Toan 5 Tuan 12 CKTKN

-Söû duïng tính chaát keát hôïp cuûa pheùp nhaân caùc soá thaäp phaân trong thöïc haønh tính. II[r]

(1)

Toán:

$56: Nhân số thập phân với 10, 100, 1000, I Mục tiêu: Bieỏt:

-Nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000,…

-Chuyển đổi đơn vị đo số đo độ dài dạng số thập phân

II Các hoạt động dạy học:

1-KiĨm tra bµi cị: Mn nhân STP với số tự nhiên ta làm thÕ nµo? 2-Bµi míi:

2.1-Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Kiến thức:

a) VÝ dơ 1:

-GV nªu vÝ dơ: 27,867 x 10 = ? -Cho HS tự tìm kết

Đặt tính tính: 27,867 10 278,670

-Nêu cách nhân số thập phân với 10 b) VÝ dơ 2:

-GV nªu vÝ dơ, cho HS làm vào bảng -GV nhận xét, ghi bảng

-Cho 2-3 HS nêu lại cách làm

-Muốn nhân số thập phân với 100 ta làm nào?

c) Nhận xét:

-Muốn nhân số thập phân với 10, 100, 1000, ta làm nào?

-Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét

-HS đổi đơn vị cm sau thực phép nhân nháp

-HS nêu, HS tự cho ví dụ -HS thực đặt tính tính: 53,286

100

5328,600 -HS nªu, HS tù cho vÝ dơ

-HS nªu

-HS đọc phần nhận xét SGK 2.2-Luyện tập:

*Bài tập (57): Nhân nhẩm -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào bảng -GV nhËn xÐt

*Bài tập (57): Viết số đo sau dới dạng số đo có đơn vị cm

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Chữa bµi

*Bài tập (57): (Dành cho HS khá, giỏi) -Mời HS đọc đề

-HD HS tìm hiểu toán, làm vào -Mời HS lên bảng chữa

-Cả lớp giáo viên nhận xét

*Kết quả:

a) 14 ; 210 ; 7200 b) 96,3 ; 2508 ; 5320 c) 53,28 ; 406,1 ; 894 *KÕt qu¶:

104cm 1260cm 85,6cm 57,5cm

*Bài giải:

10l dầu hoả cân nặng là: 0,8 x 10 = 8(kg) Can dầu cân nặng là: 1,3 + = 9,3 (kg) Đáp số: 9,3 kg 3-Củng cố, dặn dò:

- Nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000, - GV nhận xét học Dặn dò

x

(2)

$57: Lun tËp I Mơc tiªu: Biết:

-Nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000,…

-Nhân số thập phân với số trịn chục, trịn trăm -Giải tốn có bước tính

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra cũ:

Nêu cách nhân số thập phân với số tự nhiên Muốn nhân mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, ta lµm thÕ nµo?

2-Bµi míi:

2.1-Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Luyện tập:

*Bµi tËp (58) (a): TÝnh nhÈm -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách lµm

-Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp kiểm tra chữa chéo cho

-Mời số HS đọc kết - GV nhận xét

*Bài tập (58): Đặt tính tính -Mời HS c bi

-Cho HS làm vào bảng -Mời HS lên chữa -HS khác nhận xÐt, bỉ sung -GV nhËn xÐt

*Bµi tËp (58):

-Mời HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải -Cho HS lm vo v

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập (58): (Dành cho HS giỏi) Tìm số tự nhiên x

-Mời HS nêu yêu cầu

-GV hớng dẫn HS tìm cách giải toán: Lần lợt thử từ x = 0, kết lớn dừng lại

-Cho HS làm nháp -Chữa

*Kết quả:

a) 14,8 512 2571 155 90 100

*Kết quả:

a) 384,5 b) 10080

*Bài gi¶i:

Số km ngời đầu là: 10,8 x = 32,4 (km) Số km ngời sau là: 9,52 x = 38,08 (km) Ngời xe đạp đợc tất số km là: 32,4 + 38,08 = 70,48 (km) Đáp số: 70,48 km *Kết quả:

x = x =

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

(3)

Toán:

$58: Nhân số thập với số thập phân I Mục tiêu: Bieát:

- Nhân số thập phân với số thập phân -Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hốn

II Các hoạt động dy hc:

1-Kiểm tra cũ: Muốn nhân STP với số tự nhiên ta làm nào? 2-Bµi míi:

2.1-Giới thiệu bài: Nêu mục đích u cầu tiết học 2.2-Kiến thức:

a) VÝ dô 1:

-GV nªu vÝ dơ: 6,4 x 4,8 = ? (m2)

-Cho HS đổi đơn vị dm sau tự tìm kết tự tìm kết

-GV hớng dẫn đặt tính tính: 6,4 4,8 512 256 30,72 (m2)

-Nêu cách nhân số thập phân với STP b) VÝ dơ 2:

-GV nªu vÝ dụ, cho HS làm vào bảng -GV nhận xét, ghi bảng

-Cho 2-3 HS nêu lại cách làm

-Mn nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thập phân ta làm nào?

c) Nhận xét:

-Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét

-HS đổi đơn vị dm sau thực phép nhân nháp

-HS nªu

-HS thực đặt tính tính: 4,75 1,3 1425 475 6,175 -HS nêu

-HS đọc phần nhận xét SGK 2.2-Luyện tập:

*Bµi tËp (59) (a.c): Đặt tính tính -Mời HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào bảng -GV nhËn xÐt

*Bµi tËp (59): TÝnh råi so sánh giá trị a x b b x a:

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào nháp Nêu kết GV ghi kết lên bảng lớp

-Cho HS so sánh giá trị biểu thức a x b b x a sau rút nhận xét

*Bài tập (59): (Dành cho HS giỏi) -Mời HS đọc đề

-HD HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét

*Kết quả:

a) 38,7 c) 1,128 *KÕt qu¶:

a x b lµ : 9,912 vµ 8,235 b x a lµ : 9,912 vµ 8,235 -NhËn xÐt: a x b = b x a

*Bài giải:

Chu vi vờn hình chữ nhật là: (15,62 + 8,4) x = 48,04 (m) Diện tích vờn hình chữ nhËt lµ: 15,62 x 8,4 = 131,208 (m2)

Đáp số: 48,04m và131,208m2

3-Củng cố, dặn dò:

- Nêu cách nhân số thập ph©n víi mét sè thËp ph©n x

(4)

năm 2010 To¸n:

$59: Lun tËp I Mơc tiªu:

Biết nhân nhẩm số thập phân với 0,1; 0,01;0,001;…

II Các hoạt động dạy học chủ yu:

1-Kiểm tra cũ:

Muốn nhân sè thËp ph©n víi 10 ; 100 ; 1000 ; ta lµm thÕ nµo? 2-Bµi míi:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Luyện tập:

*Bµi tËp (60): a)VÝ dơ:

*GV nªu vÝ dơ 1: 142,57 x 0,1 = ?

-Cho HS tự tìm kết cách đặt tính v tớnh vo bng

-Nêu cách nhân số thập phân với 0,1? *GV nêu ví dụ 2: 531,75 x 0,01 = ? ( Thùc hiƯn t¬ng tù nh VD 1)

*NhËn xÐt:

-Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét b)Tính nhẩm

-Mêi HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp kiểm tra chữa chéo cho

-Mời số HS đọc kết - GV nhận xét

*Bài tập (60): (Nếu có thời gian) -Mời HS đọc bi

-Cho HS làm vào bảng -Mời HS lên chữa -HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét

Đặt tính tính: 142,57 0,1 14,257 -HS nªu

-HS thực đặt tính tính tơng tự nh VD1 -HS nêu

-HS nªu

-HS đọc phần nhận xét SGK *Kết quả:

57,98 3,87 0,67 8,0513 0,6719 0,035 0,3625 0,2025 0,0056 *KÕt qu¶:

10km2 0,125km2

1,25km2 0,032km2

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

(5)

To¸n:

$60: Lun tËp I Mơc tiªu: Biết :

- Nhân số thập phân với số thập phân

-Sử dụng tính chất kết hợp phép nhân số thập phân thực hành tính

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-KiĨm tra bµi cị:

2.1-Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích, u cầu tiết học 2.2-Luyện tập:

*Bµi tËp (61):

a) Tính so sánh giá trị (a x b) x c vµ a x (b x c)

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp

-Chữa Cho HS rót T/ C kÕt hỵp cđa phÐp nhân số thập phân

-Cho HS ni tip đọc phần nhận xét b)Tính cách thuận tiện nht:

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm

-Cho HS tho lun nhúm, sau cho đại diện nhóm lên trình bày

-Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (61): Tính -Mời HS đọc đề -Cho HS làm vào bảng -Mời HS lên chữa -HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét

*Bài tập (61): (Dành cho HS khá, giỏi) -Mời HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải -Cho HS làm vào v

-Mời HS lên bảng chữa -Cả líp vµ GV nhËn xÐt

-HS lµm bµi

(a x b) x c = a x (b x c)

- Th¶o ln nhãm *VD vỊ lêi gi¶i:

9,65 x 0,4 x 2,5 = 9,65 x (0,4 x 2,5) = 9,65 x

= 9,65

( Kq: 98,4 ; 738 ; 68,6 ) *KÕt qu¶:

a) 151,68 b) 111,5 *Bài giải:

Quóng ng ngi i xe p đợc 2,5 là:

12,5 x 2,5 = 31,25 (km) Đáp số: 31,25 km 3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học