 1: HS làm vào HS làm bảng phụ GV nhận xét Bài 2:

-HS thực bảng GV nhận xét Bài 3: HS đọc đề HS làm vào

-1 HS làm bảng phụ GV nhận xét (Đáp số: dm)

-Nhận xét tiết học.Xem lại

Kể chuyện Tiết

PHẦN THƯỞNG

I.Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn luyện kĩ nói:

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa gợi ý tranh kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp nội dung

2.Rèn kĩ nghe:

- Có khả nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

Tranh minh hoạ

-3 HS tiếp nối kể chuyện: “Có cơng mài sắt, có ngày nên kim.” -GV, lớp nhận xét

* Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

Mục tiêu: HS kể đoạn toàn câu chuyện Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp nội dung Nghe nhận xét lời kể bạn

1.1.Kể đoạn câu chuyện theo tranh -HS đọc yêu cầu

-Kể chuyện nhóm

-Kể chuyện trước lớp GV nhận xét 1.2.Kể toàn câu chuyên

-Mỗi HS kể đoạn, HS khác kể nối tiếp

(27)

*Củng cố, dặn dò:

-Tập kể chuyện nhà Nhận xét tiết học

_ Buổi chiều :

Mĩ thuật

XEM TRANH THIẾU NHI Cơ Chính dạy

_ Âm nhạc THẬT LÀ HAY

Cơ Chính dạy _

Thủ công GẤP TÊN LỬA (T2)

Cơ Chính dạy



Thứ tư ngày tháng năm 2009 Buổi sáng :

Luyện từ câu Tiết

TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP-DẤU CHẤM HỎI

I Mục đích, u cầu:

1.Mở rộng hệ thống hố vốn từ liên quan đến học tập

2.Rèn kỹ đặt câu: đặt câu với từ tìm được, xếp lại trật tự từ câu để tạo câu mới, làm quen với câu hỏi

- GV: Bảng phụ - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học: * Kiểm tra cũ

Tìm từ :Hoạt động học sinh, đồ dùng học sinh, tính nết học sinh.GV nhận xét

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Hoạt động 1: Mở rộng hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập

Mục tiêu: Mở rộng hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập

Bài : Tìm từ có tiếng : học, tập

-GV giúp HS hiểu yêu cầu HS làm bảng phụ, lớp làm bảng .Các từ có tiếng học: học sinh, học kỳ, năm học, học vẹt…

.Các từ có tiếng tập:tập đọc, tập viết, tập vẽ…

Hoạt động 2: Rèn kỹ đặt câu

Mục tiêu: đặt câu với từ tìm được, xếp lại trật tự từ câu để tạo câu mới, làm quen với câu hỏi

Bài 2: Đặt câu với từ tìm

(28)

Bài : GV nêu đề : Từ câu cho sẵn em xếp lại tạo câu - học sinh làm mẫu : Bác Hồ yêu thiếu nhi.à Thiếu nhi yêu Bác Hồ - Lớp làm miệng Lớp viết vào

Bài 4: GV ghi câu hỏi lên bảng GVhướng dẫn HS nắm yêu cầu Ví dụ : Tên em ?Em tên Văn Ngọc

Củng cố – Dặn dò

-Câu hỏi dùng làm ?Cuối câu hỏi đăt dấu ? -Có thể đảo vị trí từ câu không? -Nhận xét tiết học

_ Toán Tiết

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

-Tên gọi thành phần kết phép tính trừ -Thực phép trừ khơng nhớ số có hai chữ số -Giải tốn có lời văn phép tính trừ - Làm quen với tốn trắc nghiệm

-Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1:Kiểm tra cũ 78-51, 39-15, 87-43, 99-72

-2HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con, Gv nhận xét, cho điểm Giới thiệu : “Luyện tập”

Mục tiêu:Củng cố tên gọi thành phần kết phép tính trừ Thực phép trừ khơng nhớ số có hai chữ số

Bài 1: HS thực bảng GV nhận xét Bài 2: HS nêu miệng theo bàn.Sau làm vào

Bài 3: Hs làm vào GV nhận xét.(a.53 b.24 c.40 )

Mục tiêu: Giải tốn có lời văn phép tính trừ Làm quen với tốn trắc nghiệm

Bài 4: HS đọc đề

-GV :Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi ?

- HS làm bảng phụ Cả lớp làm vào vở.( Đáp số :4 dm ) Bài 5:

-1 HS đọc yêu cầu đọc toán

-Hs chọn đáp án ghi vào bảng GV nhận xét (C.60 ghế) *

(29)

Tốn RÈN TỐN

I Mục tiêu :

- Củng cố phép cộng , phép trừ số có hai chữ số - Giải tốn có lời văn

II Tiến hành : HS làm Bài 1: Đặt tính tính 47 + 32

60 +29 85 – 32 68 – 46

Bài 2: HS làm 5/10

Bài 3: Một cửa hàng có 85 lít dầu , bán hết 32 lít dầu Hỏi cửa hàng cịn lại lít dầu ?

- Chấm chũa * Nhận xét tiết học

Tập đọc Tiết

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

- Đọc trơn toàn Đọc từ :sắc xuân, rực rỡ, bận rộn… - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

- Hiểu nghĩa biết đặt câu với từ ngữ :rực rỡ, tưng bừng - Biết lợi ích công việc người, vật, vật

- Ý nghĩa: vật, người làm việc mang lại niềm vui

III.Các hoạt động dạyhọc: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

2 HS đọc “Phần thưởng”-Trả lời câu hỏi nội dung bài-GV nhận xét Giới thiệu bài: HS quan sát tranh minh hoạ

Mục tiêu :Đọc trơn toàn -Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, hiểu nghĩa từ ngữ

Cách tiến hành: 2.1GV đọc mẫu

2.2Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a)Đọc câu

-HS tiếp nối đọc câu

-GV sửa lỗi phát âm cho HS :sắc xuân, rực rỡ, bận rộn, nhặt rau, quét nhà… b))Đọc đoạn trước lớp

+Đoạn 1: Từ đầu….tưng bừng +Đoạn 2: lại

-Hường dẫn Hs đọc: Quanh ta, /mọi vật, /mọi người, /đều làm việc // -GV giải nghĩa từ: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng

(30)

e)Cả lớp đọc đồng

Hoạt động 3:Tìm hiểu

Mục tiêu: Biết lợi ích cơng việc người, vật, vật, ý nghĩa

-Câu 1: Các vật vật xung quanh ta làm ? -Câu : Bé làm việc gì?

-Câu 3: Đặt câu với từ:rực rỡ, tưng bừng?-Bài văn giúp em hiểu điều ?

Mục tiêu :Hs luyện đọc lại

-HS thi đọc lại bài.-Cả lớp, GV nhận xét

-Nhận xét tiết học Đọc nhà

Buổi chiều:

Tự nhiên xã hội Tiết BỘ XƯƠNG

I.Mục đích, yêu cầu;

- Nói tên số xương khớp xương thể

- Hiểu cần đi, đứng, ngồi tư không mang xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo

- Tranh vẽ xương, phiếu rờighi tên xương, khớp xương

III Hoạt động dạy học:

* Kiểm tra cũ :

- Gọi hs lên tranh đâu xương hệ ? - Nhận xét

* Giới thiệu bài: HS tự sờ nắn thể gọi tên, vị trí xương thể mà em biết

Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ xương

Mục tiêu:Nhận biết nói tên số xương khớp xương thể

-Bước 1: Làm việc theo cặp

Quan sát hình 1vẽ xương, nói tên số xương, khớp xương GV theo dõi, giúp đỡ nhóm

-Bước 2: Hoạt động lớp

GV treo tranh vẽ xương lên bảng HS lên bảng +HS1: Chỉ tranh vẽ nói tên xương, khớp xương +HS2: Gắn phiếu rời ghi tên xương, khớp xương GV cho lớp thảo luận:

+Theo em hình dạng kích thước xương có giống khơng? +Nêu vai trị hộp sọ, lồng ngực, cột sống khớp xương? GV kết luận

Hoạt động 2:Thảo luận cách giữ gìn, bảo vệ xương

Mục tiêu: Hiểu cần đi, đứng, ngồi tư khômh mang xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo

(31)

- Bước 1:Hoạt động theo cặp

+ HS quan sát hình 2, trang đọc trả lời câu hỏi hình với bạn + GV giúp đỡ kiểm tra

- Bước :Hoạt động lớp: GV HS thảo luận

+Tại hàng ngày phải đứng ngồi tư thế? +Tại em không nên mang, xách vật nặng? +Chúng ta cần làm để xương phát triển tốt

Gv kết luận

- GV củng cố lại học - Nhận xét tiết học

_ Tiếng việt

RÈN CHỮ

I Mục tiêu

- Rèn cho học sinh viết mẫu rèn chữ

- GV hướng dẫn cách viết viết mẫu lên bảng - HS theo dõi GV viết

- Cho biết độ cao chữ - HS viết , gv theo dõi hs viết * Nhận xét tiết học

Toán

RÈN TOÁN

I.Mục tiêu:

- Đọc, viết số có hai chữ số Số liền trước, liền sau số, số trịn chục -Thực phép tính cộng, trừ khơng nhớ số có hai chữ số

-Giải tốn có lời văn

Bài 1: Viết số

a) Từ 20 đến 30 b) Từ 78 đến 82

c) Trịn chục bé 60 Bài 2: Đặt tính tính :

21 +57 46 + 23

53 – 10 85 - 45

Bài 3:Viết :

a) Số liền sau 99 b) Liền trước

c) Số lớn 86 bé 89

Bài 4:Trong thư viện có 32 học sinh trai 33 học sinh gái Hỏi thư viện có tất học sinh ?

(32)



Thứ năm ngày 10 tháng năm 2009 Buổi sáng:

Toán Tiết LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

- Đọc, viết số có hai chữ số Số liền trước, liền sau số, số trịn chục -Thực phép tính cộng, trừ khơng nhớ số có hai chữ số

-Giải tốn có lời văn

-Bảng phụ

-2HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con, Gv nhận xét, cho điểm 82-10, 42-40, 42-10, 60-10

Giới thiệu : “Luyện tập chung”

Mục tiêu: Đọc, viết số có hai chữ số Số liền trước, liền sau số, số tròn chục

Bài 1: HS nêu miệng theo bàn.Sau làm vào

a Từ 40 đến 50:40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 b.Từ 68 đến 74: 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74

c Tròn chục bé 50: 10, 20, 30, 40 Bài 2: HS thực bảng GV nhận xét a.60 b 100 c.88 d e.75 g 87,88

Mục tiêu: Thực phép tính cộng, trừ khơng nhớ số có hai chữ số Giải tốn có lời văn

Bài 3:

HS làm vào GV nhận xét a.75 52 78 b.54 78 43 Bài 4: HS đọc đề

-GV :Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi ? HS nêu tóm tắt - HS làm bảng phụ Cả lớp làm vào vở.( Đáp số :39 học sinh )

- Nhận xét tiết học Xem lại

Thể dục Tiết

(33)

Chính tả Tiết

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I Mục tiêu

-Nghe – viết xác đoạn cuối bài: Làm việc thật vui.Biết cách trình bày

-Củng cố qui tắc tả gh/ h Thuộc bảng chữ Bước đầu xếp tên người theo thứ tự bảng chữ

II Chuẩn bị

-Bảng phụ

III Các hoạt động:

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

-HS ghi bảng con, HS viết bảng lớp: cố gắng, gắn bó, gắng sức HS viết thứ tự bảng chữ Lớp GV nhận xét

Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết

Mục tiêu: Hiểu nội dung bài, nghe viết xác đoạn cuối

a Huớng dẫn HS chuẩn bị: -Gv đọc bài, HS đọc lại -Hướng dẫn HS nắm nội dung: +Bài tả lấy từ tập đọc nào?

+Bé làm việc gì? Bé thấy làm việc nào? -Hướng dẫn HS nhận xét:

+Đoạn có câu? Câu có nhiều dấu phẩy nhất? +HS mở sách đọc câu thứ 2, đọc dấu phẩy

-HS viết bảng con: luôn, bận rộn, quét nhà, nhặt rau… c GV đọc, HS viết vào

d Chấm , chữa

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập

Mục tiêu: Biết qui tắc tả: g – gh ôn bảng chữ

Bài 2: nhóm thi tiếp sức tìm chữ bắt đầu g / gh - Treo bảng phụ viết quy tắc tả với g/ gh

Bài 3: HS lên bảng làm, lớp làm vào

- Sắp xếp tên theo thứ tự bảng chữ (An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan)

* Củng cố – Dặn dò

-Ghi nhớ qui tắc tả g – gh -Nhận xét tiết học

_ Tiếng việt

RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I Mục tiêu :

- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập

- Rèn kỹ đặt câu: đặt câu với từ tìm được, xếp lại trật tự từ câu để tạo câu mới, làm quen với câu hỏi

II Tiến hành: HS làm Bài 1:Tìm từ :

(34)

- Có tiếng tập

Bài 2:Đặt câu có từ vừa tìm tập

Bài 3: Sắp xếp lại từ câu để tạo thành câu : - Lan bạn thân em

Bài 4:Em đặt dấu câu vào cuối câu sau ? - Mẹ em tên

- Mẹ em làm nghề

GV chấm số sửa * Nhận xét tiết học

_ Buổi chiều

Mĩ Thuật

XEM TRANH THIẾU NHI Cơ Chính dạy

_ Âm nhạc THẬT LÀ HAY

Cơ Chính dạy _

Thủ công GẤP TÊN LỬA

Cơ Chính dạy



Thứ sáu, ngày 11 tháng năm 2009 Buổi sáng:

Tập làm văn Tiết

CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU

I Mục tiêu:

- Biết chào hỏi tình giao tiếp cụ thể

- Có khả tập trung nghe bạn phát biểu nhận xét ý kiến bạn - Biết viết tự thuật ngắn

II Chuẩn bị

GV: Bảng phụ -HS: Vở

III Các hoạt động dạy học: * Kiểm tra cũ

- 2HS lên bảng tự nói Sau nói bạn GV nhận xét cho điểm

* Giới thiệu bài:Trong tiết học hôm nay, học cách chào hỏi luyện tập tiếp cách tự giới thiệu

Hoạt động 1: Chào hỏi, tự giới thiệu

Mục tiêu: Biết cách chào hỏi, tự giới thiệu

Bài 1: Nói lời em

GV cho HS dựa vào nội dung để thực cách chào:

-Nhóm 1:Chào mẹ để học.Chào mẹ để học: phải lễ phép, giọng nói vui vẻ +Nhóm hoạt động phân vai để nói lời chào.Từng nhóm trình bày

(35)

Nhóm 3:Chào bạn gặp trường.Chào bạn gặp trường, giọng nói -vui vẻ hồ hởi

Bài 2: Nhắc lại lời bạn tranh: HS quan sát tranh + Trả lời câu hỏi -Tranh vẽ ai?( Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít)

-Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít tự giới thiệu nào? ( HS đọc câu chào) -Nêu nhận xét cách chào hỏi nhân vật tranh

Hoạt động 2: Viết tự thuật ngắn

Mục tiêu:Biết viết tự thuật theo mẫu

Bài 3: Viết tự thuật theo mẫu

-1,2 Hs đọc yêu cầu HS làm vào

- Nhiều HS đọc tự thuật GV nhận xét, cho điểm

Củng cố – Dặn dò

-Thực hành điều học Nhận xét tiết học

_ Toán Tiết 10 LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

- Cấu tạo thập phân số có hai chữ số.Tên gọi thành phần kết phép cộng, phép trừ Thực phép tính cộng, trừ khơng nhớ phạm vi 100

-Giải tốn có lời văn Đơn vị đo độ dài dm, cm, quan hệ cm dm

-Bảng phụ

-2HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con, Gv nhận xét, cho điểm CN: 32+43, 87-35

TT: 21+57, 96-42

* Giới thiệu : “Luyện tập chung”

Hoạt động1: Tên gọi thành phần kết phép cộng, phép trừ Thực phép tính cộng, trừ khơng nhớ phạm vi 100

Mục tiêu: Tên gọi thành phần kết phép cộng, phép trừ Thực phép tính cộng, trừ khơng nhớ phạm vi 100

Bài 1: HS làm bảng GV nhận xét Bài 2: HS làm vào GV nhận xét Bài 3: HS làm bảng GV nhận xét

Hoạt động 2: Giải tốn có lời văn Đơn vị đo độ dài dm, cm, quan hệ cm dm

Mục tiêu: Giải tốn có lời văn Đơn vị đo độ dài dm, cm, quan hệ cm dm

Bài 4: HS đọc đề

-GV :Bài toán cho biết gì? tốn hỏi ? HS nêu tóm tắt - HS làm bảng phụ Cả lớp làm vào vở.( Đáp số :41 cam ) Bài 5: HS nêu miệng GV nhận xét

(36)

_ Tập viết Tiết CHỮ HOA: Ă, Â

I.Mục đích, yêu cầu:

-Biết viết chữ hoa Ă, Â (theo cỡ vừa nhỏ)

-Biết viết ứng dụng câu: “Ăn chậm nhai kĩ ” theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định

II.Chuẩn bị:

-Mẫu chữ Ă, Â hoa đặt khung chữ -Bảng phụ :Ăn, Ăn chậm nhai kỹ

III.Các hoạt động dạy học * Kiểm tra cũ

- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: A , Anh-GV nhận xét

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích,yêu cầu

Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa

Mục tiêu :Biết viết chữ hoa Ă, Â theo cỡ vừa nhỏ

Cách tiến hành :

a.Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ Ă, Â hoa -Chữ hoa Ă, Â có điểm giống khác chữ hoa A? -Các dấu phụ trông nào?

-GV viết mẫu chữĂ, Â hoa cỡ vừa, cỡ nhỏ, kết hợp nhắc lại cách viết _

_ _ _ _ _

b.Hướng dẫn HS viết bảng con:2-3 lượt, GV nhận xét, uốn nắn

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết câu ứng dụng

Mục tiêu:Biết viết câu Ăn chậm nhai kĩ theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét, nối chữ quy định

a.Giới thiệu câu ứng dụng (GV treo bảng phụ) -Cho HS đọc :Ăn chậm nhai kĩ

-HS hiểu nghĩa: Khuyên ăn chậm, nhai kĩ để dày tiêu hoá thức ăn dễ dàng b.Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

-Độ cao chữ cái, khoảng cách chữ ghi tiếng, cách đặt dấu -GV viết mẫu chữ Ăn –Lưu ý cách nối nét

c.HS viết bảng chữ Ăn :2-3 lượt

Hoạt động 3:HS viết vào

Mục tiêu :HS viết chữ hoa Ă, Â câu ứng dụng “Ăn chậm nhai kĩ”

GV nêu yêu cầu viết HS viết vào Chấm, chữa bài:5,7 bài-rút kinh nghiệm

* Củng cố,dặn dò:

-Nhận xét tiết học Viết nhà

(37)

Tiếng việt RÈN ĐỌC

I Mục tiêu

- Rèn cho hs đọc trôi chãy :Phần thưởng Làm việc thật vui Mít làm thơ - Nắm ND

II Tiến hành :

- HS đọc bài: Phần thưởng

Làm việc thật vui Mít làm thơ

- Đọc cá nhân , đọc nhóm - Nhắc lại nội dung * Nhận xét tiết học

Buổi chiều:

Tiếng việt

RÈN TẬP LÀM VĂN

I Mục tiêu:

- Biết chào hỏi tình giao tiếp cụ thể

- Có khả tập trung nghe bạn phát biểu nhận xét ý kiến bạn - Biết viết tự thuật ngắn

II Tiến hành : HS làm Bài 1: Nói lời em

- Chào ông bà, bố mẹ để học - Chào thầy cô đến trường - Chào bạn gặp trường Bài 2:Thực hành chào , tự giới thiệu Bài 3: Viết tự thuật theo mẫu (SGK/20) * Nhận xét tiết học

Tốn

RÈN TỐN

I.Mục tiêu:Rèn hs :

- Số liền trước, liền sau số, số trịn chục

-Thực phép tính cộng, trừ khơng nhớ số có hai chữ số -Giải tốn có lời văn

Bài : Viết :

a) Số liền trước 67 b) Số liền sau 88

c) Số lớn 46 bé 50 Bài 2: Đặt tính tính :

52 +46 47 +32

93 – 71 78 - 23

(38)

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

I.Đánh giá công việc tuần 2:

-Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp tuần qua:  Về nề nếp:

-Nghỉ học: -Đồng phục: -Vệ sinh trường lớp: -Chăm sóc bồn hoa: -Chửi thề, đánh nhau: -Về học tập:

- GV nhận xét nêu biện pháp :Tuyên dương HS thực tốt nội quy trường lớp đề ra.Phê bình nhắc nhở HS thực chưa tốt

II.Công việc tuần 3

-Tiếp tục củng cố nề nếp lớp, xếp hàng vào lớp -Thực tốt chương trình học tuần

-Nhắc HS học

-Tham gia phong trào cho trường Đội đề -Thực nội quy nhà trường đề -Học nhà, thuộc đến lớp

III.Sinh hoạt tập thể: