Bài giảng Thực hiện GDPL trong trường học

UBND THÀNH PHỐ BẢO LỘC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 17 /PGD&ĐT Bảo Lộc, Ngày 21 tháng 01 năm 2011 V/v: Kế hoạch triển khai thực hiện “Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, GDPL trong nhà trường” giai đoạn 2010-2012. Thực hiện Quyết định số 1928/QĐ-TTg ngày 20/11/2009 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án “Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường ”; công văn 3707/BGDĐT-PC và công văn 366/KH-BGDĐT ngày 28/6/2010 của Bộ GD&ĐT về việc Hướng dẫn triển khai và Kế hoạch thực hiện Đề án; Tiếp tục thực hiện Quyết định số 1212/QĐ-UBND ngày 8/5/2008 của UBND tỉnh Lâm Đồng về việc ban hành chương trình phổ biến giáo dục pháp luật từ năm 2008 đến năm 2012 (Thực hiện Quyết định số 37/2008-TTg) ngày 12/3/2008 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt chương trình Phổ biến giáo dục pháp luật từ năm 2008 đến năm 2012); Căn cứ vào kế hoạch số 69/SGD&ĐT-GDTrH của Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng ngày 20/01/2011 ; Nay Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Bảo Lộc yêu cầu các trường học xây dựng kế hoạch ,triển khai thực hiện đề án, cụ thể như sau: I . MỤC TIÊU: 1. Nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác phổ biến giáo dục pháp luật trong nhà trường. Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức, ý thức tôn trọng pháp luật và hành vi chấp hành pháp luật của nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục và người học, góp phần ổn định môi trường giáo dục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. 2. Bồi dưỡng, nâng cao trình độ giảng dạy, phổ biến giáo dục pháp luật cho đội ngũ giáo viên, cán bộ làm công tác phổ biến giáo dục pháp luật; tăng cường đổi mới phương pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn đạo đức, giáo dục công dân, giáo dục pháp luật. II. YÊU CẦU: - Kế thừa kết quả và kinh nghiệm đảm bảo tính liên tục hệ thống và phát triển trong việc thực hiện các nội dung, hình thức, biện pháp đã được đề ra trong công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật từ trước cho đến nay. Thực hiện thường xuyên, liên tục, rộng khắp việc tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật phù hợp với từng đối tượng vùng miền để đạt hiệu quả cao nhất. - Lựa chọn nội dung, hình thức, phương pháp phù hợp, thiết thực theo hướng kết hợp lý thuyết và thực tiễn, học đi đôi với hành. - Kết hợp giáo dục chính khoá với ngoại khoá, lồng ghép nội dung pháp luật một cách hợp lý trong môn đạo đức, Giáo dục công dân và các bộ môn khác, đảm bảo sự liên thông về kiến thức giữa các cấp học. - Phối hợp phổ biến giáo dục pháp luật với giáo dục đạo đức và thực hiện các cuộc vận động, các phong trào lớn trong ngành; phối hợp với các lực lượng và các ngành chức năng làm tốt công tác phổ biến giáo dục pháp luật trong và ngoài nhà trường. III. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: 1. Nâng cao nhận thức đối với việc dạy, học bộ môn Đạo đức, Giáo dục công dân và công tác phổ biến giáo dục pháp luật trong nhà trường. - BGH, Ban điều hành đề án của đơn vị xác định công tác phổ biến giáo dục pháp luật là một bộ phận công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, là nhiệm vụ thường xuyên của nhà trường dưới sự lãnh đạo của Cấp uỷ và sự chỉ đạo trực tiếp của Lãnh đạo đơn vị. - Mỗi cán bộ, GV, CNV, HS phải xác định rõ việc học tập, nghiên cứu để hiểu biết pháp luật, chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật là trách nhiệm của mình. - Hằng năm cán bộ quản lý nhà trường tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng kiến thức pháp luật do Ngành tổ chức. Cán bộ quản lý nhà trường nắm vững các văn bản qui phạm pháp luật của Nhà nước, của ngành để nhằm trước hết thực thi nhiệm vụ cho đúng pháp luật. Trên cơ sở đó, tổ chức hướng dẫn CB,GV,CNV học tập pháp luật theo định kỳ hàng quí, tháng; chỉ đạo công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật trong học sinh. 2. Nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập pháp luật trong các chương trình chính khoá: a) Đổi mới phương pháp dạy học môn Đạo đức và Giáo dục công dân: - GV giảng dạy môn Đạo đức và Giáo dục công dân theo phương pháp phù hợp với lứa tuổi, phát huy tính tích cực, chủ động của HS. Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với từng đối tượng học sinh. Tập trung đổi mới phương pháp dạy học môn Đạo đức, Giáo dục công dân; gắn kết chặt chẽ với việc tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật. Tiến hành kiểm tra, đánh giá theo hướng khuyến khích tinh thần tự học và ý thức sáng tạo của HS, không yêu cầu học thuộc lòng, không làm bài tập theo bài mẫu; tổ chức dạy học môn Đạo đức và Giáo dục công dân phù hợp với thực tế địa phương và điều kiện của nhà trường; coi trọng việc thực hành vận dụng, tổ chức hình thức dạy học linh hoạt theo hướng tích hợp. - Bằng các hình thức: kể chuyện pháp luật, xây dựng tiểu phẩm, xem phim tư liệu, gây hứng thú cho HS tích cực tham gia thảo luận, trình bày nhận thức hoặc trao đổi các vấn đề trong thực tế đời sống hàng ngày liên quan đến nhận thức, thực hành pháp luật. b) Hàng năm, nhà trường tổ chức hội nghị, chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy học môn Đạo đức, Giáo dục công dân, giáo dục chính sách và phổ biến pháp luật. c) Có GV tham gia thi GV dạy giỏi môn Đạo đức, Giáo dục công dân và các hình thức tuyên truyền hay, có hiệu quả, nhân rộng điển hình trong nhà trường, tham gia thi GV dạy giỏi môn Đạo đức cấp trường, huyện, cấp tỉnh. d) Thực hiện đầy đủ, có hiệu quả chương trình môn Đạo đức và Giáo dục công dân linh hoạt, phù hợp với thực tế từng đối tượng. Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Đạo đức, Giáo dục công dân theo hướng cung cấp các kiến thức, rèn kỹ năng thực hiện các quyền cơ bản cùa công dân. Chú trọng các nội dung gắn với cuộc sống hàng ngày của học sinh như: ATGT, bảo vệ môi trường, vệ sinh an toàn thực phẩm, qui chế thi cử, kiểm tra… Đặc biệt giáo dục nâng cao ý thức tôn trọng pháp luật, thói quen xử sự theo pháp luật của học sinh. e) Lựa chọn nội dung tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật một cách hợp lý, có hệ thống, đảm bảo hiệu quả thiết thực đối với từng đối tượng. - Đối với CB-GV-CNV trong nhà trường: Cần tập trung váo các nội dung cơ bản như pháp luật về giáo dục; về phòng chống tham nhũng; về thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; về cán bộ công chức; về lao động; về cải cách hành chính; về thực hiện dân chủ ở cơ sở; về hội nhập quốc tế và các qui định liên quan đến nhiệm vụ chuyên môn của từng đối tượng. - Đối với học sinh: tập trung vào các nội dung cơ bản về quyền và nghĩa vụ của công dân; lý luận cơ bản về pháp luật phục vụ cho việc tìm hiểu và thực hiện pháp luật. Trong những năm trước mắt cần tập trung phổ biến giáo dục pháp luật về ATGT; phòng chống ma tuý; phòng, chống tội phạm; bảo vệ môi trường; qui chế thi cử và các qui định cụ thể liên quan đến cuộc sống và học tập phù hợp từng lớp học. f) Giáo viên dạy môn Đạo đức, Giáo dục công dân, Bí thư đoàn trường, TPT, cán bộ thư viên, GV tin học giới thiệu, hướng dẫn HS truy cập các trang web về pháp luật để tra cứu thông tin. Xây dựng và hướng dẫn học sinh sử dụng Email để trao đổi nội dung học tập, tìm hiểu pháp luật với thầy cô và bạn học. 3. Đổi mới, nâng cao chất lượng các hình thức phổ biến giáo dục pháp luật ngoại khoá: a) Hoạt động phổ biến GDPL ngoại khoá phải được thực hiện trên cơ sở các kế hoạch thường xuyên và theo chuyên đề bảo đảm tính hệ thống và hiệu quả. b) Nhà trường thực hiện lồng ghép nội dung phổ biến giáo dục pháp luật vào các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Căn cứ chủ điểm năm học, chủ điểm giáo dục hàng tháng, các hoạt động của địa phương đưa nội dung phù hợp theo từng thời điểm và từng đối tượng. Tổ chức các hình thức hoạt động ngoài giờ lên lớp để học sinh tham gia các hoạt động chính trị, pháp lý như phiên toà minh hoạ, lập hộp thư Email tư vấn. Đa dạng hoá các cuộc thi với nhiều hình thức, phương pháp và nội dung khác nhau: viết, vẽ tranh, dựng các tiểu phẩm vui, sân khấu hoá những tình huống pháp luật. Thành lập câu lạc bộ chuyên đề pháp luật do Tổng phụ trách, Đoàn TNCSHCM phụ trách. Tăng cường tuyên truyền, phổ biến pháp luật bằng hình thức tuyên truyền miệng. c) Cung cấp các tài liệu phổ biến giáo dục pháp luật và xây dựng tủ sách pháp luật. Có các văn bản qui phạm pháp luật, báo, tạp chí pháp luật cần thiết; tổ chức giới thiệu sách, thu hút và phục vụ bạn đọc kịp thời, đầy đủ. d) Tổ chức báo cáo chuyên đề về pháp luật. Phối hợp Công an Phường ,xã và Ban tư pháp tổ chức nói chuyện về ATGT, phòng chống ma tuý, bảo vệ môi trường và các qui định cụ thể liên quan đến cuộc sống và học tập của học sinh . e) Nhà trường, các ban ngành đoàn thể tổ chức các cuộc thi tìm hiểu pháp luật; lồng ghép các nội dung tuyên truyền pháp luật vào các hoạt động văn hoá, văn nghệ, các đợt sinh hoạt chính trị. Tham gia các cuộc thi do Ngành phát động. f) Đẩy mạnh việc thực hiện cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động: “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. 4. Tăng cường việc phổ biến giáo dục pháp luật trong nhà trường: a) Giới thiệu với CB-GV-CNV và học sinh các địa chỉ website về pháp luật; mỗi CB-GV-CNV và học sinh cần nắm được địa chỉ các website về pháp luật; mỗi CB-GV- CNV có Email riêng để trao đổi thông tin, hỏi đáp, tìm hiểu pháp luật. b) Nhà trường tổ chức đưa tin về pháp luật trên bản tin của trường và trong chương trình phát thanh học đường. Qua đó phổ biến những điều cần biết về pháp luật cho CB- GV-CNV và học sinh . Chú ý những vấn đề gắn liền với cuộc sống, học tập của các em, chú trọng phổ biến, giáo dục các quyền cơ bản và bổn phận của trẻ em, pháp luật về giao thông, bảo vệ môi trường, phòng, chống ma tuý, tệ nạn xã hội, Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. 5. Tập trung đầu tư các điều kiện đảm bảo cho công tác phổ biến giáo dục pháp luật: - Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, chú trọng dạy môn Đạo đức, môn giáo dục công dân. Tham dự đầy đủ các buổi tập huấn về công tác phổ biến giáo dục pháp luật do các cơ quan chức năng tổ chức. - Trang bị đầy đủ theo danh mục thiết bị, tài liệu cơ bản của Bộ GD&ĐT phục vụ công tác soạn giảng. Cung cấp đủ tài liệu phổ biến giáo dục pháp luật phổ thông do Bộ GD&ĐT biên soạn; bổ sung tài liệu tham khảo phục vụ việc giảng dạy, học tập các kiến thức pháp luật; tài liệu hướng dẫn kỹ năng áp dụng pháp luật theo hướng cụ thể, thiết thực. - Xây dựng tủ sách pháp luật trong nhà trường, bổ sung tài liệu, thiết bị phục vụ công tác giáo dục, tuyên truyền pháp luật: Sách pháp luật, báo pháp luật, tài liệu, tờ rơi. Xây dựng bộ truyện tranh, hình minh hoạ, phim hoạt hình, phim thiếu nhi lồng ghép nội dung, thông điệp tuyên truyền. - Trang bị Pa-nô, áp phích tuyên truyền: ATGT, phòng, chống ma tuý, bảo vệ môi trường…Thi tự làm đồ dùng giảng dạy môn Đạo đức, môn giáo dục công dân, tăng cường việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy. - Tham mưu lãnh đạo Ngành, địa phương, hội CMHS bố trí, hỗ trợ kinh phí và cán bộ tuyên truyền giáo dục pháp luật… 6. Tăng cường phối hợp tổ chức thực hiện công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật. Ban điều hành cùng các giáo viên chủ nhiệm lớp, các ban ngành đoàn thể trong nhà trường căn cứ chức năng nhiệm vụ được giao chủ trì hoặc phối hợp tổ chức quán triệt, triển khai thực hiện Đề án; theo dõi, chỉ đạo, kiểm tra, đôn đốc các tổ trưởng, khối trưởng; tổ chức sơ kết, tổng kết, đánh giá rút kinh nghiệm, tuyên dương, khen thưởng định kỳ từng năm học và kết thúc giai đoạn 2010 - 2012 theo kế hoạch của đơn vị. IV. KINH PHÍ THỰC HIỆN Sử dụng kinh phí ngân sách chi thường xuyên của đơn vị và kinh phí do UBND tỉnh cấp hàng năm thông qua đề án “Nâng cao chất lượng công tác phổ biến giáo dục pháp luật trong nhà trường”. V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1. Các đơn vị thành lập Ban điều hành đề án, phân công và giao trách nhiệm cụ thể cho các thành viên. Xây dựng kế hoạch triển khai đề án tại đơn vị. 2. Ban điều hành đề án của Phòng Giáo dục và Đào tạo sẽ tiến hành kiểm tra việc thực hiện công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật đối với các đơn vị đột xuất hoặc định kỳ vào tháng 3, 4 từng năm học. 3. Chậm nhất 28/4 của từng năm học, các đơn vị trường học tiến hành tự kiểm tra công tác thực hiện và nộp báo cáo về Phòng Giáo dục và Đào tạo để kịp tổng hợp báo cáo cho cấp trên . Nhận được kế hoạch này, Phòng Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các trường học xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện nghiêm túc văn bản này. Nơi nhận KT. TRƯỞNG PHÒNG - TT Thành Ủy Bảo Lộc để Phó Trưởng Phòng -TT HĐND, UBND Bảo Lộc báo ( đã ký ) - Sở GD&ĐT Lâm Đồng cáo - Ban TG Thành Ủy Bảo Lộc - Các trường học MN, TH, THCS ( T/hiện) - CT CĐN, CV các bậc học ( theo dõi, đôn đốc thực hiện ) Lê Thanh Tâm - Phòng Tư Pháp Tp Bảo Lộc ( để phối hợp ) - Lưu Vp . 2011 V/v: Kế hoạch triển khai thực hiện “Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, GDPL trong nhà trường giai đoạn 2010-2012. Thực hiện Quyết định số 1928/QĐ-TTg. bệnh thành tích trong giáo dục”, xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. 4. Tăng cường việc phổ biến giáo dục pháp luật trong nhà trường: a) Giới