-Cho HS keå tröôùc lôùp+ trình baøy yù nghóa caâu chuyeän mình ñaõ keå -Nhaän xeùt khen thöôûng HS keå hay -Nhaéc laïi bieåu hieän cuûa tính trung thöïc.. -Nhaän xeùt tieát hoïc.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ ngày Môn Bài dạy
Thứ hai 20/9/2010
Kể chuyện Luyện Tốn Chính tả Anh văn
Kể chuyện nghe, học Ôn tập
Nghe –Viết : Nhưỡng hạt thóc giống Cơ Huệ dạy
Thứ ba 21/9/2010
Lịch sử Luyện toán Đạo đức
Nước ta ách đô hộ triều đại phong kiến phương Bắc
Ôn tập
Bày tỏ ý kieán
Thứ năm 23/92010
Kỹ thuật LTNXH Luyện tốn
Khâu thường Ơn Lịch sử Ơn tập
Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010
Môn: Kể chuyện.
Bài: Kể chuyện nge đọc I.Yêu cầu cần đạt
-Biết tìm đề tài truyện với chủ điểm tính trung thực
-Biết kể câu chuyện có cốt truyện, có nhiệm vụ có ý nghĩa-kể lời -Biết trao đổi với bạn nội dung câu chuyện
- II Đồ dùng dạy – học.
Tranh SGk
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1 kieåm tra 5’
2 Bài mới HĐ 1:Giới thiệu
bài
HĐ 2: HD HS kể chuyện
-Gọi HS lên bảng kiểm tra cũ -nhận xét cho điểm
-Giới thiệu -Ghi tên đọc
-Cho HS đọc đề đọc gợi ý -Dùng phấn màu ghạch chân từ quan trọng
-Để kể chuyện đề tài, kể hay tìm hiểu gợi ý
*cho HS đọc gợi ý
H:Em nêu số biểu
-2 HS lên bảng -nghe
-1 HS đọc to
(2)HÑ 3: HS kể chuyện
3 Củng cố dặn dò
tìh trung thực
-* Cho HS đọc gợi ý
H:Tìm truyện tính trung thực đâu
*Cho HS đọc gợi ý
H:Khi kể chuyện cần ý
H:Khi kể thành lời cần ỹ gì?
-Cho HS kể nhóm
-Cho HS kể trước lớp+ trình bày ý nghĩa câu chuyện kể -Nhận xét khen thưởng HS kể hay -Nhắc lại biểu tính trung thực
-Nhận xét tiết học
-Nhắc HS vê nhà tập kể lại câu chuyện
-Không cải hay tình cảm riên mà làm trái lẽ công
-Dám nói thật giám nhận lỗi
-1 HS đọc lớp lắng nghe -Tìm kho tàng truyện cổ -Truyện gương người tốt -Giới thiệu câu chuyện -nêu tên câu chuyện
-Em học nghe câu chuyện đâu
-Khi kể phải nhớ có đủ phần mở đầu, diễn biến kết thúc -Kể chuyện nhóm em kể câu chuyện chọn
-Đại diện nhóm lên kể -Lớp nhận xét
ƠN TẬP TỐN I U CẦU CẦN ĐẠT
- Ơn tập củng cố kiến thức đơn vị đo thời gian
- Giúp em rèn luyện thực hành cách đổi đơn vị đo thời gian
- HS rèn luyện giải tốn trung bình cộng II.HOẠT ĐƠNG DẠY HỌC
ND Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: Ôn tập
HĐ
- GV cho học sinh nhắc lại đơn vị đo
thời gian học
- = … phút
- phút = … giây - ngày = ….giờ
- kỷ = …… Năm
Luyện tập
Bài 1: = ….phút
30 phút = … phút
HS trình bày
HS nối tiếp trình bày Nhận xét bổ sung
- HS nêu yêu cầu tập
(3)phút = … giây
phút 152 giây = … giây ngày = …
kỷ = … Năm 4thế kỷ 15 năm = …… nă
2
giờ = ……… phút
4
phút = ……… giây
Bài 2: Điền dấu thích hợp vào…… a ………… 135 phút
b phút 25 giây ………… 300 giây c
2
ngày ………… 17 d 14 kỉ ………45 năm GV theo dõi nhận xét bổ sung
Bài 3 : Tính
30 phút – 15 phút ; x 12 giây + 45 giây ; 69 : GV cho học sinh làm
Bài 4.Một ô tô đầu , 45 km , sau 50 km Hỏi trung bình tơ ki-lô-mét ?
GV hướng dẫn cho HS làm
Củng cố dặn dò
- Nhận xét tập
- Làm vào - HS lên làm
- Cho HS nhắc lại - Nhận xét
- HS nêu u cầu tập - HS làm vào
- HS lên làm
- Nhận xét
- HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào
- HS lên làm
- Nhận xét
HS đọc đề Nêu cách làm Làm vào HS lên chữa Nhận xét Mơn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I.Yêu cầu cần đạt
-Nghe viết tả, trình bày CT sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật
- Làm tập a/b BTCT phương ngữ giáo viên soạn
II.Đồ dùng dạy – học.
- Chuẩn bị tập 2A lên bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học.
ND - TL Giáo viên Học sinh
1: Kieåm tra 3-4’
2 mới
*Giới thiệu
-Đọc cho HS viết:rạo rực,dìu diụ ,gióng giả,con giao, rao vặt
-Nhận xét cho điểm
-Giới thiệu :Nêu mục đích u cầu học
2 HS lên bảng viết -LơÙp viết bảng
(4)1’-2’ *HĐ 1:Tìm hiểu
nội dung bài viết
15’-17’
HĐ2: Viết chính tả
-Viết tả
-Chấm chữa
*HĐ 3: Làm tập tả
8-9’ Bài tập :lựa chọn câu a
b
3 Củng cố dặn dò 2-3’
–Ghi tên
- Gv cho học sinh đọ viết
H Nhà vua chọn người để nối ngơi ?
H Vì người trung thực người đáng quý ?
a)HD
+Đọc tồn tả lượt
-u cầu học sinh tìm từ khó, dề viết sai
b Viết tả
- GV nhắc nhở trước viết
* ghi tên vào trang giấy -Luyện viết từ ngữ dễ viết sai dõng dạc, truyền ngơi…
-Đọc tồn tả lượt c)Chấm chữa
-Cho HS đọc lại tả vừa viết -Chấm7-10 nêu nhận xét chung
*Caâu a:
-Cho HS đọc yêu cầu tập +Đọc đoạn văn
-Cho HS laøm baøi _Cho HS trình bày
-Nhận xét chốt lại lời giải lời, nộp,này,lâu ,lơng ,làm
-Cho HS trình baøy
-Nhận xét chốt lời giải -Nhận xét tiết học
-Biểu dương HS học tốt
-Hs laéng nghe
- Trao đổi trả lời câu hỏi
-Luyện viết từ khó
- thóc giống, dõng dạc, truyền ngôi…
-HS viết tả
-Đọc lại tả tự phát lỗi sai sữa lỗi
-Từng cặp đổi cho kiểm tra
-HS đọc lớp đọc thầm theo -Làm cá nhân
-Lên điền vào chỗ thiếu -Lớp nhận xét
-Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: Bày tỏ ý kiến (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết : Trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em
- Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân lắng nghe , tôn trọng ý kiến người khác
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Vở tập đạo đức
(5)III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL Giaùo viên Học sinh
1.Kiểm tra.
3-4’
2.Bài mới.
*HĐ1:Thảo luận nhómnhận
xét tình huống 10-11’ *HĐ2:Thảo
-Luận theo nhóm
9-10’
*HĐ 3: Bày tỏ thái độ trước các ý kiến đưa ra
9-10’
3.Dặn dò
-Em gặp phải khó khăn chưa ? em giải nào?
-Nhận xét đánh giá -Trò chơi “Diễn tả”
-Giới thiệu bài.Nêu mục đích yêu cầu học
-Ghi đầu
-Cho hoạt động nhóm
-Nhận xét KL:Mỗi ngườicó hịan cảnh khác Nhưng hồn cảnh trẻ em hưởng quyền em học vui chơi
-Nêu yêu cầu thảo luận theo nhóm
N1:Em phân cơng việc khơng phù hợpvới khả em làm ?
N2: Em bị cô giáo hiểu nhầm phê bình em làm gi?
N3: Chủ nhật bố mẹ cho chơi công viên,nhưng em lại muốn xem xiếc em làm gì?
N4:Muốn tham gia vào hoạt động trường ,lớp chưa phân cơng em làm gì? Nhận xét
? Trong cá chuyện có liên quan đén em ,các em có quyền gì? KL: Việc làm bạn
*Nêu yêu cầu: Phát bìa Màu đỏ: Biểu lộ tán thành
Màu xanh: Biểu lộ không tán thành Màu vàng:Phân vân,lưỡng lự
-Nêu ý kiến
KL : - Ý a,b,c,d
-2HS lên bảng trả lời -Nhận xét
-Thực chơi nhóm – –Nhắc lại tên học
-HĐ nhóm thảo luận tình bày tỏ ý kiến với bạn nhóm
-Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét bổ sung
-Thảo luận nhóm
-1HS đọc yêu cầu tập -Thảo luận theo nhóm tình
-Gặp xin giao cho nhiệm vụ khác phù hợp
-Xin phép cô kể lại để không bị hiểu lầm
-Bày tỏ với bố mẹ ý thích
-Em nói với người tổ chức nguyện vọng khả cuả
-Đại diện số nhóm trình bày -Nhận xét – Bổ sung
-Nêu ý kiến ,chia sẻ mong muốn
-Nhận bìa nghe yêu cầu
-Nghe giơ thẻ
(6)1-2’ -Ý đ sai -Nhận xét tiết học
-Nhắc HS chuẩn bị tiết sau -1-2HS đọc ghi nhớ Môn: Lịch sử.
Bài 6: Nước ta ách đô hộ triều đại phong kiến phương Bắc. I Yêu cầu cần đạt
- Biết thời gian đô hộ phong kiến phương Bắc nước ta : Từ năm 179 TCN đến năm 938
- Nêu đôi nét đời sống cực nhục nhân dân ta ách đô hộ triều đại phong kiến phương Bắc( Một vài điểm chính, sơ giản việc nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý, lao dịch, bị cưỡng theo phong tục người Hán:
+ Nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý
+ Bọn hộ đưa người Hán sang lẫn với nhân dân ta, bắt nhân dân ta phải hoc chữHá, sống theo phong tục người Hán
II Chuẩn bị:
- Phiếu học tập cho HĐ2 - Phiếu thảo luận nhóm( HĐ1)
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra.
3-5’
2.Bài mới.
HĐ 1: Chính sách bóc lột triều đạiphong kiến
phương bắc 17-19’
HĐ 2: Cuộc khởi nghĩa chống ách
-Gọi HS lên bảng
-Nhận xét – ghi điểm -Giới thiệu
-Sau thơn tính nước ta triều đại phong kiến phương Bắc thi hành xách áp bóc lột nào?
Đưa bảng nêu yêu cầu:
-Em so sánh tình hình nước ta trước sau bị triều đại phong kiến hộ
-Giải thích khái niệm chủ quyền, văn hố
-Nhận xét KL: - Phát phiếu: -Nêu yêu cầu:
-2HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối
-3HS lên bảng kể lại kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà nhân dân Aâu Lạc
-Nghe
-Nối tiếp phát biểu ý kiến +Nước chia thành nhiều quận huyện, quyền người hán cai quản
-Đọc thầm SGK
-Thảo luận nhóm 4.
Thời gian Các mặt
Trước năm 179 TCN
Từ 179 đến 938 Chủ
quyền Kinh tế Văn hố
-Nối tiếp báo cáo kết -Từng HS nhận phiếu
(7)hộ phong kiến phương
Bắc 14-15’
3.Củng cố-dặn doø
1-2’
- 2HS đọc phần Ghi nhớ -Nhận xét kết luận
? Việc nhân dân ta khởi nghĩa chống lại triều đại phong kiến phương bắc nói lên điều gì?
-Tổng kết học -Nhắc chuẩn bị sau
Đọc sách GK điền thông tin cần thiết khởi nghĩa nhân dân ta chống lại ách đô hộ phong kiến phương bắc
Thời gian Các khởi nghĩa
Năm 40 Năm 938
-Trình bày kết -Nhận xét bổ sung
-Nhân dân ta có lịng u nước nồng nàn, tâm bền chí đánh giặc
TỐN :
ƠN TẬP CÁC ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Giúp học sinh củng cố kiến thức học
- Rèn luyện mở rộng kiến thức cho học sinh nâng cao
II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1 Giới thiệu :
- Giáo viên giới thiệu - Ghi mục :
2 Luyện tập :
- Học sinh theo doõi
KỸ THUẬT KHÂU THƯỜNG(t2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
-HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu đặc điểm mũi khâu, đường khâu
- Biết cách khâu khâu mũi khâu thường Các mũi khâu chứa cách Đường khâu bị dúm
II CHUẨN BỊ :
- Gv : Mũi khâu thường khâu len bìa, vải khác màu, số sản phẩm khâu mũi khâu thường
Vật liệu : Vải sợi trắng, len, kim khâu, thước…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
(8)1 Bài cũ :
Kiểm tra vật liệu dụng cụ học sinh H Nêu ghi nhớ
2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề
HĐ : Học sinh thực hành khâu thường.(20 phút)
- Yêu cầu Hs quan sát tranh quy trình Nêu lại kĩ thuật khâu thường
+ Bước : Vạch dấu đường khâu
+Bước : Khâu mũi khâu thường theo đường dấu
- Giáo viên nêu thời gian yêu cầu thực hành : Khâu mũi khâu thường từ đầu đến cuối đường vạch dấu Khâu xong đường thứ có khâu tiếp đường thứ hai
- GV quan sát, uốn nắn thao tác chưa dẫn thêm cho học sinh lúng túng
HĐ 4: Đánh giá sản phẩm.(7-10 phút)
- GV tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm thực hành GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm :
+Đường vạch dấu thẳng cách cạnh dài mảnh vải +Các mũi khâu tương đối nhau, không bị dúm thẳng theo đường vạch dấu
+ Hoàn thành thời gian qui định
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết học tập học sinh
4.Củng cố – Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học
-Chuẩn bị vật liệu dụng cụ để học:” Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường”
- Học sinh thực kiểm tra, báo cáo
- Laéng nghe nhắc lại
- Lắng nghe và1-2 HS nhắc lại - Học sinh thực hành khâu mũi thường vải
- Học sinh trưng bày sản phẩm
Lắng nghe
Tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn
- Laéng nghe, ghi nhận
GIỚI THIỆU TRỊ CHƠI DÂN GIAN TRỊ CHƠI : Ơ ĂN QUAN Much đích :
- Tạo khơng khí sơi , vui vẻ để hoạt động
- Rèn luyện tính khéo léo, xác, phối hợp nhịp nhàng nhanh nhẹn Dụng cụ : - ô ăn quan
- Sỏi , bi
- Sơ đồ chơi
5 Vieân Vieân Vieân Vieân Vieân Vieân Vieân Vieân Vieân Vieân
Cách chơi : Hai bạn chơi chia thành hai đội GV hướng dẫn cách chơi
Trang
Ô quan 10Viê
n Ô
quan 10Vieâ
(9)Lần 1: Bạn thứ chạy bốc sỏi năm ô để rải hết , hết sỏi lần bơc ô
tiếp tương tự rải ,Nếu cách trổng ăn ô Lần 2: Bạn thứ hai chạy tương tự hai bạn chơi nối tiếp đén hết … Tổ chức cho học sinh chơi