Hình ảnh dạy bài Lạng lẽ Sa Pa

- Cho HS đọc nhạc hát lời đt bài TĐN số 5 kết hợp vỗ tay theo phách - Nhận xét tiết học : Khen những em hát tốt, biểu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý[r]

(1)

Thứ ngày tháng năm 20

Âm nhạc

Tiết 1: Ôn tập hát ký hiệu ghi nhạc học lớp 3 I / Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :

- Biết hát theo giai điệu lời ca hát học lớp : Quốc ca Việt Nam, Bài ca học, Cùng múa hát trăng

- Biết hát kết hợp vỗ tay ( gõ) đệm vận động theo hát * Biết hát giai điệu thuộc lời ca

* Nhớ số ký hiệu ghi nhạc học

- GDHS yêu thích ca hát say mê Âm nhạc

II/ Chuẩn bị :

+ Tranh ảnh SGK

+ Tranh “Âm nhạc lớp 3” ghi ký hiệu âm nhạc + Thanh phách, song loan, trống nhỏ, mõ SGK III / Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

Ôn tập hát ký hiệu ghi nhạc học lớp 3.

* Hoạt động : Ôn tập hát : Quốc ca Việt Nam, Bài ca học, Cùng múa hát trăng

- Cho HS khởi động giọng HS thực luyện + Bức tranh đầu trang minh họa cho hát ? ( Quốc ca Việt Nam )

- GV mở nhạc cho lớp hát đồng - HS hát theo dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân + Cho nhận xét, tuyên dương

+ Bức tranh thứ hai minh họa cho hát ? ( Bài ca học )

- GV mở nhạc cho HS hát Đồng kết hợp gõ đệm theo nhịp - HS hát theo dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân

- Cho nhận xét, tuyên dương

+ Bức tranh thứ minh họa cho hát nào? ( Cùng múa hát trăng )

- GV mở nhạc cho HS hát ĐT kết hợp vận động phụ họa - HS hát theo tốp nhóm, cá nhân

(2)

*Hoạt động : Ôn tập số ký hiệu ghi nhạc.

+ Các em học ký hiệu ghi nhạc lớp ? ( HSTL : Khng nhạc, khóa son, hình nốt nhạc, …) + Có tên nốt nhạc ? Hãy kể tên nốt nhạc ?

( HSTL : Có tên nốt nhạc : ĐƠ, RÊ, MI, PHA, SON, LA, SI.) + Em biết hình nốt nhạc ?

( HSTL : Hình nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, dấu lặng đơn, dấu lặng đen )

- GV nốt nhạc khng cho HS tập nói nốt nhạc - HS tập nói tên nốt nhạc theo tay GV khuông nhạc

- GV cho HS tập viết tên nốt nhạc khuông

- HS tập viết : Son đen, Son trắng, La móc đơn, Mi đen, Đơ trắng * Trị chơi Âm nhạc : HS thực chơi theo HD GV :

Cho đại diện nhóm lên viết khng nhạc có khóa Son nốt : ĐƠ, RÊ, MI SON với hình nốt đen Đội viết nhanh, đúng, đẹp thắng - Cho nhận xét.Tuyên dương

* Hoạt động cuối :

- Mở nhạc cho HS hát kết hợp vận động chỗ : Cùng múa hát trăng

- Về nhà ghi nhớ nốt nhạc học để chuẩn bị cho tiết học sau ( Bài tập 1, trang )

- Nhận xét tiết học

* HS nhớ viết số ký hiệu ghi nhạc học RÚT KINH NGHIỆM :

(3)

Thứ ngày tháng năm 20

Âm nhạc

Tiết : Học hát : Bài Em u hịa bình Nhạc lời : Nguyễn Đức Toàn I / Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :

- HS biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát * Biết tác giả hát nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn * Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp

- Qua hát giáo dục HS lịng u hịa bình, u q hương, đất nước II / Chuẩn bị :

+ Tranh minh họa cho hát, tranh ảnh phong cảnh quê hương đất nước + Nhạc cụ gõ : Thanh phách, song loan, trống nhỏ, mõ

+ Máy cát sét, đĩa nhạc có lời – không lời III / Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

Học hát : Bài Em u hịa bình

* Hoạt động : Giới thiệu tác giả, tác phẩm, dạy hát - Treo tranh HS quan sát tranh TLCH

- Ghi tựa bài, HS nhắc lại tựa

- GV mở máy cho HS nghe hát mẫu ( Hoặc GV hát mẫu ) HS lắng nghe + Hãy nêu cảm nghĩ em nghe Em yêu hịa bình ?

( HSTL : Giai điệu vui tươi, t/c âm nhạc êm ái, nhẹ nhàng, ) - Cho HS luyện

- HD đọc lời ca HS đọc câu theo tiết tấu lời ca - Dạy câu theo lối móc xích đến hết

- HS học hát câu theo HD - HS hát lại theo ĐT

- HS hát theo dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân + Cho nhận xét, tuyên dương

*Hoạt động :

- Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách :

(4)

- HS hát theo dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân + Cho nhận xét, tuyên dương

* Trò chơi âm nhạc : HS thực chơi theo HD GV * Hoạt động cí :

- Chia lớp làm nhóm : Mỗi nhóm hát câu :

+ Nhóm : Em u hịa bình u đất nước Việt Nam + Nhóm : Yêu gốc đa bờ tre đường làng + Nhóm : Em yêu xóm làng nơi mà em khơn lớn + Nhóm : Yêu mái trường rộn rã lời ca

+ Cả lớp hịa giọng : Em u dịng sơng hết + Bài hát viết điều ?

( Bài hát viết hịa bình )

+ Hãy kể tên vài hát nói chủ đề hịa bình ?

( Hịa bình cho bé Huy Trân, Bầu trời xanh Nguyễn Văn Quỳ Tiếng chuông cờ Phạm Tuyên Chúng em cần hịa bình Hồng Long – Hồng lân , )

- Về nhà học thuộc lời hát hát theo giai điệu * Hát giai điệu lời ca hát

* Hát kết hợp vỗ tay (gõ) đệm theo nhịp, theo phách - Xem lại tập trang 4, trang / SGK

RÚT KINH NGHIỆM :

(5)

Âm nhạc

Tiết : - Ôn tập hát : Em u hịa bình.

- Bài tập cao độ tiết tấu.

I / Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa

* Nhận biết nốt Đô, Mi, Son, La khuông nhạc * Biết đọc nốt nhạc theo cao độ tiết tấu

- GDHS say mê hát nhạc II / Chuẩn bị :

- GV : + Máy cát sét, đĩa nhạc

+ Thanh phách, song loan, trống nhỏ, mõ

+ Một vài động tác vận động phụ họa phù hợp với hát + Bảng phụ chép BT cao độ, BT tiết tấu

- HS : SGK âm nhạc 4, ghi III / Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

- Ôn tập hát : Em u hịa bình - Bài tập cao độ tiết tấu.

* Hoạt động : Ôn tập hát : Em u hịa bình.

- Tiết trước em học âm nhạc ? ( Bài Em u hịa bình)

- GV ghi tựa HS nhắc lại tựa - Cho HS luyện

- GV mở nhạc cho HS hát lại hát ĐT lần

- Chia lớp dãy bàn: Nửa lớp hát, nửa lớp gõ đệm theo tiết tấu ngược lại

* Hoạt động 2 :

- HDHS hát kết hợp động tác phụ họa : HS thực theo : + Từ câu đến câu : Kiễng chân nhún chân theo phách

+ Từ câu đến hết : Nghiêng người sang trái nghiêng người sang phải theo nhịp

* Hoạt động 3 : Bài tập cao độ tiết tấu

(6)

+ HS đọc nốt theo tay GV khuông nhạc nốt Đô, Mi, Son,La :

……… ………

b/ Cho HS luyện tập tiết tấu SGK Thay âm tượng (Tiếng trống) :

+ HS tập vỗ tay(gõ) đệm tiết tấu ( Miệng bắt chước tiếng trống)

c/ Cho HS luyện tập cao độ tiết tấu : Làm quen với BT âm nhạc :

- GV đính bảng phụ :

+ Gọi HS nói tên nốt HS nêu tên nốt có khng nhạc - GV đọc mẫu

- HS đọc theo ngón tay gõ theo phách, ( tương ứng nốt đen lặng đen) - HS luyện đọc theo tổ nhóm, cá nhân

+ Cho nhận xét, tuyên dương

*Hoạt động cuối :

- GV mở nhạc, lớp hát lại Em u hịa bình kết hợp vận động nhún chân theo nhịp

- Dặn nhà có băng đĩa nhạc lớp mở nghe hát theo.Hát theo giai điệu lời ca Hát kết hợp vận động phụ họa

* Luyện tập đọc nốt nhạc theo cao độ tiết tấu SGK trang

(7)

Âm nhạc

Tiết : - Học hát :Bài Bạn lắng nghe Dân ca Ba – na

Sưu tầm dịch lời : Tô Ngọc Thanh.

- Kể chuyện âm nhạc : Tiếng hát Đào Thị Huệ. I / Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :

- Biết dân ca

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết nội dung câu chuyện : Tiếng hát Đào Thị Huệ * Biết dân ca dân tộc Ba-na Tây Nguyên * Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

II / Chuẩn bị :

+ Tranh minh họa cho hát Bản đồ Việt Nam + Thanh phách, song loan, trống nhỏ, mõ

+ Máy cát sét, đĩa nhạc lớp III / Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

- Học hát : Bạn lắng nghe.

- Kê chuyện âm nhạc : Tiếng hát Đào Thị Huệ * Hoạt động : Học hát Bạn lắng nghe.

- Treo tranh hỏi HSTL

- GV ghi tựa Hs nhắc lại tự

- Treo đồ cho HS thấy vị trí vùng đất Tây Nguyên

- GV mở nhhạc cho HS nghe hát mẫu ( Hoặc GV hát mẫu cho HS nghe) - HDHS đọc câu lời ca theo tiết tấu

- Cho HS luyện

- GV dạy câu hát theo lối móc xích hết bài.HS hát theo HD - HS hát lại theoĐT, dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân

+ Cho nhận xét, tuyên dương * Hoạt động :

+ Em thấy hát có tiết nhạc? Các câu hát giống khác nào?

(8)

* Hoạt động :

- Cho HS hát kết hợp vỗ tay( gõ) đệm theo cách :

Hỡi bạn lắng nghe, tiếng dịng suối ngồi xa thào Tiết tấu : x x x x x x x x x x x x x x Phách : x x x x x x x x

Nhịp : x x x x

* Hoạt động : HDHS đọc đoạn câu chuyện TLCH - GV kể lại câu chuyện HS lắng nghe

- HS đọc (hoặc kể) lại lần - HS kể chuyện theo nhóm

- GV nêu câu hỏi HSTL :

+ Vì nhân dân lại lập đền thờ người gái có giọng hát hay ? ( Để ghi nhớ công ơn người gái đem tiếng hát góp phần giải phóng quê hương.)

+ Câu chuyện xảy giai đoạn lịch sử nước ta ? (Trong giai đoạn giặc Minh sang xâm chiếm nước ta ) + Cho nhận xét, GV chốt lại

+ Em kể tên vài hát viết Tây Nguyên?

+GV mở nhạc cho HS hát ĐT lần kết hợp theo phách - Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc lời ca hát theo giai điệu , hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

(9)

Âm nhạc

Tiết 5: - Ôn tập hát: Bạn lắng nghe

- Giới thiệu hình nốt trắng Bài tập tiết tấu

I / Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Tập biểu diễn hát

* Biết giá trị độ dài hình nốt trắng Biết thể hình tiết tấu có nốt đen nốt trắng

- Giáo dục HS yêu thích say mê âm nhạc

II / Chuẩn bị :

+ Vài động tác vận động phụ họa Chép tập tiết tấu vào bảng phụ + Thanh phách, song loan, trống nhỏ, mõ

+ Máy cát sét, đĩa hát nhạc lớp

III / Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

- Ôn tập hát Bạn lắng nghe

- Giới thiệu hình nốt trắng Bài tập cao độ tiết tấu

* Hoạt động : Ôn tập hát : Bạn lắng nghe

- Cho HS luyện HS thực

- GV mở nhạc cho HS hát đồng lần - HS hát theo dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân - Cho nhận xét, tuyê n dương

- HDHS hát kết hợp vận động phụ họa : + HS hát hết lời : Vỗ tay

Hát hết lời : Vỗ tay - HS biểu diễn trước lớp theo tốp ca - Cho nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 2 : Giới thiệu hình nốt trắng :

(10)

-Về hình thức : gồm thân nốt nốt : thân nốt hình bầu dục nằm nghiêng, đuôi nốt chạm vào bên phải thân nốt

GV viết hình nốt trắng lên bảng hướng dẫn HS tập viết -Về giá trị độ dài : độ dài nốt trắng nốt đen : =

-Nếu ta quy định độ dài nốt đen phách độ dài nốt trắng bàng hai phách

* VD : 2/4 :

Phách : xx x x xx xx x x x x - Đọc : trắng, đen đen, trắng, trắng,đen đen, trắng - Cho HS thể tập tiết tấu SGK :

+ HS vừa vỗ tay vừa nói : Đen đen, trắng, đen đen, trắng, đen đen, đen đen, đen đen, trắng

2/4 :

Em yêu chim em mến chim lần chim hót em vui … 2/4 :

Đơn đơn đen, đơn đơn đen, đơn đơn đơn đơn, trắng. * Trò chơi âm nhạc : Thay đen = tùng, thay trắng = cheng, đọc theo BT

- Cho HS vỗ tay ( gõ) đệm hình tiết tấu lần GV làm mẫu HS làm theo, mắt nhìn theo tay GV vào hình nốt nhạc

- Dặn HS nhà hát theo giai điệu lời ca Hát kết hợp vận động phụ họa

* Đặt lời cho hình tiết tấu tập (SGK) RÚT KINH NGHIỆM :

(11)

Âm nhạc

Tiết : - Tập đọc nhạc : TĐN Số 1

- Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc.

I / Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :

- Biết hát theo giai điệu lời ca hát học

- Nhận biết vài nhạc cụ dân tộc : Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tỳ bà - Biết đọc TĐN số

+ Tranh TĐN số : Son La Son

+ Máy nghe, đĩa nhạc TĐN số , Đĩa âm trích đoạn nhạc, tranh ảnh loại nhạc cụ dân tộc : Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tỳ bà + Nhạc cụ gõ : Thanh phách, song loan, trống nhỏ, mõ

III / Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

- Tập đọc nhạc : TĐN số

- Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc * Hoạt động : Tập đọc nhạc : TĐN số : Son La Son.( GV ghi bảng)

 GV giới thiệu TĐN :

Ở lớp 1,2,3 em học nội dung học hát phát triển khả âm nhạc Đến lớp học TĐN Nội dung TĐN cần thiết phân mơn giúp em hiểu biết nhiều nghệ thuật âm nhạc thông qua việc ghi nhớ nốt nhạc, thể cao độ trường độ TĐN nhằm phát triển tai nghe, cảm thụ âm nhạc hỗ trợ cho việc học hát em Hôm em làm quen với TĐN chương trình lớp 4, TĐN số : Son La Son

- GV treo TĐN số lên bảng

 Cho HS xác định tên nốt TĐN :

+ Trong TĐN số – Son La Son, có tên nốt nhạc ? + HS nói tên nốt : ( Đồ, Rê, Mi, Son, La.)

+ Nốt cao nhất? Nốt thấp nhất? + ( Nốt La cao nhất, nốt Đồ thấp nhất.)

(12)

+ Hãy nói tên nốt nhạc có TĐN theo thứ tự từ thấp lên cao ? ( HSTL : Đô, Rê, Mi, Son, La)

- GV treo luyện tập cao độ lên :

* luyện tập cao độ chia làm bước:

+ Bước : HS nói tên nốt khuông theo tay GV + Bước : GV đọc mẫu theo âm

+ Bước : GV nốt khuông cho HS đọc cao độ - Cho HS đọc cao độ nốt nhạc, thứ tự từ thấp lên cao ngược lại - HS đọc cao độ theo cặp âm : Đơ Rê, Rê Mi, Mi Son, Son La

Cho HS luyện tập tiết tấu : - GV treo luyện tập tiết tấu :

+ Tiết tấu có hình nốt nào?

( 1, em trả lời : Hình nốt đen, hình nốt trắng)

2

Đen đen trắng, đen đen trắng - GV bảng, HS nói tên hình nốt ( ĐT)

- GV gõ tiết tấu , HS lắng nghe thực lại

- GV hướng dẫn HS lớp nhìn vào TĐN số , nói tên nốt nhạc kết hợp gõ tiết tấu vừa tập

 HDHS tập đọc nhạc :

Quy trình TĐN , chia làm bước sau : + Bước : Nói tên nốt

+ Bước : Vỗ tay gõ tiết tấu

(13)

- GV đọc chuỗi âm gồm âm , HS đọc theo vài lần ĐT - GV định vài HS đọc lại GV sửa sai

- Đọc chuỗi tương tự  HS đọc nhạc bài :

- HS đọc nhạc ĐT ( 2,3 lần) kết hợp miệng đọc tay gõ tiết tấu - GV định 1, em học đọc nhạc làm mẫu cho bạn nghe nhẩm theo

 HS ghép lời TĐN :

- GV cho HS nghe lại giai điệu lần Lần thứ nhất, HS đọc nhạc, lần thứ hai, em tự ghép lời, vừa hát vừa gõ đệm theo phách - HS tập đọc nhạc ghép lời ca theo dãy bàn : Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp ghép lời ca ngược lại

- GV định 1, HS hát lời Cả lớp thực hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

 HS đọc nhạc gõ đệm theo :

- GV GDHS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách HS thực theo

- HS thực đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách theo tổ nhóm, cá nhân

b/ Nội dung : Giới thiệu nhạc cụ dân tộc

- Đàn tỳ bà - Đàn tam - Đàn nhị - Đàn tứ - GV định vài em : HS nhạc cụ nĩi tên

+ Đàn nhị, Đàn tam, Đàn tứ, Đàn tỳ bà , loại nhạc cụ có dây? ( HSTL : Đàn nhị có dây, Đàn tam ba dây, Đàn tứ Đàn tỳ bà có dây.)

- GV giới thiệu :

+ Đàn nhị dùng vĩ để kéo Người biểu diễn thường ngồi ghế, thân đàn đặt đùi, cần đàn hướng thẳng lên phía Đàn nhị có âm mềm mại, gần giống giọng người

(14)

+ Đàn tứ gần giống đàn nguyệt nhung cần đàn ngắn hơn, dùng móng gảy vào dây, thân đàn thường đặt đùi, cần đàn nằm ngang Dây đàn tứ kim loại nên có âm trong, đanh

+ Đàn tỳ bà dùng móng gảy vào dây,thân đàn thường đặt đùi người biểu diễn, cần đàn đứng thẳng Đàn tỳ bà thường phụ nữ biểu diễn, đàn có âm trẻo, tươi sáng

- GV mở đĩa cho HS nghe âm nhạc cụ

* Trò chơi âm nhạc : GV tổ chức trò chơi cho HS nghe âm đoán tên nhạc cụ HS thực chơi theo HD GV

( Thực chơi theo tổ, nhóm – đại diện trả lời) - Cho nhận xét, đánh giá, tuyên dương

- Cho HS đọc lại TĐN số (ĐT lần ) đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

- Về nhà em đọc xác TĐN số nhớ hình dáng loại nhạc cụ dân tộc

Về nhà làm tập : Tập chép nhạc TĐN số Rút kinh nghiệm :

(15)

Thứ ngày tháng naăm 20

Âm nhạc

Tiết : - Ôn tập hát : Em yêu hịa bình, Bạn lắng nghe - Ơn tập TĐN số 1

- Biết vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Tập biểu diễn hát

* Biết hát giai điệu thuộc lời ca * Biết đọc nhạc ghép lời ca TĐN số II / Chuẩn bị :

- Máy nghe, đĩa hát nhạc lớp

- Tranh nhạc TĐN số : Son La Son - Tập biểu diễn hát

- Nhạc cụ gõ : phách, song loan, trống nhỏ, mõ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

- Ơn tập hát : Em u hịa bình, Bạn lắng nghe - Ơn TĐN số 1

* Hoạt động : Ôn tập hát : Em u hịa bình

- GV ghi bảng HS nhắc lại tựa - Cho HS luyện

- GV gõ tiết tấu câu đầu hát : Em u hịa bình - GV định 1,2 em gõ lại tiết tấu vừa nghe

+ Đó câu hát học ?

( tiết tấu câu : Em yêu hịa bình u đất nước Việt Nam Em u hịa bình )

+ Ai tác giả Em u hịa bình ? ( Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn)

(16)

- HS hát đồng lần : Hát đuổi câu hát đầu, lại lớp hòa giọng đồng ( HD hát bè)

- Từng tổ trình bày hát kết hợp gõ đệm theo

- HS xung phong trình bày hát trước lớp theo tốp ca, song ca, đơn ca kết kợp gõ đệm kết hợp vận động phụ họa

* Hoạt động : Ôn tập hát : Bạn lắng nghe.( GV ghi bảng) - GV mở nhạc HS hát lại hát kết hợp vận động phụ họa - Từng tổ trình bày hát kết hợp động tác phụ họa

* Hoạt động 3 : Ôn tập TĐN số : Son La Son.( GV ghi bảng) - Cho HS ôn tập cao độ : GV làm mẫu lần, HS làm theo :

- Đồ Rê Mi Son La, La Son Mi Rê Đồ Đồ Mi Son La Son Mi Đồ - Cho HS tập ghép lời ca :

Đồ Rê Mi thi hát Hát vang lên cho Cùng ta hát lên cho - Ôn tập tiết tấu :

- Treo TĐN số : Son La Son :

- GV yêu cầu HS tập nói tên nốt nhạc HS nói tên nốt - GV gõ tiết tấu HS nghe gõ lại

- GV mở máy cho HS nghe lại TĐN số : Son La Son

- GV mở nhạc, HS đọc nhạc, hát lời, kết hợp vỗ tay (gõ)đệm theo phách

- Từng tổ trình bày TĐN số 1, kết hợp vỗ tay(gõ) đệm theo phách * Hoạt động cuối :

(17)

- Dặn nhà tập biểu diễn hát vừa ôn tập TĐN Số Rút kinh nghiệm :

……… ……… ……… ………

Âm nhạc

Tiết : Học hát : Bài Trên ngựa ta phi nhanh

Nhạc lời : Phong Nhã.

I/ Mục đích, yêu cầu cần đạt :

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát * Biết tác giả hát nhạc sĩ Phong Nhã

* Biết gõ đệm theo nhịp, theo phách

- Qua hát giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước II/ Chuẩn bị :

- Tranh minh họa cho hát

- Nhạc cụ gõ : Thanh phách, song loan, trống nhỏ, mõ - Máy nghe, đĩa hát nhạc lớp

III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

Học hát : Bài Trên ngựa ta phi nhanh * Hoạt động : Giới thiệu hát , dạy hát

- GV : Phong Nhã nhạc sĩ thân thuộc với em thiếu nhi Việt Nam Những hát ông sáng tác nhiều hệ thiếu nhi Việt Nam đón nhận, u thích : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng, Bài ca xum họp, Chi đội em làm kế hoạch nhỏ, Đội ta lớn lên đất nước, Đi ta lên, Kim Đồng, …

- Treo tranh hỏi HS quan sát tranh TLCH

-GV : Với âm điệu rộn rã, vui tươi, tiết tấu sôi nổi, hát Trên ngựa ta phi nhanh nhạc sĩ Phong Nhã gợi lên hình ảnh em bé phi ngựa băng qua núi đồi, sơng suối, hiên ngang vượt lên phía trước.Nhạc sĩ Phong Nhã theo hình ảnh người anh hùng Thánh Gióng cưỡi ngựa đánh giặc để sáng tác nên hát

(18)

- GV mở nhạc cho HS nghe hát mẫu GV hát mẫu cho HS nghe - HDHS đọc câu theo tiết tấu lời ca HS thực theo

- GV giải thích từ “ vó câu” nghĩa vó ngựa - Cho HS luyện

- GV dạy hát câu theo lối móc xích đến hết

( Chú ý tiếng có dấu luyến , HD em chỗ lấy hơi, hát rõ lời )

- HS hát lại theo ĐT, dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân ( Theo cách hát đối đáp, từ câu Tổ quốc mẹ hiền đến hết lớp hòa giọng )

-+ Cho nhận xét, sửa sai Tuyên dương * Hoạt động : HDHS hát kết hợp gõ đệm theo :

Trên đường gập ghềnh, ngựa phi nhanh nhanh nhanh nhanh …

Tiết tấu : x x x x x x x x x x

Phách : x x xx x x xx …

Nhịp : x x x x … - HS luyện hát theo tổ nhóm, cá nhân kết hợp gõ đệm theo

-+ Cho nhận xét, tuyên dương

* Trò chơi âm nhạc : HS thực chơi theo HD * Hoạt động cuối :

+ Em kể tên vài hát nhạc sĩ Phong Nhã mà em biết ? ( Bác sống đời đời, Kim Đồng,Chi đội em làm kế hoạch nhỏ,Đi ta lên …)

- GV mở nhạc cho HS hát ĐT cà lần - Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc lời ca tập biểu diễn hát

- Chuẩn bị ôn tập hát Trên ngựa ta phi nhanh, TĐN số Rút kinh nghiệm :

(19)

Âm nhạc

Tiết : - Ôn tập hát : Trên ngựa ta phi nhanh.

- Tập đọc nhạc : TĐN số 2.

I/ Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa * Biết đọc TĐN số

II/ Chuẩn bị :

- Nhạc cụ gõ : Thanh phách, song loan, trống nhỏ, mõ - Một số động tác phụ họa cho hát

- Tranh TĐN số 2: Nắng vàng III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

- Ôn tập hát : Trên ngựa ta phi nhanh. - Tập đọc nhạc : TĐN số 2.

* Hoạt động : Ôn tập hát : Trên ngựa ta phi nhanh - Cho HS luyện

- GV gõ tiết tấu câu đầu hát, để HS đoán tên hát, tác giả - GV mở nhạc cho HS hát ĐT lần

- GV định vài em hát, GV nhận xét, sửa sai - Chia lớp làm nhóm :

+ Nhóm hát

+ Nhóm gõ đệm (và ngược lại)

- HS trình bày hát trước lớp theo tốp ca, tam ca, song ca, đơn ca + Cho nhận xét, tuyên dương

(20)

- Động tác : Tay trái đưa phía trước, sang bên trái( Câu 4), tay phải đưa phía trước

- Động tác : Câu 6,7,8 : Động tác phi ngựa câu - Cả lớp thực lần

* Hoạt động : Tập đọc nhạc : TĐN số : Nắng vàng  Giới thiệu TĐN :

Hôm học TĐN số : Nắng vàng

- Treo TĐN số lên bảng :

 Cho HS xác định tên nốt TĐN :

+ Trong TĐN : Nắng vàng , có tên nốt nhạc ? ( HS nói tên nốt : Đơ, Rê, Mi, Son.)

+ Nốt cao nhất, nốt thấp ? ( Nốt Son cao nhất, nốt Đô thấp )

- GV nốt nhạc để HS tập nói tên nốt nhạc ( ĐT)  Cho HS luyện tập tiết tấu :

- GV treo luyện tập tiết tấu : 2/4 :

Đen Đen Đen Đen Đen Đen trắng + Tiết tấu có hình nốt ?

( 1, em trả lời : hình nốt đen, hình nốt trắng)

- GV bảng, HS nói tên hình nốt : Đen đen, đen đen, đen đen , trắng.(đt)

- GV gõ tiết tấu trên, HS lắng nghe thực lại

- GV hướng dẫn HS lớp nhìn vào TĐN, nói tên nốt nhạc kết hợp gõ tiết tấu vừa tập

 HDHS luyện tập cao độ:

(21)

( HSTL : Đồ, Rê, Mi, Son )

- GV treo luyện tập cao độ lên bảng :

- Cho HS đọc cao độ nốt nhạc, thứ tự từ thấp lên cao ngược lại - HS đọc cao độ theo cặp âm : Đô Rê, Rê Mi, Mi Son

 HDHS tập đọc nhạc câu ngắn :

- GV đọc chuỗi âm gồm âm , HS đọc theo vài lần ĐT - GV định vài HS đọc lại, GV sửa sai

- Đọc chuỗi tương tự * HS đọc lại nhạc bài

- HS đọc nhạc ĐT ( 2, lần) kết hợp miệng đọc tay gõ tiết tấu - GV định vài em học đọc nhạc làm mẫu cho bạn nghe nhẩm theo

 HS ghép lời TĐN :

-GV cho HS nghe lại giai điệu lần Lần thứ : HS đọc nhạc Lần thứ : HS tự ghép lời , vừa hát vừa gõ đệm theo phách

- HS tập đọc nhạc ghép lời ca theo dãy bàn : Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp ghép lời ca ngược lại

- GV định 1, HS hát lời Cả lớp thực hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

 HS đọc nhạc gõ đệm theo :

- GVHDHS đọc nhạc , hát lời kết hợp gõ đệm theo phách HS thực theo

- HS thực theo tổ nhóm, cá nhân + Cho nhận xét, tuyên dương

- GV cho HS hát ĐT theo nhạc kết hợp vận động phụ họa - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà có đĩa hát nhạc lớp mở nghe vận động phụ họa theo hát hát kết hợp vỗ tay(gõ) đệm theo phách

Tập đọc nhạc TĐN số hát lời kết hợp gõ đệm theo phách Tập chép nhạc TĐN số vào

Rút kinh nghiệm :

(22)

……… ………

Âm nhạc

Tiết 10 : Học hát : Bài Khăn quàng thắm vai

em

Nhạc lời : Ngô Ngọc Báu

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát + Biết gõ đệm theo nhịp, theo phách

- Qua hát giáo dục em vươn lên học tập, xứng đáng hệ tương lai đất nước

- Tranh minh họa cho hát

- Bảng phụ chép lời ca

Học hát : Bài Khăn quàng thắm vai em * Hoạt động : Giới thiệu hát, dạy hát

- Treo tranh hỏi HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- GV : Tuổi thơ với mái trường đề tài nhiều nhà thơ, nhà văn, nhạc sĩ, họa sĩ, … quan tâm, có nhiều hát hay viết đề tài Bài Khăn quàng thắm vai em tác giả Ngô Ngọc Báu viết đề tài Giai điệu hát rộn rã, vui tươi, hát gợi lên niềm tự hào tuổi học trò mang vai khăn quàng tươi thắm

Đây số 50 hát bình chọn hát thiếu nhi hay kỷ 20

(23)

- GV mở nhạc cho HS nghe hát mẫu lần (Hoặc GV hát mẫu cho HS nghe.)

- HDHS đọc lời ca câu theo tiết tấu HS thực theo GV giải thích từ khó : “ gắng siêng” : nghĩa cố gắng chăm

- HS thực luyện

- Dạy hát câu theo lối móc xích đến hết - HS hát lại ĐT

- HS luện hát theo dãy bàn , tổ nhóm, cá nhân + Cho nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động : HDHS hát kết hợp vỗ tay( gõ) đệm theo :

2/4 : ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Khi trông phương Đông vừa ánh dương

Phách : x x x x x xxx Nhịp : x x xx

- HS hát theo dãy bàn , tổ nhóm, cá nhân + Cho nận xét, tuyên dương

* Hoạt động : Tập biểu diễn hát :

- Cả lớp đứng hát nhún chân theo nhịp + Lời : Cả lớp hòa giọng

+ Lời : em lĩnh xướng đoạn a ( Em reo vang muôn …sớm mai) lớp hòa giọng Kết câu cuối nhắc lại lần

- HS tập hát biểu diễn trước lớp theo tốp ca, đơn ca + Cho nhận xét, truyên dương

+ Khi đeo khăn quàng đỏ vai , em có cảm tưởng ? ( HSTL)

- GV mở nhạc cho HS hát ĐT lần - Nhận xét tiết học

- Về nhà có băng đĩa hát nhạc lớp mở nghe hát theo giai điệu thuộc lời ca

Chuẩn bị vài động tác vận động phụ họa cho hát Rút kinh nghiệm :

(24)

Âm nhạc

Tiết 11 : - Ôn tập hát : Khăn quàng thắm vai em

- Tập đọc nhạc : TĐN số 3

I/ Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa + Biết đọc TĐN số

- Một vài động tác vận động phụ họa - Máy nghe, đĩa hát nhạc lớp

- Nhạc cụ gõ : phách, song loan, trống mõ - Tranh TĐN số

- Ôn tập hát Khăn quàng thắm vai em

- Tập đọc nhạc : TĐN số 3

* Hoạt động : Ôn tập hát : Khăn quàng thắm vai em - HS thực luyện

- GV gõ tiết tấu câu đầu hát để HS đoán tên hát, tác giả - GV cho HS hát lại hát theo nhạc lần (ĐT)

- Chia lớp làm nhóm : Nhóm hát , nhóm gõ đệm ngược lại - HDHS hát kết hợp vận động phụ họa.HS thực

+ Động tác (câu 1) : Đưa tay từ đưa phía trước, nghiêng đầu phía tráivà nhún chân theo nhịp

(25)

+ Động tác (Câu 3, 4) : Hai tay từ từ đưa xuống nắm vào để trước ngực, chân nhún theo nhịp

+ Động tác (câu – câu 9) : Người đu đưa, chân nhún theo nhịp + Động tác ( Câu 10) : Tay đưa lên vai, chân nhún nhịp nhàng - HS biểu diễn trước lớp theo tốp ca, đơn ca

* Hoạt động : Tập đọc nhạc : TĐN số 3: Cùng bước đều

- GV : Bài TĐN số có tên Cùng bước đều tác giả Phạm Kim – GV treo TĐN số hỏi , HS quan sát TLCH :

+ Nêu tên nốt nhạc có ? ( Đô, Rê, Mi, Pha, Son)

+ Bài có hình nốt gì, nốt cao nhất, nốt thấp ? ( Bài có hình nốt đen nốt trắng Nốt Son cao nhất, nốt Đô trhấp )

+ Hãy so sánh nhịp đầu nhịp sau có chỗ giống nhau, khác nhau?

( nhịp đầu giống nhau, khác nhịp cuối nốt Mi trắng , nốt Đô trắng )

- GV treo luyện tập cao độ :

(26)

- GV treo luyện tập tiết tấu : - Trong có loại hình nốt ? ( Đen , trắng)

- GV đọc tay gõ theo :

2

Đen đen, đen đen , trắng , đen đen, đen đen, trắng - HS đọc ĐT , dãy , nhóm, cá nhân

+ Cho nhận xét, tuyên dương - HD TĐN số : Cùng bước đều.

- GV nốt nhạc cho HS đọc

- HS đọc nhạc theo ĐT, dãy, nhóm, cá nhân + Cho nhận xét, tuyên dương

- HS đọc nhạc kết hợp ghép lời ca , vừa đọc vừa vỗ tay(gõ) đệm theo phách

* Trò chơi âm nhạc: HS thực chơi theo HD GV * Hoạt động cuối:

- Cho lớp hát ĐT lần - Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc thuộc TĐN số tập chép vào tập

Học thuộc hát kết hợp vỗ tay(gõ) đệm theo hát kết hợp vận động phụ họa

* Rút kinh nghiệm :

(27)

Âm nhạc

Tiết 12 : Học hát : Bài Cò lả

Dân ca Đồng Bắc Bộ

I/ Mục tiêu, yêu cầu cần đạt : - Biết dân ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát + Biết dân ca Đồng Bắc Bộ + Biết gõ đệm theo nhịp, theo phách

- Giáo dục HS yêu quý dân ca trân trọng người lao động II/ Chuẩn bị :

- Tranh minh họa Bản đồ Việt Nam

III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

Học hát : Bài Cò lả

* Hoạt động : Giới thiệu hát, dạy hát - GV treo tranh minh họa lên bảng :

- GV : Những cánh cò bay rập rờn đồng lúa mênh mơng buổi chiều hình ảnh thân thuộc với người nông dân Việt Nam

(28)

Bài hát Cò lả, dân ca quen thuộc với người dân đồng Bắc Bộ

- Gv ghi tựa HS nhắc lại tựa

- GV cho HS nghe hát mẫu qua băng đĩa, GV hát mẫu cho HS nghe

- HDHS đọc câu lời ca theo tiết tấu.HS thực theo - GV giải thích từ khó : “Phủ” từ “Cửa phủ” đơn vị hành ngày xưa, tương đương quận, huyện ngày

- HS thực luyện (1, phút)

- GV HD HS hát câu theo lối móc xích đến hết

HS thực theo ( Chú ý tiếng hát có luyến : lả, bay, cửa, phủ, bay, ra, cánh, tính …)

- HS hát lại ĐT

- HS luyện hát theo dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân + Cho nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động : HD HS hát kết hợp gõ đệm theo :

Con cò cò bay lả lả bay la Bay từ từ cửa phủ bay ra cánh đồng …

Phách: x x x x xx x x xx x x x …

Nhịp : x x x x x x x … - HS luyện hát kết hợp gõ đệm theo ĐT, dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân + Cho nhận xét, tuyên dương

- Em có cảm nhận hát Cị Lả ? ( HS nói lên cảm nhận)

- GV kết luận ý kiến HS Qua giáo dục HS yêu thích dân ca trân trọng người lao động

+ Em có biết Trống cơm hát dân ca vùng miền không ?

( Bài Trống cơm dân ca Đồng Bắc Bộ)

- GV hát cho HS nghe mở nhạc cho HS nghe Nhạc không lời Trống cơm HS nghe hát hịa giọng theo

- GV cho HS hát ĐT Cò Lả theo nhạc lần - Nhận xét tiết học

- Về nhà hát thuộc lời ca kết hợp động tác phụ họa theo hát Rút kinh nghiệm :

(29)

Thứ i ngày tháng năm 20

Âm nhạc

Tiết 13 : Ơn tập hát Cị lả

Tập đọc nhạc : TĐN số 4

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa +Biết đọc TĐN số

- Giáo dục HS say mê hát nhạc II/ Chuẩn bị :

- Tranh TĐN số

- Nhạc cụ gõ : Thanh phách, song loan, trống nhỏ, mõ - Máy nghe, đĩa nhạc lớp

-Dạy HS cách hát phần xướng phần xơ Cị lả

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

- Ôn tập hát Cò lả - Tập đọc nhạc : TĐN số 4

* Hoạt động : Ơn tập hát : Cị lả

- Cho HS nghe lại giai điệu hỏi HS tên hát học tiết trước ? ( Cò lả, dân ca đồng baằng Bắc Bộ)

- Cho HS luyện thanh.HS thực luyện thanh(1-2 phút) - GV cho HS hát lại hát theo nhạc lần ĐT

- HS luyện hát theo dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân kết hợp vỗ tay(gõ) đệm theo nhịp

(30)

- HDHS hát phần xướng phần xô :

+ Phần xướng: Một HS hát :Con cò cò bay lả lả …ra cánh đồng + Phần xơ: Cả lớp hịa giọng : Tình tính tang tang tính …hay - HDHS trình bày hát kết hợp múa phụ họa đơn giản, ý động tác tay mơ cánh cị bay

- Chỉ định vài nhóm biểu diễn trước lớp kết hợp múa phụ họa đơn giản

+ Cho nhận xét, tuyên dương * Hoạt động :TĐN số : Con chim ri

 GV giới thiệu TĐN :

- GV : Bài TĐN số có tên Con chim ri, giai điệu ngắn Pháp, phần lời ca tác giả SGK biên soạn

- Treo TĐN số hỏi :

 Cho HS xác định tên nốt TĐN

+ Hãy nêu tên nốt nhạc có TĐN?Nêu tên hình nốt ?, Nốt cao nhất, nốt thấp ?

(Các nốt : Đồ, Rê, Mi, Pha, Son

Hình nốt : đen, trắng Nốt Son cao nhất, nốt Đồ thấp )

- GV nốt nhạc có để HS tập nói tên nốt nhạc (ĐT)  Cho HS luyện tập tiết tấu :

+ Trong có hình nốt ? ( Hình nốt: Đen, trắng)

- GV viết (treo) luyện tập tiết tấu :

2/4 :

(31)

- GV miệng đọc, tay gõ tiết tấu HS nghe thực lại

- GV hướng dẫn HS nhìn vào TĐN nói tên nốt nhạc kết hợp gõ tiết tấu vừa tập HS thực

 Cho HS luyện tập cao độ :

+ Hãy nói tên nốt nhạc có theo thứ tự từ thấp lên cao ? ( Đồ, Rê, Mi, Pha, Son)

- GV viết (treo) luyện tập cao độ :

- Cho HS luyện đọc cao độ : Đồ Rê Mi Pha Son theo thứ tự từ thấp` lên cao ngược lại

- HS đọc cao độ theo cặp âm : Đồ Rê, Rê Mi, Mi Pha, Pha Son lên xuống

 HS tập đọc nhạc câu :

- GV đọc chuỗi âm ngắn âm HS đọc theo vài lần ĐT - GV định vài em đọc lại GV sửa sai

- Đọc chuỗi tương tự

- HS đọc lại ĐT(2,3 lần) kết hợp miệng đọc, tay vỗ(Gõ) tiết tấu - GV định vài em học giỏi đọc lại cho lớp nghe nhẩm theo

- GV cho HS nghe giai điệu lại lần : + Lần : HS đọc nhạc

+ Lần : HS tự ghép lời ca, vừa hát vừa vỗ tay(Gõ) đệm theo phách - HS luyện đọc nhạc ghép lời catheo dãy bàn : Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời ca ngược lại

 HS đọc nhạc, hát lời gõ đệm :

- Cả lớp đọc nhạc, hát lời vỗ tay(gõ) đệm theo phách

- HS luyện đọc theo dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân kết hợp vỗ tay(gõ) đệm theo phách

+ Cho nhận xét, tuyên dương * Hoạt động cuối :

+ Trong TĐN số 4, chuỗi âm lên, ngang,đi xuống ? ( HSTL :+ Chuỗi âm lên : Đồ Rê Mi, Mi Pha Son

+Chuỗi âm ngang : Mi Mi Mi, Son Son Son, Rê Rê Rê, Đồ Đồ Đồ

(32)

- Dặn HS nhà hát tốt tập biểu diễn hát Cò lả vừa ôn, đọc tốt TĐN số 4, kết hợp gõ đệm theo

Tập chép TĐN số vào Rút kinh nghiệm :

……… ……… ……… ……… ………

Âm nhạc

Tiết 14: - Ôn tập hát : Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm vai em - Nghe nhạc

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa + Biết hát giai điệu thuộc lời ca

+ Nghe ca khúc thiếu nhi trích đoạn nhạc khơng lời II / Chuẩn bị :

- Ôn tập hát : Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm vai em - Nghe nhạc

* Hoạt động : Ôn tập hát : Trên ngựa ta phi nhanh - Cho HS luyện HS thực

- GV gõ tiết tấu câu đầu hát : Trên ngựa ta phi nhanh - GV định 1,2 em gõ lại tiết tấu vừa nghe, nêu rõ:

+ Đó câu hát học ? + Ai tác giả hát?

(33)

- GV cho HS hát lại hát theo nhạc kết hợp gõ đệm theo nhịp

- HS hát đồng lần : Hát đối đáp câu hát đầu, lại lớp hịa giọng đồng

- Từng tổ trình bày hát kết hợp vận động phụ họa theo

* Hoạt động : Ôn tập hát :Khăn quàng thắm vai em

- GV cho HS hát lại hát theo nhạc kết hợp vận động phụ họa - Từng tổ trình bày hát theo cách hát nối tiếp hòa giọng : Mỗi tổ hát câu cho hết đoạn a, đoạn b lớp hòa giọng

- Lời thực tương tự

- GV HDHS hát kết hợp vận động theo nhạc

- HS tự chọn nhóm 4, em lên biểu diễn trước lớp kết hợp vận động phụ họa

- Cho nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 3 : Nghe nhạc

- GV giới thiệu : Bài Ru em điệu dân ca hay người Xê – đăng, dân tộc sống Tây nguyên.Bài hát có giai điệu du dương tha thiết thể tình thương yêu gắn bó cha mẹ , anh chị em với Chúng ta lắng nghe hát

- GV mở băng đĩa Ru em

- HD em có thái độ chăm , tập trung nghe nhạc + Các em có cảm nhận sau nghe Ru em ?

- 2, HS nói lên cảm nhận hát

- GV cho HS nghe lại Ru em lần HS nghe hát hòa theo

* Hoạt động cuối :

- GV cho HS hát theo nhạc ĐT lần :Trên ngựa ta phi nhanh

- Dặn nhà tập biểu diễn hát vừa ôn Rút kinh nghiệm :

(34)

Âm nhạc

Tiết 15 : Học hát : Dành cho địa phương tự chọn

Bài : Xôn xao nắng tươi

Nhạc lời : Nguyễn Hoài Nhân

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát + Biết hát nhạc sĩ Nguyễn Hoài Nhân + Biết hát giai điệu lời ca

Học hát : Dành cho địa phương tự chọn Bài : Xôn xao nắng tươi

* Hoạt động : Giới thiệu hát, dạy hát

- GV : Nhạc sĩ Nguyễn Hoài Nhân chuyên viên âm nhạc nhà văn hóa thiếu nhi Tây Ninh Nhạc sĩ viết nhiều hát cho thiếu nhi : Í a chuồn chuồn, Cùng hát khúc đồng dao,…Hôm học hát Bài Xôn xao nắng tươi , Nhạc sĩ Nguyễn Hoài Nhân

- GV ghi tựa HS nhắc lại tựa

- GV treo hát : XÔN XAO NẮNG TƯƠI

(35)

Vườn xuân xôn xao tia nắng ấm Nụ hoa đưa hương ngát thơm

Đàn chim vui reo ca thánh thót Khúc hát cho đời vui

Cùng em tung tăng nắng ấm Bầy chim say sưa nắng mai

Cùng em tung tăng gió mát Khúc khích vang vang tiếng cười (Lấp lánh nụ hồng khoe nắng mai Thấp thoáng đàn em múa vui)

- GV cho HS nghe hát mẫu qua băng đĩa Hoặc GV hát mẫu cho HS nghe

- HDHS đọc câu lời ca theo tiết tấu HS thực theo - HS thực luyện

- Dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài.HS thực theo - HS hát lại ĐT

- HS luyện hát theo dãy bàn , tổ nhóm, cá nhân + Cho nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động :- HD HS hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo :

2/4 : ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Vườn xuân xôn xao tia nắng ấm, nụ hoa đưa hương ngát thơm …

Phách : x x x x x x x x

Nhịp : x x x x -HS luyện hát theo dãy bàn, tổ nhóm

- HS hát kết hợp vận động nhún chân nhịp nhàng chỗ - HS hát biểu diễn trước lớp theo tốp ca, đơn ca

* Trò chơi âm nhạc : HS thực chơi theo HD GV

- GV ngón tay làm ký hiệu A, I, U, O để HS hát theo giai điệu hát

+Hãy nêu cảm nghĩ em hát bài Xôn xao nắng tươi ? ( HS nêu cảm nghĩ)

- GV cho HS hát ĐT theo nhạc lần lại hát - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà hát theo giai điệu lời ca, hát kết hợp vài động tác tự tìm để phụ họa hát

(36)

……… ……… ……… ………

Thứ ngày tháng naăm 20

Âm nhạc

Tiết 16: Ôn tập hát :

Em u hịa bình, Bạn lắng nghe, Cò lả

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Tập biểu diễn hát

+ Biết hát giai điệu thuộc lời ca + Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp II / Chuẩn bị :

- Máy nghe, đĩa hát nhạc lớp - Tập biểu diễn hát

- Ơn tập hát : Em u hịa bình, Bạn lắng nghe, Cò lả.

* Hoạt động : Ơn tập hát : Em u hịa bình

- Cho HS luyện thanh.HS thực

- GV gõ tiết tấu câu đầu hát : Em u hịa bình - GV định 1,2 em gõ lại tiết tấu vừa nghe

+ Đó câu hát học ?

( tiết tấu câu : Em yêu hòa bình yêu đất nước Việt Nam Em yêu hịa bình )

(37)

( Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn)

- GV cho HS hát lại hát theo nhạc kết hợp gõ đệm theo nhịp

- HS hát đồng lần : Hát đuổi câu hát đầu, lại lớp hòa giọng đồng ( HD hát bè)

- Từng tổ trình bày hát kết hợp gõ đệm theo

* Hoạt động : Ôn tập hát : Bạn lắng nghe

- GV cho HS hát lại hát theo nhạc kết hợp vận động phụ họa - Từng tổ trình bày hát kết hợp động tác phụ họa

- Cho nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 3 : Ơn tập hát : Cị lả

- GV cho HS hát lại hát theo nhạc kết hợp vận động phụ họa - HS hát có lĩnh xướng:

+ Một em hát : Từ Con cò … bay ra cánh đồng lại lớp hát hòa giọng

- Từng tổ trình bày hát kết hợp vận động phụ họa theo nhạc

- HS xung phong trình bày hát trước lớp theo tốp ca, song ca, đơn ca kết kợp vận động phụ họa

+ Cho nhận xét, tuyên dương * Hoạt động cuối :

- GV cho HS thi đua hát tổ : Mỗi tổ nhóm tự chọn hát thích (một vừa ơn) trình bày hát trước lớp

- Nhận xét , bình chọn nhóm tổ hát biểu diễn hay TD -Nhận xét tiết học

- Dặn nhà tập biểu diễn hát vừa ôn - Chuẩn bị : Ôn tập TĐN : Số 2, Số Rút kinh nghiệm :

(38)

Thứ ngà y tháng năm 20

Âm nhạc

Tiết 17 : Ôn tập TĐN : số 2, số 3. I / Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :

- Biết hát theo giai điệu lời ca số hát học -Tập biểu diễn hát

+ Biết đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo phách TĐN số 2, số

- Máy cát sét, đĩa hát nhạc lớp - Tranh TĐN số 2, số

- Nhạc cụ gõ : Thanh phách, song loan, trống nhỏ, mõ - Vài động tác vận động phụ họa

- Ôn tập TĐN số 2, số 3.

* Hoạt động 1 : Ôn tập TĐN số 2: Nắng vàng

- GV treo bảng luyện tập cao độ:

(39)

- GV cho HS nghe nhạc TĐN số HS lắng nghe nhẩm đọc theo

- GV mở nhạc lần 2, HS đọc nhạc, hát lời kết hợp vỗ tay (gõ) đệm theo phách ( Theo ĐT, dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân)

- GV định nhóm trình bày trước lớp TĐN số kết hợp vỗ tay (gõ) đệm theo phách

- Cho nhận xét , tuyên dương.

* Hoạt động 2 : Ôn bàiTĐN số3: Cùng bước đều - GV treo TĐN số : Cùng bước đều:

(40)

- GV cho HS đọc nhạc hát lời kết hợp vỗ tay (gõ) đệm theo nhịp (Theo ĐT, dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân)

- GV cho nhóm xung phong lên đọc TĐN trình bày trước lớp - Cho nhận xét , tuyên dương

- Cho HS đọc nhạc hát lời đt TĐN số kết hợp vỗ tay theo phách - Nhận xét tiết học : Khen em hát tốt, biểu diễn tốt học, nhắc nhở em hát chưa tốt, chưa ý học cần ý

- Dặn HS ôn lại TĐN tập biểu diễn hát học Rút kinh nghiệm :

……… ……… ………

Âm nhạc

Tiết 18 : TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT

I Mơc tiªu :

- Tập biểu diễn số hát học II.GV chuẩn bị :

- Máy nghe, đĩa nhạc lớp

- Nh¹c gâ : Thanh phách, song loan, trống nhỏ, mõ

- Các hình thức biểu diễn hỏt III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Tập biểu diễn hỏt

* Hoạt động : ễn tập cỏc hỏt học(15 phỳt) - Cho HS luyện ( 1- pht)

- Cho HS hát ôn lần lợt cỏc bi , yêu cu cỏc em nh tờn tỏc gi Em yêu hoà bình (Nguyễn Đức Toàn)

Bạn lắng nghe ( Dân ca Ba-na ) Trên ngựa ta phi nhanh (Phong NhÃ)

- Thực hát ôn theo híng dÉn :

- Mỗi cho hs hát vài lợt , kết hợp gõ đệm theo cách học

* Hoạt động : Tập biểu diễn hỏt (15 phỳt)

- Tuỳ vào GV cho hs hát kết hỵp hoạt động - Thùc hiƯn theo híng dÉn :

+ Bi Em yêu hoà bình : vận động phụ họa theo hát ( Tốp ca, song ca, đơn ca)

(41)

+ Bài Trªn ngùa ta phi nhanh : Cho HS hát có lĩnh xướng ( Tốp ca, tam ca)

- Gọi số nhóm , nhân lên biểu diễn - HS lên bảng biểu diễn

- ( Nhận xét - Đánh giá ) * Ho ạt động cuối : (3 phút)

- Cho hs hát lại số bi hỏt vừa ôn

- Nhận xét tiết học - Dặn em học thật thuộc bi hỏt tập biểu diễn cho thành thạo

RKN

Âm nhạc

Tiết 19 : - Học hát : BÀI CHÚC MỪNG Nhạc Nga

Lời Việt : Hoàng Lân.

- MỘT SỐ HÌNH THỨC TRÌNH BÀY BÀI HÁT

- Biết hát nhạc nước - Biết hát theo giai điệu lời ca

+ Biết hát nước Nga, nhạc sĩ Hoàng Vân viết lời Việt + Biết số hình thức hát đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca II/ Chuẩn bị :

- Bảng phụ chép lời ca.Tranh ảnh nước Nga III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

Học hát : BÀI CHÚC MỪNG

- GV : + Em kể tên hát nước mà em học ? ( Bài Đàn gà con, Chúc mừng sinh nhật, Con chim non, …)

- GV : Hôm học hát nước ngồi, Chúc mừng , nhạc Nga Lời Việt : Hoàng Lân

(42)

nào, ngày Tết ngày vui ngày vui ln vang lên tiếng nhạc, tiếng hát Mọi người trao cho tình cảm chân thành, tha thiết Đó phút khó quên đời người

- GV cho HS nghe hát mẫu qua băng đĩa Hoặc GV hát mẫu cho HS nghe. - HDHS đọc câu lời ca theo tiết tấu HS thực theo

- HS thực luyện

- Dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài.HS thực theo ( Chú ý tiếng có dấu chấm dơi, HD em chỗ lấy hơi, ngắt hơi, hát rõ lời , diễn cảm, …)

- HS hát lại ĐT

*Hoạt động : HD HS hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo :

Cùng đàn hát vang lừng, họp vào ngày Tết tưng bừng…

Phách : x x x xx x x x x xx x - HS luyện hát theo dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân

* HDHS vận động theo nhạc : Phách mạnh thứ nhún chân phía bên trái, phách mạnh thứ hai nhún bên phải, tiếp tục hết (HS tự tìm động tác tay thích hợp)

- HS trình bày hát :

+ Lần : Cả lớp hát đt hòa giọng

+ Lần : Một em hát lĩnh xướng (Từ đầu đến… người thân) Cả lớp hòa giọng : Tiếp theo đến hết

Kết : Nhắc lại : Hát lên tình thiết tha lâu bền. * Hoạt động 3 : Một số hình thức trình bày hát :

- GV giới thiệu :

+ Đơn ca : Một người hát + Song ca : Hai người hát +Tam ca : Ba người hát

+ Tốp ca : Một nhóm người (4-10 người) hát

- HS hát biểu diễn trước lớp theo đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca ( Hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc)

(43)

( HS nêu cảm nghĩ)

- Dặn HS nhà hát theo giai điệu lời ca, hát kết hợp vài động tác tự tìm để phụ họa hát chuẩn bị cho tiết sau ôn tập

Xem trước TĐN số 5: Hoa bé ngoan Rút kinh nghiệm :

……… ……… ………

Âm nhạc

Tiết 27 : Ôn tập hát CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN

Tập đọc nhạc : TĐN số

I/ Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :

- Giáo dục HS say mê hát nhạc II/ Chuẩn bị :

- Tranh TĐN số

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

- Ôn tập hát Chú voi Bản Đôn - Tập đọc nhạc : TĐN số 7

* Hoạt động 1 : Ôn tập hát : Chú voi Bản Đôn

- Cho HS nghe lại giai điệu hỏi HS tên hát học tiết trước (Bài nhạc : Bài Chú voi Bản Đôn Nhạc lời Phạm Tuyên)

- Cho HS luyện thanh.HS thực luyện thanh(1-2 phút)

- GV cho HS luyện hát theo đồng thanh, dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân kết hợp vỗ tay(gõ) đệm theo phách

- HDHS trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc - Chỉ định vài nhóm biểu diễn trước lớp

* Hoạt động 2 : TĐN số : Đồng lúa bên sông

 GV giới thiệu TĐN :

(44)

+ Hãy nêu tên nốt nhạc có TĐN số 7? Nêu tên hình nốt ? Nốt cao nhất, nốt thấp ?

(Các nốt : Đồ, Rê, Mi, Son.La

Hình nốt : Đơn, đen, trắng Nốt La cao nhất, nốt Đồ thấp ) - GV nốt nhạc có để HS tập nói tên nốt nhạc (ĐT)

 Cho HS luyện tập tiết tấu :

+ Trong có hình nốt ? ( Hình nốt: Đơn, đen, trắng)

2/4 : Đen đơn đơn, trắng , đen đơn đơn, trắng

- GV bảng, HS nói tên hình nốt

 Cho HS luyện tập cao độ :

+ Hãy nói tên nốt nhạc có theo thứ tự từ thấp lên cao ? ( Đồ, Rê, Mi, Son.La)

- Cho HS luyện đọc cao độ : Đồ, Rê, Mi, Son,La theo thứ tự từ thấp` lên cao ngược lại

- HS đọc cao độ theo cặp âm : Đồ Rê, Rê Mi, Mi Son, Son La, lên cao xuống thấp ngược lại

 HS tập đọc nhạc câu :

- HS đọc lại ĐT(2,3 lần) kết hợp miệng đọc, tay vỗ(Gõ) tiết tấu

- GV định vài em học giỏi đọc lại cho lớp nghe nhẩm theo

 HS ghép lời TĐN :

+ Lần : HS tự ghép lời ca, vừa hát vừa vỗ tay(Gõ) đệm theo phách

- HS luyện đọc nhạc ghép lời ca theo dãy bàn : Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời ca ngược lại

 HS đọc nhạc, hát lời gõ đệm :

(45)

- Cho HS đọc nhạc hát lời TĐN số hai lần, kết hợp vỗ tay(gõ) đệm theo phách - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà hát tốt tập biểu diễn hát Chú voi Bản Đôn vừa ôn, đọc tốt TĐN số 7, kết hợp gõ đệm theo.

Tập chép TĐN số vào

Rút kinh nghiệm :

……… ……… ………

Âm nhạc

Tiết 28 : Học hát :Bài THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN

Nhạc lời : Lưu Hữu Phước.

I Mục tiêu :

- Biết hát theo giai điệu lời

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát + Biết tác giả hát nhạc sĩ Lưu Hữu Phước + Biết gõ đệm theo phách , theo nhịp

II Chuẩn bị :

- Tranh minh họa cho hát - Máy nghe, đĩa hát nhạc lớp

- Nhạc cụ gõ : Thanh phách, song loan, trống nhỏ, mõ - Bảng phụ chép lời ca

II/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

1/Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn

2/ Kieåm tra baøi cũ: Gọi HS lên hát Chú voi Bản Đôn, đọc TĐN số

Nhận xét, đánh giá

3/ Bài mới: Học hát: Thiếu nhi giới liên hoan.

* Hoạt động 1 : Giới thiệu tác giả tác phẩm

- GV treo tranh minh họa hỏi HS xem tranh TLCH

(46)

Trong chương trình Âm nhạc lớp 4, có hát nằm 50 bình chọn ca khúc thiếu nhi hay kỷ xx, :

Khăn Quàng thắm vai em, Bàn tay mẹ Thiếu nhi giới liên hoan. Hôm nay, học hát : Thiếu nhi giới liên hoan, nhạc lời Lưu Hữu Phước.

- GV ghi tựa HS nhắc lại tựa

- HS nghe hát mẫu qua băng, đĩa GV trình bày - HDHS đọc câu lời ca theo tiết tấu HS thực theo - Giải thích từ khó :

+ “khôn ngăn” : nghĩa “không ngăn được” + “ biên giới sâu” : nghĩa “biên giới xa xôi” + “ Cơn chiến chinh”: nghĩa “cuộc chiến tranh”

- HS thực luyện

- Dạy hát câu theo lối móc xích đến hết HS thực theo ( Lưu ý: tiếng có dấu chấm dơi dấu luyến cần ý)

- HS hát lại ĐT

* Hoạt động :

- HD HS hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo :

Ngàn dặm xa khôn ngăn anh em kết đồn Biên giới sâu khơn ngăn

Phách : x x xx x x xx x x xx x…

Nhịp : x x x x x x x -HS luyện hát theo dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân

- HS hát biểu diễn trước lớp theo tốp ca, đơn ca - Cho nhận xét, tuyên dương

+Hãy nêu cảm nghĩ em hát bài Thiếu nhi giới liên hoan ? ( HS nêu cảm nghĩ)

- GV mở nhạc cho HS hát ĐT lần lại hát

- Nhận xét tiết học : Khen em hát tốt, biểu diễn tốt học, nhắc nhở em hát chưa tốt, chưa ý học cần ý

- Dặn HS nhà học thuộc hát, hát kết hợp vài động tác tự tìm để phụ họa hát, chuẩn bị cho tiết sau ôn tập

(47)

Rút kinh nghi ệm

……… ……… ………

Thứ ngày tháng năm 20

Âm nhạc Ti

ết 29 :- ÔN TẬP BÀI HÁT: THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊNHOAN - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN Số 8.

- Biết hát theo giai điệu lời - Biết hát kết hợp vận động phụ họa + Biết đọc TĐN số

- Máy cát sét, đĩa hát nhạc lớp

1/Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2/ Kiểm tra cu õ: Gọi HS lên hát Thiếu nhi giới liên hoan

Nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:

- Ôn tập hát : Thiếu nhi giới liên hoan - Tập đọc nhạc : TĐN số 8

* Hoạt động 1 : Ôn tập hát : Thiếu nhi giới liên hoan

- Cho HS luyện

- HS nghe lại giai điệu để HS nhắc lại tên hát , tác giả hát - GV gõ tiết tấu câu đầu hát, HS gõ lại cho biết tiết tấu câu hát ? ( HS thực hiện)

- Cho HS hát ôn lời :

(48)

+ HS nam nối tiếp : Loài giặc kia…thái bình + Cả lớp hịa giọng: Vui liên hoan yêu đời - HD trình bày lời tương tự

- Cho HS hát kết hợp vài động tác vận động phụ họa - HS hát biểu diễn trước lớp theo tốp ca, đơn ca

*Hoạt động : TĐN số : Bầu trời xanh

- GV : Bài TĐN số đoạn trích : Bầu trời xanh của tác giả

Nguyễn Văn Quỳ.

- Treo TĐN số lên bảng

(Các nốt : Đồ, Rê, Mi, Son.La

Hình nốt : Đơn, đen, trắng Nốt La cao nhất, nốt Đồ thấp ) - GV nốt nhạc có để HS tập nói tên nốt nhạc (ĐT)  Cho HS luyện tập tiết tấu :

2/4 : Đơn đơn đơn đơn, đen đen, đơn đơn đơn đơn , trắng

- GV hướng dẫn HS nhìn vào TĐN số , nói tên nốt nhạc kết hợp gõ tiết tấu vừa tập HS thực

+ Hãy nói tên nốt nhạc có theo thứ tự từ thấp lên cao ? ( Đồ, Rê, Mi, Son.La)

- Cho HS luyện đọc cao độ : Đô, Rê, Mi, Son, La theo thứ tự từ thấp` lên cao ngược lại

(49)

+ Lần : HS tự ghép lời ca, vừa hát vừa vỗ tay(Gõ) đệm theo phách - HS luyện đọc nhạc ghép lời ca theo dãy bàn : Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời ca ngược lại

- Cho nhóm thực đọc nhạc , hát lời kết hợp gõ đệm theo phách - Nhận xét tiết học : Khen em hát tốt, biểu diễn tốt học, nhắc nhở em hát chưa tốt, chưa ý học cần ý - Dặn HS nhà hát thuộc lời hát, hát kết hợp gõ đệm vận động phụ họa theo ôn TĐN số

Rút kinh nghiệm :

(50)

Thứ hai ngày tháng năm 2010

Âm nhạc

Tiết 30: Ôn tập hát : CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN, THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết hát kết hợp vận động phụ họa + Biết hát giai điệu thuộc lời ca

+ Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp II / Chuẩn bị :

- Ôn tập hát : Chú voi Bản Đôn, Thiếu nhi giới liên hoan.

* Hoạt động : Ôn tập hát : Chú voi Bản Đôn

- GV gõ tiết tấu câu đầu hát : Chú voi Bản Đôn

- GV định 1,2 em gõ lại tiết tấu vừa nghe + Đó câu hát học ?

( câu : Chú voi Bản Đơn, chưa có ngà nên cịn trẻ ) + Ai tác giả Em yêu hịa bình ?

( Nhạc sĩ Phạm Tun)

- GV cho HS hát lại hát theo nhạc kết hợp gõ đệm theo nhịp -1 HS hát lĩnh xướng: Từ đầu đến …ham chơi;

lại lớp hòa giọng đồng - Từng tổ trình bày hát kết hợp gõ đệm theo

(51)

* Hoạt động : Ôn tập hát : Thiếu nhi giới liên hoan.

- GV cho HS phối hợp cách hát, trình bày hát theo lĩnh xướng, hòa giọng, đối đáp kết hợp gõ đệm vận động phụ họa

- Từng tổ trình bày hát kết hợp động tác phụ họa - Cho nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét , bình chọn nhóm tổ hát biểu diễn hay TD -Nhận xét tiết học : Khen em hát tốt, biểu diễn tốt học, nhắc nhở em hát chưa tốt, chưa ý học cần ý

(52)

Âm nhạc

Tiết 31 : Ôn tập TĐN : số 7, số 8. I / Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :

- Biết hát theo giai điệu thuộc lời ca số hát học

+ Biết đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo phách TĐN số 7, số

- Ôn tập TĐN số 7, số 8.

* Hoạt động 1 : Ôn tập TĐN số 7: Đồng lúa bên sông.

- GV cho HS luyện tập cao độ.

- GV treo tập tiết tấu y/c HS gõ tiết tấu

2/4………

- GV gõ tiết tấu 2, lần HS nghe gõ lại

+ Đây tiết tấu TĐN số mấy? ( Bài TĐN Số 7) - GV treo TĐN số 7:Đồng lúa bên sông.

- GV mở nhạc lần 2, HS đọc nhạc, hát lời kết hợp vỗ tay (gõ) đệm theo phách ( Theo ĐT, dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân)

(53)

* Hoạt động 2 : Ôn bàiTĐN số 8:Mây chiều - GV treo TĐN số : Mây chiều

- GV mở nhạc lần 2, HS đọc nhạc , hát lời kết hợp vỗ tay (gõ) đệm theo phách, theo nhịp ( Theo ĐT, dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân)

- GV cho nhóm xung phong lên đọc TĐN trình bày trước lớp - Cho nhận xét , tuyên dương

- Dặn HS ôn lại TĐN tập biểu diễn hát học Rút kinh nghiệm :

(54)

Âm nhạc

Tiết 32 : Học hát : Dành cho địa phương tự chọn

Bài :EM HÁT GỌI MẶT TRỜI

Nhạc lời : Nguyễn Thúy Liễu

+ Biết hát giai điệu lời ca II/ Chuẩn bị :

Học hát : Dành cho địa phương tự chọn Bài : Em hát gọi mặt trời

* Hoạt động : Giới thiệu hát, dạy hát - GV Treo tranh minh họa hỏi, HS TL - GV ghi tựa HS nhắc lại tựa - GV treo hát : Em hát gọi mặt trời

Nhạc lời : Nguyễn Thúy Liễu

- GV cho HS nghe hát mẫu qua băng đĩa Hoặc GV hát mẫu. - HDHS đọc câu lời ca theo tiết tấu HS thực theo - HS thực luyện

- Dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài.HS thực theo - HS hát lại ĐT

(55)

Em hát gọi mặt trời lên cho mùa xuân cánh đồng …

Nhịp : x x x x -HS luyện hát theo dãy bàn, tổ nhóm

- HS hát kết hợp vận động nhún chân nhịp nhàng chỗ - HS hát biểu diễn trước lớp theo tốp ca, đơn ca

+Hãy nêu cảm nghĩ em hát Em hát gọi mặt trời ?

- GV cho HS hát ĐT theo nhạc lần lại hát

- Nhận xét tiết học : Khen em hát tốt, biểu diễn tốt học, nhắc nhở em hát chưa tốt, chưa ý học cần ý

- Dặn HS nhà hát theo giai điệu lời ca, hát kết hợp vài động tác tự tìm để phụ họa hát

- Chuẩn bị : Ôn tập hát : Chúc mừng, Bàn Tay mẹ, Em hát gọi mặt trời

(56)

Âm nhạc

Tiết 33: ÔN TẬP BÀI HÁT I / Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :

- Biết hát theo giai điệu lời ca hát học kỳ II - Biết vỗ tay gõ đệm theo hát

+ Biết hát giai điệu thuộc lời ca + Biết vận động phụ họa theo hát II / Chuẩn bị :

- Ôn tập hát : Chúc mừng, Bàn tay mẹ, Em hát gọi mặt trời.

* Hoạt động : Ôn tập hát : Chúc mừng.

- GV mở nhạc cho HS hát lại hát kết hợp gõ đệm theo nhịp -1 HS hát lĩnh xướng: Từ đầu đến …người thân

lại lớp hòa giọng đồng - Từng tổ trình bày hát kết hợp gõ đệm theo

* Hoạt động : Ôn tập hát : Bàn tay mẹ.

- GV cho HS phối hợp cách hát, trình bày hát theo lĩnh xướng, hịa giọng, đối đáp kết hợp gõ đệm vận động phụ họa

- Từng tổ trình bày hát kết hợp động tác phụ họa - Cho nhận xét, tuyên dương

(57)

- HS ôn hát theo dãy bàn, tổ nhóm theo lối đối đáp

- HS trình bày hát theo tốp ca, cá nhân kết hợp vận động phụ họa - Cho nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét , bình chọn nhóm tổ hát biểu diễn hay TD -Nhận xét tiết học : Khen em hát tốt, biểu diễn tốt học, nhắc nhở em hát chưa tốt, chưa ý học cần ý

(58)

Âm nhạc

Tiết 34 : ÔN TẬP BÀI TĐN I / Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :

- Biết hát theo giai điệu thuộc lời ca số hát học học kỳ II

+ Biết đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp TĐN học kỳ II

- Ôn tập TĐN

* Hoạt động 1 : Ôn tập TĐN số 5: Hoa bé ngoan.

- GV cho HS luyện tập cao độ.

- GV treo tập tiết tấu y/c HS gõ tiết tấu

2/4……… Đen đen, đen đen, trắng Đen đen, đen đen, trắng - GV gõ tiết tấu 2, lần HS nghe gõ lại

+ Đây tiết tấu TĐN số mấy? ( Bài TĐN Số 5) - GV treo TĐN số 5: Hoa bé ngoan.

- GV mở nhạc lần 2, HS đọc nhạc, hát lời kết hợp vỗ tay (gõ) đệm theo phách, theo nhịp ( Theo ĐT, dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân)

(59)

* Hoạt động 2 : Ôn bàiTĐN số : Múa vui. - GV treo TĐN số : Múa vui

- GV mở nhạc lần 2, HS đọc nhạc , hát lời kết hợp vỗ tay (gõ) đệm theo phách, theo nhịp ( Theo ĐT, dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân)

- GV cho nhóm xung phong lên đọc TĐN số 6, trình bày trước lớp kết hợp gõ đệm theo phách

- Cho nhận xét , tuyên dương * Hoạt động cuối :

- Dặn HS ôn lại TĐN tập biểu diễn hát học Mỗi tổ tự chọn hát thích 12 hát học để biểu diễn trước lớp

(60)

Âm nhạc

Tiết 35 : TẬP BIỂU DIỄN I/ Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :

- Tập biểu diễn số hát học + Tập biểu diễn hát học II/ Chuẩn bị :

Đây tiết học cuối môn năm học Giáo viên tổ chức thành buổi biểu diễn văn nghệ lớp Chỉ định 4, nhóm chuẩn bị tiết mục tham gia biểu diễn Các em tự chọn hát năm học Mỗi tốp nhóm trình bày hát Khi hát kết hợp gõ đệm vận động múa phụ họa

Tiết học buổi biểu diễn báo cáokết học tập môn Âm nhạc em Tất học sinh tham gia

Trước biểu diễn, cho nhóm chuẩn bị 10-15 phút

(61)

(62)

Âm nhạc

Tiết : Ôn tập hát CHÚC MỪNG

Tập đọc nhạc : TĐN số 5.

- Tranh TĐN số

- Ơn tập hát Cị lả - Tập đọc nhạc : TĐN số 5

* Hoạt động : Ôn tập hát : Chúc mừng

- Cho HS nghe lại giai điệu hỏi HS tên hát học tiết trước ? (Bài Chúc mừng, nhạc Nga, Lời Việt : Hoàng Lân)

* Hoạt động :TĐN số : Hoa bé ngoan

- GV : Bài TĐN số có tên Hoa bé ngoan , trích Hoa bé ngoan, nhạc lời : Hoàng Văn Yến

(63)

(Các nốt : Đồ, Rê, Mi, Son, La

Hình nốt : Đơn, đen, trắng Nốt La cao nhất, nốt Đồ thấp ) - GV nốt nhạc có để HS tập nói tên nốt nhạc (ĐT)  Cho HS luyện tập tiết tấu :

2/4 :

Đen đen đen đen trắng đen đen đen đơn đơn trắng - GV bảng, HS nói tên hình nốt

+ Hãy nói tên nốt nhạc có theo thứ tự từ thấp lên cao ? ( Đồ, Rê, Mi, Son, La)

- Cho HS luyện đọc cao độ : Đồ, Rê, Mi, Son, La , theo thứ tự từ thấp` lên cao ngược lại

(64)

- Hỏi lại vừa học HSTL

- Cho HS đọc nhạc hát lời TĐN số hai lần, kết hợp vỗ tay(gõ) đệm theo phách

- Dặn HS nhà hát tốt tập biểu diễn hát Chúc mừng vừa ôn, đọc tốt TĐN số 5, kết hợp gõ đệm theo

(65)

Âm nhạc Tiết : Học hát : Bài BÀN TAY MẸ

Nhạc : Bùi Đình Thảo Lời : Tạ Hữu Yên.

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát + Biết tác giả hát nhạc sĩ Bùi Đình Thảo + Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp

- Bảng phụ chép lời ca.Tranh minh họa III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

Học hát : Bài BÀN TAY MẸ

* Hoạt động : Giới thiệu hát, dạy hát - GV treo tranh minh họa hỏi, HSTL

- Bài hát Bàn tay mẹ ra đời cách lâu nhiều thiếu nhi Việt Nam yêu thích Bài hát ca ngợi cơng ơn chăm sóc , ni dưỡng người mẹ Mẹ trải qua bao gian nan vất vả, nuôi nấng dạy bảo nên người Từ thơ Tạ Hữu Yên, nhạc sĩ Bùi Đình Thảo thành cơng việc phổ thơ , để có hát hay viết mẹ

Bài hát Bàn tay mẹ bình chọn 50 ca khúc thiếu nhi hay kỷ 20

- GV cho HS nghe hát mẫu qua băng đĩa Hoặc GV hát mẫu cho HS nghe - HDHS đọc câu lời ca theo tiết tấu HS thực theo

- GV giải thích từ khó - HS thực luyện

(66)

( Chú ý tiếng hát có luyến, GVHD em chỗ lấy hơi, ngắt hơi, hát rõ lời , diễn cảm, …)

- HS hát lại ĐT

*Hoạt động : HD HS hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo : Bàn tay mẹ bế chúng con, bàn tay mẹ chăm chúng …

Phách : x x x x x x x xxx

Nhịp : x x x xx - HS luyện hát theo dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân

- Cho nhận xét, tuyên dương - HS trình bày hát :

+ Lần : Cả lớp hát đt hòa giọng

+ Lần : Một em hát (Từ đầu đến…chăm chúng con) Cả lớp hòa giọng : Tiếp theo đến hết

Đoạn nhắc lại :“Cơm ăn tay mẹ đun) Một em hát đơn

Đoạn lại : lớp hòa giọng - HS hát biểu diễn trước lớp theo đơn ca, tốp ca

( Hát kết hợp gõ đệm vận động phụ họa theo nhạc) - Cho nhận xét, tuyên dương

+Hãy nêu cảm nghĩ em hát Bàn tay mẹ ?

- GVGDHS : Yêu thương biết ơn mẹ, em nhớ tặng mẹ nhiều điểm tốt đừng quên hát tặng mẹ hát Bàn tay mẹ mà vừa học

Xem trước TĐN số 6: Múa vui Rút kinh nghiệm :

(67)

Âm nhạc

Tiết : Ôn tập hát BÀN TAY MẸ

Tập đọc nhạc : TĐN số

- Tranh TĐN số

- Ôn tập hát Bàn tay mẹ - Tập đọc nhạc : TĐN số 6

* Hoạt động : Ôn tập hát : Bàn tay mẹ

- Cho HS nghe lại giai điệu hỏi HS tên hát học tiết trước ? (Bài Bàn tay mẹ , nhạc : Bùi Đình Thảo, lời : Tạ Hữu Yên.)

+ Cho nhận xét, tuyên dương * Hoạt động :TĐN số : Múa vui

(68)

(Các nốt : Đồ, Rê, Mi, Son

Hình nốt : Đơn, đen, trắng Nốt Son cao nhất, nốt Đồ thấp ) - GV nốt nhạc có để HS tập nói tên nốt nhạc (ĐT)  Cho HS luyện tập tiết tấu :

2/4 : Đơn đơn đen, đơn đơn đen, đơn đơn đơn đơn, trắng

+ Hãy nói tên nốt nhạc có theo thứ tự từ thấp lên cao ? ( Đồ, Rê, Mi, Son.)

- Cho HS luyện đọc cao độ : Đồ, Rê, Mi, Son, theo thứ tự từ thấp` lên cao ngược lại

- HS đọc cao độ theo cặp âm : Đồ Rê, Rê Mi, Mi Son, lên cao xuống thấp ngược lại

(69)

- Hỏi lại vừa học HSTL

- Cho HS đọc nhạc hát lời TĐN số hai lần, kết hợp vỗ tay(gõ) đệm theo phách

- Dặn HS nhà hát tốt tập biểu diễn hát Bàn tay mẹ vừa ôn, đọc tốt TĐN số , kết hợp gõ đệm theo

(70)

Âm nhạc

Tiết : Học hát : Bài CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN

Nhạc lời : Phạm Tuyên

- Biết hát theo giai điệu lời

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát + Biết tác giả hát nhạc sĩ Phạm Tuyên

+ Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp II/ Chuẩn bị :

- Bảng phụ chép lời ca.Tranh minh họa III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

Học hát : Bài Chú voi Bản Đôn

+ Hãy kể tên hát viết vật ngộ nghĩnh, đáng yêu mà em học, biết ?

( HS nêu : Bài Đàn gà con, Chim chích bơng, Chú chim nhỏ dễ thương, Chú ếch con, Chị Ong Nâu em bé, …)

- GV treo tranh minh họa hỏi, HSTL

- GV : Hôm em học hát nói voi dễ thương, sống Bản Đôn, địa danh tỉnh Đắc Lắc( Tây Nguyên) Đó hát Chú voi Bản Đôn , nhạc lời nhạc sĩ Phạm Tuyên

- GV cho HS nghe hát mẫu qua băng đĩa Hoặc GV hát mẫu cho HS nghe - HDHS đọc câu lời ca theo tiết tấu HS thực theo

- HS thực luyện

- Dạy hát câu theo lối móc xích đến hết HS thực theo

(71)

- HS hát lại ĐT

*Hoạt động : HD HS hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo :

Chú voi Bản Đơn Chưa có ngà nên trẻ …

Nhịp : x x x x - HS luyện hát theo dãy bàn, tổ nhóm, cá nhân

- Cho nhận xét, tuyên dương - HS trình bày hát :

+ Lời :1 HS lĩnh xướng : Chú voi Bản Đôn…ham chơi + Cả lớp hòa giọng đoạn lại

- HS hát biểu diễn trước lớp theo đơn ca, tốp ca

( Hát kết hợp gõ đệm vận động phụ họa theo nhạc) - Cho nhận xét, tuyên dương

+Hãy nêu cảm nghĩ em hát bài Chú voi Bản Đôn?

Bản Đôn thuộc tỉnh nào?

- GDHS : Biết yêu loài vật có ích, voi dễ thương… - GV cho HS hát ĐT theo nhạc lần lời hát

Xem trước TĐN số 7: Đồng lúa bên sông Rút kinh nghiệm :

(72)

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	892 KB